在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

十八歲出門遠(yuǎn)行課后題答案篇一

1、下列加點(diǎn)字注音不正確的一項(xiàng)是( )

a.沮喪(jǔ) 翹起(qiào) 扁擔(dān)(dan) 引吭高歌(háng)

b.卸下(xiè) 背包(bēi) 暖和(huo) 怙惡不悛(hù)

c.渾身(hún) 撬去(qiào) 剎車(shā) 物阜民豐(fù)

d.綽號(hào)(chuò) 拋錨(móo) 蹲著(dūn) 以儆效尤(jǐng)

2、下列各組詞語(yǔ)中，有錯(cuò)別字的一組是( )

a.興致勃勃 無(wú)關(guān)緊要 漫不經(jīng)心 天網(wǎng)恢恢疏而不漏

b.興高采烈 遍體鱗傷 膾炙人口 一夫當(dāng)關(guān)萬(wàn)夫莫開(kāi)

c.委曲求全 目瞪口呆 人才倍出 萬(wàn)事具備只欠東風(fēng)

d.奮不顧身 心安理得 潛移默化 五十步笑一百步

3、選出下列各句不是比喻句的一項(xiàng)( )

a.這年我十八歲，我下巴上那幾根黃色的胡須迎風(fēng)飄飄，那是第一批來(lái)這里定居的胡須。

b.那車頭的蓋子斜斜翹起，像是翻起的嘴唇。

c.那個(gè)時(shí)候汽車突然不叫喚了，像死豬那樣突然不動(dòng)了。

d.這話簡(jiǎn)直像是我兄弟說(shuō)的，這話可真親切。我覺(jué)得自己與他更親近了。

4、依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )

①這時(shí)太陽(yáng)要落山了，晚霞像蒸氣似的在 。

②汽車朝我來(lái)時(shí)的方向馳著，我 地坐在座椅上，看著窗外，和司機(jī)聊著天。

③中國(guó)登上太空第一人楊利偉安全返回后，經(jīng)過(guò)幾天的 ，已完全恢復(fù)健康。

a、升起 舒服 修養(yǎng) b、升騰 舒心 修養(yǎng)

c、升騰 舒服 休養(yǎng) c、升起 舒心 休養(yǎng)

5、下列各句標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是( )

a.中國(guó)每人平均每年總要吃四、五百斤糧食，還要有種子、飼料和工業(yè)用糧。

b.我趕緊走上去說(shuō)：“老鄉(xiāng)，我想搭車?！辈涣纤煤诤鹾醯氖滞屏宋乙话?，粗暴地說(shuō)，“滾開(kāi)?！?/p>

c.說(shuō)著便把陶淵明的“曖曖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙。”翻了出來(lái)，遞與香菱。

d.大兒子賈赦襲了賈代善的爵位(按封爵逐代降級(jí)的規(guī)定，襲一等將軍之職)，分出去另過(guò)。

6、下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是 ( )

a.在社會(huì)交際中，無(wú)論個(gè)人還是組織，在公眾中的信譽(yù)是至關(guān)重要的，它是決定交際成敗的關(guān)鍵。

b.潛泉印泥產(chǎn)品行銷日本、韓國(guó)、東南亞，它是輕工業(yè)部和上海市的優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品、輕工業(yè)部出口創(chuàng)匯企業(yè)。

c.雅典奧運(yùn)會(huì)上，七名大力士因服用興奮劑被責(zé)令回國(guó)不得參加比賽。

d.空中的飛鳥(niǎo)對(duì)飛機(jī)是個(gè)很大的威脅，因?yàn)轱w鳥(niǎo)雖小，卻能像子彈一樣擊穿飛機(jī)而墜毀。

7、下列加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是( )

a.在這部短篇小說(shuō)里，作者開(kāi)頭便不厭其煩地凸顯 “我”的所見(jiàn)、所思、所感。

b.在推翻薩達(dá)姆的政權(quán)之后，布什政府為進(jìn)一步控制海灣，又指控伊拉克的比鄰伊朗秘密興建核設(shè)施，其意在敲山震虎。

c.李明同學(xué)一向?qū)W習(xí)刻苦認(rèn)真，每天的作業(yè)他總是苦心孤詣地深入鉆研，保質(zhì)保量的完成，因此，他的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谀昙?jí)總是名列前茅。

d.現(xiàn)在我根本不在乎什么旅店，這汽車這司機(jī)這座椅讓我心安理得。我不知道汽車要到什么地方去，他也不知道。

8、下列敘述有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )

a.余華，浙江海鹽人，《十八歲出門遠(yuǎn)行》發(fā)表于1987年，是他的處女作。

b.《十八歲出門遠(yuǎn)行》講述了一個(gè)剛滿十八年的青年，也就是小說(shuō)中的“我”，離開(kāi)家遠(yuǎn)行的故事。

c.這個(gè)短篇與作者后來(lái)越來(lái)越精彩的許多小說(shuō)一樣，非常簡(jiǎn)單純粹，沒(méi)有一點(diǎn)華麗的詞藻，在敘述上平鋪直敘，不帶有任何強(qiáng)烈的感情色彩，但就是這種極其簡(jiǎn)單的方式，這種趨近虛無(wú)的狀態(tài)，使得他的文字有了無(wú)限的可能。

d.這篇小說(shuō)以“我”出門遠(yuǎn)行途中的所見(jiàn)所聞為線索，運(yùn)用了象征的手法，使小說(shuō)的主題有了很上很深的底蘊(yùn)。

閱讀下面的文字，回答問(wèn)題。

天完全黑了，四周什么都沒(méi)有，只有遍體鱗傷的汽車和遍體鱗傷的我。我無(wú)限悲傷地看著汽車，汽車也無(wú)限悲傷地看著我。我伸出手去撫摸著它。它渾身冰涼。那時(shí)候開(kāi)始起風(fēng)了，風(fēng)很大，山上樹(shù)葉搖動(dòng)的聲音像是海濤的聲音，這聲音使我恐懼，使我也像汽車一樣渾身冰涼。

我打開(kāi)車門鉆了進(jìn)去，座椅沒(méi)被他們撬去，這讓我心里稍稍有了安慰。我就在駕駛室里躺了下來(lái)。我聞到了一股漏出來(lái)的汽油味，像是我身上流出的血液的氣味。外面風(fēng)越來(lái)越大，但我躺在座椅上開(kāi)始感到暖和一點(diǎn)了。我覺(jué)得這汽車雖然遍體鱗傷，可它心窩還是健全的，還是暖和的。我知道自己的心窩也是暖和的。我一直在尋找旅店，沒(méi)想到旅店你竟在這里。

我躺在汽車的心窩里，想起了那個(gè)晴朗溫和的中午，那時(shí)的陽(yáng)光非常美麗。我記得自己在外面高高興興地玩了半天，然后我回到家，在窗外看到父親正在屋內(nèi)整理一個(gè)紅色的背包，我趴在窗口問(wèn)：“爸爸，你要出門?”

父親轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)溫和地說(shuō)：“不，是讓你出門?！?/p>

“讓我出門?”

“是的，你已經(jīng)十八了，你應(yīng)該去認(rèn)識(shí)一下外面的世界了。”

后來(lái)我就背起了那個(gè)漂亮的紅背包，父親在我腦后拍了一下，就像在馬屁股上拍了一下。于是就歡快地沖出了家門，像一匹興高采烈的馬一樣歡快地奔跑了起來(lái)。

9、在經(jīng)歷了這場(chǎng)浩劫之后，文中寫出了“我”和汽車的哪些相同感受?作者把二者結(jié)合起來(lái)寫有什么好處?

。

10、文中劃線兩句環(huán)境描寫，各有什么作用?

。

11、出門遠(yuǎn)行前“我”的心情和感受怎樣?小說(shuō)的結(jié)尾為什么要補(bǔ)寫出門遠(yuǎn)行前的這段經(jīng)歷?

。

12、理解句子的含義。

(1)我無(wú)限悲傷地看著汽車，汽車也無(wú)限悲傷地看著我。

。

(2)于是就歡快地沖出了家門，像一匹興高采烈的馬一樣歡快地奔跑了起來(lái)。

。

二、拓展閱讀評(píng)價(jià)

閱讀下段文字，完成12—15題

用心臟生活

范曉波

我一直反對(duì)用成熟或者幼稚之類的詞匯來(lái)衡量一個(gè)人的進(jìn)步程度，因?yàn)檫@是一種基于大眾準(zhǔn)則的理性判斷，并不能涵蓋一種更接近詩(shī)意的生存。

我20歲左右的時(shí)候，經(jīng)常因?yàn)檫^(guò)于率真浪漫而在為人處世上發(fā)生事故。所以便用法國(guó)著名風(fēng)景畫家柯羅來(lái)抵檔別人對(duì)自己許多可笑舉止的嘲笑。因?yàn)槟敲磦ゴ蟮目铝_，對(duì)社會(huì)常識(shí)依舊知之甚少，以致父母從不放心他一個(gè)人單獨(dú)出門，他五十多歲了，外出還必須向母親請(qǐng)假。

柯羅的幼稚也許是因?yàn)樗磷碛趯?duì)美的探索而忽略了對(duì)生活技能的演練，可以相信的是，他在畫布上從不會(huì)迷路，并因此比那些成熟的人領(lǐng)略到了更多的人生輝煌。

還有另一種的不成熟，是因?yàn)闊o(wú)法學(xué)會(huì)和適應(yīng)流行的價(jià)值準(zhǔn)則。他們是時(shí)代的水土不服者，或者說(shuō)，他們眼里根本就沒(méi)有那些公共綠地上的柵欄，孤獨(dú)的身影驕傲地掠過(guò)人群的尖叫和憤怒。

曾讀過(guò)一個(gè)故事：一個(gè)歐洲商人在太平洋的一座小島上發(fā)現(xiàn)一個(gè)老者手編的草帽很漂亮，每只售價(jià)20比索。商人想買一些到歐洲去賣，便問(wèn)老者：如果一次買一萬(wàn)頂，每頂可以便宜多少?老者卻答：每頂還要多加10比索，因?yàn)榫幰蝗f(wàn)頂相同的帽子會(huì)讓我乏味而死。

我真是愛(ài)極了這個(gè)老人，他用近乎天籟的聲音，對(duì)自以為是的商業(yè)法則說(shuō)了一聲不。

能列出的前輩還有許多。他們飛行在蕓蕓眾生的頭頂，相似的身影重疊在一起，成為我的精神教父，鼓勵(lì)我在森林之外長(zhǎng)成獨(dú)特的一棵樹(shù)——不計(jì)后果地愛(ài)，絕不含糊地恨。到了30歲還相信光榮與夢(mèng)想。

有一種人，他取舍生活的主要依據(jù)不是得與失，甚至不是世俗意義上的對(duì)與錯(cuò)，人生指南里只有美與丑、淚水或者麻木之類的路標(biāo)，他們不一定能抵達(dá)所謂的成功，但胸腔里永遠(yuǎn)裝滿了感動(dòng)與幸福。

他們和人群最大的區(qū)別在于：人們習(xí)慣于用大腦指導(dǎo)人生，而他們，更喜歡用心臟生活。

13、文章第三、四段中的“成熟”和“不成熟”與我們通常的理解有著不同的內(nèi)涵，它們?cè)谖闹芯唧w指什么?

答：(1)成熟：

(2)不成熟：

14、老者售帽的故事體現(xiàn)了一種全新的生活理念。根據(jù)文意，對(duì)此進(jìn)行概括說(shuō)明。

答：

15、常人習(xí)慣于“用大腦指導(dǎo)人生”，這是一種什么樣的人生態(tài)度呢?根據(jù)文意，簡(jiǎn)要回答。

答：

16、下列對(duì)這篇散文的賞析，正確的兩項(xiàng)是( )

a.這篇散文一反基于大眾準(zhǔn)則的理性判斷，表達(dá)了作者“灑向生活都是愛(ài)”的人生態(tài)度。

b.從20歲經(jīng)?！霸跒槿颂幨郎习l(fā)生事故”，到30歲“還相信光榮與夢(mèng)想”，這表明“我的率真與浪漫依然未改”。

c.同對(duì)待柯羅只知道繪畫的“幼稚”一樣，作者對(duì)“還有一種人”的“不成熟”也是持贊賞態(tài)度的。

d.文中的“前輩”教誨我們：不計(jì)得失，不管對(duì)錯(cuò)，只要努力追求并獲得成功，就會(huì)得到人生的感動(dòng)和幸福。

e.作者以哲人的思索、哲理性的語(yǔ)言，為我們揭示了一種生活的道理，給人們以深刻的啟迪。

三、寫作運(yùn)用

閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。

有一本書叫《虛掩的門》，你只需翻一下，上下五千年、大千世界就在你面前敞開(kāi)了。生活中有許多神秘的或美好的東西，似乎難以尋覓，難以理解，難以登堂入室，但只要你有勇氣、善思考、敢行動(dòng)，美好神秘的世界之門就會(huì)向你敞開(kāi)，原來(lái)它只是虛掩的。

請(qǐng)就“虛掩的門”為話題寫一篇不少于800字的文章，立意自定，文體自選，題目自擬。

提示：“虛掩的門”并非字面意義的“實(shí)指”，而是字面意義背后的“虛指”?！疤撝浮钡膶?duì)象究竟是什么?材料中已有揭示，如“生活中有許多神秘的或美好的東西”及“美好神秘的世界之門”，這便是命題的意義指向。只要你用哲學(xué)的見(jiàn)解或文學(xué)的眼光，詮釋或描寫出某個(gè)具體的美好而神秘的世界或境界，如數(shù)學(xué)趣味、寫作快感、昆蟲(chóng)世界、秀麗山水等看似神秘、美好、難以登堂入室，卻往往在有勇氣、善思考、敢行動(dòng)者面前敞開(kāi)大門，敞開(kāi)胸襟，讓你登堂，還讓你入室;相反，它常常在怯弱者、愚鈍者、空談?wù)呙媲熬o閉著，并遮掩著它美好而神秘的面紗。

參考答案

1.b(背：bèi)

2.c(“倍”應(yīng)為“輩”)

3.d(雖然有比喻詞“象”但不是比喻句)

4.c(“升騰”更符合蒸氣的特點(diǎn)，所以①應(yīng)選“升騰”;②;③修養(yǎng)：指養(yǎng)成的正確的待人處事的態(tài)度，而休養(yǎng)是休息調(diào)養(yǎng)的意思，符合題意。因此本題選c)

5.d(a項(xiàng)表示大概的數(shù)連用不用加頓號(hào)。b“說(shuō)”后面的逗號(hào)應(yīng)改為冒號(hào)。c項(xiàng)所引的內(nèi)容作“把”的賓語(yǔ)，引號(hào)內(nèi)的句號(hào)應(yīng)去掉。)

6.a(b句“它”指代不明，應(yīng)在后一個(gè)“輕工業(yè)部”前加“該廠是”，同時(shí)把頓號(hào)改為逗號(hào);c句有歧義,從字面上可以理解為“回國(guó)不得參賽，但現(xiàn)在可以參賽”;d句指代不明，飛機(jī)還是飛鳥(niǎo)“墜毀”不清。)

7.c(a.不厭其煩：不嫌麻煩。用在句中是貼切的。b.敲山震虎：指制造攻擊的聲勢(shì)，使隱蔽的對(duì)方驚恐害怕。c.苦心孤指：指刻苦用心地鉆研探求，到達(dá)獨(dú)創(chuàng)的程度。用在此句不符合語(yǔ)境。d.心安理得：自信事情做得合理，心里很坦然。)

8.d(小說(shuō)的線索應(yīng)該是：旅店、尋找旅店。)

9.經(jīng)歷了這場(chǎng)浩劫后“我”和汽車都遍體鱗傷，渾身冰涼，無(wú)限悲傷，但心窩還是暖和的。作者把他們結(jié)合起來(lái)寫是因?yàn)閮烧哂邢嗨频慕?jīng)歷，更重要的是作者借汽車這一有形的實(shí)體，用它的遭遇來(lái)表現(xiàn)“我”在這場(chǎng)經(jīng)歷后內(nèi)心的感受。化抽象為具體，變無(wú)形為有形，讓人真實(shí)可感。

10.用環(huán)境描寫來(lái)烘托人物的心理感受，兩句景物的描寫分別寫出了出門遠(yuǎn)行后和遠(yuǎn)行前的不同心情。通過(guò)對(duì)照來(lái)引發(fā)讀者的思考，使文章有了較深的底蘊(yùn)。

11.出門遠(yuǎn)行前的心情是高興歡快的。補(bǔ)寫出門遠(yuǎn)行前的這段經(jīng)歷是為了和遠(yuǎn)行后的悲傷形成對(duì)照，通過(guò)情感的巨大反差來(lái)反映人物的心理感受，深化小說(shuō)的主題。

12.(1)作者把汽車當(dāng)作人來(lái)寫，通過(guò)“我”和汽車的對(duì)視，寫出了遠(yuǎn)行遭遇挫折后、理想破滅之時(shí)的無(wú)奈。

(2)用比喻的手法寫出了“我”初次出門遠(yuǎn)行的興奮、高興之情。(意對(duì)即可)

13.(1)指諳熟人情世故，通曉社會(huì)常識(shí)，掌握生活技能。

(2)指不遵守社會(huì)規(guī)則，放蕩不羈，傲慢自負(fù)。

14.追求美好的心靈感受比追求物質(zhì)利益更重要。

15.以得失、對(duì)錯(cuò)為準(zhǔn)則來(lái)取舍生活。

16.b、e(a作者的人生態(tài)度有“不計(jì)后果地愛(ài)”和“絕不含糊地恨”兩個(gè)方面;c兩者的原因、結(jié)果都不同，作者對(duì)后者并不持贊賞態(tài)度;d應(yīng)是“世俗意義上的對(duì)與錯(cuò)”，而且原文中說(shuō)“他們不一定能抵達(dá)所謂的成功”。)

十八歲出門遠(yuǎn)行課后題答案篇二

《十八歲出門遠(yuǎn)行》是余華的處女作，在此之前他已有三年的創(chuàng)作生涯。他一直在浙江一個(gè)名叫海鹽的縣城里做牙醫(yī)，消息傳開(kāi)，余華便/頃利地被調(diào)入縣文化館和嘉興文聯(lián)，得到他向往已久的這份在他看來(lái)很悠閑的工作。第一天去新單位，他把原來(lái)六點(diǎn)的上班的時(shí)間推遲到了七點(diǎn)半，為此他心里很不安，但到了后發(fā)現(xiàn)，別人卻在九點(diǎn)以后才到來(lái)，于是他心里想，這份工作適合我。同年五月，北京文學(xué)又發(fā)表了他的式西北風(fēng)呼嘯的中午》。以后，一部又一部出色的作品在他筆下完成并發(fā)表，他成為中國(guó)當(dāng)代先鋒派小說(shuō)的代表人物。

《十八歲出門遠(yuǎn)行》講述了一個(gè)剛滿十八年的青年，也就是小說(shuō)中的“我”離家遠(yuǎn)行的故事。遠(yuǎn)行到哪里，為了什么?“我”好像并不清楚，“我下巴上那幾根黃色的胡須迎風(fēng)飄飄，那是第一批來(lái)這里定居的胡須，所以我格外珍重它們”一表明“我”正在為自身的長(zhǎng)大成熟驕傲，表明“我”對(duì)出門遠(yuǎn)行感到非常高興。在看了很多的山很多的云以后，雖然“我”一點(diǎn)都不累，但黃昏的來(lái)臨，使“我”必須找一家旅店，“我”問(wèn)了許多人，他們都說(shuō)，“你走過(guò)去看吧”。“我”覺(jué)得他們說(shuō)的太好了，因?yàn)椤拔摇贝_實(shí)是在走過(guò)去看。

小說(shuō)就這樣開(kāi)始，似乎充滿了興奮與喜悅，敘述上強(qiáng)烈地突出“我”的個(gè)人意識(shí)，使遙遠(yuǎn)陌生的前方在讀者眼中充滿了變幻莫測(cè)的同時(shí)，又使人感到“我”的遠(yuǎn)行，可能是去娛樂(lè)的，可能是要學(xué)到本領(lǐng)受到教育的，還可能只是跋涉后的幸福，當(dāng)然也有可能是一無(wú)所獲。小說(shuō)的主題和線索也已經(jīng)出現(xiàn)，主題是遠(yuǎn)行，線索是“我”必須走過(guò)去看的旅店。

“公路高低起伏，那高處總在誘惑我，誘惑我沒(méi)命奔上去看旅店，可每次都只看到另一個(gè)高處，中間是一個(gè)叫人沮喪的弧度?！边@表明，“我”作出了一次次努力，可要在黃昏過(guò)去之前找到旅店的希望變得越來(lái)越渺茫，該怎么辦?

沒(méi)有旅店是一個(gè)巨大的障礙，可以使“我”沒(méi)法過(guò)夜，沒(méi)法休息，也可以使小說(shuō)失去線索的指引，陷入困境，當(dāng)然也越來(lái)越遠(yuǎn)的跑離主題，讓遠(yuǎn)行變成隨意的想象，會(huì)使我們讀者放棄小說(shuō)，因?yàn)槭藲q的遠(yuǎn)行不可以沒(méi)有旅店，失去旅店也就失去了真實(shí)的閱讀。

“我”想搭車，是個(gè)好主意。雖然遠(yuǎn)行變成了尋找旅店，放低了要求，但有了旅店后遠(yuǎn)行可以重新開(kāi)始，這也是小說(shuō)氣氛從明亮轉(zhuǎn)到黑暗的開(kāi)始。在“我”還沒(méi)有為旅店操心的時(shí)候，曾遇上過(guò)一輛車，但它和它的司機(jī)一樣飛快地開(kāi)走了，“我”覺(jué)得要是再攔車，準(zhǔn)能攔住，因?yàn)椤拔摇睍?huì)躺到公路中央去。這說(shuō)明“我”對(duì)旅店的渴望沒(méi)有結(jié)束，反而更加迫切了，搭上車可以更快地奔向旅店。我們讀者的興趣便也從旅店變成可以到達(dá)旅店的汽車?？墒?，“我”在整個(gè)下午竟沒(méi)再看到一輛汽車，這又怎么辦?難道真的讓“我”在公路或者曠野上過(guò)夜?

敘述再一次讓希望放低要求，“我”發(fā)現(xiàn)了一輛正在被司機(jī)修理的汽車，雖然汽車壞掉了，雖然它朝著“我”走來(lái)的方向，可“我”覺(jué)得“我”現(xiàn)在需要旅店，沒(méi)有旅店就需要汽車，而汽車就在眼前。尋找旅店以便使“我”繼續(xù)遠(yuǎn)行變成僅找到汽車就夠了，我們讀者和“我”一樣還可以保留希望，汽車上有好吃的蘋果，汽車可以修好，汽車雖然是反方向的，但或許可以載“我”回家。這時(shí)，“我”這次遠(yuǎn)行徹底失敗了，小說(shuō)的主題和線索一一—遠(yuǎn)行和旅店——好像都沒(méi)了，小說(shuō)似乎可以就此結(jié)束，盡管敘述剛剛開(kāi)始不久。

但是，當(dāng)“我”客氣地給司機(jī)發(fā)了香煙使“我”心安理得地坐上汽車，并且用聊天和司機(jī)成為朋友后，小說(shuō)還在繼續(xù)著它的主題，唯一一個(gè)主題——遠(yuǎn)行。前面的路是可以回家的，但也可以不回家，而且“我”不知道汽車要到什么地方去，反正前面是什么地方無(wú)關(guān)緊要，只要汽車在馳著，那就馳過(guò)去看吧。遠(yuǎn)行得以繼續(xù)，旅店的丟失沒(méi)有影響遠(yuǎn)行。這時(shí)我們讀者已經(jīng)非常迷惘，遠(yuǎn)行可以繼續(xù)，但為了什么?前方可以使我們獲得娛樂(lè)的希望不太可能了，“我”仍然堅(jiān)持的遠(yuǎn)行會(huì)給“我”帶來(lái)什么?閱讀使我們?cè)絹?lái)越多地感到害怕和不安，遠(yuǎn)行已經(jīng)向反方向進(jìn)行。

就像許多人叫“我”自己走過(guò)去看一樣，在汽車又一次拋錨后，司機(jī)也對(duì)“我”說(shuō)，等著瞧吧。于是，“旅店就這樣重又來(lái)到了我腦中，并且逐漸膨脹，不一會(huì)便把我的腦袋塞滿了;我的腦袋沒(méi)有了，腦袋的地方長(zhǎng)出了一個(gè)旅店”。遠(yuǎn)行可以沒(méi)有旅店了，但遠(yuǎn)行被中斷后，“我”不知該怎么辦，只好又開(kāi)始起對(duì)旅店的渴望。司機(jī)正在做廣播操和小跑，“我”坐不住走下車;“我”的朋友在鍛煉身體，“我”在想著旅店。在這時(shí)候，小說(shuō)的敘述正在走人死胡同，找不到延伸下去的道路，就像被中斷的遠(yuǎn)行，看不見(jiàn)任何希望，就像看不見(jiàn)旅店。難道再期望一輛路過(guò)的汽車和一個(gè)好心的司機(jī)?期望這次遠(yuǎn)行被幾次合理的中斷后又有不合理的奇跡出現(xiàn)?旅店是否會(huì)最終出現(xiàn)，遠(yuǎn)行能不能再次得到繼續(xù)?

一切處在拋錨汽車一樣的停止當(dāng)中，小說(shuō)卻也在此進(jìn)入了它敘述的高潮。高潮不是我們?cè)陂喿x前和閱讀中覺(jué)得應(yīng)該有的應(yīng)該出現(xiàn)的任何一種東西，一種十八歲出門遠(yuǎn)行盼望的娛樂(lè)幸?；?qū)W到本領(lǐng)受到教育，而是“我”和司機(jī)遇上了強(qiáng)盜，一撥又一撥的強(qiáng)盜。這殘酷的事實(shí)不是只作為這次遠(yuǎn)行的一個(gè)插曲，或小說(shuō)的一個(gè)片斷，而是成為了遠(yuǎn)行的終結(jié)，成為小說(shuō)的高潮。五個(gè)騎自行車的人首先發(fā)起搶劫;接著是更多的騎自行車的人，其中包括小孩;再接著是來(lái)了一幫開(kāi)手扶拖拉機(jī)的大漢也加入搶劫，“我”沖上去，鼻子被打出血，而司機(jī)好像不知道，“我”再奮不顧身?yè)渖先?，這次“我”全身每個(gè)地方幾乎同時(shí)挨了揍。幾個(gè)小孩用蘋果擊打“我”，“我”想去揍他們，但有一只腳狠狠地踩在“我”腰上，“我”跌坐在地上，再也爬不起來(lái)了?！拔抑荒苡醚劬粗@使我憤怒到極點(diǎn)的一切。我最憤怒的是那個(gè)司機(jī)”，因?yàn)樗恢痹趯?duì)我哈哈大笑，被搶的好像不是他，而是“我”。

殘酷還在進(jìn)行，坡上又下來(lái)了一些手扶拖拉機(jī)和自行車，他們也投入到這場(chǎng)浩劫中去，并且，還將汽車的車窗玻璃卸了下來(lái)，將輪胎卸了下來(lái)，又將木板撬了下來(lái)。殘酷還沒(méi)完，這個(gè)在搶劫中真正的損失者司機(jī)——“我”的朋友，出賣了“我”，拋棄了“我”，在搶了我的紅色背包后，和搶他東西的人一起走了。只剩下遍體鱗傷的汽車和遍體鱗傷的“我”，天開(kāi)始完全黑下來(lái)，“我”又饑又冷，什么都沒(méi)有了。到此，一切結(jié)束的時(shí)候，驚人的敘述出現(xiàn)了——“我覺(jué)得這汽車雖然遍體鱗傷，可它心窩還是健全的，還是暖和的。我知道自己的心窩也是暖和的。我一直在尋找旅店，沒(méi)想到旅店你竟在這里。”小說(shuō)的線索“旅店”就這樣出現(xiàn)了，來(lái)的如此自然，又如此堅(jiān)定，沒(méi)有一點(diǎn)突然也沒(méi)有任何東西再可以阻擋它的出現(xiàn)。有了旅店，遠(yuǎn)行也可以再次得到繼續(xù)，小說(shuō)的結(jié)尾仍然是遠(yuǎn)行。

旅店代表了什么呢?是“我”遠(yuǎn)行下去必須需要的借助的東西;是支持我的一種動(dòng)力;還是旅店便就是“我”遠(yuǎn)行的目的?顯然，任何人的遠(yuǎn)行都不可能把旅店當(dāng)作目的，遠(yuǎn)行一定是為了較有意義的事，這才是“我”也是我們讀者的最終目的。但在尋找旅店的過(guò)程中，旅店在世界上似乎失落了，而“我”則認(rèn)為旅店必須存在，如果沒(méi)有“我”可以先尋找。那么要是“我”放棄遠(yuǎn)行，選擇回家是不是正確的選擇?是不是逃避?也許“我”的回家只是為了驗(yàn)證家就是旅店，對(duì)遠(yuǎn)行的人來(lái)說(shuō)，證明我們每個(gè)人都可能沒(méi)有旅店就是不能沒(méi)有家，是不是可以?小說(shuō)的“我”選擇繼續(xù)遠(yuǎn)行，但為什么不能找到旅店?還讓“我”受到強(qiáng)盜的搶劫，還被出賣，難道這就是“我”遠(yuǎn)行的目的，這會(huì)讓“我”得出什么樣的結(jié)論?最后，“我覺(jué)得這汽車雖然遍體鱗傷，可它心窩還是健全的，還是暖和的。我知道自己的心窩也是暖和的。我一直在尋找旅店，沒(méi)想到旅店你竟在這里”。這是作者作出的解答，我相信這是少數(shù)人的一種解答，許多人更會(huì)做的是把僅剩的駕駛室——這個(gè)“我”的最終旅館———給賣掉，然后像來(lái)?yè)尳俚哪切┤俗龅囊粯?，高高興興地回家，干脆把家當(dāng)作旅店。所以許多人一生找尋不到旅店，在遠(yuǎn)行時(shí)卻還不停地抱怨，這世界就是這樣的，“我”能有什么辦法呢?他們一次次出來(lái)遠(yuǎn)行，再一次次躲在家里心安理得，把家當(dāng)旅館一樣隨便糟蹋，把旅館當(dāng)成家一樣不斷索取。那時(shí)旅店也就真的在這個(gè)世界上失落了。

1987年1月，余華憑這篇墳十八歲出門遠(yuǎn)行》登上文壇，這個(gè)短篇與他后來(lái)越來(lái)越精彩的許多小說(shuō)一樣，非常簡(jiǎn)單純粹，沒(méi)有一點(diǎn)華麗的詞藻，在敘述上平鋪直敘，不帶有任何強(qiáng)烈的感情色彩，但就是這種極其簡(jiǎn)單的方式，這種趨近虛無(wú)的狀態(tài)，使得他的文字有了無(wú)限的可能。

二、寫作手法探微

余華在《虛偽的作品》一文中說(shuō)到，在1986年底寫完《十八歲出門遠(yuǎn)行》后的興奮，并非沒(méi)有道理。他感到這篇小說(shuō)十分真實(shí)，同時(shí)也意識(shí)到其形式的虛偽。

莫言曾稱余華是“當(dāng)代文壇第一個(gè)清醒的說(shuō)夢(mèng)者”。在文中，我們自始至終看到的都是充滿種種不確定的、令人難以捉摸的情景。開(kāi)篇離奇漂浮的感受，令人宛如夢(mèng)中。之后夢(mèng)的成分愈加強(qiáng)烈：汽車突然出現(xiàn)，隨后突然拋錨，老鄉(xiāng)們涌上來(lái)哄搶蘋果，肢解汽車，“我”為了保護(hù)蘋果被打得遍體鱗傷，而司機(jī)不僅對(duì)發(fā)生的一切視若不見(jiàn)，反而對(duì)“我”快意大笑，在搶走“我”唯一且所有的行李之后與哄搶者一同離去。

本文在話語(yǔ)方面，充分向讀者展示了文學(xué)語(yǔ)言的特權(quán)。這種獨(dú)特的語(yǔ)言跳出了被日常生活圍困的經(jīng)驗(yàn)，讓想象力獲得自由。余華使用一種“虛偽的形式”描繪事物形態(tài)。種種形式放棄了常規(guī)世界提供的規(guī)則和邏輯，尋求自由自在的更為貼近精神世界的語(yǔ)言表達(dá)方式，即在脫離常識(shí)的正確邏輯系統(tǒng)下運(yùn)行的語(yǔ)言形式。如：胡須定居在下巴上;汽車車蓋是翻起的嘴唇;晚霞存在于屁股上;司機(jī)在個(gè)人財(cái)產(chǎn)被侵犯時(shí)無(wú)動(dòng)于衷。作者要表述的不是稀奇古怪的事件發(fā)展或人物舉動(dòng)，而是背后隱藏的個(gè)人情緒與內(nèi)心感觸。也就是以一種冒險(xiǎn)的方式來(lái)剖析描繪一個(gè)人的精神世界。

文中不斷提及一個(gè)地點(diǎn)——旅店。每當(dāng)“我”感到無(wú)去路時(shí)便想念旅店。全文共寫到十多處。與之相同的還有汽車，起伏的公路，紅色背包等，不斷反復(fù)提及渲染。這可以聯(lián)系本文層次的形象層面來(lái)進(jìn)一步分析。

關(guān)于虛假和真實(shí)的統(tǒng)一。父親所說(shuō)的“外面的世界”對(duì)初行的十八歲少年來(lái)說(shuō)是個(gè)過(guò)于龐大以至于不可知的世界。余華將少年處在外部世界之后的內(nèi)心感受外化出來(lái)，虛構(gòu)成文中的種種情景。不斷起伏的柏油公路，暗示西西弗式的折磨，爬上高處再滑向低處，如此循環(huán)，少年始終看不到旅店。但是有一輛破汽車停在低處。這汽車可理解為一次有失敗可能的機(jī)會(huì)(當(dāng)然少年不這么想，他天真意氣，認(rèn)為搭汽車非常了不起)或前行動(dòng)力。隨著汽車的迅速瓦解，少年到達(dá)旅店的希望也在急劇削減。那么作為此行目的地的旅店呢?少年從頭到尾惦記著的旅店，它象征著歸宿，理想的歸屬，精神世界的歸屬，有家一樣的溫暖感覺(jué)和踏實(shí)感。紅色背包是少年從家里帶出來(lái)的唯一東西，也是他的全部家當(dāng)。背包象征著少年的純潔品格和童年記憶。在失去背包后，“只有遍體鱗傷的汽車和遍體鱗傷的我”?！拔摇苯?jīng)歷了一系列現(xiàn)實(shí)挫折之后，同時(shí)也經(jīng)歷了蛻變，但并沒(méi)有蛻變?yōu)樗緳C(jī)那樣的人(司機(jī)象征成熟的現(xiàn)實(shí)態(tài)度)。少年蜷縮在汽車的心窩里，感到自我的修復(fù)和感化，他發(fā)現(xiàn)旅店竟就在這里。如余華所說(shuō)“小說(shuō)傳達(dá)給我們的應(yīng)該是象征的存在”，顯然，本文許多特定的情景和事物都被賦予了路標(biāo)意義，作者有意安放，讓我們朝所指方向前進(jìn)。情節(jié)顛覆常理，一切在真實(shí)的名義下虛構(gòu)進(jìn)行。

十八歲少年離家遠(yuǎn)行，使人物及情節(jié)的典型小說(shuō)在話語(yǔ)層面獲得了解放，但選擇了典型的人物形象來(lái)進(jìn)行故事情節(jié)，由于仿夢(mèng)小說(shuō)的荒謬性和全篇充斥的意象原形的客觀呈現(xiàn)，使得“離家遠(yuǎn)行”這個(gè)大情節(jié)之下包含的所有細(xì)節(jié)都喪失了可能擁有的典型性。而十八歲少年的形象卻突顯出來(lái)。“像一匹興高采烈的馬一樣”，面對(duì)暴力時(shí)很勇敢也很瘦弱，“沖上去”卻“被打出幾米遠(yuǎn)”……這樣一個(gè)不甚清晰的少年形象可以理解成一個(gè)普遍群體的象征性代表——無(wú)數(shù)的尚未成形等待接受現(xiàn)實(shí)考驗(yàn)的青年，他們以一種渴求的無(wú)知又無(wú)畏的方式與現(xiàn)實(shí)世界進(jìn)行著激烈沖撞，被其損傷和改變。

本文在意蘊(yùn)層面上更偏向于一種哲學(xué)意味。作者受到荒誕派和卡夫卡的表現(xiàn)主義的影響，戲劇性地提示了世界的荒誕無(wú)常和人處在此世界中的深刻迷惘。尤奈斯庫(kù)說(shuō)“荒謬就是沒(méi)有目的”。在少年看到與自己所行方向相反的汽車時(shí)，他想“我已經(jīng)不在乎方向”。遠(yuǎn)行忽然沒(méi)有了方向，那么之前和之后的努力是否是徒勞?少年的遠(yuǎn)行是否不再具有一般遠(yuǎn)行的意義?少年的遠(yuǎn)行一直被外部世界強(qiáng)烈排斥著。他向路人打聽(tīng)旅店，得到的只是托詞;他想搭車，卻被司機(jī)粗暴對(duì)待;他的道德觀讓他奮身保護(hù)蘋果和汽車，但是他被老鄉(xiāng)毆打，被司機(jī)嘲笑，并且最后被“好得不能再好的朋友”搶走背包。少年雖然質(zhì)樸、勇敢但面對(duì)強(qiáng)有力的現(xiàn)實(shí)時(shí)卻無(wú)能為力。

三、語(yǔ)言特色

語(yǔ)言上有自言自語(yǔ)的節(jié)奏美。“我”從一開(kāi)始出門是因?yàn)椤拔摇币呀?jīng)十八歲了，我要到外面看看真實(shí)的社會(huì)。而社會(huì)給予“我”的頭一節(jié)課就是：一切都那么讓人納悶和不可思議。小說(shuō)中給我們的那個(gè)事件如此地突然和不可思議以至于我們認(rèn)為那不可能在現(xiàn)實(shí)中發(fā)生，然而那正是余華所探尋到的“真實(shí)”世界，那就是小說(shuō)中所要表達(dá)出的真實(shí)。那正是余華從川端康成那里學(xué)到的對(duì)世界的細(xì)致地感受，“感受，這非常重要，這樣的方式會(huì)使細(xì)部異常豐厚”。細(xì)致的感受引發(fā)了余華對(duì)現(xiàn)實(shí)世界的懷疑，引發(fā)了自己對(duì)小說(shuō)世界中那些世界真相的興趣，他感到了另一個(gè)世界的重要性，感到了小說(shuō)的可能性存在。余華開(kāi)始了他語(yǔ)言的探尋也就開(kāi)始了他對(duì)小說(shuō)的新的認(rèn)識(shí)。我們看到的他那時(shí)候的作品更多地就是對(duì)世事人間的“出人意料”的描寫，這些描寫又總是通過(guò)他不同于常規(guī)小說(shuō)語(yǔ)言的敘述而吸引了讀者。余華認(rèn)為大眾語(yǔ)言向我們提供了一個(gè)無(wú)數(shù)次被重復(fù)的世界。因此他尋找新語(yǔ)言的企圖，是為了向朋友和讀者展示一個(gè)不曾被重復(fù)的世界。這不被重復(fù)的世界就是余華逐漸形成的語(yǔ)言所構(gòu)成的思維。這樣說(shuō)：語(yǔ)言是思維的外殼相當(dāng)準(zhǔn)確。

十八歲出門遠(yuǎn)行課后題答案篇三

《十八歲出門遠(yuǎn)行》講述了一個(gè)離奇的故事，故事情節(jié)極不合情理，而語(yǔ)言新奇獨(dú)特、別具一格。教學(xué)時(shí)應(yīng)首先讓學(xué)生對(duì)余華及先鋒小說(shuō)的特點(diǎn)有一個(gè)初步了解，為后面理解小說(shuō)主旨做好鋪墊。其次應(yīng)注重閱讀文本，在反復(fù)閱讀的基礎(chǔ)上，通過(guò)討論探究的方式引導(dǎo)學(xué)生理解荒誕情節(jié)背后隱含的寓意，把握小說(shuō)人物的情感變化，體會(huì)新奇獨(dú)特的語(yǔ)言給小說(shuō)帶來(lái)的很強(qiáng)的可讀性，以及這種獨(dú)特的修辭方式在表達(dá)內(nèi)容上的作用。再次要和學(xué)生的生活緊密聯(lián)系，重視學(xué)生的情感體驗(yàn)和個(gè)性化認(rèn)識(shí)，滲透健康快樂(lè)的生活態(tài)度和積極樂(lè)觀的人生觀、價(jià)值觀教育。

切入點(diǎn)

小說(shuō)無(wú)論在內(nèi)容上還是在形式上都與傳統(tǒng)小說(shuō)明顯不同，這為教學(xué)時(shí)從不同角度切入提供了可能：

1.從關(guān)鍵詞“旅店”切入?！奥玫辍币辉~在小說(shuō)中共出現(xiàn)19次，主人公在文中不斷重復(fù)要尋找“旅店”，最后發(fā)現(xiàn)“旅店”竟是那遍體鱗傷的“汽車”，小說(shuō)中的人、事、情幾乎都與“旅店”(汽車)有關(guān)，可以“旅店”為輻射源生發(fā)聯(lián)想，引出討論、探究的話題。

2.從關(guān)鍵句切入。類似“我還沒(méi)走進(jìn)一家旅店”的句子竟在小說(shuō)中出現(xiàn)了5次，結(jié)尾部分的“我一直在尋找旅店，沒(méi)想到旅店你竟在這里”和它們遙相呼應(yīng)，這句話為什么不斷出現(xiàn)?與文章主旨有什么關(guān)系?通過(guò)這一問(wèn)題的探究，帶動(dòng)對(duì)全篇的理解。

3.從情節(jié)切入。這篇小說(shuō)中有哪些荒誕的情節(jié)?這樣寫的目的是什么?

4.從情緒切入。主人公在尋找旅店的過(guò)程中，情緒的不斷變化，構(gòu)成了小說(shuō)的一條線索，情緒是怎樣變化的?通過(guò)回答該問(wèn)題，牽引情節(jié)，體味主旨。

教學(xué)時(shí)要關(guān)注小說(shuō)的兩條線索：一、“我”自始至終在尋找“旅店”;二、隨著情節(jié)的發(fā)展，“我”的情緒在不斷變化。設(shè)計(jì)時(shí)可根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，從整體感知入手，找好切入點(diǎn)，然后深入體味，總結(jié)提升，最后拓展延伸。

教學(xué)步驟

一、課前準(zhǔn)備：了解相關(guān)資料，相互交流

(為理解課文做相關(guān)知識(shí)準(zhǔn)備，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)精神。)

余華，浙江海鹽人。1984年開(kāi)始發(fā)表小說(shuō)，是中國(guó)內(nèi)地先鋒派小說(shuō)的代表人物，他的小說(shuō)受奧地利小說(shuō)家卡夫卡荒誕小說(shuō)的影響?！妒藲q出門遠(yuǎn)行》是其成名作，顯示出了一種與傳統(tǒng)小說(shuō)不同的現(xiàn)代特色。作品有短篇小說(shuō)集《十八歲出門遠(yuǎn)行》《世事如煙》、長(zhǎng)篇小說(shuō)《活著》《在細(xì)雨中呼喊》及《戰(zhàn)栗》。其中《活著》獲意大利格林扎納———卡佛文學(xué)獎(jiǎng)。其作品中純凈細(xì)密的敘述，打破了日常的語(yǔ)言秩序，組織起一個(gè)自足的話語(yǔ)系統(tǒng)，并且以此為基點(diǎn)，建構(gòu)起一個(gè)又一個(gè)奇異、怪誕、隱秘的獨(dú)立于外部世界的真實(shí)的文本世界。

二、閱讀課文，整體感知

1.導(dǎo)入新課

18歲，陽(yáng)光燦爛的日子，剛剛走出了夢(mèng)幻的花季雨季，青春涌動(dòng)的你多么想探尋一下更為遙遠(yuǎn)的世界!可是，當(dāng)你真的走出去之后，外面的世界會(huì)像你想像的那樣嗎?《十八歲出門遠(yuǎn)行》講述了一個(gè)18歲孩子初次出門遠(yuǎn)行的故事，或許對(duì)你認(rèn)識(shí)這個(gè)世界有些啟發(fā)。

2.速讀課文，然后回答：小說(shuō)主要講了什么事情?涉及了哪些人物?

(初步感知，對(duì)小說(shuō)有一個(gè)大體了解。)

明確：小說(shuō)描述了一個(gè)18歲孩子初次出門遠(yuǎn)行所經(jīng)歷的一些奇怪的生活片段;小說(shuō)主要寫“我”“司機(jī)”“搶劫者”之間的矛盾沖突。

三、研習(xí)新課，討論探究

1.小說(shuō)中的“我”一直在尋找什么?尋找的過(guò)程及結(jié)果怎樣?

(從關(guān)鍵詞“旅店”切入，涉及全篇。)

明確：“我”第一次出遠(yuǎn)門，需要“旅店”，但沒(méi)有人告訴“我”前面是否有“旅店”。在黃昏來(lái)臨的時(shí)候，“我”感到了自己無(wú)所依靠，于是“我”拼命地到處尋找“旅店”。沒(méi)有找到“旅店”，但“我”搭上了車，暫時(shí)的舒服讓“我”滿足。不幸的是汽車拋錨了。為了維護(hù)正義，“我”付出了遍體鱗傷、無(wú)限痛苦的代價(jià)?！拔摇弊罱K尋找到了“旅店”———被搶劫的傷痕累累的“汽車”。

2.尋找“旅店”的過(guò)程中，出現(xiàn)了哪些不合情理的事?

(閱讀文本，了解、體味情節(jié)。)

明確：司機(jī)態(tài)度突然轉(zhuǎn)變，“笑嘻嘻地十分友好地看起我來(lái)”，而且還要“我”在車正開(kāi)著時(shí)去車廂取蘋果;當(dāng)我問(wèn)他去哪里時(shí)，他說(shuō)“開(kāi)過(guò)去看吧”，“我”旅行時(shí)沒(méi)有目的，司機(jī)也不在乎方向，只要汽車跑著就行;汽車拋錨時(shí)，司機(jī)竟能在旁邊“認(rèn)真”地做起了廣播體操;有人搶劫車上蘋果，他竟無(wú)動(dòng)于衷，只對(duì)“我”被打破的鼻子感興趣;最后司機(jī)參加到搶劫者的行列中去，把“我”的背包也搶走了。

3.這些荒誕情節(jié)在小說(shuō)中起什么作用?

(閱讀文本，從字里行間體味句外之意。)

討論歸納：荒誕的情節(jié)能更突出地揭示主題?！拔摇迸c搶劫者和司機(jī)的沖突，代表了“我”與成人世界的沖突，更是“我”與外部世界的沖突?；恼Q的情節(jié)顯示了荒誕社會(huì)中荒誕的生活。

4.“旅店”在小說(shuō)中有什么象征意義?

(在閱讀的基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)學(xué)生的獨(dú)特理解，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維。)

討論歸納：“旅店”是漂泊的靈魂的棲息地，是一處暫時(shí)或長(zhǎng)久的寄托地。當(dāng)“我”躺在汽車?yán)锔械揭唤z溫暖，并說(shuō)“我一直在尋找旅店，沒(méi)想到旅店你竟在這里”時(shí)，“旅店”被賦予了“我”心底的一點(diǎn)希望、一份力量，小說(shuō)在凄婉的傷感中顯示了一點(diǎn)亮色。

5.在尋找“旅店”的過(guò)程中，主人公的情緒有什么變化?原因是什么?

討論歸納：“我”的情緒一直在變化———“我”期望、失望;期望、出乎意料、大大失望;期望、更出乎意料、完全失望。“我”的情緒變化來(lái)自客觀世界的不可捉摸，想像中的世界和現(xiàn)實(shí)世界相差甚遠(yuǎn)。

四、總結(jié)提升

(由局部到整體，深層把握。)

小說(shuō)通過(guò)描述一個(gè)18歲男孩初次出門遠(yuǎn)行的經(jīng)歷，反映了孩子世界與成人世界的矛盾沖突，以及涉世未深的孩子對(duì)現(xiàn)實(shí)世界的困惑、恐懼。它提醒讀者，人生是復(fù)雜多變的，一個(gè)人在成長(zhǎng)過(guò)程中，會(huì)遇到諸多困難與挫折，同時(shí)也會(huì)有諸多收獲。

五、講述個(gè)人初次遠(yuǎn)行的經(jīng)歷或成長(zhǎng)中的煩惱，探討面對(duì)成長(zhǎng)中的挫折、困惑，該怎樣調(diào)控好自己的心態(tài)，樹(shù)立積極向上的人生觀和價(jià)值觀。

(與學(xué)生的生活聯(lián)系起來(lái)，深化情感體驗(yàn)。)

六、拓展作業(yè)

(將閱讀延伸到課外，讀寫緊密結(jié)合。)

1.課后閱讀卡夫卡荒誕小說(shuō)《變形記》，比較一下與余華小說(shuō)的異同。

2.寫下你初次出門遠(yuǎn)行的經(jīng)歷和感受，以及從本文中受到的啟示。

材料鏈接

我迷戀上了街道上的大字報(bào)，那時(shí)候我已經(jīng)在念中學(xué)了，每天放學(xué)回家的路上，我都要在那些大字報(bào)前消磨一個(gè)來(lái)小時(shí)。到了70年代中期，所有的大字報(bào)說(shuō)穿了都是人身攻擊，我看著這些我都認(rèn)識(shí)都知道的人，怎樣用惡毒的語(yǔ)言互相謾罵，互相造謠中傷對(duì)方。有追根尋源挖祖墳的，也有編造色情故事，同時(shí)還會(huì)配上漫畫的，漫畫的內(nèi)容就更加廣泛了，什么都有，甚至連交媾的動(dòng)作都會(huì)畫出來(lái)。(摘自余華《余華自傳》)

余華的所有努力最終抵達(dá)的并不是憤怒或詛咒、感傷或抒情,他要求的是在關(guān)心內(nèi)心時(shí)讓內(nèi)心敞開(kāi),在敵視現(xiàn)實(shí)時(shí)用同情的眼光看待世界,因?yàn)樗钚呕钪氖澜邕h(yuǎn)比我們的態(tài)度寬廣。我們現(xiàn)在還不知道這是由于無(wú)力持久地承受緊張而采取的犬儒姿態(tài),還是由于洞察了內(nèi)心的柔弱而忽然發(fā)現(xiàn)了宇宙的無(wú)限和藝術(shù)的深邃。