總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

當(dāng)班主任的工作總結(jié) 擔(dān)任班主任的工作總結(jié)篇一

二年級學(xué)生由于年齡小，自控力差。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，講故事，背古詩，讀好句子。盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用晨會、班會學(xué)習(xí)《本色德育》地方教材，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中，時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，每天早上的誦讀，我們會讀課文、會讀《本色德育》、還會讀數(shù)學(xué)公式以及課外英語的單詞。下課時，有的同學(xué)喜歡在走廊上或者教室里面跳繩，這樣很不安全。我從安全的角度出發(fā)，勸告每個孩子，想玩就下樓去玩?zhèn)€痛快，教室里面障礙物多，會有安全隱患。我還舉例子告訴孩子們，瘋逗打鬧會有致命的危害。孩子們認(rèn)真聽取了意見之后，就會及時改正錯誤。當(dāng)同學(xué)之間發(fā)生矛盾時，我會根據(jù)所學(xué)過的知識教育學(xué)生“凡是人，皆須愛，天同覆，地同載?！辈灰床黄鸪煽儾缓玫耐瑢W(xué)，要看到他的進(jìn)步點。誰要是做錯了事情，教育他這樣的行為是很傻的行為，傷害了別人也傷害了自己。如果自己不想被別人惡作劇，那么自己就不要對別人惡作劇。孩子們聽到了我的勸告，明白了道理，就逐步改正了缺點。

對于二年級的孩子來說，表揚的效果是非常好的。平時，我會在跟他們聊天的時候告訴他們：“你又進(jìn)步了”，“你的字越寫越漂亮了”；課堂上經(jīng)常對他們說：“你真棒”！“你學(xué)得真快”！“你說的真好”！“你真能干!”我和家長交流時，經(jīng)常聽他們說起，孩子們回家說老師又表揚他什么了，一臉興奮，在家表現(xiàn)也會特別好。當(dāng)孩子們太過于興奮時，我會提醒他：不要太驕傲，要謙虛，我們所學(xué)的只是無邊的知識海洋中的一顆小小的水滴。我們還要繼續(xù)努力。遇到困難的時候，鼓勵孩子想辦法，客服困難就會取得勝利，勝利永遠(yuǎn)屬于勇敢的人。不放松對孩子書寫能力的訓(xùn)練，利用每一次寫字課和中午的書寫時間，指導(dǎo)學(xué)生書寫漢字。孩子們的書寫明顯有進(jìn)步。我們班的陳同學(xué)在一年級剛上學(xué)的時候特別調(diào)皮，總是做錯事情。回到家里，總是挨揍挨罵。那時候，我對他說：“你就不能變好點嗎？”他很傷心地對我說：“我好不了?！碑?dāng)時，我聽了這話可氣了?，F(xiàn)在，經(jīng)過這一學(xué)期的努力，他養(yǎng)成了遵守紀(jì)律的好行為，不找別人扯皮打架了，上課積極舉手發(fā)言，生字越寫越漂亮，學(xué)習(xí)上主動要求上進(jìn)?？吹竭@些變化，我在班會上表揚他進(jìn)步很大。他特別高興。同學(xué)們也肯定了他的進(jìn)步。我覺得只要對孩子有信心，他終究會變好的。我們的教學(xué)就是一種教育的手段。

平時，我能關(guān)心愛護(hù)班里的每一個學(xué)生。對一些表現(xiàn)不太好的同學(xué)，更是傾注了更多的心血。當(dāng)他們有困難的時候，我總是耐心地幫助他們。一但發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特殊情況，我總是及時、主動地和家長聯(lián)系，向他們了解情況，耐心地做他們的工作，取得家長的理解和配合，使每一個孩子都能揚長避短，健康地成長。最近流感頻發(fā)，每當(dāng)孩子在課堂上生病了，我都會及時的跟家長取得聯(lián)系，有的孩子生病時間有點長，我還會打電話去問一問他的情況，做到心中有數(shù)，并和家長交流怎么在家里輔導(dǎo)孩子。

在我班，后進(jìn)生在班中為數(shù)較多，因此，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項必不可少的基本功。首先要把真誠的愛給予后進(jìn)生。我一開始是非常著急的，想要用自己的方法強制填塞給學(xué)生，可是學(xué)生的能力有限，并不容易接受。每當(dāng)他們失敗時，我又著急，又沮喪。后來，我發(fā)現(xiàn)自己對他們的態(tài)度特別急燥，心態(tài)不對，結(jié)果肯定不好。我冷靜下來思索，為什么有的同學(xué)學(xué)得好，而有的同學(xué)沒有達(dá)到這樣的好成績呢？是不是方法不對？追查原因，成績差的孩子們，他的家長忙于生計，自己都過得很拮據(jù)，哪有時間和好的方法去管孩子呢？他們對于孩子的學(xué)習(xí)比較吝嗇，寧愿看電視、玩電腦，卻不愿意陪孩子一起讀書，也不愿意多花錢給孩子買課外書籍拓寬視野。我覺得不能依賴家長，我總得做些什么。用自己對差生的一處真誠的愛心，才能叩響他們心靈之門。首先教會方法和范例。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時給予肯定、獎勵。課余多跟他們談心，及時了解他們的思想動態(tài)、困惑等。課外積極輔導(dǎo)、跟蹤，多與家長聯(lián)系，有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設(shè)。我自己存了許多兒童書籍，對于這些孩子來說肯定是一部不錯的財富。我想，要是借給他們看看書，是不是會更好呢？于是我借給他們看，約定保護(hù)好書籍，看完后完整的歸還給我，這能夠大大減輕家長的壓力，也給孩子一個正確的選擇。

班主任工作千頭萬緒，有時這事未處理完美，那事又接踵而來，由此，本人往往在處事中過急，總之，在實際工作中，還有許多做法值得我去探討和總結(jié)。我要堅持正確的教育方針，注意工作方法，使班主任工作邁上一個新的臺階，取得豐碩的成果。

當(dāng)班主任的工作總結(jié) 擔(dān)任班主任的工作總結(jié)篇二

白駒過隙，一學(xué)期又過去了。這學(xué)期我還是擔(dān)任初二（2）班的班主任。帶了他們一年半，這個學(xué)期才真正感到無奈又無力。孩子們的成長，心理變化很快，初二是一道坎，是心理關(guān)鍵詞，是教育專家所說的最叛逆的成長時期。有些學(xué)生甚至完全變了一個人。即使工作很累，然而我一如以往，從中體驗到做班主任的快樂。我一直堅信，一個良好的班集體對每個學(xué)生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用。形成一個良好的班集體，需要每一位班主任做大量深入細(xì)致的工作。

“火車跑得快，全靠頭來帶”。一群好的班干部，他可以以身示范，帶動和感召全班學(xué)生，使班風(fēng)純正。本學(xué)期的班干部人選依然采取由學(xué)生推選和我的考察相結(jié)合，效果良好。正班長廖偉杰深得民心，生活委員黎汝婷認(rèn)真負(fù)責(zé)，宣傳委員溫那富有創(chuàng)新意識，其他班委干部各司其職，認(rèn)真負(fù)責(zé)，盡職盡責(zé)。帶了他們一年半，班干部的成長真的讓我很感動，記得他們第一學(xué)期時候什么也不懂，什么也不敢嘗試，到了現(xiàn)在做得得心應(yīng)手，應(yīng)付自如，富有技巧，真的讓我欣慰不已?。。?！

這個學(xué)期，我比較注重培養(yǎng)學(xué)生情感態(tài)度價值觀的。我進(jìn)行了“夢航班跑一炮，練一練，身體棒棒棒”活動，讓他們每周周三下午第三節(jié)課用二十分鐘來跑步，二十分鐘做團體游戲，這樣可以鍛煉他們的身體，提高抵抗力，也可以培養(yǎng)他們的團體合作精神，讓他們在訓(xùn)練中學(xué)會合作和競爭；我進(jìn)行了“電影熏陶心靈”活動，一個月放一部觸動心靈的電影，讓他們學(xué)習(xí)英語口語、感受外國人的民俗風(fēng)情之余在電影中感悟人生，升華情感。例如《建黨偉業(yè)》、《小屁孩日記》等等；我不定時地舉行了“辯論賽”，找一個讓社會熱點的辯題，給學(xué)生進(jìn)行辯論，提高他們的思辨能力、思維能力、應(yīng)變能力和團體合作精神，這個活動豐富了他們的思想，百家爭鳴，在班里營造了一個很好的學(xué)習(xí)氛圍。

初二的學(xué)生心理有很大的變動，開始逆反。從本質(zhì)上講，逆反心理是指在一定的外界因素作用下，對某類事物產(chǎn)生反感情緒，故意做出與該事件發(fā)展的常理背道而馳的舉動的一種心理狀態(tài)。學(xué)生中的確存在這樣一些學(xué)生，他們對老師或父母的教育常會表現(xiàn)為很不服從，告訴他不能怎么做，他偏要那么做，甚至公開頂撞。這就是逆反心理的表現(xiàn)。

針對青少年學(xué)生逆反心理的不同成因，我從以下幾方面著手開展疏導(dǎo)工作：確立適合學(xué)生實際的教育目標(biāo)和要求。過高的教育教學(xué)目標(biāo)，過重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，是學(xué)生產(chǎn)生逆反心理的重要原因之一。在對學(xué)生進(jìn)行品德行為指導(dǎo)時，要認(rèn)真分析學(xué)生的思想狀況和心理要求，準(zhǔn)確把握學(xué)生品德發(fā)展階段和水平，在教育策略上要循序漸進(jìn)，切忌急躁冒進(jìn)，盡可能避免師生對抗情緒的產(chǎn)生。為學(xué)生創(chuàng)造良好的教育情境。

一是創(chuàng)造良好的班集體，充分發(fā)揮集體規(guī)范和正確輿論的教育作用，培養(yǎng)健康向上的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。

二是積極推進(jìn)班級管理和教育方式的民主化，充分發(fā)揮學(xué)生自主管理的積極性。

三是針對初二學(xué)生特點，開展豐富多彩的教育活動，讓學(xué)生在集體活動中展示才華，修正品德，形成良好的心理素質(zhì)。

合理利用學(xué)生逆反心理的正效應(yīng)。教師要大膽利用青少年學(xué)生逆反心理的積極因素，培養(yǎng)其創(chuàng)新意識和能力。在向?qū)W生進(jìn)行思想教育時，切忌偏頗，講道理既要講有利或好的一面，也要講有害或壞的一面，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行逆向思維。在學(xué)科教學(xué)中，應(yīng)充分發(fā)揮青少年學(xué)生逆向思維的特點，鼓勵學(xué)生提出不同見解和解決問題的方案。

根據(jù)校紀(jì)班規(guī)，在規(guī)定好目標(biāo)后，充分相信學(xué)生，讓學(xué)生自醒自查，找出不足，制定改進(jìn)措施使班級的各項常規(guī)管理正?；?制度化,，培養(yǎng)自我管理、自我成才的`能力。合作小組各個成員主要工作內(nèi)容為負(fù)責(zé)每日班級的考勤,衛(wèi)生,儀表服裝,課前準(zhǔn)備和課堂紀(jì)律的監(jiān)督與勸導(dǎo),做好宣傳工作,制造良好的輿論環(huán)境,使班級形成一個有正氣的良好班風(fēng),為同學(xué)創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。合作小組各個成員各有分工,每日與參加年段評比的同學(xué)保持聯(lián)系,及時發(fā)現(xiàn)班級存在的問題,并制定相應(yīng)的解決辦法,及時通知有關(guān)同學(xué)予以糾正，使全班每一位同學(xué)都充分意識到自己作為班級一員的重要作用,自覺為班級爭取榮譽,做到自覺自律。

孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，在本學(xué)期主動與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商量對策。

有人說：“要給人以陽光，你心中必須擁有太陽?！卑嘀魅问墙逃?、領(lǐng)路人，只要我們班主任心中擁有太陽，洞悉學(xué)生的心理，對學(xué)生教育動之以情，曉之以理，持之以恒，和風(fēng)細(xì)雨，定然潤物無聲。我們的班主任工作就會做得更好，實現(xiàn)著名教育家葉圣陶說的“教是為了不需要教?！蔽覀兊膶W(xué)生就會自尊、自立、自律、自強。

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20xx年1月10日

當(dāng)班主任的工作總結(jié) 擔(dān)任班主任的工作總結(jié)篇三

本學(xué)期，由我擔(dān)任高二1012班班主任。我班是理科班，全班64人，男生35人，女生29人。過去的一學(xué)期里，我班在學(xué)校和年級組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在任課教師的大力支持和配合下，我班班級各項工作順利開展，學(xué)生在行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)等方面都取得不錯的成績。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

以德育工作為首，以服務(wù)教學(xué)工作為中心，立足班級常規(guī)工作，狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，形成良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)，形成班級凝聚力；引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀，促進(jìn)學(xué)生形成健全的人格。

㈠、加強班委會團支部建設(shè)，發(fā)揮學(xué)生干部的作用

新學(xué)期開學(xué)后，根據(jù)在高一時的表現(xiàn)及同學(xué)們的自薦與推薦，選出了班委會、團支部干部及科代表。明確了他們各自的職責(zé)。思想方面由團支部書記負(fù)責(zé)，宣傳、組織委員協(xié)助；常規(guī)工作由班長負(fù)責(zé)，紀(jì)律、勞動、生活、體育委員和組長、寢室長協(xié)助；學(xué)習(xí)方面由學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)，課代表和組長協(xié)助。三個系統(tǒng)由班長和團支書統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，分工協(xié)作，形成一個具有系統(tǒng)合力的緊密團結(jié)的有機整體。

㈡、制定班級管理百分賽評比細(xì)則

結(jié)合年級施行的班級管理條例，為了確保本班的班級管理落到實處、提高學(xué)生的自主能力，制定本班班級管理百分賽評比細(xì)則。把班上的64名學(xué)生根據(jù)性別、成績等方面分成八個小組，從嚴(yán)重違紀(jì)、學(xué)習(xí)、勤缺、兩操、衛(wèi)生、教學(xué)樓秩序、宿舍、文娛活動等方面著手制定班級小組、個人評比細(xì)則，獎分與罰分相結(jié)合，一周一小結(jié)，一周一公布，一月一總結(jié)。堅持一期，效果較好。學(xué)生各方面的習(xí)慣都較好，形成了較好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，在年級的評比中多次評為“先進(jìn)班集體”。

㈢、積極開展班會課活動

進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成、遠(yuǎn)大理想的樹立。先后召開了“新學(xué)期、新打算”“邁好青春步伐、實現(xiàn)人生理想”等主題班會，將學(xué)生的短期目標(biāo)、長遠(yuǎn)目標(biāo)說出來、寫下來張貼于后黑板，便于同學(xué)們自我對照，自我激勵，相互監(jiān)督。為促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成起到了重要作用。

㈣、積極開展多項集體活動，培養(yǎng)學(xué)生的集體意識、團結(jié)合作意識

在學(xué)校、年級的安排下，先后組織學(xué)生參加“田徑運動會”“排球賽”“科技藝術(shù)節(jié)”“元旦晚會”等活動，活躍了班級氣氛，鍛煉了學(xué)生能力，培養(yǎng)了學(xué)生的集體意識、團結(jié)合作意識，增強了班級凝聚力。

㈤、積極開展學(xué)困生幫扶工作

在年級的安排下，針對本班的實際情況，確定學(xué)困生（即學(xué)考全科合格可能有困難的學(xué)生），做他們的思想工作，督促他們在上好新課的同時，搞好學(xué)考內(nèi)容的復(fù)習(xí)，落實基礎(chǔ)，以備學(xué)考。

㈥、加強學(xué)生思想工作

經(jīng)常找學(xué)生談心，關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài)，指導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)高二階段的生活和學(xué)習(xí)。深入學(xué)生宿舍，指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活，常與宿舍管理員溝通，了解宿舍管理狀況。

㈦、加強與科任老師、家長溝通

與各任課教師加強交流，協(xié)調(diào)教學(xué)工作。首先，協(xié)助授課老師搜集教學(xué)信息：本學(xué)期，我班趁教師節(jié)和元旦，以老師送節(jié)日賀卡的形式，促進(jìn)師生之間的情感溝通。其次，經(jīng)常和任課老師進(jìn)行交流，及時掌握班級學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)。為了更好地了解、教育學(xué)生，我還經(jīng)常主動和學(xué)生家長聯(lián)系溝通，隨時注意孩子的動向，及早發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。

當(dāng)然，成績和不足并存，有些想法和做法還不夠成熟，尚有待改進(jìn)。但毫無疑問的是，通過我的實踐，我深刻地感受到一個活潑、和諧向上的班級已經(jīng)形成，班級向心力和凝聚力也在不斷加強。我將繼續(xù)努力，更加嚴(yán)格要求自己，向一名優(yōu)秀的人民教師和班主任的目標(biāo)不斷奮斗。