每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
《我要做好孩子》讀書心得100字篇一
主人公金鈴是個六年級學(xué)生，她善良、天真、正直、機敏……文中有些事讓我記憶猶新：金鈴在做數(shù)學(xué)題時，難一點兒的拓展題常常能做對，可偏偏在計算題、應(yīng)用題這類不該丟分的的題目上丟分，媽媽又好笑又好氣，可又有什么辦法呢?金鈴一不留神就錯了，看來只能怪“一不留神”了。在小學(xué)升初中最后一個寒假中，媽媽給金鈴買了一大堆習題，本來學(xué)校里就發(fā)了語文、數(shù)學(xué)、英語各一本寒假作業(yè)，而且每天還要寫一頁毛筆字，再加上十篇寒假日記和媽媽買來的這些習題，金鈴覺得自己要被書山題海淹沒了。
讀著讀著，我越來越覺得金鈴既像我，又有點不像我，在數(shù)學(xué)考試中，我經(jīng)常一個不小心就把數(shù)字看錯，選擇題也會“看花眼”……等到考卷發(fā)下來了，我的心里別提多懊惱了，可下次考試依然照舊，連我自己也對自己無可奈何，只能提醒自己下次小心。
雖然金鈴大大咧咧的，可她很善良，她讓無家可歸的幸幸暫住在她家，還給幸幸洗澡，和她一起睡覺，她還把媽媽給她的錢都用來買一個幸幸喜歡的娃娃;她在老師生病時去探望老師，還幫老師給同學(xué)們修改作文……
在上學(xué)路上，金鈴偶然得到了幾條蠶寶寶，為了給蠶寶寶找到合適的食物，她可算是煞費苦心了，在外面晃了一上午，依然一無所獲，突然，她發(fā)現(xiàn)一戶人家的庭院里有一棵桑樹，真是天無絕人之路!金鈴躡手躡腳地爬進去，剛想爬上樹摘桑葉，就被桑樹的主人發(fā)現(xiàn)了，奇怪的是，桑樹的主人不僅不怪她，還要教她數(shù)學(xué)，還答應(yīng)每天給她二十片桑葉，蠶寶寶的食物有了著落，這下金鈴可算是踏實了，自己不僅有人幫忙補習數(shù)學(xué)，蠶寶寶也不用餓死了，看來是金鈴的率真博得了這位孫淑英奶奶的歡心!
作家黃蓓佳根據(jù)自己的女兒小升初前的一些事用生動的筆觸寫下了這本書，作者寫好了主人公金鈴，自然也寫好了千千萬萬個孩子。讀過這本書的許多孩子驚嘆著同一句話：“金玲和我真像啊!黃蓓佳阿姨怎么知道我的事情呢?”我們還要感謝黃蓓佳阿姨，她讓我們看到了另一個自己。作者把一個可愛、善良、熱情、正直刻畫得淋漓盡致。書的題目是《我要做好孩子》，可在我看來，金鈴已經(jīng)是一個好孩子!她沒有100分的成績，也沒有耀眼的外表，但她有一個善良而淳樸、美麗而平凡的心!
《我要做好孩子》讀書心得100字篇二
金鈴，一個活潑、善良、天真的小女孩。成績雖不是名列前茅，卻依然十分自信，我欣賞她;雖屢戰(zhàn)屢敗，但卻毫不氣餒，我欣賞她;面對老師，直抒胸臆，毫不畏懼，我欣賞她。
去年假期里，因為《我要做升旗手》，我認識了肖曉。而今年假期里，因為《我要做好孩子》，我又認識了金鈴。她同我們一樣，被父母偎在襁褓之下，大多時候需要父母的意見;她同我們一樣，經(jīng)歷著這個年齡似乎不能承受的故事卻又不知該如何傾訴;她同我們一樣，正面臨著一次嚴峻的考驗，是所有人的重視給了我們壓力。但她同我們不一樣的是，后來，她懂得了，通過自己的努力可以取得成功。她可以從每一件看似普通卻有著非凡意義的事情中領(lǐng)悟到“我要做好孩子”了。從此，我開始向這個比我年齡小的女孩學(xué)習，學(xué)習她，努力、認真、執(zhí)著;學(xué)習她，“勝不驕，敗不餒”。
其中，令我印象最深的，就是強化班那個故事。金玲因為不小心說漏嘴，使得強化班的孩子越來越多，最后轉(zhuǎn)移到張靈靈家學(xué)習，進而引起了扔墊子事件。開始老師冤枉了金玲和尚海，而最后金玲卻能不憑借父母的力量自己解決這件事，使得老師向他們道歉。從此，金玲決定要做好孩子，一個學(xué)習好的好孩子。
“跑吧，孩子，沖刺吧!”最后如此簡單的一句話語，卻深深的感動了我。金鈴的媽媽從內(nèi)心里真正相信了金鈴，她認為金鈴一定能考出好成績。足以證明，金鈴?fù)ㄟ^自己的努力，贏得了別人的信任。
當我讀完《我要做好孩子》后，仿佛也身臨其境，似乎自己也經(jīng)歷過如此之多的故事一般。從此，我就暗暗下定決心，我要做好孩子，一個不讓父母操心的好孩子，一個努力學(xué)習追求上進的好孩子。以后，所經(jīng)歷的每一件事，所聽到的每一句話，我都會細細去體味，因為我想做好孩子，我要做好孩子。
面對考試，我們或許也有金鈴這樣那樣的事，恐懼考不上重點高中，外界的壓力似乎比學(xué)習壓力還要大。但我們要樂觀，想想金鈴，通過努力最后取得成功。如書中老師所說，“每一個孩子的努力都不會白費，奇跡也不是不能發(fā)生的”。
《我要做好孩子》讀書心得100字篇三
一本好書能讓我們打開視野，撞擊我們的心靈，使人感同身受。寒假期間讀完學(xué)校推薦書目《我要做好孩子》，我深有感觸，主人公金鈴是我非常喜歡的人物，這本書我愛不釋手，讀了好幾遍。
金鈴是個長得非?？蓯鄣?、胖胖的、臉圓圓的小女孩，我感覺有些像我呢!
我喜歡金鈴最重要的原因是她非常善良、大方、寬容。在邢老師生病期間，全班只有她一個人帶了一枝花去看望老師，我想老師在那一刻也是感動的吧!邢老師因生病給她交代上一堂作文課的任務(wù)，她一點都不怯場，一絲不茍地完成。批作文時認真細致，每個錯字都不放過，每個病句都不讓它逃掉，圈圈改改中將那些句子排列地像一列列士兵。給同學(xué)們的評語實事求是毫不徇私。在平時的學(xué)習生活中我應(yīng)該學(xué)習她的這些優(yōu)秀品質(zhì)。
另外，金鈴和誰都談得來，不管是男女老少，還是尊卑貴賤她都能有共同的話題，用流行的話說就是情商(eq)很高，這一點我覺得金鈴做得很好。我有些內(nèi)向，遇到熟人還好，遇到陌生人就覺得有些膽怯作文，想往媽媽后面躲，尋求媽媽的幫助。媽媽、老師經(jīng)常鼓勵我要大膽一些，努力表現(xiàn)自己，從這學(xué)期起我想改正我的缺點，向金鈴學(xué)習。
書中的金鈴學(xué)習很讓媽媽頭痛，她在班上從來沒有進過前十名。媽媽非常著急，每天布置大量的課外習題，做到深夜十二點也沒有停止的意思。我覺得金鈴媽媽太注重成績了，好成績不是一蹴而就的，是一個長期的過程。培養(yǎng)良好的學(xué)習習慣，上課認真聽講，合理安排學(xué)習娛樂的時間才會事半功倍。每個孩子的閃光點不一樣，這一點金鈴爸爸就有不同見解，他覺得對孩子不應(yīng)該這么嚴格，應(yīng)該去發(fā)現(xiàn)孩子擅長和不擅長的東西，取長補短才是最重要的。我的媽媽常常教育我，好成績關(guān)鍵在平時的良好習慣，我覺得媽媽是對的，我也一直是這樣做的。
讀了這本書之后，我知道，好孩子要開朗自信，學(xué)會與他人和睦相處;好孩子要品行端正，刻苦努力。金鈴有認真的媽媽、幽默的爸爸，三個人組成了一個溫馨的家庭。她還遇到了很好的老師，我覺得金鈴是世界上最幸福的孩子了!
《我要做好孩子》讀書心得100字篇四
在今年的假期里，我讀了《我要做好孩子》這本書，里面的主人公金鈴是我最喜歡的人物。
我喜歡她的第一個原因是因為她長得非常可愛，就像書中說的“因為胖，她的臉、鼻子、嘴巴都圓嘟嘟又胖嘟嘟的”，一看就十分叫人喜愛。
我喜歡金鈴的另一個原因則是她很善良、正直、寬容和大度，又有一顆悲天憫人的高貴的心靈。她的老師生病的時候，只有她一個人帶著一枝花去看望老師。老師因生病交代給她上一堂作文課的任務(wù)，她能一絲不茍地完成。晚上批作文的時候目光敏銳，下手準確，每一個錯別字都分辨得清清楚楚。病句、讀不通順的句子也不能從她的手里逃掉，她在這里一圈那里一改，總能有辦法讓那些句子排列整齊得像一隊紀律嚴明的士兵。她給每篇同學(xué)寫的作文評分時也很盡量公允客觀，既不徇私留情，也不圖謀泄憤。作為語文課代表的我，也應(yīng)該向她學(xué)習這種一絲不茍的精神。
還有一次，修自行車攤的老人家突然中風而死了，他有一個孫女叫幸幸。幸幸的爸爸媽媽早就已經(jīng)離婚了，夫妻兩都很自私，誰也不肯要幸幸，都怕這孩子拖累了自己，使自己不能重組家庭，幸幸只好孤單地跟著爺爺過日子?，F(xiàn)在爺爺不在了，她的爸爸媽媽為了推托差點兒打起來，還鬧到律師事務(wù)所去了。這時金鈴主動站了出來，收留了幸幸。雖然后來幸幸在金鈴家只住了幾天就轉(zhuǎn)住到郊區(qū)的外婆家去了，可金鈴還是時不時地經(jīng)常到郊區(qū)去看望幸幸呢。
我也一定要向她學(xué)習，學(xué)會擁有一顆善良的心。在我們的身邊，其實有很多人都需要我們的幫助：社區(qū)里的孤寡老人，平日里沒有親人的陪伴是多么孤獨的呀!他們就需要我們時常去陪他們聊聊天、讀讀報，順便還能做些小家務(wù)。福利院的小朋友們沒有爸爸媽媽，從小就缺少父母的關(guān)愛。我們就可以把自己的玩具、書籍帶去跟他們分享，還能將爸爸媽媽給我們的愛也分一些給他們，用我們自己的力量去關(guān)愛他們……
我相信，只要通過自己不斷的努力，我一定也能成為像金鈴一樣的好孩子!
《我要做好孩子》讀書心得100字篇五
一本好書能讓我們打開視野，撞擊我們的心靈，使人感同身受。寒假期間讀完學(xué)校推薦書目《我要做好孩子》，我深有感觸，主人公金鈴是我非常喜歡的人物，這本書我愛不釋手，讀了好幾遍。
金鈴是個長得非?？蓯鄣?、胖胖的、臉圓圓的小女孩，我感覺有些像我呢!
我喜歡金鈴最重要的原因是她非常善良、大方、寬容。在邢老師生病期間，全班只有她一個人帶了一枝花去看望老師，我想老師在那一刻也是感動的吧!邢老師因生病給她交代上一堂作文課的任務(wù)，她一點都不怯場，一絲不茍地完成。批作文時認真細致，每個錯字都不放過，每個病句都不讓它逃掉，圈圈改改中將那些句子排列地像一列列士兵。給同學(xué)們的評語實事求是毫不徇私。在平時的學(xué)習生活中我應(yīng)該學(xué)習她的這些優(yōu)秀品質(zhì)。
另外，金鈴和誰都談得來，不管是男女老少，還是尊卑貴賤她都能有共同的話題，用流行的話說就是情商(eq)很高，這一點我覺得金鈴做得很好。我有些內(nèi)向，遇到熟人還好，遇到陌生人就覺得有些膽怯作文，想往媽媽后面躲，尋求媽媽的幫助。媽媽、老師經(jīng)常鼓勵我要大膽一些，努力表現(xiàn)自己，從這學(xué)期起我想改正我的缺點，向金鈴學(xué)習。
書中的金鈴學(xué)習很讓媽媽頭痛，她在班上從來沒有進過前十名。媽媽非常著急，每天布置大量的課外習題，做到深夜十二點也沒有停止的意思。我覺得金鈴媽媽太注重成績了，好成績不是一蹴而就的，是一個長期的過程。培養(yǎng)良好的學(xué)習習慣，上課認真聽講，合理安排學(xué)習娛樂的時間才會事半功倍。每個孩子的閃光點不一樣，這一點金鈴爸爸就有不同見解，他覺得對孩子不應(yīng)該這么嚴格，應(yīng)該去發(fā)現(xiàn)孩子擅長和不擅長的東西，取長補短才是最重要的。我的媽媽常常教育我，好成績關(guān)鍵在平時的良好習慣，我覺得媽媽是對的，我也一直是這樣做的。
讀了這本書之后，我知道，好孩子要開朗自信，學(xué)會與他人和睦相處;好孩子要品行端正，刻苦努力。金鈴有認真的媽媽、幽默的爸爸，三個人組成了一個溫馨的家庭。她還遇到了很好的老師，我覺得金鈴是世界上最幸福的孩子了!
