演講稿也叫演講詞，是指在群眾集會(huì)上或會(huì)議上發(fā)表講話(huà)的文稿。演講稿是進(jìn)行宣傳經(jīng)常使用的一種文體。演講的作用是表達(dá)個(gè)人的主張與見(jiàn)解，介紹一些學(xué)習(xí)、工作中的情況、經(jīng)驗(yàn)，以便互相交流思想和感情。那么演講稿怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢？下面是小編為大家整理的演講稿，歡迎大家分享閱讀。

倡文明新風(fēng)演講稿篇一

大家上午好!

當(dāng)校園響起歡快的笑聲，當(dāng)五星紅旗升上天空，這就意味著新的一周又拉開(kāi)了帷幕。同學(xué)們，校園是你們快樂(lè)成長(zhǎng)的搖籃，老師的辛勤付出給了你們成長(zhǎng)的力量，老師的諄諄教誨讓你們?cè)诔砷L(zhǎng)的路上更加堅(jiān)強(qiáng)和自信。同學(xué)們，你們正處在人生的花季，努力學(xué)習(xí)，是當(dāng)前主要的任務(wù)。但是，成才先成人，良好的行為習(xí)慣是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹(shù)立健康人格的基礎(chǔ)。在我們的身邊，有一部分同學(xué)還有一些不文明的行為。例如，校園內(nèi)經(jīng)常會(huì)看到與我們美麗的校園極為不和諧的紙屑，個(gè)別同學(xué)圖省事直接將紙團(tuán)從窗戶(hù)扔出，有些同學(xué)教室的墻壁上亂涂亂畫(huà)，某些角落里食品包裝隨處可見(jiàn)······再例如，有些同學(xué)經(jīng)常在學(xué)校的走廊里追逐打鬧，上下樓梯推推搡搡，還有一部分同學(xué)相互之間講臟話(huà)、粗話(huà)，更有甚者還有個(gè)別同學(xué)故意破壞學(xué)校的公共財(cái)物。我們很多同學(xué)把學(xué)習(xí)放在首位，而忽視了社會(huì)公德的培養(yǎng)和文明習(xí)慣的養(yǎng)成。事實(shí)上，無(wú)文明，不守紀(jì)，何談勤奮學(xué)習(xí)。面對(duì)著塵土飛揚(yáng)的操場(chǎng)，紙屑飄飛的教室，又怎能安心讀書(shū)呢?針對(duì)同學(xué)們?cè)谌粘Ｉ钪写嬖诘牟晃拿餍袨椋医裉靽?guó)旗下講話(huà)的主題是“遵規(guī)守紀(jì)，做文明祥閣人。”

文明是什么?文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的親切，是見(jiàn)到師長(zhǎng)時(shí)的問(wèn)早問(wèn)好，是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”，是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止文明是一種品質(zhì)，守紀(jì)是一種修養(yǎng)，文明守紀(jì)是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。

荀子云：“不學(xué)禮無(wú)以立，人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成，國(guó)無(wú)禮則不寧?！蔽拿魇丶o(jì)是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。文明就在我們的日常生活中，在我們一言一行之中。

作為一個(gè)文明的當(dāng)代學(xué)生，我們要樹(shù)立和保持良好的形象，要注意自己的言行，多用文明禮貌用語(yǔ)，不說(shuō)臟話(huà)粗話(huà)，見(jiàn)到老師和長(zhǎng)輩時(shí)，要主動(dòng)問(wèn)好;在校園里不要一邊走一邊吃零售，更不能隨地亂丟垃圾。我們還要注意自己的儀表，衣著樸素大方，不穿奇裝異服。做一個(gè)文明的當(dāng)代學(xué)生，與人相處與人溝通是必須面對(duì)的，這就需有一個(gè)寬容的心態(tài)，寬容會(huì)讓你擁有許多朋友，與你分擔(dān)憂(yōu)愁，分享快樂(lè)。寬容會(huì)讓文明與智慧聚集你一身，使你從容、睿智、豁達(dá)，充滿(mǎn)親和力。

同學(xué)們，作為祥閣學(xué)校的一份子，我們更應(yīng)該自覺(jué)遵守各項(xiàng)校規(guī)校紀(jì)，養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，積極主動(dòng)作好宣傳。這樣做不僅為了使學(xué)校環(huán)境更加美好，更為了使我們能夠健康的成長(zhǎng)，有效的學(xué)習(xí)，使我們每一個(gè)人都擁有一個(gè)更加美好的前程，成為對(duì)社會(huì)有用的人。讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，規(guī)范自己，監(jiān)督自己，使自己率先成為文明守紀(jì)的祥閣人!

最后，祝全體師生健康快樂(lè)，天天進(jìn)步!

倡文明新風(fēng)演講稿篇二

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!我是來(lái)自高二(2)班的殷。在我們的身邊，有一類(lèi)人最被人們所尊敬，那就是有責(zé)任，敢于擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕⒁姿乖f(shuō)道：“盡管責(zé)任有時(shí)使人厭煩，但不履行責(zé)任，只能是懦夫，不折不扣的廢物?！蔽医裉彀l(fā)言的題目是：有責(zé)任，敢擔(dān)當(dāng)。

短暫地堅(jiān)守責(zé)任絕非難事，但持之以恒地肩負(fù)責(zé)任卻并非易事。

前不久，蘇州市區(qū)509路公交車(chē)駕駛員董洪年在開(kāi)車(chē)途中突發(fā)腦溢血，不幸離世，而車(chē)上20多名乘客卻安然無(wú)恙。試想一下，如果董師傅沒(méi)有把車(chē)子停穩(wěn)，后果將不堪設(shè)想。此事件的結(jié)果既令人感慨，又令人惋惜。董師傅完美地履行了自己的職責(zé)，肩負(fù)起了保障乘客安全的責(zé)任，但自己卻不幸為此付出了悲痛代價(jià)。這便是責(zé)任的意義之所在，無(wú)論我們處于怎樣的境地，一定不能忘記自己所肩負(fù)的使命，所承擔(dān)的責(zé)任。

林肯曾說(shuō)過(guò)：“每一個(gè)人都應(yīng)有這樣的信心：人所能負(fù)的責(zé)任，我必能負(fù);人所不能負(fù)的責(zé)任，我亦能負(fù)。如此，你才能磨練自己，求得更高的知識(shí)而進(jìn)入更高的境界?！?/p>

而作為21世紀(jì)的中學(xué)生，身為翠園人，我們所要肩負(fù)的責(zé)任便是奮發(fā)圖強(qiáng)，力爭(zhēng)上游，用行動(dòng)、在未來(lái)，用自己的能力為學(xué)校、為社會(huì)、為國(guó)家貢獻(xiàn)出一臂之力。也許你會(huì)說(shuō)，這個(gè)人的力量微不足道，但這力量卻能為中國(guó)未來(lái)的發(fā)展蓄力。這力量就像迎春花在春天散發(fā)的光芒，告訴人們春天的到來(lái);就像北斗七星在持久閃爍，為人們指引方向;就像環(huán)衛(wèi)工人的辛勤勞動(dòng)，維持著城市的整潔。這便是責(zé)任!

放眼望去，歷史上的人物承擔(dān)的責(zé)任遠(yuǎn)比我們重得多，但他們卻依舊堅(jiān)守，毫不動(dòng)搖。魯迅先生正是這樣，他在生命的最后時(shí)刻，仍拖著虛憊不堪的身體認(rèn)真校稿。雖說(shuō)辛苦，但他并沒(méi)有忘卻自己所肩負(fù)的責(zé)任——喚醒人類(lèi)的靈魂，這便是一個(gè)作家的責(zé)任。

胸懷遠(yuǎn)大抱負(fù)的人總是擔(dān)任著肩負(fù)重任的角色，并毫無(wú)怨言的堅(jiān)守責(zé)任。但是，沒(méi)有誰(shuí)是完全為自己而活的。人們?cè)谕惶炜障伦鲋煌氖拢斡爸g自然而然地肩負(fù)起各種領(lǐng)域的責(zé)任。而面對(duì)責(zé)任的態(tài)度，有些人是避而遠(yuǎn)之，有些人敷衍了事，但與此同時(shí)，有些人卻犧牲小我，成就大我，這反映了一個(gè)人的擔(dān)當(dāng)。

維克多雨果說(shuō)過(guò)：“我們的地位向上升，我們的責(zé)任便逐步加重”承擔(dān)更大的責(zé)任，就愈加幸福。相反地，若今后仍選擇將責(zé)任與擔(dān)當(dāng)拋之腦后，這將會(huì)種下惡習(xí)的種子，并逐漸把人拖入黑暗的泥潭。同學(xué)們，我們要重新審視自己，心中多惦念責(zé)任，做一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)拇鋱@人。

倡文明新風(fēng)演講稿篇三

親愛(ài)的白衣天使：

你們好!我是六年級(jí)的一名小學(xué)生。這些天，我聽(tīng)到你們?cè)S多感人的故事，看到你們多張讓人淚目的照片，內(nèi)心百感交集。感動(dòng)、感激、感恩之情似泉水汩汩涌出。

記得小時(shí)候，媽媽抱我去醫(yī)院看病，我一看到穿白大卦的醫(yī)生與護(hù)土就哭個(gè)不停，那時(shí)候你們?cè)谖倚闹芯褪莻€(gè)“壞人”，是專(zhuān)門(mén)給小孩打針的“壞蛋”，我怕你們，又恨你們。就是現(xiàn)在，我每次打疫苗，看到你們的身影，仍心驚膽戰(zhàn)。

但這幾天通過(guò)新聞，我了解到你們?yōu)榱司人婪鰝活櫳辣几耙邊^(qū)的感人事跡，很受感動(dòng)。你們的形象瞬間在我心里變的那樣高大挺拔。

誰(shuí)曾想到，在我們合家團(tuán)圓吃年夜飯看春晚的時(shí)候，你們卻在啃干面包，吃方便面;誰(shuí)曾想到，當(dāng)大多數(shù)人從他鄉(xiāng)奔赴回家，一家人團(tuán)圓相聚時(shí)，你們卻離開(kāi)家人去遠(yuǎn)方;誰(shuí)曾想到，你們的工作時(shí)間那么長(zhǎng)，那么長(zhǎng)……

大年三十這個(gè)團(tuán)圓之夜，你們告別父母，丟下孩子，留下了遠(yuǎn)去的背影。你們舍小家顧大家。一張你們的合照，讓我忍不住淚水奪眶而出，那是你們臨行前身穿防護(hù)衣，頭戴面罩，整裝待發(fā)的照片!這張合照后，你們各自奔赴前線(xiàn)，又有多少生離死別……

今天我終于明白了，你們不是我小時(shí)候心中的“壞人”，而是守護(hù)人類(lèi)健康的“天使”!

謝謝你們，你們的背影成了最美的逆行;謝謝你們，你們的英雄精神永駐;謝謝你們，你們成了我們學(xué)習(xí)的榜樣。

哪有什么歲月靜好，只不過(guò)是你們替我們負(fù)重前行!哪有什么白衣天使，只不過(guò)是一群孩子穿上了白大卦在奮力工作。

最后，祝愿你們多保重!注意休息!盼望你們都能早日平安歸來(lái)!

倡文明新風(fēng)演講稿篇四

各位老師，各位同學(xué)，大家好。在我校一年一度的學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)來(lái)臨之際，我來(lái)談?wù)剤F(tuán)結(jié)的話(huà)題。

“一滴水只有融入大海才不會(huì)被蒸干”“根根筷子只有綁在一起才堅(jiān)不可摧”“眾人劃槳開(kāi)大船”。這一句句富含哲理的話(huà)語(yǔ)，告訴我們，一個(gè)人只有融入集體才不會(huì)落后。

一個(gè)有趣的生物現(xiàn)象發(fā)人深思，在動(dòng)物界，一群互助互援的昆蟲(chóng)能夠戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)敵，而一個(gè)單獨(dú)生活的野獸，卻很難逃脫徹底毀滅的命運(yùn)。螞蟻有許多天敵，在食物鏈中幾乎處在動(dòng)物界的最底層，然而就是這弱不禁風(fēng)的螞蟻，以其相互團(tuán)結(jié)的優(yōu)勢(shì)，當(dāng)之無(wú)愧地成了生物界最成功的生存專(zhuān)家。面對(duì)天敵，一只螞蟻的防御沒(méi)有多大價(jià)值。是啊，蚍蜉(pífú)撼大樹(shù),可笑不自量就是嘲笑它的。但成千上萬(wàn)的螞蟻確為許多蟲(chóng)、獸所畏懼。我們需要的就是這種團(tuán)結(jié)一致螞蟻精神。

在學(xué)校，班級(jí)是我們最親近的集體，也是最能體現(xiàn)“螞蟻精神”即集體觀(guān)念的集體。我們的榮辱與之息息相關(guān)。取得成績(jī)時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)想到，這是你與集體共同努力的成果，你的智慧更多地來(lái)自于集體。如果集體的水平不高，個(gè)人的水平也不太可能高，反之，只有班集體的水平整體提高了，才有所謂你個(gè)人的進(jìn)步，當(dāng)然，班集體水平的提高，離不開(kāi)組成班集體的每一個(gè)人的努力?；蛟S有人會(huì)覺(jué)得獨(dú)坐象牙塔才更可能走向成功，但不得不說(shuō)的是，中國(guó)封建社會(huì)的閉塞所造成的落后，已為后人做出了血的例證。

學(xué)習(xí)上需要集體，需要每一個(gè)人不存一己之心，在其他方面也是如此，拿班級(jí)常規(guī)來(lái)說(shuō)，按時(shí)到校、自習(xí)課安靜、校服穿戴整齊、說(shuō)話(huà)用語(yǔ)文明等等，這些都是團(tuán)結(jié)的行為。也許有很多人認(rèn)為這些不過(guò)是些微不足道的小事，可卻不曾認(rèn)識(shí)到這些小事上的不到位，恰恰反映出了某些人責(zé)任意識(shí)淡薄，缺乏足夠的集體主義觀(guān)念。還有多少同學(xué)因?yàn)檫@樣或那樣的原因造成不能按時(shí)到校?還有多少同學(xué)在打了預(yù)備鈴后還沒(méi)有做好上課準(zhǔn)備?還有多少同學(xué)在午自修時(shí)沒(méi)有降低說(shuō)話(huà)的分貝?還有多少同學(xué)在大掃除時(shí)說(shuō)說(shuō)笑笑或提前離崗?還有多少同學(xué)在校園或走廊遇到老師低頭而過(guò)?還有多少同學(xué)看到教室或樓道里的紙團(tuán)繞道而行?你我都是班級(jí)的一分子，請(qǐng)注意你的言行直接影響了你的班級(jí)的形象，不要因?yàn)槟?，而讓班?jí)蒙羞。幫助同學(xué)是團(tuán)結(jié)，但幫助同學(xué)作弊、抄作業(yè)、撒謊，卻是對(duì)集體的損害。

本周周六是我校一年一度的學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)。在這體育盛會(huì)來(lái)臨之際，同學(xué)們涌現(xiàn)出了令人感動(dòng)的集體精神，爭(zhēng)相報(bào)名參加，只可惜所報(bào)項(xiàng)目有所限制。但是同時(shí)也出現(xiàn)了不和諧音符，有的同學(xué)猶猶豫豫，推三阻四，生怕有何損失，或是漠然置之，冷眼旁觀(guān)，這樣的同學(xué)可以毫不客氣地說(shuō)，他很自私。榮譽(yù)是集體與我們所共有的，我們有義務(wù)，有責(zé)任為我們的集體，也為我們個(gè)人爭(zhēng)得榮譽(yù)。

最后預(yù)祝此次校運(yùn)會(huì)成功舉行! 謝謝。

倡文明新風(fēng)演講稿篇五

尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好!

今天是冬至，那什么是冬至呢?冬至是中國(guó)農(nóng)歷中一個(gè)重要的節(jié)氣，也是中華民族的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日。早在二千五百多年前的春秋時(shí)代，中國(guó)就已經(jīng)用土圭觀(guān)測(cè)太陽(yáng)，測(cè)定出了冬至，它是二十四節(jié)氣中最早制訂出的一個(gè)，時(shí)間在每年的公歷12月21日至23日之間。冬至這天，太陽(yáng)直射地面的位置到達(dá)一年的最南端，幾乎直射南回歸線(xiàn)(南緯23°26')。這一天北半球得到的陽(yáng)光最少，比南半球少了50%。北半球的白晝達(dá)到最短，且越往北白晝?cè)蕉獭Ｈ缰袊?guó)最南端的一個(gè)小島——(2°33?)這天的白晝達(dá)11小時(shí)59分， 我們的鄰居為10小時(shí)12分，而號(hào)稱(chēng)“中國(guó)最北端”的黑龍江省縣(北緯52°58?)僅有7小時(shí)34分。

中國(guó)古代的陰陽(yáng)五行學(xué)說(shuō)認(rèn)為，冬至是陰消陽(yáng)長(zhǎng)轉(zhuǎn)化的關(guān)鍵節(jié)氣。冬至入九，數(shù)足九九，則春風(fēng)送暖，寒意全消，所以俗話(huà)有“九九消寒”的說(shuō)法。你們還記得一年級(jí)時(shí)學(xué)的九九歌么，請(qǐng)記得的同學(xué)跟老師一起說(shuō)：一九二九不出手，三九四九冰上走， 五九六九沿河看柳，七九河開(kāi)九雁來(lái)，九九加一九，耕牛遍地走。

冬季來(lái)臨，很多孩子懼怕寒冷，不愿意活動(dòng)，豈不知，冬季更是鍛煉身體的大好時(shí)光，小學(xué)生冬季在室外進(jìn)行鍛煉，身體經(jīng)常受到寒冷的刺激，可以增強(qiáng)人體對(duì)感冒、氣管炎等冬季常見(jiàn)疾病的抵抗力;冬季在室外接受陽(yáng)光的照射，陽(yáng)光中的紫外線(xiàn)不但能促進(jìn)人體的造血機(jī)能，對(duì)治療和預(yù)防貧血有積極作用，還能促進(jìn)身體對(duì)鈣、磷的吸收，有助于骨骼的生長(zhǎng)發(fā)育。另外，陽(yáng)光中的紫外線(xiàn)能殺死人體皮膚、衣服上的病毒和病菌，對(duì)人體有消毒作用。我們小朋友正處在生長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，冬季鍛煉不但有利于身體的健康成長(zhǎng)，在提高學(xué)習(xí)效率，發(fā)展個(gè)性，鍛煉意志方面也有積極的作用。

冬季的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目有很多，如跳短繩，跳大繩，踢毽子，冬季長(zhǎng)跑，既可以一人鍛煉，也可以與小伙伴們一起合作或比賽。只要充分做好準(zhǔn)備活動(dòng)，運(yùn)動(dòng)前后及時(shí)脫掉和增添衣物，選擇合適的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地，注意自身與他人的安全，長(zhǎng)期堅(jiān)持鍛煉，我們身體御寒能力和抵抗病毒侵襲的能力肯定會(huì)增強(qiáng)。等春風(fēng)拂面的時(shí)候，身體更靈活性，身體各臟器的機(jī)能更完善。

倡文明新風(fēng)演講稿篇六

老師們、同學(xué)們：

大家早上好!我是三(2)班的。。。。今天我演講的題目是《增強(qiáng)禁毒意識(shí)，自覺(jué)抵制毒品》

同學(xué)們，我們是國(guó)家的未來(lái)，民族振興的希望。但是，近年來(lái)，在個(gè)別青少年身上發(fā)生了吸毒、藏毒行為，甚至走上販毒的犯罪道路。

數(shù)字表明，我國(guó)最近幾年青少年吸毒的比例始終在吸毒人口中占80%左右，16歲以下的少年吸毒人數(shù)比去年又有所增加，初次吸毒者中甚至已經(jīng)出現(xiàn)了六七歲的兒童。

那么，青少年應(yīng)該如何防止吸毒呢?

一、接受毒品基本知識(shí)和禁毒法律法規(guī)教育，了解毒品的危害，懂得“吸毒一口，掉入虎口”的道理。

二、不聽(tīng)信毒品能治病，毒品能解脫煩惱和痛苦，毒品能給人帶來(lái)快樂(lè)等各種花言巧語(yǔ)。

三、不結(jié)交有吸毒、販毒行為的人。如發(fā)現(xiàn)親朋好友中有吸、販毒行為的人，一定要?jiǎng)褡?，并要?bào)告公安機(jī)關(guān)。

四、即使自己在不知情的情況下，被引誘、欺騙吸毒一次，也要珍惜自己的生命，不再吸第二次，更不要吸第三次。

作為一名學(xué)生，應(yīng)該積極廣泛地參加禁毒宣傳，這是每一個(gè)公民的義務(wù)。禁毒工作人人有責(zé)，人人都要為社會(huì)禁毒作貢獻(xiàn)。讓我們一起努力，共同創(chuàng)造一個(gè)健康的生活環(huán)境。

我的發(fā)言就到這里，謝謝大家!

倡文明新風(fēng)演講稿篇七

老師們、同學(xué)們：

早上好!我今天國(guó)旗下講話(huà)的題目是《提高個(gè)人素質(zhì) 愛(ài)護(hù)校園環(huán)境》。

當(dāng)我們跨入校園大門(mén)，步入教室時(shí)，你是否感覺(jué)走進(jìn)了自己的另一個(gè)家。是的，校園就是我們的家，我們將在這里學(xué)習(xí)、生活、長(zhǎng)大。我們每位同學(xué)都是這個(gè)校園里的一名成員。

我們的校園是美麗的，溫馨的，我們有窗明幾凈的教室，我們有綠蔭濃濃的大道，我們有生機(jī)勃勃的童年氣息。在這美麗的環(huán)境中，我們沐浴著陽(yáng)光，吸取著營(yíng)養(yǎng)。作家說(shuō)：環(huán)境是心靈的港灣。畫(huà)家說(shuō)：環(huán)境是靈感的源泉。軍事家說(shuō)：環(huán)境是制勝的法寶。教育家說(shuō)：環(huán)境是塑造人的搖籃。我們學(xué)生則說(shuō)：環(huán)境是保證我們學(xué)習(xí)的必要條件。 校園，是我們學(xué)習(xí)工作的重要場(chǎng)所。校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響老師和我們每一個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活。同時(shí)，校園環(huán)境也是一個(gè)學(xué)校文明程度的重要標(biāo)志，是學(xué)校對(duì)外形象好壞的直觀(guān)影響因素，也是學(xué)校學(xué)生整體素質(zhì)的一個(gè)反映。

但我發(fā)現(xiàn)學(xué)校的墻壁，不知是哪位同學(xué)硬是在上面加幾個(gè)鞋印;有些同學(xué)喜歡在教學(xué)樓上，用垃圾來(lái)做“自由落體”的實(shí)驗(yàn);還有一些同學(xué)總是喜歡在桌椅上刻刻畫(huà)畫(huà)。不止這些，老師發(fā)現(xiàn)的以下幾點(diǎn)相信同學(xué)們也都看到了，如：

(1)教學(xué)樓上仍然有少數(shù)同學(xué)喜歡往下丟雜物，甚至有的同學(xué)站在陽(yáng)臺(tái)上把水果皮、瓜子往下扔。

(2)倒垃圾的時(shí)候，明明看見(jiàn)從框中掉出了垃圾，卻視而不見(jiàn)，不及時(shí)處理。

(3)邊走邊吃零食，明明眼前就是垃圾箱，卻將零食袋丟在地上。

(4)小商店門(mén)前路上，丟食品袋現(xiàn)象比較突出。

(5)吃火腿腸的簽子隨意亂丟，更有甚者將簽子扎在樹(shù)上。

(6)寢室備有垃圾桶，卻隨意將垃圾丟在地上，一片狼藉。

同學(xué)們，試想一下，如果我們的校園充滿(mǎn)了渾濁不堪的空氣，花草樹(shù)木全都枯萎凋謝，墻壁和桌面被涂寫(xiě)刻畫(huà)的傷痕累累，塵土四處飛揚(yáng)，到處都是垃圾，處于這樣的校園之中，我們又怎么能安心愉悅地學(xué)習(xí)，身心健康的成長(zhǎng)呢?

一是教學(xué)樓上仍然有少數(shù)同學(xué)喜歡往下丟雜物，甚至有的同學(xué)站在陽(yáng)臺(tái)上把水果皮、瓜子往下扔。

二是倒垃圾的時(shí)候，明明看見(jiàn)從框中掉出了垃圾，卻視而不見(jiàn)，不及時(shí)處理。

三是邊走邊吃零食，明明眼前就是垃圾箱，卻將零食袋丟在地上。 四是小商店門(mén)前路上，丟食品袋現(xiàn)象比較突出。

五是吃火腿腸的簽子隨意亂丟，更有甚者將簽子扎在樹(shù)上。

六是寢室備有垃圾桶，卻隨意將垃圾丟在地上，一片狼藉。

這些現(xiàn)象只是我們352個(gè)學(xué)生中少數(shù)同學(xué)所為，我相信這些行為絕不是偶然，而是個(gè)人的習(xí)慣。曾經(jīng)有人說(shuō)，我們是農(nóng)村學(xué)校，校園環(huán)境衛(wèi)生能如此干凈整潔，已屬不易，但是我不這樣認(rèn)為，雖然我們的同學(xué)都來(lái)自農(nóng)村，但是作為擺馬德鋼希望小學(xué)的學(xué)生，我們應(yīng)該將這些不好的習(xí)慣糾正，努力提高個(gè)人素質(zhì)和修養(yǎng)。隨意一丟，不僅玷污了校園環(huán)境衛(wèi)生，更表現(xiàn)出低素質(zhì)和不文明行為，敗壞了個(gè)人形象。如果你彎腰一撿，不僅美化了校園環(huán)境，更提高了個(gè)人素質(zhì)。

曾經(jīng)看過(guò)這樣一個(gè)報(bào)道，有兩個(gè)外國(guó)人像平常人一樣走在大街上，不同的只是他們手中多了香蕉皮。這時(shí)有個(gè)青年人騎車(chē)路過(guò)，將一個(gè)飲料的紙包裝盒很自然的扔在了地上。而這個(gè)人離垃圾箱不到五米。路過(guò)的行人也很自然的從飲料的紙包裝盒上跨過(guò)、踩過(guò)……這時(shí)那兩個(gè)外國(guó)人來(lái)了，他們卻很“特別”，其中一個(gè)彎下腰，撿起了飲料的紙包裝盒連同手里香蕉皮一起扔進(jìn)了垃圾箱。這一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作深深觸動(dòng)了我。

作為學(xué)生的我們應(yīng)該怎樣做?應(yīng)該學(xué)習(xí)誰(shuí)呢?我們?cè)摬辉撨@樣隨意的破壞自己所生活的環(huán)境?該不該把廢物丟在地上?該不該在雪白的墻上留下球印或手印、腳印?我們的同學(xué)的回答肯定是：不應(yīng)該!那么，我們又該不該去愛(ài)護(hù)、保護(hù)我們自己所生活的校園環(huán)境;

該不該撿起地上的每一張紙或食品包裝;該不該去阻止那些我們所厭惡的沒(méi)有道德的行為?要，我們肯定要!明辨是非，改正我們的不良行為，不能只是靠老師，值日崗的檢查強(qiáng)制實(shí)現(xiàn)，同學(xué)們應(yīng)該自覺(jué)提高環(huán)保意識(shí)，從我做起，從自己身邊做起，從日常點(diǎn)滴做起。做到不從一片垃圾上跨過(guò)。我們要用愛(ài)心去關(guān)注環(huán)境的變化，用熱情去傳播環(huán)保的觀(guān)念，用行動(dòng)肩負(fù)起環(huán)保的重任。

讓我們每一位同學(xué)都行動(dòng)起來(lái)，爭(zhēng)當(dāng)校園環(huán)?！靶l(wèi)士”，把我們的校園建設(shè)得更美好!

我的國(guó)旗下講話(huà)到此結(jié)束，謝謝大家!

倡文明新風(fēng)演講稿篇八

“江山如此多嬌，引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰?！泵髅牡目|縷陽(yáng)光照在神州大地，鮮艷的五星紅旗冉冉升起，祖國(guó)江山萬(wàn)里，盡顯英豪。

看萬(wàn)里長(zhǎng)城像巨龍穿行在祖國(guó)大地，連綿起伏、曲折蜿蜒;京杭大運(yùn)河像一段銀白的綢帶裝飾大地，銀光閃閃、伸向天邊……聽(tīng)長(zhǎng)江黃河的波濤洶涌奔騰不息，像極了一群守衛(wèi)祖國(guó)的鐵馬將士，他們氣勢(shì)磅礴，流行于廣袤的神州大地?？v觀(guān)“秀甲天下”的桂林山水;神奇雋美的九寨溝;煙云繚繞，雄險(xiǎn)奇秀的三山五岳……真是數(shù)不清的風(fēng)景秀麗，看不完的人間仙境。

“仰天長(zhǎng)嘯待時(shí)日，巨龍騰飛平地起?！敝袊?guó)共產(chǎn)黨的成立帶來(lái)了期望的曙光，解放戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利標(biāo)志著中國(guó)一百多年的屈辱和分裂的歷史從此結(jié)束，社會(huì)主義建設(shè)取得一次又一次偉大成功，改革開(kāi)放迎來(lái)了一次華麗的蛻變，再次向世界展現(xiàn)全新的中國(guó)。到此刻，一帶一路戰(zhàn)略的提出，天眼的啟動(dòng)……標(biāo)志著中國(guó)正一步步走向繁榮。

中華禮貌，千秋萬(wàn)載;山河萬(wàn)里，盡顯英豪!我，為偉大的神州大地高歌，為偉大的祖國(guó)點(diǎn)贊!

祖國(guó)，我為你點(diǎn)贊!從地圖上看，你猶如一只昂首高歌的雄雞，屹立在世界東方。在你懷里，高原、盆地連綿起伏;山脈、河流縱橫交錯(cuò)，構(gòu)成了一幅又一幅秀麗的山水畫(huà)卷：西域獨(dú)特的大漠風(fēng)情、江南的小橋流水、南疆的波瀾壯闊、北疆的茫茫雪原。這一切都讓人流連忘返，也難怪“引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰?！?/p>

中華五千年漫漫征程，一路風(fēng)雨一路行?；乜礆v史，中華民族有過(guò)強(qiáng)盛的漢唐輝煌，也有過(guò)閉關(guān)鎖國(guó)落后挨打的近代恥辱。放眼古今中外，中華民族的發(fā)展之路可謂“路漫漫其修遠(yuǎn)兮?！睆堯q出使西域，開(kāi)辟絲綢之路、鄭和下西洋讓世界認(rèn)識(shí)到了中國(guó)，并帶來(lái)了大發(fā)展。但到了近代，閉關(guān)鎖國(guó)、思想僵化使中國(guó)脫離了世界，世界也甩掉了中國(guó)，中國(guó)開(kāi)始經(jīng)受落后挨打的日子：戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)、財(cái)產(chǎn)的掠奪、不平等條約的簽署……太多太多的苦難與枷鎖。讓人不禁發(fā)問(wèn)：“東方巨人，你怎樣了?”

“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書(shū)生意氣，揮斥方遒?！睘榱俗鎳?guó)的更加繁榮，民族的興盛，正值青年的我們難道不更應(yīng)當(dāng)為祖國(guó)貢獻(xiàn)一份力量，創(chuàng)造不一樣的歷史輝煌嗎?

倡文明新風(fēng)演講稿篇九

俗話(huà)說(shuō)：“良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒?！敝袊?guó)素來(lái)是禮儀之邦，禮貌待人，使用禮貌語(yǔ)言是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。

文明禮貌是做人做事的起點(diǎn)，古今中外無(wú)不看中?？鬃诱f(shuō):"不學(xué)禮，無(wú)以立?！庇?guó)作家蘭道爾說(shuō)：“有禮貌不一定是智慧的標(biāo)志，可是不禮貌總使人懷疑其愚蠢?！倍Y貌是一種平和而內(nèi)斂的.智慧，表達(dá)著對(duì)他人的尊重，體現(xiàn)著個(gè)人的修養(yǎng)和文明素質(zhì)，這種尊重感從細(xì)節(jié)體現(xiàn)，就是從小聲說(shuō)“謝謝”和“對(duì)不起”開(kāi)始。

可是在現(xiàn)實(shí)生活中，禮貌用語(yǔ)運(yùn)用得越來(lái)越少，還有些人認(rèn)為重視禮貌用語(yǔ)太小題大作了。雖然人人都知道禮貌用語(yǔ)，可是“知道”不等于“習(xí)慣”。在一件平常的小事上，運(yùn)用禮貌用語(yǔ)或不禮貌用語(yǔ)可能獲得截然不同的結(jié)果。

《岳父?jìng)鳌防镉幸粋€(gè)故事是這樣的：在京城，岳飛和眾兄弟來(lái)京趕考，牛皋認(rèn)為楊再興和羅延慶要搶狀元，急忙追隨而去，但牛皋不識(shí)路，幸虧路遇兩位老者，但牛皋卻用一段極端不禮貌，粗魯?shù)脑?huà)語(yǔ)問(wèn)了路，雖然得到了正確的方向卻浪費(fèi)了時(shí)間，又鬧了個(gè)十分不愉快。問(wèn)路完畢后，牛皋便走了。過(guò)了一會(huì)兒，岳飛來(lái)尋牛皋，岳飛也遇到了兩位老人家，便下馬拱手道：“敢問(wèn)老丈，方才可曾看見(jiàn)一個(gè)黑面漢子騎一匹黑馬，從這里經(jīng)過(guò)?”老者問(wèn)：“這黑面漢子是你何人?”岳飛回到：“是晚輩的兄弟。”那老者說(shuō):“你等這般斯文，令弟何以那般粗魯?”遂將方才問(wèn)路的情況說(shuō)了一遍，又指明了小校場(chǎng)的路。

以上就說(shuō)明了禮貌用語(yǔ)的重要性，但許多人都喪失了說(shuō)禮貌用語(yǔ)的習(xí)慣。在學(xué)校，我們?cè)诮钖|西時(shí)總說(shuō)：“給我橡皮”。聽(tīng)起來(lái)有種命令的口吻，因此有可能達(dá)不到要求。如果加上“請(qǐng)”則會(huì)變得不大一樣，“請(qǐng)把橡皮借我用一下”則讓人聽(tīng)著舒服些，從而很容易達(dá)到目的。我們?cè)趯W(xué)校中不乏類(lèi)似的事情，但我們做到用禮貌用語(yǔ)了嗎?大家可以問(wèn)問(wèn)自己：在學(xué)校遇到老師有沒(méi)有說(shuō)聲“老師好”，在放學(xué)后有沒(méi)有跟老師說(shuō)聲“再見(jiàn)”，有沒(méi)有在得到他人幫助時(shí)說(shuō)聲“謝謝”呢。相信答案在大家心中。

文明禮貌用語(yǔ)是人與人交往的潤(rùn)滑劑，有了它的存在，人與人之間將減少摩擦，增加幾份友愛(ài)，我們的生存環(huán)境也會(huì)變得更加和諧。我在此呼吁，同學(xué)們，請(qǐng)把把禮貌用語(yǔ)常掛嘴邊。

倡文明新風(fēng)演講稿篇十

在從事一定工作的人應(yīng)當(dāng)具備的品質(zhì)中，責(zé)任感，是那樣樸素而又十分可貴。忍著病痛走訪(fǎng)貧苦百姓的焦裕祿，迎著洪水探訪(fǎng)災(zāi)情的張鳴歧，以微薄收入供養(yǎng)藏族孤兒的孔繁森……縷述先進(jìn)人物的思想和事跡，無(wú)不具備一個(gè)共同的特點(diǎn)，就是對(duì)國(guó)家、對(duì)人民、對(duì)事業(yè)有著高度的責(zé)任感?！安换紵o(wú)策，只怕無(wú)心?！币粋€(gè)人的學(xué)識(shí)、能力、才華很重要，但缺乏責(zé)任感、責(zé)任意識(shí)和責(zé)任心，就不堪大用。即使小用，也令人擔(dān)心。

責(zé)任感反映一個(gè)人的精神境界。有責(zé)任感的人，突出的優(yōu)點(diǎn)是他們絕不是個(gè)人中心主義者，他人的、集體的、國(guó)家的利益總是先于自己的利益。責(zé)任感反映一個(gè)人的思想品德，在“天下熙熙，皆為利來(lái);天下攘攘，皆為利往”的喧囂中，有責(zé)任感的人淡泊的是名利。他們的價(jià)值觀(guān)是在幫助別人獲得幸福中得到滿(mǎn)足，而他們自己卻少有索求，因而責(zé)任感總是和顧全大局、助人為樂(lè)、謙遜禮讓等優(yōu)良品德聯(lián)系在一起。責(zé)任感是國(guó)民素質(zhì)的一個(gè)重要方面。一個(gè)國(guó)家的公民有無(wú)責(zé)任感或責(zé)任感強(qiáng)弱，可以從這個(gè)國(guó)家的精神面貌中清晰地表現(xiàn)出來(lái)。中華民族一向崇尚“國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)”，這正是我們國(guó)家經(jīng)歷磨難而不斷奮斗崛起的最可貴的精神財(cái)富。

學(xué)生以學(xué)習(xí)為本，而學(xué)習(xí)怎樣做人、做怎樣的人則是根本所在。作為一個(gè)公民，要具備社會(huì)道德、公共道德;作為一個(gè)學(xué)生，要遵守校規(guī)校紀(jì)，學(xué)有所長(zhǎng);作為子女，要懂得孝敬父母……人的身份有很多種，無(wú)論以何種身份出現(xiàn)，都要盡好身份責(zé)任。雖然身份責(zé)任不同，但做人的道理不變，要做一個(gè)正直的人、誠(chéng)實(shí)的人、對(duì)社會(huì)有益的人，做一個(gè)有責(zé)任感的中國(guó)人。而這一切又決定于是否對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)周?chē)素?fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)?！叭藷o(wú)完人，金無(wú)足赤?！币粋€(gè)人無(wú)法十全十美，但只要有責(zé)任意識(shí)，就可以盡善盡美。

“天下興亡，我的責(zé)任”、“國(guó)家興亡，我的責(zé)任”、“學(xué)校興盛，我的責(zé)任”。只有這樣的思想，我們的國(guó)家，我們的民族才有希望。如果我們的公民都能說(shuō)：“國(guó)家不富強(qiáng)，是我的責(zé)任”;如果我們的師生都能說(shuō)：“學(xué)校辦不好，是我的責(zé)任”;如果自習(xí)喧鬧的同學(xué)說(shuō)：“對(duì)不起，保持課堂安靜是我的責(zé)任”;如果上操拖拖拉拉的同學(xué)說(shuō)：“對(duì)不起，準(zhǔn)時(shí)出操是我的責(zé)任”。如果人人都主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，并立刻行動(dòng)起來(lái)，而不是推脫責(zé)任，天下哪有不興盛的國(guó)家?哪有不進(jìn)步的學(xué)校?讓我們從小事做起，從愛(ài)家愛(ài)校做起，從提高自己的素質(zhì)做起，真正把愛(ài)國(guó)當(dāng)作自己的責(zé)任，升華為一種情感。

責(zé)任心是一種非常重要的素質(zhì)，是做一個(gè)優(yōu)秀的人所必須具備的。請(qǐng)同學(xué)們想一想，在日常學(xué)習(xí)生活中，你是一個(gè)有責(zé)任心的人嗎?你會(huì)主動(dòng)撿起自己不小心掉下的紙屑嗎?答應(yīng)別人的事，你能努力做到嗎?如果你不小心傷害到別人?你會(huì)感到內(nèi)疚并勇敢承擔(dān)責(zé)任嗎?你能認(rèn)真學(xué)習(xí)，按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)嗎?做人必須要有責(zé)任感。我們?cè)谶@里生活和學(xué)習(xí)，不僅要對(duì)自己的一言一行負(fù)責(zé)，還要對(duì)關(guān)愛(ài)我們，為我們嘔心瀝血的爸爸媽媽和老師負(fù)責(zé)。作為社會(huì)的一員，我們還要學(xué)會(huì)對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。那么，就讓我們從身邊的每一件小事做起，努力使自己成為一個(gè)有責(zé)任心的中學(xué)生!

學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，正確的學(xué)習(xí)目的和動(dòng)機(jī)是一種對(duì)自己、對(duì)父母、對(duì)老師、對(duì)祖國(guó)的責(zé)任感的體現(xiàn)。“一屋不掃，何以?huà)咛煜隆?。?zé)任感的培養(yǎng)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，培養(yǎng)自己的責(zé)任感就要求實(shí)、務(wù)實(shí)，從身邊的每一件小事做起。人們都熟悉的白衣天使南丁格爾，她的偉大來(lái)自平凡。她把護(hù)理工作看成是一種關(guān)乎人的尊嚴(yán)乃至人類(lèi)文明的神圣事業(yè)，而這些恰恰是通過(guò)諸如采光、通風(fēng)、消毒、伙食、臥具等細(xì)致周到的關(guān)愛(ài)體現(xiàn)出來(lái)的。

“風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲，聲聲入耳;國(guó)事家事天下事，事事關(guān)心?！必?zé)任感之所以可貴，是因?yàn)檫@種偉大的情懷往往同奉獻(xiàn)乃至于犧牲聯(lián)系在一起。緊要關(guān)頭，危急時(shí)刻，當(dāng)有些人后退的時(shí)候，挺身而出的正是責(zé)任感強(qiáng)的那些人。絕大多數(shù)人的工作是平凡的，但只要自覺(jué)承擔(dān)責(zé)任，就會(huì)受到人們的尊敬。

最后送大家一句話(huà)：一個(gè)成功的人必然具備某些條件，其中之一就是責(zé)任感。固然聰明、才智、學(xué)識(shí)、機(jī)緣等，都是促進(jìn)一個(gè)成功人的必要因素，但假如缺乏責(zé)任感，仍然不會(huì)邁進(jìn)成功的大門(mén)。