人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，一起對今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧。怎樣寫計(jì)劃才更能起到其作用呢？計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢？以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

政史地教研組工作計(jì)劃(篇一

本學(xué)期，政史地教研組工作堅(jiān)持“以創(chuàng)新求發(fā)展，向教研要質(zhì)量”的工作思路，認(rèn)真貫徹落實(shí)《縣四中20xx—20xx學(xué)年第二學(xué)期教務(wù)處工作計(jì)劃》、《20xx—20xx學(xué)年第二學(xué)期縣四中教科研工作計(jì)劃》，以教研組、備課組為平臺，開展實(shí)際、有效的教研活動(dòng)，把提高教師個(gè)人的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平作為重點(diǎn)，充分調(diào)動(dòng)組內(nèi)教師的進(jìn)取性，促使每個(gè)教師“功夫花在備課上、力量用在課堂上、著眼點(diǎn)放在學(xué)生的本事提高上”，使教師不斷提高專業(yè)素質(zhì)和理論水平，并促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量不斷提高。

1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

2、以學(xué)科備課組為平臺，抓好團(tuán)體備課、聽課和評課，突出教研活動(dòng)的實(shí)效性。

3、增強(qiáng)組內(nèi)教師的教科研本事，進(jìn)取開展小專題研究。

4、加大教研力度，促使年輕教師迅速成長。

5、以“五〃五周期繼續(xù)教育”為契機(jī)，深入開展現(xiàn)代信息技術(shù)教育的學(xué)習(xí)和運(yùn)用。

6、組織豐富多彩的學(xué)生活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念。

本學(xué)期以學(xué)科備課組為單位認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，要求教師在工作之余多學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，掌握各科教學(xué)的最新動(dòng)態(tài)；經(jīng)過多種方式讀一本與本學(xué)科教育教學(xué)相關(guān)的專著或雜志，并寫好讀書筆記，在組內(nèi)交流讀書心得。教研組組織教師不間斷學(xué)習(xí)“四環(huán)節(jié)六部驟”課堂教學(xué)模式的相關(guān)理論知識，使教師盡快更新教育觀念，改變教學(xué)方式，并能較熟練地運(yùn)用這一教學(xué)模式。

（二）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。

本學(xué)期定期每月一次對本組教師的教學(xué)常規(guī)進(jìn)行全面檢查，經(jīng)過檢查查找問題，彌補(bǔ)不足。在檢查中及時(shí)向教師反饋問題，限期整改。認(rèn)真落實(shí)《縣四中有效課堂教學(xué)評價(jià)細(xì)則》、《縣四中教師工作綜合目標(biāo)考核評價(jià)細(xì)則》等各項(xiàng)考核細(xì)則并進(jìn)行考核打分，以此來規(guī)范本組教師的教學(xué)常規(guī)，使教師養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)、踏實(shí)的工作作風(fēng)。

（三）加強(qiáng)校本教研，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。

1、認(rèn)真及時(shí)地組織教研活動(dòng)，以備課組為單位進(jìn)行團(tuán)體備課、聽課和評課。備課組內(nèi)教師要互相聽課，取人之長，補(bǔ)己之短。同時(shí)備課組內(nèi)教師之間要加強(qiáng)交流和反思，使本組教師在交流中成長。團(tuán)體備課以七、八年級的教師為主，要充分體現(xiàn)和運(yùn)用“四環(huán)節(jié)六部驟”的教學(xué)模式備課和授課。按照教務(wù)處規(guī)定團(tuán)體備課的草案、成案、聽課、評課等做到有安排、有記錄。

2、做好新老教師傳幫帶工作。劉文凌教師幫帶郭銳教師，傳幫帶活動(dòng)要有計(jì)劃、過程，幫帶教師要經(jīng)常性聽課、評課等方式指導(dǎo)被幫帶教師。本學(xué)期安排教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的歷史教師幫忙剛參加工作的李婷婷教師，使其在短時(shí)光里盡快成長起來。

3、我組三個(gè)學(xué)科此刻都有至少2名年輕教師，地理有：楊菲、陳敏，思品有：呂曉霞、郭銳、許婷，歷史有：王梅、徐莉、李婷婷。本學(xué)期將安排這些教師上組內(nèi)公開課。上課前，相關(guān)備課組以團(tuán)體備課的形式對上課教師的教學(xué)資料、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)、課件制作等進(jìn)行討論，構(gòu)成備課教案，要求全組教師都進(jìn)取參與聽課和評課。經(jīng)過這一活動(dòng)，使組內(nèi)年輕教師的教學(xué)水平有較大的提高。

4、本學(xué)期根據(jù)本組學(xué)科教學(xué)特點(diǎn)，確定至少一個(gè)專題研究（或校內(nèi)小課題研究）。小專題的確定要做到小而精、有實(shí)效、可操作性強(qiáng)。并要求組內(nèi)全體教師進(jìn)取撰寫至少一篇教育教學(xué)論文、案例、心得、教育小故事等，努力構(gòu)成濃厚的教育科研氛圍。

（四）做好九年級思品、歷史課的迎中考準(zhǔn)備工作。

為了爭取在今年的中考中考出較好的成績，九年級畢業(yè)班教師要從思想上重視起來，認(rèn)真研究課標(biāo)、教材，狠抓課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)的效率。認(rèn)真研究20xx年中考說明，關(guān)注社會熱點(diǎn)問題，做到較為準(zhǔn)確把握中考動(dòng)態(tài)，為復(fù)習(xí)作指導(dǎo)。認(rèn)真督促檢查學(xué)生知識掌握情景，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在的問題，耐心細(xì)致地進(jìn)行輔導(dǎo)，爭取大部分學(xué)生的成績有較大幅度的提高。經(jīng)過每次月考對在考試中常出現(xiàn)的各類問題進(jìn)行細(xì)致深入的分析、研究，找到原因進(jìn)行有針對性的訓(xùn)練，從而提高學(xué)生應(yīng)對中考的本事。（五）充分利用現(xiàn)代信息教育手段提高教學(xué)效率。

（五）周期繼續(xù)教育

把現(xiàn)代信息技術(shù)教育作為重要的考核資料，而我校班班通設(shè)備的安裝、使用為優(yōu)化課堂教學(xué)、提高課堂效率奠定了基礎(chǔ)。本學(xué)期將要求教師充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段展示教學(xué)材料，設(shè)臵教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，實(shí)現(xiàn)多媒體教學(xué)與學(xué)科的有效整合，從而提高課堂教學(xué)的效率和效果。要求各學(xué)科教師充分利用或參考網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，結(jié)合所教班級的特點(diǎn)，自制多媒體課件。教研組將收集制作較好的課件建立課件庫，并對使用現(xiàn)代信息技術(shù)較好的教師提出表揚(yáng)。

（六）開展豐富多彩的各種學(xué)科活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

本學(xué)期七年級學(xué)生在思品教師指導(dǎo)下，嘗試分班級辦時(shí)事政治小報(bào)，小報(bào)每月辦一次，每次小報(bào)資料圍繞一個(gè)主題，經(jīng)過這一活動(dòng)展示學(xué)生的特長，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和信心。

第一周：

1、學(xué)習(xí)教務(wù)處工作計(jì)劃、各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)

2、制定教師個(gè)人教學(xué)計(jì)劃、研修及專業(yè)發(fā)展計(jì)劃、進(jìn)度計(jì)劃、培優(yōu)輔差計(jì)劃3、討論、制定教研組工作計(jì)劃及活動(dòng)安排

第二周：

1、學(xué)習(xí)教研組工作計(jì)劃

2、開學(xué)初教學(xué)常規(guī)檢查

3、聽七年級語數(shù)英教師引領(lǐng)課

4、傳幫帶工作安排

第三周：

1、學(xué)習(xí)：四環(huán)節(jié)六步驟教學(xué)模式基本流程

2、聽、評本組課改達(dá)標(biāo)課

3、討論確定小課題

第四周：

1、聽、評本組課改達(dá)標(biāo)課

2、許玉珍教師講座

第五周：

1、聽、評呂曉霞教師組內(nèi)公開課

2、組織七年級學(xué)生辦第一期時(shí)事小報(bào)

第六周：

1、聽評許婷教師組內(nèi)公開課

第七周：

1、肖建華教師講座第八周：

1、期中考試閱卷及質(zhì)量分析

第九周：

1、第二次教學(xué)常規(guī)檢查

2、七年級辦第二期時(shí)事小報(bào)

第十周：五一假期

第十一周：

1、教研組半學(xué)期工作小結(jié)

第十二周：

1、聽王梅教師組內(nèi)公開課第

十三周：

1、征集教學(xué)論文、案例、心得等

第十四周：

1、七年級辦第三期時(shí)事小報(bào)

第十五周：

1、第三次教學(xué)常規(guī)檢查

第十六周：

1、交流讀書心得

第十七周：

1、整理教研組資料

第十八周

1、撰寫各類總結(jié)及期末工作安排

第十九周

1、期末考試及質(zhì)量分析

政史地教研組工作計(jì)劃(篇二

依照我校的實(shí)際情況，遵循“以師為本，主體發(fā)展，科研立校，和諧興?！钡慕虒W(xué)管理理念。學(xué)習(xí)政，史，地學(xué)科新的課程標(biāo)準(zhǔn)，加深對新課程的理解，努力探索科學(xué)的、適合學(xué)生的教學(xué)方法。落實(shí)并且規(guī)范教育教學(xué)常規(guī)工作精細(xì)化工作，深入開展“問題導(dǎo)學(xué)·主體探究(qs)”型課堂改革教學(xué)研究，努力提高教師的課堂教學(xué)水平，提高政，史，地的教育教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。積極推進(jìn)教學(xué)改革，努力創(chuàng)設(shè)高質(zhì)、高效的課堂教學(xué)，工作中發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的精神，努力開拓創(chuàng)新，使教研組工作再上新臺階。

1.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作落實(shí)，細(xì)化各學(xué)科的教學(xué)模式，緊抓課堂管理，強(qiáng)化中考學(xué)科復(fù)習(xí)，確保教學(xué)質(zhì)量。解決構(gòu)建主體探究性高效課堂過程中遇到的問題：如何實(shí)行集體備課，如何組織學(xué)習(xí)小組建設(shè)，如何對學(xué)生進(jìn)行評價(jià)等問題。

2.創(chuàng)新校本教研活動(dòng)的形式及內(nèi)容，在上學(xué)期形成有實(shí)效的活動(dòng)模式基礎(chǔ)上，以教學(xué)案編寫為載體，并讓課題研究成為校本研究的一部分，真正促進(jìn)教師專業(yè)素質(zhì)的提高。

3．解決政史地學(xué)科教材處理中的問題，重點(diǎn)是對教材的挖掘，包括對教材深度的認(rèn)識理解、對預(yù)設(shè)與生成問題的處理，問題切入點(diǎn)的設(shè)計(jì)等。

4.開展《初中政史地教學(xué)中有效閱讀文本的策略研究》課題研究工作。

1.研課。轉(zhuǎn)變校本教研活動(dòng)的形式，由原來的評課、說課轉(zhuǎn)變到研課。課前，在進(jìn)行集體備課、設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)案的過程中，研究課堂的程序設(shè)計(jì)、教材知識深度的挖掘，預(yù)設(shè)重點(diǎn)環(huán)節(jié)的問題等。課中，聽課教師作為課堂教學(xué)的觀察者參與教學(xué)活動(dòng)，收集改進(jìn)課堂教學(xué)的信息。課后，執(zhí)教教師與觀課教師就教學(xué)程序與教材處理、問題設(shè)計(jì)進(jìn)行研討交流。鑒于本組的特點(diǎn)，教研活動(dòng)有分有合。本組分成三個(gè)小組，即思品組（孫玉會、于秀紅、鄭付娟）、歷史組（陳永苓、郝連龍、李正陽、王玖玲）、地理組（肖靜、畢小娜、孫愛麗）同學(xué)科的教師通過研課明白如何上課，教材知識應(yīng)該處理到什么深度，真正發(fā)揮集體的作用。

2.主題研究。倡導(dǎo)“問題即課題，教學(xué)即研究，成長即成果”的研究理念。實(shí)現(xiàn)教研工作中主題研究與科學(xué)研究的整合，突出研究的目的性、針對性和實(shí)效性。本學(xué)期準(zhǔn)備開展以下微型主題的研究

（1）導(dǎo)學(xué)案的編寫（分小組進(jìn)行，然后再集中討論）

（2）政史地學(xué)科教法問題的研究

（3）政史地學(xué)科教材處理問題研究

（4）政史地學(xué)科文本閱讀的策略研究

3.探討網(wǎng)絡(luò)教研的作用。充分利用網(wǎng)絡(luò)，搭建讀書交流平臺，每兩周在自己的博客和教研組博客上發(fā)一篇以教學(xué)為主題的學(xué)習(xí)材料，亦或是教學(xué)案例。承擔(dān)教師素質(zhì)大賽的教師在說完課后，將自己的說課內(nèi)容及時(shí)發(fā)到自己的發(fā)到博客上，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教研，可以跨組進(jìn)行，達(dá)到全校教研的目的，并及時(shí)關(guān)注本組和其他組的博客，以留言形式網(wǎng)絡(luò)交流。

4.培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。研討指導(dǎo)學(xué)生深入思考的方法；培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的方法；促進(jìn)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的方法；組織學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)的方法等。

5.研討適合本組有效的校本教研模式。

政史地教研組工作計(jì)劃(篇三

新的學(xué)期來臨，在縣教研室“‘課堂教學(xué)模式與有效課堂教學(xué)’”為教研主題，突出三個(gè)重點(diǎn)：一是以課堂為中心的教學(xué)研究，二是以中考為重點(diǎn)的備究，三是以考試為依據(jù)的質(zhì)量研究，落實(shí)《會寧縣教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)全縣教學(xué)研究工作的18條（試行）》《會寧縣教學(xué)研究常規(guī)14條（試行）》，進(jìn)一步提升我校水平，使教研工作規(guī)范化，突顯教研價(jià)值”的思想指導(dǎo)下，為了完成教育教學(xué)任務(wù)，增強(qiáng)課堂教學(xué)有效性，努力提升政史地的教學(xué)成績，特別定以下教研工作計(jì)劃。

上學(xué)期末初中政史地學(xué)科考試總體上都取得了令人可喜的成績，尤其是、教學(xué)成績進(jìn)步明顯，稍微弱一點(diǎn)。主要問題在于初中學(xué)生大部分來源于農(nóng)村，知識面窄，學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣差，自信心不足，學(xué)習(xí)目的性不強(qiáng)，能力較弱，和方法存在一定問題。八年級、學(xué)生受傳統(tǒng)思想的影響，部分學(xué)生存在嚴(yán)重的偏科現(xiàn)象。七年級學(xué)生基礎(chǔ)較差，學(xué)生態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)能力弱，少部分學(xué)生幾乎聽不懂，不知道如何聽課，答題，家長對孩子的關(guān)注意識不夠。班級之間、學(xué)科之間也存在一定差異，教學(xué)難度較大。

初中政史地教材全都使用新教材，學(xué)科之間聯(lián)系較為緊密。學(xué)科三個(gè)年級都使用教科版教材，面向城鄉(xiāng)全體學(xué)生，以初中學(xué)生進(jìn)步擴(kuò)展的生活為基礎(chǔ)。整合了、道德、和國情等方面的內(nèi)容和知識。歷史七年級講述中國古代史，八年級講述中國近現(xiàn)代史，九年級講述世界歷史。地理七年級講述世界地理，八年級講述中國地理。

教學(xué)目標(biāo)：

①根據(jù)政史地學(xué)科特點(diǎn)，都屬于文字性科目，教學(xué)中教會學(xué)生提前預(yù)習(xí)>>認(rèn)真聽課>>及時(shí)鞏固的良好的，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

②加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)研究、教學(xué)課題研究以及課堂教學(xué)有效性研究，優(yōu)化教師課堂教學(xué)。

③端正學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)和自信心。

教學(xué)重難點(diǎn)：注重學(xué)法指導(dǎo)，教會學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和答題的技巧方法，增強(qiáng)課堂的趣味性，充分發(fā)揮學(xué)生主體作用。組織好、歷史地理會考。

1、各學(xué)科教材深鉆新課標(biāo)，吃透教材，準(zhǔn)確把握教材重難點(diǎn)和基礎(chǔ)知識。

2、深入了解學(xué)生，認(rèn)真分析學(xué)情，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)及自立能力。

3、關(guān)注學(xué)生，尤其是對學(xué)困生的輔導(dǎo)和對優(yōu)生的督促，讓每一位學(xué)生都有所進(jìn)步，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，構(gòu)建和諧的師生關(guān)系。

4、關(guān)注課堂，教師課前精心準(zhǔn)備，認(rèn)真組織好每課堂教學(xué)，每一節(jié)課師生都有收獲。

5、加強(qiáng)同學(xué)科之間教材重難點(diǎn)研究，尤其是對中考考點(diǎn)、考題的研究。強(qiáng)化訓(xùn)練的針對性，有效性，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

6、加強(qiáng)教師理論學(xué)習(xí)，嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，把教研工作落到實(shí)處。

7、認(rèn)真組織教師上研究課，及時(shí)評講、總結(jié)，不斷改進(jìn)教師教學(xué)方法。

8、重視對學(xué)生考前心理輔導(dǎo)，減輕學(xué)生考前壓力和焦慮，教會學(xué)生調(diào)節(jié)考試緊張的方法。

政史地教研組工作計(jì)劃(篇四

本學(xué)期，我組的教研工作將從克服上一學(xué)期工作中的不足和進(jìn)一步作好常規(guī)工作入手，繼續(xù)以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，把提高教師個(gè)人的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平作為重點(diǎn)。充分調(diào)動(dòng)組內(nèi)教師的積極性，促使每個(gè)教師“功夫花在備課上、力量用在課堂上、著眼點(diǎn)放在學(xué)生的能力提高上”，朝著名師的目標(biāo)努力，最終完成教研組的發(fā)展規(guī)劃。

1.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，確保教學(xué)質(zhì)量。

2.以“三課活動(dòng)”為抓手，突出教研活動(dòng)的實(shí)效性。

3.增強(qiáng)組內(nèi)教師的教科研能力，完善

網(wǎng)絡(luò)教研和小專題研究。

(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念。

教師的教育觀念，直接關(guān)系到教師的從教行為。為了更新本組教師的教育觀念，本學(xué)期，我教研組將通過課標(biāo)學(xué)習(xí)、聽課學(xué)習(xí)、培訓(xùn)學(xué)習(xí)、

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等形式，拓寬組內(nèi)教師的學(xué)習(xí)渠道，更新教育觀念，改變教學(xué)方式。并通過公開課、示范課等形式，體會新課程下的新理念，新方法，探討在政史地學(xué)科教學(xué)中實(shí)施新課程理念的有效途徑和方法。用新的教學(xué)理念指導(dǎo)本組教師的從教行為。

在日常教學(xué)活動(dòng)中，要求本組教師嚴(yán)格遵守學(xué)校教學(xué)常規(guī)。在備課、上課、聽課、作業(yè)等方面要落實(shí)各項(xiàng)考核與檢查。作業(yè)批改要求及時(shí)、準(zhǔn)確，學(xué)生的作業(yè)訂正需有反饋。以此來規(guī)

范本組教師的從教行為，使組內(nèi)教師養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)、踏實(shí)的工作作風(fēng)。

1、認(rèn)真而及時(shí)地組織教研活動(dòng)，特別是組內(nèi)教師的公開課活動(dòng)要有質(zhì)量，要注入課改理念。要求教研組成員人人參與，聽課教師在認(rèn)真做好記錄的基礎(chǔ)上，課后與授課教師要進(jìn)行交流，指出其課堂教學(xué)的閃光點(diǎn)和不足之處，坦率而真誠地交流意見并提

出自己的見解和建議。授課教師要進(jìn)行課后反思，以促進(jìn)組內(nèi)教師課堂教學(xué)業(yè)務(wù)水平不斷提高。本學(xué)期計(jì)劃推出兩堂青年教師展示課，并要求組內(nèi)每位教師有公開課、探究課。

總結(jié)和反思，反思自己在教學(xué)中的成功經(jīng)驗(yàn)和有效做法，反思自己的不足之處，并積極撰寫教學(xué)反思。要求本組教師每單元教學(xué)中，至少有2

篇以上的教學(xué)反思。在

總結(jié)反思中促進(jìn)本組教師的專業(yè)成長。

(四)加快教研組信息化和多媒體教學(xué)的建設(shè)

繼續(xù)完善教研組的

網(wǎng)絡(luò)教研工作。要求組內(nèi)教師建立并完善個(gè)人的教育博客，每位教師每學(xué)期在個(gè)人教育博客上，交一次本學(xué)科教學(xué)相關(guān)教學(xué)資源(優(yōu)秀課件、

教案、試卷、反思、資料等)，并嘗試著與本校高中部教師或外校教師進(jìn)行

網(wǎng)絡(luò)研討，體會

網(wǎng)絡(luò)教研的優(yōu)越性。同時(shí)，充分發(fā)揮我校的現(xiàn)代化教學(xué)手段的優(yōu)勢，做好“多媒體教學(xué)與學(xué)科整合”工作。要求教師以信息技術(shù)和學(xué)科教學(xué)的整合為課堂教學(xué)的突破口，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)展示教學(xué)材料，設(shè)置教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)過程中突出重點(diǎn)、化解并突破難點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。使信息化進(jìn)政、史、地課堂，實(shí)現(xiàn)多媒體教學(xué)與學(xué)科的有效整合。

依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，政史地學(xué)科要利用學(xué)校的櫥窗、教室的板報(bào)等，做為活動(dòng)的場地，開辟第二課堂，對學(xué)生進(jìn)行

思想教育。同時(shí)，為了豐富學(xué)生生活，本學(xué)期每學(xué)科開展一次課外活動(dòng)。政治學(xué)科：我說時(shí)事演講比賽;歷史學(xué)科：歷史課本劇表演;地理學(xué)科：我愛祖國拼圖比賽。

為了確保中考升學(xué)率，畢業(yè)班任課老師要認(rèn)真做好初三畢業(yè)班政治、歷史學(xué)科的工作。首先，畢業(yè)班教師要從

思想上重視起來。其次，畢業(yè)班教師要研究中考說明和教材，狠抓課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)的效率。認(rèn)真督促檢查學(xué)生知識掌握情況，及時(shí)洞察學(xué)生在學(xué)習(xí)中和教師在教學(xué)中存在的問題;耐心細(xì)致地進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，多查閱資料，爭取中考取得好成績。

活動(dòng)內(nèi)容

九月份

第一周各備課組

工作計(jì)劃制定與交流，教研組

工作計(jì)劃的討論與制定。無活動(dòng)

無活動(dòng)

第三周青年老師校級示范課并評課無活動(dòng)

第四周政治教師專題教研：“如何提高政治學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量”政治學(xué)科：我說時(shí)事演講比賽

十月份

第一周無活動(dòng)

第二周政史地組全體教師公開課評課無活動(dòng)

第三周歷史教師專題教研：“如何提高學(xué)生的學(xué)史興趣”和“加強(qiáng)歷史學(xué)科知識記憶的有效方法”。歷史學(xué)科：歷史課本劇編演

第四周無活動(dòng)

十一月份

第二周1、教研組“小專題研究”的研討無活動(dòng)

第三周地理教師專題教研：“地理學(xué)法研討”和“學(xué)生學(xué)習(xí)地理相關(guān)能力培養(yǎng)”地理學(xué)科：我愛祖國拼圖比賽。

第四周2、

網(wǎng)絡(luò)教研“如何利用

網(wǎng)絡(luò)博客進(jìn)行教研”

第一周1、教學(xué)常規(guī)及教學(xué)進(jìn)度檢查通報(bào);2、政治歷史復(fù)習(xí)研討課無活動(dòng)

第二周政治歷史專題復(fù)習(xí)研討課無活動(dòng)

第三周政史地組全體教師教育教學(xué)論文收集與交流無活動(dòng)

第四周教研組“小專題研究”階段性研究成果

總結(jié)無活動(dòng)

期末考試質(zhì)量分析，學(xué)期工作

總結(jié)。無活動(dòng)

緊密圍繞學(xué)校的辦學(xué)理念“創(chuàng)造適合學(xué)生健康成長的教育”，以學(xué)習(xí)和貫徹《課程標(biāo)準(zhǔn)》為基礎(chǔ)，以“抓實(shí)做好校本研修”為重心，以“落實(shí)教學(xué)常規(guī)”為抓手，以“有效減負(fù)提升教學(xué)質(zhì)量”為目標(biāo)，以“以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力”為重點(diǎn)，通過加強(qiáng)教研組的學(xué)術(shù)研修氛圍， 不斷提高教師整體素質(zhì)， 努力在學(xué)科研究、課堂教學(xué)、以老帶新、資源共享、氛圍建設(shè)等方面下功夫，使教研組、備課組成為“一個(gè)充滿思維活力的學(xué)習(xí)組織”、“一個(gè)解決教學(xué)問題的研究團(tuán)隊(duì)”。

1、結(jié)合教學(xué)管理的“八抓、八打” 嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)常規(guī)?！鞍俗?、八打”即：抓隨堂聽課，打造合格課堂；抓常規(guī)管理，打造規(guī)范課堂；抓校本教研，打造個(gè)性課堂；抓學(xué)科特長，打造特色課堂；抓面向全體，打造精品課堂；抓專題研究，打造問題課堂；抓教學(xué)新秀，打造藝術(shù)課堂；抓評價(jià)向?qū)?，打造高效課堂。重視教學(xué)五環(huán)節(jié)的規(guī)范實(shí)施，堅(jiān)持做好“三定”和“三統(tǒng)一”，杜絕預(yù)設(shè)教案和實(shí)際上課內(nèi)容不一致現(xiàn)象。完善教學(xué)管理的精細(xì)化要求，打造有效的特色課堂。

2、 在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，繼續(xù)實(shí)行“共學(xué)”的教研制度，以“三級備課組的評審”為契機(jī)，落實(shí)教研重心。結(jié)合“百人百課”的網(wǎng)絡(luò)教研，有計(jì)劃、有重點(diǎn)、有實(shí)效的開展教學(xué)研究。關(guān)注教學(xué)目標(biāo)的五基部分（基礎(chǔ)知識、基本技能、基本能力、基本觀點(diǎn)和基本方法）落實(shí)，以網(wǎng)上觀、評課活動(dòng)為載體，努力搭建教師聽評課的平臺，做到有課必聽、聽課必評；結(jié)合第二屆“田蘭杯”教學(xué)評優(yōu)活動(dòng)的啟動(dòng)準(zhǔn)備，營造濃厚的研修氛圍。

3、繼續(xù)做好理化綜學(xué)科間的有效整合，嘗試形成國家課程校本化的規(guī)范模式。做好相關(guān)學(xué)科的有效融合，借助學(xué)科關(guān)聯(lián)解決單科學(xué)習(xí)障礙，利用知識的綜合傳遞幫助學(xué)生創(chuàng)新思維的形成。以限定拓展課（初二物理競賽輔導(dǎo)、初二科學(xué)拓展課）、校園文化節(jié)（科技小競賽）、頭腦om等活動(dòng)為載體，拓寬知識應(yīng)用，做好各學(xué)科間的年級延伸，重視基礎(chǔ)養(yǎng)成，關(guān)注優(yōu)秀學(xué)生的能力培養(yǎng)和知識創(chuàng)新。

4、做好做實(shí)師徒結(jié)對工作，做好資源共享的課堂教學(xué)傳承，利用老教師的豐富資源，形成對青年教師“傳”、“幫”、“帶”、“教”、“學(xué)”的系列化帶教體系。

5、樹立學(xué)科育人意識，加強(qiáng)學(xué)科德育，教學(xué)中關(guān)注“兩綱”的教育滲透，做到課堂育人教師負(fù)責(zé)。尤其是畢業(yè)班的科任老師，多注意學(xué)生情緒變化，盡量將問題解決在課堂內(nèi)，避免單純的為分而教、為分而學(xué)。

（一）有效教學(xué)，抓好常規(guī)，優(yōu)質(zhì)發(fā)展，形成特色。

1、嚴(yán)格遵守“集體備課、資源共享、個(gè)人加減、課后反思”的備課制度。建立“以學(xué)定教”的教研重心，集體備課實(shí)行“大統(tǒng)一，小個(gè)性”的原則。教師要深入研究教材，分析學(xué)生和課堂實(shí)際，重視教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)方法，教案撰寫根據(jù)班級差異爭取做到“一班一方法”，注重課后反思。青年教師更要重視課堂教學(xué)的得失、成敗以及課堂偶發(fā)事件處理的反思，要求在每節(jié)教案后都附上相應(yīng)的教學(xué)反思，從而不斷積累經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)水平。

2、重視作業(yè)選擇、設(shè)計(jì)與批改，提高學(xué)生作業(yè)布置的有效性，杜絕題海戰(zhàn)，避免無效做題實(shí)現(xiàn)有效減負(fù)。繼續(xù)做好以“錯(cuò)題集”為載體的學(xué)生知識掌握自查體系，從知識落實(shí)、掌握、應(yīng)用、拓展等方面做好全方位多角度的個(gè)體化自查。同時(shí)，教師也可以從分析學(xué)生錯(cuò)題集著手，適時(shí)調(diào)整教學(xué)方式和手段，尊重學(xué)生學(xué)情，真正實(shí)現(xiàn)事半功倍的有效教學(xué)。

3、畢業(yè)班的物理和化學(xué)學(xué)科制訂有效地教學(xué)和復(fù)習(xí)計(jì)劃，結(jié)合月考及區(qū)二模，做好個(gè)性化的年級、班級質(zhì)量分析，加強(qiáng)考法考點(diǎn)的研究，注重信息分析與整合，分析命題思路，集體討論精選試題，合理有效布置作業(yè)并注重作業(yè)的分層性。例如a檔和部分b檔學(xué)生主攻兩個(gè)10%的偏難題，做好一題多解提升能力；d檔和部分c檔學(xué)生主抓80%的基本考題，強(qiáng)調(diào)主動(dòng)學(xué)習(xí)提升興趣。各課任教師根據(jù)學(xué)生和班級實(shí)際，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，努力提高成績。

4、做好工具學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量評價(jià)。質(zhì)量評價(jià)不單純以個(gè)人的教學(xué)成績?yōu)橹笜?biāo)，以備課組為單位強(qiáng)調(diào)全組的成績發(fā)展變化，關(guān)注各班的變化差異，同時(shí)引導(dǎo)教師既注重個(gè)人、各班的成績發(fā)展，更注重備課組、教研組群體的成績發(fā)展和提升。

5、做好教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作，強(qiáng)化組內(nèi)教學(xué)常規(guī)自查和備課組的交叉檢查。結(jié)合“三級備課組評審”，開展備課組教學(xué)視導(dǎo)（本學(xué)期主要是初二物理組），定期從備課、教學(xué)、作業(yè)布置批改、學(xué)生反饋等環(huán)節(jié)實(shí)行任課教師自查自評自改，并及時(shí)做好資料積累，教研組長不定期抽查教師的教學(xué)常規(guī)，利用敲門聽課、教案檢查等方式做好必要質(zhì)量監(jiān)控，規(guī)范教學(xué)行為。認(rèn)真落實(shí)月考、期中、期末的質(zhì)量檢測以及學(xué)情、教情的情況分析，力求以學(xué)促教以考定教。

（二）理化綜有效整合，形成制度化，關(guān)注達(dá)成和落實(shí)。

1、繼續(xù)做好落實(shí)初二、初三物理的聯(lián)合備課活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)物理教學(xué)的無縫銜接。利用聯(lián)合備課，明確不同年級段對物理學(xué)習(xí)的不同要求，隨時(shí)調(diào)整教學(xué)手段，提高教學(xué)有效性針對性。初二年級以學(xué)習(xí)習(xí)慣規(guī)范養(yǎng)成為主，從“習(xí)慣養(yǎng)成，興趣生成，能力達(dá)成”入手，掌握學(xué)習(xí)方法，關(guān)注學(xué)生對基本解題模式的掌握應(yīng)用。初三年級直面中考，既強(qiáng)化知識落實(shí)也注重能力提升。

2、繼續(xù)做好理化綜的跨學(xué)科備課，針對上一學(xué)期開展的情況適當(dāng)調(diào)整備課模式和時(shí)間安排，要確保知識的橫向銜接，借鑒和利用各學(xué)科的不同授課模式，拓寬課堂教學(xué)思路，相應(yīng)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)?？茖W(xué)組的各位教師要通過集體備課，規(guī)范理、化學(xué)習(xí)的要求，關(guān)注理、化知識在日常生活中的體現(xiàn)，要求全體學(xué)生盡可能做到學(xué)有所獲、學(xué)有所用。

（三）校本研修，三級備課組評審。

1、以“以學(xué)定教、以研促教”為目標(biāo)，搞好主題科研研究。教學(xué)研討以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，以校本教研、三級備課組評審為切入點(diǎn)，扎實(shí)開展以備課組為單位的課題研究。將備課活動(dòng)、課堂教學(xué)與課題研究整合起來，了解有效課堂教學(xué)的涵義，促進(jìn)有效的課堂教學(xué)。

2、“百人百課”的校本研修活動(dòng)，重抓備課組教學(xué)研究活動(dòng)。做到有計(jì)劃、有內(nèi)容、講究實(shí)效地開展教研研究，通過有效的教材處理和教學(xué)設(shè)計(jì)的方法交流，探討如何創(chuàng)造性使用教材。教師要做到“走進(jìn)課堂、研究課堂”，根據(jù)學(xué)生學(xué)情分析研究教法和學(xué)法，并在教學(xué)過程中不斷形成個(gè)人的教學(xué)特色，打造有效的特色課堂。

3、尊重實(shí)驗(yàn)課為教學(xué)服務(wù)的課程目標(biāo)，關(guān)注實(shí)驗(yàn)教學(xué)的有效落實(shí)，既重視實(shí)驗(yàn)操作的規(guī)范性，又關(guān)注實(shí)驗(yàn)過程的生成性問題，避免為實(shí)驗(yàn)而實(shí)驗(yàn)的傳統(tǒng)思想，面向全體學(xué)生。根據(jù)學(xué)科特征，利用拓展課為載體開展課外活動(dòng)，達(dá)到輔助教學(xué)的目的。例如：結(jié)合區(qū)相關(guān)的學(xué)科競賽開展“生活中的物理”、“生活中的化學(xué)”、“趣味實(shí)驗(yàn)”等活動(dòng)；或以限定拓展課的形式進(jìn)行學(xué)科教學(xué)，形成化學(xué)學(xué)科向預(yù)備、初一延伸，物理學(xué)科與初三接軌的一體化教學(xué)過程。

（四）青年教師的培養(yǎng)和帶教工作。利用區(qū)級教研活動(dòng)、校內(nèi)外聽課評課、聯(lián)合備課等契機(jī)，做好教學(xué)研究。關(guān)注教材分析、教學(xué)重難點(diǎn)的突破把握、教學(xué)方法的有效使用、教學(xué)節(jié)奏和學(xué)生學(xué)習(xí)情緒的掌控等學(xué)習(xí)，結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)做好教與學(xué)的有效兼容。借助“百人百課”的活動(dòng)實(shí)現(xiàn)跨學(xué)科聽課，通過多聽課多評課，吸取和總結(jié)教法經(jīng)驗(yàn)，通過教學(xué)反思或教學(xué)論文等撰寫，詳細(xì)記錄教學(xué)感悟，促進(jìn)教學(xué)能力的迅速成長。

政史地教研組工作計(jì)劃(篇六

以新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教學(xué)觀念為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)為中心，以課題研究為主線，引導(dǎo)全組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，深入開展課題研究活動(dòng)，進(jìn)取實(shí)施課堂教學(xué)改革，營造良好的教研氛圍；及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，抓住"教師教育技術(shù)本事培訓(xùn)"的機(jī)遇，努力提升教師專業(yè)化水平，增強(qiáng)政史教研組的整體實(shí)力；力爭使我校政史學(xué)科教師的教育技術(shù)本事有一個(gè)質(zhì)的提高。

本組共有8位教師：七年級分為四個(gè)教學(xué)班，政治程允大教師經(jīng)驗(yàn)豐富，方法靈活；歷史教師展興輝是位本事強(qiáng)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的中教高級教師；歷史教師蔡新樂年輕有為，能熟練掌握計(jì)算機(jī)信息技術(shù)；地理教師莊鵬具有二十幾年的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，方法老道實(shí)用。八年級也是四個(gè)教學(xué)班，政治教師凌蕾蕾、歷史教師王洪鳴、地理教師王倩倩，他們都是年輕而富有朝氣的特崗教師，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，上進(jìn)心強(qiáng)，教學(xué)水平高，均能熟練操作計(jì)算機(jī)。九年級分為三個(gè)教學(xué)班，政治教師蔡化海、歷史教師都鳳娟都是經(jīng)驗(yàn)豐富、業(yè)務(wù)本事強(qiáng)、具有三年以上九年級畢業(yè)班教學(xué)經(jīng)歷的教師。總之，政史地組很有特色，是個(gè)團(tuán)結(jié)富有戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì)。

1、加強(qiáng)教研組的理論、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，更新觀念。

（1）認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)；

（2）努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，堅(jiān)持教育創(chuàng)新，深化教育改革；

（3）加強(qiáng)教師教育技術(shù)本事的學(xué)習(xí)，堅(jiān)持自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，搞好組內(nèi)教師的后面幾個(gè)模塊的培訓(xùn)，努力提升組內(nèi)教師的教育技術(shù)本事；

（4）加強(qiáng)師德建設(shè)，進(jìn)一步樹立敬業(yè)愛生的思想，做學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者和促進(jìn)者；

（5）探究課堂教學(xué)模式，實(shí)施課堂教學(xué)改革。

2、落實(shí)教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)課堂教學(xué)的實(shí)踐和探索。

（1）認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校關(guān)于教研組和備課組的團(tuán)體備課的各項(xiàng)要求。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，做到"五統(tǒng)一"（統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)和難點(diǎn)、進(jìn)度、作業(yè)）、六認(rèn)真"（認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、處理作業(yè)、考試、命題、輔導(dǎo)）。

（2）認(rèn)真制定各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，并在教學(xué)實(shí)踐中不斷調(diào)整和完善。

（3）認(rèn)真上好公開課，公開課采取"同課異構(gòu)"方式，即同年級教師選定同一課題，團(tuán)體備課，編寫教學(xué)設(shè)計(jì)，然后再規(guī)定的時(shí)光內(nèi)上課，最終團(tuán)體評議，寫出總結(jié)或反思。

（4）加強(qiáng)備課組的團(tuán)體備課和相互聽課，每人聽課不少于15節(jié)次。

3、加強(qiáng)教研組建設(shè)，繼續(xù)開展以教研組為單位的教學(xué)研究活動(dòng)。

4、重視教育科研，以研興校，做好教研課題的制定和申報(bào)工作，組織的思想品德教研活動(dòng)和趙廟協(xié)區(qū)組織的聯(lián)片教研活動(dòng)。

5、抓好初三畢業(yè)班的復(fù)習(xí)備考和模擬試題的制卷工作。

6、加強(qiáng)團(tuán)體備課。發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量，保證課堂教學(xué)質(zhì)量。

7、做好年青教師的傳、幫、帶工作，

8，做好與學(xué)校，教務(wù)處和各教研組的協(xié)同工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，解決在萌芽狀態(tài)。

周次 日期 工作資料

第1周9.2—9.8 檢查教案，計(jì)劃 教研組長會議

第2周 9.9—9.15 教研業(yè)務(wù)活動(dòng)：討論 計(jì)算及應(yīng)用技術(shù)培訓(xùn)

第3周 9.16—9.22 九年級政治公開課

第4周 9.23—9.29 本組業(yè)務(wù)檢查

第5周 9.30—10.6 國慶節(jié)放假月考

第6周 10.7—10.13 九年級歷史公開課 計(jì)算及應(yīng)用技術(shù)培訓(xùn)

第7周 10.14—10.20 教學(xué)公開周（隨堂聽課和推門聽課）

第8周 10.21—10.27 全校教師業(yè)務(wù)大檢查 八年級地理公開課

第9周 10.28—11.3 八年級政治公開課

第10周 11.4—11.10 期中考試

第11周 11.11—11.17 八年級歷史公開課 教研專題會

第12周 11.18—11.24 七年級政治公開課

第13周 11.25—12.1 作業(yè)教案階段檢查 七年級歷史公開課

第14周 12.2—12.8 七年級地理公開課

第15周 12.9—12.15 各年級月考

第16周 12.16—12.22 政史地學(xué)科成績分析 探討提升學(xué)習(xí)成績策略

第17周 12.23—12.29 抽調(diào)各年級學(xué)生座談

第18周 12.30—20xx。1。5 政史地學(xué)科學(xué)生作業(yè)檢查

第19周 1.6—1.12 復(fù)習(xí)教師業(yè)務(wù)大檢查

第20周 1.13—1.19 期末考試 學(xué)科總結(jié)

政史地教研組工作計(jì)劃(篇七

為了全面提高每個(gè)教師的教學(xué)水平，保證課堂教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教學(xué)內(nèi)容校本化的開展，推動(dòng)校本課程的實(shí)施，我組將以課堂教學(xué)研究為中心，開展教研活動(dòng)。

制定本期教研組活動(dòng)如下：

1教研活動(dòng)安排，間周舉行教研活動(dòng)，時(shí)間是周五第一二節(jié)。

2教研活動(dòng)以導(dǎo)學(xué)案教學(xué)為主體，突出對導(dǎo)學(xué)案的編制和使用，側(cè)重作業(yè)設(shè)計(jì)和評價(jià)研究，推動(dòng)教學(xué)“學(xué)、練、評”一體化，提高課堂效率。

3教研活動(dòng)主題化的基礎(chǔ)上將在全員參與基礎(chǔ)上，體現(xiàn)和推動(dòng)個(gè)人發(fā)展，每期教研活動(dòng)以一個(gè)人為中心成員，或通過經(jīng)驗(yàn)分享，或通過課堂教學(xué)展示，其他教師進(jìn)行評議，達(dá)到集思廣益，問題診斷和解決，從而推動(dòng)全組成員認(rèn)識的提高。

4教研活動(dòng)還將結(jié)合上級部分組織的教研活動(dòng)，即使穿插和調(diào)整，如課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動(dòng)，采用集體備課，磨課等方式，一方面促進(jìn)主體參與教師競賽水平，同時(shí)也讓其他教師感受到新的教學(xué)評價(jià)性，促進(jìn)自我認(rèn)識的提升。

5我組還將在平時(shí)結(jié)合博客等網(wǎng)絡(luò)手段，及時(shí)分享和溝通教學(xué)上的一些事情，到達(dá)有問題，有交流，隨時(shí)發(fā)揮集體備課的作用，保證政史地教學(xué)整體水平，在統(tǒng)考等活動(dòng)中保持區(qū)前茅。

總之，教研作為一種提升活動(dòng)，不僅在于學(xué)習(xí)，更在于不斷反思、在實(shí)踐中進(jìn)行。所以本期我們將以開學(xué)第一課——課程綱要分享課、新授課、學(xué)法指導(dǎo)課，校本課程的開發(fā)和實(shí)施，復(fù)習(xí)課，課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)課等的聽評活動(dòng)。

政史地教研組工作計(jì)劃(篇八

新的一學(xué)期，我校提出的工作目標(biāo)是“立目標(biāo)，樹信心，講措施，重落實(shí)”，我們政治教研組在此目標(biāo)的指導(dǎo)下，制定本學(xué)期工作計(jì)劃如下：

1。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。

關(guān)注新聞熱點(diǎn)，特別是常州地方新聞和有關(guān)學(xué)生自身成長發(fā)展的新聞。并能在教學(xué)中引

導(dǎo)學(xué)生關(guān)心家鄉(xiāng)、國家、國際大事，豐富教學(xué)資源。

本學(xué)期每人至少讀一篇教育教學(xué)專著，提高自身理論水平，加強(qiáng)教育教學(xué)理論與實(shí)踐的結(jié)合，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，不斷解決學(xué)生的思想實(shí)際問題，提高課堂教學(xué)的效果，為輕負(fù)擔(dān)、高效益打好扎實(shí)的理論基礎(chǔ)。

2。規(guī)范教學(xué)行為。

教研組、每個(gè)備課組開學(xué)初制定好具體且切實(shí)可行的工作計(jì)劃；

加強(qiáng)集備。要切實(shí)做到減負(fù)增效，就必須提高課堂45分鐘的效率，就必須加強(qiáng)集備，團(tuán)結(jié)協(xié)作，互助共進(jìn)。我們統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容，甚至統(tǒng)一到個(gè)別題目的講解，為了擴(kuò)大課堂的容量，精選習(xí)題，講好題，講思路，講方法，避免反復(fù)無用的操練。

精心備好每一節(jié)課，上學(xué)期，張永康老師嘗試編寫了九年級歷史學(xué)案，效果較好。本學(xué)期準(zhǔn)備在全組推廣。

認(rèn)真上好每一堂課，注重上課的緊密性、參與性、有效性，提高45分鐘課堂效益。通過抓課前預(yù)習(xí)、討論交流、啟發(fā)指導(dǎo)、鞏固訓(xùn)練四個(gè)階段，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，充分尊重學(xué)生的主體地位，營造良好的課堂氣氛，使課堂教學(xué)更具實(shí)效性。

本學(xué)期本組教師說課不少于說課不少于5次/人，并形成較為規(guī)范的文字；認(rèn)真完成聽課任務(wù)，教研組長和二級以下教師聽課不少于25節(jié)，一級教師聽課不少于15節(jié)。聽課筆記中，要認(rèn)真寫出自己的感想和感悟。

注重反思教學(xué)行為，寫好教學(xué)后記。本學(xué)期，高級教師需每人完成2篇，一級每人4篇，一級以下每人8篇教學(xué)反思。

認(rèn)真開好校內(nèi)研究課，本學(xué)期本組每位教師開設(shè)校內(nèi)或組內(nèi)研究課不少于2次，促進(jìn)教師去思考、鉆研，采用各種現(xiàn)代教育手段，展示教學(xué)特色，迅速提高教育教學(xué)水平。

注重對學(xué)生基本素養(yǎng)的培養(yǎng)。通過抓作業(yè)來抓習(xí)慣、抓成績，注重作業(yè)的量及改正率，提高作業(yè)的有效性。在作業(yè)布置方面，教師應(yīng)根據(jù)內(nèi)容精心設(shè)計(jì)題目，以達(dá)到進(jìn)一步對知識的鞏固和消化，同時(shí)盡量控制題量，不增加學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)。教師及時(shí)批改作業(yè)，并作好講評，及時(shí)糾正學(xué)生中的作業(yè)問題。

實(shí)行分層教學(xué)。在教改班的教學(xué)中，著重于提優(yōu)，在提前完成教學(xué)任務(wù)的前提下，利用課堂時(shí)間直接進(jìn)行提優(yōu)的工作，多講題，講難題，把教學(xué)內(nèi)容進(jìn)一步深化和拓寬，便于他們在中考中能取得高分。在平行班的教學(xué)中，主要著眼于基礎(chǔ)知識的教學(xué)，利用課堂時(shí)間把基礎(chǔ)打扎實(shí)了，才能保證每個(gè)學(xué)生能得分基本分，中等難度的題目講透，保證70%的學(xué)生能掌握，掌握一般的解題思路。在課堂上主要是講解題的方法，留有一定的思考余地讓學(xué)生課后再去完成。在二模之前，我們主要從全面落實(shí)基礎(chǔ)、抓后進(jìn)生、基礎(chǔ)較好學(xué)生再提高、關(guān)注學(xué)生心理、精選習(xí)題幾方面入手，堅(jiān)持“每日一練”人人過關(guān)。

3、加強(qiáng)教學(xué)研究

積極參加市級和校際間教研活動(dòng)，廣泛開展交流、合作與研討，拓寬視野，取長補(bǔ)短。

加強(qiáng)校本教研，注重實(shí)效。可以圍繞課堂教學(xué)進(jìn)行主題探究，也可圍繞考試做好研究工作。

加強(qiáng)課題研究，積極參與學(xué)校課題研究，做到能教善研，以研促教。

積極撰寫教育、教學(xué)體會和論文，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，并爭取發(fā)表或獲獎(jiǎng)。

三、重點(diǎn)工作

1、加強(qiáng)對中考的研究，特別是政史合卷的研討。著力做好九年級教學(xué)研究工作。

2、在全組推廣學(xué)案教學(xué)，切實(shí)推進(jìn)減負(fù)增效。

3、做好青年教師的培養(yǎng)工作。幫助督促吳青準(zhǔn)備教學(xué)新秀的評比。

4、加強(qiáng)教研組網(wǎng)頁建設(shè)，做好教學(xué)資源庫的建設(shè)，群策群力，不斷充實(shí)內(nèi)容，使之成為同伴資源共享、交流反思的平臺。

5、政治教師積極參加市優(yōu)秀論文評選。

總之，這一學(xué)期，政治備課組的全體教師將任勞任怨，努力做好自身的教學(xué)工作，且大膽推陳出新，力求在新的一年里做得更好。

政史地教研組工作計(jì)劃(篇九

1.注重師德修養(yǎng)。堅(jiān)持正確的政治方向，遵紀(jì)守法，忠于職守，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，遵守學(xué)校規(guī)章制度，工作上服從學(xué)校安排，組內(nèi)老師團(tuán)結(jié)互助。

2.關(guān)注自身專業(yè)發(fā)展。積極參加教研室和學(xué)校的各類活動(dòng)，努力研究教學(xué)方法，通過編寫課程綱要，試卷等資料，來提高自己的能力。

3.主動(dòng)變革，努力適應(yīng)減負(fù)增效的形勢。認(rèn)真學(xué)習(xí)各年級課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合本校學(xué)生的實(shí)際情況，制定適合本校的教學(xué)課程綱要，尋找更加有效的教學(xué)方式，通過自身主動(dòng)變革，努力適應(yīng)減負(fù)增效的形勢。

4.重視學(xué)生的發(fā)展。使我們的學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生存。使學(xué)生既能全面，又能可持續(xù)的發(fā)展。

1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。

認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)科教學(xué)建議，鉆研本學(xué)科教材，研究中考考試說明。

關(guān)注新聞熱點(diǎn)，特別是常州地方新聞和有關(guān)學(xué)生自身成長發(fā)展的新聞。并能在教學(xué)中引

導(dǎo)學(xué)生關(guān)心家鄉(xiāng)、國家、國際大事，豐富教學(xué)資源。

本學(xué)期每人至少讀一篇教育教學(xué)專著，提高自身理論水平，加強(qiáng)教育教學(xué)理論與實(shí)踐的結(jié)合，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，不斷解決學(xué)生的思想實(shí)際問題，提高課堂教學(xué)的效果，為輕負(fù)擔(dān)、高效益打好扎實(shí)的理論基礎(chǔ)。

2.規(guī)范教學(xué)行為。

教研組、每個(gè)備課組開學(xué)初制定好具體且切實(shí)可行的工作計(jì)劃;

加強(qiáng)集備，精心備好每一節(jié)課。本學(xué)期，歷史備課組將繼續(xù)研究如何完善學(xué)案教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率，落實(shí)減負(fù)增效。政治備課組將著重研究如何發(fā)揮政治課的德育功能，增強(qiáng)學(xué)生思想品德教育的針對性、實(shí)效性和主動(dòng)性，解決學(xué)生自己面臨的問題。

認(rèn)真上好每一堂課，注重上課的緊密性、參與性、有效性，提高45分鐘課堂效益。通過抓課前預(yù)習(xí)、討論交流、啟發(fā)指導(dǎo)、鞏固訓(xùn)練四個(gè)階段，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，充分尊重學(xué)生的主體地位，營造良好的課堂氣氛，使課堂教學(xué)更具實(shí)效性。密切聯(lián)系學(xué)生生活和社會現(xiàn)實(shí)，突出學(xué)生參與和體驗(yàn)。改變虛擬情境、抽象說教的教育方式，積極引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活，參與實(shí)踐活動(dòng)，在真實(shí)的生活中學(xué)習(xí)與思考。為了擴(kuò)大課堂的容量，精選習(xí)題，講好題，講思路，講方法，避免反復(fù)無用的操練。

本學(xué)期本組教師說課不少于說課不少于5次/人，并形成較為規(guī)范的文字;認(rèn)真完成聽課任務(wù)，教研組長和二級以下教師聽課不少于25節(jié)，一級教師聽課不少于15節(jié)。聽課筆記中，要認(rèn)真寫出自己的感想和感悟。

注重反思教學(xué)行為，寫好教學(xué)后記。本學(xué)期，高級教師需每人完成2篇，一級每人4篇，一級以下每人8篇教學(xué)反思。

認(rèn)真開好校內(nèi)研究課，本學(xué)期本組每位教師開設(shè)校內(nèi)或組內(nèi)研究課不少于2次，促進(jìn)教師去思考、鉆研，采用各種現(xiàn)代教育手段，展示教學(xué)特色，迅速提高教育教學(xué)水平。

注重對學(xué)生基本素養(yǎng)的培養(yǎng)。通過抓作業(yè)來抓習(xí)慣、抓成績，注重作業(yè)的量及改正率，提高作業(yè)的有效性。在作業(yè)布置方面，教師應(yīng)根據(jù)內(nèi)容精心設(shè)計(jì)題目，以達(dá)到進(jìn)一步對知識的鞏固和消化，同時(shí)盡量控制題量，不增加學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)。教師及時(shí)批改作業(yè)，并作好講評，及時(shí)糾正學(xué)生中的作業(yè)問題。

3、加強(qiáng)教學(xué)研究

積極參加市級和校際間教研活動(dòng)，廣泛開展交流、合作與研討，拓寬視野，取長補(bǔ)短。

加強(qiáng)校本教研，注重實(shí)效。政史地各備課組根據(jù)本學(xué)科的特點(diǎn)，根據(jù)學(xué)校和學(xué)生的特點(diǎn)團(tuán)結(jié)協(xié)作，加強(qiáng)研究。

加強(qiáng)課題研究，積極參與學(xué)校課題研究，做到能教善研，以研促教。

積極撰寫教育、教學(xué)體會和論文，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，并爭取發(fā)表或獲獎(jiǎng)。

1、加強(qiáng)對中考的研究，特別是政史合卷的研討。著力做好九年級教學(xué)研究工作。

2、完善學(xué)案教學(xué)，落實(shí)減負(fù)增效。

3、做好青年教師的培養(yǎng)工作。幫助督促吳青準(zhǔn)備教學(xué)新秀的評比。

4、加強(qiáng)教研組網(wǎng)頁建設(shè)，做好教學(xué)資源庫的建設(shè)，群策群力，不斷充實(shí)內(nèi)容，使之成為同伴資源共享、交流反思的平臺。

5、政治教師積極參加市優(yōu)秀論文評選，地理教師積極參與省教學(xué)設(shè)計(jì)大賽。

一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。我們將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

政史地教研組工作計(jì)劃(篇十

本學(xué)期政史地教研組根據(jù)學(xué)校發(fā)展總體規(guī)劃，學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃的指導(dǎo)，結(jié)合新的教育教學(xué)改革政策，及新教材下的教學(xué)研究問題為切入口，將單元教學(xué)、學(xué)科特色建設(shè)作為本學(xué)期工作的重點(diǎn)。積極開展實(shí)踐探究與策略研究工作。加強(qiáng)日常教學(xué)、課堂建設(shè)的相關(guān)工作。堅(jiān)持“以創(chuàng)新求發(fā)展，向教研要質(zhì)量”的思路，以新課標(biāo)為準(zhǔn)繩，以培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)的目標(biāo)；積極開展務(wù)實(shí)、高效的教研活動(dòng)，現(xiàn)計(jì)劃如下：

1）工作目標(biāo)：

本學(xué)期政史地教研組增加了新成員，加強(qiáng)組員的溝通協(xié)作，政史地三學(xué)科將在新教材的探索實(shí)踐方面更上一層樓。

道德與法治課程，要認(rèn)真?zhèn)浜谜n、上好課，加強(qiáng)教學(xué)研究與實(shí)踐，積極參加教學(xué)培訓(xùn)，多聽課，多交流，快速熟悉初中四個(gè)年級的教學(xué)內(nèi)容和整體思路。

加強(qiáng)初一地理學(xué)科、初二歷史學(xué)科的會考工作的進(jìn)一步落實(shí)情況，提升老師的日常教學(xué)實(shí)效性及組卷的能力，提高會考的總體成績。

具體重點(diǎn)工作規(guī)劃：

1.新政下，鉆研新教材、更新理念、拓展實(shí)踐

新學(xué)期、新政策、新教材，向我們政史地組提出的新的要求和挑戰(zhàn)。特別是原思想品德學(xué)科、歷史學(xué)科及一些新政要求的原考查學(xué)科，現(xiàn)成為算分學(xué)科。作為教師首先要更新教育教學(xué)的理念，鉆研部編教材，積極參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)，通過新課標(biāo)學(xué)習(xí)、讀書交流活動(dòng)、互相聽評課學(xué)習(xí)、培訓(xùn)學(xué)習(xí)、科研活動(dòng)、網(wǎng)絡(luò)研討等，快速轉(zhuǎn)換角色，提升教學(xué)技術(shù)的應(yīng)用能力、提升教學(xué)內(nèi)容的理解和應(yīng)用能力，加強(qiáng)對學(xué)生綜合能力的.培養(yǎng)，即，更新教育觀念，改變教學(xué)方式，努力提升自己的學(xué)科素養(yǎng)能力。

2.單元教學(xué)，宏觀把握教學(xué)；完善細(xì)節(jié)，建設(shè)有效課堂

本學(xué)期的重點(diǎn)工作之一是研究與實(shí)踐單元教學(xué)，認(rèn)真研讀《單元教學(xué)設(shè)計(jì)指南》，研讀教材，進(jìn)行單元設(shè)計(jì)。集體研討為主，個(gè)別案例交流為輔。學(xué)期結(jié)束上次一份有質(zhì)量的、相對成熟的單元設(shè)計(jì)案例。

加強(qiáng)組內(nèi)對新教材的研修，做好充分的課前準(zhǔn)備，問題設(shè)計(jì)要有啟發(fā)性、層次性、梯度性，要求組內(nèi)教師，進(jìn)一步落實(shí)教學(xué)常規(guī)。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備工作、認(rèn)真批閱好學(xué)生的每一次作業(yè)。研究會考試題方向，努力建設(shè)和諧的師生關(guān)系。在教學(xué)過程中，運(yùn)用多種課堂智慧調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，積極培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。加強(qiáng)作業(yè)規(guī)范管理，學(xué)生日常學(xué)業(yè)習(xí)預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、作業(yè)、訂正。訂正后管理，復(fù)批。完善拓展探究作業(yè)的布置及評價(jià)等，提高教學(xué)日常和作業(yè)批發(fā)的有效性。

3．加強(qiáng)教研交流，群策群力

本學(xué)期擬定教研組活動(dòng)5次，要做到：有目標(biāo)、有規(guī)劃、循序漸進(jìn)有序開展。本學(xué)期會進(jìn)一步落實(shí)教研組活動(dòng)交流的內(nèi)容與成效性。認(rèn)真開展組內(nèi)讀書交流活動(dòng)，把提高教學(xué)質(zhì)量作為教研活動(dòng)的中心工作，著重研討和解決日常教學(xué)中的困難和問題。保證教研活動(dòng)有記錄、有總結(jié)，充分發(fā)揮教研組長引領(lǐng)作用。加強(qiáng)教研組的聽評課活動(dòng)，本學(xué)期蔡鑫宸老師開設(shè)三長公開課，課題《社會生活的變遷》，并通過交流分享，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)；切實(shí)提高教研活動(dòng)的質(zhì)量及對今后教育教學(xué)的建設(shè)性。

4.積極參加科研及其它項(xiàng)目，完善思辨課堂建設(shè)

本教研組爭取在本學(xué)期全員參與云課堂建設(shè)，完善利用多媒體教學(xué)的手段，群策群力、取長補(bǔ)短，利用新教改的契機(jī)，完成教學(xué)機(jī)制和評價(jià)機(jī)制，配合學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)，完善思辨課堂建設(shè)，積極撰寫有質(zhì)量的科研文章，努力進(jìn)行新教材的專題研究。

以上是政史地組本學(xué)期的總體工作思路和規(guī)劃，全組成員會一如繼往的努力實(shí)踐，把教研組建設(shè)的更好！

政史地教研組工作計(jì)劃(篇十一

在匆匆過去的此學(xué)期中，我們政史地教研組的工作有成績也有不足，特將本學(xué)期的總結(jié)如下：

一、抓好教研組的管理沒有紀(jì)律不成方圓，一個(gè)集體如果沒有紀(jì)律，就更不好組織起來，開學(xué)之初，我組就制定教研組的制度，特別是嚴(yán)格考勤，我組共有3個(gè)學(xué)科，共10人，在這個(gè)學(xué)期中，我組的老師都能嚴(yán)格要求自己，教研活動(dòng)時(shí)沒有遲到的現(xiàn)象。

二、大家齊心協(xié)力，共同提高人心齊，泰山移，作為政史地教研組，我覺得我組最大的特點(diǎn)就是大家的合作精神，具體表現(xiàn)在集體備課這方面。開學(xué)之初，我組就確定了各個(gè)年級的各個(gè)學(xué)科的備課組長，以備課組長為中心，大家一有空便在一起進(jìn)行集體備課，大家各抒己見，集共同智慧為一體，由于大家的共同努力，一些學(xué)科也取得優(yōu)異成績，另外，對于公開課，大家也群策群力，打造精品。下學(xué)期，我組會更加努力，爭取更多更好的成績。

三、抓質(zhì)量、抓效率、認(rèn)真組織聽課、評課在教研組活動(dòng)中，我足以公開課為載體，以如何提高課堂實(shí)效為中心，認(rèn)真開展聽課、評課。每一節(jié)公開課，老師們都認(rèn)真準(zhǔn)備，爭取每節(jié)公開課都能起到示范作用。在評課的過程中，大家從中學(xué)到了一些提高課堂實(shí)效的方法。另外，大家還進(jìn)一步總結(jié)出一些提高課堂效率的方法。作為我們這些小科目，要想提高成績，必須抓好課堂45分鐘。針對現(xiàn)在的開卷考試，考的形式越來越靈活，對知識的綜合運(yùn)用考察的越來越多，這就要求學(xué)生對基礎(chǔ)知識必須掌握牢靠。為抓好基礎(chǔ)，我們集體研究，制定切合學(xué)生實(shí)際的一些方法，最大限度地提高學(xué)生識記知識的能力。

四、抓理論，抓業(yè)務(wù)本學(xué)期，我們教研組認(rèn)真研究《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，研究教材、教法，提高教師自身的理論水平，另外，大家精心研究往年的考試試題，研究試題的出題方向，特別是生物，地理學(xué)科。大家研究中招，精心編制試題，為提高自己的業(yè)務(wù)水平，大家還不斷的進(jìn)行充電，閱讀有關(guān)的書籍。

當(dāng)然，本學(xué)期也有一些不足，比如：集體備課時(shí)備的內(nèi)容不夠精細(xì)化，與外校老師的交流太少，試題研究缺乏專業(yè)的引領(lǐng)，這些不足將成為下學(xué)期工作的重點(diǎn)，相信大家齊心協(xié)力，下期的工作會完成的更加圓滿。

還有部分老師的干功不足，上班時(shí)間在打牌，下棋，不抓業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，需要轉(zhuǎn)變觀念，以利于下一學(xué)期工作和學(xué)習(xí)，以利于取得更大的成績。

政史地教研組工作計(jì)劃(篇十二

二〇〇七年下期，政史地教研組成員將繼續(xù)努力，不斷完善本組的教育、教學(xué)工作，進(jìn)一步提高科研水平。

本組成員由周建軍校長、諶中華校長、徐富凡老師（政治）、廖喜妹老師、黃桃開老師（地理）、莫佐華老師、黃輝老師（歷史）、黃劍老師（體育）夏明老師（信息技術(shù)）共9人組成。真正的專業(yè)老師不多，只是專職教師而已，但所有老師都非常敬業(yè)，是學(xué)校各個(gè)方面的骨干教師。根據(jù)本組的教師情況，根據(jù)學(xué)校的工作安排，特制定本組教學(xué)研究目標(biāo)和措施如下：

第一，要不斷加強(qiáng)教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)。教研組各成員要進(jìn)一步學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，掌握各科教學(xué)的最新動(dòng)態(tài)。本學(xué)期，教研組每位成員至少讀一本與本學(xué)科教育相關(guān)的專著，并寫好摘記和讀書筆記，在組內(nèi)交流讀書心得。推薦優(yōu)秀的讀書筆記全校交流。

第二，進(jìn)一步完善課堂教學(xué)。本學(xué)期，要求組內(nèi)教師，進(jìn)一步落實(shí)教學(xué)常規(guī)。要求每位教師，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，認(rèn)真批閱好學(xué)生的每一次練習(xí)。在教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用和教師的主導(dǎo)作用，課堂教學(xué)中有良好的師生互動(dòng)，建設(shè)和諧的師生關(guān)系。在教學(xué)過程當(dāng)中，運(yùn)用多種課堂智慧調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，切忌教學(xué)過程教條、死板和空洞說教。積極培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

第三，重視交流學(xué)習(xí)?！八街梢怨ビ瘛北緦W(xué)期，繼續(xù)要求教研組成員不定期聽課，學(xué)習(xí)其他教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。組內(nèi)教師不定期互相聽課、評課，本學(xué)期每人至少開1-2次組內(nèi)公開課。組內(nèi)推薦一堂全校公開課。積極參與學(xué)校其他教育組的公開課活動(dòng)。

第四，經(jīng)常性地做好經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和教科研工作。本學(xué)期，繼續(xù)要求教研組成員每月定期寫好教學(xué)反思和教學(xué)案例，并直接上傳至校園網(wǎng)上，以供交流。每位教師積極參與校教科室組織的教學(xué)案例評比和科研周活動(dòng)。期末每人至少上交一篇專業(yè)論文。本學(xué)期組內(nèi)無課題的教師爭取新的課題立項(xiàng)。

希望通過全組成員的共同努力，本組的各項(xiàng)工作有長足的進(jìn)步！

政史地教研組工作計(jì)劃(篇十三

結(jié)合我校工作實(shí)際，教導(dǎo)處工作計(jì)劃，為深化教學(xué)改革提高教學(xué)質(zhì)量，認(rèn)真落實(shí)五教發(fā)[20xx]32號文件精神，以“關(guān)注課堂”為主線，以“重管理，抓常規(guī)、創(chuàng)三新”為著力點(diǎn)，充分調(diào)動(dòng)每一位教師的積極性，扎實(shí)工作，開拓創(chuàng)新，促進(jìn)教研組的工作持續(xù)和快速發(fā)展。特制定本計(jì)劃。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，規(guī)范管理，狠抓教學(xué)質(zhì)量；

2、開展立足課堂，面向?qū)W生，服務(wù)教學(xué)實(shí)際的“創(chuàng)三新”活動(dòng)，努力構(gòu)建研究型教師隊(duì)伍，再創(chuàng)優(yōu)秀教研組。

1、積極推進(jìn)課程課改，全組教師深刻領(lǐng)會課改精神，轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，更新教學(xué)手段。

2、做好開學(xué)之初的計(jì)劃制定工作，學(xué)期中抓好計(jì)劃的落實(shí)和監(jiān)督工作，學(xué)期末抓好各項(xiàng)工作的總結(jié)和評比。

3、注重“備教批輔考評思”常規(guī)7大環(huán)節(jié)的落實(shí)，提高教學(xué)質(zhì)量。

4、加強(qiáng)教研組成員之間的學(xué)習(xí)和交流，探索教學(xué)中的實(shí)際問題，組織開展豐富多彩的教研活動(dòng)。

①堅(jiān)持周周有活動(dòng)，有內(nèi)容。做到有時(shí)間保證，有會議記錄。

②堅(jiān)持集體備課制度，把集體培訓(xùn)與個(gè)人學(xué)習(xí)相結(jié)合，集思廣義，加強(qiáng)對課堂教學(xué)的研究。

③教研組確定每周三為“教研組教學(xué)研究日”，開展聽評課活動(dòng)。

④結(jié)合學(xué)校安排，實(shí)行定期的常規(guī)教學(xué)檢查制度。

⑤做好“如何提高青少年思想道德素質(zhì)”課題研究，爭取成果，鼓勵(lì)教師積極撰寫教研論文，積極參加各級各種課改活動(dòng)，提高自身教育教研水平。

5、繼續(xù)開展老幫青的幫扶活動(dòng)，互相學(xué)習(xí)，共同發(fā)展的良好局面。

第一周：（9、2——9、8）制訂計(jì)劃

第二周：（9、10—9、15）收齊各種計(jì)劃

第三周：（9、17——9、22）鄧玉容主講公開課，教研組第一次會議

第四周：（9、24—9、29）成立備課組

第五周：（9、30—10、6）國慶放假

第六周：（10、6—10、13）

月常規(guī)教學(xué)檢查

第七周（10、15—10、20）

1、教研組聽課評選活動(dòng)主講：黃元香

2、教研組第二次會議

第八周：（10、22—10、27）

教研組成員自學(xué)時(shí)間

第九周：（10、29—11、3）

1、教研組聽評課活動(dòng)主講：張承芳

2、教研組第三次會議

3、期中考試制卷工作安排

第十周：（11、5—11、10）

1、期中考試

2、常規(guī)教學(xué)檢查

第十一周：（11、12—11、17）

1、教研組開展活動(dòng)主講：陳圣章

2、教研組第四次會議

第十二周：（11、19—11、24）

教研組成員自學(xué)時(shí)間

第十三周（11、26—12、1）

1、教研組聽評課活動(dòng)主講：向?？?/p>

2、教研組第五次會議

3、月常教檢查

第十四周（12、3—12、8）

教師自學(xué)時(shí)間

第十五周（12、10—12、15）

1、教研組聽評活動(dòng)主講：葉守新

2、教研組第六次會議

第十六周：（12、17—12、22）月常教檢查

第十七周：（12、24—12、29）

①、組內(nèi)辦黑板報(bào)

②撰寫論文

第十八周：（1、1—1、6）開展學(xué)生評教活動(dòng)

第十九周：（1、8—1、13）學(xué)校常規(guī)教學(xué)檢查，交齊論文和各資料。

第二十、二十一、二十二周（1、15—1、21）總結(jié)、期末考試。

政史地教研組工作計(jì)劃(篇十四

20xx學(xué)年度第一學(xué)期政史地教研組

工作計(jì)劃根據(jù)學(xué)校教學(xué)

工作計(jì)劃，本學(xué)期以“全面、優(yōu)質(zhì)、生態(tài)”的辦學(xué)核心理念為引領(lǐng)，著力聚焦學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)，全面深化學(xué)校課程與教學(xué)改革，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量，確保我們的教學(xué)沿著優(yōu)質(zhì)生態(tài)的方向發(fā)展，特制定

工作計(jì)劃如下：

工作計(jì)劃并在組內(nèi)進(jìn)行交流討論。

教案檢查3次（35歲以下青年教師必須寫課后記），作業(yè)批改2次，做到有檢查必有反饋。

工作計(jì)劃），每次活動(dòng)均有特定的研修主題。

本學(xué)期將以“關(guān)注問題解決，加強(qiáng)單元設(shè)計(jì)”作為公開教學(xué)研究的主題。深入推進(jìn)課程與教學(xué)改革，培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)，確保我們的教學(xué)沿著優(yōu)質(zhì)生態(tài)的方向發(fā)展，優(yōu)化教研組建設(shè)。

計(jì)劃從以下幾個(gè)方面展開工作：

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，結(jié)合研修主題，組織我組教師學(xué)習(xí)有關(guān)單元

教學(xué)設(shè)計(jì)中問題的設(shè)計(jì)和課堂生成動(dòng)態(tài)關(guān)系的相關(guān)實(shí)踐和理論。

3、依托我校國際理解教育實(shí)訓(xùn)基地部分創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室，結(jié)合我組實(shí)際情況，在探索拓展型、探究型課程建設(shè)的同時(shí)，加大對學(xué)生的開放力度，讓大多數(shù)同學(xué)都能享受優(yōu)質(zhì)的教育資源。

隨著我校生態(tài)園、國際理解教育實(shí)訓(xùn)基地等創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室的建成，我組有多位老師開設(shè)了多門拓展型、探究型課程。充分利用新場所新設(shè)備和新的教學(xué)資源，盡可能的開出滿足不同學(xué)生興趣和需求的課程，積累經(jīng)驗(yàn)和資源，并逐步形成我校特色的校本課程。同時(shí)加大對學(xué)生的開放力度，地理學(xué)科的“走近esd——————我是綠色小公民”專用實(shí)驗(yàn)室將會面向預(yù)備、初一年級所有學(xué)生開放。以充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室優(yōu)質(zhì)資源的教育價(jià)值。

4、做好見習(xí)教師的帶教和云課堂的教學(xué)實(shí)踐等工作。

本學(xué)期我組共有4位老師各自帶教了一位見習(xí)教師，涉及到地理、政治、心理等學(xué)科。希望各位帶教老師認(rèn)真履行職責(zé)，做好傳、幫、帶的工作，教研組的研修等活動(dòng)也會向各位見習(xí)教師開放，以利于他們盡快的適應(yīng)教師工作，早日成長起來。

繼續(xù)做好云課堂的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和案例積累，為將來大規(guī)模常態(tài)化的利用云課堂技術(shù)打下基礎(chǔ)。