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2022年憲法宣傳月教案總結(jié)(7篇)

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2022年憲法宣傳月教案總結(jié)(7篇)
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總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標更加明確,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢?那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,我們一起來看一看吧。

憲法宣傳月教案總結(jié)篇1

一、主題班會的目的

通過案例分析,加強法制教育,提高學(xué)生的法律意識,完善學(xué)生的社會責(zé)任意識。

二、班會的活動方式

班干部主持,師生共同參與,以講解、朗誦、討論等形式展開。

三、班會的理論分析

1、激發(fā)學(xué)生的參與意識;培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的分析能力、認識能力、鑒別能力,增強團隊合作精神,有助于學(xué)生正確地傳遞和接受信息,恰當(dāng)?shù)乇磉_自己的情緒情感。將校內(nèi)法制教育學(xué)習(xí)與社會生活實踐相結(jié)合,有助于學(xué)生自覺地提高公民意識和法律意識、社會責(zé)任感、社會認識能力。

2、引起學(xué)生的現(xiàn)實關(guān)注;近年來,青少年違法犯罪日趨低齡化、暴力化、團伙化,已向全社會敲響了警鐘。專家分析,青少年違法犯罪的原因主要有三個方面:一是學(xué)校教育不到位;二是受家庭負面的影響;三是社會上不良風(fēng)氣的侵蝕。成長環(huán)境,對青少年至關(guān)重要。學(xué)校教育固然起著不可替代的主導(dǎo)作用,但光靠學(xué)校教育是不夠的。學(xué)生天天受到學(xué)校的教育和教師的影響,同時也天天受著社會的教育和社會上各種人的影響。加強青少年法制教育,必須集學(xué)校、家庭、社會三方面的力量共同加以解決。學(xué)校的法制教育要首先走在前列。

3、促進法制教育課的教學(xué)。使學(xué)生的法制教育學(xué)習(xí)與社會實際情況相結(jié)合,學(xué)以致用,真正做到有的放矢,澄清學(xué)生心理及思想感情中的模糊觀念。

四、班會活動流程

案例介紹——教師講解周邊的一些案例——實話實說(討論)———齊誦——宣布班會結(jié)束

實踐證明,青少年學(xué)生一旦養(yǎng)成了種種不良習(xí)性后要矯正過來是很不容易的,需要花費更大的力氣,因此,青少年學(xué)生就應(yīng)該在日常生活中和學(xué)習(xí)中,處處遵守國家法律、法規(guī)、社會公共規(guī)范,遵重社會公德,從小養(yǎng)成良好習(xí)慣加強自我修養(yǎng),樹立自尊、自立、自強的意識。

自尊、自律、自強是一種積極的人生態(tài)度,也是進行自我防范和贏得社會保護的途徑。如果青少年學(xué)生自甘墮落,外界再怎樣幫助,也是無濟于事的。增強辯別是非和自我保護的能力。

青少年學(xué)生只有學(xué)好知識,豐富社會生活經(jīng)驗,鍛煉各種能力,才能對違法犯罪行為有一個清醒的認識。才能分清是非,青少年學(xué)生還要加強鍛煉身體,增強體魄,這樣有助于青少年學(xué)生在遭到暴力侵害的時候,及時逃脫或者進行正當(dāng)防衛(wèi),不至于受犯罪行為的隨意侵害。

討論題:

1)年少犯罪就值得寬恕嗎?

2)你怎么樣安排假期?

教師講解周邊的一些案例

全體學(xué)生齊誦:《小學(xué)生守則》

1、班主任總結(jié):不管一個人的知識多么豐富,一個人的家庭背景如何好,當(dāng)他帶上法盲的眼鏡時,就容易走錯路,跨過法律的界線。讓我們擦亮法律的鏡片,讓他們與法同行吧。

2、班干部宣布班會結(jié)束。

憲法宣傳月教案總結(jié)篇2

課題名稱:

學(xué)會依法保護自己—機智勇敢的于杰

教學(xué)目標:

為了未成年人的健康成長,家庭、學(xué)校、社會都有責(zé)任保護他們。兒童本身更有責(zé)任保護自己。教育學(xué)生有緊急避險的權(quán)利,要保護自己的生命權(quán),生命只有一次,保護自己的生命權(quán)是最重要的。在特殊的情況下,可以隨機應(yīng)變機智靈活地與壞人壞事作斗爭,達到保護自己的目的。

重點難點:

1、要讓學(xué)生認識到生命的重要性。

2、學(xué)會用合法的手段機智靈活的處理問題,避免自己身陷險地或脫離險地。

教學(xué)方法:

事例引入,激發(fā)興趣。抓住重點環(huán)節(jié),深入領(lǐng)悟。問題討論,拓展思路。

教學(xué)過程:

一導(dǎo)入:

1、說起維權(quán)大家的話題一定很多,那你們知道自己有什么權(quán)力

嗎?(使學(xué)生了解未成年人的合法權(quán)利)

2、你們還有生命的權(quán)利,有緊急避險的權(quán)利。當(dāng)遇到特殊情況時要隨機應(yīng)變機智靈活的保護自己。請看這樣一個事例。(大屏幕顯示事例內(nèi)容)

二分析理解

(一)提出問題,說說自己的理解

1.看了這個事例,你們能說說于杰是怎樣脫離虎口的?

2.于杰是個什么樣的孩子。你向于杰學(xué)習(xí)什么?

(二)結(jié)合實際。說說身邊的故事。

根據(jù)書、保,收聽廣播,上網(wǎng)搜索的材料說說你還知道哪些少年自護自救的故事,講給同學(xué)們聽。

(三)討論(大屏幕出示討論內(nèi)容)

遇到下面的情況你該怎樣辦?(可選擇2—3個感興趣的話題說說自己的做法)

1、當(dāng)你獨自一人在家時,有陌生人敲門,你該不該開門呢?

2、路上,如果有陌生人尾隨你,你該怎樣辦呢?

3、當(dāng)陌生人送你連環(huán)畫,說是送禮物時,你該怎樣做?

4、一個人自己回家,開門如發(fā)現(xiàn)屋內(nèi)凌亂,或有味異時,你應(yīng)該怎樣做?

5、當(dāng)你一人在家,有人說,你的爸爸或媽媽讓他來接你去單位,你去不去?

6、當(dāng)不認識的人送給你糖果、飲料等誘人的食品時,你該怎樣做?

7、放學(xué)后,有陌生人搶你的書包,或威脅索要錢財怎么辦?

8、當(dāng)你被壞人挾持后,你將怎樣想辦法逃離虎口?

(四)表演《你是陌生人》。

(五)教師小結(jié)

同學(xué)們,生命對于每個人只有一次,保護自己懲治犯罪是我們每個人的責(zé)任,請大家多關(guān)注。中央一臺的“今日說法”,天津衛(wèi)視的“案與法”等法律節(jié)目并從中學(xué)到一些法律知識得到啟迪。

教學(xué)反思:

通過分析事例,弄清了主人公于杰是如何脫險并機智帶領(lǐng)干警擒獲犯罪分

子的,使學(xué)生充分認識生命的重要性,學(xué)會保護自己的生命安全,學(xué)會識破犯罪分子的種種花招以及花招背后掩蓋的丑惡目的。

通過讀事例、說理解、講故事、議收獲等環(huán)節(jié)和方法,提高了學(xué)生的思想認識以及操作水平,強化了法律觀念,拓寬了思路,并通過大家的討論交流,豐富了自我保護和緊急避險的方式方法,真正的達到了教育目的,收到良好的教育效果。

憲法宣傳月教案總結(jié)篇3

教學(xué)目標:

1、大致了解安全常識,盡量保護自己。

2、基本理解常用的安全知識,學(xué)會保護自己。

3、知道與生活相關(guān)的安全知識,會在不同情況下應(yīng)用和保護自己。教學(xué)重點:有關(guān)安全的一些常識

教學(xué)難點:

在發(fā)生特殊情況下的處理方法

教學(xué)過程:

一、播放歌曲《祝你平安》導(dǎo)入主題:

祝你平安,祝愿在場的每一個人一生都平安!但是,天有不測風(fēng)云,生活當(dāng)中也充滿了一些意外。安全第一,自己的生命健康總歸是第一位的,在遇到一些緊急情況的時候我們要學(xué)會保護自己。

二、

1、 ?生活當(dāng)中有哪些意外情況,或者在哪些方面,我們要注意安全?(個別+補充回答)

比如有:火災(zāi)、用電安全、煤氣中毒、交通事故、突發(fā)病癥,遇見被偷被搶等等。

2、 ?遇見這些緊急情況我們能不能慌張?為什么?

不要慌張,在情緒上要鎮(zhèn)定,因為越是慌張,對事情的處理其實越不利。

三、接下來,我們逐一看遇見緊急情況如何處理。

1. ?案例情景:隔壁鄰居家著火了,煙霧很濃。而且有蔓延的趨勢。這個時候,你應(yīng)該怎么辦?(討論回答)

方法:打119火警電話。講清楚自己的地點,附近有什么標志性建筑,在什么路附近。在消防車還沒有到來之前:首先,要注意自己的安全,如果火勢蔓延了,千萬不要只顧著財物,可以拿濕毛巾捂嘴巴,千萬不要坐電梯,也不要輕易跳樓等。如果火勢不大,要學(xué)會一起用消防設(shè)施滅火。但是一定要注意自身安全。

2. ?用電用煤::用電時候不小心,觸電了。怎么辦?(討論回答)如果還和電器接觸,千萬不能拿手去碰,要拿干的木頭挑。然后立刻打120急救電話。

3. ?案例情景:半夜起來,忽然聞到煤氣味道,怎么辦?(小組討論回答)

千萬不能開燈。然后,立刻開窗通風(fēng),關(guān)掉煤氣閥門。第二天請人來檢查煤氣管道。

4.案例情景:遇見被偷被搶,你應(yīng)該怎么辦?(小組討論回答)

老師提示:分事前和事后兩種情況。前提:要因地制宜,在保證自己安全情況下與歹徒周旋,要智勇雙全。當(dāng)時發(fā)現(xiàn),要大聲呼喊,恐嚇歹徒,請求周圍人的幫助,利用時間,及時撥打110報警,事后,可以去公安局報案或者撥打110求助。

5. ?案例情景:自己突然感到不舒服,仿佛要暈倒,或者周圍有同學(xué)突發(fā)一些突發(fā)疾玻(討論回答,補充回答)

首先要暗示自己,要鎮(zhèn)定,不要驚慌,盡量讓自己坐下來,向周圍人求助。如果是其他人,要及時撥打120求助,在救護車沒有到來之前,也要因地制宜進行搶救,向附近人求助。

6. ?過馬路和騎車時候我們要注意什么?

紅燈停,綠燈行。要走人行道。騎車要慢一些,不要飛跑,不要和機動車比賽,不要騎到機動車道上,不要一邊騎車一邊聽音樂,不要三五成群一起走。

請同學(xué)復(fù)述發(fā)生以上情況怎么辦,請同學(xué)講講自己有沒有這個方面的經(jīng)驗和經(jīng)歷,或者聽到的,看到的,都可以。

四、活動總結(jié):

生命可貴,希望大家記得以上各點,以防萬一,希望大家都能平平安安。

憲法宣傳月教案總結(jié)篇4

一、?主題班會的目的

通過案例分析,加強法制教育,提高學(xué)生的法律意識,完善學(xué)生的社會責(zé)任意識.

二、班會的活動方式

班干部主持,師生共同參與,以講解、朗誦、討論等形式展開.

三、班會的理論分析

1、激發(fā)學(xué)生的參與意識;培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的分析能力、認識能力、鑒別能力,增強團隊合作精神,有助于學(xué)生正確地傳遞和接受信息,恰當(dāng)?shù)乇磉_自己的情緒情感.將校內(nèi)法制教育學(xué)習(xí)與社會生活實踐相結(jié)合,有助于學(xué)生自覺地提高公民意識和法律意識、社會責(zé)任感、社會認識能力.

2、引起學(xué)生的現(xiàn)實關(guān)注;近年來,青少年違法犯罪日趨低齡化、暴力化、團伙化,已向全社會敲響了警鐘.專家分析,青少年違法犯罪的原因主要有三個方面:一是學(xué)校教育不到位;二是受家庭負面的影響;三是社會上不良風(fēng)氣的侵蝕.成長環(huán)境,對青少年至關(guān)重要.學(xué)校教育固然起著不可替代的主導(dǎo)作用,但光靠學(xué)校教育是不夠的.學(xué)生天天受到學(xué)校的教育和教師的影響,同時也天天受著社會的教育和社會上各種人的影響.加強青少年法制教育,必須集學(xué)校、家庭、社會三方面的力量共同加以解決.學(xué)校的法制教育要首先走在前列.

3、促進法制教育課的教學(xué).使學(xué)生的法制教育學(xué)習(xí)與社會實際情況相結(jié)合,學(xué)以致用,真正做到有的放矢,澄清學(xué)生心理及思想感情中的模糊觀念.

四、班會活動流程

五、班會過程提要

1、資料播放:“藍極速網(wǎng)吧”放火案

6月16號凌晨2時許,一場人為的大火奪去了正在北京“藍極速”網(wǎng)吧上網(wǎng)的20多個年輕的生命,有十幾人傷勢嚴重.北京市第一中級人民法院8月27日對“藍極速網(wǎng)吧”放火案作出一審判決,以放火罪分別判處被告人劉某某、宋某某無期徒刑,剝奪政治權(quán)利終身;判處被告人張某(女)有期徒刑12年. ?法院認為,被告人劉某某、宋某某、張某(女)因?qū)Α八{極速網(wǎng)吧”不滿而起意報復(fù),并使用放火手段危害公共安全,致25人死亡,多人受傷,并使公私財產(chǎn)遭受重大損失,其行為均已構(gòu)成放火罪,后果極為嚴重.被告人劉某某在放火犯罪中起指揮、策劃、決定作用.被告人宋某某在放火犯罪中起主要作用.被告人張某(女)在放火犯罪中起一定作用.因3人在犯罪時均未成年,因此,依法對他們從輕處罰.依法以放火罪分別判處被告人劉某某、宋某某無期徒刑,剝奪政治權(quán)利終身;判處被告人張某(女)有期徒刑12年.參與實施放火的張某(男,13歲)因不滿14周歲,未追究刑事責(zé)任,已于6月28日被北京市公安局收容教養(yǎng).

2、班干部案例介紹:北京“藍極速”網(wǎng)吧縱火案的那兩個肇事者是北京海淀區(qū)工讀學(xué)校的兩名輟學(xué)學(xué)生.如果這兩個學(xué)生已在工讀學(xué)校里就讀而不是四處游蕩,那么6月16日凌晨那場慘烈的人為縱火罪案或許就不會發(fā)生了.中小學(xué)輟學(xué)生隨意流入社會,已在一定程度上加劇了社會治安問題的復(fù)雜性和非穩(wěn)定性,從而侵害了社會公共利益.作為在校讀書的學(xué)生應(yīng)如何珍視這份美好的時光,正確對待生活中的各種考驗,需要我們每個人認真地思考.

3、實話實說(討論)略

討論題:

1)水火無情,縱火少年在泄私憤時,想過他人的生命嗎?

2)少年縱火只是對網(wǎng)吧不滿嗎?

3)年少犯罪就值得寬恕嗎?

4)工讀學(xué)校的學(xué)生為什么輟學(xué)?

5)你怎么樣安排假期?

6)你如何看待網(wǎng)絡(luò)游戲?

4、教師講解周邊的一些案例

5、全體學(xué)生齊誦:《中學(xué)生守則》

6、班主任總結(jié):不管一個人的知識多么豐富,一個人的家庭背景如何好,當(dāng)他帶上法盲的眼鏡時,就容易走錯路,跨過法律的界線.讓我們擦亮法律的鏡片,讓他們與法同行吧.

7、班干部宣布班會結(jié)束.

憲法宣傳月教案總結(jié)篇5

主題:用法律保護自己

時間:x

地點:x

班會目的:培養(yǎng)學(xué)生基本法律意識,幫助學(xué)生樹立守法觀念和法律信仰,

中學(xué)生法制教育主題班會教案

。增強學(xué)生的法制觀念,使他們懂得遵紀守法的道理,知道如何用法律的武器來保護自己。 ?過程:

一、主持人宣布《用法律保護自己》小學(xué)生法制教育主題班會現(xiàn)在開始。

二、如何用法律的武器來保護自己?

學(xué)生暢談。

老師:同學(xué)們說得很對。其實在法律上,違法行為還分為一般違法行為和嚴重違法行為兩種類型,他們的區(qū)分有明確的法律條文,但有一點是肯定的,那就是嚴重違法行為對人或社會造成的危害比一般違法行為大。所以甲的失手造成了對乙的嚴重傷害,他的行為已構(gòu)成了嚴重違法,也就是俗稱的犯罪。甲違反了《刑法》法制教育主題班會教案第四章侵犯公民人身權(quán)利罪。

主持人:接著幻燈片打出第3個問題:你認為案例中的甲應(yīng)得到怎么的法律懲罰?

學(xué)生根據(jù)自己對案件的理解和情感的投入,各抒已見,有說罰款的,有說判刑的。

老師:同學(xué)們,你們可知道,確定一個人有沒有犯罪,犯了什么罪,以及應(yīng)該受到怎樣的制裁,不是憑感情用事,也不是一個人說了算的,在法律上,都有明確的條文作為依據(jù)。

根據(jù)《刑法》第四章侵犯公民人身權(quán)利、民主權(quán)利罪第二百三十五條:過失傷害他人致人重傷,處三年以下有期徒刑或拘役。

主持人:幻燈片打出第4個問題:從這個案例中,你能夠獲得哪些啟示? ?學(xué)生:我學(xué)到了很多法律知識,知道違法和犯罪的區(qū)別。

學(xué)生:我知道一個人做錯了事,即使是無意的,只要對別人造成了傷害,就是違法的,所以我以后要處事要慎重,不能做出傷害別人的事,因為傷害了別人,其實也是傷害了自己。

學(xué)生:我覺得我們以后不能再與同學(xué)隨意玩笑,尤其是在樓梯、陽臺、馬路邊、河邊等一些危險的地方,因為一不注意,就會有意外發(fā)生,我們不能讓這個意外毀了我們的一生。

三、案例分析:

主持人:我曾經(jīng)在報紙上看到這樣一個小學(xué)生意外傷害的案例:

出示資料:6月17日下午3:00,連江縣東岱鎮(zhèn)某小學(xué)六年級(1)班,孩子們正聚精會神地聽語文老師講解和布置各種復(fù)習(xí)統(tǒng)考的題目。當(dāng)語文老師講到漢字的“筆畫筆順”時,有的同學(xué)交頭接耳地發(fā)出哄笑。原來,這個班的學(xué)生小東的姑丈的名字與“筆順”諧音,一些知道情況的同學(xué)便把這個當(dāng)成玩笑。下課后,不明情況而又十分好奇的同學(xué)小明便向同學(xué)們打聽為什么說到“筆順”大家就會笑,小東頓時不高興了,覺得丟了面子,便與小明爭吵起來。剛吵幾句,上

課鈴又響了,爭吵暫時中止,課堂里又恢復(fù)了平靜。然而,也許是小東、小明都年少好勝,下午5點半放學(xué)后,大多數(shù)同學(xué)都已回家,但小東、小明這兩個12歲的孩子留在教室里,繼續(xù)下午的話題爭吵起來,你說一句我頂一句,兩人越吵越兇。爭吵中,小東伸手打了小明一個耳光,小明不甘示弱,撲了過去,兩人開始抱成一團扭打起來。不知什么時候,小明將小東頂在墻壁上,前臂卡住了小東的脖子,五秒鐘,十秒鐘……悲劇就在這時候發(fā)生了。看到小東、小明打起來了,在一旁打掃教室衛(wèi)生的林某等4名同學(xué)連忙上前勸架,4名同學(xué)費了九牛二虎之力,花了一分多鐘才將兩人掰開。然而,悲劇已經(jīng)發(fā)生,因小東的脖子被卡得太久,被拉開時就癱倒在地,臉色發(fā)青,小便失禁……經(jīng)了解,小東與小明同窗時間長達六年,平時還挺好的。然而,因為一個小小的玩笑,兩個還不完全懂事的孩子一死一驚,悲劇給兩個又是同樣貧窮的家庭帶來了致命的打擊。 ?(學(xué)生聽了這個更為沉重的故事,又一次陷入了沉思……)

主持人:讓我們多學(xué)法,多知法,多守法,讓法律指導(dǎo)我們的言行,讓傷害遠離我們,讓我們都擁有一個美好的未來!請同學(xué)們就今天的法制十分鐘寫一篇感想,再利用多媒體找一些有關(guān)青少年違法犯罪的案例,為我們下次的法制十分鐘作準備。

四、教師小結(jié):

同學(xué)們說得非常的好!是的,我們都是活潑好動的少年,愛玩是我們的天性,但我們在玩笑時,千萬要注意安全,不要因為一時的沖動傷害了別人,也不能因為一時大意讓別人傷害到自己,這樣的后果是既觸犯了法律,又造成了雙方一輩子的痛苦,

憲法宣傳月教案總結(jié)篇6

一、活動目的:

1、通過這次班會活動,使學(xué)生了解有關(guān)法律法規(guī),知道運用法律武器保護自身的權(quán)利和利益,同時教育學(xué)生懂得什么是犯罪,什么是違法。

2、養(yǎng)成自覺遵守和維護法律習(xí)慣,增強青少年同違法犯罪行為進行斗爭的意識,培養(yǎng)他們運用法律武器的能力。

二、活動準備:

1、查閱《中華人民共和國未成年人保護法 ?》

2、查閱《中華人民共和國教育法》

3、查閱《中華人民共和國義務(wù)教育法》

4、收集了解身邊的一些屬于違法行為的案例

5、制作準備視頻課件

三、活動形式

討論、問答、表演、觀察

四、活動過程:

歡快的音樂中主持人報告本次主題活動的意義

主持人:親愛的同學(xué)們,隨著我國經(jīng)濟的不斷發(fā)展,我們的生活在一天天的發(fā)生著改變,我們身邊也隨之出現(xiàn)了行行式式的不同群體或個人,并且他們的行為有時會侵犯到我們的權(quán)利,如果我們不懂法,我們也可能侵犯到他們的權(quán)利,為了增強我們的法律意識,培養(yǎng)遵紀守法的能力,為此我們準備了這次以《法律與我們息息相關(guān)》的主題班會,在這次班會上我們將通過各種形式來了解掌握有關(guān)法律法規(guī)常識,從而使我們自覺遵守法律法規(guī),預(yù)祝班會圓滿成功!

主持人: ?我宣布,我們班《法律與我們息息相關(guān)》主題班會現(xiàn)在開始!

同學(xué)們,當(dāng)你走在繁華的大街上與人擦肩而過時;當(dāng)你走在僻靜的鄉(xiāng)間小路留戀于周圍的美景時;當(dāng)你與別人交往接待時;當(dāng)你購物或售物時;你是否想到“侵權(quán)”兩個字,為了自己和他人的安全,為了每個人幸福和歡樂,讓我們多掌握一些法律知識吧;首先,我們以小組為單位進行法律知識竟答,法律知識竟答分抽簽必答和小組搶答兩部分,必答題20分;搶答題答對10分,答錯扣10分,最后看哪個小組得分最多就是優(yōu)勝小組。

〈一〉、必答題:

1、《中華人民共和國未成年人保護法》公布和生效的時間?

一組一題 ?《中華人民共和國未成年人保護法》于中華人民共和國第七界人民代表大會常務(wù)委員會第二十一次會議于1991年9月4日通過,現(xiàn)予公布、自1992年1月1日起施行。

2、制定《未成年人保護法》的目的是什么?

保護未成年人的身心健康,保障未成年人的合法權(quán)益,促進未成年人在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展,把他們培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義事業(yè)接班人。

3、對未成年人教育的范圍是什么?

《未法》第三條規(guī)定:國家、社會、學(xué)校和家庭對未成年人進行理想教育、道德教育、文化教育、法律和法制教育,進行愛國主義、集體主義、國際主義和共產(chǎn)主義的教育,提倡愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義的社會公德,反對資本主義的、封建主義的和其他的腐朽思想的侵蝕。

4、保護未成年人的工作應(yīng)當(dāng)遵循那些原則?

下列原則:(1)保證未成年人的合法權(quán)益

(2)尊重未成年人的人格尊嚴

(3)適應(yīng)未成年身心發(fā)展的特點

(4)教育與保護相結(jié)合

〈二〉搶答題:

1、 ?什么是未成年人?

指未滿十八周歲的公民 ?尊重未成年人接受教育的權(quán)利,必須使適齡未成年人接受義務(wù)教育,不得使之輟學(xué)。

2、《未法》對父母不履行法定職責(zé)作了那些規(guī)定?

對不履行職責(zé)或侵權(quán)的,應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)責(zé)任,經(jīng)教育不改的,撤消監(jiān)護人資格,另行確定監(jiān)護人。

3、《未法》對未成年人招用有那些規(guī)定?

任何組織和個人不得招用未滿十六周歲的未成年人、組織及個人非法招用的,處以罰款、吊銷營業(yè)執(zhí)照。

4、《中華人民共和國教育法》公布和實行的時間?

1955.3.18通過公布. ?1995年9月1日實行。

5、《教育法》共有多少章多少條?

教育法共有十章、84條

6、《義條教育法》是何時公布和施行的?

1986.4.12通過并公布、自1986、7、1起施行。

7、對違反《義務(wù)教育法》應(yīng)承擔(dān)的法律責(zé)任有哪些? ?適齡兒童不入學(xué)接受義務(wù)教育的除教育批評外,對監(jiān)護人或招用人并處罰 ,

責(zé)令停業(yè)或吊銷營業(yè)執(zhí)照

主持人: ?(先總結(jié)比賽情況)通過剛才的知識競答,可以看出同學(xué)們善于動腦,積極思考,不僅懂得了法律對我們每個的意義,而且掌握了許多法律常識,下面,就讓我們把身邊發(fā)生的事情表達出來,讓同學(xué)們分析些行為?比一比、賽一賽,看哪隊表達的最精彩?

〈三〉、表演法治小品

第一小組:表達正當(dāng)防衛(wèi)與防衛(wèi)過當(dāng)。打比拼

第二小組:在商場發(fā)生的事情(搜身是否違法)

第三小組:見義勇為需要大家參與。(見義勇為者被刺圍觀者未一人支援)

第四小組:強行借物(錢)不"私了"

(以上每個小品表達完之后都由組長向其他三組提出至少一個問題,小組討論后搶答得分10分、答錯不扣分)。

主持人: ?同學(xué)們,剛才同學(xué)們表達的特別精彩!課前老師讓我們和社會上進行實踐,你發(fā)現(xiàn)沒發(fā)發(fā)現(xiàn)身邊的違法行為,如果有請同學(xué)們說一說,大家議一議。

生1,有的同學(xué)向我借錢,我不借地就找人打我。

生2,我的朋友被打了,其他人幫他打仗,不幫就不夠意思,

生3,放學(xué)后有人跟蹤我,怎么辦?

生4,我看到有人偷別人東西時,我不知如何是好?

〈四〉、看投影討論:

畫面一:錄像廳內(nèi),烏煙瘴氣,一群人在看錄象

畫面二:一少年被社會綁架,警察和家長與之智斗。

畫面三:有人跳窗入室,進行盜竊、一人看見后稍稍走開。

畫面四:一毒品販子正誘騙一群中學(xué)生吸煙。

主持人: ?通過剛才的觀察、討論,大家進一步明確了我們生活中存在的一些違法侵權(quán)行為,我們是學(xué)生,每天都要上學(xué)、放學(xué)、每天都要與它人接觸,我們只有掌握法律意識,知道用法維護自己尊嚴,我們才能高高興興地出門去,平平安安的回家來,

下面請看各小組同學(xué)表演的文藝節(jié)目。

內(nèi)容一、開學(xué)了,同學(xué)們背著書包上學(xué),而A同學(xué)確被父母留在家中種地,同學(xué)們對A對白。

主持人、A的父母屬何種行為,A應(yīng)如何辦?

內(nèi)容二、《學(xué)法》快板

內(nèi)容三、舞蹈《喜樂年華》

主持人: ?剛才,各小組表演了精彩節(jié)目,通過看剛才各個環(huán)節(jié)的表演,你有什么收獲,你今后打算怎么做?下面我采訪幾個同學(xué),說一說你自己的看法。

主持人:法律像眼睛時刻伴我行,安全像耳朵把我來提醒,讓我們提高自我保護意識,法律常識承記心窩,下面請同學(xué)們起立,我們共同滿懷信心地唱一首歌

〈五〉齊唱《讓我們蕩起雙漿》

〈六〉總結(jié)

同學(xué)們,老師首先祝賀你們班會開得如此成功,通過這次班會,同學(xué)們進一步認識了法律法規(guī)的意義,愿同學(xué)們樹立法律意識,增強法制觀念,讓法律永遠與你相隨,讓幸??鞓酚肋h與你相伴!

〈七〉主持人宣布:

主題班會到此結(jié)束。

憲法宣傳月教案總結(jié)篇7

教學(xué)目的:

1培養(yǎng)學(xué)生的基本法律意識,幫助學(xué)生樹立守法觀念。

2增強學(xué)生的自我保護意識讓學(xué)生了解并知道如何運用法律的武器來保護自己。

3通過案例分析與學(xué)生的討論增強學(xué)生的法制觀念。

教學(xué)過程:

一、導(dǎo)入觸目驚心:

據(jù)統(tǒng)計,在我國,25周歲以下的人犯罪占犯罪總數(shù)的70%以上,青少年犯罪日漸攀升,每年新產(chǎn)生的少年犯人數(shù)竟高達15萬。這些犯罪行為的形成,除了受某些外界因素影響外,青少年違法犯罪的自身原因很重要。那么怎樣才能預(yù)防未成年人犯罪呢?未成年中小學(xué)生應(yīng)認真學(xué)習(xí)法律知識,依法自律,正確對待父母和學(xué)校的教育,運用法律武器保護自己的合法權(quán)益則十分必要。

二、你對國家的相關(guān)法律知道多少?

1、說出你所知道的法律法規(guī)。

2、師總結(jié)并出示課件。

法律詞典:

違法--指違反法律規(guī)定,危害國家、社會和公民利益,依法應(yīng)當(dāng)承擔(dān)法律責(zé)任的行為。通常表現(xiàn)為對正常社會秩序的破壞,對公民人身權(quán)利和公私財產(chǎn)等合法權(quán)益的侵犯,

犯罪--指嚴重危害社會,觸犯刑法,應(yīng)當(dāng)受到刑罰處罰的行為。

三、合作交流:

問題1、哪些行為屬于不良行為?自己有沒有不良行為?

問題2、青少年違法犯罪的自身原因還有什么?

自我預(yù)防--

勿以惡小而為之, ?勿以善小而不為

大量事實證明,不良行為習(xí)慣正是走向違法犯罪的開始。青少年要從小事和日常生活做起,堂堂正正走好人生每一步,堅決摒棄不良行為。

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