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2023年小班周計劃春季(14篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-02-26 18:01:55
2023年小班周計劃春季(14篇)
時間:2023-02-26 18:01:55     小編:zdfb

時間流逝得如此之快,前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),是時候開始寫計劃了。相信許多人會覺得計劃很難寫?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,我們一起來了解一下吧。

小班周計劃春季篇一

1、遵守游戲規(guī)則,正確地走、跑、跳,練習(xí)平衡。

2、喜歡聽故事,愿意模仿故事中的對話。知道小猴愛吃香蕉和桃子。

3、能根據(jù)老師的提示,伴隨音樂碰觸同伴的相應(yīng)部位。

4、學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)量為1-3的物品。

5、了解一些常見樹葉的特征,并進行分類。

6、學(xué)習(xí)穿脫鞋和襪子,并能把鞋子擺放整齊。

7、安全教育:上下樓梯扶著扶手靠右走、一個跟一個走,不推也不擠。

周一周二周三周四周五

晨間鍛煉晨間接待:小蝸牛爬呀爬晨間接待:小螞蟻鉆山洞晨間接待:《騎小車》晨間接待:小青蛙跳跳跳晨間接待:小蛇走

上午第一次活動

語言活動:故事《小猴過生日》(三)音樂活動:律動《碰一碰》(一)語言活動:故事《小猴過生日》(四)音樂活動:律動《碰一碰》(二)數(shù)學(xué)活動:《按數(shù)點物》(二)

第二次活動戶外游戲:《滑滑梯》體育活動:《鈴兒響叮當(dāng)》球類區(qū):《大皮球》戶外活動:《小白兔吃青草》戶外活動:滑滑梯

第三次活動數(shù)學(xué)活動:《小熊百貨店》(一)手工活動:《海豹頂球》手指游戲《拍紙皮》生活活動:《鞋寶寶找朋友》

科學(xué)活動:《送樹葉寶寶回家》

下午第一次活動識字游戲:字寶寶你好《我》體育活動:抓尾巴美術(shù)活動:《小蠟筆跑圈圈》識字游戲《我》社會活動:《一起玩》

第二次活動律動:《禮儀歌》戶外活動《騎小車》戶外活動:《我們都是木頭人》律動:《禮儀歌》游戲活動:《貓捉老鼠》

家長、社區(qū)工作

1、天氣轉(zhuǎn)冷,請幫孩子準(zhǔn)備1個圍兜放在書包。

2、引導(dǎo)孩子使用禮貌用語:您好、再見、謝謝、請、對不起。

3、請引導(dǎo)孩子自己穿脫鞋襪、穿脫褲子。

日常生活指導(dǎo)

1、鼓勵幼兒愿意與同伴分享玩具。

2、學(xué)習(xí)上廁后自己穿脫褲子。

3、提醒幼兒洗手時不玩水,能用正確的洗手方式洗

小班周計劃春季篇二

(一) 時 間 20xx10. 31~20xx. 11. 4 本周工作

重點

1.感知各種甜食的種類。

2.能用肢體動作、繪畫裝飾、朗誦歌唱等多種形式表現(xiàn)糖果的甜蜜。

3.感受活動的樂趣與分享的美好。

時間 內(nèi)容 周一 周二 周三 周四 周五 晨間 活動

上午 教學(xué) 及游 戲活 動

目標(biāo):

1、理解故事內(nèi)容,感受擁抱、吻、關(guān)懷是一種甜蜜的親情。

2、學(xué)習(xí)用多種方式表達對成人的愛。

(重點指導(dǎo)小舞臺、娃娃家)

目標(biāo):學(xué)念兒歌,分享食品。

目標(biāo):

1、能運用多種感官感知糖果的顏色、形狀、味道等特征,知道糖果的種類很豐富。

2、愿意用語言表達自己的發(fā)現(xiàn)和感覺。

(重點指導(dǎo)小超市、娃娃家)

基本了解每個角色區(qū)的玩法。

目標(biāo):

1、能用皺紙包“糖果?!?,嘗試包得嚴實。

2、樂于幫助糖果寶寶,體驗美工活動的樂趣。

(重點指導(dǎo)益智區(qū)、小餐廳)

棒棒糖集合

目標(biāo):能聽口令完成相應(yīng)要求,感知數(shù)量。

目標(biāo):

1、理解歌詞,學(xué)唱歌曲并嘗試用動作表現(xiàn)棉花糖的柔軟形態(tài)。

2、學(xué)習(xí)替換部分歌詞,體驗音樂活動的快樂。

(重點指導(dǎo)益智區(qū))

變戲法

目標(biāo):用各種身體動作來模仿和表現(xiàn)小動物。

我會漱口

目標(biāo):

1、知道漱口可以讓口腔變得干凈,懂得吃完東西要漱口。

2、能用正確的方法進行漱口。

3、初步養(yǎng)成吃完東西要漱口的習(xí)慣。

(重點指導(dǎo)美工區(qū))

目標(biāo):愿意向老師、同伴介紹自己的玩具。

下午 戶外 及室 內(nèi)活 動

揉糖果粒

目標(biāo):能把報紙揉成一粒圓圓的糖果顆粒。

《誰躲起來了》

目標(biāo):能發(fā)現(xiàn)躲起來的同伴,并叫出名字。

《餅干朋友》

建構(gòu)式課程幼兒用書第4頁《餅干朋友》

《烏龜找媽媽》 園內(nèi)***:

能跟著老師不亂走。

《爸爸是司機》

區(qū)域 活動

幼兒利用橡皮泥、短吸管、面粉團、泡沫板、報紙等制作糖果,練習(xí)包、團糖果。

放置一些與溫馨的親情和分享有關(guān)的圖書,引導(dǎo)幼兒觀察,簡單講述,體驗甜蜜。

投放自制的糖果拼圖(以3-4塊為宜),幼兒手口一致的數(shù)糖果,包扎糖果。

幼兒感知軟硬不同、味道不同的糖果,體驗多種感官探索。

生活活動 知道飯后、吃完甜食后要漱口。

環(huán)境 創(chuàng)設(shè)

與幼兒一同創(chuàng)設(shè)“超級糖果屋”。幼兒將收集到的糖紙貼在超級糖果屋里,觀察各種糖紙,說說每種糖的味道。

投放軟硬不同、味道不同的糖果,供幼兒探索糖果的特性。

創(chuàng)設(shè)“糖果加工廠”,放置橡皮泥,短吸管、面粉團、泡沫板、報紙、皺紋紙、裝飾紙等,供幼兒制作糖果,練習(xí)包糖果、團糖果。

創(chuàng)設(shè)“甜蜜蜜超市”,有序地放置幼兒收集的各種甜食包裝盒和幼兒自制的糖果。

家長 工作

1.孩子和家長一同收集不同種類、不同味道的糖果,如棒棒糖、軟糖、硬糖等,讓孩子在周五時帶到幼兒園,鼓勵孩子與同伴分享、交流,獲得有關(guān)糖果的感性經(jīng)驗。

2.循序漸進地培養(yǎng)孩子早晨、餐后、睡前漱口和刷牙的良好習(xí)慣。

3.加強與孩子的情感交流,讓孩子感受到成人的關(guān)愛。

4.引導(dǎo)幼兒在體會別人對自己關(guān)愛的同時,主動表達對他人的愛,學(xué)會分享。

小班周計劃春季篇三

⒈本周繼續(xù)開展主題《親親一家人》,了解自己的家和家庭成員,親近父母和長輩,感知一家人之間的親密關(guān)系,初步體驗家人間的親情。

⒉帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)新學(xué)期韻律操,鼓勵每位幼兒認真學(xué)習(xí),動作規(guī)范。

⒊繼續(xù)開展班本微課程“植物生長的秘密”,引導(dǎo)幼兒觀察植物的生長變化。

⒋每周安全一話:玩具不能塞耳朵。

⒈來園接待:熱情接待幼兒,能和小朋友、老師互相問好。

⒉區(qū)域游戲:重點指導(dǎo)美工區(qū)《紅燈籠》等。

⒊其它:安撫個別情緒不穩(wěn)定的幼兒;參觀班級新環(huán)境;愿意照顧自然角內(nèi)新種植的植物。

⒋晨談:運動中怎么保護自己;三八節(jié);春天來了。

鍛煉 隊列練習(xí):在老師的帶領(lǐng)下,練習(xí)從圓圈變成直線的隊列變化。

操節(jié)、韻律活動:熟悉音樂、律動,學(xué)做新操。

目標(biāo):在追皮球游戲中練習(xí)追逐跑,提高動作的協(xié)調(diào)性。 集體游戲:繞過小樹林

目標(biāo):發(fā)展幼兒繞過障礙物跑的能力。 集體游戲:丟手絹

目標(biāo):發(fā)展幼兒沿圈追逐跑的能力。 集體游戲:踩高蹺

目標(biāo):練習(xí)踩高蹺,提高身體動作的平衡性。 集體游戲:拋的高,接的穩(wěn)

藝?音:媽媽我要親親您

語言: 媽媽過生日 社會:生氣的爸爸媽媽

藝?美:全家福

數(shù)學(xué):小兔吃蘿卜

⒈ 盡快適應(yīng)新學(xué)期,懂得運動中如何保護自己。

⒉結(jié)合自己學(xué)號,盡快熟悉自己儲物柜的存放位置。

⒊注重禮儀教育,引導(dǎo)幼兒在與同伴相處時能保持謙讓、禮貌的態(tài)度。

⒋提醒孩子多喝水,勤洗手,預(yù)防春季感冒。

⒈幫助幼兒在家養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣,能夠堅持早睡早起。

⒉利用飯后、臨睡前的這段時間,一起閱讀。

⒊發(fā)現(xiàn)孩子的進步與成長,有針對性地肯定和鼓勵,幫助幼兒建立自信心。

⒋鼓勵幼兒在家堅持“自己的事情自己做”,主動承擔(dān)起力所能及的家務(wù),提高孩子動手能力。

⒈主題環(huán)境:提供各種建筑物的照片、圖片和各種質(zhì)地的游戲材料(紙盒、瓶、罐、積木等),供幼兒建造各種各樣的“家”。

⒉游戲環(huán)境:豐富角色游戲材料,為豐富角色游戲的情節(jié)開展做好準(zhǔn)備工作。

小班周計劃春季篇四

各位家長:

本周是第九周,在這一周里我班的教育教學(xué)活動主題是:“我的朋友”。在這一周里,我們四位教師會引導(dǎo)寶寶認識動物朋友、植物朋友、人類朋友,讓寶寶明白一個簡單的道理:要與自己周圍的人、物友好、和諧相處。同時我們會將教學(xué)掛圖出示在黑板上,引導(dǎo)寶寶觀看和進行講述。

1、小豬呼嚕嚕。

2、找朋友。

3、大樹的朋友。

4、送朋友回家。

5、小小美發(fā)師。

6、日?;顒?。

1、請家長有時間就帶領(lǐng)寶寶散步、外出游玩,引導(dǎo)寶寶觀察周圍環(huán)境中的植物以及人、動物的活動,讓寶寶獲得和諧相處的初步感受。

2、請家長有意識地帶領(lǐng)寶寶到朋友家玩,也可以請朋友到自己家玩,讓寶寶體驗做小客人和小主人的樂趣。

3、請配合幼兒園教育寶寶與同伴友好相處,愿意與人分享玩具。

4、家長來園接送寶寶時,可主動找機會與教師談話,讓寶寶感受到老師和媽媽(爸爸)是好朋友,增強寶寶對“幼兒園像我家”的愉快感受和體驗。

小班周計劃春季篇五

1、認識不同的清潔用品。

2、觀察周圍建筑的外形特征,了解周圍的環(huán)境,喜歡自己居住和生活的地方。

3、理解詩意,喜歡朗誦古詩。體會農(nóng)民種糧的辛苦。

4、發(fā)現(xiàn)陀螺是怎樣轉(zhuǎn)動的。學(xué)做小陀螺,并能讓它轉(zhuǎn)動起來。

5、能正確區(qū)分早晨、晚上、白天、黑夜,知道他們之間的順序。

1、隨時提醒幼兒注意自己的衛(wèi)生,如飯前便后要下手等。

2、表揚吃飯時不剩飯菜,愛惜糧食的幼兒,培養(yǎng)幼兒良好的用餐習(xí)慣。

1、健康社會:神秘的箱子回家路上。

2、語言:憫農(nóng)。

3、科學(xué):好玩的陀螺。

4、數(shù)學(xué):什么時候。

5、藝術(shù):大雨下雨。

1、清潔用品,給娃娃洗澡。

2、繪畫紙,油畫棒,讓孩子畫出自己家的房子和居住的小區(qū)畫出來。

3、古詩表演。

4、提供三角形,正方形的陀螺的材料。

1、游戲“蘿卜蹲”。

2、小貓釣魚。

3、游戲“大雨小雨”。

4、投籃。

1、家長注意培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生習(xí)慣,鼓勵孩子獨立完成一些清潔工作。

2、接送孩子的路上,家長引導(dǎo)孩子看一看,說一說,從幼兒園到家沿途有什么建筑物,各個建筑物有什么特點。

3、家長多找一些故事和孩子一起欣賞,體驗古詩的韻律美。

4、在家里為孩子提供做脫落的材料,讓他自己嘗試做陀螺。和孩子一起做陀螺,感受童年的快樂。

5、在日常生活中家長要結(jié)合各種活動讓孩子區(qū)分早晨、晚上、白天、黑夜。

小班周計劃春季篇六

引導(dǎo)幼兒知道不將手或其他異物放進嘴、鼻、耳里。

圖書區(qū):與同伴分享圖書,感受和同伴在一起閱讀的快樂。

美勞區(qū):能運用簡單的圖形和自己喜歡的顏色大膽表現(xiàn)熟悉的事物。

建構(gòu)區(qū):喜歡與同伴交流,分享玩具材料,感受與同伴游戲的快樂。

材料:色彩鮮艷的圖書、水筆、油畫棒、繪畫紙、自制的花壇、樹木等

1、《我有個秘密》--理解故事主題,體驗和朋友傾訴、傾聽的樂趣。

2、《輕輕的告訴你》--體驗和小朋友分享秘密的樂趣。

3、《碰一碰》--通過音樂游戲體驗好朋友之間互相接觸的快樂。

4、《漂亮的友誼環(huán)》--通過集體制作,感受大家團結(jié)在一起的快樂。

5、《好朋友,排排隊》--引導(dǎo)幼兒點數(shù)5個物體以內(nèi)的物品。

游戲:《火車鉆山洞》《小狗啃骨頭》《老鼠籠》

目標(biāo):引導(dǎo)幼兒能靈活地正面鉆和手膝爬。

材料:拱形門、墊子數(shù)塊。

1、和孩子講述關(guān)于朋友的故事,為他們送去愛的祝福。盡可能多與孩子交流,成為孩子的大朋友。

2、帶領(lǐng)孩子整理和修補圖書,培養(yǎng)孩子愛惜東西的好習(xí)慣。

1、根據(jù)幼兒活動需要,及時添加活動區(qū)材料。

2、為幼兒戶外手頭玩具進行整理。

小班周計劃春季篇七

20xx

重點: 鼓勵幼兒能夠自己學(xué)著脫衣服和鞋子,安靜的入睡,小嘴巴沒有聲音。

目標(biāo):引發(fā)幼兒說出菜名,激起他們的食欲。

措施:1、開始先跟老師學(xué)說菜名,等幼兒積累一定經(jīng)驗后,讓他們自己說出菜名。2、每天邀請一個小朋友擔(dān)當(dāng)介紹人。

小班體育游戲:托小豬

活動目標(biāo)

1、幼兒練習(xí)拖物走,能保持身體平衡 。

2、培養(yǎng)幼兒身體的協(xié)調(diào)性及耐心、細心等良好的個性品質(zhì) 。

活動準(zhǔn)備

1、幼兒人手一個小皮球。

2、幼兒人手一個竹圈(直徑約25厘米,圈高約5厘米),并系有一根長繩供拖拉用。

3、在場地上畫一個大圓。

活動過程

1、開始部分

(1)幼兒一個跟著一個走,走成一個大圓(可讓幼兒邊念兒歌邊走,歌詞為:走走走,走走走,走成一個大皮球)。能聽口令“立定!”、“齊步走!”做出相應(yīng)的動作。

(2)游戲“撿皮球”。玩法為:幼兒站成圓形隊,聽教師講解游戲名稱和規(guī)則。然后幼兒四散在場地上,教師迅速將球拋向場地四周。幼兒每人撿一個球后迅速回到原位,并站成大圓。游戲可重復(fù)進行。

2、基本部分

(1)游戲“拖小豬”。教師交待游戲名稱和玩法:“今天我們玩一個游戲叫?拖小豬?你們手中的球就是小豬。待會兒,老師發(fā)給每個小朋友一個竹圈,請小朋友用竹圈套住?小豬?后拉繩向前走,注意拖圈時不要讓?小豬?跑出圈外(教師可示范玩法)。如果?小豬?不聽話,跑出來,請小朋友趕快把它放進圈里,然后繼續(xù)玩?!?必要

時可讓幼兒示范1-2次)

(2)幼兒游戲。老師巡回指導(dǎo),并運用語言激發(fā)幼兒活動興趣,及時提醒幼兒向前拖時不要碰到別人。

(3)教師:“?小豬?要回家了,請小朋友把它趕回家,送到豬圈(以教師準(zhǔn)備的筐替代)里去吧?!庇螒蚪Y(jié)束,并作簡單小結(jié)。

3、結(jié)束部分

(1)游戲“小孩小孩真愛玩”。玩法:幼兒在場地上四散走,邊走邊念兒歌:“小孩小孩真愛玩,摸摸這,摸摸那?!钡扔變耗钔旰螅處熇^續(xù)念:“摸摸大樹(或滑梯等物)跑回來?!闭f完最后一個字后,幼兒向指定方向跑去,直到摸到指定物體為止。游戲重復(fù)2-3次。

(2)評價、小結(jié)游戲情況后,幼兒隨教師離開場地回教室。

體育游戲:小兔子跳房子

活動目標(biāo):

1、嘗試不同的跳法跳過格子路。

2、通過游戲,體驗健康活動的樂趣。

活動準(zhǔn)備:

布干膠、蘿卜、沙、臉盆、拱形塑料玩具、輪胎、錄音機、磁帶

活動過程:

(1)準(zhǔn)備活動:跟著音樂做動作。師:寶寶們,跟著媽媽一起跳到草地上活動活動吧。

(2)看格子圖,嘗試用不同的方法跳過五彩格子路。提醒幼兒要一個格子一個格子跳,并且跳入格子內(nèi)。

師:這里有這么多彩色格子路,真漂亮,可以怎么跳過去呢?我們來跳跳看。

(3)幼兒講述自己的跳法,個別幼兒進行示范。

師:你們剛才是怎么跳的?

(4)幼兒自由練習(xí),提醒幼兒遵守游戲規(guī)則,并且嘗試不同的方法。 師:寶寶們真聰明,想出了那么多的花樣,那我們再去試一試吧。

(5)休息、總結(jié),并交代游戲規(guī)則。

師:寶寶們玩的肚子餓了吧,媽媽帶你們?nèi)グ翁}卜。去蘿卜地的路上我們要鉆過山洞、爬過山坡、還要跳過五彩格子路。這次的五彩格子路可有變化咯,方格子有大有小,還有向旁邊的。跳的時候可要小心了,要用力的跳到格子里面去,記住了嗎?

(6)游戲:小兔拔蘿卜

1、鼓勵幼兒嘗試在老師的提示下整理自己的書包及衣褲。

2、教師總結(jié)今天哪些幼兒在哪方面表現(xiàn)的好,并分發(fā)五角星。

20xx

目標(biāo):熟悉娃娃家的物品名稱及用途,并初步進行操作,學(xué)會扮演各種角色進行

簡單的對話。

材料:娃娃、家具用品、餐具等。

結(jié)束講評:

目標(biāo):引發(fā)幼兒說出菜名,激起他們的食欲。

措施:1、開始先跟老師學(xué)說菜名,等幼兒積累一定經(jīng)驗后,讓他們自己說出菜名。2、每天邀請一個小朋友擔(dān)當(dāng)介紹人。

(一)小器械運動:拍皮球、踩高蹺、呼啦圈、毛毛蟲、平衡木。

重點指導(dǎo)內(nèi)容:拍皮球

目標(biāo):鼓勵幼兒用不同的方法玩皮球。

觀察與指導(dǎo):

1、觀察幼兒是否能變換皮球的玩法。

2、鼓勵一些玩法多樣的幼兒分享給其他幼兒。

(二)集體游戲:我和我的好朋友

游戲目標(biāo):

1、喜歡和老師同伴一起做運動游戲。

2、嘗試用自己的身體做各種動作,發(fā)展協(xié)調(diào)能力。

游戲過程:

1、準(zhǔn)備活動──身體操

兒歌:

請出我的小手擺一擺,請出我的小腳踢一踢,請出我小腰扭一扭,請出我的屁股轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),請出我的膝蓋蹲一蹲,請出我的腦袋點一點,請我的身體動起來。

2、游戲──鉆洞洞

(1)做個小洞洞

a.鼓勵孩子用手臂做洞洞,做各種各樣的洞洞,并能讓老師手中的球穿過。 b.用腳和身體做洞洞,做與別人不同的洞洞。

(2)做個大洞洞。嘗試用身體做大洞洞,能夠讓同伴能從這個洞洞中穿過。鼓勵孩子做與別人不同的洞洞,充分活動自己身體的各個部位。

(3)結(jié)束活動──身體操

兒歌:謝謝我的小手揮一揮,謝謝我的小腳甩一甩,謝謝我的腰,謝謝我的頭,謝謝我的膝蓋和屁股,再見!

(三)操節(jié):

目標(biāo):1、能主動找到圓點站好,不隨意亂動。

2、愿意跟隨音樂的節(jié)奏做身體動作,保持動作的協(xié)調(diào)性。

措施:鼓勵幼兒跟著老師大膽做動作。

活動目標(biāo):

1、能夠根據(jù)樂曲歌詞、節(jié)奏做相應(yīng)的動作。

2、學(xué)習(xí)歌曲《小手拍拍》,并嘗試模仿歌曲創(chuàng)編歌詞。

活動準(zhǔn)備:《小手拍拍》歌曲的音樂

活動過程:

1、熟悉音樂及歌詞

(1)聽音樂拍手(2/4拍)

師:寶寶們都有一雙靈巧的小手,今天我們要跟著音樂一起用小手來唱歌(對幼兒的表現(xiàn)及時表揚)。

(2)在動作中熟悉歌詞

師:現(xiàn)在老師要和你們一起來玩一個“邊說邊做”的游戲。

a、老師示范(慢慢的邊說邊做動作):小手拍拍,小手拍拍,手指伸出來,眼睛在哪里?用手指出來。

b、請幼兒跟老師一起邊說邊做。

c、師:我們臉上除了眼睛還有什么啊?(耳朵、鼻子等)根據(jù)幼兒說的進行簡單的歌詞創(chuàng)編。

2、學(xué)習(xí)歌曲

(1)欣賞音樂

師:剛才小朋友說了很多,我們現(xiàn)在一起來聽一聽老師用鋼琴怎么彈奏的。

(2)學(xué)唱歌曲

師:小朋友們跟著老師的琴聲唱三遍,并加上動作。

3、拓展創(chuàng)編

師:小朋友一起摸摸看身上還有什么?。浚绨?、小腳等等)請幼兒把這些放進歌詞里唱一唱。

4、活動結(jié)束:請幼兒活動結(jié)束后,回家想一想還有哪些地方可以模仿,并唱出

來。

5、體育游戲:藝術(shù)游戲:裝扮爸爸媽媽

活動目標(biāo):通過粘貼的方式給人面粘貼五官和發(fā)型,培養(yǎng)幼兒對粘貼游戲的興趣。 活動準(zhǔn)備:人面圖、剪好的五官和發(fā)型。

活動過程:

(1)欣賞《頭發(fā)肩膀膝蓋腳》

(2)問答游戲:教師指五官,幼兒回答。

(3)講解示范裝扮爸爸媽媽的方法和要求。

(4)教師巡回指導(dǎo)。

(5)結(jié)束講評。

重點:提醒幼兒洗手時把自己的長袖往上卷起來,變成短袖,不要弄濕衣服。

小班周計劃春季篇八

歡歡樂樂慶國慶

每個人都有自己的生日,當(dāng)生日來臨的時候,家人都會給他慶祝。祖國也有自己的生日,此次活動,我們通過“國慶節(jié)”主題活動,幫助幼兒知道祖國的生日,以自己的方式慶祝,激發(fā)幼兒對祖國的情感。

1、知道每年的十月一日是國慶節(jié),是祖國媽媽的生日。

2、感受節(jié)日的氣氛,以自己的方式表達熱愛之情。

炮竹的圖片(沒有煙花)人手一份、中國地圖一張、五星紅旗一面、關(guān)于人們慶祝國慶節(jié)的場景圖片、解放軍閱兵的光碟或圖片

1、談話:觀看解放軍閱兵的碟子,為什么到處有鮮花?

2、介紹國慶節(jié)。

(1)明天就是國慶節(jié)了,國慶節(jié)是誰的節(jié)日呀?

(2)學(xué)說:十月一日是國慶節(jié)。

(3)大家會怎樣慶祝呢?

(4)欣賞人們慶祝國慶節(jié)的場景圖片。

(5)帶領(lǐng)幼兒參觀中國地圖,認識祖國的首都和國旗。

3、幼兒以自己的方式慶祝祖國的生日。

4、幼兒作畫,添畫煙花。

5、將作品送給“祖國”。

請家長在“國慶節(jié)”時帶孩子外出游玩,體驗國慶節(jié)歡樂的氣氛。

小班周計劃春季篇九

新學(xué)期開始了,本學(xué)期我和周老師共同步入小班的生活。我們本著同一個目標(biāo):讓每一個孩子健康、愉快地生活,全面發(fā)展成為會學(xué)習(xí)、會思考、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以“尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項工作。制定出以下工作計劃:

本學(xué)期我們將重點以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,增強幼兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng)。在工作中加強個別幼兒的指導(dǎo),通過把主題探究活動與日常的保教工作結(jié)合起來,讓幼兒得到全方位的發(fā)展。

(一)健康領(lǐng)域

⒈逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活,情緒基本愉快。

⒉在成人的幫助下學(xué)習(xí)獨立喝水、進餐、洗手、入廁,學(xué)習(xí)穿脫簡單的衣褲、鞋。

⒊了解簡單的衛(wèi)生知識,愿意接受健康檢查,認識五官懂得保護。

⒋愿意和同伴參加體育活動,發(fā)展走、跑、跳、鉆、攀爬等動作。

(二)語言領(lǐng)域

⒈學(xué)習(xí)普通話,樂意運用語言表達自己的喜好與需求,學(xué)習(xí)用普通話與人交流。

⒉學(xué)習(xí)安靜地聽他人講話,能聽懂簡單的語言指令并按其行動。

⒊喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等,學(xué)習(xí)表達自己的認識和感受。

(三)社會領(lǐng)域

1.愿意上幼兒園,能參加幼兒園的活動,愿意親近老師或熟悉的成人。

2.樂意和同伴一起游戲,嘗試學(xué)習(xí)分享等待,體驗其中的快樂。

3.在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人明顯的情緒表現(xiàn),學(xué)習(xí)關(guān)心他人。樂意招呼熟悉的人,學(xué)習(xí)求助和感謝。

4.學(xué)習(xí)在性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。

5.學(xué)習(xí)接受老師的建議和批示,學(xué)習(xí)在集體生活中遵守基本規(guī)則。

(四)科學(xué)領(lǐng)域

⒈在成人引導(dǎo)下,學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。

⒉樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象,了解物品顏色、大小、形狀等明顯特征。

⒊喜歡操作、擺弄。

⒋親近大自然,喜愛與學(xué)習(xí)愛護周圍的植物。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域

⒈在成人引導(dǎo)下,能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木,小動物等美的事物,并產(chǎn)生愉悅的情緒。

⒉喜歡聽音樂,能借助動作,語言等表達對藝術(shù)作品的感受。

⒊嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進行美術(shù)活動,學(xué)習(xí)用畫、剪、貼、撕、提等技能。

⒋學(xué)習(xí)用自然的聲音唱歌,學(xué)習(xí)用身體動作自由地進行歌表演、做律動,喜歡打擊樂活動,學(xué)習(xí)和老師、同伴一起做音樂游戲。

⒈做好新生入園的情緒安撫工作。

由于大部分孩子第一次入園,因此他們會產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的情緒,我們教師應(yīng)做好以下幾方面的工作:

(1)開學(xué)前做好家園聯(lián)系工作,接待孩子入園,召開家長會,介紹班級情況,讓家長填寫一份幼兒家庭生活調(diào)查表,使家長、教師、孩子三者之間能盡快熟悉,減輕孩子來園的消極情緒。

(2)給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境。

(3)教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子,消除他們的陌生感。

⒉培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),提高生活自理能力,做到生活有序。

(1)認識自己的標(biāo)記。

(2)學(xué)會正確的洗手方法。

(3)能安靜午睡,不吵醒別人。

(4)培養(yǎng)良好的進餐習(xí)慣,能學(xué)習(xí)自己吃飯等。

⒊培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。

(1)愿意參加各項集體活動,注意力集中。

(2)愛護幼兒園的玩具,不與人爭搶。

(3)學(xué)會用語言表達自己的意愿;能將玩具歸類收好。

(4)學(xué)習(xí)看書的正確方式,培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習(xí)慣。

⒋深入實踐園本課程,將主題探究活動與區(qū)域活動結(jié)合進行,從他們的興趣入手,讓孩子主動學(xué)習(xí),從而獲取各方面的經(jīng)驗,提高綜合能力。

⒌注重活動區(qū)活動的計劃,做到學(xué)習(xí)有序。在活動時,教師將加強對孩子的觀察與記錄,及時發(fā)現(xiàn)問題、了解孩子。

⒍豐富幼兒一日生活,充分利用每天的音樂活動和文學(xué)活動時間,豐富音樂活動和語言活動的形式。

小班的衛(wèi)生保健工作非常重要,在醫(yī)務(wù)人員的指導(dǎo)下,嚴格按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作。在工作中加強對幼兒的生活照顧,將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境,堅決杜絕傳染病的流行,照顧好生病的孩子,定時定量給幼兒喂藥,保證班級幼兒的出勤率。與此同時,堅持每天的戶外活動,給幼兒創(chuàng)設(shè)一個寬松、愉悅的環(huán)境,建立良好的師生關(guān)系,將幼兒生理與心理結(jié)合起來,促進幼兒的身心健康。

在本學(xué)期的保健工作中,增強保育員的教育意識,在幼兒的一日活動中提高保育員的參與意識和配班意識,真正做到保教合一。

在本學(xué)期的家長工作,我班重點以“尊重家長”為原則,提高教師的“服務(wù)意識”,加強與家長的溝通。我班將努力做好以下工作:

(1)加強與家長的交流與溝通,以填寫調(diào)查表、家訪、約訪、電話、接送時的交談等形式,了解每位孩子的興趣和愛好,以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。

(2)按時更換家長園地內(nèi)容,讓家長及時了解本班教學(xué)活動內(nèi)容,取得家長的支持配合,并不斷向家長提供新的幼教信息。

(3)鼓勵家長積極參加親子活動,參與助教,發(fā)揮家長的作用。

以上是我本學(xué)期的個人工作計劃,在今后工作中,我將努力工作,爭取更大的進步。

小班周計劃春季篇十

主題:酸酸甜甜的水果

1.觀察常見水果的特征,引發(fā)探究水果的興趣。

2.嘗試用多種方式表達對水果的認識和喜愛之情。

3.了解水果和人們生活的關(guān)系。知道水果的多種吃法。

4.知道多吃水果有益健康。

1.吃午餐時學(xué)習(xí)細嚼慢咽,每口飯菜在心里默數(shù)嚼5次以上,不鼓勵孩子快速吃飯。

2.學(xué)習(xí)安靜的進餐,盡量不說話,若想交流,請輕輕地交流,不要大聲說話。

3.學(xué)習(xí)正確使用餐巾。

娃娃家:提供各種水果玩具,制作水果拼盤,引導(dǎo)幼兒用水果招待客人。

建構(gòu)區(qū):喜歡玩小汽車,會合作進行交通游戲,體驗活動的快樂。

美工區(qū):提供桔子皮,讓幼兒繼續(xù)剪,做糖葫蘆或桔子貼畫;提供各種水果輪廓圖,自由涂色。

益智區(qū):樂意用水果進行果實與切面的配對。

圖書吧:選擇自己喜歡的小書進行閱讀活動,看好小書能主動擺放好。

1.請家長與孩子一起收集各種水果,帶到班級來上課用。

2.每次吃水果時家長可以和孩子一起根據(jù)水果名稱來編編、念念兒歌。

小班周計劃春季篇十一

語言:

小金魚找朋友

活動目標(biāo)

1、理解故事主要內(nèi)容,愿意學(xué)講故事中的對話,感受有朋友一起玩的快樂。

2、豐富有關(guān)動物行動方式的知識經(jīng)驗。

附故事:小金魚找朋友

池塘里有一條小金魚,想找好朋友一起玩。游呀游,看到岸上有一只小雞,他對小雞說:“小雞小雞,我們一起玩,好嗎?”小雞說:“對不起,我不會游泳,你找別人吧!”

小金魚又游呀游,看到一只小鳥在天上飛,他對小鳥說:“小鳥小鳥,我們一起玩,好嗎?”小鳥說:“對不起,我不會游泳,你找別人吧!”小金魚嘟著嘴又游開了。

他游呀游,看到前面有許多大腦袋、細尾巴、全身烏黑的小東西在游,他趕緊游過去說:“你們好,我是小金魚?!蹦切鹾诘男|西說:“你好,我們是小蝌蚪?!毙〗痿~說:“我們一起玩好嗎?”“好的!”小金魚終于找到了朋友。他們一起在水中玩得非常開心。

小朋友,你們說,小金魚的朋友是誰呀?

科學(xué):

小烏龜

活動目標(biāo):

1、發(fā)現(xiàn)小烏龜?shù)拿黠@特征。

2、激起幼兒對小動物好奇、喜歡的情感。

語言:

各種各樣的鳥

活動目標(biāo):

1、學(xué)念兒歌《什么鳥》。

2、了解不同的鳥。

兒歌:什么鳥

什么鳥???

什么鳥大?

什么鳥兒會說話?

蜂鳥小,

鴕鳥大,

鸚鵡會說話。

健康:

小鴨洗澡

活動目標(biāo):

1、學(xué)習(xí)用自然的噪音,愉快的情緒演唱歌曲。

2、學(xué)習(xí)創(chuàng)編新的角色和洗身體的不同部位,來替換原有歌詞,并完整演唱歌曲。

3、體驗自編歌曲的快樂。

數(shù)學(xué):

投色子做動作

活動目標(biāo):

1、教幼兒正確點數(shù)骰子上的點數(shù)。

2、按骰子的點數(shù),做相應(yīng)次數(shù)的動作。

小班周計劃春季篇十二

1、在教師的引導(dǎo)下能逐頁閱讀圖畫書,能根據(jù)畫面說出圖中有什么,發(fā)生了什么事。

2、引導(dǎo)幼兒認識秋天的天氣特征,知道秋天可以吃的水果。

3、學(xué)習(xí)用手指點畫的方法畫魚鱗。

4、了解耳朵的功能,掌握保護耳朵的方法。

5、鼓勵幼兒通過觀察章魚的圖片,認識章魚。

戶外活動

活動區(qū)游戲

星期一

上午:語言《愛吃水果的?!?/p>

下午:數(shù)學(xué)《圓圓和方方》

上午:游戲大會

下午:小孩,小孩真愛玩

1、學(xué)習(xí)穿脫衣服的正確方法。

2、引導(dǎo)幼兒在口渴時主動喝適量的水。

美工區(qū):

1、學(xué)習(xí)用團、壓、搓長的基本技能。

2、引導(dǎo)幼兒有序的收放美術(shù)工具和材料。

建筑區(qū):

鼓勵幼兒大膽搭建,愿意參加搭建活動。

星期二

上午:社會《美麗的秋天》

下午:音樂《兩只小鳥》

上午:大型玩具

下午:拍皮球

星期三

上午:美術(shù)《魚媽媽和魚寶寶》

下午:社會《娃娃學(xué)穿鞋》

上午:游戲大會

下午:飛盤

星期四

上午:安全《保護小耳朵》

下午:體育《聰明的小雞》

上午:老貓睡覺醒不了

下午:開心跳跳糖

星期五

上午:科學(xué)《章魚本領(lǐng)大》

下午:語言《大象》

上午:拔蘿卜

下午:大型玩具

小班周計劃春季篇十三

貫徹落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神,采用各種渠道,保持家園一致、使家長更新家庭教育觀念,吸收家庭教育經(jīng)驗,使家庭教育適應(yīng)幼兒園教育要求。通過幼兒園與家庭的雙向互動,共同促進幼兒的身心發(fā)展。

1、通過交流,家訪,了解到幼兒在家的生活習(xí)慣,行為習(xí)慣及特點,力爭對每位幼兒做到心中有數(shù),為家園共育打好基礎(chǔ)。

2、通過開展各種各樣形式的活動,如家教知識講座,家長咨詢活動,家長園地等,向家長介紹科學(xué)育兒的知識,宣傳新的幼教觀念,提倡素質(zhì)教育,幫助家長樹立符合時勢的家教觀。

3、開展豐富多彩的家園聯(lián)系活動,定期發(fā)放調(diào)查表,開展對家長半日開放活動,讓家長了解幼兒在園的生活情況,為家長解除后顧之憂,并請家長對我們的工作給予監(jiān)督,并提出寶貴的意見,做好家長反饋資料的積累工作。

4、結(jié)合節(jié)日,開展家園同系活動,親子活動,慶國慶,慶元旦等游戲活動,家園共同參與活動,增進了家園之間的情感交流。

5、做好經(jīng)常性的家長工作,虛心聽取家長意見,及時改進工作態(tài)度和方法,把工作做到每個幼兒和幼兒家長的心上,在家長心目中樹立起良好的教師形象。人人從我做起以此樹立起幼兒園在家長心目中的良好形象。

九月份:

1、對新入園的幼兒進行家訪,了解幼兒在家的身體健康和生活學(xué)習(xí)情況,并對身體較弱,生活習(xí)慣較差的幼兒進行特別關(guān)注,并與家長協(xié)商對策。

2、家園共同努力,做好幼兒剛?cè)雸@的適應(yīng)工作。積極緩解幼兒的心理焦慮,使孩子高高興興上幼兒園。

3、充分挖掘家長資源,與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料,利用廢舊材料制作玩教具。

十月份:

1、召開家長會,讓家長了解幼兒園小班教育目標(biāo)和任務(wù),進行家教知識講座,使家長明確家園配合教育的重要性。

2、要求家長重視培養(yǎng)幼兒的獨立生活能力,如獨立進餐,穿脫衣服,睡眠等,鼓勵幼兒遇到問題想辦法自己解決。

3、要求家長利用假期帶孩子出去參觀游玩,增長幼兒見識,開闊眼界,增進家長與孩子的感情。

十一月份:

1、向家長及時發(fā)放育兒知識宣傳資料,宣傳科學(xué)的育兒知識,促進幼兒身心的健康發(fā)展。

2、通過家長園地、家園聯(lián)系手冊等向家長宣傳和介紹有關(guān)主題的內(nèi)容及幼兒在主題活動中的反應(yīng)情況等。還不時布置一些小任務(wù),請家長在孩子回家后,協(xié)助和支持幼兒完成任務(wù)。

十二月份:

1、充分發(fā)揮現(xiàn)代化通訊設(shè)施,利用電話、網(wǎng)絡(luò),讓家長有事及時地與教師聯(lián)系,在網(wǎng)絡(luò)上共同探討如何教育好孩子。

2、進行家長學(xué)校講座,向家長宣傳冬季育兒的保健知識,進行幼兒保健咨詢活動,讓家長了解預(yù)防疾病的知識。

3、設(shè)置幼兒作品展示欄,隨時向家長展示幼兒作品。

一月份:

1、舉行慶元旦迎新年的活動,以豐富多彩的游戲活動內(nèi)容吸引家長的積極參與。

2、發(fā)放家長意見調(diào)查表,做好家長資料的積累工作。

小班周計劃春季篇十四

教學(xué)計劃(課程計劃)是課程設(shè)置的整體規(guī)劃,它規(guī)定不同課程類型相互結(jié)構(gòu)的方式,也規(guī)定了不同課程在管理學(xué)習(xí)方式的要求及其所占比例,同時,對學(xué)校的教學(xué)、生產(chǎn)勞動、課外活動等作出全面安排,具體規(guī)定了學(xué)校應(yīng)設(shè)置的學(xué)科、課程開設(shè)的順序及課時分配,并對學(xué)期、學(xué)年、假期進行劃分。

我班現(xiàn)有幼兒33人,其中有19名幼兒是從原小五班升入,有14名新生。幼兒之間的懸殊比較大,特別是在常規(guī)習(xí)慣方面,有的幼兒聽不懂老師的指令,行為很自由,如:梅姝瑤、劉詩航、王文婷等,有的幼兒生活自理能力很差,吃飯完全依靠老師喂,針對以上情況,我班決定從穩(wěn)定幼兒情緒入手,盡快讓幼兒適應(yīng)新的環(huán)境,著重培養(yǎng)幼兒的常規(guī)習(xí)慣與生活自理能力。特制定班級教育工作計劃:

本學(xué)期我與胡燕、陳紫紅三位老師共同承擔(dān)小一班的'教養(yǎng)工作,在工作中我班三位老師將認真貫徹執(zhí)行《綱要》與《規(guī)程》的精神要求,根據(jù)我班幼兒的年齡特點,對幼兒進行體、智、德、美等方面的教育。

1、做好班級衛(wèi)生消毒工作,堅持開窗通風(fēng)、堅持一杯一巾的消毒、勤曬被墊,配合保健醫(yī)生做好預(yù)防接種與防寒保暖工作,減少幼兒疾病與杜絕傳染病的發(fā)生。

2、對體弱多病與行動不靈活的幼兒多加關(guān)注,細心照顧他們。

3、認真執(zhí)行幼兒園一日工作的常規(guī)細則,培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)習(xí)慣,讓幼兒逐步養(yǎng)成良好的進餐、午睡、大小便的常規(guī)習(xí)慣。

4、認真做好幼兒的晨檢與午檢工作,防止甲流感與手足口的發(fā)生

目標(biāo):

(一)、身體發(fā)展:

1、 發(fā)展幼兒走、跑、跳的基本動作。能聽信號向指定方向一個跟著一個走,聽信號向指定方向跑,學(xué)會雙腳原地向上跳。

2、 學(xué)習(xí)一套徒手操與模仿操。

3、 會使用小勺吃飯、擦嘴、學(xué)習(xí)正確的洗手方法,用自己的毛巾擦手,在成人幫助下學(xué)會穿脫鞋子,并能放在指定的地方。

4、 知道保護眼睛、牙齒、知道保護嗓子、不大喊叫,上下樓時不推擠。

5、 在成人的指導(dǎo)下,不到危險場所玩耍,不跟陌生人走。

(二)、認知發(fā)展:

1、 認識幾種常見的動物,知道名稱及明顯的外型,知道動物是人類的好朋友,教育幼兒愛護動物。

2、 熟悉周圍環(huán)境,知道自己與同伴的名字,幼兒園的名字。

3、 認識幾種常見的蔬菜、水果、能感受秋、冬明顯的季節(jié)特征。

4、 喜歡唱歌、跳舞、聽音樂,喜歡美麗的顏色與形狀,學(xué)做一些模仿動作,

5、 初步認識幾種美術(shù)材料與工具,認識紅、黃、藍基本色調(diào)。

6、 在成人指導(dǎo)下,能通過身體動作、語言來表現(xiàn)角色。

7、 區(qū)別“ 1”與許多,比較大小、高矮、區(qū)別前后、里外。

8、 能傾聽與聽懂語言,學(xué)習(xí)用簡短詞句表達自己的要求。

(三)、社會性發(fā)展:

1、 培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園,喜歡與小伙伴一起玩耍,喜歡感受節(jié)日的歡樂氣氛。

2、 初步培養(yǎng)幼兒在日常生活各環(huán)節(jié)中遵守規(guī)則。

3、 學(xué)說禮貌用語:“早”“好”“對不起”等,不爭奪獨占玩具,不拿別人的東西。

4、 培養(yǎng)幼兒愿意與別人對話,樂意參加集體活動。

5、 培養(yǎng)幼兒能聽懂并學(xué)說普通話。

1、 通過在日常生活飲水、洗手的環(huán)節(jié),教幼兒認識自己的標(biāo)記,并督促幼兒正確使用標(biāo)記。

2、 通過體育游戲:跟著老師走、找動物、開火車、吹泡泡、大皮球等,結(jié)合課間活動的開展,促進幼兒身體協(xié)調(diào)發(fā)展,增強幼兒體質(zhì)。

3、 在進餐、午睡環(huán)節(jié)中,培養(yǎng)幼兒良好的進餐與安靜午睡習(xí)慣。

4、 通過美術(shù)活動:美麗的顏色、粘貼:魚、手指點畫:小刺猬背果果、音樂活動:我上幼兒園、律動:小鳥飛、泥工活動等,培養(yǎng)幼兒愿意在集體面前表演與良好的作業(yè)常規(guī)。

5、 通過組織幼兒進行各類有益的游戲、迎新年活動等,培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園,并感受節(jié)日歡樂氣氛。

6、 創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境,結(jié)合語言教研的目標(biāo)開展一系列語言活動,如:有禮貌的好寶寶、小公雞與小鴨子、動中取球等,培養(yǎng)幼兒傾聽習(xí)慣及能用簡單的語句表達意愿。

7、 通過角色游戲的開展,教幼兒理解角色內(nèi)容,并能用動作與語言表現(xiàn)角色。

8、通過區(qū)角活動的開展,培養(yǎng)幼兒的集體意識與合作意識,知道與同伴、老師在一起。

9、開展蒙氏數(shù)學(xué)的教育活動萌發(fā)幼兒初步的數(shù)概念,以及對顏色、形狀、大小、長短等認識,對數(shù)學(xué)活動有興趣。

本學(xué)期我與胡燕老師分別承擔(dān)了《幼兒園區(qū)角活動的材料提供與教師指導(dǎo)》及《環(huán)保教育》的研究工作,同時我還承擔(dān)了省十一五課題《幼兒園家園良性互動》的研究工作。我們將在幼兒園課題組的指導(dǎo)下認真開展好各項研究工作,為幼兒的全面發(fā)展提供具有實效性的理論及實踐依據(jù)。

目標(biāo):

1、認識幾種常見的動物,知道其外行特征,及初步了解其與人類的關(guān)系,知道動物是人類的好朋友,激發(fā)幼兒熱愛動物的情感。

2、在日常生活中感受環(huán)保的重要性,初步了解環(huán)境與人類的關(guān)系,懂得要節(jié)約用水,不亂扔廢棄物。

措施:

1、本學(xué)期重點圍繞“愛動物”這一主題,開展一系列環(huán)保教育活動,讓幼兒了解動物是人類的好朋友,激發(fā)幼兒愛護動物的情感。

2、開展廢舊材料巧制作的手工比賽活動

3、每月開展兩次環(huán)保教育活動

家長工作是幼兒園教育工作不可缺少的一部分,特別是小班,幼兒初來時情緒不穩(wěn)定,家長的情緒也受到影響,家長對幼兒園情況不了解,心存疑慮,那么怎樣讓家長能與幼兒園的教育目標(biāo)一致,對幼兒園充分放心與信任呢?這就充分體現(xiàn)了家長工作的重要性。因此,本學(xué)期我班除了開展一系列的常規(guī)性家長工作如:家長欄、家園聯(lián)系卡、與家長交談、親子活動等外,還將結(jié)合省十一五課題的安排,用網(wǎng)絡(luò)、家長幫教、家長義工等活動形式,進一步向家長宣傳教育內(nèi)容、方法、反映孩子在園情況,以取得教育的一致性,共同幫助孩子提高。

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