人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

九年級初中作文篇一

一路上，我們都很開心，我看見了一顆顆的柳樹，柳樹向我們招手，地上的花兒向我們點(diǎn)頭，我很開心地笑了起來。哇！雄鷹拍打著有力的翅膀，像在向我們招手問好！……原來大自然是多么美妙的??！

沒多久，我們終于來到了花泉游泳池，車上的人幾乎全部睡了覺，只聽：“大朋友，小朋友們，花泉游泳池已經(jīng)到了?！甭犃诉@一句話。我們就趕緊下了車?！巴?！真大的游泳館呀！

我們換了衣服，就下水了，我先去了泡溫泉，然后又去享受一下濕蒸，一進(jìn)去，就有一股白色的煙猛然之間沖了出來，嚇得我不敢進(jìn)去。里面的顏色真濃呀！令人眼花繚亂。我又去了冰水池，那里的水可冷了，全部都是冰水來的，我也不敢下水，只是把腿放進(jìn)了水里，縮了一縮，就跳了出來。如果你去試一下，你肯定冷的不記得自己是誰了！那里可大了！有干，濕蒸，冰水池，當(dāng)歸池，游泳池，娃娃池，健身房……可多了！

我喜歡就是去游泳池，因?yàn)槟莻€游泳池夠深，夠請，夠干凈，但是我也喜歡去當(dāng)歸池，不過那里的水可濃了，又帶有些藥味，那些要能幫助你和血，聚血……你泡了就會身體好！那些水非常暖和，非常舒服。

娃娃池呀！可厲害了！有滑滑梯，大蘑菇……這些東西都會噴出水來的！一到了干蒸我就懷著好奇心，總想進(jìn)去試試！我就試了一試，我一進(jìn)去，就有一陣濃濃的木板味，臭死了，可我沒有好好享受，就沖了出來，因?yàn)槲覍?shí)在挺不住了，味濃，又臭！加上我又不習(xí)慣！

聽了我這么多的介紹，是不是也很想去品嘗一下呢？不過你不要興奮得太早，因?yàn)槟憧隙〞芫貌拍苋サ?！你知道嗎？今天是我在暑假里的最快樂的一天?/p>

九年級初中作文篇二

過了春節(jié)，元宵節(jié)轉(zhuǎn)眼就到了。當(dāng)全國大多數(shù)的地方一家人圍著桌子吃湯圓時，小城的元宵節(jié)卻有不一樣的風(fēng)俗。

元宵節(jié)這一天下午，人們備好蠟燭、香、煙花，先到自家的祖墳點(diǎn)點(diǎn)蠟燭香，放放煙花，一是新的一年里讓祖宗感受一下人間的香火，二是禱求祖上保佑新的一年里平平安安，事業(yè)做的紅紅火火。

趁著家人上墳的時間，家里的主婦們升起灶里的火，一口二尺四寸的大鐵鍋里，放上大半鍋的水，淘米下鍋，再放上芋頭，腌過的豬骨頭、豬腸、豆腐干、香菇等各種佐料。灶下火正旺，鍋里水開，白氣冒上來，骨頭的香味就乘著白氣直赴進(jìn)了鼻端。這時粥還只是一個開始，要慢慢地熬，待到佐料發(fā)出的香都融合到一起，鍋里的粥越來越稠。上墳的人回來了，一鍋香氣誘人的雜燴粥就可以出鍋了（在我們小城叫咸酸粥）

說起小城元宵節(jié)不吃湯圓吃雜燴粥的風(fēng)俗，這里還有一個傳說。相傳很久以前，小城因地處偏遠(yuǎn)山鄉(xiāng)，交通不便，算得上窮鄉(xiāng)僻壤了。人們過完春節(jié)，備的年貨也吃差不多了，又到扳著指頭算著糧食的時候，元宵節(jié)到了，小城的一巧婦們靈機(jī)一動，搜羅了一下家中的剩菜剩飯和不多剩下的年貨，到在鍋里煮了一鍋雜燴粥。一嘗之下香濃可口，鄰人爭相效仿，口口相傳，就成了小城元宵節(jié)吃雜燴粥的習(xí)俗。

埋頭“哧溜、哧溜”地吃著粥，母親總會笑著對我們說：“多吃點(diǎn)，十五夜可要吃十五碗呢，上墳前三碗，回來三碗，看完龍又是三碗，你們敞開了肚子吃?！币齺砦覀兊囊魂愋β?。

這邊還在收拾碗筷，那邊鑼鼓聲聲響，煙花朵朵開，板龍燈會已經(jīng)開始了?！拌尮捻懀_底癢”，想起小城的這句諺語正印證了看龍人的心里。

小城的龍是板凳龍，在一條條板凳上以竹條為骨，白紙為身，做出威嚴(yán)生動的龍頭，一節(jié)節(jié)如在飛騰的龍身。做龍是村中做龍老人的拿手活，不過一個龍頭，也得做上一兩個月，龍身由村中各家的老人負(fù)責(zé)做好保管。到了舞龍的夜晚，各家各戶拿出自家的龍頭和龍身，在村中的操場上，用活木栓栓上龍頭和一節(jié)節(jié)龍身，龍頭和龍身里再放進(jìn)蠟燭，一條閃閃在夜間飛騰的游龍就出場了。而舉龍即是一個體力活也是一個技術(shù)活，要的是舉龍人相互間的默契配合，兩三百節(jié)的龍身加上一個大龍頭，龍頭的五六個人抬，一節(jié)龍身要兩個壯漢替換著舉。龍身長了，人多了，配合起來就難了。舉龍的時候，領(lǐng)頭人一喊起，后面的人就得舉，領(lǐng)頭人一說放，就得放下，如一人配合不好，該放下時沒放下，或轉(zhuǎn)彎時偏了點(diǎn)，兩條板凳的活栓就全打拆成剪切狀，很容易傷到就近看龍的人，有時還會拆翻了蠟燭，燒了龍身。所以每年舉龍的人都要挑身強(qiáng)力壯的，還要是有經(jīng)驗(yàn)的。

月上柳梢頭，龍游大街小巷間，人聲沸騰，人頭涌動。舉龍的五六百人加上看龍的，一支浩浩蕩蕩的隊(duì)伍向前游移，人中有龍，龍中有人，人與龍相親相近，和諧共存。站在高處看，一條皎龍?jiān)谝股舷嘛w騰，龍過街穿巷，每到一家，那家家主擺好蠟燭香火，在鑼鼓聲煙花聲中，龍為人間禱福祝愿。祝愿新的一年里平安健康，幸福美滿。

九年級初中作文篇三

一日中午，我在準(zhǔn)備午飯，飯菜已上桌，而兒子依然不離沙發(fā)，非要將《動物世界》看完。

“兒子，再不來吃飯我就將你的飯菜倒掉啦！”

兒子知道我可能會來真的，邊跑邊喊：“別別別，馬上就來。”坐到飯桌上還嘀咕：“明明知道我喜歡看《動物世界》還這么催著我?！?/p>

“可現(xiàn)在是吃飯時間，你不幫我準(zhǔn)備碗筷，還讓我等你，好意思??！天天看，也不膩得慌！“

“我感興趣唄！”

“是呀，你挺感興趣的，不過你發(fā)現(xiàn)你看的內(nèi)容是不是有些單調(diào)啊，除了《動物世界》，就是《人與自然》、《探索與發(fā)現(xiàn)》、《科學(xué)世界》等。好像都是科普類的，太單一啦！你是不是應(yīng)該看一些文史類的節(jié)目?。　?/p>

“你的意思是讓我看看《百家講壇》等節(jié)目？”

“是啊，文史類知識懂得太少，跟人交流的時候會鬧出笑話的，讓人覺得你文學(xué)素養(yǎng)太低！”

“怎麼會呢，我不會鬧笑話的！”

“還不鬧笑話，前天你說的‘皇父’不就很可笑嗎？”

“怎么可笑了，難道皇帝就沒有父親嗎？”

“是，皇帝是有父親，但你想想，古代皇位實(shí)行世襲制，一般是在皇帝去世后太子或殿下才會繼承皇位。也就是說，一般在位的皇帝父親都已經(jīng)去世了，那你說還有皇父這一詞嗎？不過倒是有‘先皇’這一詞用來指代皇帝已過世的父親。”

“那有沒有皇帝沒有去世就將皇位讓給自己的孩子的！”

“有??！好像有出家不當(dāng)皇帝的，不過為了江山社稷的穩(wěn)定，是不是沒有公開啊，我不太清楚，我和你一樣，我的文史知識也很少呢！”

“呵呵，那我也考考你，你知道有‘父皇’這一詞吧，那你知道‘父皇’是什么意思嗎？”

“太簡單了吧。‘父皇’是太子和殿下及公主對在位皇帝的尊稱。不過你要問更難的問題，我可能就回答不上來了。要不我們一起看《上下五千年》吧，我和你一起惡補(bǔ)文史知識！”

“不感興趣！”

“興趣是可以培養(yǎng)的。你們四年級不是學(xué)過‘三貫通’嗎？你沒忘吧。”

“古今貫通、中外貫通、文史貫通！誰不會??！”

“光會說有啥用啊，做到?jīng)]有?。∑渲幸粭l“文史貫通’你就沒做到。按這種趨勢，你可能會偏科的喲。到你們考大學(xué)的時候，不分文理科了。再說了，為了平時說話不鬧笑話，你是不是也應(yīng)該涉足一些文史類的書籍和電視節(jié)目??！”

“好了，我看《上下五千年》還不行嗎？”

“好的，我們比賽看誰看書的效果好?。　?/p>

博主按：工作十幾年尤其現(xiàn)在的工作讓我體會到重理輕文給我?guī)淼牟槐愫吐闊?，因此不想兒子像我一樣重理輕文，希望能將兒子的偏科苗頭扼殺在萌芽狀態(tài)！

九年級初中作文篇四

清明這細(xì)雨

當(dāng)人心不在！

我問他：為何清明時節(jié)總會下雨？

他回我：因?yàn)橛晔抢咸斓难蹨I！老天爺用它來抒發(fā)自己的情感，用它來祭奠已故的肉體和已逝的靈魂！

祭奠那已故的肉體，已逝的靈魂！

題記

又到清明，又回故地，又拾重情，又夢重景！

他的臉龐又依稀出現(xiàn)在我的眼睛的輪廓，依然熟悉卻又那么陌生，我對著他叫出了熟悉的三個字曾祖父！

曾祖父是在清明前夕逝世的，此時離他八十四歲生日也僅僅只有十來天了他，最終還是能熬過來！望著在也看不見的臉龐，我早已淚如雨下，外婆安慰我：別哭，他在天上看著我們呢！

我，最終離開了那個我生活了四年的小山村，來到了一個父母認(rèn)為繁華的地方萬州！開始了我新的生活，可是，每每月夜我還是會想起那一段段在小山村里的日子，那一個個外祖父在月下給我講的故事，那一首首曾祖父哄我睡覺的兒歌，而如今這些都沒有了！有的只會是城市中的喧囂，馬路上的笛鳴！如今，睜開眼不見滿天星空，閉上眼，滾滾寂寞盡在眼前！

去年清明，我與父母一起回到故鄉(xiāng)，回到久違的故地去看望曾祖父，那天雨很大，我們站在雨中靜默著，靜靜點(diǎn)燃三支香，看青煙緩緩飄入云際，直到看不見它的影子！父母叫我跪下給曾祖父磕三個頭，再讓曾祖父保佑我考個好大學(xué)，雖感可笑，但我還是照樣做了，不是因?yàn)槊孕?，而是真正地磕了三個頭，很用力很用力，希望能夠因此將深藏于地底的曾祖父的靈魂喚醒！

跪在曾祖父墳前，對著空洞的墓碑我磕了三個頭，我跪的是這空洞的墓碑，我敬的是曾祖父未亡的靈魂！

我問他：何為死亡？

他回我：死亡分三種：一，肉體死而精神在。二，精神死而肉體在。三，精神亡而肉體逝。

曾祖父是第一種，而大部分人是第二種，少許人是第三種！

活在這世上的死人太多，死了的活人太少，而真正活著的人能有幾個呢？

當(dāng)歲月沉淀下來，當(dāng)一切的一切返璞歸真，當(dāng)一切的謊言，虛偽皆被揭穿，活在這世上的人能有多少呢？有多少人是活在正義之間？又有多少人是游在金錢至上？有多少人已經(jīng)看不清自己的臉龐？又有多少人昧著良心說著蜜餞的話語，心里卻是議論紛紛？多少人心蜜腹劍？多少人是人？

我，看不清許多人才的臉龐，只因人才人才，先是人再是才！不是人何為才？我也看不清許多明星的嘴臉，只因我的眼早已被世俗玷污，被太多迷惑所疑惑！

老天??！請快快下一場心靈之雨吧！將我的眼洗凈，還世人干凈的身軀，與真誠！

我，到底是死了還是活著？