我們在一些事情上受到啟發(fā)后，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。那么心得體會怎么寫才恰當(dāng)呢？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會范文，希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

安卓實驗心得體會 安卓實訓(xùn)報告心得體會篇一

時光如白駒過隙一般匆匆走過，每天清晨伴著丁香花的香味出發(fā)，一直到它的隕落，這一個月就這樣結(jié)束了，再回首與孩子在一起的日子，我真的很開心，和他們在一起過生日，在一起玩耍。

實習(xí)讓我第一次置身于社會活動中，與不同的人打交道。和小朋友搞好關(guān)系，讓她們對你又愛又怕。所謂愛就是讓小朋友都喜歡你，喜歡你組織的活動，怕呢，就是讓小朋友聽你的要求，和你一起活動。這次我也掌握了一些與幼兒相處的方法，這也是一筆難得的財富。

通過這次實習(xí)，所帶給我的，卻能終身受益，這次實習(xí)中我第一次懂得了理解、喜歡孩子，要有很多很多的耐心、細心和愛心，這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向，回顧這些日子，我學(xué)到了許多幼兒園的實際操作經(jīng)驗，這為我以后的工作打下了堅實的基礎(chǔ)，成為我珍視的寶貴財富。在這段時間里，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會了我執(zhí)著，堅持，奮斗，理解和珍惜。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的。這次實習(xí)對我來說是一次非常有益的磨練和嘗試。

實習(xí)對我們來說真的是一個很好的機會，不僅可以看清楚自己的能力，更可以找到和書本上完全不一樣的知識面，古人常說：聽不如看，看不如做。人可以發(fā)展到如此強大當(dāng)然也不是由想象而來，沒有一步步的做，又何來一步步的發(fā)展。在本次長達一個月左右的實習(xí)期間，我們從各個方面了解了自己將來的工作性質(zhì)、義務(wù)和責(zé)任。

一個月的實習(xí)，讓我第一次與幼兒親密接觸，這次真槍實彈的練習(xí)，讓我受益匪淺，讓我逐漸愛上了幼兒教師這個光榮的職業(yè)，同時也親自嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒教師們的辛苦。

實習(xí)讓我的思想逐漸成熟，行為收斂了許多，在今后的日子里，我將會繼續(xù)努力，不斷完善自己的不足，提高技能水平。

這個月不僅是我人生中一段珍貴的回憶，更是我另一段人生的起點，我相信在未來的教育生涯中我會做得更好。

安卓實驗心得體會 安卓實訓(xùn)報告心得體會篇二

回顧20xx年，我防損部在公司董事會及店長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，時刻牢記本公司的工作宗旨，為超市的正常營運保駕護航，認真貫徹執(zhí)行公司的各項規(guī)章制度和店長的指示精神，切實加強賣場的安全工作力度、改善優(yōu)化購物環(huán)境、提高服務(wù)質(zhì)量、端正工作態(tài)度、改進工作作風(fēng)、嚴控損耗，防損部全體員工發(fā)揚“團結(jié)、敬業(yè)、求實”的企業(yè)精神;為超市的正常營運中各項工作目標(biāo)做出了積極的努力。

現(xiàn)由以下幾個方面概括20xx年的整體工作：

一、顧客至上、服務(wù)第一

現(xiàn)代的商業(yè)競爭中，服務(wù)是非常重要的，超市也不例外。防損部在店長的指導(dǎo)下、部門防損員工的配合下，在做好本質(zhì)工作的同時，實行了講服務(wù)用語，文明執(zhí)勤;做到及時、熱心、快捷、主動的為顧客解決問題，及時準(zhǔn)確的將顧客的投訴上報給當(dāng)班的領(lǐng)導(dǎo)，以十分的服務(wù)換取顧客的滿意。一年里來，防損部全體防損員堅持不懈;為提高服務(wù)質(zhì)量不斷地學(xué)習(xí)、總結(jié)經(jīng)驗、增強服務(wù)意識、力爭顧客滿意度百分百，同時也給公司的品牌形象增添光彩，擴大公司的知名度。

二、20xx年防損部各項數(shù)據(jù)剖析

20xx年防損部全年總計抓獲內(nèi)、外盜144例，完成公司下達的任務(wù)指標(biāo)120%，同比增長1%，商品過失金額3438.5元，同比降2%，賠償金額10620元，同比下降12%，貴重商品丟失賠償買單金額全年共12709元，(食品、用品)同比增長50.3%。防損部人員17人，同比下降22.7%，消防防盜、監(jiān)控設(shè)備維修、保養(yǎng)總計金額6800元，同比下降10%，防損部全年未因任何突發(fā)事件給公司帶來經(jīng)濟損失，同比下降100%。

三、20xx年防損部主要工作

(一)以防促改，確保安全

1、為確保顧客有一個安全的購物環(huán)境，員工放心工作的地方，杜絕一切安全隱患，降低各種事故的發(fā)生;防損部在廣場物管部的支持下，其他部門密切的配合下，以及街道消防辦公室的監(jiān)督中，全年門店未發(fā)生一起重大責(zé)任事件。

2、防損部制訂了嚴格的消防管理制度和各種突發(fā)事件的安全防范預(yù)案，對賣場加強消防安全工作，落實消防檢查制度和責(zé)任制，發(fā)現(xiàn)問題：及時上報、及時處理，把安全隱患消滅于萌芽狀態(tài)。

3、設(shè)備設(shè)施的檢查，“防火防患”，20xx年全年未發(fā)生任何設(shè)備異常所引起的重大事件，對賣場的消防設(shè)備設(shè)施及時檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改，其他設(shè)備的檢查維護、維修、保養(yǎng)、確保賣場的所有設(shè)備設(shè)施正常運行。

4、重培訓(xùn)，增強安全防范意識，任何安全事故的發(fā)生都與人的因素分不開;因此，防損部加大了對員工的安全培訓(xùn)工作，重在日常培訓(xùn)，并開展了對賣場員工(包括專柜)進行消防、防盜、防搶、交通安全，突發(fā)事件處理等方面培訓(xùn)，并取得了明顯的效果。

(二)開源節(jié)流，嚴控損耗

1、防損部在店長的指導(dǎo)下，合理調(diào)配人力，重新核實了崗位編制，主管領(lǐng)班上崗，克服困難，實施了減員不減質(zhì)，達到降低成本目的。

2、實施“打包”，收銀小票稽核制度，加強對出入口的控管，嚴格把關(guān)商品的質(zhì)量、出入制度，嚴把收貨關(guān)，以確保商品安全，讓顧客買得放心3、防損部為節(jié)省成本，對本部門的器材，設(shè)備設(shè)施的使用，實行責(zé)任制，杜絕浪費;防盜、監(jiān)控消防設(shè)備設(shè)施的維護、維修，都由本部門自行完成(除技術(shù)外的);全年為公司節(jié)約費用共萬多元。

4、提高員工的防損意識，門店實行了貴重商品丟失買單的方案，并有效的實施，員工的防損意識有了明顯的提高，全年貫偷案例同比有下降趨勢。

(三)現(xiàn)金安全

1、防損部為了保證黃埔店的現(xiàn)金安全，結(jié)合本店的實際情況，充分利用有利條件，并加強員工的“三防”教育，制訂了相應(yīng)的實發(fā)事件的預(yù)案，以確保營業(yè)中的現(xiàn)金安全。

2、除在硬件設(shè)施上的加強防范措施外，還對收銀員進行培訓(xùn)，制訂了相應(yīng)的制度，和內(nèi)部稽核制度。

(四)監(jiān)督作業(yè)流程，強化內(nèi)部管理

1、制訂了倉庫、收貨、夜保等崗位的作業(yè)流程和操作規(guī)范，確保人、商品、物品的安全，合理安排作業(yè)時間，節(jié)約人力。

2、強化內(nèi)部管理，防損部參與到實際營運工作中，嚴格按照公司的要求執(zhí)行，使防損工作細化到每一個環(huán)節(jié)，做到全過程防損，及時發(fā)現(xiàn)漏洞，減少公司損失。

3、注重培訓(xùn)與實踐相結(jié)合，提高業(yè)務(wù)技能，20xx年防損部加強對部門員工的培訓(xùn)工作，主要的崗位操作防盜技能，消防知識和實操能力，并對賣場員工進行系統(tǒng)的培訓(xùn)，全年共培訓(xùn)員工百余名，把培訓(xùn)納入實際崗位操作，做到學(xué)到、用到，不斷提高員工、干部的專業(yè)知識和管理能力。

(五)推進防損建設(shè)，樹立公司形象

1、開展有益活動，增強部門的凝聚力，激勵員工。20xx年全年公司組織員工去漂流，野炊等集體活動，并鼓勵員工參加了廣場舉行的歌詠比賽，陶冶情操，受到公司董事會及門店領(lǐng)導(dǎo)的認可，同時取得了良好效應(yīng)。

2、20xx年部門堅持崗位服務(wù)用語，對防損員的轉(zhuǎn)型、大量使用女員工，獲得顧客的好評。

3、著手干部儲備，加強梯隊建設(shè)，為了適應(yīng)公司快速發(fā)展需要，防損部把培養(yǎng)人才納入日常工作范疇，為新店的防損部儲備人才，時刻確保有才可用，有將可派。

四、20xx年防損工作中存在的重要問題：

過去的20xx年雖然取得了上述五個方面的工作提高，但也存在十分緊迫和嚴重的問題與不足，值得我們認真反思、總結(jié)、改進。

1、防損部員工整體業(yè)務(wù)能力有待提升，突發(fā)事件處理能力不強。20xx年全年雖然未發(fā)生重大事件，但在日常工作中對顧客投訴、員工違規(guī)等方面體現(xiàn)溝通技巧、方式方法、表達能力、自信心不足，處理起問題不圓滑，在突發(fā)事件上，存在知識面窄，經(jīng)驗少，導(dǎo)致解決問題緩慢。

2、防損員流動性較大，縱觀全年，防損部人員新老替換較頻繁，也因新資待遇方面，同時也存在一定管理問題，導(dǎo)致部分工作處于被動局面。

3、團伙盜竊時有發(fā)生，全年全店貴重商品丟失12607元。

4、防損部、隊伍專業(yè)知識欠缺，防損員的防盜技能、防損意識、服務(wù)意識、崗位技能都需提高、增強。

5、通過上級消防檢查，賣場員工的消防安全意識、防范意識不夠，導(dǎo)致部分專柜員工丟失商品、自己私人物品。

6、防損部整體安全防范能力需要加強，主要體現(xiàn)在日常員工行為監(jiān)督不到位，執(zhí)行力欠佳，自身作風(fēng)不過硬。

7、防損部需要加強企業(yè)文化的建設(shè)，防損員的責(zé)任感、歸屬感，主人翁意識淡薄，對防損工作缺乏激情。

安卓實驗心得體會 安卓實訓(xùn)報告心得體會篇三

一.實習(xí)目的：

1、掌握 android 系統(tǒng)開發(fā)的一些常用知識

2、擁有獨立解決開發(fā)中遇到問題的能力

3、 熟悉 android 軟件開發(fā)流程并至少做一個 android 軟件項目。 了解現(xiàn)階段互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展主流，了解移動互聯(lián)網(wǎng)，認識移動互 聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展與展望 ， 認 識android， 了解基于android 的應(yīng)用軟件開發(fā) 方法及其商業(yè)流程。把理論與實際結(jié)合，通過對理論知識的理解， 領(lǐng)悟從而運用到生活實際鞏固所學(xué)的知識， 提高對實際生活的認 識，積累經(jīng)驗。使學(xué)生在此期間能夠初次體會到實際生產(chǎn)中的種 種技能與經(jīng)驗，完成一項項目鍛煉獨立思考及團隊合作能力。使 學(xué)生們進一步加深對所學(xué)知識的理解，理論聯(lián)系實際，鞏固所學(xué) 有關(guān)計算機基礎(chǔ)理論知識和基本技能， 學(xué)習(xí)有關(guān)計算機最新技術(shù) 方面的應(yīng)用，增強學(xué)生對計算機在社會生活，社會生產(chǎn)中應(yīng)用的 感性認識，深入了解計算機在各個領(lǐng)域中的應(yīng)用狀況。生產(chǎn)實習(xí) 是學(xué)校教學(xué)的重要補充部分， 是區(qū)別于普通學(xué)校教育的一個顯著 特征， 是教育教學(xué)體系中的一個不可缺少的重要組成部分和不可 替代的重要環(huán)節(jié)。它是與今后的職業(yè)生活最直接聯(lián)系的，學(xué)生在 生產(chǎn)實習(xí)過程中將完成學(xué)習(xí)到就業(yè)的過渡， 因此生產(chǎn)實習(xí)是培養(yǎng) 技能型人才，實現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)的主要途徑。它不僅是校內(nèi)教學(xué)的延 續(xù)，而且是校內(nèi)教學(xué)的總結(jié)。生產(chǎn)實習(xí)一方面鞏固了書本上學(xué)到 的理論知識，另一方面，可獲得在書本上不易了解和不易學(xué)到的 生產(chǎn)現(xiàn)場的實際知識，使 我 們 在 實 踐 中 得 到 提 高 實 訓(xùn) 環(huán)節(jié)對于提高學(xué)生的綜合能力和全面素質(zhì)具重要意義

要求：

1、確定開發(fā)的程序，收集和調(diào)查有關(guān)技術(shù)資料。

2、按軟件工程步驟進行程序設(shè)計。

3、對完成的程序進行測試和完善。

4、完成課程設(shè)計報告。

二.實習(xí)內(nèi)容：

本次實習(xí)主要分為 2 個部分，前半部分是學(xué)習(xí) java 的相關(guān)基礎(chǔ)知識 ， 后半部分是學(xué)習(xí) android 開發(fā)基礎(chǔ)及制作小組 android 項目 app。 由于實習(xí)

的最終目的是做出一個 app，所以開始我們學(xué)習(xí)了 制作 app 要用到的 java。在學(xué)習(xí)之前可以說自己對于 java 是一 竅不通，經(jīng)過大約一周的基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)之后，我對 java 有了一 定的了解并可以用之 android 的項目開發(fā)。 第一天的學(xué)習(xí)讓我們知道了 java 的起源，組成，體系及優(yōu) 勢等輪廓，知道了 java 是由 sun microsystems 公司于 19__年5 月推出的 java 面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計語言。java 由4個部分組成： java 編程語言;java 文件格式;java 虛擬機(jvm) ;java 應(yīng)用 程序接口。 java 主要可分為3種：java 標(biāo)準(zhǔn)版，java 企業(yè)版，java 微 型版。 java se(java platform，standard edition) 。java se 以 前稱為 j2se。它允許開發(fā)和部署在桌面、服務(wù)器、嵌入式環(huán)境 和實時環(huán)境中使用的 java 應(yīng)用程序。java se 包含了支持 java web 服務(wù)開發(fā)的類，并為 java platform，enterprise edition (java ee)提供基礎(chǔ)。 java ee(java platform，enterprise edition) 。這個版 本以前稱為 j2ee。企業(yè)版本幫助開發(fā)和部署可移植、健壯、可 伸縮且安全的服務(wù)器端 java 應(yīng)用程序。java ee 是在 java se 的基礎(chǔ)上構(gòu)建的， 它提供 web 服務(wù)、 組件模型、 管理和通信 api， 可以用來實現(xiàn)企業(yè)級的面向服務(wù)體系結(jié)構(gòu)(service-oriented

architecture，soa)和 web 2.0 應(yīng)用程序。 java me(java platform，micro edition) 。這個版本以前 稱為 j2me，也叫 k-java。java me 為在移動設(shè)備和嵌入式設(shè)備 (比如手機、pda、電視機頂盒和打印機)上運行的應(yīng)用程序提 供一個健壯且靈活的環(huán)境。java me 包括靈活的用戶界面、健壯 的安全模型、 許多內(nèi)置的網(wǎng)絡(luò)協(xié)議以及對可以動態(tài)下載的連網(wǎng)和 離線應(yīng)用程序的豐富支持?；?java me 規(guī)范的應(yīng)用程序只需 編寫一次，就可以用于許多設(shè)備，而且可以利用每個設(shè)備的本機 功能。 至于java 的優(yōu)勢，sun 公司對java 編程語言的解釋是：java 編程語言是個簡單、面向?qū)ο?、分布式、解釋性、健壯?安全與系統(tǒng)無關(guān)、可移植、 高性能、 多線程和動態(tài)的語言。 java 平臺是基于 java 語言的平臺。這樣的平臺非常流行。因此微軟 平臺以及模仿 java 的c#語言。java 是功能完善的通用程序設(shè)計語言，可以用來開發(fā)可靠的、要求嚴格的應(yīng)用程序。詹老師給我們演示了java 運行環(huán)境(jdk)的安裝及環(huán)境變 量的設(shè)置，還有java開發(fā)工具eclipse 的安裝及使用。前半部分的學(xué)習(xí)的側(cè)重點主要還是 java 的基礎(chǔ)知識，幾天的學(xué)習(xí)我們也僅僅只是了解

了個大概，對java 的編程風(fēng)格有個模糊的認識，詹老師重點講解了java 中包的概念以及怎樣在程 序中調(diào)用包。在學(xué)習(xí)過程中詹老師也留了幾個練習(xí)，其中包括水 仙花數(shù)，回文數(shù)等，讓我們可以在實際操作中熟悉 eclipse 的用 法，而作業(yè)則是編輯一個購物的 shopping 程序。 當(dāng)然還有每一門編程語言的第一個程序： 經(jīng)典入門程序 public class hello { public static void

main(string args) { n("hello,world"); } } 學(xué)習(xí)過程中不可避免的會遇到很多困難，尤其對于初學(xué)者來 說，各種困擾一直陪伴著我半個月的實習(xí)生活。雖然困難很多， 但是通過自己的努力克服困難之后的滿足感更讓我感到欣喜。 記 得當(dāng)初在做回文數(shù)的練習(xí)時，我提出的算法不僅滿足了老師的4 位數(shù)要求，還可以保證10位數(shù)之內(nèi)都有效，最重要的是算法非常 簡潔，這使得我的算法得到了很多人的承認。雖然花費了很多時 間去思考，但是獲得的回報是足夠的，其實這樣真的很好。 后半部分是 android 基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)及項目開發(fā)，在正式做項 目之前， 詹老師給我們講解了關(guān)于 android 的基礎(chǔ)知識及如何運 用 myeclipse 去開發(fā) app。

三.實習(xí)內(nèi)容及過程分析：

⑴確定開發(fā)的系統(tǒng)，收集和調(diào)查有關(guān)技術(shù)資料。

⑵按軟件工程步驟進行系統(tǒng)開發(fā)。

⑶對系統(tǒng)進行測試和完善。

⑷完成課程設(shè)計報告。

設(shè)計思路 (需求分析、功能介紹、模塊劃分、數(shù)據(jù)流圖)或?qū)嵱?xùn)內(nèi)容與安排 一.需求分析： 計算器：通過計算器實現(xiàn)簡單的加減乘除的運算 相冊瀏覽器：通過相冊瀏覽器瀏覽圖片，并應(yīng)用了重力感應(yīng)系統(tǒng)，增加菜 單項，通過菜單，可以退出程序，查看作者，查看關(guān)于該軟件的一些信息，并能 把圖片設(shè)置為背景圖片。 猜數(shù)字：自動生成一個 1-100 的整數(shù)，然后再文本框里輸入一個 1-100 的 數(shù)字，然后跟自動生成的數(shù)字比較，如果小了，提示“太小了” ，如果大了，提 示“太大了” ，如果兩個數(shù)相等，就提示“恭喜中獎了” 。 二：功能介紹 計算器：計算器擁有加、減、乘、除四個簡單的運算。并有清除功能。 相冊瀏覽器：按“上一張”按鈕可以當(dāng)前圖片的前面一張圖片，按“下一 張”按鈕可以當(dāng)前圖片的后面一張圖片。按“menu”按鈕可以彈出菜單選項，菜 單選項里

有 4 個選項，分別為“退出”“作者”“關(guān)于”“設(shè)置”。按“退出” 選項，可以退出程序;按“作者”選項，查看作者信息;按“關(guān)于”選項，查看 軟件信息;按“設(shè)置” ，把圖片設(shè)為背景圖片。 猜數(shù)字：系統(tǒng)自動生成一個 1-100 的整數(shù)，然后再文本框里輸入一個 1-100 的數(shù)字，兩數(shù)比較，如果小了，就提示太小了，如果大了，就提示太大 了，并在 te_tview 中輸出還有幾次機會。 當(dāng)兩數(shù)相等時， 就提示 “恭喜你中獎”。當(dāng)按“重新來過”，游戲重新開始。之后進行裝機實驗。具體過程如下：

(1)添加一個新的 android 模擬器

(2)通過 eclipse 創(chuàng)建一個項目。選擇 file->new->project。在菜單中選 擇 android->android project，點擊 ne_t

(3)創(chuàng)建一個新的 android 工程。

(4)選擇 run as，選擇 android application，啟動手機模擬器，即可看到 運行效果

四.實習(xí)總結(jié)：

1、通過幾個月的android實習(xí)，基本掌握了android應(yīng)用程序開發(fā)的一般流程。對常用控件基本掌握其用法，對其事件的監(jiān)聽方法也基本掌握。學(xué)習(xí)android不僅是對前沿開發(fā)技術(shù)的了解，也是對編程知識的一次提升。

2、通過學(xué)習(xí)android的控件、布局、activity、service等一系列基礎(chǔ)知識，對整個android的開發(fā)有了大致的了解。例如: 要的布局(或者控件) ,在學(xué)習(xí)界面中，我發(fā)現(xiàn)android為我們提供了很好的類似反射機制，通過layout文件夾下的配置文件，可以快速的形成界面，在配置文件可以設(shè)置屬性或者樣式都是很快捷方便。對比較特殊的界面也可以通過處理嵌入到指定的界面，同樣你可以通過java代碼直接創(chuàng)建view進行添加，不過這種方式比較復(fù)雜。對一些點擊、選中、按鍵等處理的事件，界面之間的 跳轉(zhuǎn)intent管理，通過bundle對數(shù)據(jù)在界面之間進行傳輸。

3、在手機交互式通信服務(wù)中，學(xué)習(xí)了android手機之間進行短信發(fā)送、廣播、對廣播的監(jiān)聽、服務(wù)等，在service類中沒有conte_t，可以通過handler來每秒反復(fù)運行，自動送出系統(tǒng)廣播信息，同時在這里我們也知道可以設(shè)計一個常用的變量類，設(shè)計一個當(dāng)前的currentactivity這個變量進行控制，進行處理。

4、在android編程過程中鞏固熟悉了java的編程。由于android應(yīng)用程序的開發(fā)離不開java的支持，所以基礎(chǔ)的java知識是必須的。android系統(tǒng)是基于linu_的手機操作系統(tǒng)平臺，要深入系統(tǒng)的學(xué)習(xí)android，不僅僅是有java和android應(yīng)用開發(fā)，必須要具備linu_，c/c++高級編程才能深入的涉及android framework和android內(nèi)核開發(fā)。成為android開發(fā)的高素質(zhì)人才。所以，在后續(xù)對android的學(xué)習(xí)中可能會看一些較底層的書籍。