作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，就有可能用到教案，編寫教案助于積累教學經(jīng)驗，不斷提高教學質(zhì)量。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢？以下是小編收集整理的教案范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

完整的美術(shù)教案篇一

1．掌握一種有趣的圖畫方式，豐富表現(xiàn)手段。

2．畫一幅較有趣味的變大的畫，獲得一次記憶與想象的訓練。

3．在充滿情意的學習中受到一次環(huán)境保護的教育。

教學重點：探究怎樣從小畫不斷拓展成一幅大畫。

教學難點：使已畫的形象與未畫的內(nèi)容相關(guān)連。

教學程序：

1.看老師這有一幅畫，都畫了什么呢？

2.老師想把這幅畫變大，怎么變呢？老師有秘訣，出示教材中的兒歌：加一加，添一添，畫完這邊畫那邊?？匆豢?，連一連，小景變作大畫面。

3.老師播放兒歌并展示小畫變大的過程。提問，小畫變大了嗎？

4.板書課題：由小變大的畫

1.老師出示一張小畫。提問，這張小畫往上、下、左、右方向發(fā)展可以添畫些什么內(nèi)容呢？

2.老師示范在這張小畫一旁添畫，提問同學們還可以添畫其他的內(nèi)容嗎？

3.請幾位同學上臺添畫，教師點評。

4.小結(jié)：大膽聯(lián)想，擴大場景。

1.老師與同學一起完成找一找的游戲。把已經(jīng)畫好的大畫中的幾塊小畫移出。請學生將他們復(fù)原并說出理由。

2.找一找哪個是有小變大的畫。

3.小結(jié)：合理聯(lián)想，擴大場景。

1.介紹兩種基本繪畫形式。在拆開的小紙盒上添畫及在多張小紙片上添畫。

2.總結(jié)繪畫步驟：從其中一小塊開始，逐漸添畫變大。

1.可以以個人的形式在自帶的小紙片或紙盒的反面進行繪畫。

2.也可以幾個同學為一小組，共同完成。

3.教師巡回指導(dǎo)。

1.說一說你畫的是什么？怎樣添畫的？你覺得自己畫得怎么樣？

2.學生互評。

3.總結(jié)。

完整的美術(shù)教案篇二

平平穩(wěn)穩(wěn)

1課時

造型表現(xiàn)

1、理解對稱或勻衡的原理,找出我們周圍的對稱或均衡的物體。

2、運用物體的對稱或均衡原理,通過剪紙、拼貼、繪畫等手段把自己的感覺表現(xiàn)出來。

1、理解感受物體的對稱或均衡的表現(xiàn)形式。

2、用各種材料來表現(xiàn)對均衡的感受。

水彩筆 油畫棒 彩色紙 剪刀 膠水等

一、組織教學：檢查學生用具準備情況

二、講授新課：

1、導(dǎo)入：用投影儀放一組圖片，讓學生觀察這些圖片中的物體造型有什么特點？

師：對稱、均衡的物體給人以莊重、嚴肅、整齊、平穩(wěn)的感覺。

2、發(fā)展階段：

引導(dǎo)學生感受均衡：中心線兩邊的圖形、色彩雖不相同，但在視覺上有平衡感。

3、小組討論：請同學找一找日常生活中哪些物體是對稱或均衡的，小組個別同學匯報。

師：這些對稱的或給人以平衡感的物體、圖片，都給人平穩(wěn)、莊重、整齊的感覺。

三、學生作業(yè)，教師輔導(dǎo)：

作業(yè)布置：我們可以用繪畫、剪紙、拼貼等方式完成一幅表現(xiàn)對稱或均衡感受的作品。

四、：表揚優(yōu)秀作業(yè)。

五、課外拓展：可用小組合作完成，還可以用立體折紙或泥塑形式完成作業(yè)。

完整的美術(shù)教案篇三

單元主題:《讓家園更美好》

課題:《我和動物交朋友》

一、學習內(nèi)容與學習任務(wù)分析

《我和動物交朋友》是人教版小學《品德與生活》第四冊第二單元《讓家園更美好》第四課的學習內(nèi)容。在學習本課的同時，要求學生充分聯(lián)系生活的經(jīng)驗和結(jié)合多媒體課件進行相關(guān)的知識學習，相關(guān)的歌曲與圖片、視頻資源、美術(shù)資源進一步與多媒體資源配合，提高學生的學習興趣和審美能力的同時，升華本課的思想教育內(nèi)容。

二、學習者分析

本課時的教學對象是小學二年級的學生，二年級的學生對周圍的事物好奇心極強，所以對于動物都帶有好奇而且渴望與之親近的心理，而且在日常生活中學生經(jīng)常與動物接觸，所以有關(guān)動物的知識是與他們生活息息相關(guān)的。只不過學生對于如何能友好地和動物相處，那些行為是傷害和戲弄動物的認識都很膚淺，甚至不了解。

在本課中注意利用多媒體資源創(chuàng)設(shè)一定的教育情景，不僅把學生的積極性調(diào)動起來，而且更能引導(dǎo)學生重新關(guān)注身邊的動物。學習積極性和主動性被提高；學生在自主、合作、探究學習中，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的文明行為習慣，培養(yǎng)學生有一顆感恩、善良的心，懂得珍愛生命。

三、教學目標

1、認知目標:

讓學生通過多媒體這一平臺,認識生活中各種各樣的的動物(同時拓了有關(guān)仿生學的知識),把自己喜歡動物的原因與伙伴分享，了解動物與人類間的友好關(guān)系。從而懂得如何保護、愛護動物朋友，使學生通過本課題的學習能擁有在生活中明辨是非的能力,養(yǎng)成基本的文明行為，同時培養(yǎng)學生初步的環(huán)保意識。

2、能力發(fā)展目標:

在學習交流有關(guān)動物知識的同時,提高學生的發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力,；培養(yǎng)學生認真觀察、認真聽、樂于與同伴交流展現(xiàn)自我的能力，突現(xiàn)學生是學習的小主人的愿望；培養(yǎng)學生進行自主學習和小組協(xié)作學習的能力。

3、情感目標：

讓學生在學習中懂得有一顆感恩的心、善良的心、無私的心，愛護我們的動物朋友，明白戲弄、殘殺動物的行為都是不對的。認識動物是我們的好幫手，好朋友，尊重動物，珍愛生命，我們才能和動物永遠交朋友，地球才會更和諧美麗。

四、教學重點、難點

1、教學重點：

a)通過學習使學生知道動物是人類的好朋友，喜歡和動物交朋友。

b)引導(dǎo)學生能夠善待動物，知道戲弄動物的行為是錯誤的。培養(yǎng)學生保護動物動物的意識。

2、教學難點：

引導(dǎo)學生能夠善待動物，知道戲弄動物的行為是錯誤的。培養(yǎng)學生保護動物動物的意識。

五、教學設(shè)計思路

《品德與生活》是一門較為開放、靈活、實在的學科，它以生活、社會現(xiàn)象為藍本，促使學生發(fā)現(xiàn)生活、體現(xiàn)生活，最終達到使學生形成良好的情感態(tài)度和正確的價值觀為目的，所以品德教學過程中的每一個環(huán)節(jié)，都可以是學生學習的重點。本課的教學設(shè)計思路正是根據(jù)《品德與生活》的學科特點，結(jié)合學習內(nèi)容的特點以及學生固有的知識特點，我把課程安排了五個環(huán)節(jié)：

i.創(chuàng)設(shè)情景、激發(fā)思維。

⑴師：小朋友，你們想去動物園嗎？（出示課件：動物園，以可愛的動物畫面吸引孩子的注意力，調(diào)動學習興趣，同時從心中產(chǎn)生喜愛之情）

⑵師：小朋友你們看到這么多可愛的動物時，心里有什么想法？（引出課題學習）

ii.暢所欲言、奏響共鳴。

⑴那你們喜歡和什么動物交朋友??？這又是為什么呢？

⑵你們和動物相處的時候有沒有發(fā)生一些有趣的事呢？誰來和大家分享一下？⑶同學們說得真好！的確，動物給我們的帶來了許多歡樂，而且還給我們帶來了許多幫助呢，同學們，你們知道動物是怎樣幫助我們的嗎？

（4）師小結(jié)：同學們真會觀察，對小動物給我們的幫助可多呢，老師也想分享一下我的發(fā)現(xiàn)。（出示課件：仿生學）

3、激起欲望、實踐感悟。與小白兔進行親密接觸。

⑴今天有一位小動物朋友來到我們的課堂想和大家交朋友，你們猜猜它是誰呢？

（出示小白兔）

⑵師：多么可愛的小兔呀！同學們，看到這位動物朋友你有什么想法？（生：想摸一摸它）

⑶（師把耳朵湊近小兔）呀，小兔剛對老師說，因為它第一次和同學們相處所以有些害怕，那么我們在和小兔相處的時候應(yīng)該怎樣對待它呢？

⑷小組輪流與小兔進行親密接觸。

4、長頸鹿媽媽的訴說：升華認識、引導(dǎo)行動。

⑴（哭聲引出視頻：長頸鹿媽媽的訴說）聽了這個故事，你有什么感受？這樣的行為對嗎？

⑵再聽一個故事，聽一聽故事里的小朋友的行為對嗎？（故事小鳥回家）⑶、那么怎樣對待動物，才是真正友好的行為？（小組討論）

⑷、做一做、比一比：判斷題。（鞏固與反饋）

出示視頻讓孩子進行判斷哪些對待動物行為是對的哪些行為是不對的。

⑸小結(jié)：對，孩子們，動物是我們的朋友，我們應(yīng)該好好保護它，愛護它，千萬不要做戲弄或傷害動物的事情。

5、總結(jié)：和諧家園共同創(chuàng)！

⑴、小朋友，學到這里，你有什么收獲呢？

⑵、活動：放動物朋友回歸自然（那么你們覺得動物怎樣才會最快樂呢？生答：回到大自然中去，對，那么我們就把動物們送回大森林去好嗎？（flash游戲、美術(shù)貼圖）

⑶、作業(yè)：送金魚回大自然（老師給每位同學分發(fā)一條小金魚，請同學們利用周末把小金魚放回大自然）

六、依據(jù)的理論：

本課主要通過學生在各個活動中進行感悟、交流、實踐、合作學習和在教師的引導(dǎo)、考評，使學生懂得如何愛護動物、如何使人和動物和諧相處。讓學生從感悟、交流中學，此外，在本課時中還體現(xiàn)了合作學習。

七、信息技術(shù)應(yīng)用分析：

本課時運用了多媒體資源和動物實物進行教學，把各種各樣的小動物帶到課堂上來，呈現(xiàn)在學生面前，創(chuàng)設(shè)了學生喜愛的學習環(huán)境和學習內(nèi)容，把品德文本和動物動畫、有趣聲音視頻合二為一，從視覺、聽覺、觸覺調(diào)動了學生濃濃的學習興趣，體現(xiàn)課堂學習的快樂。學生在教師的指導(dǎo)下，通過多媒體情景導(dǎo)入，認知交流學習，體現(xiàn)合作交流的快樂。

八、教學反思

1、教學評價

學習興趣：從教學的設(shè)計來看，教學環(huán)節(jié)很緊湊，一環(huán)緊扣一環(huán)，教學中的活動設(shè)計也很有技巧，能從學生的好奇心與求知欲的角度考慮，教師能充分調(diào)動學生的學習積極性，使全體學生都能主動、有效地投入到活動中去。

教學環(huán)境：在教學中，周老師能緊緊地圍繞教學目標，教學重難點展開教學，學生積極性很高，課堂氣氛好，教學效果較為理想。同時在老師與學生的交流。

完整的美術(shù)教案篇四

1、 培養(yǎng)學生學習美術(shù)的興趣和愛好，充分認識“生活中處處存在美、關(guān)鍵要靠我們的眼睛去發(fā)現(xiàn)”（羅丹語）。

2、 引導(dǎo)學生通過細致的觀察，感受校園環(huán)境及建筑的美感，指導(dǎo)學生運用繪畫知識表現(xiàn)校園環(huán)境。

3、 鼓勵學生關(guān)注社會、關(guān)注生活，用自己的繪畫語言去發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美。

1、 風景畫欣賞導(dǎo)入。（復(fù)習構(gòu)圖、透視知識）

2、 分組活動寫生、師生共同活動。

3、 課堂小結(jié)，學生自我評價、教師適當點評總結(jié)。

1、課堂內(nèi)。

老師：同學們好，老師近日畫了一張風景畫，大家想不想看一看？

學生（齊聲）：想。 （老師展示風景畫。） （學生驚嘆，產(chǎn)生濃厚興趣。）

老師：請用你自己學過的美術(shù)知識對這幅畫進行評析。 （學生發(fā)言踴躍，通過發(fā)言復(fù)習了透視、構(gòu)圖知識。） （老師對學生的發(fā)言給予鼓勵、肯定。）

老師：自然界處處存在美，要靠我們自己去發(fā)現(xiàn)和表現(xiàn)。 （老師繼續(xù)展示自己在校園內(nèi)寫生的美術(shù)作品。）

學生（邊議論邊發(fā)言）：原來我們經(jīng)常生活的校園畫出來也這么美呀！我也要畫一畫我們的校園。（此時，學生探索美的興趣被激發(fā)了出來）

2、課堂外 學生分組開始校園寫生，師生共同活動。（教師循環(huán)指導(dǎo)）

3、課堂內(nèi) 課堂小結(jié)——學生自我評析——老師點評總結(jié)。

通過對校園環(huán)境、人物以及校園內(nèi)各種活動的繪畫表現(xiàn)，加深對校園豐富多彩的學習生活的體驗以及自己與同學、老師之間的和諧關(guān)系，培養(yǎng)學生熱愛校園生活的情感，并了解對相關(guān)環(huán)境、人物活動的最基本的造型語言和表現(xiàn)方法。校園寫生課符合新課程理念，導(dǎo)入課題生動自然，學生興趣高漲，分組寫生活動中師生關(guān)系融洽，繪畫積極性高，課堂小結(jié)中，學生發(fā)言積極、氣氛熱烈，使我感到初一新生思維活躍，語言表達能力強，對于學生的發(fā)言，我一個個給予肯定，使每一個學生具有自信心，促進學生潛能、個性、創(chuàng)造力等方面全面發(fā)展。 通過這節(jié)課我感到課堂教學，課課都會有不同的情況發(fā)生，這就要求老師具有應(yīng)變能力，使課堂教學收放自如，以學生為本，充分尊重學生的成長需求，體驗需求和選擇的需求。

完整的美術(shù)教案篇五

1,鼓勵幼兒大膽構(gòu)圖和用色,畫出太空中表現(xiàn)傾斜漂浮的人物.

2,發(fā)展幼兒的觀察力,想象力,培養(yǎng)幼兒愛科學的情感.

油畫棒,深紫色,深藍色的水粉顏料.

1,欣賞與談話.

(1)觀察圖,問:你們看見了什么想到了什么

(2)誰來說說"神舟十號"的事(直接切入主題,激起話題,引發(fā)幼兒興趣和自豪感).

(3)"神舟十號"是由我國航空設(shè)計師自行設(shè)計的載人飛船,楊利偉叔叔乘著它遨游太空,實現(xiàn)了中華民族千年的飛天夢想.

(4)下面,我們仔細看看太空人在太空上的模樣.出示圖片:(1)(2)(3)(4)他穿著什么樣的衣服戴著什么樣的帽子怎么活動的(幼兒根據(jù)已知的知識回答問題)

(5)師小結(jié):月球上沒有氧氣,是冰冷的世界,太空人穿著厚厚的太空服,戴著氧氣面罩.月球上沒有引力,所以太空人只能在空中飄來飄去.

2,師:今天,我們來學畫太空人.(師生共同操作討論,有幼兒分段進行操作嘗試.)

(1)頭部傾斜—軀干傾斜,穿太空衣.(教師提示:領(lǐng)子大,準備戴太空帽,衣服厚而軟,用弧線組成.)

(2)穿防滑的太空鞋.(教師提示:大而厚.)

(3)戴太空帽(教師提示:和摩托車的帽子相似.)

3、幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。

完整的美術(shù)教案篇六

1、學習用自制的印章蘸上顏料，在指定的范圍內(nèi)印畫。

2、對印畫活動感興趣。

1、選取粗細適中的胡蘿卜切段（5厘米左右）用圓截面作印章，人手一個。

2、各種顏色的水粉顏料，每一小組一盆。

3、幼兒印畫的紙，紙上畫一只小兔，小兔的衣服自描。

1、引出主體題：

老師：出示畫有小兔的紙，用小兔的口吻告訴幼兒：小朋友，今天我要去參加小狗的生日paty，可是我沒有好看的衣服，挑來挑去挑了這件連衣裙，你們覺得漂亮嗎？

2、幫小兔設(shè)計一件更漂亮的連衣裙。

3、教師示范印畫。

老師：接著以小兔的口吻說：哇，你們想的辦法真棒，我的連衣裙上一下子有了這么多漂亮的圖案，真漂亮?。】墒?，我不能一個人快樂啊，我還有許多伙伴沒有漂亮衣服穿呢，你們給我的伙伴也做一件這么漂亮的衣裳好嗎？媽咪愛&嬰網(wǎng)_幼兒園_教案_頻道

4、請幼兒用胡蘿卜印畫，要求幼兒印在小兔的連衣裙的輪廓線內(nèi)，教師個別指導(dǎo)。

5、集體扮演小兔，去小狗家，參加生日paty。