光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，成績(jī)已屬于過(guò)去，新一輪的工作即將來(lái)臨，寫(xiě)好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。寫(xiě)計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書(shū)怎么寫(xiě)才比較好，我們一起來(lái)看一看吧。

教師一對(duì)一幫扶學(xué)生工作計(jì)劃篇1

時(shí)間飛梭，輕輕揮手間，在不知不覺(jué)中，我們已悄然迎來(lái)了陽(yáng)春三月。在這美麗的季節(jié)里，我部作為聯(lián)系學(xué)校和學(xué)生的紐帶，以“突出部門(mén)特色，加強(qiáng)各部合作，提高調(diào)研水平，培養(yǎng)創(chuàng)新人才”為宗旨，及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、個(gè)別訪談等途徑來(lái)向?qū)W校反映學(xué)生所思所想所求，并構(gòu)建較完善的工作機(jī)制與體系，完善工作職能，促進(jìn)與學(xué)院、各系、各部門(mén)的合作交流，在新一輪的戰(zhàn)爭(zhēng)中奮勇拼搏，向更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)而邁進(jìn)，以下是我部20__—20__年第二學(xué)期的工作計(jì)劃：

第一，認(rèn)真做好上級(jí)安排的各項(xiàng)調(diào)研工作

第二，在認(rèn)真完成上級(jí)交待的工作任務(wù)后，我們調(diào)研部也會(huì)充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，策劃和組織一系列的調(diào)查與研究工作，主要有：

1、大學(xué)生考研及就業(yè)意向調(diào)查分析。

20__年的國(guó)考剛剛過(guò)去，考研自習(xí)室送走了一批奮戰(zhàn)一年的學(xué)子，又將迎接新人。隨著社會(huì)形勢(shì)的改變，對(duì)大學(xué)生尤其是大三學(xué)生來(lái)說(shuō)，先考研還是先就業(yè)亟待選擇。為了準(zhǔn)確及時(shí)地把握學(xué)生的最新心理動(dòng)態(tài)，為校方引導(dǎo)學(xué)生在作出正確抉擇提供依據(jù)，我部亟需對(duì)此展開(kāi)調(diào)研。

2、大學(xué)生兼職情況調(diào)查分析。

進(jìn)入大學(xué)等于半只腳踏入社會(huì)，許多同學(xué)或?yàn)殄憻捵约海驗(yàn)橘嵢∩钯M(fèi)用，利用業(yè)余時(shí)間做兼職。然而當(dāng)中存在著許多問(wèn)題，如：遭遇假中介上當(dāng)受騙;大多同學(xué)找的兼職與所學(xué)專(zhuān)業(yè)無(wú)關(guān)，且占用業(yè)余時(shí)間，使得他們無(wú)法在專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)上花太多時(shí)間等。為了解當(dāng)前學(xué)校、社會(huì)及學(xué)生本身對(duì)大學(xué)生兼職的看法，方便學(xué)校針對(duì)不同專(zhuān)業(yè)大學(xué)生是否應(yīng)當(dāng)做兼職進(jìn)行引導(dǎo)，對(duì)如何尋找合適兼職提供意見(jiàn)和建議，促進(jìn)大學(xué)生人才培養(yǎng)，我部需對(duì)此展開(kāi)調(diào)研。

3、大學(xué)生體育鍛煉情況調(diào)查分析。

5月中旬，我校將舉辦春季運(yùn)動(dòng)會(huì)。為了配合學(xué)?；顒?dòng)和學(xué)生會(huì)其他部門(mén)的工作，同時(shí)也為了提高大學(xué)生參加體育鍛煉的意識(shí)，培養(yǎng)大學(xué)生積極參加體育活動(dòng)的熱情，促進(jìn)大學(xué)生整體素質(zhì)的提升，了解分析目前我校學(xué)生體育鍛煉情況，收集學(xué)生群體對(duì)此事的意見(jiàn)，是本學(xué)期我部工作的一個(gè)重要部分。

4、協(xié)同學(xué)習(xí)部等部門(mén)，舉辦交流會(huì)。

大學(xué)不等同于職業(yè)學(xué)校，其區(qū)別在于大學(xué)既培養(yǎng)知識(shí)工人，又擁有研習(xí)高深學(xué)問(wèn)的寧?kù)o氛圍。為培養(yǎng)這種探討交流的氛圍和大學(xué)生自主思考的習(xí)慣，我部和其他部門(mén)協(xié)作舉辦“侃大山”風(fēng)格的交流會(huì)，先由調(diào)研部就當(dāng)前國(guó)際社會(huì)、國(guó)內(nèi)生活、校園百態(tài)等方面的熱點(diǎn)搜集多個(gè)備選話題，再通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、直接調(diào)查或以班級(jí)為單位統(tǒng)計(jì)等方式，篩選出同學(xué)們最感興趣的幾個(gè)話題。學(xué)習(xí)部就此類(lèi)話題搜集資料，志愿者部負(fù)責(zé)布置場(chǎng)地，使參加者圍桌而坐，相互之間交流無(wú)拘無(wú)障礙，如參加人數(shù)較多可以考慮分多組，各部門(mén)選派善于談話且對(duì)相關(guān)話題有興趣者引領(lǐng)各組探討過(guò)程，監(jiān)察部選派記錄員到各組記錄討論交流過(guò)程和結(jié)果。會(huì)后調(diào)研部對(duì)參加者意見(jiàn)反饋進(jìn)行調(diào)查整理分析。此類(lèi)交流會(huì)除起到前文所述作用外，還可以鍛煉同學(xué)們的人際溝通能力，提供結(jié)交朋友的機(jī)會(huì)，增長(zhǎng)見(jiàn)聞，幾個(gè)志同道合者的交流或許會(huì)為自己某一方面的發(fā)展帶來(lái)靈感甚至解決實(shí)際問(wèn)題。該項(xiàng)工作旨在打破校園中死板學(xué)習(xí)，被動(dòng)學(xué)習(xí)，虛耗光陰的不良氛圍，激發(fā)同學(xué)們主動(dòng)思考、自主學(xué)習(xí)和敢說(shuō)敢為的精神，為大學(xué)優(yōu)秀社會(huì)人才的培養(yǎng)打一針推進(jìn)劑。

以上便是本學(xué)期調(diào)研部的工作要點(diǎn)。我們調(diào)研部將會(huì)本著科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，腳踏實(shí)地的作風(fēng)，竭誠(chéng)完成自己的本職工作，真正地做好老師的幫手，同學(xué)的貼心人。我們也會(huì)以此自勉，同時(shí)也希望得到各位老師和同學(xué)的積極配合，從而讓我們有信心把各項(xiàng)工作做到最好。

教師一對(duì)一幫扶學(xué)生工作計(jì)劃篇2

忙碌的十一月已經(jīng)過(guò)去，還來(lái)不及調(diào)整一下自己疲憊的身軀，就又將面對(duì)十二月份的工作。面對(duì)寒冷十二月的到來(lái)，心中并沒(méi)有想象中的平靜，因?yàn)槭掠刑嗟氖滦枰覀內(nèi)プ?，因?yàn)槭掠刑嗟目瞻仔枰覀內(nèi)ヌ畛洌驗(yàn)槭掠刑嗟妮x煌在等待我們?nèi)?chuàng)造。我們要以學(xué)生會(huì)成員獨(dú)有的熱情去暖化它，要以學(xué)生會(huì)成員特有的精神去升華它！

1。想要順利完成工作，一份好的計(jì)劃是不可少的，有了計(jì)劃我們的工作進(jìn)行的才能更得心應(yīng)手，不至于在工作中忙亂無(wú)章，針對(duì)上月的工作情況，我對(duì)十二月工作做出以下計(jì)劃：

2。十二月，我院團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)、自管會(huì)及下屬的各部門(mén)和部長(zhǎng)都已確立，我們將在12月6號(hào)召開(kāi)第13屆團(tuán)總支學(xué)生會(huì)自管會(huì)換屆大會(huì)，新一屆學(xué)生會(huì)班子即將上任，將要他們進(jìn)行工作計(jì)劃和部署。12月對(duì)于新一屆的學(xué)生會(huì)是一個(gè)很好的開(kāi)始，他們即將接受新的挑戰(zhàn)。

3。強(qiáng)化工作任務(wù)。學(xué)生會(huì)的每個(gè)部門(mén)要與全校各個(gè)班掛鉤，各部門(mén)要與各班的班干部時(shí)常要進(jìn)行聯(lián)系與交流。學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部與各班的學(xué)習(xí)委員取得聯(lián)系，學(xué)習(xí)部可以利用平時(shí)或業(yè)余時(shí)間找一些有關(guān)如何學(xué)習(xí)、如何幫助差等生學(xué)習(xí)之類(lèi)的的材料，并組織各班的學(xué)習(xí)委員一起進(jìn)行會(huì)議式的學(xué)習(xí)與探討。

4。外連部在這學(xué)期將我校附近的幾個(gè)社區(qū)的聯(lián)系號(hào)碼檢來(lái)，這樣一來(lái)我們學(xué)生會(huì)可以在過(guò)節(jié)的時(shí)候去進(jìn)行義務(wù)勞動(dòng)或去給社區(qū)里的一些孤寡老人家服務(wù)，也可以與幾所兄弟學(xué)校進(jìn)行聯(lián)系，舉辦一些文藝節(jié)目去社區(qū)或敬老院慰問(wèn)演出，節(jié)目的組織工作由文體部全全負(fù)責(zé)。

5。與校內(nèi)、校外的學(xué)生會(huì)或其他學(xué)生組織進(jìn)行交流與合作

（1）我們將積極配合校學(xué)生會(huì)的工作，認(rèn)真開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，為學(xué)校學(xué)生文化活動(dòng)的開(kāi)展盡一份力量，豐富我們的校園文化。

（2）積極與校內(nèi)、校外的學(xué)生會(huì)或其他學(xué)生組織進(jìn)行交流與合作，彌補(bǔ)自身的不足，提高我們學(xué)生會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)力與影響力。

（3）我們將與校內(nèi)、校外的學(xué)生會(huì)或其他學(xué)生組織進(jìn)行長(zhǎng)期的合作，擴(kuò)大我們學(xué)院的影響力，豐富我們學(xué)院的學(xué)生文化活動(dòng)。

對(duì)寢室衛(wèi)生、寢室建設(shè)進(jìn)行規(guī)范化管理，每周通報(bào)檢查結(jié)果，重點(diǎn)的對(duì)不合格寢室進(jìn)行督查。最后是查寢，帶領(lǐng)各班班委每周不定期抽查兩次，其次，加強(qiáng)宿舍管理，對(duì)宿舍衛(wèi)生提出嚴(yán)格要求，將衛(wèi)生成績(jī)體現(xiàn)到綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)中去；根據(jù)學(xué)校的要求加大對(duì)夜不歸宿、夜間晚歸等違紀(jì)行為的治理；嚴(yán)禁使用違禁電器，不定期進(jìn)行檢查。

教師一對(duì)一幫扶學(xué)生工作計(jì)劃篇3

每一個(gè)孩子就是一個(gè)家庭的全部，孩子的喜怒哀樂(lè)，孩子的健康和安全，都關(guān)系著一個(gè)家庭的悲歡。所以安全教育顯得尤為重要。重視學(xué)生的安全教育工作，采取必要的安全措施：

1、活動(dòng)安全教育小學(xué)生遵守活動(dòng)規(guī)則，不攜帶危險(xiǎn)物品進(jìn)行游戲（如：剪刀、玩具等尖銳物件），游戲中不做危險(xiǎn)動(dòng)作，不擅自離開(kāi)集體，同伴間友好相處，互相謙讓?zhuān)粩D不撞，不（打、推、咬、抓）人。

2、注意上下樓梯的安全，不在走廊，教室、樓梯追趕、嬉戲。

3、教育小學(xué)生不動(dòng)插座、電板，以防觸電，不將手指放在門(mén)、窗處，以防夾傷，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品。

4、教育入廁小學(xué)生時(shí)不推不擠，以防撞傷、碰傷。

5、加強(qiáng)安全教育，牢固樹(shù)立“珍愛(ài)生命，安全第一；隱患勝于明火，防患勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山”的安全意識(shí)。加強(qiáng)法制教育，增強(qiáng)法制觀念。

6、向家長(zhǎng)宣傳安全教育的重要性，以及安全教育活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)積極配合做好安全教育工作，及家居生活安全與家居活動(dòng)環(huán)境安全（如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預(yù)防教育工作）。

7、簡(jiǎn)單自救方法識(shí)別特殊號(hào)碼的用途（如110、119、120），同時(shí)教育學(xué)生不可隨意播打這些號(hào)碼。熟記自家住址、電話號(hào)碼、父母姓名等，訓(xùn)練引導(dǎo)識(shí)別方向，告

告誡學(xué)生不要輕信陌生人，若一人在家，不可隨意開(kāi)門(mén)。遇到危險(xiǎn)時(shí)，教育學(xué)生學(xué)會(huì)躲避（如：發(fā)生火災(zāi)時(shí)的自救方法）。培養(yǎng)學(xué)生多做力所能及的事，學(xué)會(huì)自理。

8、教師對(duì)學(xué)生能夠進(jìn)行隨時(shí)隨地的交通安全教育，使其能夠配合班主任搞好全班的交通安全教育工作，提高學(xué)生交通安全意識(shí)。

9、做到勤下班，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)解決一切不應(yīng)發(fā)生的事情。每次集會(huì)、放學(xué)，親自到位，檢查學(xué)生有沒(méi)有按要求排隊(duì)，有沒(méi)有同學(xué)追追打打，提醒學(xué)生按時(shí)上、下學(xué)，注意安全，力爭(zhēng)避免安全事故發(fā)生，保障學(xué)生的健康。

10、進(jìn)行突發(fā)事件安全教育；

11、強(qiáng)化對(duì)學(xué)生校內(nèi)外集體活動(dòng)的管理。嚴(yán)禁學(xué)生從事不安全或有害身心健康的活動(dòng)。

教師一對(duì)一幫扶學(xué)生工作計(jì)劃篇4

開(kāi)學(xué)伊始，學(xué)生會(huì)各個(gè)部門(mén)都開(kāi)始緊鑼密鼓準(zhǔn)備新學(xué)期的各項(xiàng)活動(dòng)，科創(chuàng)部經(jīng)過(guò)納新以及一系列的準(zhǔn)備和規(guī)劃，我部初步確立了部?jī)?nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度，10月份的計(jì)劃如下：

1、協(xié)助系學(xué)生會(huì)文藝部辦好迎新晚會(huì)。迎新晚會(huì)一向是新生報(bào)到之后的的一項(xiàng)重要活動(dòng)，為了辦好這次的迎新晚會(huì)，我部會(huì)全力協(xié)助系文藝部，提供全面的幫助。

2、對(duì)新干事進(jìn)行簡(jiǎn)單的培訓(xùn)，讓他們對(duì)本部的工作有更深刻的理解。新干事剛?cè)雽W(xué)生會(huì)不久，對(duì)學(xué)生會(huì)的各項(xiàng)事務(wù)并不熟悉，我們盡量的引導(dǎo)新生，是他們很快的適應(yīng)學(xué)生會(huì)的工作。

3、完善部?jī)?nèi)的例會(huì)制度。初步確立每周開(kāi)一次例會(huì)，并做好完備的例會(huì)記錄，以便于日后總結(jié)。

4、盡量在10月份搞一次活動(dòng)，做好活動(dòng)策劃和活動(dòng)總結(jié)。

以上就是本部9月份的總結(jié)與10月份的計(jì)劃，希望大家給予監(jiān)督和指導(dǎo)。

__系科創(chuàng)部

教師一對(duì)一幫扶學(xué)生工作計(jì)劃篇5

良好的行為習(xí)慣是基礎(chǔ)教育的重要環(huán)節(jié)，是改進(jìn)德育的重要方面。它是德育中最“實(shí)”的部分，是看得見(jiàn)、摸得著的。它可以為學(xué)生成才打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，同時(shí)它是全面貫徹黨的教育方針的需要，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育培養(yǎng)跨世紀(jì)人才的需要，是提高全民族素質(zhì)的需要。下面就簡(jiǎn)單談?wù)勛约涸谂囵B(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣上的.一些做法。

一、訓(xùn)練法

習(xí)慣是一種動(dòng)力定型，是條件反射長(zhǎng)期積累和強(qiáng)化的結(jié)果，必須經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期、反復(fù)的訓(xùn)練才能形成。因此我認(rèn)為嚴(yán)格要求，反復(fù)訓(xùn)練，是形成良好習(xí)慣最基本的方法。

訓(xùn)練法對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)尤為重要，因?yàn)樗麄兊钠返滦纬赏皇窍葟母拍铋_(kāi)始，而是從實(shí)踐中體驗(yàn)和訓(xùn)練出來(lái)的。一些大道理一時(shí)半會(huì)兒很難被他們理解，但是，在訓(xùn)練中隨著年齡的增長(zhǎng)，他們會(huì)體會(huì)到好習(xí)慣的益處，慢慢就理解了。這時(shí)的習(xí)慣已成為他們的第二天性，因此他們會(huì)受益終身。訓(xùn)練是形成良好行為習(xí)慣的中心環(huán)節(jié)，沒(méi)有訓(xùn)練就沒(méi)有習(xí)慣。在訓(xùn)練中我做到三個(gè)結(jié)合：

(1)激發(fā)興趣與嚴(yán)格訓(xùn)練相結(jié)合

學(xué)生養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣后是非常愉快的，可養(yǎng)成的過(guò)程卻是一個(gè)“痛苦”的過(guò)程，需要戰(zhàn)勝許多困難，經(jīng)過(guò)許多練習(xí)。特別是對(duì)已形成不良習(xí)慣的學(xué)生，要矯正就更需要有堅(jiān)強(qiáng)的意志，不斷地同壞習(xí)慣作斗爭(zhēng)才能形成，在訓(xùn)練中要強(qiáng)調(diào)“反復(fù)”、“嚴(yán)格”四個(gè)字，不怕麻煩。如：要求學(xué)生集合站隊(duì)做到“快、靜、齊”，要經(jīng)過(guò)多次嚴(yán)格訓(xùn)練，反反復(fù)復(fù)，循環(huán)往復(fù)。聽(tīng)到口令，教師數(shù)三下，“聲落、動(dòng)止、隊(duì)形成”。慢了，提出問(wèn)題，解散重做，做好了表?yè)P(yáng)，反復(fù)訓(xùn)練。如有小動(dòng)作專(zhuān)門(mén)訓(xùn)練1分鐘無(wú)小動(dòng)作。不過(guò)光“苦練”還不行，要把“苦練”與“趣練”結(jié)合起來(lái)，因?yàn)閷W(xué)生畢竟年齡還小，如果一味單調(diào)訓(xùn)練他們就煩了，因此在訓(xùn)練中把激發(fā)興趣與嚴(yán)格訓(xùn)練相結(jié)合。由于我班學(xué)生的視力不太好，如在訓(xùn)練學(xué)生正確的五姿(坐姿、立姿、寫(xiě)字姿勢(shì)、舉手姿勢(shì)、讀書(shū)姿勢(shì))時(shí)，我采取趣味訓(xùn)練，在班上找小榜樣，開(kāi)展“請(qǐng)你象他這樣做”的有趣活動(dòng)，在課前或課中適當(dāng)?shù)臅r(shí)間，請(qǐng)小榜樣做出一個(gè)正確的姿勢(shì)并說(shuō)：“請(qǐng)你象我這樣做，”同學(xué)們立刻學(xué)做，并說(shuō)：“我就象您這樣做，”反反復(fù)復(fù)經(jīng)常不斷，學(xué)生很有興趣。為了進(jìn)一步調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性，教師要及時(shí)更換小榜樣，使學(xué)生進(jìn)一步在有趣的活動(dòng)中強(qiáng)化訓(xùn)練，養(yǎng)成姿勢(shì)端正的好習(xí)慣。

(2)明確要求與具體指導(dǎo)相結(jié)合

對(duì)成年人一般提出要求就行了，不需指導(dǎo)過(guò)細(xì)，而對(duì)小學(xué)生則不行，必須做到“明確要求，指導(dǎo)具體”。如學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣，首先制定了四條要求：一、書(shū)寫(xiě)規(guī)范、二、格式正確、三、正確率高、四、按時(shí)完成。用這四條要求經(jīng)常指導(dǎo)孩子的作業(yè)，給予評(píng)判，好的給予等級(jí)評(píng)價(jià)，開(kāi)展一日無(wú)錯(cuò)題活動(dòng)。經(jīng)常在全班展覽，鼓勵(lì)本人，促進(jìn)大家。為了明確要求，我制訂了養(yǎng)成教育內(nèi)容序列，從每個(gè)細(xì)小的動(dòng)作入手，從站、立、行走開(kāi)始，隨時(shí)都要給予指導(dǎo)。另外，從學(xué)生的作文和日常接觸中，我發(fā)現(xiàn)有的孩子接、發(fā)東西、說(shuō)話等不太有禮貌，我就及時(shí)教孩子學(xué)會(huì)如何給大人遞東西，如何接發(fā)本冊(cè)，如何說(shuō)話。我班的地面是地板磚，易臟，不好搞衛(wèi)生，我就教學(xué)生如何保持衛(wèi)生，擦班內(nèi)的死角、掃地……雖然是四年級(jí)的孩子，但他們都缺乏起碼的生活經(jīng)驗(yàn)，如果沒(méi)有具體地指導(dǎo)很難形成良好習(xí)慣，所以培養(yǎng)習(xí)慣必須具體指導(dǎo)。教師在學(xué)校指導(dǎo)，家長(zhǎng)在家里指導(dǎo)，邊指導(dǎo)邊訓(xùn)練，最終形成良好行為習(xí)慣。

(3)檢查評(píng)比與自我評(píng)價(jià)相結(jié)合

只要求沒(méi)檢查，就跟沒(méi)說(shuō)一樣。因此檢查評(píng)比工作必須堅(jiān)持下去，根據(jù)小學(xué)生日常行為規(guī)范我對(duì)學(xué)生的紀(jì)律、衛(wèi)生、文明行為、學(xué)習(xí)用具、等情況每日與家長(zhǎng)聯(lián)系，做到“天天查、周周評(píng)、月月總結(jié)”。開(kāi)展“爭(zhēng)葉子”評(píng)比活動(dòng)，評(píng)出紀(jì)律標(biāo)兵、文明禮貌標(biāo)兵、勞動(dòng)小能手……工作雖然瑣碎但對(duì)形成學(xué)生良好行為習(xí)慣起到了督促作用。但是檢查評(píng)比終究是外力，養(yǎng)成好行為習(xí)慣必須靠?jī)?nèi)因，為此把檢查評(píng)比與自我評(píng)價(jià)結(jié)合起來(lái)。如果學(xué)生把道德規(guī)范與本人的有關(guān)行為進(jìn)行聯(lián)系，對(duì)照評(píng)價(jià)，這對(duì)學(xué)生道德行為發(fā)展起到了重要的導(dǎo)向作用。特別是自我評(píng)價(jià)，它是學(xué)生進(jìn)步的力量源泉，只有自己認(rèn)識(shí)到自己的行為正確與否，才會(huì)產(chǎn)生美化自我行為的強(qiáng)大動(dòng)力。

二、說(shuō)服教育法

說(shuō)服教育的目的是提高學(xué)生的道德認(rèn)識(shí)，激發(fā)學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的動(dòng)機(jī)，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，低年級(jí)學(xué)生主要是正面引導(dǎo)，講故事、看圖片等生動(dòng)形象的辦法提高認(rèn)識(shí)。中年級(jí)要給予典型示范，用榜樣去激發(fā)他們養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的自覺(jué)性。高年級(jí)學(xué)生自我意識(shí)較強(qiáng)，給他們更多的機(jī)會(huì)進(jìn)行價(jià)值判斷，同時(shí)配合以高水平的說(shuō)服教育。另外，說(shuō)服教育要注意藝術(shù)性、趣味性，用趣味活動(dòng)激發(fā)動(dòng)機(jī)。如我班有的學(xué)生在完成作業(yè)中，做事不專(zhuān)心、磨蹭。針對(duì)這一現(xiàn)狀，我請(qǐng)做作業(yè)快的同學(xué)針對(duì)一天的學(xué)習(xí)和活動(dòng)談體會(huì)和感受，并請(qǐng)做事慢的同學(xué)嘗試，使他們嘗到甜頭。由于把說(shuō)服教育與趣味活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，學(xué)生積極性很高，做事磨蹭的現(xiàn)象減少了。

三、榜樣示范法

在培養(yǎng)行為習(xí)慣方面，榜樣法也尤為重要。列寧說(shuō)：“榜樣的力量是無(wú)窮的”。榜樣是無(wú)聲的力量，是學(xué)生良好行為習(xí)慣的典范，是行為規(guī)范化的模式。榜樣是活的教科書(shū)，具有生動(dòng)、形象、具體的特點(diǎn)。對(duì)學(xué)生具有更大的說(shuō)服力，更強(qiáng)的感染力，對(duì)學(xué)生形成良好習(xí)慣具有特殊的作用。小學(xué)生的一個(gè)心理特點(diǎn)就是模仿。他們可塑性強(qiáng)，給他們樹(shù)立什么榜樣十分重要，如果用正面的典型給他們做榜樣，就可以激勵(lì)他們向積極的方向去努力，如：在遵守紀(jì)律方面，多給孩子樹(shù)立身邊的榜樣，挖掘每個(gè)孩子身上的優(yōu)點(diǎn)及時(shí)樹(shù)立典型，孩子們都有爭(zhēng)強(qiáng)好勝心理，就會(huì)不由自主地以他們?yōu)闃?biāo)準(zhǔn)要求自己，養(yǎng)成嚴(yán)格遵守紀(jì)律的習(xí)慣。榜樣還有矯正作用，它像一面鏡子，可以使學(xué)生經(jīng)常對(duì)照檢查，改正自己的不良行為。如：我經(jīng)常組織學(xué)生參觀好的班級(jí)禮貌表現(xiàn)、組織紀(jì)律、集合、列隊(duì)、升旗、課間活動(dòng)和放學(xué)排路隊(duì)等，直觀形象的教育，使學(xué)生能夠找出自己的不足，比較快、比較好地規(guī)范自己的行為。另外，教師和家長(zhǎng)的榜樣作用也是不容忽視的，在孩子們的眼里，教師是完美無(wú)缺的榜樣，教師要注意自己的言行，凡是要求學(xué)生做到的，教師首先做到，這對(duì)學(xué)生良好行為習(xí)慣的形成起了很好的促進(jìn)作用。

總之，我們的教育最終是對(duì)學(xué)生的行為發(fā)生影響，培養(yǎng)小學(xué)生良好的行為習(xí)慣對(duì)促進(jìn)兒童健康成長(zhǎng)有著重要的意義。它是對(duì)兒童進(jìn)行德育的有力手段，同時(shí)在具體的培養(yǎng)中滲透著政治思想品德教育。養(yǎng)成教育是培養(yǎng)合格的社會(huì)主義新人的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，只有抓好這一環(huán)節(jié)，從實(shí)際出發(fā)，靈活機(jī)動(dòng)地培養(yǎng)學(xué)生各種良好行為習(xí)慣，才能使他們健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)起來(lái)。