每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧

大學(xué)生支教先進(jìn)事跡大學(xué)生支教事跡篇一

李保國(guó)同志走了，但他的精神卻永遠(yuǎn)留在了人們心中，他的生命價(jià)值依然在發(fā)光發(fā)亮。他是黨的兒子，是人民的兒子，是太行山的兒子。他是一顆種子，在巍巍太行扎根生長(zhǎng);他是一把火炬，點(diǎn)亮了山區(qū)扶貧 的希望之光;他是一面旗幟，引領(lǐng)著人們?cè)谌松缆飞蠆^發(fā)前行。

學(xué)習(xí)李保國(guó)同志，就要學(xué)習(xí)他把責(zé)任扛在肩上、為黨和人民的事業(yè)獻(xiàn)出全部心血的忠誠(chéng)品格。全省廣大黨員干部要以李保國(guó)同志為榜樣，堅(jiān)定理想信念，對(duì)黨絕對(duì)忠誠(chéng)，樹(shù)立強(qiáng)烈的政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)，始終同以同志為的黨中央保持高度一致，在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨，為譜寫(xiě)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的河北篇章而努力奮斗。

學(xué)習(xí)他心系群眾的為民情懷

學(xué)習(xí)李保國(guó)同志，就要學(xué)習(xí)他大膽探索、用科技之手點(diǎn)石成金的創(chuàng)新 意識(shí)。全省黨員干部要以李保國(guó)同志為榜樣，對(duì)照'八破八立',進(jìn)一步解放思想，更新觀念，堅(jiān)定地走創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)造之路，努力打開(kāi)各項(xiàng)工作新局面。

學(xué)習(xí)他苦干實(shí)干的務(wù)實(shí)作風(fēng)

學(xué)習(xí)李保國(guó)同志，就要學(xué)習(xí)他把最好的論文寫(xiě)在巍巍太行山上、鐫刻在山區(qū)人民心中的務(wù)實(shí)作風(fēng)。全省廣大黨員干部要以李保國(guó)同志為榜樣，崇尚實(shí)干，力戒空談，苦干、實(shí)干、巧干，堅(jiān)定不移地推動(dòng)中央和省委各項(xiàng)決策部署落地生根，為打好河北經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展翻身仗做出積極貢獻(xiàn)。

學(xué)習(xí)李保國(guó)同志，就要學(xué)習(xí)他生命不息、奮斗不止的拼命精神。全省廣大黨員要以李保國(guó)同志為榜樣，夙興夜寐、激情工作，不怕吃苦、不怕?tīng)奚?，為黨和人民的事業(yè)鞠躬盡瘁、死而后已，以拼命精神創(chuàng)造一流業(yè)績(jī)。

學(xué)習(xí)他淡泊名利的人格風(fēng)范

學(xué)習(xí)李保國(guó)同志，就要學(xué)習(xí)他淡泊名利、坦蕩無(wú)私的人格風(fēng)范。全省廣大黨員干部要以李保國(guó)同志為榜樣，淡泊名利，廉潔自律，帶頭遵守各項(xiàng)規(guī)定和紀(jì)律，真正做到忠誠(chéng)、干凈、擔(dān)當(dāng)，共同優(yōu)化河北政治生態(tài)環(huán)境。

各級(jí)黨組織要把李保國(guó)同志先進(jìn)事跡作為正在開(kāi)展的'兩學(xué)一做'學(xué)習(xí)教育的生動(dòng)教材，持續(xù)興起向李保國(guó)同志學(xué)習(xí)的熱潮，讓千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)李保國(guó)式的黨員干部不斷涌現(xiàn)出來(lái)，形成建設(shè)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)省、美麗河北的磅礴力量。

大學(xué)生支教先進(jìn)事跡大學(xué)生支教事跡篇二

我是財(cái)經(jīng)學(xué)院20xx級(jí)會(huì)計(jì)電算化專業(yè)的學(xué)生薛嬌嬌。我來(lái)自榆林農(nóng)村的一個(gè)普通農(nóng)民家庭。在父母的影響下，我從小就養(yǎng)成了吃苦耐勞、不怕困難的品格。在學(xué)習(xí)上也是如此，雖然我順利考入了陜西職業(yè)技術(shù)學(xué)院，實(shí)現(xiàn)了曾經(jīng)的大學(xué)夢(mèng)，但是我并不就此停息，而是在三年的大學(xué)生活中繼續(xù)拼搏以期實(shí)現(xiàn)更大的理想。因?yàn)椴粌H今天我要為本院自豪，更希望明天陜職院能夠因我而驕傲。所以我向?qū)W校提出20xx屆三好學(xué)生的申請(qǐng)!

我是個(gè)積極向上的大學(xué)生。在思想上，我積極向黨組織靠攏,時(shí)刻努力學(xué)習(xí)政治理論知識(shí)。期間并全面學(xué)習(xí)了馬克思主義基本原理、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想。在學(xué)習(xí)生活中，遵紀(jì)守法，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué);關(guān)注時(shí)政，了解和學(xué)習(xí)黨的精神，我時(shí)刻牢記要保持自身的先進(jìn)性，并且在各方面都嚴(yán)格要求自己，在思想上樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣，虛心請(qǐng)教，接受同學(xué)的監(jiān)督。

在學(xué)習(xí)上,我注重平時(shí)積累，不斷刻苦鉆研，成績(jī)優(yōu)秀。大一時(shí)獲校二等獎(jiǎng)學(xué)金，除認(rèn)真搞好專業(yè)課的學(xué)習(xí)外，我還積極參加學(xué)校組織的各類課外活動(dòng)。我力爭(zhēng)使自己成為一個(gè)全面發(fā)展的人，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

在生活中，我是一個(gè)自律性很強(qiáng)的人，性格隨和，富有愛(ài)心，能夠謙讓并熱心幫助他人，和同學(xué)、老師、家人的關(guān)系都很融洽。我經(jīng)常告誡自己要愛(ài)人如己!平時(shí)也積極參加體育鍛煉，積極向上的生活態(tài)度和廣泛的興趣愛(ài)好，在系列和圖書(shū)館等多處留下了我的足跡。因?yàn)榧彝ヘ毨?，所以我從小就省吃儉用，不亂花錢。

我知道，一個(gè)人的成長(zhǎng)離不開(kāi)他所處的環(huán)境，所以，我很感激學(xué)院給我提供的良好成長(zhǎng)環(huán)境和濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。在這個(gè)美麗的校園里有很多關(guān)心、支持和信任我的同學(xué)、老師，他們是我催促我不斷向上的動(dòng)力!我決不能辜負(fù)他們對(duì)我的期望，我會(huì)在接下來(lái)的時(shí)間里以百分之百的努力，用我的成功回報(bào)所有關(guān)心我的人 。我認(rèn)為自己符合20xx屆優(yōu)秀畢業(yè)生的評(píng)選條件，特此提出申請(qǐng)，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)審查批準(zhǔn)!

此致

敬禮!

申請(qǐng)人：

大學(xué)生支教先進(jìn)事跡大學(xué)生支教事跡篇三

通過(guò)近期鎮(zhèn)黨委組織學(xué)習(xí)?李保國(guó)先進(jìn)事跡?材料，對(duì)我觸動(dòng)很大，作為幫農(nóng)民增收35億元、帶動(dòng)10余萬(wàn)山區(qū)農(nóng)民脫貧致富的?恩人?、?財(cái)神?，他對(duì)得住這個(gè)名字;作為河北農(nóng)業(yè)大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師，他?比農(nóng)民還像農(nóng)民?的相貌讓人在瞬間詫異后油然而生敬佩;而他35年間在太行山區(qū)推廣36項(xiàng)實(shí)用技術(shù)、培育16處山區(qū)開(kāi)發(fā)先進(jìn)典型的事跡，更是感動(dòng)了無(wú)數(shù)人。?太行新愚公??科技財(cái)神??農(nóng)民教授?……這一個(gè)個(gè)特殊稱謂，都訴說(shuō)著李保國(guó)教授的感人事跡，表達(dá)著人民群眾的深厚情感。李保國(guó)教授為貧困地區(qū)發(fā)展和農(nóng)民脫貧致富作出了卓越貢獻(xiàn)，把自己的一切都獻(xiàn)給了黨的事業(yè)，獻(xiàn)給了共產(chǎn)黨人的崇高追求，獻(xiàn)給了對(duì)廣大群眾的無(wú)私承諾。三十多年如一日的堅(jiān)持，遍布了太行山貧困山區(qū)的閃光足跡，詮釋的是共產(chǎn)黨人的先進(jìn)和優(yōu)秀。他給燕趙大地留下了卓然風(fēng)范和浩然正氣，給人們心中留下了悠長(zhǎng)思念和由衷敬佩，他用穿越時(shí)空、燭照世人的人格魅力，譜寫(xiě)出了一曲質(zhì)樸感人的壯麗詩(shī)歌，樹(shù)立起了一座永恒不朽的時(shí)代豐碑。

他為了取得老百姓的信任，為了農(nóng)民脫貧致富，他深入太行山區(qū)教會(huì)農(nóng)民靠科技手段管理好自家的果樹(shù)和林木，在短時(shí)間內(nèi)增收、致富，這才是令老百姓真正信服的?砝碼?，逐步實(shí)現(xiàn)了太行山區(qū)全面脫貧的宏偉計(jì)劃。

之路，他又用畢生的實(shí)踐和生命給黨員干部撰寫(xiě)了一本鮮活的學(xué)習(xí)教材。他永遠(yuǎn)地離開(kāi)了卻給后人留下了學(xué)不盡的精神財(cái)富，學(xué)習(xí)李保國(guó)就是要學(xué)習(xí)他真干、實(shí)干、苦干、能干精神。

一、學(xué)習(xí)李保國(guó)同志，就是要學(xué)習(xí)他把?真干?作為責(zé)任扛在肩上。?我是黨員，就應(yīng)該帶頭把事情做得更好?，在他心里，帶領(lǐng)農(nóng)民脫貧致富是義不容辭的責(zé)任，容不得推卸，也容不得絲毫懈怠。就是要學(xué)習(xí)他這種真抓實(shí)干的品質(zhì)，就應(yīng)該學(xué)習(xí)他堅(jiān)定的信念，堅(jiān)強(qiáng)的黨性。人民的政黨為人民，堅(jiān)持以人民群眾利益為己任，就沒(méi)有辦不成的事，就沒(méi)有實(shí)現(xiàn)不了的目標(biāo)。

二、學(xué)習(xí)李保國(guó)同志，就是要學(xué)習(xí)他把?實(shí)干?作為自覺(jué)落在腳上。為了摸清當(dāng)?shù)厣絽^(qū)的?脾氣秉性?，解決種樹(shù)難題，李保國(guó)起早貪黑，白天跑遍山上的溝溝坎坎，晚上點(diǎn)著油燈徹夜研讀，分析數(shù)據(jù)，尋求破解之道。 ?山當(dāng)餐桌地當(dāng)炕，躺在地上吃干糧?一度成了他的生活常態(tài)。有時(shí)，他還把鄉(xiāng)親邀到自己的臨時(shí)住所里，促膝長(zhǎng)談，虛心請(qǐng)教。制約山區(qū)經(jīng)濟(jì)果林業(yè)發(fā)展的瓶頸逐漸露出水面，讓樹(shù)木存活的唯一途徑就是加厚土層?？赏劣謴暮味鴣?lái)?如何保證加厚的土層不被雨水沖蝕?隨之而來(lái)的一個(gè)個(gè)難題又?jǐn)[在面前。他絞盡腦汁，苦思冥想。在白天的翻山越嶺中，在夜晚的油燈下，他的思索沒(méi)有停止過(guò)。正是這實(shí)打?qū)嵉馗晒ぷ鳎攀沟们澳嫌鴱奈羧盏幕纳蕉d嶺變成了今天?太行山最綠的地方?。?喊破嗓子不如甩開(kāi)膀子?，做社會(huì)主義建設(shè)的實(shí)干家，就是要沉下身子、邁開(kāi)步子，腳踏實(shí)地的開(kāi)拓未來(lái)。

三、學(xué)習(xí)李保國(guó)同志，就是要學(xué)習(xí)他把?苦干?作為本分埋在心里。?無(wú)雨渴死牛、大雨滾石頭?，這是他常年工作的環(huán)境，也是帶領(lǐng)農(nóng)民奮力前行的原因，就是這樸實(shí)地比農(nóng)民還像農(nóng)民的老人，在艱苦的山村扎根幾十年。實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，需要的就是這樣一種品質(zhì)，把?苦干?作為本分，用堅(jiān)持不懈地行動(dòng)，把苦難這個(gè)絆腳石，化作前進(jìn)的動(dòng)力和風(fēng)帆。

四、學(xué)習(xí)李保國(guó)同志，就是要學(xué)習(xí)他把?能干?作為關(guān)鍵根植在?田間地頭?。30多年扎根太行山，完成山區(qū)開(kāi)發(fā)研究成果28項(xiàng)，示范推廣面積達(dá)1826萬(wàn)畝，這些個(gè)數(shù)字無(wú)一不是他?能干?的真實(shí)寫(xiě)照。在當(dāng)前這個(gè)深化改革的攻堅(jiān)期，需要的就是這種能干事、干成事拼勁兒，要的就是這敢為人先、有所作為的闖勁兒。 五、學(xué)習(xí)李保國(guó)同志，就是要把他心系農(nóng)民辦實(shí)事做好事作為方向。李保國(guó)把心系農(nóng)民、致富脫貧當(dāng)成科研努力方向，他主持的科研項(xiàng)目分別獲得了國(guó)家、林業(yè)部、河北省的一系列獎(jiǎng)項(xiàng)，如他主持的?太行山石質(zhì)山地爆破整地造林技術(shù)?獲原林業(yè)部?國(guó)家七五重大攻關(guān)成果榮譽(yù)獎(jiǎng)?，?太行山高效益綠化配套技術(shù)研究?獲原林業(yè)部科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)、國(guó)家科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)，?太行山低山片麻巖區(qū)‘聚續(xù)’生態(tài)農(nóng)業(yè)工程技術(shù)?中心試點(diǎn)的前南峪村獲得?全球生態(tài)環(huán)境建設(shè)五百佳?提名獎(jiǎng)，并獲得?河北省山區(qū)創(chuàng)業(yè)二等獎(jiǎng)?，?優(yōu)質(zhì)無(wú)公害紅富士蘋(píng)果配套栽培技術(shù)研究?獲河北省科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)。李保國(guó)講：?我自己就是農(nóng)民出身，農(nóng)民的孩子上學(xué)不容易?。他自己出錢為貧困學(xué)生交學(xué)費(fèi)。他主動(dòng)和學(xué)習(xí)后進(jìn)學(xué)生交朋友，使他們努力上進(jìn)，完成學(xué)業(yè)。別人不愿意上的課他去上，別人不愿意管的班他去管，別人認(rèn)為是?刺兒頭?的學(xué)生，在他的幫助下，不僅以優(yōu)異成績(jī)完成學(xué)業(yè)，而且和他結(jié)下了深厚友誼。一些畢業(yè)十幾年的學(xué)生，有了困難他仍然一如既往給予幫助。

學(xué)習(xí)李保國(guó)同志，沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，只有俯首勤為。將畢生心血都拋灑在太行山山區(qū)開(kāi)發(fā)事業(yè)上的李保國(guó)教授，以始終如一的執(zhí)著，堅(jiān)守了對(duì)黨忠誠(chéng)、心系人民、艱苦奮斗、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神高地，彰顯了一個(gè)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員忠誠(chéng)、干凈、擔(dān)當(dāng)、實(shí)干的政治品質(zhì)，為廣大黨員干部樹(shù)立了光輝的榜樣。

作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)關(guān)一名普通黨員，要從李保國(guó)事跡中汲取精神力量，把對(duì)他的感動(dòng)和崇敬，轉(zhuǎn)化為推動(dòng)我鎮(zhèn)建設(shè)美麗鄉(xiāng)村、促進(jìn)全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力，自覺(jué)實(shí)踐共產(chǎn)黨人的價(jià)值追求。從李保國(guó)教授事跡中汲取精神力量，就要像他那樣，始終堅(jiān)守共產(chǎn)黨人的精神家園，永遠(yuǎn)忠于黨的事業(yè)，對(duì)黨忠誠(chéng)，愛(ài)崗敬業(yè)，扎根鄉(xiāng)鎮(zhèn)統(tǒng)計(jì)一線，自覺(jué)把個(gè)人的奮斗融入人民的利益，躬身實(shí)踐共產(chǎn)黨人的人生價(jià)值和道德追求。做到自覺(jué)加強(qiáng)自身黨性修養(yǎng)和黨性鍛煉，腳踏實(shí)地不漂浮，埋頭苦干不張揚(yáng)，勇于擔(dān)當(dāng)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，忠于使命，履行職責(zé)，奮發(fā)有為，開(kāi)拓進(jìn)取，把全部心思和精力都用在干事做事上，充分發(fā)揮統(tǒng)計(jì)信息、咨詢、監(jiān)督整體職能作用，為領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)工作、進(jìn)行科學(xué)決策提供統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)參謀，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，創(chuàng)造無(wú)愧于時(shí)代的輝煌業(yè)績(jī)。從李保國(guó)教授事跡中汲取精神力量，就要像他那樣，待百姓如親人，愛(ài)民至深，為民至誠(chéng)，助人為樂(lè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，始終把群眾利益放在心上，千方百計(jì)順民意、解民憂、增民利。在工作中要強(qiáng)化公仆意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，始終做到大公無(wú)私，殫精竭慮，激情奉獻(xiàn)，干凈做事，為把我鎮(zhèn)全面建成小康社會(huì)作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

大學(xué)生支教先進(jìn)事跡大學(xué)生支教事跡篇四

我參加了“三支一扶”計(jì)劃，被安排到濉溪縣中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校進(jìn)行為期兩年的服務(wù)。在濉溪職教中心服務(wù)的這段時(shí)間里，我認(rèn)真對(duì)待每一次工作，認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。對(duì)學(xué)生的深厚感情，對(duì)教育的滿腔熱情，以飽滿的精神狀態(tài)，扎實(shí)的工作作風(fēng)，真心與學(xué)生相處，認(rèn)真做好教育教學(xué)工作，贏得了領(lǐng)導(dǎo)的信任，實(shí)現(xiàn)了從一個(gè)大學(xué)生到志愿者的角色轉(zhuǎn)變，在教育工作中，扎根基層，揮灑青春。 在我心中，奉獻(xiàn)，是一種精神;服務(wù)，是一種理念。

20xx年11月13號(hào)，我迎來(lái)了我的第一天工作，也是不平凡的工作，從今天開(kāi)始我就開(kāi)始成為一名人民教師了。都說(shuō)做一名老師難，做一名合格的老師更難，做一名優(yōu)秀的老師更是難上加難。

我畢業(yè)于鄭州航空工業(yè)學(xué)院，學(xué)的是工業(yè)設(shè)計(jì)。對(duì)于如何教書(shū)育人，卻是不太懂。初來(lái)這個(gè)學(xué)校時(shí)，學(xué)校里緊缺車工老師。于是學(xué)校就安排我?guī)к嚬?，我深知隔行如隔山，要教好車工可定要付出比正常人多幾倍的辛苦，但從學(xué)校的大局出發(fā)，我毅然接受了這一安排和挑戰(zhàn)。

為了上好車工課，我從一個(gè)“學(xué)生”做起，每天跟隨老教師聽(tīng)課，備課，查閱資料，并跟隨實(shí)踐老師一起去車間進(jìn)行實(shí)踐學(xué)習(xí)，不久，我就勝任了教學(xué)工作。同時(shí)，學(xué)校又交給了我一項(xiàng)艱巨的任務(wù)——擔(dān)任車工班的班主任。對(duì)于剛走上工作崗位的我，這無(wú)疑又是一個(gè)挑戰(zhàn)。為了能成為一個(gè)合格的班主任，我先是向老教師取經(jīng)，學(xué)習(xí)他們管理學(xué)生的方法，同時(shí)利用課余時(shí)間閱讀相關(guān)書(shū)籍，學(xué)習(xí)理論知識(shí)。并且我還發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)，因?yàn)閯偖厴I(yè)，和學(xué)生有很多共同的話題，經(jīng)常和學(xué)生聊天，從中尋求一種學(xué)生易于接受的管理方法。功夫不負(fù)有心人，真誠(chéng)的態(tài)度使我很快取得了學(xué)生的尊重和信任，班級(jí)管理工作順利的展開(kāi)了。

初步的成功使我體會(huì)到了作為一名教育工作者的幸福感和充實(shí)感。由于我家離學(xué)校比較近，這更方便了我進(jìn)行教學(xué)和管理工作，我經(jīng)常在課外時(shí)間去學(xué)校找學(xué)生談心，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，幫學(xué)生補(bǔ)習(xí)功課。為了培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐操作技能，我就在周末時(shí)間陪他們一起在車間進(jìn)行實(shí)踐操作，我對(duì)學(xué)生的愛(ài)也換來(lái)了學(xué)生對(duì)我的尊重，自從做班主任以來(lái)，我更是一心撲在了學(xué)生身上。

隨著對(duì)班級(jí)和學(xué)生的了解，在班級(jí)管理中，我以人為本，注重在實(shí)踐中創(chuàng)新。比如實(shí)行量化管理。和學(xué)生一起討論量化管理的標(biāo)準(zhǔn)，軀體學(xué)生共同參與制定并貫徹執(zhí)行，按照紀(jì)律遵守、學(xué)習(xí)態(tài)度、努力程度集體奉獻(xiàn)等多方面由學(xué)生自主管理，自主打分，大大提高了學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和集體榮譽(yù)感，班級(jí)管理水平明顯提高。在教育教學(xué)中，我本著“愛(ài)心、細(xì)心、耐心”的三心原則，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)法律法規(guī)，從不打罵和變相體罰學(xué)生，在學(xué)生中很有親和力，深得學(xué)生的信任和尊重。為了更細(xì)致的做好學(xué)生的思想工作，我要求學(xué)生每周至少一篇“心情日記”，及時(shí)掌握學(xué)生的情緒和思想波動(dòng)，防患于未然，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生中有萌芽狀態(tài)的傾向，提高了班級(jí)管理的主動(dòng)性和前瞻性。

在新的社會(huì)環(huán)境之下，學(xué)生的思想工作難度較大，尤其流動(dòng)學(xué)生的問(wèn)題，關(guān)乎社會(huì)的方方面面。寒假一過(guò)，學(xué)生流失現(xiàn)象猶為嚴(yán)重。為了防止這種情況發(fā)生在我的學(xué)生中，我在放寒假之前做了大量的工作。我精心準(zhǔn)備一場(chǎng)茶話會(huì)，讓學(xué)生暢想自己的美好未來(lái)，談?wù)勍瑢W(xué)之間的珍貴的友情，談?wù)勆鐣?huì)的現(xiàn)狀及自己應(yīng)具備的素質(zhì)。讓學(xué)生們珍惜這難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，和同學(xué)相處的機(jī)會(huì)。除此之外，在學(xué)生離校前，我給每位學(xué)生親筆寫(xiě)了每一封信，針對(duì)每位學(xué)生的實(shí)際情況，提出了中肯的意見(jiàn)和建議。在寒假期間，利用電話和網(wǎng)絡(luò)和他們交流，了解他們的生活和學(xué)習(xí)情況。就這樣，我們班在寒假期間實(shí)現(xiàn)了零流失。

大學(xué)生支教先進(jìn)事跡大學(xué)生支教事跡篇五

每次聽(tīng)到這個(gè)聲音時(shí)，我的心都微微的震動(dòng)，為她作為一個(gè)支教老師的責(zé)任感所深深感動(dòng)。記得剛來(lái)到鳳臺(tái)縣楊村中學(xué)時(shí)，被這里的炎熱天氣所折磨，住宿條件一般，但是蚊子大的出奇，幾個(gè)一起來(lái)的同學(xué)第二天醒來(lái)已是蚊傷累累了。隊(duì)里只有她天天都那么樂(lè)觀，還經(jīng)常對(duì)我們說(shuō)，越是艱苦的條件就越是能鍛煉人的意志，我們對(duì)此只能嗤之以鼻。可是，后來(lái)發(fā)生的一件事讓我們對(duì)她肅然起敬。

剛來(lái)到給同學(xué)們講課時(shí)，每一個(gè)同學(xué)都非常積極，回答問(wèn)題特別踴躍，我們都為自己的這點(diǎn)成果沾沾自喜。只有隊(duì)中的紀(jì)瑞瑞同學(xué)注意到了有位男同學(xué)始終沒(méi)有說(shuō)一句話，看起來(lái)非常的害羞。他十一二歲的樣子，瘦瘦的，黑黑的，總是一個(gè)人默默無(wú)語(yǔ)，看著別人說(shuō)話、玩耍，自己卻始終一言不發(fā)。紀(jì)瑞瑞同學(xué)主動(dòng)找到這位小同學(xué)和他聊起來(lái)?？墒?，他依然低頭不語(yǔ)?？创藸顩r，我們都覺(jué)得愛(ài)莫能助，只有她堅(jiān)持要以自己的實(shí)際行動(dòng)改變一下這個(gè)膽怯的小男孩。她說(shuō)，現(xiàn)在的孩子不能太害羞了根本不行，不僅會(huì)丟掉很多機(jī)會(huì)，而且會(huì)沉浸在自己的世界中無(wú)法與其他人正常的交流。就這樣她漸漸地用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)慢慢靠近這顆害羞的心。 每天她來(lái)的時(shí)候都會(huì)給小浩帶上他喜歡看的書(shū)，并在課下給他進(jìn)行心理輔導(dǎo)，希望用這種法慢慢靠近小浩的心，并以此打開(kāi)他心中的結(jié)。慢慢的，在短短的三四天里，她與小浩成了好朋友，兩個(gè)人慢慢的交流起來(lái)。

原來(lái)，他是以為留守兒童，跟著爺爺奶奶一起生活，他還有一位哥哥已經(jīng)上了初中，也比較的害羞。了解這些情況后，紀(jì)瑞瑞開(kāi)始下一步工作慢慢的開(kāi)導(dǎo)他，使他變得積極活潑，樂(lè)于展現(xiàn)自己。我們每次回到宿舍休息時(shí)她的心還放在小浩身上，向我們?cè)儐?wèn)一些建議，并親自查詢一些資料。我們幾個(gè)隊(duì)員也商量著改變他這種過(guò)于害羞的性格。

我們最后達(dá)成的一致意見(jiàn)是，必須讓他突破自己，讓他認(rèn)識(shí)到自己的重要性和與別人交流的快樂(lè)。于是，她在上課時(shí)時(shí)常讓小浩回答問(wèn)題，并讓同學(xué)們一起為他鼓掌，在大家一起為小浩鼓掌的瞬間，我們終于看到了，他可愛(ài)的笑臉。當(dāng)看到這些進(jìn)步時(shí)，最開(kāi)心的還是紀(jì)瑞瑞。在克服了害羞后，她又想著讓小浩學(xué)會(huì)與別人交流。于是，在做游戲時(shí)或是午飯時(shí)，我們把他安排在有他熟悉同學(xué)的附近，并要求同學(xué)們與每一個(gè)沒(méi)有接觸的同學(xué)交流。這樣慢慢的，他與其他同學(xué)接觸的也多了。

也許這最后一句能多少改變一下那個(gè)害羞的小男孩吧。

“大聲點(diǎn)!再大聲點(diǎn)!”這一句融入了，一個(gè)支教老師對(duì)學(xué)生所有的愛(ài).