無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
小學(xué)生描寫鉛筆的作文三年級(jí)篇一
看著它我是入迷的，這只小鉛筆正著看它是一只準(zhǔn)備出發(fā)的小火箭，反著看它像只鋒利的長(zhǎng)矛，側(cè)著看它又像是一把古老的寶劍，它動(dòng)起來像指針一樣，發(fā)出嗒嗒的響聲。聽一聽，寫字時(shí)它發(fā)出的“沙沙”的聲音，像風(fēng)吹動(dòng)樹葉時(shí)發(fā)出的“沙沙”聲。聞一聞，它會(huì)發(fā)出陳陳桃香味，仿佛讓我至身于桃林，看到了鮮果瓢香的桃樹。摸一摸，它粗糙，堅(jiān)硬，像爺爺粗糙的雙手。
它雖然不像鋼筆那樣光滑，也不像像皮那樣潔白，但是在我的學(xué)習(xí)中，它是我最好的伙伴，它陪我上課，下課與我一起學(xué)習(xí)了許許多多的新東西。
有一次，我沒有認(rèn)真寫作業(yè)，媽媽因?yàn)樯鷼庥谑前盐业淖鳂I(yè)本撕了，正在我灰心喪氣的時(shí)候，躺在書桌上的小鉛筆仿佛說：“沒關(guān)系，這一次你只要書寫工整，干凈，就一定可以的!我永遠(yuǎn)相信你，加油!”于是，我又開始信心滿滿地寫作業(yè)了。
這只鉛筆一直陪伴著我，它為讓我寫出更加好的字，犧牲了自已，一天天變小，我一定不會(huì)忘記你的,我的小鉛筆!
小學(xué)生描寫鉛筆的作文三年級(jí)篇二
我的名字叫鉛筆，我是一年級(jí)小主人爸爸買給他的。
我的身體長(zhǎng)長(zhǎng)的，頭是尖尖的，身體是五顏六色的。我長(zhǎng)9厘米，直徑是2厘米。
我最愛寫字和獲大獎(jiǎng)，因?yàn)槲耀@了大獎(jiǎng)小主人就會(huì)高興，我也會(huì)高興。我的小主人一年級(jí)要用我，二年級(jí)漸漸變少了，三年級(jí)只有語文用我了。所以我有一點(diǎn)點(diǎn)孤單。你知道我為什么有一點(diǎn)點(diǎn)孤單嗎?因?yàn)槲乙残枰芏嗪芏嗟呐笥选?/p>
我的作用可大了，我會(huì)寫字，會(huì)幫小主人的作業(yè)都給寫完。我還有一個(gè)鐵哥們就是橡皮，我們倆總是形影不離。
我很可愛吧?我的小主人特別喜歡我，你呢?
我的文具盒里有一支鉛筆、一支鋼筆和一塊橡皮擦。今天，不只怎么的，我聽到"刷拉拉，刷拉拉"的吵架聲。原來是鉛筆和鋼筆在吵架。 鉛筆嘲笑鋼筆，說道："你這個(gè)沒用的東西，小主人寫錯(cuò)了字，你連擦也擦不掉，只會(huì)涂個(gè)黑疙瘩。不僅難看，還浪費(fèi)紙呢!你看我，寫起字來好看極了，既清晰有鮮艷，寫錯(cuò)字還能用橡皮擦呢!" 鋼筆也帶瞧不起的口吻挖苦鉛筆說："惡心，你也不會(huì)好到哪里去。在現(xiàn)代社會(huì)中，你已經(jīng)被淘汰了，要不是有我鋼筆，你連一堆垃圾還不如呢，別自作多情啦! 鉛筆又爭(zhēng)辯說："哼，你憑什么這么神氣呢?繪圖等都離不開我們鉛筆家族。" 鋼筆又叫嚷說："我雖然寫錯(cuò)字擦不掉，但我寫出來的字清晰好看，不和你一樣黑乎乎的看不清楚。" 然后，他們左罵一句，右罵一句，吵得不可開交。它們倆找橡皮評(píng)理。橡皮說："你們倆只看到自己的長(zhǎng)處，而看不到自己的短處。以己之長(zhǎng)比人之短而嘲弄?jiǎng)e人，這是不對(duì)的。" 從前，有一只神奇的鉛筆，他又不用控制就能寫字，畫畫。寫出來的字是那樣的胸有成竹，畫出來的畫那是栩栩如生。 有一天，有個(gè)懶惰的孩子撿到了這只筆，他回家的時(shí)候發(fā)現(xiàn)這只筆說話了：“您好，我的新主人，您想讓我干些什么嗎”? “你會(huì)做作業(yè)嗎”?那個(gè)懶惰的孩子問道。“我什么都會(huì)做，只要主人一聲令下”，鉛筆回答說。懶惰的孩子高興極了，馬上翻開所有的
暑假作業(yè)本對(duì)著神氣的鉛筆說道：“你現(xiàn)在就馬上幫我把這些作業(yè)完成吧?！薄昂玫模衩??！庇谑?，那只神氣的鉛筆飛快的開始了工作，不一會(huì)兒作業(yè)就全部都做完了。 那個(gè)孩子把那只筆放在書桌上，那只筆在書桌上畫了許許多多的同伴，那個(gè)孩子后來的時(shí)候發(fā)現(xiàn)桌上有許多一模一樣的筆，都不是那只原來那只神氣的筆，因?yàn)椋侵还P知道，我做了一件對(duì)那些懶惰的人有用的事。 這個(gè)故事告訴我們，勤勞要靠自己的雙手不能依懶別人
鉛筆，是一種用來書寫以及繪畫素描專用的筆類，距今已有四百多年的歷史，其中，繪畫素描的鉛筆分為諸多類型。小編在這給大家?guī)硇W(xué)生描寫鉛筆的作文，歡迎大家借鑒參考! 鉛筆是最討我喜歡的物品。 畫畫時(shí)，我的鉛筆便穿著水藍(lán)色舞裙，在白色的舞臺(tái)上翩翩起舞，像是在跳芭蕾，不斷在臺(tái)上留下一道道閃著淡淡銀光的足印?？赏谔兆碇畷r(shí)，卻不小心走錯(cuò)了路線，鉛筆一驚，又鎮(zhèn)定了下來，像是思索者一般立著不動(dòng)，似乎在想：怎么辦?終于，取下了頭上的帽子，用橡皮仔細(xì)抹去了自己在紙上留下的錯(cuò)誤腳印.、然后回到原點(diǎn)，重新在紙上歡快地舞蹈，修飾著自己開始的錯(cuò)誤，漸漸地，線條變得標(biāo)準(zhǔn)而優(yōu)美，像尺子那樣直，像走獨(dú)木橋那樣不出分毫差錯(cuò)二偶爾，又錯(cuò)了些許地方，鉛筆卻不慌不忙，用鉛筆頭上的擦子，輕輕撫去自己錯(cuò)誤的線條，修改自己的錯(cuò)誤與不足。就這樣不停地改呀改，直到一幅精致的圖案展示在眼前，鉛筆經(jīng)歷了多少次對(duì)錯(cuò)誤的改正，才畫出一幅完美的'畫面。它允許別人對(duì)它過高的要求，也允許別人將它的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤指出來，像孔子說的：“六十而耳順”、鉛筆知道了聽取別人的意見，并對(duì)其進(jìn)行改正。做人也是這樣，學(xué)會(huì)去聽取別人的意見，學(xué)會(huì)改正自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。盡管不一定能夠完美，卻也與完美沒什么不同! 我文具盒里的文具可多啦!有潔白的橡皮，筆直的尺子，好看的鋼筆……可是一根很樸素的小鉛筆最讓我深深的.喜愛。 看著它我是入迷的，這只小鉛筆正著看它是一只準(zhǔn)備出發(fā)的小火箭，反著看它像只鋒利的長(zhǎng)矛，側(cè)著看它又像是一把古老的寶劍，它動(dòng)起來像指針一樣，發(fā)出嗒嗒的響聲。聽一聽，寫字時(shí)它發(fā)出的“沙沙”的聲音，像風(fēng)吹動(dòng)樹葉時(shí)發(fā)出的“沙沙”聲。聞一聞，它會(huì)發(fā)出陳陳桃香味，仿佛讓我至身于桃林，看到了鮮果瓢香的桃樹。摸一摸，它粗糙，堅(jiān)硬，像爺爺粗糙的雙手。 它雖然不像鋼筆那樣光滑，也不像像皮那樣潔白，但是在我的學(xué)習(xí)中，它是我最好的伙伴，它陪我上課，下課與我一起學(xué)習(xí)了許許多多的新東西。 有一次，我沒有認(rèn)真寫作業(yè)，媽媽因?yàn)樯鷼庥谑前盐业淖鳂I(yè)本撕了，正在我灰心喪氣的時(shí)候，躺在書桌上的小鉛筆仿佛說：“沒關(guān)系，這一次你只要書寫工整，干凈，就一定可以的!我永遠(yuǎn)相信你，加油!”于是，我又開始信心滿滿地寫作業(yè)了。 這只鉛筆一直陪伴著我，它為讓我寫出更加好的字，犧牲了自已，一天天變小，我一定不會(huì)忘記你的,我的小鉛筆! 從前，有一只神奇的鉛筆，他又不用控制就能寫字，畫畫。寫出來的字是那樣的胸有成竹，畫出來的畫那是栩栩如生。 有一天，有個(gè)懶惰的孩子撿到了這只筆，他回家的時(shí)候發(fā)現(xiàn)這只筆說話了：“您好，我的新主人，您想讓我干些什么嗎”? “你會(huì)做作業(yè)嗎”?那個(gè)懶惰的孩子問道?！拔沂裁炊紩?huì)做，只要主人一聲令下”，鉛筆回答說。懶惰的孩子高興極了，馬上翻開所有的
暑假作業(yè)本對(duì)著神氣的鉛筆說道：“你現(xiàn)在就馬上幫我把這些作業(yè)完成吧?！薄昂玫?，遵命?！庇谑牵侵簧駳獾你U筆飛快的開始了工作，不一會(huì)兒作業(yè)就全部都做完了。 那個(gè)孩子把那只筆放在書桌上，那只筆在書桌上畫了許許多多的同伴，那個(gè)孩子后來的時(shí)候發(fā)現(xiàn)桌上有許多一模一樣的筆，都不是那只原來那只神氣的筆，因?yàn)椋侵还P知道，我做了一件對(duì)那些懶惰的人有用的事。 這個(gè)故事告訴我們，勤勞要靠自己的雙手不能依懶別人 我的文具盒里有一支鉛筆、一支鋼筆和一塊橡皮擦。今天，不只怎么的，我聽到"刷拉拉，刷拉拉"的吵架聲。原來是鉛筆和鋼筆在吵架。 鉛筆嘲笑鋼筆，說道："你這個(gè)沒用的東西，小主人寫錯(cuò)了字，你連擦也擦不掉，只會(huì)涂個(gè)黑疙瘩。不僅難看，還浪費(fèi)紙呢!你看我，寫起字來好看極了，既清晰有鮮艷，寫錯(cuò)字還能用橡皮擦呢!" 鋼筆也帶瞧不起的口吻挖苦鉛筆說："惡心，你也不會(huì)好到哪里去。在現(xiàn)代社會(huì)中，你已經(jīng)被淘汰了，要不是有我鋼筆，你連一堆垃圾還不如呢，別自作多情啦! 鉛筆又爭(zhēng)辯說："哼，你憑什么這么神氣呢?繪圖等都離不開我們鉛筆家族。" 鋼筆又叫嚷說："我雖然寫錯(cuò)字擦不掉，但我寫出來的字清晰好看，不和你一樣黑乎乎的看不清楚。" 然后，他們左罵一句，右罵一句，吵得不可開交。它們倆找橡皮評(píng)理。橡皮說："你們倆只看到自己的長(zhǎng)處，而看不到自己的短處。以己之長(zhǎng)比人之短而嘲弄?jiǎng)e人，這是不對(duì)的。" 有一支鉛筆是我所有的鉛筆中我認(rèn)為最漂亮的一支。它的顏色和一般的顏色不一樣，它是由青到黃，再由黃到紅，非常漂亮。鉛筆上有一只小白兔，它的毛白白的，就像是一個(gè)大雪球。它身上還穿著一件紅白相間的毛衣，雙手抱肩，神氣極了!在它的.旁邊還有幾朵白色的小花，漂亮極了!小白兔好像在說：“瞧!這花與我的毛多般配呀!”下面還有一只小兔子，這只小兔子身穿粉紅色的連衣裙，在花叢中盡情地舞蹈。 這支鉛筆的作用可大了，用它寫字根本不用拿橡皮。小朋友們，你是不是已經(jīng)猜出來了呢?猜對(duì)了，在鉛筆的上頭有一個(gè)小橡皮。這么長(zhǎng)時(shí)間，鉛筆跟我走到今天，不知道為我寫了多少東西，畫了多少畫。它從高個(gè)子到矮個(gè)子，一直不停地為我服務(wù)，直到變得一丁點(diǎn)兒，手握不住了，我還舍不得扔掉它。 隨著年齡的增大，用鉛筆的時(shí)候也越來越少，可我依然喜歡我的好朋友——鉛筆! 我的名字叫鉛筆，我是一年級(jí)小主人爸爸買給他的。 我的身體長(zhǎng)長(zhǎng)的，頭是尖尖的，身體是五顏六色的。我長(zhǎng)9厘米，直徑是2厘米。 我最愛寫字和獲大獎(jiǎng)，因?yàn)槲耀@了大獎(jiǎng)小主人就會(huì)高興，我也會(huì)高興。我的小主人一年級(jí)要用我，二年級(jí)漸漸變少了，三年級(jí)只有語文用我了。所以我有一點(diǎn)點(diǎn)孤單。你知道我為什么有一點(diǎn)點(diǎn)孤單嗎?因?yàn)槲乙残枰芏嗪芏嗟呐笥选?/p> 我的作用可大了，我會(huì)寫字，會(huì)幫小主人的作業(yè)都給寫完。我還有一個(gè)鐵哥們就是橡皮，我們倆總是形影不離。 我很可愛吧?我的小主人特別喜歡我，你呢? ★ 描寫鉛筆的小學(xué)六年級(jí)作文 我的鉛筆小學(xué)二年級(jí)狀物作文 二年級(jí)關(guān)于鉛筆的作文:飛行鉛筆 描寫文具的作文 三年級(jí)作文300字欣賞 鉛筆的二年級(jí)優(yōu)秀作文 關(guān)于鉛筆的作文:我的生活少不了它 驕傲的鉛筆童話故事作文小學(xué) 小學(xué)生文具童話故事作文400字 小學(xué)生想象作文400字賞析-鉛筆的自述 我的鉛筆盒-關(guān)于鉛筆盒的小學(xué)生童話作文小學(xué)生描寫鉛筆的作文三年級(jí)篇四
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