做任何工作都應改有個計劃，以明確目的，避免盲目性，使工作循序漸進，有條不紊。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。

美術工作計劃五篇 美術課工作規(guī)劃篇一

我校美術教研組深入貫徹《吳江市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（xxxx-20xx年）》、《吳江市“十二五”（xxxx～xxxx）教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》，堅持“在均衡基礎上求特色，在有教的基礎上求優(yōu)教”的發(fā)展戰(zhàn)略，依托教育局工作思路，強化有效教研意識，扎實開展教學研究，提高教研的品位與實效，在服務中指導，在指導中堅持“特色、內涵、創(chuàng)新、規(guī)范”的步調，優(yōu)化課程建設，構建和諧的課程體系；深化有效教學，轉變質量提升方式；實踐精致化管理，實現教育的高效；突出“走向常態(tài)，走向文化，走向課程”的主題。在新學期，盛澤實驗小學美術組繼續(xù)以內涵建設為抓手，以長效發(fā)展為目標，著力于提高教師認識，加強教師團隊建設，完善課程設置，嚴格管理督導，使學校美術教育再上新的臺階。

（一）學習新課程標準，提高對美術教育的認識

1、在認真學習《課程標準》的基礎上，深入了解美術教育工作的動態(tài)，結合吳江美術教育的現狀，把握好學校美術教育的發(fā)展方向。

2、加深教師對美育的認識。提高組內教師的師德修養(yǎng)，加強對美育規(guī)律的理解和運用，注重對學科特征的把握，充分利用教育資源，主動完善自身的業(yè)務素質和專業(yè)素質，在道德、業(yè)務、專業(yè)認識等方面取得整體提高。

3、注重學生對美育的認識。要求教師在課堂教學中激發(fā)學生的學習興趣，發(fā)揮學科的審美引導作用，在課程管理中嚴格執(zhí)行課程要求，在學科評價中嚴格執(zhí)行“以學論教”的美術學科評價標準。

（二）群策群力，加強教師隊伍建設

1、開展美術教師聽課指導活動。教研組將有計劃地安排本學期的“一課三磨”活動和有關新教師專業(yè)成長情況的跟蹤和指導，并對他們的課堂教學情況提供指導性和評價性的反饋。本學期一課三磨活動仍然分為三個部分展開：（1）四校區(qū)一課三磨。將由指定的教師開課，由四校區(qū)部分相關年段老師參與評課、磨課活動。（2）新教師一課三磨活動。新上崗三年內教師參加開課磨課，由本年段老師及帶教老師參加評課和磨課指導。（3）備課組開課。繼續(xù)以每學期每人一課的原則，如果沒參加四校區(qū)磨課或承擔其他開課活動的老師都將參加備課組磨課活動。

2、注重教師知識結構的調整。針對教師工作后業(yè)務能力不足的現狀，改變教師普遍存在的重理念、輕實踐，重人文、輕技能的認識，認真開展教師技能練兵，組織青年教師參加繪畫社團活動。

3、加大青年教師的成材工程力度，縮短青年教師的成長期。本學期在區(qū)教育局的統籌安排下，組織好老師參加吳江區(qū)a級優(yōu)質課評比。

（三）加強多元整合，拓展美術教育資源

1、環(huán)境資源。結合學校的環(huán)境建設，塑造有品味、有特色、能互動的教育環(huán)境，讓高雅藝術在學生心中留有一席之地。學校在校園文化建設過程中要開辟學生活動的場所，在教育環(huán)境布置中要體現學生的審美意愿和參與意識，讓學生在美術環(huán)境中成長。

2、教學資源。積極開展蘇州市課題《小學美術課堂合作教學的研究》的研究工作，科學分工、有效管理，三月份召開課題組工作會議，安排好本學期課題研究的進程。

3、課程資源。一要做好課程資源的整合，特別是發(fā)揮信息技術的力量，拓寬美術教學的渠道。二要加大校本課程建設的力度，汲取優(yōu)秀的地域文化資源，吸納兒童教育經驗，通過綜合實踐活動、校園文化藝術節(jié)等形式，加大課程整合力度，提高課程的作用力。

4、人力資源。通過教師、學生、社會人員資源的整合，拓展教育資源，促進學校和社會交流。

（四）學生活動

1、積極參加吳江區(qū)中小學生各類繪畫、書法、攝影比賽，認真輔導，爭取取得優(yōu)異的成績。

2、組內教師要在提高全體學生美術素養(yǎng)的基礎上，同時抓好苗子生的培養(yǎng)。

3、認真組織好學校的慧心社課程，建立繪畫、陶藝、手工創(chuàng)意等慧心社團。

4、利用各類資源，在校內組織多樣的美術活動，讓學生在活動中不斷健康成長。

美術工作計劃五篇 美術課工作規(guī)劃篇二

五年級的學生已經初步認識行、色與肌理等美術語言，學習使用各種工具，體驗不同媒材的效果，能通過看看、畫畫、做做等方法表現，有一定的色彩基礎。在繪畫方面，已經掌握了繪畫中的近大遠小的規(guī)律，繪畫水平有所提高。制作課中學習了簡單的立體物的制作，鍛煉了學生的動手制作能力。對美術也有著濃厚的興趣，但還缺乏想象力和創(chuàng)造精神。

本冊美術教材共有20課，分造型與表現、設計與應用、欣賞與評述、綜合與探索的課型。各部分內容相互聯系，使學生在原有的美術知識基礎上，進一步學習了解美術內容。

重點：認識學習色彩的各部分的內容，了解色彩的色相、明度等內容。

難點：培養(yǎng)學生的對繪畫中透視現象的認識，提高學生繪畫中的空間感。

1、通過不同形式的繪畫學習，使學生了解美術的不同特性，認識美術，培養(yǎng)學生健康的審美情趣和良好的品德情操。

2、培養(yǎng)學生的觀察能力和對美好事物的表達能力，發(fā)展形象記憶能力和創(chuàng)造力。

3、引導學生進一步體驗周圍生活和大自然的美感，激發(fā)學生美術表現和美術創(chuàng)造的欲望。

1、知識與能力

在繪畫中，使學生了解繪畫的不同內容，掌握不同的繪畫形式。如，壓印畫，刮蠟畫，彩筆畫等。

在制作中，學習簡單的制作方法，鍛煉學生動手動腦的能力，學會自己制作課程表，會用剪刀等。

2、過程與方法

培養(yǎng)觀察能力，提高形象思維能力和手工制作能力。培養(yǎng)學生認真觀察的良好習慣，形成初步的人像寫生能力，為以后的主題創(chuàng)作打好基礎。

3、情感態(tài)度與價值觀

通過學習美術，提高學生對美的認識，學會正確的欣賞美術作品。提高學生的審美能力，培養(yǎng)學生熱愛祖國藝術的情感。

1、課堂上應給學生創(chuàng)設一個寬松開闊的空間，鼓勵學生大膽發(fā)表自己的意見，改變課程評價過于強調甄別與選擇的功能，推行發(fā)展性評價，提倡學生主動參與，積極探究，保護和發(fā)展學生的個性。課堂教學中注意挖掘學生的閃光點，尊重學生的自尊心，讓學生在教師的關愛中學習，在玩中學，促進學生的個性形成和全面發(fā)展。

2、在教師方面應該做學生的組織者、促進者，充分怎中學生的主體地位，放手讓學生去實踐、去思考、去探索、去討論、去創(chuàng)作，鼓勵學生通過自己的想象力創(chuàng)作作品。

3、加強示范，并充分利用有趣的教學手段，如電影、電視、錄像、范畫、故事、游戲、音樂等方式，增強學生對形象的感受能力與想像能力，激發(fā)學生學習美術的興趣。

4、 確立學生的主體地位培養(yǎng)學生憑借自己主動建構知識與活動，去與他人互動，與環(huán)境互動，與人類文化互動，達到自身進一步發(fā)展的目的。要尊敬和愛護學生，對每個學生的創(chuàng)造成果要給予充分的肯定尊重。

5、注重創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)讓學生在不斷地探索和實踐中成長發(fā)展創(chuàng)新思維和能力。要幫助學生獲得親身體驗，形成喜愛質疑、樂于探究、努力求知的心理傾向，激發(fā)創(chuàng)新的欲望。

6、教師聯系各學科的課堂要求，根據美術課的自身特點，明確地向學生提出正確的學習態(tài)度，逐步培養(yǎng)學生良好的學習習慣。

7、利用課堂教學，充分發(fā)揮教師的直觀性演示，動作要規(guī)范化，給學生以楷模，學習正確作畫方法，充分調動起學習氣氛。

8、應將學習內容與生活經驗緊密聯系起來，強調知識和技能在幫助學生美術生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值。

第一周：第1課

第二周：第2課

第三周：第3-4課

第四周：第5-6課

第五周：第7-8課

第六周：第9課

第七周：第10課

第八周：第11課

第九周：第12-13課

第十周：第14課

第十一周：第15課

第十二周：第16課

第十三周：第17課

第十四周：第18課

第十五周：第19課

第十六周：第20課

美術工作計劃五篇 美術課工作規(guī)劃篇三

在新課程標準背景下貫徹以“學生發(fā)展為本”努力構建和諧教育生態(tài)的學校教育理念在教導處工作計劃的指導下 以提高課堂教學效率為抓手教學常規(guī)為基礎積極爭創(chuàng)先進教研組認真開展教學教研推進教研組建設。 緊緊圍繞上級教育部門的工作目標同時也充分體現我校藝體教育的特色。我們藝體教研組將繼續(xù)深入學習當前教育的先進理念扎扎實實搞好藝體教育教學工作。以提高學生活動能力為核心以提高學校整體運動隊訓練水平為目標為教會學生強身健體的方法以提高學生發(fā)現美欣賞美創(chuàng)造美為藝術教育的目標陶冶情操辨明美丑培養(yǎng)學生終生鍛煉的興趣樹立健康第一的思想而努力。教會學生欣賞音樂培養(yǎng)興趣養(yǎng)成良好的學習生活習慣強健體魄陶冶情操享受陽光。

加強藝體教研組的建設，促進教師專業(yè)自主成長，使“教、訓、研”三維一體化發(fā)展，從而提高學校藝體工作的實效性。為豐富師生校園文化生活服務。在前學期的基礎上繼續(xù)改革和實踐，進一步改進和整合，提高我校藝體工作的質量和管理水平。

1、組織教師上好每節(jié)課，按時檢查教學常規(guī)，嚴把備課、上課質量關。要求每位教師本學期校內聽課不得少于8節(jié)。并積極總結好的教學方法。

2、統一教學計劃，編寫各年級組各科目課程教學計劃，做到系統性、針對性、實效性和可行性。為提高教學質量和教學改革奠定基礎。

3、強化初三體育教學，規(guī)范高考藝體生的管理，力爭我校藝術體育類高、中考上一臺階。

4、進一步整頓“操風”，對班級進行量化評比。

5、積極籌備和組織校運動會、文化節(jié)、體育節(jié)等各項文體活動。

6、《國家學生體質標準》的測試，數據整理以及數據上報。

7、興趣小組和訓練隊的組建（有專人負責）。

8、積極組織學生參加自治區(qū)、地區(qū)、縣舉辦的各項比賽，并爭取獲得好的成績。

9、協助學校搞好特長生招生工作。

10、利用課余時間繼續(xù)對藝體特長生和興趣小組的技能進行輔導。

三月份：

1、打掃衛(wèi)生，整理清點器材，上報需要添置的器材。

2、正式上課，并對課堂常規(guī)進行檢查，并進行安全教育。

3、上交個人學期教學計劃。

4、恢復“三操”，并進行檢查量化評比。

5、配合教科室，檢查備課筆記。

6、開教研組會議，對上學期教學工作進行總結，布置安排本學期工作。

四月份：

1、繼續(xù)抓課堂常規(guī)教學，安全教育和“三操”的檢查。

2、音體美公開課。

3、出一期體育與健康專欄。

4、邀請兄弟學校教工籃球、乒乓球隊來我校進行友誼賽。

五月份：

1、繼續(xù)抓課堂常規(guī)教學和安全教育。

2、組織籌備校運動會。

3、全校跑操結束匯報評比。

4、配合教科室檢查備課筆記和聽課筆記。開教研組會，對前期工作進行總結。

5、組織安排初三年級學生參加中考體育加試。

六月份：

1、繼續(xù)抓課堂常規(guī)教學和安全教育。

2、恢復課間廣播操，整頓規(guī)范廣播操進退場和做操質量。

3、結合“六一”兒童節(jié)組織初一、初二學生書畫作品比賽。

4、配合教科室檢查備課筆記和聽課筆記。

5、開一次教研組會，對本學期教學工作進行總結。

6、完善學期結束工作。

美術工作計劃五篇 美術課工作規(guī)劃篇四

通過美術教學，培養(yǎng)學生對美術的興趣與愛好；學習美術的基礎知識和基本技能；培養(yǎng)學生健康的審美情趣和良好的品德情操；培養(yǎng)學生的觀察能力、想象能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力。

低年級

1、通過有趣的美術表現和欣賞活動，激發(fā)學生學習美術的興趣，培養(yǎng)良好的學習習慣。

2、啟發(fā)學生感受并表現周圍生活中的美好事物，從中體驗生活的樂趣。

3、幫助學生認識常用色和平面形。運用多種材料和工具，進行繪畫表現和簡單的工藝制作。

4、培養(yǎng)學生表達自己感受或意愿的能力，發(fā)展學生的空間知覺能力、形象記憶力和創(chuàng)造能力。

中年級

1、欣賞優(yōu)秀美術作品，能對自己喜歡的作品進行簡單評價。

2、引導學生進一步體驗周圍生活和大自然的美感，激發(fā)學生美術表現和美術創(chuàng)造的欲望。

3、學習簡單立體物的表現方法，學習色彩表現方法。進行和自己生活切近的設計與制作。

4、培養(yǎng)學生良好的觀察習慣和觀察能力，發(fā)展他們的想象力和創(chuàng)造能力。

高年級

1、初步了解中外優(yōu)秀美術作品的文化價值。培養(yǎng)學生熱愛民族文化的`情感和珍惜人類文化藝術遺產的態(tài)度。

2、培養(yǎng)健康的審美情趣，提高對美的感受能力。

3、幫助學生認識物體結構和空間關系，學習淺顯的構圖、色彩等知識，進一步提高繪畫表現能力和設計制作能力。

1、美術課教學內容的選擇，有利于對學生進行審美教育，提高學生的審美素養(yǎng)。

2、教學內容應體現民族特點，增強學生民族自豪感。

3、教學內容要體現時代精神，適應社會發(fā)展趨勢。

4、教學內容要適應學生的心理和生理特點，注意循序漸進和趣味性。

5、教學內容要有利于培養(yǎng)學生的形象思維能力、創(chuàng)新精神和實踐能力。

6、教學內容的選擇注意聯系學生生活實際，補充鄉(xiāng)土教材。

7、教學內容選擇要少而精并注意學科間的聯系。