無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)生寫景作文評語篇一
小鳥飛回來了。
柳絮兒飄飄，春雨兒沙沙，
小草伸了個(gè)懶腰。
青蛙呱呱，麻雀嘰喳，
桃花開心地笑了。
春風(fēng)柔柔地吹，
草芽快快的長。
它們對孩子們說：
我們就是春天
荷葉圓圓，荷花展開笑臉，
青蛙演奏著美妙的歌。
魚兒游，鳥兒飛，
蜻蜓點(diǎn)著水。
西瓜快長大，桃子漲紅了臉，
荔枝穿上了紅衣裳。
海水濤濤，浪花兒拍打著沙灘，
孩子們笑著玩耍，
他們說：這就是夏天
稻谷彎彎，像金色的海洋，
為人們送來豐收年。
秋風(fēng)吹吹，蘋果漲紅了臉，
羞答答地躲在綠葉后。
菊花開開，為人們送上笑臉。
楓葉紅紅，為大山披上新衣。
它們微笑著說：秋天來了
瑞雪紛飛，雪花一片片，
它們是冬天的天使。
梅花傲雪，它是堅(jiān)強(qiáng)的化身。
孩子們活潑的身影，
是冬天一道亮麗的風(fēng)景線。
北風(fēng)爺爺呼嘯而過，
它對我們說：冬天到了
學(xué)生寫景作文評語篇二
歡迎你們來到小興安嶺。這里是一個(gè)美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫。下面，我們就來欣賞欣賞它吧！
春天，在森林里有活潑可愛、小巧玲瓏的梅花鹿。有剛剛吐出嫩芽的枝條，還有融化了的冰雪匯成的小溪……
夏天，工人門前的草地上長滿了野花，有紅的、白的、黃的、紫的……各種顏色都有，各種種類都有。真像一個(gè)大花壇！
秋天，有酸甜可口的山葡萄，有又香又脆的榛子，小興安嶺的山上不光有這些東西，而且還有很多名貴藥材，如珍貴的藥材——人參。如果大家去了，可以帶一些回去送給親朋好友。
冬天，雪又松又軟，在那里很冷，人們穿的都不是棉襖，而是獸皮襖，有的時(shí)候還會沒過膝蓋。
啊！小興安嶺的一年四季，景人，特產(chǎn)豐富，真是一個(gè)美麗的地方！
學(xué)生寫景作文評語篇三
春天，百花盛開，夏天，烈日當(dāng)空，冬天，大雪紛飛，但比起這些，我更喜歡秋高氣爽的秋天。
“來信了，來信了！”秋姑娘大聲的喊著，提醒大雁們趕快搬家。大雁們有秩序地飛向了南方，一會兒排成“一”字形，一會兒排成“人”字形。就像皇家飛行隊(duì)在空中自由自在地飛著。
路邊的菊花爭奇斗艷，競相開放。紅的似火，粉的似霞，白的似雪，讓人看了贊嘆不已！
果園里的水果成熟了。亮晶晶的葡萄、黃澄澄的鴨梨、紅彤彤的蘋果……讓人看了眼花繚亂，口水直流。葡萄又酸又甜；梨不僅多汁，而且吃起來脆脆的、香香的；蘋果甜絲絲的，可好吃了！
田野里，鋪上了一塊金燦燦的地毯，農(nóng)民伯伯在里面鉆來鉆去，收割莊稼。近看，那一個(gè)個(gè)小巧玲瓏的麥穗，準(zhǔn)把我家那只貪吃的大母雞吸引過來。
秋天是碩果累累的季節(jié)，也是收獲的季節(jié)。小朋友們，看完了我的作文，你們喜歡秋天嗎？
學(xué)生寫景作文評語篇四
春天貓一般躡手躡腳地溜走了，只留給我們一個(gè)優(yōu)雅的背影。
花朵飄飛著退出舞臺，一片綠占據(jù)了人們的視野。
綠葉不知不覺就擠滿了枝頭，在和滿夏意的風(fēng)中舞蹈，互相撫摸著對方，我浸在蔭里遐想。
草兒可真是瘋狂了！路邊、石縫、墻角，只要有泥土的地方都有它們調(diào)皮的身影。它們擠著、鬧著、笑著，把夏給染綠了。
呵！夏！身上著滿了迷彩；淡綠、草綠、深綠、墨綠。
池塘里冒出了小小的睡蓮葉，把整個(gè)池塘擠得滿滿當(dāng)當(dāng)，像一只慌亂的小羊闖進(jìn)了池塘，滿池塘亂跑，映出了這一池的蹄印。
雨變得頻繁了，說來就來。一片黑壓壓的烏云氣勢洶洶地逼過來，太陽被迫從臺前躲到幕后，雨就噼里啪啦下來了，嚇得可叫個(gè)暢快淋漓。不時(shí)，一陣陣悶雷滾過大地。烏云便更得意了，風(fēng)也刮得起勁，刮得柳樹姑娘的頭發(fā)都飛了起來。
過了一會兒，烏云折騰夠了，便得意洋洋地歸去了。這時(shí)，太陽東張西望，拉開了幕布，天便又晴得厲害。
學(xué)生寫景作文評語篇五
剛下完一場蒙蒙細(xì)雨，世界仿佛都變清凈了。
已把傘收起的人們在休閑地散步。我走在公園的小路上，踩著腳下的鵝卵石，驚奇地發(fā)現(xiàn)：小路旁邊露出了一支小草的嫩芽。
這是春的足跡嗎？
前方的土地上似乎可以看到冒出的草芽，綠點(diǎn)點(diǎn)的。
這是春的足跡嗎？
這時(shí)，我在一簇不起眼的草叢驚奇地發(fā)現(xiàn)一個(gè)花骨朵——迎春花！
這是春的足跡嗎？
看著葉片上的露珠一閃一閃的，好似一顆晶瑩透亮的珍珠。此時(shí)，這顆“珍珠”滑在了我的手心上，感覺涼絲絲、涼爽爽的。
蟲子休閑地爬著，蝴蝶自由地飛著，鳥兒歡樂地唱著。一切都是美的！
蝸牛鉆出貝殼，青蛙跳上了河岸，小松鼠從樹洞中探出了頭，天地間出現(xiàn)了一道彩虹，鳥兒擠在一起安靜地看著這道彩虹，像是等待著春的到來。
這些也都是春的足跡。
我掀起一塊石頭，驚訝的叫道：“草芽！”
這是春的足跡？
爬山虎似乎醒了，昨天它還在“睡覺”，而今天就爬了一尺高了。一切都醒了，是春天喚醒的。
這些都是春天留下的足跡。
學(xué)生寫景作文評語篇六
春風(fēng)吹來，小區(qū)里那一片片翠綠的小草十分惹人喜愛。
小草綠綠的，滑滑的，青翠欲滴.每當(dāng)我心情愉快時(shí)，看見小區(qū)里的小草隨風(fēng)飄動，像仙女的裙帶一樣優(yōu)美動人。
小草的生命力極其頑強(qiáng)，既使用火燒沒了，被風(fēng)吹斷，用腳踩踏，它也不會死.因?yàn)樗母鶝]死，也因?yàn)樗型㈩B強(qiáng)的生命力，顯得它很堅(jiān)強(qiáng).到了"樹木叢生，百草豐茂"的季節(jié)，它還會偷偷從土里鉆出來，伸個(gè)懶腰醒過來，像一個(gè)剛出生的孩子?xùn)|張西望，真所謂"野火燒不燼，春風(fēng)吹又生。"
小區(qū)里的小草沒有花香，沒有樹高，沒人關(guān)愛，它卻還那么綠，那么健壯.不像家里的花兒有澆水，施肥，得有人時(shí)時(shí)關(guān)照。花兒雖然長的漂亮，但它不能忍受外面的風(fēng)吹雨打。
我們應(yīng)該向小草一樣，向著照陽，快樂每一天;披者霞光，迎接黎明，直到托起燦爛的太陽。
小草啊小草，你真是我學(xué)習(xí)的好榜樣。
