無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

少年派的奇幻漂流有感篇一

1955年9月，張海迪出生在山東省文登縣的一個(gè)知識(shí)分子家庭里。張海迪有一個(gè)幸福的童年，快樂(lè)而活潑，成天蹦蹦跳跳跑來(lái)跑去。可惜，蹦蹦跳跳的時(shí)光是那樣短暫。1960年一個(gè)明朗的早晨，玩具室里剛上完一節(jié)“課”，她和小同伴們嘻笑著朝門外跑去，忽然跌倒了。從此，雙腿喪失了知覺(jué)，張海迪也喪失了關(guān)于腿的記憶。童年時(shí)許多生活場(chǎng)景，她都清晰記得，獨(dú)獨(dú)不知道腿是怎么活動(dòng)的，人走路時(shí)的感覺(jué)是怎樣的。

病情是無(wú)情的，每當(dāng)病痛折磨她時(shí)，堅(jiān)強(qiáng)的張海迪沒(méi)有流淚，疼得實(shí)在厲害時(shí)，為了分散注意力，她就猛揪自己的頭發(fā)，打算用一種疼痛來(lái)代替另外一種疼痛。漸漸地，她揪下來(lái)的頭發(fā)，都能編成一條辮子了!當(dāng)了解到這些時(shí)，我不禁為她的童年而感到痛心!

看了這部電影我的心久久不能平靜!一個(gè)少女花樣年華的時(shí)代，只能在病痛與絕望中度過(guò)!每天熬受著病痛侵蝕著她的肌膚的那種感覺(jué)，她說(shuō)：“只有在看書讀書時(shí)，我才會(huì)不那么痛!”多么真摯的一句話啊，卻寄托著一個(gè)少女一生的夢(mèng)想，小小的張海迪熱愛(ài)書籍，熱愛(ài)知識(shí)，渴望去學(xué)校讀書，但是天真的一句話，永遠(yuǎn)沒(méi)有實(shí)現(xiàn)!我想到了我自己，有著好的生活環(huán)境，有著優(yōu)越的教育，有著尊敬的老師和愛(ài)我的父母，可自己學(xué)習(xí)上一直不夠用心和主動(dòng)，對(duì)學(xué)習(xí)也不是那么用心，比起她我是微不足道的!

因?yàn)楦呶唤刂?，使她一直要在床上度過(guò)一生，床邊一扇小小的窗戶則成了她最好的“朋友”當(dāng)爸爸媽媽去上班是，她坐在床上，手中拿著鏡子，鏡面朝下，通過(guò)反射，看看外面的世界~她對(duì)這種生活有多渴望啊!當(dāng)她在讀碩書時(shí)，那種如癡如醉的神態(tài)觸動(dòng)了我的心弦，我為著不幸的人而感到傷心!

因?yàn)榉N.種原因，她和她的父母被下放到了一個(gè)貧窮的農(nóng)村，在這里她體現(xiàn)出了自己的價(jià)值，她當(dāng)了老師，是整個(gè)村里的孩子唯一的老師!一雙雙求知若渴的眼神望著她，她成了孩子們走出大山的希望，在這里她快樂(lè)與幸福的生活著，樸實(shí)天真的農(nóng)村孩子一直把她當(dāng)成自己的親姐姐，到哪里都跟著她，我始終還記得其中的一個(gè)孩子說(shuō)：“姐姐，你沒(méi)了腿，我就做你的腿，你去哪我們都跟著，你要做什么事，我們就幫你做!”多么誠(chéng)摯的話語(yǔ)，在那時(shí)，張海迪感動(dòng)的留下了眼淚。

在張海迪生活的那幾年里，看到了鄉(xiāng)村的貧苦，還有許多村名因?yàn)榧膊《x開(kāi)了人世，更多的還是因?yàn)橛幸粋€(gè)叫做：金來(lái)的孩子，他患有先天性聾啞!張海迪看到了，覺(jué)得十分惋惜，決定學(xué)習(xí)醫(yī)術(shù)，救治小金來(lái)，讓小金來(lái)聽(tīng)的見(jiàn)外面的聲音，能和常人正常的交流，于是，徹夜攻讀醫(yī)書，往往一看就是一夜，困了就揪自己的肌膚，讓自己有精神看書，早日救助那些和她一樣的人!她的醫(yī)術(shù)越來(lái)越高明，她研究起了針灸，為了認(rèn)清內(nèi)臟，她把小動(dòng)物的心肺肝腎切開(kāi)觀察，為了熟悉針灸穴位，她在自己身上畫上了紅紅藍(lán)藍(lán)的點(diǎn)兒，在自己的身上練針體會(huì)針感?！皶蠈懼趺礃舆M(jìn)針，可以在白菜疙瘩上、在蘿卜上。在白菜疙瘩上進(jìn)了幾天以后，就在自己身上(進(jìn)針)，我覺(jué)得醫(yī)生就是要這樣，首先要自己感覺(jué)。有人問(wèn)我說(shuō)，海迪是不是你的腿沒(méi)有知覺(jué)，你的胸以下沒(méi)有知覺(jué)，你在自己身上扎針不痛苦啊?我說(shuō)恰恰相反，我最開(kāi)始針灸的時(shí)候，是扎自己最疼的地方，比如向包括臉上的穴位，包括印堂穴，扎了以后是什么樣的感覺(jué)，我要知道?！惫Ψ虿回?fù)有心人，她終于掌握了一定的醫(yī)術(shù)，能夠治療一些常見(jiàn)病和多發(fā)病，在十幾年中，為群眾治病達(dá)1萬(wàn)多人次?！霸嗅t(yī)生囑咐過(guò)我的父母，如果我要是得泌尿系感染、肺部感染，或者是褥瘡，我會(huì)因?yàn)楦腥径廊?。我給別人當(dāng)醫(yī)生，我也給自己當(dāng)醫(yī)生。15歲在農(nóng)村的時(shí)候，我生了褥瘡，晚上點(diǎn)著小油燈，對(duì)著鏡子，我把自己身上潰爛的肉剪掉——所以，現(xiàn)在最怕聽(tīng)的就是剪刀的聲音。”多么認(rèn)真的一個(gè)人啊!用她自己的話說(shuō)：“如果我們心中有一些繁星，我們不僅要讓它們照亮自己，還要點(diǎn)亮黑夜，照亮其他人的心靈!

其實(shí)張海迪也想到輕生過(guò)!快樂(lè)是很難的，我們常常為了短暫的快樂(lè)，愁苦經(jīng)年，張海迪更難。張海迪看上去很快樂(lè)，哪怕是在最痛的時(shí)候，她也能做出一副燦爛的笑臉。但張海迪說(shuō)，她從來(lái)沒(méi)有一件讓她真正快樂(lè)的事。1974年7月4日，張海迪趁父母出工，收拾好東西，寫好遺書，說(shuō)自己不愿做沸騰生活的旁觀者，然后一次性吃了30片冬眠靈，又給自己打了6支冬眠靈。在靜靜地躺在那兒等待離開(kāi)這個(gè)世界的時(shí)候，張海迪忽然想到了尚樓村的鄉(xiāng)親們，真舍不得離開(kāi)他們;又想到了保爾在海淀公園自殺的情景，他也絕望過(guò)，但最終還是戰(zhàn)勝了懦弱和病殘，成了生活的強(qiáng)者。想到這些，張海迪掙扎著爬起來(lái)。可藥物起作用了，爬不起來(lái)了。于是，她拼命地喊：“快來(lái)人啊，救救我，救活我吧!”經(jīng)過(guò)五六天的搶救，張海迪終于蘇醒過(guò)來(lái)。看到身邊的親人朋友、醫(yī)生護(hù)士，她慚愧極了，對(duì)大家說(shuō)：“我錯(cuò)了，從今以后我要勇敢地生活下去。死，也要在大笑中死去?！?/p>

這次經(jīng)歷讓張海迪明白了人活著的意義!就這樣，她用自己的樂(lè)觀，堅(jiān)強(qiáng)與自信一直感染著身邊的人!用心感受著生活!就像鄭燮寫的那首《竹石》一樣，永遠(yuǎn)不放棄，找到自己人生的目標(biāo)，就一直努力著，不管遇到什么樣的挫折，不管遇到什么樣的困難，都阻擋不住張海迪想為村民做貢獻(xiàn)的心情!

張海迪的那種堅(jiān)韌不拔的精神一直感染著我，鼓勵(lì)著我，支持著我!一個(gè)殘疾人都能做到，我比她的條件好十倍，萬(wàn)倍，只要我用心，踏踏實(shí)實(shí)的去做，沒(méi)有什么事情是做不到，人不僅要為自己而活，也要為而活!人生的價(jià)值不在于索取，不在乎你能失去些什么!而在于奉獻(xiàn)和你能帶來(lái)些什么!看了這部電影使我受益匪淺!我明白了人生的價(jià)值!很存在的意義!我要向張海迪學(xué)習(xí)，無(wú)論遇到什么樣的事，都決不放棄!朝著自己的夢(mèng)想一步步走去!在殘酷的命運(yùn)挑戰(zhàn)面前，向她一樣不要沮喪和沉淪，以頑強(qiáng)的毅力和恒心與疾病做斗爭(zhēng)，盡管經(jīng)受嚴(yán)峻的考驗(yàn)，也對(duì)人生充滿了信心。相信每一天都是那么美好，那么值得慶祝!

即使翅膀斷了，心也要飛翔!天才都是在痛苦中誕生的!

今天我們的生活依然需要澎湃的激情，一個(gè)人有了激情才會(huì)熱愛(ài)生活，才有生活的動(dòng)力。

一個(gè)人要奮斗，內(nèi)在的力量才是永恒的，總是依靠別人鼓勁是不會(huì)長(zhǎng)久的!

我感謝生活給了我一支能說(shuō)話的筆，它讓我去傾訴了，去抗?fàn)帲也粌H活著，而且在寫作中放飛了心靈?；钪?，就要為人民做事。只要心還在跳，就要努力學(xué)習(xí)。這些都是張海迪告訴我的!活著就要做個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人!

少年派的奇幻漂流有感篇二

昨天，我在鳳凰匯觀看了3d電影《少年派奇幻漂流記》，這是李安導(dǎo)演的新作，應(yīng)屬于科幻片。是根據(jù)全球暢銷作家揚(yáng)馬泰爾的同名小說(shuō)改編的。這部電影講了動(dòng)物園長(zhǎng)的兒子派與家人被迫離開(kāi)印度，帶上動(dòng)物乘上輪船去加拿大的太平洋之旅的故事。在途中輪船遇上了一場(chǎng)可怕的風(fēng)暴，船上的人包括派的父母、哥哥都被無(wú)情的大海吞噬了，派僥幸逃脫，乘上了一艘救生船，同他一起逃出的還有一匹斑馬、一只猩猩、一只鬣狗和一只老虎。試想動(dòng)物被鎖在籠子中，誰(shuí)還顧得上去放它們出來(lái)?后來(lái)，別的動(dòng)物都被老虎吃了。派靠著他和家人、女友在一起的美好回憶和對(duì)生活的憧憬頑強(qiáng)地拼搏，同兇猛的孟加拉老虎相依為命。有些類似于魯濱遜漂流記，但不同的是魯濱遜在島上過(guò)得不錯(cuò)，派卻一直驚心動(dòng)魄。

為了活命，派開(kāi)始釣魚給老虎吃，并想方設(shè)法訓(xùn)練它。可老虎畢竟是野獸，哪能那么容易被馴服?一次，他們?cè)庥隽孙w魚群，派手忙腳亂，頭、身、腳上全是魚鱗，老虎卻手舞足蹈，起勁地抓著魚。老虎和他之間的感情與日俱增，派和老虎開(kāi)始和平相處了。

這艘堅(jiān)強(qiáng)的小船就這樣經(jīng)歷無(wú)數(shù)風(fēng)雨，飄泊到了一座小島上。到處是活潑的狐獴，生活似乎又充滿了希望。晚上，派睡在樹(shù)上，老虎卻意外地跑回了船上。后來(lái)，派明白了，晚上，這兒會(huì)有許多水母散發(fā)出淡藍(lán)的光芒，像美麗的星空，但湖水又會(huì)產(chǎn)生一種讓所有動(dòng)物喪命的強(qiáng)酸，變成毒潭。于是，派決定盡快離開(kāi)可怕的食人小島，繼續(xù)尋找大陸。

求援無(wú)望的他，又經(jīng)歷著烈日、風(fēng)暴的煎熬，奄奄一息地爬上墨西哥海灘。而骨瘦如柴老虎理也不理采精疲力盡的派，頭也不回獨(dú)自走進(jìn)了叢林。老虎似乎不懂“恩情”，動(dòng)物終究是動(dòng)物嘛。

人的`一生猶如在大海中漂泊，要有堅(jiān)定的信念支撐你去與猛獸般的人去搏斗，與惡劣的環(huán)境去拼搏，不能只是幻想，要?jiǎng)?chuàng)造條件，尋找與環(huán)境相對(duì)應(yīng)的策略，也就是求生法則。

按影片中第二個(gè)假設(shè)，如果同船的不是動(dòng)物改為互不相識(shí)的人，結(jié)局會(huì)怎樣呢?人類的自私、嫉妒、殺戮會(huì)暴露無(wú)遺?甚至還不如與動(dòng)物相處嗎?還是會(huì)相互幫助共同活下去?或是只有一人存在時(shí)才有可能活下來(lái)?這些都讓人值得去思考。

少年派的奇幻漂流有感篇三

《少年派》大概講述一印度少年，出生於動(dòng)物園里面的家庭。父親是動(dòng)物園園長(zhǎng)，母親是植物學(xué)家。在經(jīng)濟(jì)不景氣的生存環(huán)境下，園長(zhǎng)決定將動(dòng)物出售其他國(guó)家，同時(shí)舉家遷移。這個(gè)遷移行動(dòng)通過(guò)船只的運(yùn)送，而未到終點(diǎn)遇到海難，而只生存下來(lái)的只有派和幾種動(dòng)物。而重點(diǎn)說(shuō)的是能夠走到終點(diǎn)并生存下來(lái)的兩者：派和老虎。

片中有幾點(diǎn)很有意思的：

1、派的名字：派叫便辛，名字起源于法國(guó)一個(gè)盛名的游泳池，但叫印度的小便是同音(我的理解)，所以同學(xué)們都叫他綽號(hào)“小便”。派一直都這綽號(hào)無(wú)計(jì)可施，無(wú)法改變同學(xué)們甚至他哥哥對(duì)他這樣的稱呼。在某年開(kāi)學(xué)時(shí)派用行動(dòng)去抹掉這個(gè)侮辱性的稱呼，就是用記憶“π”(圓周率)的數(shù)字來(lái)征服了大家，而改叫他為“派”。(從這點(diǎn)我覺(jué)得派是個(gè)能夠戰(zhàn)勝別人的人)

2、派的宗教傾向：同一時(shí)間派同時(shí)相信不同的宗教，有印度教、___和伊斯蘭教。這些宗教在他身上似乎沒(méi)有發(fā)生任何的沖突。這種多種宗教傾向同時(shí)出現(xiàn)派身上，得到了哥哥拉維的取笑。而父親希望他能理性去看待這個(gè)世界，而不是利用信仰，因?yàn)楦赣H自小有過(guò)呼喚神而沒(méi)被神眷顧的經(jīng)歷。而母親的態(tài)度是讓派能夠真正去了解不同的宗教，尋找適合他自己的信仰，而不是盲目去相信。

3、派的磨難：除四種動(dòng)物和一個(gè)人類逃離船外，在船上的所有生命體全部遇難。而四種動(dòng)物和一個(gè)人類是導(dǎo)演或者說(shuō)是作者所安排的。我看到的畫面就是這個(gè)樣子。一條鬣狗、一只斑馬、一只母猩猩，一只孟加拉虎“理查德-帕克”，還有派。鬣狗很殘暴，殺死了斑馬和母猩猩，老虎后來(lái)出來(lái)殺死了鬣狗，這個(gè)過(guò)程中，派只有驚恐與痛苦。他對(duì)鬣狗暴行沒(méi)有給予任何的行動(dòng)，他只害怕它會(huì)咬死自己，看到鬣狗咬死斑馬和猩猩派毫無(wú)還架之力，充滿著無(wú)奈感和無(wú)力感。只剩下派和老虎了，派更加感到絕望!之后因?yàn)楹ε吕匣?duì)他會(huì)做出傷害行為，他情愿棄船而蝸居於自己搭的浮木上。餓極一時(shí)的老虎不顧一切跳進(jìn)海中捕魚，筋疲力盡的老虎想爬回船時(shí)，派為了自己的安全曾一度想把老虎殺死。在與虎的眼神交流過(guò)程中，他放棄了這種殺生做法，他從虎眼中看到了什么，看到了真誠(chéng)嗎?看到了哀求嗎?看到了對(duì)生命的不舍嗎?還是看到了跟他一樣的絕望與無(wú)助?后來(lái)有貨船經(jīng)過(guò)，派的求救信號(hào)沒(méi)讓船員們看見(jiàn)，失去了一次的補(bǔ)救機(jī)會(huì)。再遇暴風(fēng)雨，看到閃電亮了半邊天，派在呼喚神，祈求神給把他帶走，最終他還是失望了，神還是沒(méi)有聽(tīng)到絕望的呼喚。派最終還是要靠自己，為讓自己與虎呆在同一船而能平安相處，他必須馴服老虎，無(wú)師自通的他成功了。當(dāng)派和老虎快餓死時(shí)，出現(xiàn)了一個(gè)島，這個(gè)島讓他們有個(gè)喘息和歇息的機(jī)會(huì)，而在這寧?kù)o和安詳?shù)膷u上，派看到了孤獨(dú)的死亡，派決定離開(kāi)這座殺生命於無(wú)形的迷人小島。再后來(lái)他們終于被水流帶到了海岸邊，終于回歸到人類的世界里。虎躍進(jìn)沙灘，頭也不回消失於森林深處，而派被人發(fā)現(xiàn)并將他送到醫(yī)院。被救起的那刻他嚎啕大哭，是為虎的`離開(kāi)時(shí)沒(méi)有回頭?是為自己終于能夠生存下來(lái)了?是覺(jué)得神終于眷顧他了?還是絕后逢生的哀嘆?

4、在醫(yī)院，派的磨難有兩個(gè)版本：一個(gè)人他與動(dòng)物依賴生存的故事;一個(gè)是船上生存有四人，其他三人都被殺，派是最后留下唯一的一個(gè)。

這部電影給我最大的感觸，人的磨難絕不會(huì)因?yàn)槟愕慕^望而減少，只有自己才能救自己。由小便到派的轉(zhuǎn)變，也是靠的是自己。派的成長(zhǎng)是他能夠在絕望的漂流中生存下去的主因，他懂得調(diào)整和改變自己，懂得利用環(huán)境并適應(yīng)環(huán)境，信仰也是他生存的依賴之一。

我更相信第一個(gè)故事是真相。沒(méi)有老虎，派沒(méi)辦法生存下去，老虎是派的生命的預(yù)警，不論生或死，兩者互相依賴著生存，缺一不可。如果真要從兩種故事版本中得一個(gè)結(jié)果的話，就成了一個(gè)無(wú)窮盡的源由追溯，例如：先有雞蛋還是先有雞。

少年派的奇幻漂流有感篇四

在碧藍(lán)的太平洋上，初升的太陽(yáng)將金色的光芒灑滿了海面，此刻沒(méi)有一絲風(fēng)，整個(gè)海面看起來(lái)像絲綢一樣柔和，微蕩著漣漪。海面上的一只白色小船正在漂浮著，我正愜意地躺在船上沐浴在陽(yáng)光里。突然，耳邊傳來(lái)一聲吼聲，呀!那兇猛的孟加拉虎又朝我走過(guò)來(lái)了，我一蹦三丈高，猛然驚醒了過(guò)來(lái)?？纯催€在繼續(xù)播放的《少年派的奇幻漂流》這部電影，我才回過(guò)神來(lái)，哦，原來(lái)只是一場(chǎng)夢(mèng)。

《少年派的奇幻漂流》是一部非常有意思的電影，看著看著就會(huì)帶我進(jìn)入另一個(gè)奇異世界，而其中的少年派更是時(shí)時(shí)刻刻牽動(dòng)我的心。

男孩派的一家人住在印度，開(kāi)了一個(gè)動(dòng)物園。從小喜愛(ài)動(dòng)物的他和家人帶著動(dòng)物遷移到加拿大的途中遇到了海難，大風(fēng)暴吞沒(méi)了派的家人和動(dòng)物，只有他和一只孟加拉虎僥幸存活了下來(lái)。在海上漂流的227天歷程中，他不僅時(shí)刻要和大自然搏斗，還要想方設(shè)法和這個(gè)“朋友”和平共處。然而，正是這只老虎激發(fā)了他的求生意志，讓他時(shí)刻保持清醒，不沉入絕望的深淵。派用他的機(jī)智和勇氣馴服了總想吃掉他的“朋友”，最終登上了墨西哥海岸獲救。

事實(shí)上，在成長(zhǎng)過(guò)程中，我們都是少年派，都在學(xué)習(xí)如何與困難這只猛虎打交道，激發(fā)出我們的潛能。正如派說(shuō)的：“沒(méi)有老虎，我早就死了?！笔前。匣⒕腿缥覀兩钪械睦щy，它們會(huì)幫助我們成長(zhǎng)，遇到了，不要退縮，不要恐懼，而是要正確面對(duì)和想辦法如何解決困難。

我曾經(jīng)最怕寫作文，只要老師布置寫作文，我就一個(gè)頭兩個(gè)大了，每次盯著題目看，憋半天都寫不出幾句話來(lái)。想不出獨(dú)特的內(nèi)容，寫不出優(yōu)美的詞語(yǔ)，當(dāng)時(shí)我好無(wú)奈啊，怎么辦呢?是否就向?qū)懽魑牡皖^了?不行!我得想方法學(xué)會(huì)寫作文，提高自己的寫作水平。

我平時(shí)多讀別人的優(yōu)秀作文，多向老師請(qǐng)教寫作方法，自己多練筆，漸漸地，我喜歡上了寫作，拿到作文題不再無(wú)從下手了，還參加了學(xué)校的文學(xué)社。我想這和故事里派和老虎“和平共處”的道理是一樣的，不要絕望，只要想辦法找到突破口，那么你就會(huì)成功。

《少年派的奇幻漂流》這部電影讓我學(xué)到的不僅僅是如何對(duì)待困難，還有很多很多，值得我去細(xì)細(xì)品味，認(rèn)真思考……