無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

溫暖小學(xué)作文500字 溫暖小學(xué)作文篇一

小弟弟雖然覺得后背很疼，但是，當(dāng)他看到小飛主動(dòng)向他道歉后，就忍住疼痛，笑著對(duì)小飛說：“沒關(guān)系，沒關(guān)系”。

小飛接著說：“剛才把你踢疼了吧？”

小弟弟，點(diǎn)了點(diǎn)頭，說：“是有點(diǎn)疼。不過，現(xiàn)在好多了。你不用介意，沒關(guān)系的。”

小飛非常感動(dòng)。

小弟弟轉(zhuǎn)身，朝家走去。這時(shí)，他聽到有人在背后喊他。他轉(zhuǎn)過身去，看到小飛氣喘吁吁地朝他跑過來。

他連忙問：“小飛，你還有什么事么？”

小飛滿懷歉意地朝他笑了笑，說：“剛才把你的衣服弄臟了，我想幫你擦一下，你看行么”。

小弟弟連忙說：“沒關(guān)系。不過，你可以幫我擦一下?！?/p>

小飛幫小弟弟擦衣服。他擦得非常認(rèn)真、仔細(xì)，小弟弟衣服變得干干凈凈了。

他們兩人都笑了。

溫暖小學(xué)作文500字 溫暖小學(xué)作文篇二

在我家里，有很多很多的書，其中有很多都是我現(xiàn)在在看的。

我上幼兒園的時(shí)候已經(jīng)認(rèn)識(shí)很多字了，所以我爸爸媽媽直接選擇了圖畫少點(diǎn)的書，是它們讓我認(rèn)識(shí)了更多的字。

我一年級(jí)在看一些有圖畫的，但是全是黑白的書，雖然那書上有拼音，但是差不多都是我幼兒園就認(rèn)識(shí)了的字。雖然我字認(rèn)識(shí)了，但這些書還是給了我很多知識(shí)。

我二年級(jí)已經(jīng)在看沒有圖畫的書了，但還是有拼音，像《大個(gè)子老鼠小個(gè)子貓》這樣的書，它們雖然沒有給我多少知識(shí)，但也陪我走過了快樂二年級(jí)。

三年級(jí)我在看一些沒有拼音的書，這些書里有一點(diǎn)點(diǎn)夾雜的黑白圖畫，比如沈石溪的動(dòng)物小說，我最喜歡的有《狼王夢(mèng)》、《五只小狼》、《雙面獵犬》動(dòng)物小說，它們又讓我認(rèn)識(shí)了許多字。

現(xiàn)在我已經(jīng)四年級(jí)了，在看《愛的教育》、《老人與?！?、這樣的書，它們讓我懂了很多道理，比如《老人與?！芬粫凶屛叶艘粋€(gè)人做事一定要做到底，不能做事在半路上停下，也就是說做事堅(jiān)持到底。

這些書我雖然還沒有全部看完，但他們給了我很多知識(shí)，讓我明白了很多道理。

溫暖小學(xué)作文500字 溫暖小學(xué)作文篇三

一天，早上起來我的精神特別好，一點(diǎn)兒也感覺不到冷。媽媽在給我挑外套的時(shí)候，我來了一句：“反正不冷，就不穿外套了吧！”

“不穿外套？你會(huì)感冒的！必須穿！”媽媽嚴(yán)肅地反駁說。這一下我可來了勁，大喊：“我就是不冷！才不會(huì)感冒！”

我以為媽媽會(huì)繼續(xù)反駁，誰知她居然答應(yīng)了：“行！你不穿就不穿?！?/p>

在學(xué)校里，我在知識(shí)浩瀚的'海洋盡情地遨游著，真的一點(diǎn)兒都不冷。

第二天，媽媽沒給我挑外套。

我吃完飯直接到了學(xué)校，可今天的天氣卻十分詭異，氣溫一下子降了十幾度、一陣寒風(fēng)吹來，我忍不住打了個(gè)噴嚏。

“咦？你沒穿外套？”同桌關(guān)心地問，“你很冷吧！看看我，這么厚的外套多舒服！”我反駁道：“外套那么悶，才不要穿呢！”實(shí)則如何，只有我自己知道?；氐郊依?，我趕緊窩進(jìn)暖和的沙發(fā)，冷得哆嗦。

隔天，媽媽來叫我起床。我賴在床上不起，我等她下去我再挑外套。媽媽無奈地說：“那你等會(huì)再下去吧！記得穿衣服?！?/p>

我當(dāng)然會(huì)穿，還會(huì)穿外套。隨著媽媽的腳步漸漸變小，我立馬翻身起來。只見床頭柜上擺著一件厚實(shí)的外套。我的眼淚瞬間就流了下來。

從那以后，只要媽媽叫我穿外套，我絕不說不，因?yàn)槲抑?，這是母愛。

溫暖小學(xué)作文500字 溫暖小學(xué)作文篇四

那是一個(gè)寒冷的冬天，我去外縣的表姐家，需要倒一次車。當(dāng)時(shí)已是晚上9點(diǎn)多了，下車后我準(zhǔn)備去找那個(gè)車站。面前是一條漆黑的甬道，里面伸手不見五指。要到汽車站，這里是必經(jīng)之路?？匆婐牢要q豫了很久，不敢向前走。

兩個(gè)買冰糖葫蘆的小男孩，看出我的膽怯，他們商量了一下，其中一個(gè)八九歲的小男孩走過來，伸出小手，說要帶我穿過那條甬道。

我抓住男孩的小手，跟著他向前走。他邊走邊對(duì)我說：“姐姐，你別害怕，這里我很熟的，一定把你帶出去?！睘榱俗屛也缓ε拢诎抵兴_始唱歌。他的歌聲并不悅耳，卻讓我感到了溫暖，我真的不再害怕了。早他的引領(lǐng)下，我走出了漆黑的甬道，順利找到了車站。離開是那男孩回過頭來，給我一個(gè)純樸的微笑。

在黑暗和恐懼中，男孩溫暖的小手給了我勇氣。從那一刻我就下定決心，要向需要幫助的人伸出我的手。那一年我19歲。

哈爾濱的冬天白雪皚皚，路面常結(jié)冰。遇到在路邊猶豫的老人，我會(huì)扶著他們踏著冰雪穿過馬路；校園里同學(xué)遇到麻煩，每次我都會(huì)伸出援手。能給別人以幫助，我的心里會(huì)特別舒坦。因?yàn)?，在?9歲那年，那個(gè)男孩教會(huì)了我。

在別人需要幫助的時(shí)候，送上的即便是一片綠葉，他們也能得到整個(gè)春天。