人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

寫日記的作文600字初中 作文600字初中日記篇一

今天，我在樹媽媽的懷里睡的正香，不想有個人把我從樹媽媽的懷里拽了出來，并把我放在了一個小筐里，那里有我好多的伙伴。這時我才知道，原來我要被摘下來要拿去賣了。

一個小販把我放在一個筐里，那里的“人”我一個也不認得!顧客們來了又走，沒有一個會看我一眼，因為我不是“紅富士”!這一筐賣完了，小販又把我放在另一筐里，這是一個婦女匆匆走來，把我?guī)ё吡恕?/p>

回到女主人的家后，她把我放到了水里。不一會兒，我就別放到了水果盤里，女主人拿起一個走進了房間里。就在也沒出來。

20xx年4月9日星期六陰

今天，女主人的女兒在看電視，女主人走了過來關(guān)上了電視說：“這都什么時候了，你還看電視!你還想不想考高中了!”少主人噘著嘴說：“我已經(jīng)學(xué)了好幾個小時了玩一會都不行嗎?”“不行!你在這看電視人家在學(xué)習(xí)那你不就拉下了!”女主人說。

只聽“砰”的一聲，少主人走到房間把門猛地關(guān)上了。女主人十分生氣，大聲說：“我給你好吃好喝的是叫你好好學(xué)習(xí)的，是叫你發(fā)脾氣的嗎?你給我好好學(xué)習(xí)，要是考不上高中我打斷你的腿!”

少主人的房間里傳出一陣哭泣聲。

晚上十二點時房間里有一陣響動，我睜開眼睛。只見。少主人背著一個大書包，把一封信放在桌子上就出去了。

20xx年4月10日星期天雷雨

今天早上，女主人發(fā)現(xiàn)了這封信，看完后遍奪門而去。信上是這樣寫的：

媽媽：

我知道我在這時還看電視是不應(yīng)該，但您總該給我一點時間讓我放松一下吧!我不是神我也會累，中考固然重要，但是如果沒有好的身體，中考又有什么意義哪?……

所以我決定要出去一段時間，靜靜心。該回來的時候我會回來的!您不要擔(dān)心。

您的女兒雨柯

我終于知道女主人為什么這樣急著出去了!……

20xx年4月15日星期一陰

已經(jīng)過了好幾天了，少主人還沒回來女主人的眼睛已經(jīng)哭腫了。

早知今日何必當(dāng)初哪!……

寫日記的作文600字初中 作文600字初中日記篇二

8月25日 星期日 晴

進入衡中第二天，早就有所耳聞的的軍訓(xùn)便開始了。

開始還覺得穿上帥氣的軍裝，還將擁有軍人挺拔的身姿，那多威風(fēng)呀，可沒過多久，我那一身的臭汗和又麻又酸的胳膊和腿，還有教官嚴(yán)厲的要

求， 我厭倦了！煩躁了！我不想干下去了。一直矯生慣養(yǎng)的我，哪兒受過這種苦呀！嗚嗚……我想媽媽。

不過，看同學(xué)們都在堅持，我想我也能，堅持就是勝利。

終于，下午我覺得適應(yīng)過來了，軍訓(xùn)雖累，但也有休息的時間，大家在一起有說有笑，還一起唱歌，有苦也有樂。

8月26日 星期一 晴

今天是軍訓(xùn)的第二天。

我們班的正步走的不是很好，234班的同學(xué)嘲笑我們，于是，我們不約而同地努力，我們相信只要團結(jié)沒有做不好的事，我們終于走齊了。

團結(jié)就是力量，團結(jié)協(xié)作的衡中精神，合作進取的校風(fēng)，短短的幾天，就展現(xiàn)得那么生動。

8月27日 星期二 晴

今天早晨的跑操，給我特別深刻的感受，因為它告訴了我兩個字——競爭。

軍訓(xùn)了兩天的我們已是疲憊不堪，全身上下沒有不疼的地方，跑操開始了，體委的口號很嘹亮，但同學(xué)們響應(yīng)得卻有氣無力，可在這個時候?qū)γ?/p>

來了一個班，口號特別響亮，我們再累也是不服輸?shù)模蠹也患s而同的都精神了起來，蓋過了那個班的聲音。

這就是無形中的競爭吧，“頑強拼搏，強力爭先”的衡中精神。我將在這樣一個競爭的環(huán)境中生活三年，我將成為適應(yīng)新世紀(jì)的一代。

寫日記的作文600字初中 作文600字初中日記篇三

歲月蔥蘢，陽光洶涌，你還沒有來得及回眸時，時光卻已經(jīng)帶走了那些事，那些你不曾留意過的事。捫心自問，還記得那些被歲月沖淡的往事么？你的喜怒哀樂還記得么？如果你已經(jīng)把它們遺落了，那么，為什么不試一試去記記日記呢？

我的日記本并不是那么的漂亮：黑色軟皮，材質(zhì)非常好。它并不起眼，但是它卻能釋放出光彩！

它替你保留了一個又一個美妙的夢，掩在那純白色的扉頁里。它是一個最忠誠又最無形的朋友，是屬于你一個人的港灣。

每當(dāng)我的心情“多樣式”時，翻開它，向它傾訴一通，頓時會覺得心情大好呢！這是一個不錯的自我放松式哦！

我很感謝我的日記本，是它在我委屈的時候給予了我溫暖的懷抱；是它在我生氣的時候給予了我安慰；是它在我難過的時候給予了我鼓勵。然而它是那么靜，毫無聲息地給予了我許多。它收錄了我生活中那繁瑣的小事，在我成長的路上有一個這樣的“朋友”不是也很好么？正因如此，我學(xué)會了觀察生活，品味生活，感恩生活。

如果哪天，時光逝去，翻翻日記本，便能找回那遺落、淡忘的音符，那是生活的節(jié)奏，它會像一部微電影，淋漓盡致地被刻畫出來，它會像一杯濃咖啡，濃縮了你的心愿與希望，它會溫暖你的生活。

陽光下的我們呼吸在同一片天空下，給心靈一抹天空，讓它去散散步，給它插上一對翅膀，讓它去翱翔。

不是么？然而與日記本相處久了，便會有一種感情油然而生。

那次，糊涂的我，把它忘在了書架上，而要用時，卻“滿世界”的找它。那時，我多么的著急?。≌业剿鼤r，我意識到，日記本已融入了我的生活，我離不開它，我依賴它，信任它。

你身邊的梧桐樹，你不留意中，已經(jīng)在歲月中發(fā)芽、嘆息。驀然回首，你是否淡忘了那些往事？然而日記本卻讓某一刻滯留在原地?；貞涍^去，不是一件很美好的事么？總之，它是一個非常好的“記憶芯片”呢！

寫日記的作文600字初中 作文600字初中日記篇四

豆芽，營養(yǎng)豐富，價格實惠，味道又鮮嫩，一口咬下去又脆又香，還有一點點甜滋滋的味道，我最愛吃的就是豆芽了。

有一天，我好奇地問媽媽：“媽媽，豆芽是怎么做出來的？”媽媽聽了，眉飛色舞地說：“這超級簡單！就讓我這個偉大的營養(yǎng)師來教你吧！”于是，在媽媽的幫助下，我做起了豆芽菜。

我先把黃豆放入溫水里浸泡，過了一小時，我發(fā)現(xiàn)豆子上的皮變得皺巴巴的了，有的皮脫掉了，豆子好像在說：“好熱呀！好熱呀！”我把豆子撈上來，用紗布蓋上，心中充滿了憧憬和希望。

10月20日 星期四 多云

今天是做豆芽的第二天，我一大早醒來就跑到廚房去看豆芽：“唉，怎么會呢....”當(dāng)我看到豆子沒有什么變化時，失望地嘆了口氣，“我一定要讓它發(fā)芽！”

于是，我更加細心地照顧它了，一天給它換兩次水，有時還讓它到陽臺上曬太陽，連睡覺都對它形影不離，把它放在床頭柜上.....

10月21日 星期五 晴

“太好了，豆子發(fā)芽了！”一大早，我高興地叫起來。

那小芽真可愛，嫩綠嫩綠的.，可是，它好像還不敢出來，猶如一個害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我高興得一蹦三尺高！

10月23日 星期日 晴

“你看看你，這么不小心，這下好了，之前的努力全都白費了！”媽媽跟我開起了機關(guān)槍。

“我，我不是故意的?！?/p>

這是怎么回事？原來，我實在是太喜歡這鮮嫩的豆芽了，就把它拿在手上把玩，一不小心豆芽斷了。我心里很不是滋味。媽媽見我難過的樣子，答應(yīng)下次再幫我做。

通過這件事我明白了制作豆芽不是我們想象的那么簡單，要細致。

寫日記的作文600字初中 作文600字初中日記篇五

先生是什么時候存在于我記憶中的？我早已記不清了。

到底讀過多少他的文章？這似乎也早已記不清了。

不清楚他話中的感染力在于哪，我只清楚在受了他的影響之后，我開始將他的書一摞一摞地從書店往家里搬。以致連陳希米的《讓“死“活下去》、孫立哲的《想念史鐵生》我都一一深究。

對于先生的殘疾，我想對先生一定是重創(chuàng)——在清平灣插隊時因眷戀當(dāng)?shù)氐木吧x擇留在鄉(xiāng)下，錯過了醫(yī)治而落的殘疾。這年，他才二十一歲，還是在生命中最狂妄的年齡，殘疾于他來說，是夢的葬送。他曾一度輕生，仰仗朋友的勸導(dǎo)才選擇留下。

我曾在一篇作文中提到他：

“在自己本該最狂妄的的青年時，命運奪去了他的雙腿；在他最頹廢無助的年華里，筆墨卻將他不可完成的夢還給了他?！?/p>

但也許先生的殘疾對他來說也是足以改變他生命的：如果沒有殘疾，估計此時的先生會是一位英文教師或者是翻譯，更不會有在地壇公園中的種種關(guān)于人生的思索；如果沒有殘疾，估計患有尿毒癥的先生不會得到讀者與作協(xié)的資助而得到很好的醫(yī)治以維持生命。

也許就是這樣吧，他憑借自己強大的意志重拾了自己的人生——到底是怎樣的意志？由腎病發(fā)展到尿毒癥，一周三次的透晰，每次四個半小時，經(jīng)過一千多次針刺的他，動脈和靜脈點已成了蚯蚓狀，但他仍以“職業(yè)是生病，業(yè)余是寫作”來自嘲，終是用自己殘缺的身體說出了最為健全而豐滿的理想。

這么，我呢？不如他命運多舛的，我又將演繹出什么呢？我是不該在這幸福的環(huán)境中自怨自艾了吧？我不過是在孤獨中未被人發(fā)現(xiàn)理解罷了，若是能如先生一般的放空自己，放下這些，執(zhí)著地追求自己的信仰，這么擁有信仰的我，又怎會真正的孤獨呢？

先生既已離開，逝者安息！生者珍惜！

我該做的，是不是學(xué)習(xí)先生的豁達呢？我該做的，是把自己具備的不被人理解的種種堅持下去嗎？

我想。是的吧！我應(yīng)該放下這些不快的，繼續(xù)向夢的彼岸奮進！