每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

教師中秋雙節(jié)齊賀作文素材篇一

每逢中秋節(jié)大街小巷的蛋糕店都整整齊齊的擺放著琳瑯滿目、口味豐富的月餅。我聽隔壁阿姨說：月餅有五仁的、肉松的、水果味的……

我看著各式各樣的月餅，我饞得直流口水，咬上去美味可口、香味撲鼻。月餅是中秋團(tuán)圓時(shí)，家家戶戶必備的糕點(diǎn)，所以形狀像一個(gè)個(gè)小月亮。為了滿足客戶的需求，他們準(zhǔn)備了精美的禮盒，把月餅包裝好，成為饋贈(zèng)親友、孝敬長(zhǎng)輩的佳品。

夜晚來臨的時(shí)候人們會(huì)不約而同的去院子里，吃著月餅，賞著月亮。今年的中秋之夜，天空非常晴朗，只有幾片像羽毛一樣的云朵飄在天邊。月亮像個(gè)大玉盤高高的掛在天空，大地在月亮的照耀下，好像鋪上了一層銀色的面紗，神秘極了！

難怪古人會(huì)用這首詩來形容月亮：

小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤。

又疑瑤臺(tái)鏡，飛在青云端。

我喜歡中秋節(jié)，中秋節(jié)是個(gè)美好的節(jié)日！

教師中秋雙節(jié)齊賀作文素材篇二

中秋節(jié)是中國的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，家家戶戶都會(huì)在這天賞月。

我們通常每年都去表哥家和他們一起賞月。這一天我來到我表哥家。天完全黑下來的時(shí)候，出現(xiàn)了一個(gè)像盤子一樣又大又圓的月亮。每個(gè)家庭都準(zhǔn)備了食物、椅子、桌子和其他東西來欣賞屋頂上的月亮。我們也不例外。大人們把東西搬到樓頂?shù)臅r(shí)候，我和表哥準(zhǔn)備一些雜物。四嬸和三嬸點(diǎn)上香和蠟燭，然后插在柚子皮上。大家準(zhǔn)備的差不多。表哥買了四個(gè)漂亮的紙燈籠，然后拿出四個(gè)裝在一袋彩色蠟燭里，點(diǎn)燃蠟燭上的火，最后把蠟燭分別插在燈籠里。燈籠很快就亮了。我和表哥趕緊在四個(gè)角落掛了四個(gè)小燈籠。

過了一會(huì)兒，我和表哥聽到天空中雷鳴般的聲音。原來家家戶戶都開始放煙花了，我和表哥也準(zhǔn)備放煙花了。隨著一聲巨響，煙花炮聲被釋放到空中。有些像孔雀一樣驕傲，有些像五彩繽紛的花朵，有些像搖頭的獅子，包含許多顏色，有些是紅、黃、綠，有些像流星雨，有些像仙女座，有些像降落傘，有些像裝飾圖案。人們也掛上紅色的孔明燈籠。過了一會(huì)兒，許多孔明燈籠漫天飛舞。另一個(gè)亮點(diǎn)是許愿燈。人們?cè)S了個(gè)愿。然后，他們把它放在天上，希望愿望能實(shí)現(xiàn)。許愿燈飛向遠(yuǎn)方。

我們坐在椅子上，開始賞月。我表哥和我家一起吃飯。這里有蛋糕、月餅和水果?？蓯鄣谋斫阋皇帜弥嘛灥叮皇帜弥嘛灢?，準(zhǔn)備吃月餅。我看見他用刀把月餅切成八分之一。他先吃了八分之一，所以我沒有先吃月餅，所以我吃了蛋糕。我拿了把刀，把一個(gè)大圓餅切成了很多點(diǎn)。我先吃了一小塊。

當(dāng)夜晚安靜下來，煙花的聲音逐漸減少，我們對(duì)月亮的欣賞也就結(jié)束了。

這就是中秋節(jié)的景觀，五彩繽紛，五彩繽紛，美輪美奐，千姿百態(tài)，千姿百態(tài)。我認(rèn)為它真的很美，我喜歡它。我愛中秋節(jié)。我們可以在這一天聚一聚。我真的很開心！

教師中秋雙節(jié)齊賀作文素材篇三

"月到中秋分外明，每逢佳節(jié)倍思親。"今天是傳統(tǒng)的中秋節(jié)，我和外婆要去鄉(xiāng)下和外公團(tuán)聚。我知道在鄉(xiāng)下過中秋節(jié)的時(shí)候要拜菩薩、賞月亮，還要吃月餅……，我真盼望這個(gè)時(shí)候馬上來到。

晚上終于到了，我看見在圓桌上放了蘋果、月餅和紅菱，還有幾炷香。

我們先來拜菩薩。外婆開始拜菩薩了，只見外婆虔誠地跪在地上，雙手合十地拜，一直到香燒完才吃月餅。

香終于燒完了，該吃月餅了。我們一邊吃月餅一邊看月亮，還一邊聊天……真熱鬧呀！

可是天公不作美，偏偏下起了大雨，而且烏云弟弟遮住了月亮，連星星寶寶都不想出來了。

不知過了多久，這個(gè)熱鬧的時(shí)候總算結(jié)束了。

啊，要睡覺了。在夢(mèng)里，我夢(mèng)見我們還在歡度中秋，我們都陶醉在這個(gè)熱鬧的時(shí)候。

教師中秋雙節(jié)齊賀作文素材篇四

“明月幾時(shí)，向天問酒。”想起宋代蘇軾的話，真想好好體會(huì)一下那種意境。這是機(jī)會(huì)，馬上就要中秋節(jié)了。

說到中秋節(jié)，我想每個(gè)人都應(yīng)該知道我國自古以來的一個(gè)習(xí)俗。對(duì)，就是吃月餅。當(dāng)然，最重要的是一家人在家吃團(tuán)圓飯。

但是大家可以和家人一起吃這頓團(tuán)圓飯嗎？我不這么認(rèn)為。有很多非常的崗位需要我們普通人。當(dāng)我們和家人在家吃飯時(shí)，他們?nèi)匀灰谒麄兊膷徫簧瞎ぷ鳌＿@是他們的奉獻(xiàn)，值得深思。

記得去年中秋節(jié)那天晚上，我剛吃完飯，爸爸就說：“我們?nèi)ネ姘??！蔽艺f：“隨便?！迸赃叺牡艿鼙緛硪デ锼畯V場(chǎng)。爸爸說：“那就去秋水廣場(chǎng)吧?！笨拷鼜V場(chǎng)真的很擁擠。我心想：“還不如待在家里呢！”沒辦法。我在這里。我們一群人邊走邊擠到中央廣場(chǎng)，嗯？有人嗎？我回頭一看，為什么一瞬間就消失了？唉！這么多人在那里看？環(huán)顧四周，突然看到一個(gè)七八歲的孩子坐在一邊，哭著卻不哭。我跑過去對(duì)他說：“怎么了，小朋友？”他說：“我和爸爸迷路了。”一聽，唉，我們真的是一樣的.，我就和她坐在一起等著，拉著孩子說：“你有手機(jī)嗎？我知道我父親的電話?！蔽艺f：“我沒有。”我一說完，孩子就哭了。唉，沒辦法。我對(duì)他說：“別哭，我?guī)闳ヅ赃叺某小！?/p>

我又把他領(lǐng)進(jìn)人群，向超市擠去。他好像和父母走散了，手很緊。最后我們上氣不接下氣的到了公用電話亭，他就報(bào)了電話號(hào)碼。我喊了一聲，“喂，對(duì)方有個(gè)很急的聲音，我說：“你好，你的孩子丟了，現(xiàn)在你應(yīng)該去對(duì)面的超市找他。"

馬上他爸媽就把他帶走了，連連謝我。后來我也給我爸打了電話。

嗯，你看，雖然費(fèi)了些勁，但這是件好事。心里還是挺高興的。

這一刻，我又想起了蘇東坡的《水調(diào)》，這一刻我仿佛感受到了另一種感覺。

教師中秋雙節(jié)齊賀作文素材篇五

首先祝愿所有的老師節(jié)日快樂，幸福年年！

在這個(gè)金秋送爽的季節(jié)，我們又迎來了第37個(gè)教師節(jié)！身為老師，在這一天，才是最幸福最自豪的日子，因?yàn)槲覀儠?huì)收到來自社會(huì)各屆的祝?！?/p>

首先，這個(gè)祝福來自學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，來自于同行的老師們，他們會(huì)毫不吝嗇的為我們送來他們最真摯的慰問！他們一定是在為老師們的辛苦取得的成績(jī)而高興，也一定希望老師們會(huì)桃李芬芳，碩果累累！

然后，是我們的學(xué)生，這一天，孩子們似乎比老師還要高興和興奮，他們會(huì)用他們稚嫩的雙手，繪制出漂亮的卡片，還不忘祝福老師每天都笑容滿面，這其中包含著孩子多少期盼和希望??！他們一定希望老師能微笑著去面對(duì)他們！

接著，是那些理解我們支持我們的家長(zhǎng)，他們會(huì)為我們送來節(jié)日的祝福，給老師道一聲辛苦！此時(shí)，再多的勞累，再多的委屈，在這一句溫暖的祝福聲中也煙消云散了。

最后，是我們的家人，他們會(huì)用家的親情撫慰你勞累的身軀，會(huì)用理解的目光給予你最有力的支持，會(huì)用寬容和快樂營造一個(gè)快樂的家庭氛圍，讓我們，再次感到作為教師的付出與獲得！

感謝命運(yùn)之神把我安排做了一位老師，在平凡瑣碎的工作中，我收獲的是一顆童貞的心靈和為人師表的喜悅和幸福！我會(huì)繼續(xù)快樂的做下去，去繼續(xù)體會(huì)身為老師的艱辛和幸?！?/p>

教師中秋雙節(jié)齊賀作文素材篇六

中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，這一天家家戶戶都會(huì)賞月。

咱們每年通常去表弟家，和他們一同賞月。這一天來到表弟家，等天徹底黑下來了，一個(gè)像盤子相同大、像盤子相同圓的月亮顯露來了，家家戶戶都預(yù)備賞月的食物、椅子、桌子等東西到樓頂賞月。咱們也不破例，大人們?nèi)グ釚|西到樓頂上面來，我和表弟兩個(gè)小孩就預(yù)備一些雜物，四姨和三姨就把香和蠟燭點(diǎn)著，再插到蜜柚皮上面，咱們都預(yù)備的差不多了，表弟買了四個(gè)美麗的紙燈籠，然后，他在一袋五顏六色的小蠟燭里邊拿出四支來，再蠟燭的上面把火點(diǎn)著，最終再別離把小蠟燭插進(jìn)燈籠里邊，燈籠一瞬間就亮起來了。我和表弟就匆促把四個(gè)小燈籠別離掛在四個(gè)角落里。

一瞬間，我和表弟聽見天空響起了像打雷和雷鳴般的聲響，本來每家每戶都開端放焰火了，我和表弟也預(yù)備放焰火了。一炮炮的焰火順著一聲巨響現(xiàn)已放上天了，放出來的焰火，有的像孔雀開屏，有的像五顏六色的花朵，有的像是獅子搖頭，包含著許多種色彩，有的是紅、黃、綠三種色彩組成的，像流星雨，有的像是仙女座，有的像降落傘，有的像是斑紋形狀。人們還放上了赤色的一個(gè)個(gè)孔明燈，一瞬間，許多孔明等滿天飛舞著，它的另明是許愿燈，人們?cè)S了愿，然后，把它放上天，也希望著祝愿希望成真，許愿燈飛上遠(yuǎn)方。

咱們坐在椅子上開端賞月了，表弟一家人和咱們一家人一同吃東西，這里有蛋糕、有月餅、還有生果，心愛的表弟一手先拿一把月餅刀和一支月餅叉預(yù)備吃月餅了，只見他拿刀把一個(gè)月餅切成一個(gè)八分，他先吃八分之一，我就先別吃月餅，就吃蛋糕，我拿刀把一個(gè)又大又圓的蛋糕切成許多分，我先吃一小份，我和表弟就開端大口大口的吃起食物來，大人們也和咱們相同預(yù)備吃東西了，咱們?cè)谶@里一邊吃一邊聊著天。

夜靜的深了，焰火的聲響也逐漸小了，咱們的賞月也就完了。

這便是這天中秋節(jié)的景象，那一炮炮五顏六色、多姿多彩、美麗美麗、林林總總、姿勢(shì)紛歧的焰火，我覺得真的很美觀，我喜愛。我愛中秋節(jié)，這天咱們還能夠聚會(huì)在一同，我真的好高興?。?/p>

教師中秋雙節(jié)齊賀作文素材篇七

清晨，我來到郊外，采了許多野菊花。悄悄地走到老師辦公室窗前，把挑出的幾株嫩的野菊花插到靠近窗子的筆筒里，我看見老師桌上的物品有。哪一樣不說明老師日日夜夜為我付出的辛苦呢？

幾年來，是老師教給了我知識(shí)，幫助我樹立遠(yuǎn)大的'理想，教我懂得了文明禮貌，把我從一個(gè)不懂事的孩子培養(yǎng)成一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員。而老師頭上卻添了根根銀絲，每當(dāng)看到著些銀絲，我心中總是充滿對(duì)老師無限的崇敬。老師給了我多少愛多少關(guān)懷?。?/p>

有一次，我生病了，幾天沒有上課。是我的老師放學(xué)后托著疲憊的身子來給我補(bǔ)習(xí)功課，使我的學(xué)習(xí)成績(jī)沒有因此而下降。我非常感激我的老師，心里暗暗下決心，一定要好好學(xué)習(xí)，來回報(bào)我的老師。

老師您從事教育事業(yè)已經(jīng)30年了，在著幾十年里，您白天忙著給同學(xué)上課，晚上又備課，批改作業(yè)到深夜。長(zhǎng)期的勞累，您的眼睛花了。可您沒有白操勞，您教出來的學(xué)生真是桃李滿天下：有的上了大學(xué)，有的在自己的崗位上擔(dān)任著重要的工作。

您對(duì)您所從事的教育事業(yè)是那樣熱愛，對(duì)工作是那樣認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)同學(xué)是那樣關(guān)心。

老師您的學(xué)生從心底里深深的愛著您！在教師節(jié)來臨之際，祝您節(jié)日快樂！

教師中秋雙節(jié)齊賀作文素材篇八

在一個(gè)空氣清新的早晨，小紅高高興興地到山坡上采了一束野菊花，臉上掛著燦爛的微笑，她為什么要采花呢？她要送給誰呢？只有她躡手躡腳地來到語文老師的筆筒里。噢，原來今天是9月10日教師節(jié)。難怪呢！

此時(shí)，小紅腦海里浮現(xiàn)出老師和藹可親的臉龐，循循善誘的神態(tài)……原來小紅的語文老師是一名剛剛才大學(xué)畢業(yè)的學(xué)生，老師家在繁華富麗的大都市，她本是應(yīng)該在大都市里工作的，可她來到了這個(gè)貧苦的山村里工作，老師真好。

記得有一次，有一位同學(xué)要回家去，可是，她家很遠(yuǎn)，要過幾個(gè)村才能到家，老師知道后怕她在路上出事，放下手里的事把她送回家。老師天天都忙到三更半夜才回家，為了批改作業(yè)，她日夜操勞。我們老師的言行充滿了愛！

老師批改作業(yè)很細(xì)心，認(rèn)真找出每處錯(cuò)誤，對(duì)同學(xué)們很負(fù)責(zé)，不放棄任何一個(gè)學(xué)生。有一次，老師生病了，上課時(shí)一聲接著一聲的咳嗽，同學(xué)們不由自主地關(guān)心她，老師還是認(rèn)真上課，勤勤懇懇地工作。校園里經(jīng)常閃現(xiàn)出她的身影。

老師和善的笑容此時(shí)深深的映在小紅的心中。