無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學(xué)記敘文閱讀篇一

有一次，我的車壞了，我就去修車鋪修車。是一個(gè)聾啞人幫我的，他的胡子黑中帶白。難道是藍(lán)色上衣，黑色褲子。但他有個(gè)小女兒，穿的很漂亮，長得也很可愛。

我來到他的修車鋪，讓他幫我修車，“這車能修嗎？”我問，他微笑的點(diǎn)了點(diǎn)頭。拿起工具箱里的扳手，把我的車翻了過來。認(rèn)認(rèn)真真的把我的車帶取了下來，在車帶里打滿了氣。再在水里洗，這不只是洗，也是看看車輪有沒有小洞。

大概轉(zhuǎn)了半圈，就發(fā)現(xiàn)了小洞。他又從工具箱里拿出修車的專用膠帶，貼了上去，有在水里檢查了一遍，從他的眼神里看，他心目中只有把車修好，沒有別的事。雖然他不能說話，但，他那專注的眼神，已經(jīng)告訴我他在說什么。

修好車后，我正要問多少錢？他指著我的車，旁邊賣水果的說：“他的意思是說你的車螺絲快掉了?！彼謳臀倚蘖艘幌侣萁z。坐上去果然好多了！

我問問他多少錢？他擺擺手，好像在說不要錢。我還是給了他十塊錢，騎上車對他笑了笑，我就騎車走了。但……他那真誠的微笑，我永遠(yuǎn)都忘不了！

雖說是修車，但，那個(gè)聾啞人的微笑，讓我心頭怦然一震，每個(gè)人都擁有生活的權(quán)利，不論你有沒有健全的體魄，只要熱愛生活，熱愛自己的生命，就一定能活出光彩，活出有意義的自己的生命！

小學(xué)記敘文閱讀篇二

當(dāng)你聽到墻時(shí)，也許你只會想到學(xué)校的圍墻，院子的墻吧!其實(shí)，墻還有很多意義呢。

聽過心墻吧!那便是自己內(nèi)心思想的一堵墻，那也是一種自閉的表現(xiàn)，對別人心存隔膜，不會把自己的思想與別人溝通，那么這就是個(gè)無助的、孤寂的墻。

還記得，在20xx年夏天時(shí)，我那時(shí)叛逆，老和媽媽頂嘴，還很恨她，我埋怨她不給我自由的空間，總是逼我學(xué)習(xí)，把她遠(yuǎn)遠(yuǎn)棄在心門之外，也許我對媽媽的心已建筑一道高墻。

可是，性格頑固的媽媽仍不改變她的態(tài)度，堅(jiān)持要我學(xué)習(xí)，我和媽媽便一話不說，那道墻越來越堅(jiān)固，越來越難了。

終于有一天媽媽來找我談話，她對我說：開門見山吧!我也許對你要求太嚴(yán)了，給你自由空間太少，但我是想讓你有所成就，長大能有些出息，所以督促你學(xué)習(xí)，也許心急了些，以后媽媽會給你多一些自由，但是你也要打開你自己的心門，把那道墻給，有什么話和意見跟媽媽說。不要什么都不說，好嗎?我高興的回答：恩，我以后再也不會讓那道墻堵著我的話了。

是啊，民主社會中，生活中，甚至學(xué)習(xí)上，工作上，我們都應(yīng)該和自己親人，知己蔽開自己的心扉，暢所欲言，那么生活就會更加開心，不要讓那道心墻使你失去生活的樂趣。

小學(xué)記敘文閱讀篇三

雖然我還不知道幸福是什么，但我還是很有興趣去問一問。

“老師，幸福是什么？”老師聽了，回答道：“我的幸福就是你們作業(yè)寫得好，考試得好，晚上睡得著，這就是我最好的幸福?！蔽蚁耄阂苍S老師沒騙我，因?yàn)檫@幾天她老是被幾個(gè)同學(xué)氣得很吃力，可能還睡不好。

我又帶著這個(gè)問題去問爺爺。爺爺慢條斯理的說：“幸福就是吃得飽、穿得好、睡得好、有錢花。”我想：爺爺沒有騙我，因?yàn)樗r(shí)候因?yàn)榧依锔F，就是吃不飽穿不好。

下午我去上學(xué)習(xí)班，我問旁邊的同學(xué)。他問：“你干嘛要問這個(gè)？”我說：“你回答就是了?！彼f：“幸福要靠勞動(dòng)得來，要很好地盡自己的義務(wù)?！蔽衣犃?，很生氣，這不是課文的話嗎？真會講大道理。于是，我生氣地說：“你別騙我了，說真的吧?！彼f：“幸福就是這個(gè)?！蔽也粷M意他的話，不過轉(zhuǎn)念一想也許有他的道理，因?yàn)橛幸淮挝規(guī)椭送瑢W(xué)，雖然又累又麻煩，但我還是很開心的。

最后，我又問了父母幸福是什么？他們異口同聲地說：“幸福是一家人能團(tuán)圓在一起，開心地生活?！蔽蚁耄赫f得沒錯(cuò)，因?yàn)榘职衷谕饷婷ι?，很少回家，就算回來少則兩三天多則四五天就又外出了，而且又是一去一個(gè)月才回家。

如果有人問我幸福是什么？我想了半天，也不知道該怎么說，因?yàn)槲疫€不明白幸福到底是什么，今后我會去好好探索一下的。

小學(xué)記敘文閱讀篇四

有一次，我沒帶筆。我當(dāng)然第一個(gè)想到了向同桌借，我想起我們平時(shí)發(fā)生的種種不快……呵呵，還是算了吧！沒有了他，地球又不會不轉(zhuǎn)，明天的太陽也依舊升起——還有別人呢！

我借了一圈，沒有借到筆。我先問同學(xué)a,他說：“沒其他筆?！蔽铱匆娝目诖镎枚硕说靥芍恢还P，唉，就是不想借我啦……

后面的同學(xué)大概都這樣說，我開始后悔了。

無精打采的我趴在桌上發(fā)呆，同桌看一眼，“哎？”他發(fā)現(xiàn)了我的煩惱，“c 大小姐沒帶筆？來來來，本少爺借你只！”

我還沒反應(yīng)過來，一支淺藍(lán)色的鋼筆已經(jīng)來了個(gè)360度大轉(zhuǎn)體，滾過“三八線”，到了我的桌面上，我有點(diǎn)……不，不是有點(diǎn)，是非常驚訝！

“這……”我有點(diǎn)語無倫次。

“我在你心里印象…是不是…不太好？”他說。

“呃…”我想告訴他，我不討厭他，可就是說不出口。

好在，他好像沒有盼我回答：“其實(shí)……我很善良的，還有……”我忍不住笑了，打斷了他下半句話，“呵呵呵，你的確挺善良。”

“還有，你不要就把筆還我吧！”他終于把下半句說完了，也恢復(fù)了平日的毒舌。

我聽了差點(diǎn)暈倒，一把搶來鋼筆，認(rèn)真地寫了起來。

小學(xué)記敘文閱讀篇五

我曾養(yǎng)過不少狗，但這些狗要么是送人了，要么是跑走了，養(yǎng)狗讓我遺憾的事真不少。在這一些狗中，我想我對不起的就是一只叫瑞拉的小狗了。

瑞拉是一只黑白相間的中華田園犬，說白了，就是一只土狗，雖然品種不咋的，但它卻十分聰明。就是這只名叫瑞拉的土狗陪著我度過了二年級的時(shí)光。

不過，天有不測風(fēng)云，有一天，我媽突然對我說要把瑞拉送走，說什么會影響學(xué)習(xí)，怕我玩物喪志，還說夏天狗容易得狂犬病這一類的話，這還沒關(guān)系，其實(shí)我當(dāng)時(shí)只要努力反駁就行了，可我那時(shí)竟然沒有堅(jiān)決反對，而是莫名其妙地同意了，過了幾年后，我再想起媽媽說的話，卻發(fā)現(xiàn)她的話漏洞百出。

哎，如果我當(dāng)初沒有同意把瑞拉送走，也許現(xiàn)在，瑞拉也不會落下個(gè)生死不明的下場。

我真的好后悔，現(xiàn)在在路邊若看見一只黑白相間的土狗，我都會上去仔細(xì)判斷它是不是瑞拉，因?yàn)槲姨Ｍ鹄€活著，還可以回到我身邊。

經(jīng)過送走瑞拉這件事后，我認(rèn)為我自己可能是不適合養(yǎng)狗了，因?yàn)槲颐恳淮勿B(yǎng)狗都不能把狗養(yǎng)到老死，總是莫名的就失去聯(lián)系了。

親愛的瑞拉，我真的好想你，也許你已經(jīng)老死了，也許你還活在世界的某個(gè)角落，我真希望你可以回到我身邊。