無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

高中暑假周記七篇 高中生暑假周記八篇篇一

“看來(lái)，爸爸一時(shí)半會(huì)是回不來(lái)了?！蔽邑Ｗ韵?。接著瞥了瞥時(shí)鐘，時(shí)針靜靜的擦過(guò)11：00，我不禁打了一個(gè)巨大的哈欠，沙發(fā)早不見(jiàn)了媽媽的蹤影，于是我揉了揉困倦的雙眼，準(zhǔn)備熄燈睡覺(jué)。

手剛觸碰到開(kāi)關(guān)，屋子中便立刻籠罩在一片黑暗里，我繞過(guò)沙發(fā)剛想踏進(jìn)我是卻在黑暗中恍惚看見(jiàn)了媽媽移動(dòng)的影子，“不要關(guān)燈?！眿寢屨f(shuō)。

聲音竟帶著些微的焦急，我雖不明所以，但還是扭亮了沙發(fā)旁的小燈，在朦朧的燈光中我似乎隱約看到了媽媽一種叫做“如釋重負(fù)”的表情，是我看錯(cuò)了嗎？我不禁心生疑惑，便問(wèn)道：“媽媽?zhuān)瑸槭裁匆欢ㄒ_(kāi)那一盞燈呢？”

但媽媽卻神神秘秘地笑而不答，但我卻分明看到了那笑容背后的幸福和等待，可那是我是在太困了，于是并沒(méi)多想，便進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，這不過(guò)是生活中的一段小插曲罷了，很快，我變把它忘得一干二凈。

真正知道其中的緣故時(shí)已是一個(gè)月以后，適逢老媽出差一個(gè)星期，臨走前，媽媽不斷叮囑我，千萬(wàn)不要忘記臨睡前留盞燈別關(guān)，我好笑的看著媽媽嚴(yán)肅的表情，實(shí)在覺(jué)得老媽太小題大做，于是故意打趣道：“為什么一定要開(kāi)燈？我偏不，就當(dāng)給咱家省電吧！”

本來(lái)一句玩笑話(huà)，卻引來(lái)了媽媽異常認(rèn)真的表情，我立刻識(shí)趣地噤聲，媽媽這時(shí)才緩緩說(shuō)：“留一盞燈是為了給你晚回家的爸爸啊。”

一剎那，那笑容便一下子在我臉上僵硬得凝固了，原來(lái)媽媽每晚一直都留著一盞未熄的燈是為了讓晚回家的爸爸感到家的溫暖啊，而是在遲鈍的我卻連這個(gè)都沒(méi)有想到。但媽媽此時(shí)卻笑了，那笑容著實(shí)讓人覺(jué)得很明媚，很溫暖。我情不自禁的點(diǎn)了點(diǎn)頭，為了媽媽的良苦用心。

今天，又是“日落烏啼霜滿(mǎn)天”之時(shí)，為了這個(gè)家操勞奔波的爸爸依舊要加晚班，當(dāng)時(shí)鐘又靜靜擦過(guò)11：00時(shí)，我卻突然覺(jué)得今天晚上不再是一個(gè)普通又千篇一律的晚上，我扭亮了開(kāi)關(guān)，慢慢的，緩緩的，好像是在做一件神圣莊嚴(yán)的事情，看著那昏暗的燈光在黑暗中靜靜地?fù)u曳著，那小小的我溫暖仿佛直達(dá)人心，到了每個(gè)人心中最柔軟的角落。

那個(gè)晚上，我睡得格外踏實(shí)。還有，我還夢(mèng)到了——爸爸，夢(mèng)到了晚回家的爸爸在打開(kāi)大門(mén)的那一剎那，瞥見(jiàn)廳中那一簇小小的燈光，昏暗的投射在他的臉上形成一個(gè)小小的影子時(shí)，疲憊的臉上正露出一抹欣慰的笑容……

高中暑假周記七篇 高中生暑假周記八篇篇二

又要寫(xiě)周記了，提筆，準(zhǔn)備下落時(shí)腦子里一片空白。寫(xiě)什么呢？我想，也許在家中的同學(xué)們也有同樣感受吧，也許他們都用起抄寫(xiě)大法……，但總之我又該寫(xiě)什么呢？

沒(méi)有一點(diǎn)想寫(xiě)什么的欲望。是因?yàn)槌跞钸^(guò)于平淡嗎？還是因?yàn)樽砸褯](méi)能去細(xì)心地觀察？

心煩。

去寫(xiě)讀后感？可看著滿(mǎn)書(shū)柜的書(shū)卻發(fā)現(xiàn)似乎早就一本本地?cái)?shù)過(guò)，搬上了作文本。

去寫(xiě)片段的隨筆？心里卻有些不樂(lè)意――畢竟已寫(xiě)過(guò)兩遍，老師不煩自已已煩。

還是去隨意翻篇作文題寫(xiě)一篇毫無(wú)新意的議論文？或許它們能在考試中得上高分，但我的心對(duì)自己那看似華麗且磅礴可實(shí)質(zhì)上空無(wú)一物的文字生出一陣陣厭惡。

不知誰(shuí)說(shuō)過(guò)：“打得動(dòng)別人的文章先要打動(dòng)自己。”可這一點(diǎn)在我面前完全失靈。初中三年，總共寫(xiě)出了三篇能打動(dòng)自已的文章，可在閱卷老師面前一文不值，都只有35分左右（50分卷），可那些在我心中激不起波瀾的文章卻總能得上39分甚至更高的分?jǐn)?shù)。

嘆息。

在將要落筆時(shí)，我實(shí)在控制不住，作文寫(xiě)出來(lái)不是專(zhuān)門(mén)為了贏得分?jǐn)?shù)，而更多是用來(lái)抒發(fā)自已。

在厚厚的作文書(shū)上，屈原跳江成了免費(fèi)表演；項(xiàng)羽自刎成了一遍又一遍精典“劇幕”……他們從江上不斷爬上來(lái)跳下去，不斷舉劍自刎，再舉劍再自刎，而那令我不禁留下贊嘆的卻屈指可數(shù)。

于是，我喜愛(ài)上了《創(chuàng)新作文》雜志，不為別的，就為它的“抒真情，來(lái)真我?！边@才是真正的作文。

也許迫于壓力，我會(huì)繼續(xù)在考試中寫(xiě)下那種少了幾分真實(shí)，甚至違心的文章，但我會(huì)去努力書(shū)寫(xiě)真實(shí)的自已。

下筆。

高中暑假周記七篇 高中生暑假周記八篇篇三

暑假到了，意味著將有成堆的作業(yè)壓下來(lái)。雖然實(shí)際上的作業(yè)沒(méi)有我想象得多，但也沒(méi)有想象中的容易。

語(yǔ)文的“每天”制是我早就料到的，其中有一項(xiàng)雖然是我早就想到的，但實(shí)際上布置下來(lái)了，也讓人有些吃不消，那項(xiàng)就是——每天背一首古詩(shī)詞。

哪怕是我最喜歡的，我都是一樣“快”，（記得快，忘得快）就說(shuō)寒假那二十篇的古詩(shī)詞吧！為了不把作者弄亂，我還特地都找李商隱的，可是開(kāi)學(xué)之后呢？那二十首我倒是都知道是李商隱寫(xiě)得了，但題目?jī)?nèi)容我倒是忘得一干二凈。光是二十首就這樣了，如果再要我背將近六十首，那開(kāi)學(xué)時(shí)還不知道是什么光景呢！

最讓我難辦的是讀書(shū)問(wèn)題。

倒不是我不喜歡讀書(shū)，相反的，我還是很喜歡讀的，只是我從來(lái)都沒(méi)有過(guò)自己讀什么書(shū)，因?yàn)橹灰潜蛔x的，那書(shū)的可讀價(jià)值就會(huì)被我下意識(shí)地一貶再貶，下次再讀也會(huì)潛意識(shí)地忘記所有內(nèi)容，下意識(shí)地排斥。

我本來(lái)想是隨心所欲地看兩本名著，然后寫(xiě)讀后感的，可是周老師的下一個(gè)命令差點(diǎn)讓我就地暈倒——要提問(wèn)細(xì)節(jié)內(nèi)容！

了解我的人都知道我是怎么看名著的——一目十行，過(guò)目即忘。

不過(guò)，我忘得不是主要內(nèi)容，我忘得就是那些細(xì)節(jié)和人名字。

打個(gè)比方吧！比如我看巴金的《家》，內(nèi)容十分吸引我，可是后來(lái)用了好長(zhǎng)時(shí)間才搞清楚里面的人際關(guān)系，再如大仲馬的《三個(gè)手》，我到現(xiàn)在也只能記住主人公——達(dá)達(dá)尼安的名，（姓什么我忘了。）別人的名字我真的是一點(diǎn)印象也沒(méi)有，再如《愛(ài)的教育》，我干脆連主人公的名字也沒(méi)記住。

或許你會(huì)驚訝——那你是怎么看書(shū)的??？

書(shū)中的人名字我都是靠模糊的樣子來(lái)記的，就像一幅復(fù)雜的圖畫(huà)，你看一遍后，可以有一個(gè)印象，下次在另外一個(gè)場(chǎng)合見(jiàn)到，馬上就能辨別出來(lái)，但如果讓你說(shuō)出圖畫(huà)的具體樣子，你卻是絕對(duì)說(shuō)不出來(lái)的，這和我記人名是一個(gè)道理。

上面的都好解決，實(shí)在不行，多看幾遍，多留意幾次就可以了，可最后的讀后感就令我傷腦筋了。

這個(gè)我也沒(méi)什么好說(shuō)的，因?yàn)楦星槎际窃谛睦锊刂模悄阌袠O高的語(yǔ)文功底，否則能寫(xiě)出的感情絕對(duì)不是你內(nèi)心最深處的真正感情，我自認(rèn)為還沒(méi)有那么高的語(yǔ)文功底，所以請(qǐng)周老師做好心理準(zhǔn)備，開(kāi)學(xué)之后，您絕對(duì)會(huì)發(fā)現(xiàn)有幾篇優(yōu)秀的故事梗概展現(xiàn)在您面前。

不過(guò)……車(chē)到山前自有路，一切看著辦吧！

高中暑假周記七篇 高中生暑假周記八篇篇四

今天用抓鬮、拋硬幣等迷信方法選出第一本要讀的書(shū)，果然是一本有一定封建迷信含量的書(shū)——《秋》。

也許是距離看前兩部書(shū)（《家》《春》）的時(shí)間太長(zhǎng)了，我仔細(xì)看了半天也沒(méi)理清楚到底誰(shuí)和誰(shuí)是什么關(guān)系，不過(guò)還好的是，“覺(jué)”輩的三兄弟（覺(jué)新、覺(jué)民、覺(jué)慧）還是認(rèn)得的，他們的故事也是知道的，覺(jué)新的二妹，從下文也了解到了是淑英，在然后出現(xiàn)的一些人名也大概搞清楚了是什么，從第一章看開(kāi)，這本書(shū)的主角應(yīng)該是淑華了，雖然有些印象，但也記不得到底是誰(shuí)了。

總之，一團(tuán)糟。

在看前兩部的時(shí)候沒(méi)有注意研究這些，所以總得來(lái)說(shuō)還是很暢通的，可看這本要注意細(xì)節(jié)，自然讓我頭痛，一個(gè)下午就研究了第一章。

不愧是巴金的作品，語(yǔ)言夠清楚，一開(kāi)頭就從好多過(guò)去的現(xiàn)在的未來(lái)的事情上表現(xiàn)了高家的封建，并連帶從前喜兒和蕙姑娘的事情又引出了枚表弟和馮家小姐。這個(gè)“枚表弟”是誰(shuí)我不記得了，反正前面有，至于這個(gè)“馮家姑娘”應(yīng)該是蕙的妹妹，名字嘛～我想起來(lái)再說(shuō)吧！

不要怪我的這篇讀書(shū)筆記像流水帳，我目前的情況能寫(xiě)成這樣不錯(cuò)了。

人們都說(shuō)一旦在網(wǎng)上看書(shū)，書(shū)的趣味就會(huì)減少一半，再加上我還要研究上述的東西，我都懷疑能不能堅(jiān)持看完，或者是在暑假結(jié)束之前搞定。

頭又暈了，今天就這樣吧！