每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

高一學(xué)生作文 高中學(xué)生的作文篇一

經(jīng)典篇目，曠古詩詞，典雅美文是怎么來的呢?

她是精神的升華，意志的濃縮，是一種百折不屈、艱苦奮斗的美德。她從口口相傳中獲得生命，從高尚的中華品行中得到靈魂，最終落在紙上，為后人留下了無盡的遐思、啟迪。在歷史里，在書籍里。

她是《論語》中掉落的珍珠——“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎?”“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！薄爸卟蝗绾弥撸弥卟蝗鐦分??！笔强追蜃拥恼佌伣陶d，是眾弟子知行合一的凝聚，更是華夏五千年一脈相承的知識信仰。多少學(xué)子因有她而奮起，多少學(xué)子憑借著她的激勵走過了寒窗苦讀的歲月……如今，《論語》學(xué)習(xí)納入了中小學(xué)生課程，每當(dāng)我聽到那熟悉的讀書聲從窗口傳出，我就知道，這種文明，又得以傳承了。

她是從《史記》的竹簡間落下的`繁花——在濃墨的背后，是一個又一個偉大王朝的背影。現(xiàn)在的我們，面對如此曠世之作，又會有誰理解司馬遷在牢獄中創(chuàng)作的辛酸!那是一種常人無法想象的堅韌與斗志，在血與淚的沖刷下驚世而出。這前無古人后無來者的著作，只有時間會懂，歷史會懂，意愿傳承經(jīng)典的人，才會懂……

她是經(jīng)歷史長河中的浪潮淘洗過的金沙——是曹操“老驥伏櫪，志在千里”的偉志;是諸葛亮“靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)”的儉樸;是李白“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”的錚錚骨氣;是杜甫“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的決心;是陸游“夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來”的愛國之志;也是李清照的“至今思項羽，不肯過江東”的巾幗之志，更是辛棄疾的“想當(dāng)年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎”的報國之心。

茫茫歷史長河，賜予了我們無盡的美德與精神，為子子孫孫留下寶貴的文學(xué)財富!且欲仰天高嘆——噫，吾之大國經(jīng)典，萬古長生!

在經(jīng)濟大潮波浪翻滾的今天，她融入童聲中的《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》。言語精短卻意味無窮——教我們文化，教我們生活起居，教我們做人……總之，作為啟蒙經(jīng)典，她有獨樹一幟的魅力，為純潔的心靈上種下了可貴的美德。

這是一份信仰、一種精神、一種毅力。

我們更應(yīng)該繼承，并將其發(fā)揚光大，讓中華民族的美德世世代代，生生不息的走下去。

經(jīng)典，是一泓清泉，蕩滌了我塵封的心靈;經(jīng)典，是一條路，引領(lǐng)我堅定的走下去;經(jīng)典，是一首唱不完的歌，我愿身體力行，將那經(jīng)典美德發(fā)揚、光大!

高一學(xué)生作文 高中學(xué)生的作文篇二

閱讀，它啟迪了我們的心靈，帶我們邁進文學(xué)的殿堂，為我們展現(xiàn)了一幅幅奇麗的風(fēng)景畫，閱讀讓生活更美好。

閱讀是開啟智慧之門的鑰匙，閱讀是慰藉受傷心靈的良藥，閱讀是洗滌污濁靈魂的仙藥，閱讀是陶冶高尚情操的靈丹。

圖書館里，每個人都沉浸在書的世界中，把一天中的煩惱拋去，把全身心都投入到眼前一本小小的書中，在書中忘卻了自我，用心靈去體會故事中跌宕起伏的情節(jié)，與書中的世界名人面對面交流，在書中尋找問題的思路。就連小小的孩童也對手中的書愛不釋手。大家都在閱讀，沒有了生活帶給我們的壓力與一切負(fù)擔(dān)。當(dāng)我們遭遇困境時，是閱讀把我們帶離苦海，找到心中屬于自己的一片廣闊天地。

教室里，同學(xué)們朗誦著著名作家巴金、冰心的優(yōu)美詩文，體會著諾貝爾獎獲得者的動人小說……閱讀為我們把文學(xué)之門打開，里面不僅有多姿多彩的人生畫卷，也有美的情感、美的形象、美的語言令我們著迷與陶醉。閱讀使我們成為一個有知識、有素養(yǎng)的現(xiàn)代文明人。閱讀讓我們每一個人都受益良多。

閱讀在詞典中的釋義為：看書報等并領(lǐng)會其內(nèi)容。我覺得閱讀并不僅僅是領(lǐng)會其內(nèi)容，更是一種讓我們的生活變得更美好的方式。閱讀更是一種“悅讀”，閱讀可以讓我們身心愉悅，可以讓我們打開塵封已久的心扉，疏通我們的心結(jié)。

閱讀可以提高我們的個人修養(yǎng)，豐富我們的情感。不能閱讀，沒有機會閱讀的人，目光呆滯，只能日復(fù)一日、年復(fù)一年枯燥乏味地過日子，那是因為他沒有經(jīng)過文學(xué)作品的熏陶，沒有高尚的情操，而熱愛閱讀的人的生活，正是通過閱讀，通過與作者心與心的交流而變得豐富多彩。

有人說：“閱讀的人是孤獨的?！蔽覍@種說法并不贊同。因為書中細(xì)致生動的描寫以及鮮活的人物形象，并不使我們孤獨，閱讀可以讓我們擁有一個豐富充實的內(nèi)心世界。流光溢彩的書頁恰似一支畫筆，在我們的內(nèi)心與現(xiàn)實生活中染上了繽紛的色彩，讓我們的內(nèi)心世界擁有了一雙彩色翅膀，帶我們在美好生活的藍(lán)天里翱翔。

論閱讀，它提高了我們的自身修養(yǎng);論閱讀，它拋去了我們的煩惱;論閱讀，它打開了我們的心扉，疏通了我們的心結(jié);論閱讀，它使我們的生活豐富多彩;論閱讀，它充實了我們的內(nèi)心世界……

高一學(xué)生作文 高中學(xué)生的作文篇三

通過學(xué)習(xí)國學(xué)，我體會到一個民族，一個國家的精神支柱的力量。中華民族精神是中華民族生存、發(fā)展和繁榮的精神支柱和精神原動力。在國學(xué)經(jīng)典的叢林中漫步，使我收獲頗多?，F(xiàn)根據(jù)個人學(xué)習(xí)情況談一下兩點體會:

一、學(xué)習(xí)國學(xué)提高了自身素養(yǎng)經(jīng)典的力量能震撼人心，它能啟迪思想，開闊文化視野。

修身是一切的根本，要想完善自身，只有用知識來武裝自己，提升自己的德行。比如:工作中我要做到認(rèn)真負(fù)責(zé)，無怨無悔，踏實務(wù)實;凡是能夠干大事的人，都是能夠坐的住的人。

很多事情失敗的原因，不是行動前沒有計劃，而是缺少計劃前的行動。要善于從自身找不足，制度切實可行的計劃，立足實際，向著眼前的目標(biāo)奮進。

二、學(xué)習(xí)國學(xué)豐富了我做人的道理

古為今用，是我們學(xué)習(xí)古代文學(xué)的唯一目的。學(xué)習(xí)國學(xué)，讓我了解了中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，豐富了知識，懂得了做人的道理，陶冶了情操，提高了文化素養(yǎng)。

通過學(xué)習(xí)國學(xué)，讓我明白對自己的父母和親人應(yīng)該以感恩的心去對待，包括聽父母的話，尊敬父母和其他長輩，關(guān)心體貼父母;珍惜父母的勞動成果，熱愛學(xué)習(xí)，與家人共同創(chuàng)造和諧快樂的生活;真實的感受父母養(yǎng)育之恩，有效的培養(yǎng)孩子關(guān)愛家庭、孝敬父母。

對待有困難的人，應(yīng)該以樂于助人的心去對待，對待犯了錯的人應(yīng)該以寬容的心去對待。在教育孩子方面，從小要教育孩子講禮貌，做一個有禮貌的人;要讓孩子學(xué)會感恩，有孝心，繼承中華民族的傳統(tǒng)美德。

國學(xué)是中國人的國粹，承載著中華五千年的文明。我要繼續(xù)學(xué)習(xí)國學(xué)，讓國學(xué)經(jīng)典的智慧之光引悟自己的人生走的輕松而灑脫。弘揚和培育民族精神從學(xué)習(xí)國學(xué)開始，接續(xù)國學(xué)薪火，傳承中華民族的文化精神!

高一學(xué)生作文 高中學(xué)生的作文篇四

幾天前，我校舉行了經(jīng)典誦讀大賽。通過這次比賽，讓我深深地感受到了經(jīng)典誦讀帶給我的好處，讓我從經(jīng)典中受益。

首先，經(jīng)典誦讀教會我怎樣學(xué)習(xí)。舉一個最典型的例子吧，比如《〈論語〉十二則》中講到，“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！彼囊馑际钦f，只讀書而不思考就會迷茫而無所適從;只是空想?yún)s不讀書，就會有害。而另一句經(jīng)典的名句“溫故而知新，可以為師矣?！睆奈乙蝗胄W(xué)時就知道的名句，它的意思是經(jīng)常溫習(xí)學(xué)過的知識，能夠從中得到新的理解與體會，憑借這一點，就可以當(dāng)老師了。

這兩句話，用最少的字告訴了我們簡單而深刻的道理。它教會了我，老師每天教的知識我們應(yīng)該晚上睡覺前都要去思考和總結(jié)，看看今天哪個知識點學(xué)得不牢，這樣就會找到自己的學(xué)習(xí)弱點，進而以它做為起點開始學(xué)習(xí)，從不知不覺中做到了溫故而知新，豈不是一舉兩得，就憑這一點，使我不得不佩服古人的聰明智慧!看看我自己，雖然也經(jīng)常會去預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)，但我卻不善于去總結(jié)，沒有真正做到“溫故而知新”，不過現(xiàn)在還好，我已經(jīng)知道應(yīng)該如何去做，相信這還不晚，為自己加油!

其次，經(jīng)典誦讀教會了我“誠信”。在陶淵明的《桃花源記》中，一位漁民在無意間發(fā)現(xiàn)了一個世外桃源，里面的人請求他不要把這個地方告訴其他人，否則這里的人們都會消失。但那個漁民還是把這個地方告訴了太守，太守前去，怎么也找不到標(biāo)記和去往世外桃源的路了，它們果真消失了。這個漁民也被砍頭，還讓無辜的平民受到了牽連，這就是沒有誠信帶來的后果。

雖然現(xiàn)在的電視節(jié)目中也經(jīng)常會播放一些如何讓我們做一個誠信的人，但想想中國的古人在那個時代就已認(rèn)識到誠信的重要，所以可以看來，“誠信”對我們一個人來說，是何等的重要，人如果沒有了誠信，那他(她)將會是一個什么樣的人呢;社會如果缺失了誠信，那這個社會將會變成什么樣呢;一個國家如果丟棄了誠信，那這個國家又會變成什么樣呢?不說，大家也會知道，那將會是一個可怕人、社會和國家。所以，“誠信”是一個人、一個社會乃至一個國家最低的“紅線”，是基礎(chǔ)。因些，我會永遠(yuǎn)記住“誠信”!做一個有信用，誠實的人!

最后，經(jīng)典誦讀教會我了“孝”。在《木蘭詩》中講到，花木蘭為了不讓年事已高的父親去當(dāng)兵打仗，自己冒著生命危險，女扮男裝，替父從軍的故事。這個故事教會我，無論在任何時候，都要先為父母著想，退一萬步講，即使父母沒有要求你去為他們做事，你也要首先想到父母，替他們分憂。

而在我們現(xiàn)今的社會中，大多數(shù)的孩子都是獨生子女，生活條件好了，個個都是家里小皇帝小公主，都以自我為中心，沒有真正把父母放在心上，只想著索取，沒有回報和付出。記得我在電視中看過一個節(jié)目，一個未成年人對自己的父母又打又罵，整天跟所謂的朋友圈泡在一起喝酒、k歌，主持人當(dāng)時的一句話讓我記憶猶新——“一個人連自己的父母都不愛，他還會有真正的朋友嗎!”想想，這是多么有哲理的一句話呀，通過閱讀經(jīng)典，它就像一記重重的耳光把我們打醒，讓我們每個人都做一個有“孝”道的好孩子。

經(jīng)典誦讀，它，教會我了許多道理，我想這些道理會讓我受益終生，永記心中!讓我們從現(xiàn)在做起吧，把這些道理變成我們生活中的一部分，加油吧，同學(xué)們!

高一學(xué)生作文 高中學(xué)生的作文篇五

從我咿咿呀呀開始學(xué)語時，我最早接觸的就是駱賓王寫的《鵝》，雖然寥寥幾筆，但把鵝的傳神動態(tài)描繪的栩栩如生，即使過了幾千年也人們所熟知，我想這就是“瑰寶”，文化的魅力。俗話說的好熟讀唐詩三百首，不會寫詩也會吟，可見這些經(jīng)典誦讀是中華文化的精粹。

不光是誦讀經(jīng)典的古詩詞，還有經(jīng)典的《千字文》、《弟子規(guī)》通過了對這些經(jīng)典的誦讀，使我感觸頗深。我喜歡李白自由奔放的豪情，王安石郁郁不得志的悲涼，喜歡王昌齡邊塞詩中的豪放，喜歡陶淵明室外桃園的灑脫。

最近我對讀了二本國學(xué)經(jīng)典文本，對我影響深遠(yuǎn)，也深深的震撼了我。

《千字文》顧名思義，就是一千種不重復(fù)的漢字，貫通有序、描寫了天文、博物、社會、歷史、倫理、教育等，包羅萬象的知識，堪稱小型百科全書，從小就聽奶奶說日出而作，日落而息，隨著時令進行農(nóng)耕、寒來暑往，秋收冬藏都是美好千字文的傳承，設(shè)想一下回到了幾千年前的文明古國，那里經(jīng)濟、科學(xué)都不發(fā)達的條件下，能夠如此完美的描寫，簡直堪稱奇跡。所以說繼承與發(fā)揚___的文化博大精深，同時也充滿了神秘色彩。

《千字文》讓我掌握許多百科知識，而《弟子規(guī)》教會了我做人的道理。我這才發(fā)現(xiàn)，原來做人也有許多規(guī)則，因此，想做一個受人敬重的人就得有規(guī)有矩，有禮貌，尊老愛幼，守信用。“親愛我，孝何難，親憎我，孝方賢?！彼囊馑际牵翰还芨改?、親人愛不愛你，你都要盡你做人的孝道，尊敬父母、親人。其次是〈出則弟〉，它是教我們怎么和別人相處的。比如“兄道友，弟道恭，兄弟睦，孝在中?！币馑际牵盒值芘笥岩ハ嘧鹁?，要和睦，如果不和睦，父母就要為你們操心，和睦,就少了父母親的一份擔(dān)憂，就等于是孝敬父母了。所以，我們一定要和兄弟姐妹們和諧相處，這樣我們的父母看了才會從心里面為我們感到高興，我們也會因此更快樂的。人不要自私，要大方，不計較小事，這樣人也會變得很快樂。

通過認(rèn)真閱讀這些經(jīng)典誦讀，提升了我的思想意境，我將繼續(xù)傳承，同時這些經(jīng)典韻律將陪伴我成長，伴我一生!