范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

高中 國旗下講話篇一

后天是五一勞動(dòng)節(jié)，為了使同學(xué)們能過一個(gè)快樂而安全的假期，現(xiàn)在我向同學(xué)們進(jìn)行假期前及假期期間的安全教育，希望同學(xué)們認(rèn)真聽，并請各位同學(xué)務(wù)必遵守。

同學(xué)們，根據(jù)國家統(tǒng)計(jì)，我國每年約有1.6萬名中小學(xué)生非正常死亡，平均每天就有40多名學(xué)生死于溺水、食物中毒、觸電、交通等事故。其中除不可預(yù)見的自然災(zāi)害和人力不可抗拒的重大事故外，80%的非正常死亡完全可以通過預(yù)防和應(yīng)急處理加以避免。那么我們應(yīng)該怎樣防范安全事故的發(fā)生呢?

一、時(shí)刻要牢記交通安全。

去年4月30日至5月3日全國共接報(bào)涉及人員傷亡道路交通事故1459起，造成423人死亡、1740人受傷。假期交通安全仍然是我們中學(xué)生應(yīng)該非常關(guān)注的。為此，學(xué)校希望同學(xué)們能做到：

1、不騎電動(dòng)車。

2、不騎快車，騎車不帶人，不互相追逐，不要雨天打傘騎自行車。

3、橫過馬路，要做到一停二看三通過。

4、不得在馬路上相互追逐、嬉鬧。

5、乘坐公交車，要注意做到有序乘車，文明禮讓。

二、注意食品安全，防止傳染病的發(fā)生。

1、不買不食腐-敗變質(zhì)、污穢不潔、過保質(zhì)期、標(biāo)識不全的食品。

2、不光顧流動(dòng)攤檔和衛(wèi)生條件不佳的飲食店，不食用來歷不明的食品。

3、春夏季是傳染病高發(fā)季節(jié)，故盡量不要進(jìn)入空氣混濁的公共場所。

4、經(jīng)常開窗通風(fēng)，保持居室的空氣流通和環(huán)境衛(wèi)生;勤洗手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

三、提高法制安全意識。

加強(qiáng)自我安全防范意識，自覺遵守國家的相關(guān)法律法紀(jì)，保持清醒的頭腦，謹(jǐn)防上當(dāng)受騙，不結(jié)交社會(huì)不良青年，不在外留宿過夜，沒有家長的帶領(lǐng)，不允許私自外出，如確實(shí)需要外出，必須由家長帶領(lǐng)或者經(jīng)家長同意后方可外出，隨時(shí)和家長聯(lián)系。不進(jìn)夜總會(huì)、歌廳、網(wǎng)吧，不參加賭博、邪教、迷信、非法傳銷等組織的違法活動(dòng)。

四、注意假期公共場所安全。

在公共場所，要遵守社會(huì)公德，自覺維護(hù)公共場所的'正常秩序。加強(qiáng)安全防范意識，提高自我保護(hù)能力，注意自身的人身安全和財(cái)產(chǎn)安全，防止各種事故的發(fā)生。

同學(xué)們，生命是最為寶貴的，失去了就不可能重來。所以重視安全，是我們每個(gè)人的義務(wù)更是我們每個(gè)人的責(zé)任。在安全的問題上，來不得半點(diǎn)麻痹和僥幸，必須要樹立高度的安全意識，人人講安全，時(shí)時(shí)講安全，事事講安全，珍愛生命、遠(yuǎn)離事故、遠(yuǎn)離傷痛!

高中 國旗下講話篇二

悄悄走過，站在十幾歲的發(fā)梢上，回頭望著走過的路，恍然現(xiàn)自己已經(jīng)變了好多，也是這時(shí)才知道自己的生活早已悄然改變。

清晨起床后，順手整理一下亂蓬蓬的頭發(fā)，有時(shí)還會(huì)精心的打扮一下，穿著也不知道是什么時(shí)候發(fā)生了變化，變得越來越講究，原來自己已經(jīng)變得在乎外表了，愛美了。這又有什么關(guān)系呢?所謂“愛美之心，人皆有之”，難道會(huì)有錯(cuò)嗎?或許我與別人不同的地方就在于我不會(huì)去與他們攀比吧，因?yàn)樵谶@方面，我只會(huì)欣賞我自己。愛美是沒有錯(cuò)，但過于愛美就是大錯(cuò)特錯(cuò)。

在休閑的時(shí)候，我們也不會(huì)再像以前那樣無聊，無論如何都能夠挖掘出一些有趣的事情。我想說的是這個(gè)季節(jié)，我們不斷的懂得了享受。有時(shí)我們會(huì)癡迷在浪漫的風(fēng)景里;有時(shí)會(huì)沉迷于小說的故事里：有時(shí)也會(huì)陶醉在優(yōu)美的歌聲中。在任何地方，任何情況，都在尋找那些屬于自己的樂趣，不論是什么樣的樂趣，總之都使的我們生活變得更加有了意義。

這個(gè)時(shí)候是個(gè)懵懂的時(shí)候，是一個(gè)開是懂得事理的時(shí)候，只需伸手去撥開那層彌漫在前方的薄霧。哪一天，你也許驚奇的發(fā)現(xiàn)你已經(jīng)習(xí)慣于深思熟慮，做事也變得慎重，這個(gè)時(shí)候就是你結(jié)結(jié)束幼稚、走向成熟的時(shí)候，這個(gè)時(shí)候也是一個(gè)容易沖動(dòng)的時(shí)候，總是自以為是。這個(gè)階段用王蒙的概念來理解――是一個(gè)覺醒和自以為業(yè)經(jīng)滄桑的年齡。

有些時(shí)候我們會(huì)顯得十分懂事，在這個(gè)年齡我們會(huì)在不知不覺中負(fù)起一些重任，畢竟我們已經(jīng)走向了成熟。在家里，我們會(huì)刻意去挑起一些擔(dān)子，因?yàn)榭粗改競兠β档挠白?，總?huì)感覺不是什么滋味;在學(xué)?；蛏鐣?huì)，一些挑戰(zhàn)在等待著我們，而我們也只能去面對。如此一來，在我們的肩上，開始承載上了壓力。

很多人都有這樣一個(gè)想法：“一生中，高中是的友誼往往是最深的友誼?！蔽乙策@樣認(rèn)為，在這個(gè)懵懂的年齡，我們同樣向往著友情。在不斷的閱歷中我們學(xué)會(huì)了用自己去面對，用心去容納，從而造就了一段又一段最真誠的感情，我們怎能狠心將它們舍棄?

這個(gè)時(shí)候是人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折，所有的人都將在此時(shí)為自己確定一個(gè)方向，有很多人會(huì)為自己找到一條前進(jìn)的路，也有很多人會(huì)從此選擇放棄，還有少數(shù)的人，他會(huì)為永遠(yuǎn)相信自己――走一條似乎走不通的路。我們奔走于人生的旅途上，為著自己的命運(yùn)而拼搏，只為成功，不畏失敗。

青春年少又怎么會(huì)沒有為愛而生的一刻?

你慢慢地走在路上，當(dāng)你突然發(fā)現(xiàn)你的腳步變快的時(shí)候，在你的前面大概就有一個(gè)你心所屬的他(她)，若是如此，你的身體也會(huì)越來越不聽你的使喚。也許是因?yàn)槟屈c(diǎn)羞澀，你不敢走上去向他(她)表白，只好做出一幅毫不經(jīng)意的樣子從他(她)的身邊擦身而過，然后再后悔自己的懦弱與膽怯，有時(shí)還會(huì)胡想一下下次相遇的情景，你會(huì)將自己想象得很是勇敢，但真正到了下一次時(shí)，原來還是如此。

站在十幾歲的發(fā)梢上，向過去揮揮手，告別青春年少。

高中 國旗下講話篇三

老師們、同學(xué)們：

記得上周主任在國旗講話中提到：我們每一位同學(xué)正乘坐在一列沒有返程的列車上，是啊，花有再開時(shí)，人無再少年。如何讓人生的列車動(dòng)力十足，開出更遠(yuǎn)，不僅需要同學(xué)們的發(fā)奮讀書，更需我們老師們不斷“加油”，注入新的動(dòng)力，而不是往車上不斷裝載貨物。

今天我演講的題目是《沖刺中考目標(biāo) 造就人生精彩》。也作為20--屆初三孩子迎接中考的動(dòng)員令。

同學(xué)們，今天距離20--年中考僅有5天，戰(zhàn)斗的號角已經(jīng)吹響，不管你們是滿懷憧憬和期待，還是滿心焦慮和無奈，中考總是踩著不變的步伐向我們走來。萬米長跑，我們已經(jīng)跑過最后一個(gè)彎道，離終點(diǎn)只有幾步之遙;這是真正考驗(yàn)我們、需要我們?nèi)σ愿暗臅r(shí)候。初三的同學(xué)們，也許是強(qiáng)弩之末感到疲憊，也許是黎明前的黑暗讓你壓抑，也許你有著時(shí)日不多的緊張不安，也許你還有大勢已去的無奈。其實(shí)，越是硝煙彌漫的大戰(zhàn)在即，越是劍拔弩張的緊要關(guān)頭，我們更需要的是如猛虎下山般的氣勢，義無反顧地沖向目標(biāo);更需要的是以傲視群雄的信心、以百分之百的精力、以苦行僧般的信念加速?zèng)_刺，決戰(zhàn)攻關(guān)。

同學(xué)們，5天真的太短，我們不能松懈，不能被任何外因干擾。要專心多一點(diǎn)，雜念少一點(diǎn);細(xì)心多一點(diǎn)，粗心少一點(diǎn);耐心多一點(diǎn)，浮躁少一點(diǎn);信心多一點(diǎn)，自卑少一點(diǎn)。以積極、自信、豪放、科學(xué)的心態(tài)面對中考，要放下思想包袱，以冷靜、沉著、平和、求實(shí)的心態(tài)去復(fù)習(xí)備考，尋求最多的各科分?jǐn)?shù)增長點(diǎn)，讓自己體悟如何最大限度地提高分?jǐn)?shù)。在最后階段一定要充分發(fā)揮優(yōu)勢學(xué)科，讓相對劣勢學(xué)科盡量不拉分，要時(shí)刻注意樹立以一切為了自己的總分提高為中心進(jìn)行復(fù)習(xí)備考。要積極聽從任課老師的勸導(dǎo)和要求，搞好自己的心理、書寫規(guī)范、應(yīng)試技巧、答題和得分策略等。要利用好最后僅有的老師課堂的講授，認(rèn)真聽講，認(rèn)真完成老師安排的試卷訓(xùn)練等。

同學(xué)們，如果，感到此時(shí)的自己很辛苦，那告訴自己：容易走的都是下坡路，堅(jiān)持住，因?yàn)槟阍谧呱掀侣?，走過去，你一定會(huì)有進(jìn)步。如果抓緊這5天的時(shí)間，好好努力，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己要比想象的優(yōu)秀很多。這5天的時(shí)間，也許能讓你的人生軌跡發(fā)生改變。

同學(xué)們，在沖刺中考的路上，有老師們的相伴和支持。在你們的身上，寄托著一路同行的老師的期盼和理想，更承載著含辛茹苦的父母那殷切的目光。惟有破釜沉舟背水一戰(zhàn)，才能讓青春不留遺憾。

讓我們用必勝的信念迎接中考;

讓我們用無悔的人生迎接中考!

祝同學(xué)們中考旗開得勝，金榜題名

祝我們的沽中創(chuàng)造輝煌!

當(dāng)然，也希望初一初二的同學(xué)們在這5天半的時(shí)間里認(rèn)真復(fù)習(xí)，高質(zhì)量的完成作業(yè)，在6月23、24日的期末考試中考出好的成績。一年或二年后的今天，就是你們參加中考的時(shí)候了。成功是青睞有準(zhǔn)備的人。

另外，本校正在創(chuàng)建--省文明單位，希望全體師生把社會(huì)主義核心價(jià)值觀牢記在心，同學(xué)們不僅在記住八禮四儀，還要用實(shí)際行動(dòng)彰顯這些內(nèi)容，見到老師、同學(xué)主動(dòng)問聲好，不隨便掉垃圾，希望人人參與文明學(xué)校的創(chuàng)建，為創(chuàng)建文明學(xué)校人人出把力。

高中 國旗下講話篇四

老師們、同學(xué)們：

大家下午好!在這激情飛揚(yáng)的六月，創(chuàng)新夢想結(jié)出累累碩果。今天，我們在這里舉行簡短隆重的第四屆“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽總結(jié)表彰暨創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽動(dòng)員會(huì)，目的就在于在全校師生中掀起課外學(xué)術(shù)科技創(chuàng)新熱潮，進(jìn)一步推動(dòng)我校大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技創(chuàng)新活動(dòng)。首先，我謹(jǐn)代表學(xué)校，向獲得優(yōu)異成績的院系和同學(xué)們表示熱烈祝賀，向積極指導(dǎo)和組織“挑戰(zhàn)杯”的老師們表示衷心感謝。

“挑戰(zhàn)杯”競賽被譽(yù)為中國大學(xué)生科技的“奧林匹克”盛會(huì)，是一項(xiàng)具有導(dǎo)向性、示范性和群眾性的學(xué)生科技競賽活動(dòng)。“挑戰(zhàn)杯”競賽堅(jiān)持“崇尚科學(xué)、追求真知、勤奮學(xué)習(xí)、銳意創(chuàng)新、迎接挑戰(zhàn)”的宗旨，形成了國家、省、高校三級賽制，逐步發(fā)展成為吸引廣大高校學(xué)生共同參與的科技盛會(huì)、促進(jìn)優(yōu)秀青年人才脫穎而出的創(chuàng)新?lián)u籃、引導(dǎo)高校學(xué)生推動(dòng)現(xiàn)代化建設(shè)的重要渠道、深化高校素質(zhì)教育的實(shí)踐課堂、展示中華學(xué)子創(chuàng)新風(fēng)采的亮麗舞臺(tái)，在促進(jìn)青年創(chuàng)新人才成長、深化高校素質(zhì)教育、推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展等方面發(fā)揮了積極作用，在廣大高校乃至社會(huì)上產(chǎn)生了廣泛而良好的影響。

一直以來，我校對此高度重視，認(rèn)真組織，形成了較好的氛圍，也取得了一些好的成績。今年學(xué)校開展的第四屆“挑戰(zhàn)杯”競賽共有71項(xiàng)作品參加比賽，獲得立項(xiàng)項(xiàng)目30項(xiàng)，有350多名同學(xué)在46位教師的指導(dǎo)下，在“挑戰(zhàn)杯”的賽場上耕耘、收獲，在第十一屆“挑戰(zhàn)杯”廣東大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽中獲得了1項(xiàng)一等獎(jiǎng)、2項(xiàng)二等獎(jiǎng)、9項(xiàng)三等獎(jiǎng)和1項(xiàng)踐行規(guī)劃綱要獎(jiǎng)的較佳成績，可以說，“挑戰(zhàn)杯”在我校學(xué)生學(xué)術(shù)科技體系的龍頭作用已經(jīng)初步凸顯。

但與此同時(shí)，我們應(yīng)該看到：與國內(nèi)和省內(nèi)一些基礎(chǔ)較好的高校相比，與我校建設(shè)發(fā)展和人才培養(yǎng)的要求相比，與莞工大學(xué)生的創(chuàng)新成才的需要相比，我校的“挑戰(zhàn)杯”為主體的學(xué)生學(xué)術(shù)科技工作還有一定的差距;同樣，我們也可以看到，學(xué)校各部門、各院系對提高學(xué)生學(xué)術(shù)科技創(chuàng)新能力的認(rèn)識還不夠統(tǒng)一，師生參與學(xué)術(shù)科技活動(dòng)的積極性不夠高，教師參與指導(dǎo)力度不夠強(qiáng)，學(xué)術(shù)科技創(chuàng)新活動(dòng)的激勵(lì)機(jī)制也有待進(jìn)一步健全，對此我們必須高度重視。

面向未來，在學(xué)校大力建設(shè)特色鮮明的現(xiàn)代大學(xué)的道路上，無論是學(xué)科建設(shè)發(fā)展需要還是高素質(zhì)應(yīng)用型人才的培養(yǎng)，無論是卓越工程師計(jì)劃的開展還是“科研促進(jìn)教學(xué)”的客觀需求，都要求我們要進(jìn)一步突出“挑戰(zhàn)杯”為龍頭的學(xué)生學(xué)術(shù)科技培育工作。

一要轉(zhuǎn)變觀念，加強(qiáng)組織引導(dǎo)。各院系要確立“以生為本”理念，真正從引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)和成長成才的角度，高度重視“挑戰(zhàn)杯”競賽和一系列與專業(yè)結(jié)合緊密，服務(wù)人才培養(yǎng)目標(biāo)的學(xué)術(shù)科技活動(dòng)。要認(rèn)真吸取先進(jìn)院系的好做法、好經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)化對指導(dǎo)教師、參與學(xué)生的組織和引導(dǎo)，以參加競賽的優(yōu)秀典型引領(lǐng)廣大同學(xué)，以競賽的優(yōu)秀作品影響廣大同學(xué)，以競賽的'優(yōu)秀成績激勵(lì)廣大師生，突出確立“挑戰(zhàn)杯”的龍頭地位，努力開創(chuàng)學(xué)生投身創(chuàng)新、探索創(chuàng)業(yè)、樂思好學(xué)、知行合一的良好局面。

二要統(tǒng)籌規(guī)劃，加強(qiáng)常態(tài)扶持。要建立學(xué)生學(xué)術(shù)科技創(chuàng)新活動(dòng)長效機(jī)制，大力實(shí)施以“__理工學(xué)院大學(xué)生學(xué)術(shù)科技促進(jìn)計(jì)劃”(莞科計(jì)劃)為主要方式的常態(tài)化學(xué)術(shù)科技活動(dòng)立項(xiàng)，繼續(xù)探索與知名企業(yè)聯(lián)合舉辦創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室、成立創(chuàng)新協(xié)會(huì)、開展創(chuàng)新競賽等系列舉措，強(qiáng)化“挑戰(zhàn)杯”與“卓越工程師計(jì)劃”等大學(xué)生創(chuàng)新人才培養(yǎng)項(xiàng)目的對接，強(qiáng)化教師科研與指導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)術(shù)科技創(chuàng)新活動(dòng)的對接，逐步在部分院系或研究機(jī)構(gòu)建立“大學(xué)生科技創(chuàng)新示范點(diǎn)”，努力構(gòu)建大學(xué)生學(xué)術(shù)科技工作良好機(jī)制。加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)實(shí)踐教育，成立專家咨詢小組，探索建立學(xué)生創(chuàng)新活動(dòng)成果轉(zhuǎn)化渠道，鼓勵(lì)大學(xué)生的科技作品轉(zhuǎn)化為專利技術(shù)和創(chuàng)業(yè)計(jì)劃作品，充分利用“挑戰(zhàn)杯”競賽平臺(tái)，著力營造創(chuàng)新有沖勁、創(chuàng)業(yè)有行動(dòng)的良好氛圍。

三要加強(qiáng)保障，突出創(chuàng)新成效?？萍紕?chuàng)新更多是在交叉學(xué)科、邊緣學(xué)科間涌現(xiàn)。開展大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技創(chuàng)新活動(dòng)，要加強(qiáng)對學(xué)生多學(xué)科、專業(yè)、方向間的協(xié)同引導(dǎo)，培養(yǎng)協(xié)同作業(yè)、團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)意識。教師指導(dǎo)是“挑戰(zhàn)杯”和一系列學(xué)術(shù)科技活動(dòng)得以良好開展的重要條件。要努力強(qiáng)化對指導(dǎo)老師工作的價(jià)值認(rèn)同，進(jìn)一步完善“挑戰(zhàn)杯優(yōu)秀指導(dǎo)老師”的評選辦法和表彰獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，切實(shí)加大宣傳力度，增強(qiáng)優(yōu)秀指導(dǎo)老師的榮譽(yù)感、使命感。要整合教學(xué)資源，結(jié)合教師的教學(xué)、科研項(xiàng)目，引導(dǎo)學(xué)生有機(jī)、有序參與，真正達(dá)到科研促進(jìn)教學(xué)的目的。要立足__、關(guān)注社會(huì)、重視調(diào)研，圍繞主題、選準(zhǔn)課題，與學(xué)科專業(yè)相結(jié)合，使學(xué)生開展的學(xué)術(shù)科技活動(dòng)真正具有人才培養(yǎng)和服務(wù)社會(huì)的功能。

老師們，同學(xué)們，希望全校教師和廣大同學(xué)們銳意創(chuàng)新，勇于實(shí)踐，把握良好機(jī)遇，以科學(xué)的精神、科學(xué)的態(tài)度和科學(xué)的方法編織夢想，以創(chuàng)新為快樂，以創(chuàng)新為己任，以創(chuàng)新為習(xí)慣，在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的實(shí)踐中，培養(yǎng)造就更多高素質(zhì)的應(yīng)用型人才，為我校建設(shè)特色鮮明的現(xiàn)代大學(xué)貢獻(xiàn)力量。

謝謝大家!

高中 國旗下講話篇五

親愛的老師們、同學(xué)們：

大家早上好!

今天我國旗下講話的內(nèi)容是《預(yù)防春季傳染病，爭做健康小翰林》。

春天是一年中最美好的季節(jié)，風(fēng)和日麗，萬物復(fù)蘇，然而在這明媚的大好時(shí)光里，細(xì)菌、病毒也異?；钴S，因此春天亦是一些傳染病的高發(fā)季節(jié)。學(xué)校是人群高度密集的場所，而我們學(xué)生又是傳染病的易感人群之一，一旦感染，必然會(huì)對生活與學(xué)習(xí)工作學(xué)習(xí)造成較大的影響。為有效預(yù)防與控制春季傳染病在我校的發(fā)生和流行，進(jìn)一步提高同學(xué)們的自我保護(hù)意識，韋老師想通過這次講話，讓同學(xué)們對春季常見的傳染病及其預(yù)防措施有所了解。

春季流行的傳染病主要有呼吸道傳染病和消化道傳染病。通過空氣、飛沫等傳播途經(jīng)引起的傳染病，稱為呼吸道傳染病。常見有流感、肺結(jié)核、流腦、腮腺炎、麻疹、水痘、以及近日來新發(fā)現(xiàn)的h7n9禽流感等。消化道傳染病主要有甲型肝炎等。這些疾病在冬春時(shí)節(jié)尤其常見。

不同的傳染病有不同的治療方法，但基本的預(yù)防措施是相通的，我們只要注意以下幾點(diǎn)，就能有效地減少疾病的發(fā)生和傳播。

1.教室必須要每天開窗通風(fēng)，保持空氣的流通。定時(shí)打開門窗自然通風(fēng)，可有效降低室內(nèi)空氣中細(xì)菌的數(shù)量，改善室內(nèi)空氣的質(zhì)量，是既簡單又有效的室內(nèi)空氣消毒法。

2.養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，是預(yù)防春季傳染病的關(guān)鍵。同學(xué)們要保持學(xué)習(xí)、生活場所的衛(wèi)生，不要隨意堆放垃圾。飯前便后、以及外出歸來時(shí)一定要洗手。打噴嚏、咳嗽和清潔鼻子應(yīng)用衛(wèi)生紙掩蓋，用過的衛(wèi)生紙切勿隨地亂扔。此外，還要勤換、勤洗、勤曬衣服，保證個(gè)人衛(wèi)生的整潔。

3.加強(qiáng)鍛煉，增強(qiáng)免疫力。春天人體新陳代謝開始旺盛起來，正是運(yùn)動(dòng)鍛煉的好時(shí)機(jī)，同學(xué)們要珍惜每一次的大課間及體育課時(shí)間，積極參加體育運(yùn)動(dòng)，使身體得到充分的鍛煉。下課后多到戶外走走，曬曬太陽，呼吸呼吸新鮮空氣，保證氣血的通暢。當(dāng)然，在鍛煉的時(shí)候，還要注意氣候的變化，避開晨霧風(fēng)沙，合理安排自己的運(yùn)動(dòng)量，以免對身體造成不利影響。

4.生活有規(guī)律。 保證充足的睡眠時(shí)間，對提高自身的抵抗力有著舉足輕重的作用。同學(xué)們要合理安排好作息，做到勞逸結(jié)合。一旦學(xué)習(xí)或其他活動(dòng)使身體勞累過度，必然會(huì)導(dǎo)致抵御疾病的能力下降，容易受到病毒感染。

5.衣、食細(xì)節(jié)要注意。春季氣候多變，乍暖還寒，若驟減衣服，極易降低人體的呼吸道免疫力，造成細(xì)菌的侵入。因此同學(xué)們要根據(jù)天氣變化，適時(shí)適當(dāng)?shù)卦鰷p衣物。此外，還要合理安排好自己的飲食，尤其這段時(shí)間，盡量不吃禽類，少食過于辛辣與油膩的食物，多吃新鮮的蔬果多飲水，排除體內(nèi)的毒素。

6.一旦感染，及時(shí)就診。由于春季傳染病初期多有類似感冒的癥狀，易被忽視，因此身體有不適時(shí)要及時(shí)就醫(yī)，特別是有發(fā)熱癥狀，更應(yīng)盡早明確診斷，去醫(yī)院接受治療。堅(jiān)持帶病上課既是對病情的延誤，也是對他人的不負(fù)責(zé)，因此一旦染病，還請同學(xué)們在家安心地在家休息，落下的功課，老師會(huì)等你們康復(fù)后給你們補(bǔ)上。

同學(xué)們，我們只要了解和掌握一些基本的預(yù)防知識，就可以遠(yuǎn)離疾病。

身體是革命的本錢，唯有擁有健康的體魄，才能更好地生活與學(xué)習(xí)，才能應(yīng)付各種困難和挑戰(zhàn)。

最后，祝愿同學(xué)們都能有一個(gè)健康的身體，享受這鶯歌燕舞的美好春天!

高中 國旗下講話篇六

各位老師，各位同窗：

大家好，我是來自××班的××，今天我在國旗下為大家演講的標(biāo)題是《勝利的秘訣―永不放棄》。

轉(zhuǎn)眼間，半學(xué)期在我們繁忙的身影中促閃過。期中考試結(jié)束了，固然成就并不能代表所有，但它卻是比擬客觀地反應(yīng)出我們著段時(shí)期的學(xué)習(xí)狀態(tài)。它如同一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號為這半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)作了一個(gè)掃尾，或殘缺，或美滿。都一是個(gè)事實(shí)不可轉(zhuǎn)變。

在學(xué)習(xí)的途徑上，咱們同樣盼望歡喜，尋求成功。但事實(shí)老是夾帶著挫折、可憐困擾著我們。一次又一次的測驗(yàn)，一次又一次的失敗，像狂風(fēng)雨似的襲擊而來，經(jīng)常會(huì)給每個(gè)人的心里投下濃厚的暗影，于是我們想到了放棄，想到了事在人為。

正如泥采所說：高處并不恐怖，可怕的是斜坡。有人在逆境中奮起，取得了成功。也有人不勇氣去正視人生，沉溺下去。然而，生涯是位嚴(yán)正的長者，他決不會(huì)可憐怯夫，相反，只會(huì)歡送那些面對挫折，永不言棄的人。

在我國明朝時(shí)代，史學(xué)家談遷曾閱歷二十多年醉生夢死的創(chuàng)作，終于實(shí)現(xiàn)了明朝編年史《國榷》。然而事事難料，一天夜里，小偷進(jìn)入他家，竟偷走了鎖在竹箱里的《國榷》原稿。多年的血汗轉(zhuǎn)瞬間子虛烏有。對任何來說都難以蒙受，但已年過六十的談遷并沒有被挫折打倒，而是很快從苦楚中站了起來，下定信心再從頭撰寫這部史書。試想，假如當(dāng)初談遷取舍的是自強(qiáng)不息，那么世界文壇恐怕就會(huì)少了一部巨著。

世界上沒有相對平坦的路，也沒有一路順風(fēng)的人生。同學(xué)們，當(dāng)初除了盡力奮斗，我們別無抉擇。奮斗中許可有失敗，但不能損失克服失敗的勇氣，斗爭中容許有淚水，但不能像決堤的河水連綿無休。

學(xué)會(huì)剛強(qiáng)，具備一份永不放棄的信念，就已經(jīng)成功了一半。讓我們帶著這份信心，駕駛著人生之船戰(zhàn)勝波濤洶涌，駛過洪流險(xiǎn)灘，獨(dú)特達(dá)到成功的此岸吧。

我的報(bào)告停止了，謝謝大家!

高中 國旗下講話篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：

大家上午好，我是106班的賀麗芳。今天我演講的題目是《培養(yǎng)興趣、愛好，做最好的自我》。

興趣、愛好在學(xué)習(xí)生活中很普遍，相信我們每個(gè)人都有自己的興趣、愛好。同時(shí)，它也是生活的調(diào)色盤，可以讓每一個(gè)人的生活五彩繽紛，絢麗多彩。我國古代教育家孔子說過：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”，可見興趣、愛好對一個(gè)人的良好發(fā)展有著至關(guān)重要的作用。 愛好可以讓一個(gè)人找到生活中的樂趣，可以讓一個(gè)人找到真正的自我;可以讓一個(gè)人發(fā)現(xiàn)生活中的美好，感悟美好;可以讓一個(gè)人擁有更多的正能量，愛好可以使一個(gè)人在人群中凸顯出來，讓一個(gè)人的靈魂熠熠生輝，可以為你帶來一段屬于自己的愉快時(shí)光。

有的人喜歡在籃球場上奔跑;有的人喜歡暢游知識的海洋;有的人喜歡情不自禁地陶醉在歌聲里。正值青春年少的我們，你的愛好又是什么呢?是讀書、看報(bào)、打球，還是書法、繪畫、與唱歌，是下棋、彈琴、運(yùn)動(dòng)，還是剪紙、跳舞與表演。

我們知道，興趣愛好不是天生就有的，它是環(huán)境影響和后天培養(yǎng)的結(jié)果。那么，我們應(yīng)該怎樣去培養(yǎng)呢?青少年時(shí)期，是培養(yǎng)良好興趣愛好的重要時(shí)期，希望大家可以從以下幾方面進(jìn)行：熱愛生活，誘發(fā)興趣;樹立志向，穩(wěn)定興趣;保持好奇，發(fā)展興趣;深化興趣，形成志趣;揚(yáng)長避短，選擇興趣;理順關(guān)系，內(nèi)外結(jié)合;參加實(shí)踐，強(qiáng)化興趣;篩選淘劣，優(yōu)化興趣。其實(shí)很簡單，只要找到自己喜歡的，在閑暇時(shí)間努力堅(jiān)持下去，與一群志同道合的人共同感受其中的樂趣，體會(huì)它帶來的美好。

興趣是最好的老師，興趣是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，同時(shí)也是學(xué)習(xí)的動(dòng)力，通過愛好可以激發(fā)自己的潛能。堅(jiān)持發(fā)展愛好，將愛好拓展成自己的一種才能。比如，如果你對美術(shù)課有著濃厚的興趣，那么在學(xué)習(xí)中也必然精神飽滿，積極主動(dòng);愛好讀書可以增強(qiáng)我們的閱讀能力，拓展我們的知識面，教會(huì)我們思考，教會(huì)我們做人;喜歡看報(bào)可以讓我們了解身邊的人和事以及國家大事，認(rèn)清國家和國際發(fā)展的趨勢;還有，打羽毛球可以鍛煉我們的身體，訓(xùn)練我們的反應(yīng)能力。所以這些良好的興趣愛好能促進(jìn)我們奮發(fā)學(xué)習(xí)，提高我們的學(xué)習(xí)效率。

但是，有一些不良的興趣愛好會(huì)使我們誤入歧途荒廢學(xué)業(yè)，甚至引領(lǐng)我們一步步走上犯罪道路。比如：抽煙、喝酒、網(wǎng)癮、賭博等。這些不良“興趣”、“愛好”會(huì)毀掉我們的健康，斷送我們的前程。

同學(xué)們，請培養(yǎng)有益的興趣愛好吧，因?yàn)樗鼈兪侵腔鄣幕鸱N，求知源泉，成長的推動(dòng)力，可以陶冶我們的情操，凈化我們的心靈，充實(shí)我們的世界，幫助我們走上成功之路。

讓我們一起攜手，共同培養(yǎng)良好的興趣愛好吧!我的演講完畢，謝謝大家!

高中 國旗下講話篇八

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們

大家好!我是來自六4班的伍俊蓉。今天，我國旗下講話的主題是：世界讀書日，讓我們一起在書中暢游。

同學(xué)們，你們知道“世界讀書日”是哪一天嗎?它就是明天——4月23日。1995年，聯(lián)合國教科文組織宣布4月23日為“世界讀書日”，并呼吁:“希望散居在全球各地的人們,無論是年老還是年輕,無論是貧窮還是富有,無論是患病還是健康,都能享受閱讀的樂趣,都能尊重和感謝為人類文明作出巨大貢獻(xiàn)的文學(xué)、文化、科學(xué)思想大師們,都能保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)?！币虼?，每年的4月23日，世界五大洲的人們不約而同地做著同樣的事情—— 讀書。

閱讀可以帶給我們歡樂，閱讀可以使人間充滿關(guān)愛，閱讀可以幫我們找回自尊，閱讀可以使我們充滿自信。閱讀可以使你擁有整個(gè)世界。人生不能不讀書，不讀書的人生不能叫做完美人生。閱讀是幸福、快樂、精彩、高尚的人生。

我國著名的馬克思主義經(jīng)濟(jì)學(xué)家，《資本論》最早的中文翻譯者王亞南，1933年乘船去歐洲，客輪行至紅海，突然巨浪滔天，船搖晃得讓人無法站穩(wěn)。這時(shí)，戴著眼鏡的王亞南，手上拿著一本書，走進(jìn)餐廳，懇求服務(wù)員說：“請你把我綁在這根柱子上吧!”服務(wù)員以為他是怕自己被浪頭甩到海里去，于是遵照王亞南的指示，將他牢牢地綁在了柱子上。綁好后，王亞南翻開書，聚精會(huì)神地讀起來。船上的外國人看見了，無不向他投來驚異的目光，連聲贊嘆說：“啊，中國人，真了不起!”是啊，他這種熱愛讀書的態(tài)度誰能不贊嘆呢?

讀一本好書，可以使人心靈充實(shí)，明辨是非，行為舉止文明得體。世界著名文學(xué)家高爾基就曾借著月光讀書，在樓頂讀書，在老板的皮鞭下讀書。對讀書的癡迷，終于把他造就為世界文學(xué)巨匠。正如高爾基自己所說：“書籍使我變成了一個(gè)幸福的人?！?/p>

古人云：書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。有誰離得開書?又有誰不讀書呢?在世界讀書日到來之際，我向全校同學(xué)發(fā)出以下三點(diǎn)倡議：

一、愛讀書。將讀書變成一種伴隨終身的良好習(xí)慣。建議同學(xué)們在床頭上、書包里、抽屜里放2—3本你喜愛的課外書籍，隨時(shí)拿來閱讀。讓每一天都成為“讀書日”。

二、會(huì)讀書。掌握正確的讀書方法，以利用有限的時(shí)間和資源達(dá)到最大的學(xué)習(xí)效果。例如在看書時(shí)摘抄好詞好句，看完書后和父母、朋友談?wù)勛约旱捏w會(huì)。

三、讀好書。有選擇地讀書。希望每位同學(xué)根據(jù)自己的興趣、志向，選擇你所喜愛的書籍，選擇經(jīng)典名著來閱讀。在書海里暢游，你可以向?qū)O子請教兵法，可以跟司馬遷談天下事，可以與保爾·柯察金討論《鋼鐵是怎樣煉成的》，還可以在法布爾的帶領(lǐng)下去探索昆蟲的世界慢慢的，你會(huì)覺得，世界如此之大，生活如此多彩，大自然如此奧妙無言。

同學(xué)們，積極行動(dòng)起來吧，讓自己養(yǎng)成熱愛讀書的好習(xí)慣，把生命中的每一天都看成是讀書日。太陽每天都是新的，生活永遠(yuǎn)充滿希望，現(xiàn)在就開始吧，把握每個(gè)瞬間，不要再猶豫!讓我們和書籍交朋友，讓書籍成為我們成長的基石，讓書香溢滿我們的童年!

我的講話完畢，謝謝大家!

高中 國旗下講話篇九

當(dāng)?shù)谝荒柟庹樟链蟮兀f物復(fù)蘇，生機(jī)盎然，這是春之美。

當(dāng)荷塘中的蓮葉上落下第一顆露珠，清新淡雅，樸實(shí)無華，這是夏之美。

當(dāng)吹落的第一片葉子在空中旋舞，大地一片金黃，甜甜的麥香彌漫，這是秋之美。

當(dāng)?shù)谝黄┗◤脑崎g飄落，純凈潔白，寧靜安逸，這是冬之美。

是對生活的熱愛讓我們用心感受到美的存在。

晨曦中，同學(xué)們邁著急促的步伐走向教室，行色匆匆，這是緊張之美。

課堂上，同學(xué)們或是凝神屏氣，或是大膽發(fā)言，這是追求之美。

燈光下，同學(xué)們或是低頭沉思，或是奮筆疾書，這是寧靜之美。

辦公室，同學(xué)們聆聽老師的教誨，請教問題的最佳思路和答案，這是和諧之美。

因?yàn)閻巯r(shí)間，所以我們的腳步從不停息，甚至是急速的奔跑。因?yàn)槟繕?biāo)明確，所以我們從不放過課堂上老師每一句講解、每一次演示。因?yàn)橹R需要鞏固與積累，所以夜色中我們依舊精神振奮，毫無倦意。因?yàn)樽非笞吭剑晕覀冊敢饩捉览蠋煹姆胃?，我們主?dòng)請求老師的悉心指導(dǎo)。

然而，常常也有人缺少愛心，缺少感恩之心，破壞生活與學(xué)習(xí)的美。

是大聲的喧嘩與肆意的打鬧，破壞了校園的寧靜之美。

是無聊的交往和多余的閑聊，破壞了學(xué)習(xí)的專注之美。

是無關(guān)的注意和薄弱的意志，破壞了學(xué)習(xí)的追求之美。

是偏執(zhí)的認(rèn)識和無端的沖撞，破壞了師生的和諧之美。

“汶川大地震”和“慈善一日捐”時(shí)的慷慨解囊，是勵(lì)才學(xué)子血濃于水、樂于助人的愛心體現(xiàn)。

年復(fù)一年勤奮工作、默默奉獻(xiàn)的教師鑄就了勵(lì)才今天的輝煌，是他們對學(xué)校、對學(xué)生傾注的愛心。

體壇健兒在奧運(yùn)會(huì)上的激情發(fā)揮，是他們愛惜祖國榮譽(yù)的最美的姿態(tài)。

同學(xué)們，惟有愛父母，才能感受到你肩上被寄予的重托;惟有愛老師，你才能感受到殷殷話語中所寄予的深深的關(guān)切;惟有愛學(xué)校，你才能珍惜所擁有的學(xué)習(xí)環(huán)境之美，才能感受對學(xué)校你所寄予的成材的期望;惟有愛祖國，你才能感受到祖國母親對我們年輕人所寄予的承載民族偉大復(fù)興的厚望。

老師們，讓我們心存博大，愛每一個(gè)學(xué)生，繼續(xù)創(chuàng)造屬于我們勵(lì)才的神話。

同學(xué)們，讓我們心存感恩，把愛帶進(jìn)我們的生活，愛自己的父母、老師、學(xué)校，愛自己的祖國，在和諧中發(fā)現(xiàn)、感受、創(chuàng)造生活與學(xué)習(xí)的最美。

高中 國旗下講話篇十

老師們，同學(xué)們，大家好。今天我在這里發(fā)言，我的身份既不是大隊(duì)輔導(dǎo)員，也不是三(2)班的語文老師，而是和你一樣擁有美好童年的普通人。

六一兒童節(jié)里，我們學(xué)校舉辦了“重走紅軍長征路 六一游園齊歡騰”的游園會(huì)，游園會(huì)里我看見你們笑啊，跳啊，幸福的微笑浮現(xiàn)在你的臉龐。哦，我想起來，原來童年的味道是甜甜的。

但是在我記憶中的童年并不是只有甜甜的味道。記得有一次，數(shù)學(xué)沒有考好，回家后，沒等媽媽說我，我就已經(jīng)嚎啕大哭了，媽媽看到哇哇大哭的我不知如何是好，你知道我那時(shí)候真是傷心，后悔自己沒有好好復(fù)習(xí)。那時(shí)候，我似乎體會(huì)到童年的味道是酸酸的。不知你是否和我有同樣的經(jīng)歷呢?

小時(shí)候，我的老師總是和我說，人生的路總不是一帆風(fēng)順的，有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)卻陰雨連綿，總有挫折與困難。但是只要勇敢面對，不逃避，不害怕，抱著積極向上的心態(tài)，快樂地對著自己說上一聲“我能行!”奮勇向前，盡力就好，就算失敗了那也是一種財(cái)富。

馬上就要期末考試了，也希望同學(xué)們端正自己的生活態(tài)度，抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)，為自己一學(xué)期的學(xué)習(xí)畫上一個(gè)圓滿的句號。

金色童年由你來書寫，筆就我在你的手里，努力學(xué)習(xí)，快樂生活，讓我們幸福每一天。

高中 國旗下講話篇十一

升入初中的那一天，媽媽幫我整理好衣物，書包，拍著我的頭說：“孩子，你上初中了，兒童時(shí)代即將過去，從此以后就是一小小男子漢‘男兒當(dāng)自強(qiáng)’，你要樹下夢想，立下志向了?！?/p>

媽媽的話，讓我沉思，從小我就渴望當(dāng)一個(gè)科學(xué)家。司馬光砸缸、曹沖秤象、畢昇造紙、張衡地動(dòng)儀……這些古代科學(xué)家的故事，讓我對科學(xué)產(chǎn)生了強(qiáng)烈的欲望，“我也要當(dāng)科學(xué)家”!

可進(jìn)入中學(xué)后，班級、飯廳、廁所、寢室，這幾點(diǎn)構(gòu)成一個(gè)“幾”字形的曲線，就是我生活的場所，我們成了一個(gè)“機(jī)器人“，閉著眼也能走完每一天要走的老熟路?？荚嚒W(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)、考試。我茫然了，我問媽媽：“媽媽當(dāng)科學(xué)家，就這樣呀?”媽媽說：“孩子、你的努力，離科學(xué)家是‘萬里長征沒走完第一步’楊振寧、李政道等科學(xué)家，哪一個(gè)都是廢寢忘食學(xué)習(xí)、鉆研出來的?！蔽矣悬c(diǎn)煩，又有點(diǎn)累……

一度，我消沉，似乎對成績已經(jīng)麻木、即使很差了也會(huì)悲痛，但似乎也不會(huì)長任何腦子，我埋怨：“為什么教師，家長都向成績看齊?為什么不學(xué)習(xí)就是壞孩子?為什么必須要累死累活才能當(dāng)上科學(xué)家?”青春，對于我們來說，究竟意味著什么呢?

教師給我們講解了《奮斗》、還有它的姊妹篇《我的青春誰做主》，讓我懂得了一個(gè)道理：我們90后正處在一個(gè)知識爆炸、競爭激烈、這會(huì)飛躍發(fā)展的時(shí)代;達(dá)爾文進(jìn)化論“物競天擇、適者生存”生在這個(gè)如火如荼的年代，不發(fā)奮努力，不要說“當(dāng)科學(xué)家”，就是生存于這個(gè)社會(huì)也有難度。

我明白了，不在感嘆，不在消沉、不再迷?！沂浅跎∨伲瑏淼竭@人世就要拼命搏一回。大海邊，我不再邀請小伙伴去撿貝殼;椰子樹下，我不再去找小朋友用石頭投椰子;閑暇時(shí)圖書室添加了我的背影……

童年的稚氣離我愈來愈遠(yuǎn)，人人都說學(xué)習(xí)累，可是，當(dāng)我想到自我的夢想時(shí)，我會(huì)為我的每一個(gè)提高感到欣喜。

人活在世，人人都有自我的夢，有的人想當(dāng)明星、有的想當(dāng)將軍、有的人相當(dāng)外交家、還有的想當(dāng)教師……不管你想當(dāng)什么，朋友們，你都要付出，有耕耘才有收獲。把握好自我的青春吧，為了我的夢，我的青春我做主。

高中 國旗下講話篇十二

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

早上好!

同學(xué)們，你們是否知道，當(dāng)前我國小學(xué)生的近視率已達(dá)到30%，中學(xué)生達(dá)到60%，大學(xué)生竟達(dá)到了80%。根據(jù)近年來的跟蹤調(diào)查與統(tǒng)計(jì)，我國的近視率在不斷地上升，可見，保護(hù)眼睛，預(yù)防近視已刻不容緩!因此，今天我講話的主題就是“保護(hù)眼睛，預(yù)防近視”。 研究結(jié)果表明，不正確用眼，不注意用眼衛(wèi)生以及飲食不均衡、睡眠不足等都是現(xiàn)代兒童近視率大增的主要原因。 那么同學(xué)們要如何保護(hù)好自己的眼睛，預(yù)防近視的發(fā)生呢?在此，我建議大家做到以下幾點(diǎn)：

1.要多做些有益眼睛的活動(dòng)。如多做眼保健操、跑步、做廣播操、打球、踢毽子等。每節(jié)課間，一定要走出室外，向遠(yuǎn)處眺望，這樣能使眼睛得到休息，調(diào)節(jié)視力，解除疲勞。

2.讀書、寫字姿勢要端正。眼睛和書本的距離要保持一尺，不要躺在床上看書，也不要在走路時(shí)或者在動(dòng)蕩的車廂內(nèi)看書。

3.不要在光線微弱的地方或強(qiáng)烈的陽光下看書、寫字。

4.不要長時(shí)間地看電視或者玩電腦和手機(jī)。

5.要保證充足的睡眠。充足的睡眠是消除疲勞、保持視力的重要因素。

6.要養(yǎng)成不偏食，不挑食的好習(xí)慣。多吃一些對視力有益的蔬菜、水果和粗糧，少吃含糖份高的食品。

同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來，一起保護(hù)視力、預(yù)防近視，繼續(xù)擁有一雙明亮的眼睛吧!

我的國旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家!

高中 國旗下講話篇十三

同學(xué)們，我們從上幼兒園到現(xiàn)在，在學(xué)校已經(jīng)度過10到12個(gè)春秋，我想你對“學(xué)習(xí)”兩字的理解會(huì)越來越深刻，今天借升旗時(shí)間我想談一談我對學(xué)習(xí)的認(rèn)識。

說到學(xué)習(xí)我們會(huì)馬上想到我們的古圣人孔子，他說“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(yuè)乎?”大家理解嗎，意思是說，學(xué)了之后及時(shí)、經(jīng)常地進(jìn)行溫習(xí)和實(shí)習(xí)，不是一件很愉快的事情嗎?他的這段話就給大家解釋了什么叫學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)實(shí)質(zhì)上就是學(xué)、思、習(xí)、行的總稱。

現(xiàn)代詞典中是這樣定義學(xué)習(xí)的：學(xué)習(xí)是透過教授或體驗(yàn)而獲得知識、技術(shù)、態(tài)度或價(jià)值的過程，從而導(dǎo)致可量度的穩(wěn)定的行為變化，更準(zhǔn)確一點(diǎn)來說是建立新的精神結(jié)構(gòu)或?qū)徱曔^去的精神結(jié)構(gòu)。

不管現(xiàn)代詞典還是我們的孔老夫子對學(xué)習(xí)的定義，可以是說殊途同歸。

同學(xué)們當(dāng)你哇哇墜地時(shí)，你會(huì)說話和走路嗎，于是你用了近10個(gè)月的時(shí)間，用你的眼睛去觀察你的周圍的人，用你的耳朵去聆聽這個(gè)世界中的聲音，然后不斷的去模仿、嘗試，其中經(jīng)歷過無數(shù)次失敗，在你的父母的不斷的鼓勵(lì)下，你最終學(xué)會(huì)了到說話、走路。在你的成長歷程中，你的父母對你多次的叮囑、教你如何待人接物、講衛(wèi)生、騎自行車等等，在這個(gè)過程中，學(xué)習(xí)就在發(fā)生。

你在學(xué)校，在課堂上通過老師對知識的講解，在通過你的思考和練習(xí)，你終于擁有了知識，在這個(gè)過程中，學(xué)習(xí)也在發(fā)生。

你自己通過看書，去思考書中所描述的問題和現(xiàn)象緣由，然后去實(shí)踐加以驗(yàn)證，這是自主學(xué)習(xí)，這也是學(xué)習(xí)。

同學(xué)們，想一想我們每個(gè)人在成長中和生活中，都應(yīng)該向誰學(xué)習(xí)，我想第一是向你父母學(xué)習(xí)，因?yàn)槟愕母改搁啔v豐富，是你最親近的人，第二向你的老師學(xué)習(xí)，因?yàn)槔蠋煋碛袑I(yè)知識，第三向書學(xué)習(xí)，因?yàn)闀侨祟愡M(jìn)步的階梯，一生的伴侶，第四向周圍的人學(xué)習(xí)，因?yàn)槿诵斜赜形規(guī)熝?。那么哪種學(xué)習(xí)才能伴你終生呢?我想應(yīng)該是后兩種，但是，只有我們在學(xué)校掌握了良好的學(xué)習(xí)方法、具有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣時(shí)，你才能學(xué)會(huì)自自主學(xué)習(xí)。以上簡單闡述了什么是學(xué)習(xí)、向誰學(xué)習(xí)的問題，那么，同學(xué)們我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)?一只小羊羔通過不斷地向羊媽媽學(xué)習(xí)，知道了哪里可以尋找到豐富的食物，知道了怎樣躲避狼的追捕，這樣它學(xué)會(huì)了生存。同學(xué)們，在你呀呀學(xué)語、蹣跚學(xué)步時(shí)，如果你不去學(xué)，在學(xué)的過程中摔了幾次腳，不敢去嘗試，那么你會(huì)學(xué)會(huì)嗎?你還能生存下來嗎，所以你通過學(xué)習(xí)，你學(xué)會(huì)了生存，具備了生存的基本條件。你的父母為了讓你更加優(yōu)秀，獲得更多的知識，送你上學(xué)，在學(xué)校有各專任教師給你講天文地理，使你了解中國上下五千年的燦爛文化、使你知道整個(gè)世界在改變，如果說父母教會(huì)你如何在社會(huì)上生存的話，那么老師是在提升你在社會(huì)上生存的能力和競爭力，當(dāng)你擁有了這些能力時(shí)，你就贏得了燦爛而美好的未來，同學(xué)們，我想你們的家庭有的非常富有，有的屬于溫飽，有的比較貧寒，家庭的富有與貧寒，那不是你們的功勞，也沒有你的過錯(cuò)，可是你的未來的好壞，可是攥在你自己的手中的。美國一位前財(cái)政部長說過這樣一句話“一個(gè)人未來怎么樣，不是運(yùn)氣，不是因?yàn)榄h(huán)境，也不是因?yàn)樯聛淼臓顩r，如果情況不如意，我們總可以想辦法，加以改變。”所以說，努力學(xué)習(xí)，是我們改變現(xiàn)狀，走出貧困，走向外面精彩世界的絕好契機(jī)。

當(dāng)有了學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)后，怎樣才能把學(xué)習(xí)搞好，從孔老夫子對學(xué)習(xí)下的定義中已經(jīng)告訴了我們方法：我們要會(huì)學(xué)、會(huì)思、會(huì)習(xí)、會(huì)行。也就是說我們應(yīng)該會(huì)看現(xiàn)象、會(huì)聽問題，具有觀察力。根據(jù)看到的、聽到的、去獨(dú)立思考現(xiàn)象發(fā)生的原因，為什么會(huì)發(fā)生這種現(xiàn)象，當(dāng)弄清來龍去脈后，在進(jìn)行針對性的練習(xí)，加以實(shí)踐和驗(yàn)證。

可是有很多同學(xué)這樣做了學(xué)習(xí)還是沒有搞好，那又是為什么呢?

1、要有遠(yuǎn)大理想和近期目標(biāo)理想是一個(gè)人騰飛的翅膀，一名滿懷理想的學(xué)生，他的生

活一定是充實(shí)的，有了理想，才會(huì)有前進(jìn)的方向，有了理想，才會(huì)有前進(jìn)的動(dòng)力，你一但沒有了明確遠(yuǎn)大的理想，沒有美好的希望和追求，你的行動(dòng)就會(huì)失去方向和動(dòng)力，在學(xué)習(xí)中，稍遇挫折就會(huì)心灰意冷，一蹶不振。有人問馬克思“您的特點(diǎn)是什么?”馬克思的回答是“目標(biāo)始終如一”這就是他遠(yuǎn)大的理想。那么我們大家的遠(yuǎn)大理想是什么呢?怎樣才能達(dá)到理想彼岸呢。俗話講，千里之行始于足下，萬丈高樓起于壘土，我們還要有近期的追求目標(biāo)，例如在班上確定競爭對手，每天確定自己的學(xué)習(xí)任務(wù)等等。

2、要勤奮我們都知道鄧亞萍原先是我們國家的一位優(yōu)秀乒乓球運(yùn)動(dòng)員，在她的體育生涯中，獲得了很多次世界冠軍的稱呼，成為名副其實(shí)的世界乒壇皇后。

這里給大家講一段鄧亞萍的成長故事：童年的鄧亞萍，因?yàn)槭墚?dāng)時(shí)體育教練父親的影響，立志做一名優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員。但是她個(gè)子矮，手腳粗短，根本不符合體校的要求，體校的大門沒能向她敞開。于是，年幼的鄧亞萍跟父親學(xué)起了乒乓球，父親規(guī)定她每天在練完體能課后，必須還要做100個(gè)發(fā)球接球的動(dòng)作。鄧亞萍雖然只有七八歲，但為了能使自己的球技更加熟練，基本功更加扎實(shí)，便在自己的腿上綁上了沙袋，而且把木牌換成了鐵牌。

對一個(gè)孩子來說，這是多么難能可貴!這不但要使身體備受煎熬，心里方面也要承受巨大的壓力。小小的她，每閃、展、騰、挪一步，都可以用舉步維艱來形容!

腿腫了!手掌磨破了!——這是家常便飯!但他從不叫苦，不喊累!

負(fù)責(zé)訓(xùn)練的父親，有時(shí)心疼得掉眼淚!

付出總有回報(bào)，由于鄧亞萍的執(zhí)著，10歲的她便在全國少年乒乓球比賽中獲得團(tuán)體和單打兩項(xiàng)冠軍。就這樣她憑著自己的苦練，以罕見的速度，無所畏懼的膽色和頑強(qiáng)拼搏的精神，13歲就奪得全國冠軍，15歲時(shí)獲亞洲冠軍，16歲時(shí)在世界錦標(biāo)賽上成為女子團(tuán)體和女子雙打的雙料冠軍。

鄧亞萍的成長事例告訴我們：任何方法性、策略性的東西，離開了勤奮就無法談起，學(xué)習(xí)是燈，努力是油，要想燈亮，必須加油。無論多么笨拙的方法，只要配以努力勤奮，就必定可以化腐朽為神奇從而取得可喜的成績。

3、要學(xué)會(huì)嚴(yán)格要求自己很多時(shí)候，我們都是躊躇滿志，理想遠(yuǎn)大，想有一番作為，可是自己在實(shí)施自己的遠(yuǎn)大抱負(fù)時(shí)，開始還能按自己的想法去做，沒過幾天，由于生活中的一些瑣碎小事，一些小麻煩，小困難，于是就堅(jiān)持不下去了，慢慢的就降低了標(biāo)準(zhǔn)，一切于是都成了過雨煙云、水中花、鏡中月，理想就泡湯了。出現(xiàn)這種問題的原因，我想就是自己在思想上、學(xué)習(xí)中、生活中不能嚴(yán)格要求自己，學(xué)習(xí)時(shí)，總認(rèn)為是給老師學(xué)習(xí)的。如果每天早上都能按時(shí)起床，精神飽滿，積極投入到學(xué)習(xí)中，上課認(rèn)真聽講，不懂就問，不恥下問，課下獨(dú)立完成作業(yè)和資料，及時(shí)整理學(xué)習(xí)筆記和知識梳理。如果理解的慢時(shí)，需要更長的時(shí)間去消化。還有，手機(jī)、學(xué)習(xí)機(jī)都用好了嗎?晚上能及時(shí)就寢嗎?就寢時(shí)是否和同學(xué)聊到半夜嗎?以上所說的幾個(gè)環(huán)節(jié)，你都嚴(yán)格要求自己了沒有。

同學(xué)們，你們青春年少，你們風(fēng)華正茂，你們是祖國的未來，希望我們每個(gè)同學(xué)能放眼于未來，著眼與現(xiàn)在，為實(shí)現(xiàn)我們的夢想，去發(fā)奮學(xué)習(xí)，努力拼搏吧!

高中 國旗下講話篇十四

一件小事，但它卻體現(xiàn)了人與人之間的關(guān)愛，反映的是愛的傳遞，它才以加速度發(fā)酵，讓我們感動(dòng)，讓我們溫暖，因?yàn)樗鼈鬟f的是正能量，是一種強(qiáng)大的正能量。

猶太作家威塞爾曾說：“美的反面不是丑，是冷漠;信仰的反面不是異端，是冷漠;生命的反面不是死亡，是冷漠?！?/p>

以往一度，因“小悅悅事件”、“彭宇案”……等極端事件，讓我們有過道德下降的擔(dān)憂和焦慮。同時(shí)，每一個(gè)善良而正直的人心中都深藏著一種渴望，渴望我們這個(gè)社會(huì)少點(diǎn)冷漠多點(diǎn)溫暖，渴望人與人之間少點(diǎn)戒備多點(diǎn)相助。任由世事變遷，愛與善終是社會(huì)的主流、時(shí)代的潮流。從這件小事的加速度發(fā)酵、傳播，不難看到它帶給人們內(nèi)心的觸動(dòng)和產(chǎn)生的共鳴。

大家對這種愛心產(chǎn)生溫暖的感覺，源于人與人之間那種最為寶貴的理解和對善的認(rèn)同。正是這種理解和認(rèn)同，穿透了世間的冷漠與輕視，用一種將心比心，推己及人的心理，獲得一種感同身受的情懷。

愛心，被看作是人類最珍貴的情感，尚的情操，是人類良知的生動(dòng)展示，是社會(huì)禮貌的重要標(biāo)志，也是中華民族傳統(tǒng)美德的集中體現(xiàn)。古人云：人之初，性本善。其實(shí)，我們每個(gè)人都不乏善心和愛心，只是在等待一個(gè)被觸發(fā)的機(jī)會(huì)。當(dāng)一個(gè)人被感動(dòng)之時(shí)，也是他的愛心和善心被觸發(fā)之時(shí)。讓人“一看就暖和”的溫柔，這是激發(fā)了我們內(nèi)心柔軟與善意的溫情。

總有一種力量讓我們熱淚盈眶，總有一種感動(dòng)讓我們深刻銘記。

央視主持人張泉靈評論，“總期望自我是這溫暖鏈條上的一分子，讓這樣善的傳遞不在我身上斷掉”。正如有人認(rèn)為，此事釋放的是“正能量”，自我看到了，有職責(zé)傳遞下去。

在現(xiàn)實(shí)中，“正能量”帶來的正效應(yīng)確實(shí)不少。我們身邊有阿里木帶給我們的感動(dòng)，他靠賣烤肉資助貧寒學(xué)子，而不少人專程去“捧場”，那里面有感動(dòng)，也有“正能量”的傳遞。

社會(huì)需要愛，時(shí)代呼喚愛。對善行、對愛心的感動(dòng)，存在于每個(gè)人的心中。但很多人缺乏的不是感動(dòng)，而是一種顯示感動(dòng)的勇氣，一種傳遞感動(dòng)的行動(dòng)。傳遞感動(dòng)，就是“正能量”的傳遞。愛心無價(jià)，不分大小，“正能量”也沒有強(qiáng)弱之分。愛心是春風(fēng)，能夠溫暖生活的每一寸空間;是火炬，能夠照亮社會(huì)的每一個(gè)角落。愛心是擔(dān)當(dāng)，是奉獻(xiàn)，也意味著收獲。愛心照亮四周，同時(shí)也溫暖自我，幫忙別人也就是完美自我，升華自我，幸福自我。送人玫瑰手留香，那是一種心靈的溝通、相互的給予、共同的追求。

我們不盲目偉大，我們只做偉大的一個(gè)分子，我們的社會(huì)就會(huì)偉大，我們的民族就會(huì)偉大，我們的國家就會(huì)偉大，讓我們一齊傳遞正能量。

高中 國旗下講話篇十五

老師們、同學(xué)們、大家好!

今天我講話的題目是“加強(qiáng)安全工作，創(chuàng)建和諧校園?！币粋€(gè)和諧溫馨、安定有序的校園是我們每位同學(xué)健康成長的樂園，也是我們學(xué)習(xí)知識的理想殿堂。安全重于泰山，它歷來是個(gè)人、家庭、集體、社會(huì)最基本的保障線，尤其是我們勵(lì)才實(shí)驗(yàn)學(xué)校，辦學(xué)規(guī)模大，班級多、人數(shù)多，學(xué)生來自四面八方，安全問題涉及千家萬戶的平安與幸福，加強(qiáng)校園安全教育更是刻不容緩。

對于每個(gè)人來說，生命都只有一次。注意安全，就是善待和珍惜生命的重要途徑。而在現(xiàn)實(shí)生活中，并非人人都具有較高的安全意識，涉及到青少年生活和學(xué)習(xí)方面的安全隱患有20多種，除了火災(zāi)火險(xiǎn)，高樓踩踏之外，還有食物中毒、交通事故、溺水等等，據(jù)了解，我國每年約有1.6萬名中小學(xué)生非正常死亡，中小學(xué)生因安全事故、食物中毒、溺水、火災(zāi)等導(dǎo)致死亡的，平均每天有40多人，就是說幾乎每天有一個(gè)班的學(xué)生在“消失”。數(shù)字是枯燥的，但它的背后是一個(gè)個(gè)鮮活的生命。我們學(xué)校就是希望通過“安全教育周”活動(dòng)，引導(dǎo)廣大師生樹立安全意識，把所有的安全隱患扼殺在萌芽狀態(tài)，警鐘長鳴，珍愛生命。

最近一段時(shí)間，個(gè)別學(xué)校出現(xiàn)了一些安全事故，觸目驚心的場景令我們心有余悸，血的教訓(xùn)更是給我們敲響了安全警鐘。當(dāng)前市委市政府教育局十分重視學(xué)校安全工作，一些中小學(xué)生在思想上、心理上和行動(dòng)上存在一定的安全隱患，因此教育全體同學(xué)樹立安全意識，掌握安全知識，提高自我保護(hù)能力極其重要，也是極其必要的。為此，我校決定每學(xué)期都舉行“安全教育周”活動(dòng)。本學(xué)期的活動(dòng)安排在20xx年元月3日—20xx年元月8日，具體安排如下：

元月3日：消防知識講座

元月4日：國旗下講話，主題班會(huì)

元月5日：火險(xiǎn)逃生演練

元月6日：安全疏散演練

元月7日：以“安全”為內(nèi)容的黑板報(bào)評比

元月8日：對一周的安全教育進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)

“生命”，一個(gè)鮮活的詞語;“安全”，一個(gè)古老的話題;“幸?！币粋€(gè)美妙的境界。同學(xué)們，一人安全，全家幸福;生命至上，安全為天;安全第一，預(yù)防為主。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。安全構(gòu)筑我們美好的校園，在安全問題上，來不得半點(diǎn)麻痹和僥幸;在安全問題上，我們必須防范在先，警惕在前，必須要警于思、合于規(guī)、慎于行。只要我們?nèi)巳酥v安全，時(shí)時(shí)講安全，事事講安全，那么我們一定能創(chuàng)建一個(gè)安全、文明、有序的和諧校園，讓我們共同努力吧。我的講話結(jié)束了，謝謝大家。

高中 國旗下講話篇十六

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，大家上午好!

我是來自高三年級某某班的某某，今天我發(fā)言的題目是《做一個(gè)勤奮的藝體生》。

在這丹桂飄香，碩果累累的收獲季節(jié)里，我們迎來了初、高20__屆的學(xué)弟學(xué)妹們。親愛的學(xué)弟學(xué)妹，你們踏入的是一個(gè)綠樹成蔭，鮮花著錦的校園，你們踏入的是一片生生不息、奮斗不止的熱土。我衷心地祝福你們，對你們的到來表示熱烈的歡迎!

時(shí)間如流水一般滾滾東逝，回想兩年前，當(dāng)我作為一名新生走進(jìn)高中生活時(shí)的那種激動(dòng)、緊張的心情還記憶猶新，而現(xiàn)在，我已經(jīng)步入高三，緊張的高三，拼搏的高三，我們將一如既往的勤奮，一如既往的拼搏，只為度過一個(gè)無悔的高

三。但是，親愛的學(xué)弟學(xué)妹們，我們千萬不能等到高三才開始勤奮，等到高三才開始拼搏，那一切都已經(jīng)太遲，勤奮要趁早，拼搏要趁早，我們要從初一開始，我們要從高一開始，做一個(gè)勤奮的藝體生。

學(xué)弟學(xué)妹們，做一個(gè)勤奮的藝體生，打下文化堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)要趁早，勤奮要趁早!我們是藝體生，我們要參加專業(yè)高考和統(tǒng)一高考，我們比純文學(xué)生多一半的壓力，我們卻比他們少一半的學(xué)習(xí)時(shí)間，這一半的時(shí)間只能靠我們的勤奮來彌補(bǔ)，我們要時(shí)刻記住笨鳥先飛，我們要用行動(dòng)去檢驗(yàn)勤能補(bǔ)拙，我們要用勤奮為我們的文化科目打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)!

學(xué)弟學(xué)妹們，做一個(gè)勤奮的藝體生，確立專業(yè)的優(yōu)勢要趁早，勤奮要趁早!我們是藝體生，專業(yè)就是我們生命，專業(yè)是我們區(qū)分其他同學(xué)的標(biāo)志，我們一定要做到術(shù)業(yè)有專攻!尤其是高考錄取模式逐漸傾向于按專業(yè)成績排序的今天，專業(yè)就更是我們的一切，我們一定要用勤奮為我們的專業(yè)插上騰飛的翅膀!記得一位哲人曾經(jīng)說過：“世界上能登上金字塔頂端的生物只有兩種，一種是鷹，一種是蝸牛?！币苍S我們暫時(shí)做不了天資奇佳的鷹，但我們可以學(xué)習(xí)資質(zhì)平庸的蝸牛。從每一節(jié)課開始，從一個(gè)單詞一道習(xí)題開始，從一幅素描，一副速

寫開始，從一個(gè)音符，一次練琴開始，從一次長跑一次體能訓(xùn)練開始，慢慢的爬行，堅(jiān)持不懈地爬行，那么我們最終也會(huì)像鷹那樣到達(dá)金字塔的頂端。

學(xué)弟學(xué)妹們，做一個(gè)勤奮的藝體生，選擇努力和拼搏，你們就選擇了希望與收獲;選擇奮斗和拼搏。你們就選擇了成功與輝煌!就讓我們揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用勤奮去攀登智慧的顛峰，用知識的金磚去敲開成功的大門吧!

高中 國旗下講話篇十七

老師們，同學(xué)們，大家好!

我們今天第一次站在國旗下迎來了新的一天。我們的期中考試已經(jīng)結(jié)束，在這個(gè)早晨你感覺到的是冬日的陣陣寒意，還有陽光下溫暖。同學(xué)們，作為二十九中的一員，我們大家同學(xué)都有學(xué)好的愿望，都希望自己品學(xué)皆優(yōu)，成績優(yōu)異，得到家長的嘉獎(jiǎng)，老師的器重，同學(xué)們的羨慕。但是有的同學(xué)考試不理想，就心灰意冷。其實(shí)學(xué)習(xí)的過程本身就是不斷發(fā)現(xiàn)問題并解決問題的過程，而期中考試是暴露問題的一個(gè)最佳時(shí)刻，成績不理想的背后是出現(xiàn)了不該出現(xiàn)的錯(cuò)誤，這就是問題的暴露，立即采取措施加以改正，必然會(huì)帶來學(xué)習(xí)的提高，那么這次的不理想就是下一次提高成績的催化劑。相反，本來自己學(xué)得不好，卻由于這次考得很好，使得很多問題被掩蓋了，自己還以為沒問題了，從而放松學(xué)習(xí)，必然會(huì)導(dǎo)致下一次的落敗。塞翁失馬焉知非福，如果通過這一次的失敗，找出了問題，從而導(dǎo)致下一次的成功，那這一次的失敗就是必要的。

本次的考試成績已經(jīng)公布，對于考試的結(jié)果總會(huì)有人歡喜有人愁。在我們同學(xué)中總有一批表現(xiàn)突出的。要記得，他山之石可以攻玉，這些同學(xué)就是我們學(xué)習(xí)的榜樣。他們成功的經(jīng)驗(yàn)對你很重要，應(yīng)誠懇地向他們請教。要多途徑的為成功找方法，不為失敗找理由。

考試完后總結(jié)固然重要，但是更重要的是找到新的起點(diǎn)，有的同學(xué)一次考試失敗了就一蹶不振，我想這樣做是沒有必要的。哭完、發(fā)泄完就應(yīng)該靜下心來重新找到自己的起點(diǎn)，當(dāng)然了，找到了起點(diǎn)后決不能停在起點(diǎn)不動(dòng)，而要奮斗、前進(jìn)。有的同學(xué)考試沒考好，這時(shí)他就非常的有動(dòng)力，列出了一大堆的學(xué)習(xí)計(jì)劃，下了一大堆的決心，但是幾天過后就又像以前一樣了，又失去了幾天前的動(dòng)力。所以對待學(xué)習(xí)，我們要有堅(jiān)定的毅力，如果還是一直像以前一樣，不做出改變的話，那么下次考試恐怕又要名落孫山了。

有位詩人曾經(jīng)說過：“流過淚的眼睛富有開闊的視野，失敗過的人生將孕育著更大的成功?！庇涀。褐灰酒饋肀人さ苟嘁淮危悄憔褪莿倮?美國作家海明威的《老人與?！分械闹魅斯?，永不言敗的信念讓他創(chuàng)造了奇跡。同時(shí)堅(jiān)持也飽含了歷經(jīng)磨練的過程。

同學(xué)們不踏踏實(shí)實(shí)走過學(xué)習(xí)的坎坷路，怎能擁有高考金榜題名時(shí)的輝煌。堅(jiān)持到底靠勇氣，半途而廢是懦夫，現(xiàn)實(shí)不需要懦夫，生活需要強(qiáng)者。相信自己吧，只要堅(jiān)持下去“一切皆有可能”，人間自有公道，付出就有回報(bào)。謝謝大家!

高中 國旗下講話篇十八

各位老師各位同學(xué)，早上好!

五星紅旗再一次在我們的注視下冉冉升起，一個(gè)充滿希望的早晨再次來到我們身邊，身為曹中的學(xué)子們，用什么樣的學(xué)習(xí)方式迎接這嶄新一天，你想過了嗎?

今天我和同學(xué)們一起聊聊“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”這個(gè)話題 。

中國人有一句話：活到老，學(xué)到老。美國未來學(xué)家指出：“未來的文盲不再是不識字的人，而是沒有學(xué)會(huì)怎樣學(xué)習(xí)的人”。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是每一個(gè)人都要面對的，它是打開終身學(xué)習(xí)之門的鑰匙。那么，我們怎樣才能“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”呢?

首先，要牢記：我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)。

我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)呢?有人會(huì)說，這很簡單。因?yàn)槲沂菍W(xué)生，我到學(xué)校來就是為了學(xué)習(xí)。是呀，我們這樣的年齡不讀書干什么呢?青少年是學(xué)習(xí)的黃金季節(jié)，無論他是老百姓的后代，還是干部子弟，無論你家財(cái)萬貫，還是赤貧如洗，只要你是學(xué)生都要學(xué)習(xí)。那么，學(xué)習(xí)干什么?用一句老話講：子不學(xué)，非所宜，幼不學(xué)，老何為。通俗的說：為終生發(fā)展奠基。學(xué)習(xí)看上去是為了眼前的事情，為了服從老師，為了考出好成績。但實(shí)際上，學(xué)習(xí)是面向明天的，面向未來的。

20__年溫哥華冬季奧運(yùn)會(huì)，中國獲得了歷史上最好的成績。其中，19歲小將周洋短道速滑女子1500米決賽中奪金，并打破奧運(yùn)會(huì)紀(jì)錄，成為中國歷史上最年輕的冬奧會(huì)冠軍。當(dāng)記者采訪周洋獲勝秘訣的時(shí)，周洋非常動(dòng)情地說“讓父母生活得好一些。”原來，周洋的父母都下崗了，母親殘疾，家庭生活非常艱難。周洋平時(shí)訓(xùn)練異?？炭?，想的就是讓父母明天生活得好一些。

我們曹中的學(xué)子，絕大多數(shù)也是普通老百姓的子女，也有不少同學(xué)家境比較困難，甚至交不起學(xué)費(fèi)。也應(yīng)該體諒父母的辛勞。不辜負(fù)父母的期望，通過奮發(fā)學(xué)習(xí)，奪取優(yōu)異的成績，報(bào)答父母的恩情。我們雖然不能干出驚天動(dòng)地的大事，但是我們可以通過現(xiàn)在的勤奮學(xué)習(xí)，為改變自己的命運(yùn)、父母的命運(yùn)?？傊?，我們要想明天越來越好，就要學(xué)習(xí)!

其次，要思考：我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)。

最好的學(xué)習(xí)就是自主的學(xué)習(xí)。所謂“自主學(xué)習(xí)”就是自己主動(dòng)地學(xué)習(xí)，自己有主見地學(xué)習(xí)。古往今來，學(xué)生都是學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)要靠自己的艱苦努力，才能取得好的成績。 “授人以魚不如授人以漁”，意思是說，給人家魚吃，還不如教會(huì)人家捕魚的方法。一條魚能解決一時(shí)之需要，卻不能解除長久的困難.。如果想永遠(yuǎn)有魚吃，那就要學(xué)會(huì)捕魚的方法。這就告誡我們：掌握方法比知識本身要重要。

同學(xué)們圍繞學(xué)習(xí)這個(gè)中心，可以將課堂分設(shè)為五個(gè)步驟：

一是自己定出學(xué)習(xí)目標(biāo)，提出問題;

二是學(xué)會(huì)緊扣課本、圍繞目標(biāo)自主學(xué)習(xí)，嘗試解決問題;

三是小組合作，基本解決問題;

四是展示點(diǎn)撥，全面解決問題;

五是鞏固提升，達(dá)成目標(biāo)。

這種自主學(xué)習(xí)的模式，其核心就是要培養(yǎng)同學(xué)們自主學(xué)習(xí)的意識和能力。積極地預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，積極思考和討論，積極作業(yè)和實(shí)踐。在“培養(yǎng)有學(xué)習(xí)能力”的育人目標(biāo)的導(dǎo)向下，你一定能夠?qū)W有所成。

第三，要關(guān)注：我們怎樣學(xué)習(xí)最有效。

所謂學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，在某種意義上就是掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法?？茖W(xué)的學(xué)習(xí)方法很多，如：巧妙安排時(shí)間，科學(xué)運(yùn)用大腦，循序漸進(jìn)，科學(xué)記憶，理論聯(lián)系實(shí)際等等。這里向同學(xué)們簡要推薦與學(xué)習(xí)密切相關(guān)的“學(xué)習(xí)金字塔”。這張“金字塔圖表”說明，不同的學(xué)習(xí)方法所獲得的知識在24小時(shí)之內(nèi)的保留程度是不一樣的：

(老師讓我們)聽講法——5%; 閱讀法——10%;

視聽法——20%; 示范法——30%;

討論法——50%; 練習(xí)法——75%;

而(學(xué)生與學(xué)生)互助式自主學(xué)習(xí)法——95%;

我們很多同學(xué)苦惱：我們昨天才學(xué)怎么今天就忘了呢?現(xiàn)在我們知道，這種遺忘是一種必然規(guī)律。如果要阻止遺忘，提高學(xué)習(xí)效果，你必須在24內(nèi)進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固。那么就上課時(shí)間而言，我們應(yīng)該做才能獲得最大的學(xué)習(xí)效益呢?大家來爭做“小老師”，相互合作自主學(xué)習(xí)，相互提高共同進(jìn)步，互助式自主學(xué)習(xí)方法使同學(xué)們自主思維得以煅練，學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)。

曹中學(xué)子們，只有樹立了美好的的奮斗目標(biāo)，做學(xué)習(xí)的主人，掌握了科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，鍥而不舍，奮勇向前。我深信：你一定會(huì)取得好成績，博得好人生。

我的國旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家!

高中 國旗下講話篇十九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：大家好!我叫王宏麗，來自于高新區(qū)環(huán)保分局。很高興能夠參加今天的演講比賽。

在我醞釀這篇演講稿的時(shí)候，正趕上女兒參加社會(huì)實(shí)踐。她手中拿著一朵大紅花，奶聲奶氣的告訴我“媽媽，老師讓我把大紅花送給最可愛的人”，我摸摸她的小臉，“誰是最可愛的人呢”這也有了我接下來的演講內(nèi)容：尋找最可愛的人。

孩子和我說，“媽媽，老師說，6月5日是世界環(huán)境日，是保衛(wèi)藍(lán)天的環(huán)保衛(wèi)士讓寶寶不用戴口罩，讓寶寶能夠看見藍(lán)藍(lán)的天和白白的云，我要把大紅花送給保衛(wèi)藍(lán)天的環(huán)保叔叔阿姨。”

看著孩子清澈的眼神，我思想感情的潮水，開始放縱奔流。誰是最可愛的人呢?

堅(jiān)實(shí)的臂膀挺立起英雄的脊梁，端莊的儀容彰顯出嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)。目光炯炯，一絲不茍。保護(hù)環(huán)境我義不容辭，保衛(wèi)藍(lán)天我責(zé)無旁貸。蔚藍(lán)的天空是我最大的欣慰，打贏藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)是我最大的幸福。他們是誰?他們是執(zhí)法監(jiān)察室的兄弟們。他們披星戴月、夜以繼日，他們沒有休息日、嚴(yán)格執(zhí)行“36524”的工作制度，他們除夕之夜依然堅(jiān)守在崗位。無怨無悔的青春最美麗!正是這些“無名英雄”，值得我們尊敬、值得我們歌頌，值得被稱為“最可愛的人”。

下面，我給大家講一個(gè)真實(shí)的故事。有一天上班，我聽到了孩子的哭聲，順著聲音，我推開了綜合辦的房門。房間里的同事一面安撫著啼哭的孩子，一面忙碌于手頭的工作。她的眼睛夾雜著血絲，嘴角起了火泡，沙啞的聲音連帶孩子的哭鬧聲一股腦兒涌進(jìn)我的耳膜，剎那間，熱淚涌上心頭，此情此景，“敬業(yè)”二字，情何以堪?她是誰?她是母親、她是女兒、她是妻子，她更是高新區(qū)環(huán)保分局的工作人員!奉獻(xiàn)是一種態(tài)度，是一種行動(dòng)，更是一種信念?？蓯鄣呐麄?，20--年的“藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)”因?yàn)槟銈兏吁r艷奪目，因?yàn)槟銈?，更加充滿力量!你們用實(shí)際行動(dòng)詮釋了什么是“奉獻(xiàn)中的女人最美麗”!

高新區(qū)環(huán)保分局企業(yè)多，攤子大，人手少，隊(duì)伍雜，擔(dān)子重。高新區(qū)環(huán)保分局的“頭雁”卻是一位不再年輕的老者。他常說的一句話就是“沒有擔(dān)當(dāng)，你憑什么做領(lǐng)導(dǎo)”?面對嚴(yán)峻的環(huán)保形勢，面對單純、動(dòng)蕩但急需梳理管理框架的分局隊(duì)伍，他目光堅(jiān)定、沉著冷靜、抓大放小、有條不紊、精益求精，硬是憑借一股執(zhí)拗的韌勁兒帶領(lǐng)年輕、稚嫩的高新區(qū)環(huán)保分局不斷追求卓越，贏得了“20--年度環(huán)境執(zhí)法工作先進(jìn)集體”的榮譽(yù)稱號。榮譽(yù)的背后，是怎樣沉甸甸的付出?一次，他的老母親生病住院，作為兒子，他居然半天就返回了工作崗位，同事們都勸他要多照顧一下母親，他卻說“市局的領(lǐng)導(dǎo)眼睛動(dòng)手術(shù)，上午動(dòng)手術(shù)，下午就回來上班了;我們是基層，是一線，更不能懈怠。”是啊，他太忙了……僅去年一年，整個(gè)高新區(qū)環(huán)保分局的公文就多達(dá)1330份，每一份文件、任意一份文件、全部的文件都有著他詳盡、細(xì)致的批注。透過領(lǐng)導(dǎo)密密麻麻、近似答卷的公文批注，我看到的是一位“老環(huán)?！睂τ诃h(huán)保工作的責(zé)任，對于環(huán)保工作的赤誠，對于保衛(wèi)藍(lán)天的執(zhí)著!

用平凡鑄就卓越!伙伴們，你們是最偉大的人，也是最可愛的人!

抬頭望望高新區(qū)的天，我笑了，我仿佛看見了，天真可愛的孩子們，手里拿著大紅花，跑向我們的同事，微笑著把俏麗的花朵獻(xiàn)給了這些最可愛的環(huán)保衛(wèi)士們。他們像守護(hù)生命一樣守護(hù)環(huán)境，像愛護(hù)眼睛一樣愛護(hù)藍(lán)天，他們用自己的錚錚鐵骨撐起了高新區(qū)蔚藍(lán)的天空!戰(zhàn)友們，讓我們不忘初心，牢記使命!讓我們披荊斬棘、勇于亮劍!藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)，我們一直“在路上”!

高中 國旗下講話篇二十

老師們、同學(xué)們：大家好!

很榮幸站在這里和大家一起探討關(guān)于我們"如何共創(chuàng)和諧校園"這個(gè)話題。和諧是中華民族傳統(tǒng)文化精神的精髓，是事物多樣性的有機(jī)統(tǒng)一，是事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切美好事物之共同特點(diǎn)，和諧就是美.。

和諧之聲悅耳動(dòng)聽，和諧之畫賞心悅目。

今天我要談的主題是"和諧校園"。校園的學(xué)習(xí)生活對于我們而言是終生難忘的，在我們的生命歷程中有著極其重要的意義，我想這段美好的時(shí)光應(yīng)當(dāng)在充滿和諧，催人奮進(jìn)的校園里度過。那么怎樣的校園才是和諧校園呢?

和諧校園首先應(yīng)充滿著無限生機(jī)和活力。當(dāng)你走進(jìn)這個(gè)校園的時(shí)候，你會(huì)被和諧校園的精神和文化所感染，這個(gè)校園能夠讓你深深地體驗(yàn)到一種蓬勃向上的進(jìn)取氛圍,，在校園里每一個(gè)班級都充滿生氣，充滿靈氣，充滿創(chuàng)造力，到處洋溢著青春的氣息.這樣的校園豐富了我們的智慧，凈化了我們的心靈，塑造了我們的性格，每一個(gè)同學(xué)的個(gè)性都得到充分張揚(yáng)。

其次，和諧校園里應(yīng)充滿著誠信友愛。什麼是誠信 ，誠信就是誠實(shí)守信，翻開中華民族厚重的歷史就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們歷來就把"誠信"當(dāng)作一種修養(yǎng)，一種美德，追而求之，歌而頌之。大家熟悉的一句話"君子一言，駟馬難追"講的就是誠信。今天，我國已經(jīng)成為國際大家庭中的重要一員，在發(fā)展社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的時(shí)代,更應(yīng)把誠信放在首位.

"友愛"是人際交往中必須具備的道德規(guī)范，它無形勝似有形，包含友好、友誼、友情、善良等內(nèi)容。同學(xué)們在學(xué)習(xí)生活中,難免會(huì)發(fā)生磕磕碰碰的事，如不小心踩了別人的腳,不小心相撞，還會(huì)無意間說錯(cuò)話,辦錯(cuò)事,傷害了別人的感情,這個(gè)時(shí)候,雙方都需要以友善的態(tài)度來處理問題,一方要真誠地賠禮道歉,另一方要寬容,諒解別人,只有彼此都做到"以情感人",就能化干戈為玉帛。因此我們在和諧校園中應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)寬容,學(xué)會(huì)拋棄積怨.

第三，豐富校園文化的內(nèi)涵是和諧校園的建設(shè)中的重要內(nèi)容,我們倡導(dǎo)廣大的同學(xué)學(xué)會(huì)感動(dòng),學(xué)會(huì)珍惜,學(xué)會(huì)拼搏,學(xué)會(huì)奉獻(xiàn),學(xué)會(huì)負(fù)責(zé).一起努力營造理解人,尊重人,關(guān)心人,幫助人的人際氛圍和有壓力但不壓抑的學(xué)習(xí)氛圍,這樣的校園文化應(yīng)當(dāng)包涵著科學(xué)的真,倫理的善,藝術(shù)的美,師生的愛.

在我們的社會(huì)里,是非,善惡,美丑的界限不能混淆.否則,社會(huì)和諧不起來,經(jīng)濟(jì)發(fā)展不起來,民族精神振作不起來,國家也強(qiáng)盛不起來.提出的"八榮八恥",旗幟鮮明地指出我們應(yīng)該堅(jiān)持什么,反對什么,倡導(dǎo)什么,抵制什么, 應(yīng)當(dāng)成為我們每個(gè)公民應(yīng)有的價(jià)值取向和行為準(zhǔn)則.

和諧的校園是我們的追求,建設(shè)和諧校園不是空喊口號,它要求我們廣大師生從小事做起,從身邊做起,使學(xué)校最終成為我們生活的家園,精神的樂園,成才的搖籃.

近年來，我們勵(lì)才實(shí)驗(yàn)學(xué)校在學(xué)校黨支部、校長室的堅(jiān)強(qiáng)和正確領(lǐng)導(dǎo)下各項(xiàng)工作踏歌而行、高歌奮進(jìn)，呈現(xiàn)出跳躍式發(fā)展的態(tài)勢，辦學(xué)成果喜人、辦學(xué)業(yè)績驕人、辦學(xué)愿景誘人。作為身在其中的我們應(yīng)該感到萬分榮幸和自豪，同時(shí)我們也應(yīng)該承擔(dān)起相應(yīng)的責(zé)任和義務(wù)，我們要自覺維護(hù)學(xué)校的光輝形象，要向愛護(hù)自己的小家一樣愛護(hù)勵(lì)才這個(gè)大家。我們的老師要進(jìn)一步以身作則，做到一言一行為人師表，一舉一動(dòng)堪稱楷模;我們的同學(xué)要進(jìn)一步增強(qiáng)“今日我以勵(lì)才為榮，明日勵(lì)才以我為榮”的意識，做到用心做人快樂成長，好好學(xué)習(xí)天天向上。老師、同學(xué)們,讓我們以主人翁的精神攜手共創(chuàng)美好的和諧校園吧!

高中 國旗下講話篇二十一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們

大家好!

高山仰止，景行行止。在這個(gè)社會(huì)中，有許多行為規(guī)范約束著我們的一言一行，這就是道德。做一個(gè)有道德的人，是我們每個(gè)人一生的必修課，做一個(gè)有道德的人其實(shí)很簡單，只要做每一件事都用心仔細(xì)想一想，多為他人考慮一點(diǎn)，道德就會(huì)伴隨在你的身邊。

“道德責(zé)任”從字面上理解是指，人們對自己行為的過失及其不良后果在道義上應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。在社會(huì)生活中，人們對自己的行為具有一定的選擇自由，因此必須承擔(dān)相應(yīng)的道德責(zé)任。道德責(zé)任是一個(gè)有道德的人分內(nèi)應(yīng)做的事情。道德責(zé)任無處不在，它以各種責(zé)任要求的形式存在于生命的每一個(gè)崗位。父母養(yǎng)兒育女，兒女孝敬父母，老師教書育人，學(xué)生尊師好學(xué)，醫(yī)生救死扶傷，軍人保家衛(wèi)國。人在社會(huì)中生存，就必然要對自己、對家庭、對集體、對祖國承擔(dān)并履行一定的責(zé)任。在不同的崗位盡責(zé)，才有了不同的責(zé)任范疇，如家庭責(zé)任、職業(yè)責(zé)任、社會(huì)責(zé)任、領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，等等。人只有在扮演每一個(gè)社會(huì)角色時(shí)盡責(zé)，才能稱得上是一個(gè)稱職的人，一個(gè)有道德的人。

怎樣做一個(gè)有道德的人?首先要做到“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。三國時(shí)期的劉備曾經(jīng)以此教導(dǎo)過他的兒子。我們?nèi)绻軌驈纳磉呅∈伦銎穑瑖?yán)于律已，那么我們每做一件事情，我們的道德水平就會(huì)得到一次升華。積跬步，以至千里;匯小溪，以成江海。我們要善于由大及小，從大處著眼，從小處著手，決不要以微小而不足道，細(xì)小而不足為。

做一個(gè)有道德的人，要注重培養(yǎng)自己的道德觀念，必須注意到知、情、意、行的統(tǒng)一。不能只講動(dòng)機(jī)不計(jì)效果，也不能只根據(jù)效果去判斷其善惡。要注重道德認(rèn)知，處理好知與行的關(guān)系，注意實(shí)際行為的鍛煉，在實(shí)踐中增強(qiáng)道德情感、意志力。

古往今來，滄海桑田。雖然時(shí)光在流逝，時(shí)代在變遷，但是道德建設(shè)的重要性不僅沒有消減，反而與日俱增。我國對公民的道德建設(shè)十分重視。人們常說：道德是石，敲出希望之火;道德是火，點(diǎn)燃希望之燈;道德是燈，照亮人生之路;道德是路，引導(dǎo)人們走向燦爛輝煌。

一個(gè)人道德水平的高低，很大程度上取決于道德修養(yǎng)的自覺程度。一個(gè)人的道德水準(zhǔn)，不是看他表面上是否懂得了某種道德原則和規(guī)范，關(guān)鍵在于他是否把這種道德原則和規(guī)范轉(zhuǎn)化為自己的道德品質(zhì)，自覺地落實(shí)到行動(dòng)上，嚴(yán)于律己。特別是在獨(dú)自活動(dòng)無人監(jiān)督的情況下，能夠堅(jiān)持做好事而不做壞事，始終保持高尚的道德情操和品質(zhì)。在這方面，雷鋒同志是我們的典范。他兢兢業(yè)業(yè)，腳踏實(shí)地，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己，使自己成長為擁有共產(chǎn)主義道德境界的偉大戰(zhàn)士。

道德是為人的根本，做好一個(gè)人，必須遵守道德，并把它貫穿到平時(shí)行為中去，這樣才算是一個(gè)有道德的人。道德體現(xiàn)在不同方面，要懷著一顆正直的心，認(rèn)真對待生活中的細(xì)節(jié)，才能做一個(gè)有道德的人。道德匯成的一個(gè)個(gè)心靈，它們照亮起未來迷茫的路，未來屬于我們，所以我們一定要做一個(gè)有道德的人，有道德的中國人。

高中 國旗下講話篇二十二

各位老師、同學(xué)：

大家早上好!

今天，我和大家說說防踩踏的那些事。

20__年9月26日下午2：00，云南昆明明通小學(xué)發(fā)生踩踏事故，已致6人死亡，多人受傷。

20__年12月11日晚上8時(shí)，河北省成安縣商城鎮(zhèn)中學(xué)下晚自習(xí)后，大批學(xué)生從教室中擁出。不知哪名學(xué)生惡作劇地喊了一聲“地震了”，頓時(shí)使得原本就很擁擠的樓梯亂作一團(tuán)，結(jié)果造成樓梯的護(hù)欄嚴(yán)重變形，有16名學(xué)生被擠得摔了下來。后面的學(xué)生繼續(xù)往前擠，使摔在地上的學(xué)生遭到嚴(yán)重的踩壓，最終5人死亡，11人受重傷。

20__年12月16日中午12點(diǎn)左右重慶市合川區(qū)龍市中學(xué)初中部3000多名學(xué)生，參加完歌詠比賽后返回教室時(shí)，由于跑得快的學(xué)生急著下樓吃飯，而還沒上樓的學(xué)生又急著回教室放凳子，下樓的學(xué)生和上樓的學(xué)生在一樓樓梯口相遇發(fā)生擁擠，造成25人受傷。

20__年最后一晚23點(diǎn)35分，上海外灘陳毅廣場發(fā)生擁擠踩踏事件。截至20__年1月2日上午11點(diǎn)，事件已造成36人死亡，49人受傷。目前，仍有31人繼續(xù)在院治療，其中重傷13人(個(gè)別傷員仍然危重)。

擁擠是一種在很短的時(shí)間內(nèi)，因?yàn)槟撤N突發(fā)的原因，在人員集中的場所內(nèi)引起的情緒亢奮、行動(dòng)過激、人群大量聚集的失控現(xiàn)象。擁擠是突發(fā)事件，同學(xué)們難免遇到，當(dāng)我們遇到擁擠情形時(shí)應(yīng)該保持冷靜，沉著應(yīng)對，謹(jǐn)防因?yàn)橥话l(fā)的擁擠致使人身傷害發(fā)生。公共場所發(fā)生人群擁擠踩踏事件是非常危險(xiǎn)的，當(dāng)身處這樣的環(huán)境中時(shí)，一定要提高安全防范意識。在行進(jìn)的人群中，如果前面有人摔倒，而后面不知情的人若繼續(xù)向前先進(jìn)的話，那么人群中極易出現(xiàn)像“多米諾骨牌”。

校園中容易發(fā)生擁擠踩踏的危險(xiǎn)地方或區(qū)域?像過道、樓梯轉(zhuǎn)彎處、門口、食堂、廁所等。

“預(yù)防勝于補(bǔ)救”，如何預(yù)防?教育、督促學(xué)生在樓梯間行進(jìn)中做到“三要”：一要靠右行走，二要緩慢行走，三要互相禮讓;“十不”：一不搶先，二不奔跑，三不擁擠，四不推撞，五不嬉笑打鬧，六不聊天，七不彎腰撿拾物品，八不停下系鞋帶，九不停留等人，十不逆向行走。

十條建議：

1.在校園樓梯、通道內(nèi)，上下樓梯都應(yīng)該舉止保持文明，人多時(shí)不擁擠、不起哄、 不打鬧、不故意怪叫制造緊張或恐慌氣氛。

2.下樓的學(xué)生應(yīng)該盡量避免到擁擠的人群中，不得已時(shí)，盡量走在人流的邊緣。

3.發(fā)覺擁擠的人群向自己行走的方向來時(shí)，應(yīng)立即避到一旁，不要慌亂，不要奔跑，避免摔倒。

4.順著人流走，切不可逆著人流前進(jìn)，否則，很容易被人流推倒。

5.假如陷入擁擠的人流時(shí)，一定要先站穩(wěn)，身體不要傾斜失去重心，要用一只手緊握另一手腕，雙肘撐開，平放于胸前，要微微向前彎腰，形成一定的空間，保證呼吸順暢，以免擁擠時(shí)造成窒息暈倒。即使鞋子被踩掉，也不要彎腰撿鞋子或系鞋帶，有可能的話，可先盡快抓住堅(jiān)固可靠的東西慢慢走動(dòng)或停住，待人群過去后再迅速離開現(xiàn)場。

6.若自己不幸被人群擁倒后，要設(shè)法靠近墻角，身體蜷成球狀，雙手在頸后緊扣以保護(hù)身體最脆弱的部位。

7.在人群中走動(dòng)，遇到臺(tái)階或樓梯時(shí)，盡量抓住扶手，防止摔倒。

8.在擁擠的人群中，要時(shí)刻保持警惕，當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人情緒不對，或人群開始騷動(dòng)時(shí)，就要做好準(zhǔn)備以保護(hù)自己和他人。

9.在人群慌亂時(shí)，腳下要注意些，千萬不能被絆倒，避免自己成為擁擠踩踏事件的誘發(fā)因素。

10.當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己前面有人突然摔倒了，馬上要停下腳步，同時(shí)大聲呼救，告知后面的人不要向前靠近。

同學(xué)們，在地震突然來臨時(shí)，四川桑棗中學(xué)的2200名學(xué)生只花了1分36秒，就全部逃出了教學(xué)樓。能創(chuàng)造這樣的奇跡，得益于他們平時(shí)養(yǎng)成了絕對服從規(guī)則、遵守秩序的好習(xí)慣。每個(gè)人都希望成為有素質(zhì)、有教養(yǎng)的人。但千萬別以為成績好就是素質(zhì)高的表現(xiàn)。真正的素質(zhì)就是在沒有任何外在監(jiān)控、約束時(shí)也能體現(xiàn)出良好的行為規(guī)范。其中就包括守秩序講規(guī)則的素質(zhì)。孩子是未來的希望，校園是社會(huì)的“始發(fā)站”，如果學(xué)生在校園里不能遵守秩序，那將來走向社會(huì)也不會(huì)成為自覺遵守憲法和公德的好公民。請同學(xué)們要提高安全意識和自我保護(hù)意識，從自己做起，從今天開始，從每天上下樓道做起，做一個(gè)有素質(zhì)、講文明的學(xué)生，讓校園里踩踏的悲劇永遠(yuǎn)不要再發(fā)生!

高中 國旗下講話篇二十三

提起老師你能想到的是什么，是上課是不注意聽講時(shí)的目光，是不完成作業(yè)時(shí)的批評，還是犯錯(cuò)誤時(shí)教導(dǎo)?？赡芡瑢W(xué)們首先想到的都是我們有錯(cuò)誤時(shí)老師的話語讓我們記憶猶新。

所以我們時(shí)常跟老師站在對立面，有時(shí)候甚至我們把我們的爸爸媽媽，爺爺奶奶都拉來，加入戰(zhàn)爭。

同學(xué)們，你們都忘了吧，在學(xué)校里面生病了，你首先想到的是誰?在學(xué)校里我們摔倒了，被大同學(xué)欺負(fù)了，你先想到了誰?遇到我們不會(huì)做的題，你先想到了誰，上學(xué)忘記帶午飯的錢了，先想到了誰?是誰給你發(fā)燒時(shí)量的體溫，是誰帶你去醫(yī)務(wù)室看醫(yī)生，是誰在你正確的回答出問題時(shí)，給你最美麗的微笑。

同學(xué)們，這個(gè)人就是老師，是我們每天都看到的，就在我們身邊陪著我們的老師，我們這么在乎老師，想讓她關(guān)心我們，想讓她重視我們，想讓她高興，讓她開心。這么重要的一個(gè)人，我們怎么能不感恩老師，我們怎么能去傷害她。

老師的愛,叫做師生情.這種情是人世間最嚴(yán)肅的情.當(dāng)我犯錯(cuò)誤而受到懲罰時(shí)教導(dǎo)我的是老師;當(dāng)我遇到一道難解的題而汗流浹背的時(shí)候,為我細(xì)心講解的是老師.一個(gè)贊揚(yáng)的眼神,使我萬分開心;一句溫暖的問候,使我感受到父母的親情.

鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L;蒼鷹感恩長空,因?yàn)殚L空讓它飛翔;我要感恩我的老師.哪怕是曾經(jīng)對我們講過了嚴(yán)厲的批評，因?yàn)橹挥欣蠋煵攀俏覀兂砷L道路給我們的無私幫助的人。

感恩老師,并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事.它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴:課堂上,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,證明了你的全身心地投入,你在專心地聽課,這便是感恩;下課后,在走廊里看到了老師,一抹淡淡的微笑,一個(gè)無聲的隊(duì)禮，一聲禮貌的問候。這也是感恩;放學(xué)了,向老師招招手,說上一句

同學(xué)們,縱使再多的話語,也道不盡我們對老師的一片敬佩之情,也說不盡我們對老師的愛,就讓我們用愛和具體的行動(dòng)來感謝老師的培育,因?yàn)槔蠋熓俏覀冃闹凶羁捎H,最可敬的人!感恩教師演講稿謝謝大家