“讀后感”的“感”是因“讀”而引起的。“讀”是“感”的基礎(chǔ)。走馬觀花地讀，可能連原作講的什么都沒有掌握，哪能有“感”?讀得膚淺，當(dāng)然也感得不深。只有讀得認(rèn)真，才能有所感，并感得深刻。如何才能寫出一篇讓人動容的讀后感文章呢？下面是小編為大家?guī)淼淖x后感優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。

海底兩萬里讀后感100字篇一

尼摩船長、阿羅納克斯、龔賽伊、尼德·蘭，種種形象展現(xiàn)在我面前。一個是機智過人、復(fù)仇的王子；一個是教授；一個是仆人；一個是捕鯨手。

而最讓我感到好笑的是那位過于狂熱于分類學(xué)的仆人，龔賽伊。他的信仰就是科學(xué)。不論在海底他遇到什么稀奇古怪的生物，他仍堅持給它分科，把他分的科目告訴主人。要是我是他的主人，早就會十分厭煩了，還要禁止他的分科行為。龔賽伊對分科學(xué)的狂熱足以引起我的吃驚。就是我對一樣事物再狂熱，也做不到這種態(tài)度。堅定而又執(zhí)著，還有在人眼里十分可笑的狂熱。

對于人物的塑造，作者也設(shè)計得格外巧妙。

龔賽伊也是個忠誠的仆人。

在頻于死亡的那一刻，他仍選擇了幫助主人。寧可選擇自己的氧氣分給主人，讓主人生還。自古以來又有多少這樣的人能做到，當(dāng)仆人就當(dāng)以死陪同。

龔賽伊就是一個忠誠、狂熱的代表。

看著他的狂熱而想到自己的堅持、狂熱與嚴(yán)謹(jǐn)，能不能做到如此。當(dāng)一個忠誠的仆人能不能以死相陪。

我相信我做不到。我是那種典型的貪生怕死的人，舍命救人對我來說只不過是一場虛幻。

看完這個人物，我才知道什么叫偉大。

我知道，有一條全新的路展現(xiàn)在我面前。

海底兩萬里讀后感100字篇二

《海底兩萬里》是一篇科幻大師儒勒 ·凡爾納一部巨作，這部書寫出了作者的真情實感。

這部書寫了從人們被“海怪”攪得人心惶惶開始到鸚鵡螺號被大西洋漩渦吞沒為止，懸念迭出，環(huán)環(huán)相扣，扣人心弦。

文中的人物描寫得栩栩如生，阿尤納斯教授 康塞爾 捕鯨手尼德，三人被尼摩船長“囚禁”，飽覽了美麗的海底風(fēng)景和各類生物：最遠(yuǎn)的極地 最深的海溝 最大的珍珠；大蜘蛛 章魚 鯊魚，令人耳目一新。

文中三人也在這艘船上，體會了尼摩船長失去妻子失去孩子的痛楚和尼摩船長樂善好施博大的胸懷，也體會出了尼摩船長憤世嫉俗的表現(xiàn)，還有尼摩船長那可堅韌的心【如南極大冰障等等】。尼摩船長在這本書中體現(xiàn)它無盡的智慧，用鈉產(chǎn)生電，用電做鸚鵡螺號的能源。

由于尼摩船長失去妻子失去孩子，影響了心情，被大西洋的旋渦吞沒了。

這本書使我要向尼摩船長學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的智慧，學(xué)習(xí)他的樂善好施和性格堅韌。

我想，我到了深海海底，我會懼怕海底大蜘蛛嗎？我會懼怕珊瑚從里的大白鯊嗎？會，恐怕我早就被大白鯊或海蜘蛛吃的只剩一堆尸骨了。我如果開著一艘潛艇到海底旅游兩三年，恐怕我早就餓死或被凍死了，但是我一定要堅定信心，我一定要找到生機，心里應(yīng)該有一種重生的希望，重返陸地。

我還要學(xué)習(xí)更多的知識，掌握更多的定理，像尼摩船長那樣有知識【如把鈉轉(zhuǎn)化成電】。

總之我還要好好學(xué)習(xí)，天天向上。充分利用有限的資源，做出無限的貢獻(xiàn)。為自己的目標(biāo)而奮斗。

海底兩萬里讀后感100字篇三

伴隨著假期的到來，我跟隨在法國作家儒勒凡爾納的筆下，陪伴著書中主人公阿羅納克斯教授一行三人度過了一次扣人心弦但趣味橫生的海底之旅。

書中講述了阿羅納克斯教授、他的助手龔賽伊和捕鯨手尼德蘭在世界工業(yè)杰作鸚鵡螺號潛艇上與尼魔艇長的奇遇以及一場前所未見的旅行。

最令我感動的一幕是他們一行人在被困南極時，潛艇上氧氣所剩無幾，加上大家都要穿上潛水服去開鑿冰墻。誰能穿上潛水服就意味著誰可能活得更久。在生死關(guān)頭，龔賽伊和尼德蘭將僅有的一點氧氣留給了阿羅納克斯，使他瀕臨死亡的生命延續(xù)了下去。所幸的是，鸚鵡螺號及時沖破浮冰，大家都得以生存下去。

面對危難時刻，能將生的希望留給別人，自己甘愿去面對死亡，這需要多大的勇氣??！與這相比，我們的社會真的需要一些愛心來感化一些人冰冷的心。前些日子發(fā)生在佛山的小女孩被車兩次碾壓，周圍是林立的商鋪，過往的十八位路人竟無一人伸出援手。最后，還是一位清潔工人施救，但小女孩還是離開了這個世界。

想想那十八位路人會是怎樣的狠心，看著血泊中的小女孩，他們做何感想？

我們的社會需要愛心，這并不是一句標(biāo)語，而是我們應(yīng)該投入親身行動。有人說：沒有愛的世界將是地獄。我希望這一天不會到來。讓那位女孩的死為我們敲響警鐘，讓悲劇不再重演！

海底兩萬里讀后感100字篇四

書是每個人成長過程中堅實的階梯，每天都能在書海里游泳，那是多么愉快啊人不能一天沒有書，就像人不能一天沒有營養(yǎng)一樣，干渴、枯萎，失去了生命的價值。

今天下午放學(xué)后，我和祖母馬不停地回家，很快就完成了今天的作業(yè)。我看了還沒看完的課外書《海底兩萬里》，上周這本書只看了一半，今天打算看完。

故事的開始是，1866年一艘船在海上漂流，突然船底撞擊，看到哺乳動物，長度至少在350尺以上，兩艘最長的船連接起來也不大！于是，博物館教授阿龍納斯去海里捕捉這個怪物，不幸的是遇到了同樣的遭遇，第二天，他睡在石頭上，還有兩個伙伴，這就是哺乳動物，其實是獨角鯨這樣的潛水艇，尼莫船長收留了他們，但是他們在船里終于有一天，他們利用大漩渦逃跑了，阿龍納斯的頭不小心撞上了鐵柱，失去了知覺，醒來后發(fā)現(xiàn)自己躺在漁民的床上，終于回到了現(xiàn)實生活。

尼摩船長不友好，但他善良，他把五萬法郎交給窮人，然后把找到的寶物全部交給了世界窮人。阿龍納斯勇于探索，敢于幻想?？等麪柡苡赂?，很講信譽。尼德。蘭花長，壯，不挑食。

他們每個人都有自己的優(yōu)缺點，我們每個人也和他們一樣，在現(xiàn)實生活中，我們要揚長避短，相互學(xué)習(xí)彼此的優(yōu)點，不斷進(jìn)步和提高，使自己越來越優(yōu)秀。

這本書也充分說明了人本善良的道理，只要有善良的心，就一定能擺脫困境，取得勝利！

海底兩萬里讀后感100字篇五

這篇科幻小說就是出自凡爾納大師之手，他被人們稱為“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說之父”，這個稱號對他而言是名副其實的。

剛開始讀到他的名字的時候，我根本對他一點也不熟悉，可當(dāng)我讀完《海底兩萬里》時，“凡爾納”這三個字已經(jīng)深深地印在我的心上。

這篇科幻小說從海面上出現(xiàn)“海怪”開始，攪得人心惶惶到鸚鵡螺號被大西洋漩渦吞噬為止，懸念迭出，環(huán)環(huán)相扣，扣人心弦。小說的主人公有：阿尤納斯教授、仆人康賽爾、捕鯨人尼德、尼摩船長……作者對于各人描述有詳有略，然而作者對于細(xì)節(jié)描寫十分重視。作者還善于將各種知識串連在一起，如有一段他們海底散步的一段文字，其中就包括有：阿基米德定律、光在水中的折射和亮度等物理學(xué)知識，還有軟體動物和海藻海帶等植物的生物學(xué)知識。

從這些方面，我們就可以更加的了解小說的特點：在科學(xué)的基礎(chǔ)上進(jìn)行既大膽有合理的想象。

小說中鸚鵡螺號以飛快的航速，讓讀者隨著尼摩船長和他的“客人們”飽覽了海底變幻無窮的奇異景觀和各類生物：最遠(yuǎn)的基地、最深的海溝、最大的珍珠、章魚、鯊魚……讓人目不暇接的同時還耳目一新。寄托著作者對海洋的熱愛與對航海事業(yè)的憧憬。

看到小說的最后，我還有一些對海洋的依依不舍之情，想要繼續(xù)深入地去了解海洋。所以，我覺得正如尼摩船長想得一樣，海底有許多不可思議的東西等待我們?nèi)ヌ骄?，去發(fā)現(xiàn)。

海底兩萬里讀后感100字篇六

，它讓我更深入地了解了大海。以前，我只知道大海是可怕的，是兇猛的，專門在海上“傷害”人類，所以人類的“克星”是大海，沒人能阻止它的破壞?？墒?，我錯了，這只是它暴躁的一面，它還有別的一面呢！

大海也有溫和的一面。它在夜晚，海浪如同波浪，靜靜地拍打著礁石，發(fā)出溫和的聲音。乳白色的海洋，在月光的照耀下，顯得格外平靜。船只慢慢地漂浮在海洋上，不時發(fā)出“嘟嘟”的汽笛聲，在幽靜的海面上，顯得響亮而清脆！

大海還有美麗的一面。大海的表面雖然波濤洶涌，可是，在海底，你卻能看到，讓你意想不到的奇景，珊瑚礁、海底森林、海藻、……它們形狀各異，五彩繽紛，陽光像透過三棱鏡一樣折射于珊瑚礁，形成了赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫的七彩邊框。海底的森林更是有趣，會把動物看成植物，把植物看成動物！海

藻也十分奇特，彎彎曲曲地伸向海面。如果你在海底漫步，會看到一座懸崖峭壁，直通海面，高出海面幾千米，那就是大陸……

大海不僅有美麗、溫和的一面，還有無私奉獻(xiàn)的一面。在大海的深處，有取之不盡的石油、煤礦……陸地上的所有物質(zhì)，在海底都能見到，甚至陸地上沒有的東西，海里也照樣有，人類的陸地資源在一天天地減少，而在浩瀚的海洋中，卻有取之不盡的煤礦、石油，海洋為人類提供了許多資源，使人類的生活更加豐

富多彩！海洋是一個巨型的聚寶盆，是一個特殊的世界，它帶給人類許多疑問和災(zāi)難，也同時帶給人類無數(shù)的財富和快樂。

我知道了一個道理：不管是什么事物，都不能只看一面，而是要從不同的角度去觀看，發(fā)掘！這樣才能完整地了解一個事物的本質(zhì)。