時間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，是時候開始寫計劃了。我們該怎么擬定計劃呢？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。

班主任工作計劃目的要求七年級篇一

??確定班集體的發(fā)展目標;

??建立班集體的核心隊伍;

??建立班集體的正常秩序;

??組織形式多樣的教育活動;

??培養(yǎng)正確的輿論和良好的班風。

班主任工作計劃目的要求七年級篇二

??班主任要對班級實施有效的教育與管理，必須要爭取校內外各種教育力量的配合，調動各種積極因素。具體內容包括：

??1、充分發(fā)揮本班任課教師的作用;

??2、協(xié)助和指導班級團隊活動;

??3、爭取運用家庭和社會教育力量。班主任要與學生、家庭和社會有關方面取得聯(lián)系，加強學生的思想政治工作。具體如下：

??(1)借助社會力量到學校來影響學生;

??(2)把學生有組織、有目的地放到社會上去接受積極影響;

??(3)學校與社會合作，形成有組織的來往，使其成為班級活動的一部分。

班主任工作計劃目的要求七年級篇三

??1、學習指導、學習活動管理。學習指導包括：

??(1)指導學生掌握科學的學習方法;

??(2)指導學生養(yǎng)成良好的學習習慣;

??(3)指導學生制定學習計劃。學習活動管理包括上課、課外作業(yè)、考試、學生的集體自修等。

??2、生活指導、生活管理。生活指導包括：

??(1)對學生進行禮儀常規(guī)教育;

??(2)指導學生的日常交往;

??(3)指導學生搞好生理衛(wèi)生;

??(4)指導學生遵紀守法;

??(5)對學生進行勞動教育。生活管理包括考勤、日常作息安排、維持各種活動紀律、清潔衛(wèi)生、執(zhí)行守則、保持學生正常秩序等。

班主任工作計劃目的要求七年級篇四

??1、學習指導、學習活動管理。學習指導包括：

??(1)指導學生掌握科學的學習方法;

??(2)指導學生養(yǎng)成良好的學習習慣;

??(3)指導學生制定學習計劃。學習活動管理包括上課、課外作業(yè)、考試、學生的集體自修等。

??2、生活指導、生活管理。生活指導包括：

??(1)對學生進行禮儀常規(guī)教育;

??(2)指導學生的日常交往;

??(3)指導學生搞好生理衛(wèi)生;

??(4)指導學生遵紀守法;

??(5)對學生進行勞動教育。生活管理包括考勤、日常作息安排、維持各種活動紀律、清潔衛(wèi)生、執(zhí)行守則、保持學生正常秩序等。

班主任工作計劃目的要求七年級篇五

??操行評定是以教育目的為指導思想，以《學生守則》為基本依據，對學生一個學期內在學習、勞動、生活、品行等方面的小結與評價。

??操行評定的目的在于教育學生奮發(fā)向上，肯定其優(yōu)點，找出其缺點，指出其努力的方向，幫助家長全面了解子女在學校的情況以便與老師密切配合，共同教育學生;幫助班主任總結工作經驗，找出問題，改進工作。

??操行評定的一般步驟：

??1、學生自評;

??2、小組評議;

??3。班主任評價;

??4、信息反饋。

??班主任做好操行評定應注意：1、要實事求是，抓主要問題，評定要準確反映學生思想品德的全面表現和發(fā)展趨向;2、要充分肯定學生的進步，并適當指出他們的不足;3、評語要簡明、具體、貼切，嚴防用詞不當，傷害學生的情感。

班主任工作計劃目的要求七年級篇六

??操行評定是以教育目的為指導思想，以《學生守則》為基本依據，對學生一個學期內在學習、勞動、生活、品行等方面的小結與評價。

??操行評定的目的在于教育學生奮發(fā)向上，肯定其優(yōu)點，找出其缺點，指出其努力的方向，幫助家長全面了解子女在學校的情況以便與老師密切配合，共同教育學生;幫助班主任總結工作經驗，找出問題，改進工作。

??操行評定的一般步驟：

??1、學生自評;

??2、小組評議;

??3。班主任評價;

??4、信息反饋。

??班主任做好操行評定應注意：1、要實事求是，抓主要問題，評定要準確反映學生思想品德的全面表現和發(fā)展趨向;2、要充分肯定學生的進步，并適當指出他們的不足;3、評語要簡明、具體、貼切，嚴防用詞不當，傷害學生的情感。

班主任工作計劃目的要求七年級篇七

??班主任工作計劃一般分為學期計劃、月或周計劃以及具體的活動計劃。學期計劃的基本內容有：

??1、本班學生基本情況分析;

??2、本學期的主要教育任務;

??3、具體工作內容及時間安排;

??4、各項工作的執(zhí)行人員;

??5、檢查和督促的措施。

??班主任工作總結，是對整個班主任工作過程、狀況和結局作出全面的、恰如其分的評估，進行質的評議和量的估計。

??班主任工作總結一般分為兩類：全面總結和專題總結，一般在學期學年末進行。

??做好總結應注意兩點：

??平時注意對班主任工作資料的`積累;

??注意做階段小結。

班主任工作計劃目的要求七年級篇八

??班主任必須根據學生的個別差異，做好學生的個別教育工作。只有使每個學生都得到發(fā)展，班集體才能健康地發(fā)展。班主任做好個別教育工作，包括做好先進生的教育工作、中等生的教育工作和后進生的教育工作。這里著重談談先進生和后進生的教育工作。

??1、先進生工作

??先進生的心理特征：

??(1)自尊心強，充滿自信;

??(2)強烈的榮譽感;

??(3)較強的超群愿望與競爭意識。

??對于先進生的教育，教師要注意如下幾點：

??(1)嚴格要求，防止自滿;

??(2)不斷激勵，彌補挫折;

??(3)消除嫉妒，公平競爭;

??(4)發(fā)揮優(yōu)勢，全班進步。

??2、后進生工作

??后進生通常指那些學習積極性不高、學習成績暫時落后、不太守紀律的學生。后進生是一個相對概念，運用時應謹慎。

??后進生一般具有如下心理特征：

??(1)不適度的自尊心;

??(2)學習動機不強;

??(3)意志力薄弱。

??對于后進生的教育，班主任應注意如下幾點：

??(1)關心愛護后進生，尊重他們的人格;

??(2)培養(yǎng)和激發(fā)學習動機。

班主任工作計劃目的要求七年級篇九

??班會是以班級為單位，在班主任指導之下，一般由學生干部主持進行的全班性會務活動。

??主題班會是班主任依據教育目標，指導學生圍繞一定主題，由學生自己主持、組織進行的班會活動。主題班會是班級活動的主要形式。主題班會的形式有：

??1、主題報告會;

??2、主題匯報會;

??3、主題討論會;

??4、科技小制作成果展評會;

??5、主題競賽;

??6、主題晚會。

??組織主題班會一般要經過以下幾個階段：

??1、確定主題;

??2、精心準備;

??3、具體實施;

??4、效果深化。

??組織班會應注意的幾個問題：

??1、主題不能過雜;

??2、要有的放矢;

??3、班主任要做好“導演”而不是“演員”。

??此外，還有家訪、家長會等內容。

班主任工作計劃目的要求七年級篇十

??班主任是學校教育計劃的具體執(zhí)行人，是校長、教務及學管的助手，又是學校和學生家庭的橋梁，各班工作的好壞，直接影響學校教育管理工作進行。

??因此，必須提高認識，加強責任感，掌握班主任工作規(guī)律。

??1、努力做好學生思想

??教育工作，把學生培養(yǎng)成為一個積極向上，勤奮為學，團結友愛的集體。

??2、引導學生努力學好功課，采取有效措施，提高學生學習成績和學習效率。

??3、關心學生生活和健康，組織學生參加各種文體活動。

??4、組織學生參加社會實踐和公益勞動。

??5、關心和幫助本班共青團組織發(fā)展工作和活動，使他們成為班級一支骨干力量。

??6、協(xié)調本班任課教師的教育教學工作，主動向他們了解本班學生課堂紀律，學習成績情況，形成統(tǒng)一的教育力量。

??7、建立與學生家長聯(lián)系，協(xié)調對學生教育和管理。

班主任工作計劃目的要求七年級篇十一

??1、制訂班主任工作計劃，加強工作計劃性

??根據學校工作計劃要求，聯(lián)系本班實際，先訂好一個學期工作計劃，然后每周要有具體的計劃，計劃必須做到方向、任務明確，措施具體、切實可以。

??2、培養(yǎng)積極向上、勤奮好學，團結友愛的班集體。

??班級的發(fā)展，一般由松散期、成長期、成熟期和完善期四個階段組成，前兩個階段對班級建設至關重要，新生入學后第一學年，一定要抓住這一關鍵期，制訂相應的班級目標。班級目標要符合本班實際，能為同學所接受，有一定鼓舞作用，而且學生經過一定努力可以實現的。

??3、選好、用好干部。

??班級能否成為奮發(fā)向上，團結友愛集體，形成良好的班風，很大程度上取決于班干的工作能力和模范帶頭作用，因此，要挑選具備一定組織工作能力，能團結同學，表現學習好，能以身作則，起模范帶頭作用的同學擔任。

??4、要組織和開展集體活動，培養(yǎng)集體主義精神和團結友愛等優(yōu)良品質。如參觀，游覽，訪問，晚會，主題活動等。

??5、要形成正確輿論，樹立良好班風，抓好班級規(guī)章制度建設。日常行為、道德行為在班級應有一個共同標準，形成一種輿論。不正確行為出現時，會受到批評，抵制，幫助，形成一種風氣。班級應建立目標管理制度，如組織紀律，環(huán)境衛(wèi)生，出勤記錄，學習情況，輪值制度，日常事務等進行量化管理評比，在班內形成輿論監(jiān)督，促進良好班風形成。

??6、加強班級文化建設

??班級文化作為校園文化的重要組成部分，包括班級環(huán)境的布置，班級活

??動的開展等。

??(1)環(huán)境的潛移默化

??(2)主題班會是統(tǒng)一班級目標的重要途徑和方法。

班主任工作計劃目的要求七年級篇十二

??1、制訂班主任工作計劃，加強工作計劃性

??根據學校工作計劃要求，聯(lián)系本班實際，先訂好一個學期工作計劃，然后每周要有具體的計劃，計劃必須做到方向、任務明確，措施具體、切實可以。

??2、培養(yǎng)積極向上、勤奮好學，團結友愛的班集體。

??班級的發(fā)展，一般由松散期、成長期、成熟期和完善期四個階段組成，前兩個階段對班級建設至關重要，新生入學后第一學年，一定要抓住這一關鍵期，制訂相應的班級目標。班級目標要符合本班實際，能為同學所接受，有一定鼓舞作用，而且學生經過一定努力可以實現的。

??3、選好、用好干部。

??班級能否成為奮發(fā)向上，團結友愛集體，形成良好的班風，很大程度上取決于班干的工作能力和模范帶頭作用，因此，要挑選具備一定組織工作能力，能團結同學，表現學習好，能以身作則，起模范帶頭作用的同學擔任。

??4、要組織和開展集體活動，培養(yǎng)集體主義精神和團結友愛等優(yōu)良品質。如參觀，游覽，訪問，晚會，主題活動等。

??5、要形成正確輿論，樹立良好班風，抓好班級規(guī)章制度建設。日常行為、道德行為在班級應有一個共同標準，形成一種輿論。不正確行為出現時，會受到批評，抵制，幫助，形成一種風氣。班級應建立目標管理制度，如組織紀律，環(huán)境衛(wèi)生，出勤記錄，學習情況，輪值制度，日常事務等進行量化管理評比，在班內形成輿論監(jiān)督，促進良好班風形成。

??6、加強班級文化建設

??班級文化作為校園文化的重要組成部分，包括班級環(huán)境的布置，班級活

??動的開展等。

??(1)環(huán)境的潛移默化

??(2)主題班會是統(tǒng)一班級目標的重要途徑和方法。

班主任工作計劃目的要求七年級篇十三

??（一）加強班風建設

??1、班級工作計劃根據學校德育工作計劃的安排，加強對學生思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)，面向全體學生，促進學生全面發(fā)展?；顒又耙贫ê糜媱?，明確活動要求，設計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動。

??2、營造向上氛圍

??根據各年級學生的年齡特點，努力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。

??（1）制定班級公約、班風，制作班徽，選班歌等。

??（2）布置教室環(huán)境。如設立“圖書角”、“衛(wèi)生角”、“我們的成長”等版塊。

??（3）讓學生參與班級管理，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現學生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

??3、班委會培養(yǎng)工作計劃班委是班主任的左右手。要認真選拔班委，同時要精心培養(yǎng)班委。第一，幫助班委樹立威信；第二，鼓勵班委大膽工作，指點他們工作方法；第三，嚴格要求班委在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”；第四，培養(yǎng)班委團結協(xié)作的精神，要能夠通過班委這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。

??（二）班級考核評比

??1、加強常規(guī)檢查評比

??班主任要切實從班級自身出發(fā)，加強宣傳發(fā)動，指導訓練，將各項常規(guī)工作抓細抓實，力爭主動、科學、民主管理班級，切實抓好班風班貌建設。同時認真上好班會課等，并經常開展形式多樣、生動活潑的班級活動，使班主任工作的管理更合理化、規(guī)范化、藝術化。

班主任工作計劃目的要求七年級篇十四

??（一）加強班風建設

??1、班級工作計劃根據學校德育工作計劃的安排，加強對學生思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)，面向全體學生，促進學生全面發(fā)展?；顒又耙贫ê糜媱?，明確活動要求，設計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動。

??2、營造向上氛圍

??根據各年級學生的年齡特點，努力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。

??（1）制定班級公約、班風，制作班徽，選班歌等。

??（2）布置教室環(huán)境。如設立“圖書角”、“衛(wèi)生角”、“我們的成長”等版塊。

??（3）讓學生參與班級管理，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現學生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

??3、班委會培養(yǎng)工作計劃班委是班主任的左右手。要認真選拔班委，同時要精心培養(yǎng)班委。第一，幫助班委樹立威信；第二，鼓勵班委大膽工作，指點他們工作方法；第三，嚴格要求班委在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”；第四，培養(yǎng)班委團結協(xié)作的精神，要能夠通過班委這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。

??（二）班級考核評比

??1、加強常規(guī)檢查評比

??班主任要切實從班級自身出發(fā)，加強宣傳發(fā)動，指導訓練，將各項常規(guī)工作抓細抓實，力爭主動、科學、民主管理班級，切實抓好班風班貌建設。同時認真上好班會課等，并經常開展形式多樣、生動活潑的班級活動，使班主任工作的管理更合理化、規(guī)范化、藝術化。

班主任工作計劃目的要求七年級篇十五

??1、抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現象，抓好自習課紀律，提高效率。

??2、提高黑板報質量，做好班級文化建設，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。

??3、利用學?？飳W生進行思想教育，發(fā)揮學生的主觀能動性，激勵學生。

??4、通過組織班級活動培養(yǎng)學生的集體觀念，增強班級凝聚力。

??5、定期開展學習活動，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法。

??6、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發(fā)展。

??7、組織學生積極參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。

??8、定期與學生談心交流，了解學生的思想動態(tài)，及時疏導解決學生的問題。

班主任工作計劃目的要求七年級篇十六

??⑴組織好學生做好一日常規(guī)。

??組織學生參加每一周的升國旗，對學生進行愛國主義教育，使學生認識到自己的學習、生活與祖國的前途、命運息息相關。

??做課間操班主任應該堅持跟班指導，要求學生做到精神飽滿，姿勢正確，動作符合節(jié)奏班主任工作計劃，做操完畢聽口令整理好隊伍，依次返回教室。

??⑵檢查本班學生值日生工作。

??班級的值日制是培養(yǎng)小學生良好道德品質和自治自理能力的重要途徑。目前學校中獨生子女的比重越來越大，在他們的身上不可避免地會具有獨生子女在性格上的弱點。學校通過班級的值日工作，對他們進行關心他人，關心集體，熱愛勞動，培養(yǎng)勞動習慣等方面的教育，都有著重要的現實意義。

??⑶加強學生的安全教育工作。

??為了防止意外事故的發(fā)生，班主任必須重視抓好學生的安全教育工作。為了防止交通安全、溺水等意外事故的發(fā)生，班主任日常工作應該做細做實，加強安全宣傳，多提醒，多查詢，時刻警鐘長鳴。

班主任工作計劃目的要求七年級篇十七

??1、總結暑假生活，評比假期實踐活動。

??2、舉行新學期升國旗儀式暨開學典禮；制定學校德育工作計劃和班主任工作計劃。

??3、加強學生養(yǎng)成教育，重溫《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》和《市實驗小學學生一日常規(guī)》等管理規(guī)定。

??4、上好《開學第一課幸?！罚M織討論、撰寫體會，加強幸福教育。

??5、開展一年級入學前教育活動，激勵學生立志爭做“四好”新人。

??6、慶祝教師節(jié)“師生共成長”系列活動。

??7、結合“重陽節(jié)”，開展“敬老祝福短信征集”活動，進行感恩教育。

??8、開展“祖國發(fā)展我成長幸?？鞓饭渤砷L”主題樓道宣傳欄和班級板報展評。

??9、新任班主任培訓會議，新老班主任結隊互助活動。

班主任工作計劃目的要求七年級篇十八

??1、總結暑假生活，評比假期實踐活動。

??2、舉行新學期升國旗儀式暨開學典禮；制定學校德育工作計劃和班主任工作計劃。

??3、加強學生養(yǎng)成教育，重溫《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》和《市實驗小學學生一日常規(guī)》等管理規(guī)定。

??4、上好《開學第一課幸?！?，組織討論、撰寫體會，加強幸福教育。

??5、開展一年級入學前教育活動，激勵學生立志爭做“四好”新人。

??6、慶祝教師節(jié)“師生共成長”系列活動。

??7、結合“重陽節(jié)”，開展“敬老祝福短信征集”活動，進行感恩教育。

??8、開展“祖國發(fā)展我成長幸福快樂共成長”主題樓道宣傳欄和班級板報展評。

??9、新任班主任培訓會議，新老班主任結隊互助活動。

班主任工作計劃目的要求七年級篇十九

??1、班主任工作經驗交流。

??2、評選出本學期的優(yōu)秀班級、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀配班老師和優(yōu)秀學生。

??3、組織學生行為習慣自評，各班組織分層定星評價。

??4、安排寒假社區(qū)教育活動，指導學生參加寒假社會實踐活動。崇尚科學，反對迷信，過一個愉快、健康、祥和的春節(jié)。

??5、期末班隊工作總結，德育工作總結，做好學期資料積累、整理歸檔工作；。

??6、寒假生活指導。

班主任工作計劃目的要求七年級篇二十

??1、以迎國慶頌祖國、少先隊建隊62周年為專題，開展感恩愛國系列教育活動。

??2、開展“隊旗飄飄映黨旗”少先隊獻詞大賽系列活動。

??3、各班確立申報課間活動內容，規(guī)范課間區(qū)域化活動。

??4、班主任工作例會，工作經驗交流。

??5、小干部及值勤隊員培訓班開班。

??6、組織學生參加市第六屆“少年兒童書信文化活動”。

??7、一年級家?；顒蛹鞍嗉壈辔瘯闪?。

??8、“舉隊旗、敬隊禮、學隊章、我的事情我做主”少先隊教育活動。

??9、義工聯(lián)牽手斑馬線及“家長義工護衛(wèi)隊”活動。

??10、10月31日世界勤儉日，開展“勤儉節(jié)約”活動；10月16日世界糧食日，開展“愛惜糧食”活動。

班主任工作計劃目的要求七年級篇二十一

??1、加強家委會工作，以級部為單位召開家校聯(lián)系會；開展“百名教師訪千家”系列活動。

??2、健全班隊組織，民主競選班隊干部；

??3、整合資源，聘請法制副校長上法制教育課以及交通安全知識講座，開展安全、心理健康知識宣傳教育活動。

??4、11月22日（第四周周日）感恩節(jié)，感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師的教導之恩，感謝社會所有付出的人。

??5、結合11.9消防日，結合行為規(guī)范開展消防安全教育活動。

??6、第二屆班主任（輔導員）工作論壇。

??7、舉辦心理健康教育講座，培養(yǎng)自信進取的學習生活態(tài)度。

??8、開展建隊62周年“祖國發(fā)展我成長”紅領巾讀刊讀報知識競賽活動。

??9、秋季學生校外實踐活動。

??10、“我和孩子做同學”家校結合活動。

班主任工作計劃目的要求七年級篇二十二

??(一)、加強班風建設

??1、班級工作計劃

??根據學校德育工作計劃的安排，引導少年兒童開展各項實踐活動。要加強對少年兒童思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)，面向全體學生，促進學生全面發(fā)展。活動之前要制定好計劃，明確活動要求，設計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動，如主題班隊活動、校園文化活動、社會實踐活動等，友誼中隊舉辦一些聯(lián)誼活動。

??2、營造向上氛圍：根據本年級學生的年齡特點，努力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。初一上班主任工作計劃(1)制定班級公約、班風，給自己班級、小組取個新名字，創(chuàng)作班歌等。

??(2)布置教室環(huán)境。如設立“袖珍圖書角”、“衛(wèi)生角”、“金色童年”、“我們在這里成長”等文化背景。

??(3)讓學生參與班級管理，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現學生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

??3、班干部培養(yǎng)工作計劃：班級小干部是班主任的左右手。要認真選拔小干部，同時要精心培養(yǎng)小干部。第一，幫助小干部樹立威信;第二，鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法;第三，嚴格

??要求小干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”;第四，培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。

??(二)、班級考核評比

??1.加強常規(guī)檢查評比：在上學期的基礎上，本學期將不斷完善《班級工作考核細則》，并繼續(xù)開展各項常規(guī)檢查評比活動，每天公布檢查結果。班主任要切實從班級自身出發(fā)，加強宣傳發(fā)動，指導訓練，將各項常規(guī)工作抓細抓實，力爭主動、科學、民主管理班級，切實抓好班風班貌建設。同時認真抓好班隊課、夕會課等，并經常開展形式多樣、生動活潑的班隊活動，使班主任工作的管理更合理化、規(guī)范化、藝術化。

??加強教學常規(guī)的檢查評比。本學期，圍繞“規(guī)范秩序”的學校工作思路，加強對教學常規(guī)的檢查，要求班主任協(xié)助個人可教師做好教學常規(guī)的宣傳、指導、訓練工作，同時將班主任考核與學科質量掛鉤，與語文、數學、英語三科合格率掛鉤，班主任要組織協(xié)調好各科老師合理安排拉差補差人員和時間，朝消滅不合格率的目標奮進。

??在每日檢查評比的基礎上，每月匯總成績，并評出“常規(guī)優(yōu)秀班集體”與“單項先進班集體”。期末，進行“優(yōu)秀班集體”、“優(yōu)秀雛鷹中隊”、“優(yōu)秀班主任”及各個單項先進班集體的評選。

??(三)針對特殊學生，開展特殊教育

??1.通過多種途徑，采取多種方法，對特殊學生開展教育。班主任要通過觀察、與學生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網絡，隨時掌握與調控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向。要力爭和科任老師及家長對學生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見。特別要充分調動家長的積極性，取得共識，配合學校教育好孩子。

??3.針對行為習慣差、自控力差的學生，學校成立行規(guī)學習班，由退管會的老師和學校有關老師對特殊學生的思想品德、學習態(tài)度、日常行規(guī)等方面進行教育和訓練。

??4.開展幫困助困活動。通過“結對助困”活動，從生活、學習等方面對貧困學生進行關心幫助。

班主任工作計劃目的要求七年級篇二十三

??(一)、加強班風建設

??1、班級工作計劃

??根據學校德育工作計劃的安排，引導少年兒童開展各項實踐活動。要加強對少年兒童思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)，面向全體學生，促進學生全面發(fā)展?；顒又耙贫ê糜媱?，明確活動要求，設計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動，如主題班隊活動、校園文化活動、社會實踐活動等，友誼中隊舉辦一些聯(lián)誼活動。

??2、營造向上氛圍：根據本年級學生的年齡特點，努力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。初一上班主任工作計劃(1)制定班級公約、班風，給自己班級、小組取個新名字，創(chuàng)作班歌等。

??(2)布置教室環(huán)境。如設立“袖珍圖書角”、“衛(wèi)生角”、“金色童年”、“我們在這里成長”等文化背景。

??(3)讓學生參與班級管理，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現學生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

??3、班干部培養(yǎng)工作計劃：班級小干部是班主任的左右手。要認真選拔小干部，同時要精心培養(yǎng)小干部。第一，幫助小干部樹立威信;第二，鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法;第三，嚴格

??要求小干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”;第四，培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。

??(二)、班級考核評比

??1.加強常規(guī)檢查評比：在上學期的基礎上，本學期將不斷完善《班級工作考核細則》，并繼續(xù)開展各項常規(guī)檢查評比活動，每天公布檢查結果。班主任要切實從班級自身出發(fā)，加強宣傳發(fā)動，指導訓練，將各項常規(guī)工作抓細抓實，力爭主動、科學、民主管理班級，切實抓好班風班貌建設。同時認真抓好班隊課、夕會課等，并經常開展形式多樣、生動活潑的班隊活動，使班主任工作的管理更合理化、規(guī)范化、藝術化。

??加強教學常規(guī)的檢查評比。本學期，圍繞“規(guī)范秩序”的學校工作思路，加強對教學常規(guī)的檢查，要求班主任協(xié)助個人可教師做好教學常規(guī)的宣傳、指導、訓練工作，同時將班主任考核與學科質量掛鉤，與語文、數學、英語三科合格率掛鉤，班主任要組織協(xié)調好各科老師合理安排拉差補差人員和時間，朝消滅不合格率的目標奮進。

??在每日檢查評比的基礎上，每月匯總成績，并評出“常規(guī)優(yōu)秀班集體”與“單項先進班集體”。期末，進行“優(yōu)秀班集體”、“優(yōu)秀雛鷹中隊”、“優(yōu)秀班主任”及各個單項先進班集體的評選。

??(三)針對特殊學生，開展特殊教育

??1.通過多種途徑，采取多種方法，對特殊學生開展教育。班主任要通過觀察、與學生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網絡，隨時掌握與調控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向。要力爭和科任老師及家長對學生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見。特別要充分調動家長的積極性，取得共識，配合學校教育好孩子。

??3.針對行為習慣差、自控力差的學生，學校成立行規(guī)學習班，由退管會的老師和學校有關老師對特殊學生的思想品德、學習態(tài)度、日常行規(guī)等方面進行教育和訓練。

??4.開展幫困助困活動。通過“結對助困”活動，從生活、學習等方面對貧困學生進行關心幫助。