人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
音樂(lè)會(huì)主持詞篇一
女：各位來(lái)賓
男：親愛(ài)的老師、同學(xué)們
女：大家，晚上好!
女：時(shí)光荏苒，歲月如歌，不知不覺(jué)中我們生命的年輪里又增添了一記深深的印痕;
男：不知不覺(jué)中，我們年輕驛動(dòng)的心已逐步走向成熟;
女：500次的朝陽(yáng)，帶給我們青春的氣息，拼搏的動(dòng)力;
男：500百次的幕霞，帶給我們豐收的喜悅和美好的回憶;
女：在這個(gè)充滿(mǎn)溫馨氣息的校園里，有我們成功時(shí)的喜悅，也有我們失敗時(shí)的苦惱;男：在這個(gè)充滿(mǎn)溫馨氣息的校園里，有我們對(duì)生活的激情，更有我們對(duì)未來(lái)的渴望;女：今天，我們歡聚一堂共同迎接這美好的時(shí)刻;
男：今天，我們歡聚一堂共同訴說(shuō)和表達(dá)對(duì)母校的一片深情;
男：今天，我們向敬愛(ài)的母校和敬愛(ài)的老師匯報(bào)我們四年來(lái)學(xué)習(xí)和生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴;
女：我們感謝母校，更感謝老師對(duì)我們的辛勤培育，在此，我們衷心的向您說(shuō)一聲：“老師，
您辛苦了”!
男：下面我宣布，寧夏師范學(xué)院音樂(lè)舞蹈系__級(jí)畢業(yè)匯報(bào)音樂(lè)會(huì)，現(xiàn)在開(kāi)始!
音樂(lè)會(huì)主持詞篇二
女：觀眾朋友們，剛才吳天騁同學(xué)的雙排鍵演奏是不是看的不夠過(guò)癮啊?大家還想不想看呢?那么再次歡迎吳天騁給我們帶來(lái)雙排鍵獨(dú)奏《迷宮的十字路口》，讓我們?cè)賮?lái)感受一下雙排鍵的獨(dú)特魅力吧!
女：謝謝，謝謝各位的精彩演出。讓我們?cè)俅伟颜坡暙I(xiàn)給這些可愛(ài)的小朋友們。
男：踏著春天的腳步，我們付出辛勤，收獲喜悅;
女：伴著優(yōu)美的旋律，我們?nèi)紵で?，積蓄力量;
男：和著青春的節(jié)拍，我們齊心協(xié)力，共同拼搏;
女：跟著時(shí)代的步伐，我們積極進(jìn)取，奮勇?tīng)?zhēng)先。
男：是音樂(lè)拉近了我們成長(zhǎng)的距離，是音樂(lè)豐富了我們快樂(lè)的生活。
女：是音樂(lè)讓我們截取了四季的片段，是音樂(lè)讓我們擁有了七彩的夢(mèng)想。
男：雖然我們無(wú)法阻攔時(shí)間的流逝，但是我們可以堅(jiān)守對(duì)音樂(lè)的執(zhí)著。
女：雖然我們無(wú)法定格時(shí)光的美好，但是我們可以保持對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)。
男：讓我們?cè)谶@個(gè)跳動(dòng)著節(jié)奏脈搏，散發(fā)著旋律清香的音樂(lè)世界里繼續(xù)的陶醉。
女：在這里，有我們對(duì)生活的激情，更有我們對(duì)未來(lái)的渴望。
男：今晚的曉雯音樂(lè)金華江南分校音樂(lè)會(huì)到此結(jié)束!
合：感謝大家的光臨。
男：愿這芳香彌漫的時(shí)刻，永遠(yuǎn)停在我們心上
女：愿這美妙歡樂(lè)的殿堂，永遠(yuǎn)留在你們心田
合：讓我們一起期待下一次的音樂(lè)會(huì)!再見(jiàn)!
音樂(lè)會(huì)主持詞篇三
夏：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓
孫：親愛(ài)的老師、同學(xué)們
合：大家——晚上好!
夏：首先，我謹(jǐn)代表__級(jí)音樂(lè)系的所有同學(xué)，向前來(lái)觀看我們畢業(yè)音樂(lè)會(huì)的所有來(lái)賓表示熱烈的歡迎和由衷的感謝!謝謝你們的到來(lái)!
夏：“又是春光逝盡時(shí)，別離近在咫尺間”，回憶起大一時(shí)觀看學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的畢業(yè)音樂(lè)會(huì)時(shí)，還覺(jué)得畢業(yè)這個(gè)詞對(duì)我們來(lái)說(shuō)遙遙無(wú)期，可現(xiàn)在，我們卻已站在自己畢業(yè)音樂(lè)會(huì)的舞臺(tái)上了。
孫：是啊，站在這里才深覺(jué)成長(zhǎng)的變化，站在這里才懷念校園生活的美好，站在這里才明白友誼的可貴，站在這里才體會(huì)到離別的感傷!
劉：大學(xué)是我們實(shí)現(xiàn)人生理想的站點(diǎn)。在這里，我們用努力和汗水澆灌知識(shí)的花蕾，在這里，我們用歡笑和淚水連結(jié)友誼的橋梁，在這里，我們更用我們的青春和激情勾勒夢(mèng)想的藍(lán)圖，篆刻人生中最美好的印記。
徐：恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂!四年的同窗，因?yàn)橛心銈兊募尤氩抛屛业拇髮W(xué)生活多姿多彩，美好而充實(shí);因?yàn)橛心銈兊墓膭?lì)，才讓我在困難和挫折的面前繼續(xù)堅(jiān)持，充滿(mǎn)力量;因?yàn)橛心銈兊呐惆?，才讓我在追逐?mèng)想的道路上不孤單!
孫：是的，今天我們__級(jí)音樂(lè)系的所有同學(xué)再次相聚一堂，與大家重溫青春的過(guò)往，紀(jì)念純真的歲月，在離別之際，為母校獻(xiàn)上我們最誠(chéng)摯的祝福!
夏：讓我們?cè)谧鎳?guó)燦爛的陽(yáng)光下，在母校溫暖的懷抱里，帶著感恩的心，在大學(xué)最后一次音樂(lè)會(huì)的舞臺(tái)上盡情的揮灑我們的熱情，讓母校留住我們閃亮的風(fēng)采吧!
徐：__理工學(xué)院音樂(lè)系__級(jí)畢業(yè)音樂(lè)會(huì)——
合：現(xiàn)在開(kāi)始!
音樂(lè)會(huì)主持詞篇四
一、
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓，
親愛(ài)的老師、家長(zhǎng)和同學(xué)們：
大家好!
金秋送爽，泉水歡暢。在喜迎新中國(guó)成立 67周年之際，由濟(jì)南市委宣傳部、濟(jì)南市文廣新局、共青團(tuán)濟(jì)南市委主辦，濟(jì)南市音樂(lè)家協(xié)會(huì)、市青少年宮承辦，大智教育集團(tuán)、 濟(jì)南藝景模型有限公司協(xié)辦的 “泉水情 中國(guó)夢(mèng)——泉城青少年迎國(guó)慶原創(chuàng)作品音樂(lè)會(huì)”將在這里 隆重 上演。
贊美家鄉(xiāng)，歌唱祖國(guó)。泉城的青少年將在省會(huì)大劇院音樂(lè)廳，唱響和諧奮進(jìn)的宮商角徵，奏鳴激情澎湃的黃鐘大呂;盡情抒發(fā) 700萬(wàn)濟(jì)南兒女的美好情懷，在國(guó)慶節(jié)即將到來(lái)之際，為家鄉(xiāng)、為祖國(guó)送上我們最真摯的祝福和最美好的祝愿。
應(yīng)邀出席今天音樂(lè)會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓有：
大家知道，在我國(guó)浩如煙海的的書(shū)畫(huà)作品中，對(duì)于濟(jì)南來(lái)說(shuō)有一副最有意義的畫(huà)作，那就是 1295年由趙孟頫創(chuàng)作的《鵲華秋色圖》：遼闊的水面及沼澤之上，極目遠(yuǎn)處，左右雙峰突起，平頂?shù)氖?"鵲山 " ，尖峭的就是 " 華不注山 " 。作曲家以此獲得靈感，創(chuàng)作了一首民樂(lè)合奏：《鵲華隨想曲》。
樂(lè)曲在呈示部中就展現(xiàn)出形態(tài)各異的兩個(gè)主題，仿佛晨霧散盡，鵲華雙峰凸顯;在樂(lè)曲展開(kāi)部中，則描繪出一派水波瀲滟，歡樂(lè)祥和的民俗場(chǎng)景;隨后，在一陣疾風(fēng)驟雨過(guò)后，樂(lè)曲進(jìn)入充滿(mǎn)激情、號(hào)角齊鳴的再現(xiàn)部，象征著 鵲華二山 已經(jīng)舊貌 換 新顏，跨入了一個(gè)嶄新美好的新時(shí)代。
接下來(lái)，請(qǐng)欣賞由孫建軍、侯庶作曲，市青少年宮民樂(lè)團(tuán)演奏的民樂(lè)合奏《鵲華隨想曲》。
有請(qǐng)指揮：濟(jì)南市音樂(lè)家協(xié)會(huì)副主席、 青少年宮七月部部長(zhǎng) 侯庶。
大家掌聲歡迎!
二、
仰望東方神奇的星空，夢(mèng)回漢唐，飛騰著一條華夏的龍;
黃皮膚抒寫(xiě)盛世的音，黑眼睛充滿(mǎn)自強(qiáng)的風(fēng)。
民族興，中國(guó)夢(mèng)，炎黃子孫同做中國(guó)夢(mèng);
中國(guó)夢(mèng)，強(qiáng)國(guó)夢(mèng)，龍的神話(huà)傳唱不老的歌聲。
接下來(lái)，請(qǐng)欣賞由王少元作詞、孫建軍作曲的男中音獨(dú)唱《民族興，中國(guó)夢(mèng)》。
有請(qǐng)濟(jì)南 市 歌舞劇院男中音歌唱家劉清杰。
鋼琴伴奏：閔小敏。
大家掌聲歡迎!
三、
1、 上有天庭，下有泉城。在許多人心中，濟(jì)南的美遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)蘇杭，勝過(guò)天堂。那是因?yàn)闈?jì)南獨(dú)有天下之泉水，養(yǎng)育了一方人，也孕育出獨(dú)有的泉水文化。
潺潺流淌、蜿蜒流過(guò)、清澈冰涼、噴珠吐玉;
浪花飛騰、銀霧繚繞、清澈透明、聲似琴聲。
似乎多少詩(shī)句都無(wú)法表達(dá)對(duì)人們?nèi)臒o(wú)限眷戀。
接下來(lái)， 將欣賞 孫建軍創(chuàng)作的第一首鋼琴五重奏《泉水之戀》。樂(lè)曲由慢板、快板、慢板三部分組成。前奏中，鋼琴在不同的調(diào)性上彈奏出幾串上下流動(dòng)的音型，描繪出山泉順流而下，令人心曠神怡的自然景色，并引導(dǎo)大提琴和小提琴奏出一段優(yōu)美深情的對(duì)話(huà)。
隨后，主題在其他樂(lè)器和不同調(diào)性上不斷變化 發(fā)展， 敘說(shuō)著泉城青少年對(duì)泉水的 情有獨(dú)鐘 。樂(lè)曲中部則表達(dá)出一種輕松歡快的情緒：大提琴奏出樂(lè)觀而堅(jiān)定的旋律，小提琴則以快速流動(dòng)的音型交相呼應(yīng)。幾種樂(lè)器將簡(jiǎn)單的音型由底到高，從不同的調(diào)性上層層遞進(jìn)，將樂(lè)曲推向到高潮。樂(lè)曲最后，又回到舒緩、優(yōu)美的意蘊(yùn)中，大提琴與小提琴的對(duì)話(huà)最終融合在一起，給人以無(wú)限的遐思。
接下來(lái)請(qǐng)聽(tīng)，由市青少年宮五重奏樂(lè)團(tuán)：李仲燕、郝子寧、 武馨蕾、劉 雨 航、程子琛師生五人演奏的鋼琴五重奏樂(lè)曲：《泉水之戀》。
大家掌聲歡迎!
2、 五重奏樂(lè)團(tuán)演奏的第二首樂(lè)曲是《快樂(lè)節(jié)日》。這是孫建軍老師 20xx年 1 月創(chuàng)作完成的第二首具有少年兒童特色的鋼琴五重奏樂(lè)曲。
樂(lè)曲由快板、慢板、快板三部分組成，并借鑒云南少數(shù)民族音調(diào)，描繪少年兒童參加節(jié)日活動(dòng)的美好場(chǎng)景。作者在樂(lè)曲引子中，先用弦樂(lè)輕輕奏出震音，大提琴與鋼琴在不同調(diào)性上奏出溫和的對(duì)話(huà)，預(yù)示大地在輕輕召喚，黎明 已經(jīng) 到來(lái)。
第一部分的快板中，跳動(dòng)的旋律加上鮮明 的 節(jié)奏，伴以流動(dòng)音型的使用，表現(xiàn)出孩子們歡呼雀躍的身影和在大自然中追逐戲耍的情景;樂(lè)曲中部，則采用舒緩的節(jié)奏和富有歌唱性的旋律，描繪了優(yōu)美的自然風(fēng)光和孩子們充滿(mǎn)深情的內(nèi)心世界。細(xì)心的聽(tīng)眾可以聆聽(tīng)到鋼琴伴奏中在高低音區(qū)不時(shí)出現(xiàn)的裝飾音，營(yíng)造出一副鳥(niǎo)語(yǔ)花香，景色優(yōu)美的動(dòng)人畫(huà)卷。第三部分又回到原來(lái)歡快熱烈的節(jié)日?qǐng)雒?，并將?lè)曲推向高潮。
接下來(lái)，請(qǐng) 欣賞鋼琴五重奏 《快樂(lè)節(jié)日》。
大家掌聲歡迎!
四、
現(xiàn)在出場(chǎng)的是青少年宮王珣老師和她 7歲 兒子楊藝卓然。她們母子倆將演奏孫建軍老師創(chuàng)作的巴揚(yáng)二重奏《 f大調(diào)少兒舞曲》。
樂(lè)曲由三部分組成。全曲輕松、流暢、活潑、明快。是一首非常適合少年兒童演奏的 巴揚(yáng)和手風(fēng)琴樂(lè)曲。
有請(qǐng)王珣老師和她的兒子楊藝卓然。
大家掌聲歡迎 !
五、
各位領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓、朋友們：
現(xiàn)年 77歲的我國(guó)著名作曲家、 原中國(guó)音協(xié)《音樂(lè)創(chuàng)作》主編 龔耀年先生，得知舉辦 “泉城青少年迎國(guó)慶原創(chuàng)作品音樂(lè)會(huì)”的消息后，第一時(shí)間發(fā)來(lái)賀詞。賀詞中 說(shuō) ： “熱烈祝賀泉城青少年原創(chuàng)作品音樂(lè)會(huì)舉辦成功。衷心希望建軍和濟(jì)南的音樂(lè)家們?cè)俳釉賲柌粩嘤行伦鲉?wèn)世，為青少年健康成長(zhǎng)，提高藝術(shù)素養(yǎng)貢獻(xiàn)力量!”
現(xiàn)年 8 0 歲的總政歌舞團(tuán)著名詞作家、被譽(yù)為音樂(lè)詩(shī)人的李幼容先生也為今天的音樂(lè)會(huì)發(fā)來(lái)賀詞，他說(shuō)： “濟(jì)南青少年原創(chuàng)作品音樂(lè)會(huì)將上演作曲家、市音協(xié)副主席孫建軍的聲樂(lè)和器樂(lè)原創(chuàng)力作，在此表示熱烈的祝賀。作曲家孫建軍的作品展現(xiàn)了當(dāng)代作曲家以人民為中心：扎根生活，深入民心，特別是深入青少年心靈，提供正能量，努力攀登藝術(shù)高峰的創(chuàng)作追求，并取得了豐碩的成果，特別值得贊揚(yáng)與鼓勵(lì)!這次上演的：《鵲華隨想曲》、《民族興，中國(guó)夢(mèng)》、《明湖秋月》《愛(ài)的陽(yáng)光》等等，都是他追求藝術(shù)高品位高境界的成果，這些有感情溫度和思想內(nèi)涵的作品對(duì)于教育下一代都會(huì)起到很好的社會(huì)效益!
我和建軍是山東老鄉(xiāng)，為山東濟(jì)南舉辦這樣的音樂(lè)會(huì)受到極大鼓舞。因此我再次祝賀音樂(lè)會(huì)勝利舉辦，并祝建軍今后寫(xiě)出無(wú)愧時(shí)代無(wú)愧人民又有藝術(shù)創(chuàng)新和呈現(xiàn)個(gè)人風(fēng)格的高峰之作。為我們盛世中國(guó)實(shí)現(xiàn)美好的中國(guó)夢(mèng)做出自己獨(dú)特的貢獻(xiàn)。 ”
讓我們用熱烈的掌聲，對(duì)兩位著名音樂(lè)家對(duì)濟(jì)南音樂(lè)事業(yè)的關(guān)心、支持表示衷心的感謝!
接下來(lái)請(qǐng)欣賞兩首童聲合唱。第一首是由朋星作詞、孫建軍作曲的童聲合唱《十藝追夢(mèng)》。這是一首用三拍子寫(xiě)成的合唱。 “荷花映日紅，楊柳拂水清，魅力泉城，曲山藝海迎賓朋。泰山千年松，黃河萬(wàn)里風(fēng)，文化山東，傳唱中華情?！?詞曲舒展優(yōu)美，輕盈跌宕。
第二首是由 海若梅雨作詞、孫建軍作曲的合唱《歡騰的高原、歡騰的雪頓節(jié)》。這是一首用藏族音調(diào)寫(xiě)成的合唱，描寫(xiě)了雪頓節(jié)歡騰熱烈的動(dòng)人場(chǎng)面，謳歌了祖國(guó)大家庭異彩紛呈的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)。
接下來(lái)，請(qǐng)欣賞由市青少年宮少兒合唱團(tuán)演唱的《十藝追夢(mèng)》 和 《歡騰的高原、歡騰的雪頓節(jié)》。
鋼琴伴奏：高樂(lè)雅
有請(qǐng)指揮：山東省音樂(lè)家協(xié)會(huì)副主席、濟(jì)南市音樂(lè)家協(xié)會(huì)主席、著名指揮家王信義
六、
濼水來(lái)歷久遠(yuǎn)。北魏地理學(xué)家酈道元所著《水經(jīng)注》中記載： “濼水出歷(城)縣故城西南，泉源上奮，水涌若輪。濼水北流為大明湖”。宋代曾鞏任齊州知州時(shí)，在泉邊建“濼源堂”，撰寫(xiě)《齊州二堂記》，正式賦予濼水之源以“趵突泉”的名稱(chēng)。直至1959 年以前，大明湖周邊多有村民打魚(yú)、種植蓮藕為生。時(shí)過(guò)境遷，如今的大明湖又是別有一番景象。
由孫建軍創(chuàng)作的古箏二重奏《濼水棹歌》，在音樂(lè)的結(jié)構(gòu)上由三部分構(gòu)成。通過(guò)音樂(lè)語(yǔ)言，描繪出“濼水發(fā)源天下無(wú)，平地涌出白玉壺”的壯觀景象，以及百舸競(jìng)發(fā)，激動(dòng)人心的動(dòng)人場(chǎng)景;中段則描繪出漁舟悠然，棹歌遠(yuǎn)揚(yáng)的優(yōu)美畫(huà)卷。最后，樂(lè)曲又重復(fù)了第一部分旋律，并在歡快熱烈、激情迸發(fā)的熱烈氣氛中戛然而止。
接下來(lái)，有請(qǐng)市青少年宮王暘、張秀明老師為大家演奏古箏二重奏《濼水棹歌》。
大家掌聲有請(qǐng)!
七、
“谷穗纏綿著逐鹿的長(zhǎng)鞭，中岳炫出了黃帝的搖籃。”“麥浪翻滾著黃河的險(xiǎn)灘，鯉魚(yú)采集了龍門(mén)的牡丹”。一曲《情滿(mǎn)中華》，采用民族音調(diào)和山歌風(fēng)味，把中華上下五千年優(yōu)秀文化，民俗風(fēng)情，用浪漫的手法囊括其中。表達(dá)出中華兒女對(duì)祖國(guó)的 無(wú)限深情。
請(qǐng)聽(tīng)由薛成海作詞、孫建軍作曲的女生小合唱：《情滿(mǎn)中華》
由 市青少年宮女生小合唱團(tuán) 演唱。
聲樂(lè)指導(dǎo) ：濟(jì)南市音樂(lè)家協(xié)會(huì)理事、濟(jì)南市合唱聯(lián)盟副主席王蕾
掌聲有請(qǐng)!
八、
1、 “垂柳輕搖滄浪外，佛山倒映明湖中”。滄浪亭建于 1792 年，位于大明湖西北岸，面山傍水，繞以長(zhǎng)廊，借大明湖水景入園。三面荷池，境界清幽?！对?shī)經(jīng)》中曾有：“滄浪之水清兮，可以濯吾纓;滄浪之水濁兮，可以濯吾足”的詩(shī)句。每逢夏日，池中荷花盛開(kāi)，花瓣重重疊疊，花色淡粉嬌嫩，清香彌漫，給人“滄浪訪(fǎng)古賢，荷香繞畫(huà)梁”之感。為二胡、中胡、琵琶、鋼琴和大提琴而創(chuàng)作的器樂(lè)五重奏《滄浪荷韻》的創(chuàng)作靈感既來(lái)源于此。
樂(lè)曲結(jié)構(gòu)為回旋變奏曲式。主題采用羽調(diào)式和連續(xù)十六分音符寫(xiě)成。如微風(fēng)輕佛，荷花搖曳，香氣四溢，令人心身愉悅。第一個(gè)插部的音調(diào)借鑒了西域風(fēng)格，仿佛融貫中西的荷花仙子，翩翩起舞，令人頓生憐愛(ài)之意。第二個(gè)插部是一個(gè)慢板，先由中胡奏出充滿(mǎn)溫暖色彩旋律，然后分別在不同樂(lè)器上呈現(xiàn)，后來(lái)匯成合奏，表達(dá)出作者對(duì)生活的珍愛(ài)，對(duì)幸福的不懈追求。最后，樂(lè)曲又回到輕松愉快的主題上面，為全曲干凈利落地畫(huà)上句號(hào)。
接下來(lái)，請(qǐng)大家聆聽(tīng)由孫建軍創(chuàng)作的器樂(lè)五重奏《滄浪荷韻》。
演奏者：市青少年宮教師五重奏樂(lè)團(tuán)路嵐、朱兆嫚、俞曉靜、畢宇虹、劉 雨 航。
大家掌聲有請(qǐng)!
2、 青少年宮器樂(lè)五重奏樂(lè)團(tuán)為大家演奏的第二首樂(lè)曲，是由孫建軍創(chuàng)作的《明湖秋月》。創(chuàng)作靈感來(lái)自于泉城著名景觀 ——明湖秋月。
樂(lè)曲引子，由鋼琴左右手上下交替、由高及低，奏出一個(gè)分解的減七和弦琶音，如同一湖秋水在月光下泛起層層銀波，營(yíng)造出安詳沉靜的氛圍。第一部分采用羽調(diào)式。首先，二胡在其他樂(lè)器的輕輕襯托下奏出一個(gè)溫柔寧?kù)o的主旋律，如同一位賢淑的女子在輕輕敘說(shuō)。第二部分采用變奏手法把主題加以發(fā)展：幾種樂(lè)器交替演奏，層層遞進(jìn)，將樂(lè)曲推向高潮。
是 “掬水月在手, 弄花香滿(mǎn)衣”，“游賞七橋畔 , 悠悠物外心”;還是不時(shí)回蕩在耳的金戈鐵馬，刀槍劍影?聽(tīng)者自會(huì)聯(lián)想。
樂(lè)曲最后，激蕩人心的情景如同過(guò)眼煙云即刻散去，樂(lè)曲又回到優(yōu)雅意境中：一輪秋月懸掛在明湖上空，依依裊裊依舊。
請(qǐng)聽(tīng)器樂(lè)五重奏：《明湖秋月》。
大家掌聲歡迎!
九、
現(xiàn)在出場(chǎng)的是泉之韻合唱團(tuán)。他們將為大家演唱兩首合唱作品。第一首，是由趙立祥、趙新華作詞、 孫建軍作曲的合唱《愛(ài)的陽(yáng)光》 。歌詞質(zhì)樸，旋律流暢，謳歌和贊美人們對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)社會(huì)的無(wú)私奉獻(xiàn)，讓愛(ài)的陽(yáng)光普照大地。
正如歌詞寫(xiě)的那樣 “捧一顆愛(ài)心奉獻(xiàn)給父老家鄉(xiāng)，撒一路汗水伴一路清泉流淌。盡我所能，展我所長(zhǎng)，回報(bào)社會(huì)，真情滿(mǎn)腔。齊魯之邦，古道熱腸，中華美德，地久天長(zhǎng)，用行動(dòng)鑄成新的風(fēng)尚，讓泉城充滿(mǎn)愛(ài)的陽(yáng)光?！?/p>
第二首，是由楊萌作詞、孫建軍作曲的合唱《我的夢(mèng)》。這是一首洋溢著青春氣息的勵(lì)志歌曲。正如歌詞所 述 ： “手握一支畫(huà)筆，繪出理想的天空。展開(kāi)一個(gè)舞臺(tái)，踏上青春的舞臺(tái)。十年寒窗為圓夢(mèng)，建功立業(yè)論英雄。我的夢(mèng)，青春的夢(mèng)，幾萬(wàn)次跌倒，才鑄它豪情;我的夢(mèng)，青春的夢(mèng)，泉城好兒女，執(zhí)著寫(xiě)人生?！?歌詞大氣新穎，旋律張弛有度。表達(dá)出泉城兒女不畏艱難，勇于拼搏，追求夢(mèng)想的精神境界。
接下來(lái)，有請(qǐng)泉之韻合唱團(tuán)演唱這兩首合唱作品。
擔(dān)任領(lǐng)唱的是 ：濟(jì)南市歌舞劇院青年歌唱家韓霞、馮天君。
鋼琴伴奏：鄭藝
有請(qǐng) 指揮：山東省合唱聯(lián)盟副主席、濟(jì)南市合唱聯(lián)盟主席高健
掌聲有請(qǐng)!
結(jié)束語(yǔ)：
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓，親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：
“泉水情、中國(guó)夢(mèng)——泉城青少年迎國(guó)慶原創(chuàng)作品音樂(lè)會(huì)”到此就要結(jié)束了。
最后有請(qǐng)音樂(lè)會(huì)原創(chuàng)交流團(tuán)隊(duì)的主要成員上場(chǎng)和大家道別。
( 他們是：濟(jì)南市音樂(lè)家協(xié)會(huì)主席 王信義、 濟(jì)南市音樂(lè)家協(xié)會(huì)副主席 孫建軍、 濟(jì)南市音樂(lè)家協(xié)會(huì)副主席 侯庶、 濟(jì)南市合唱聯(lián)盟副主席 王蕾， 以及參加本次音樂(lè)會(huì)的部分歌唱家和演奏家們。)
( 孩子們?yōu)槔蠋焸儷I(xiàn)花)
( 合影留念 )
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓、老師們、同學(xué)們：
讓我們共同期待濟(jì)南的音樂(lè)家， 傳承優(yōu)秀齊魯文化，繁榮泉城文藝創(chuàng)作， 創(chuàng)作出更多 更好的音樂(lè)作品，助推泉城文化繁榮發(fā)展。
最后，讓我們共同祝愿家鄉(xiāng)濟(jì)南：前程似錦!
祝愿?jìng)ゴ笞鎳?guó)：繁榮富強(qiáng)!
音樂(lè)會(huì)到此結(jié)束。
再見(jiàn) ——
音樂(lè)會(huì)主持詞篇五
各位來(lái)賓，各位老師，各位同學(xué)，下午好（晚上好）
時(shí)間過(guò)得真快，晚上，余姚市青少年民族樂(lè)團(tuán)成立了，一首《彩云追月》拉開(kāi)了晚會(huì)的序幕。
僅一年的時(shí)間，在余姚市藝術(shù)劇院指導(dǎo)老師和世南小學(xué)全體老師的共同努力下，第一批近百名學(xué)員走上了學(xué)習(xí)民族音樂(lè)的道路。
，“世南風(fēng);首屆學(xué)生民族音樂(lè)會(huì)”在龍山劇院隆重舉行。
今天，我們又迎來(lái)了余姚市青少年民族樂(lè)團(tuán)成立二周年的日子。在這個(gè)喜慶的日子里，我們歡聚在這里，我們相聚在一起，共同慶祝第二十個(gè)教師節(jié)的到來(lái)。
二年來(lái)，我們得到了城區(qū)各所學(xué)校的大力支持，許多小樂(lè)手紛紛加入到樂(lè)團(tuán)的隊(duì)伍中來(lái)，在此，讓我們衷心地感謝在座的各位城區(qū)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師。正是在大家的共同努力下，余姚市青少年民族樂(lè)團(tuán)才有今天的輝煌。
余姚市青少年民族樂(lè)團(tuán)扎根在世南小學(xué)，成長(zhǎng)在世南小學(xué)，樂(lè)團(tuán)的發(fā)展使世南小學(xué)的藝術(shù)教育這顆明珠更加光彩奪目。
九年來(lái)，世南小學(xué)朝著“崇尚一流，保證優(yōu)良，追求卓越”的總體目標(biāo)發(fā)展，鑄造了一支
第十一古老的河姆渡孕育了我們，舁日的雙鳥(niǎo)激勵(lì)著我們，器樂(lè)合奏《河姆渡隨想》用河姆渡出土的樂(lè)器——骨笛、陶塤為主奏樂(lè)器，表現(xiàn)了七千年前我們祖先勞動(dòng)生活的情趣。
第十二冬練三九，夏練三伏，為此，民族樂(lè)團(tuán)的老師們不知付出了多少心血。他們以自己高超的技藝和獨(dú)特的魅力給我們的小樂(lè)手們帶來(lái)了無(wú)比的歡樂(lè)。下面我們一起來(lái)欣賞樂(lè)團(tuán)的教師代表畢曉輝老師為我們演奏二胡獨(dú)奏曲《喜送公糧》。
第十三國(guó)樂(lè)飄香，余音繚繞。我們的演出已經(jīng)接近尾聲，可我們的小演員們還在那里忙碌著，他們?cè)诿χ裁茨兀?/p>
結(jié)束語(yǔ)
風(fēng)從世南來(lái)，世南溫暖的風(fēng)，它滋潤(rùn)著幼苗的成林，它溫暖著我們幼小的心靈。我們手拉著手在風(fēng)中舞蹈，我們心連著心在風(fēng)中高唱。
風(fēng)從世南來(lái)，世南強(qiáng)健的風(fēng)，它托起了雛鷹的奮飛，它激勵(lì)著我們茁壯在成長(zhǎng)。我們肩并著肩在風(fēng)中舞動(dòng)，我們心連著心在風(fēng)中展翅。
風(fēng)從世南來(lái)，世南雛鷹乘風(fēng)飛。
讓我們?yōu)閷W(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)生活，學(xué)做文明人，學(xué)做有高品位氣質(zhì)和人格的現(xiàn)代人而努力吧。讓我們期待下次再相聚，各位來(lái)賓，老師們，同學(xué)們，再見(jiàn)。
音樂(lè)會(huì)主持詞篇六
開(kāi)場(chǎng)白
童年，像是一罐打翻了的蜜，到處溢滿(mǎn)了甜蜜。
童年，像是一筐踩翻了的星星，四處閃光耀輝。
藝術(shù)，像是一條涓涓的長(zhǎng)河，流淌出悠揚(yáng)歡快的樂(lè)曲。
音樂(lè)，像是一陣綿綿的細(xì)雨，滋潤(rùn)著老中青少的心扉。
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、
各位家長(zhǎng)、各位小朋友：
大家晚上好!
歡迎大家光臨由愛(ài)琴海音樂(lè)教育中心舉辦的“愛(ài)琴?！苯虒W(xué)成果音樂(lè)會(huì)。今天器樂(lè)的演奏者全部都是音樂(lè)教育中心的學(xué)生、學(xué)員，他們的年齡跨度很大。年幼的還是學(xué)齡前的孩提，年長(zhǎng)的已是銀絲鶴發(fā)的髦耋。少小的活潑單純，充滿(mǎn)了童趣童真;老壯的熱愛(ài)生活，懷揣著一顆活到老學(xué)到老的恒心。他們?cè)凇皭?ài)琴海”接受培訓(xùn)，時(shí)間最長(zhǎng)的為4年，最短的才3個(gè)月。但是，從他們手下彈出的樂(lè)曲也如他們的年齡一樣，有的稚嫩卻充滿(mǎn)了趣味，有的沉穩(wěn)卻不乏激情。
這將是一場(chǎng)老少同臺(tái)、別開(kāi)生面、與眾不同的音樂(lè)會(huì)。
“愛(ài)琴?！苯虒W(xué)成果音樂(lè)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
首先請(qǐng)欣賞：鋼琴四手聯(lián)彈：《草原英雄小姐妹》
【主持人下.大幕開(kāi)啟.燈光剪影.臺(tái)左前一對(duì)母女坐于鋼琴前.一群學(xué)童排列于臺(tái)中.】
【琴聲響起.燈光漸亮】
【臺(tái)上學(xué)童隨著節(jié)拍輕輕搖動(dòng).似課堂在聆聽(tīng).似劇場(chǎng)在欣賞】
【琴外音】
四手聯(lián)彈，把玩著神奇的音符;母女連心，演澤著動(dòng)人的旋律。
這位母親是湖南文藝界一位資深的舞蹈藝術(shù)家。“音樂(lè)是舞蹈的靈魂”，所以她觸類(lèi)旁通地有著極高的音樂(lè)造詣。在女兒還是懵懂的歲月里，媽媽就給她制定了人生目標(biāo)，陪伴她開(kāi)始了年復(fù)一年的鋼琴練習(xí)。
鋼琴是一門(mén)高雅的藝術(shù)，不是常人付出尋常努力就可以企及的。在媽媽的陪伴、督促和鼓勵(lì)下，最初的枯燥和乏味，在一遍遍的練習(xí)中被沖淡;音樂(lè)對(duì)心弦的萌動(dòng)，在一遍遍的練習(xí)中逐漸明朗。
現(xiàn)在白發(fā)已悄悄爬上了媽媽的鬢角，可是對(duì)音樂(lè)的愛(ài)好依然把她們緊緊聯(lián)系在一起。
聽(tīng)，多么熟悉的琴聲《草原英雄小姐妹》;看，多么熟悉的身影，身為母女、情同姐妹。她們就是“愛(ài)琴海”音樂(lè)教育中心創(chuàng)辦人王艷和她的母親王敏。
母親用琴聲嘮叨宣泄著對(duì)女兒的關(guān)愛(ài)與呵護(hù)，女兒用黑白的琴鍵訴說(shuō)著對(duì)母親的敬重和感恩。
【曲終.謝幕.主持人上】
(二)
讓我們?cè)僖淮伟颜坡暙I(xiàn)給這一對(duì)執(zhí)著于藝術(shù)、執(zhí)著于藝術(shù)教育的媽媽和女兒。
鋼琴音樂(lè)作為高雅藝術(shù)，無(wú)論是從兒童的智力啟蒙、開(kāi)發(fā)，還是業(yè)余愛(ài)好，都已經(jīng)得到了越來(lái)越多人的青睞，成為人們精神生活不可缺少的一部分。
接下來(lái)為大家進(jìn)行演奏的是“愛(ài)琴?！币魳?lè)教育中心兒童組的小小鋼琴手們。首先請(qǐng)聽(tīng)鋼琴曲《森林波爾卡》。演奏者：王昱斐。
【以下四曲可在幕后話(huà)筒簡(jiǎn)單報(bào)幕.間以即興的褒獎(jiǎng)點(diǎn)評(píng)】
△. 鋼琴曲：《櫻花》。 演奏者：鐘雨欣。
△. 鋼琴曲：《繞山行》。演奏者：李筱睿。
△. 鋼琴曲：《窗花舞》。演奏者：胡雅珊。
△. 鋼琴曲：《騎士》。 演奏者：宋子豪。
(三)
“愛(ài)琴?！币魳?lè)教育中心開(kāi)設(shè)了鋼琴和古箏兩門(mén)教學(xué)課程。說(shuō)到古箏，我想問(wèn)同學(xué)們一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題——你們看看這臺(tái)上的古箏一共有多少根琴弦?(常用箏共有二十一根弦)啊，真聰明!
古箏是我國(guó)傳統(tǒng)獨(dú)特的民族樂(lè)器之一。它音色優(yōu)美，音域?qū)拸V、演奏技巧豐富，具有相當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)力，因此它深受廣大人民群眾的喜愛(ài)。接下來(lái)請(qǐng)欣賞五位小同學(xué)的古箏演奏。
首先請(qǐng)聽(tīng)?zhēng)X南名曲《旱天雷》。演奏者：王詩(shī)雅。
【以下四曲亦采取幕后話(huà)筒簡(jiǎn)單報(bào)幕并間以即興的褒獎(jiǎng)點(diǎn)評(píng)】
△. 古箏曲：《上樓》。 演奏者：歐陽(yáng)妍惠。
△. 古箏曲：《繡荷包》。 演奏者：張卿燕妮。
△. 古箏曲：《勞動(dòng)最光榮》。演奏者：曹 檉。
△. 古箏曲：《小飛舞》。 演奏者：余湘雨
(四)
愛(ài)琴海音樂(lè)教育中心自20__年創(chuàng)辦以來(lái)，堅(jiān)持“基礎(chǔ)為主，音樂(lè)為本”的教學(xué)思路，確立“辦一流藝術(shù)中心，育高水平演奏人才”的教學(xué)目標(biāo)，贏得了社會(huì)、家長(zhǎng)的贊譽(yù)和學(xué)生的喜愛(ài)。
很多學(xué)員順利的通過(guò)了鋼琴考級(jí)中相應(yīng)的級(jí)別，最高的已經(jīng)通過(guò)10級(jí)大關(guān)。個(gè)別的孩子還獲得了長(zhǎng)沙市“三獨(dú)”比賽的金獎(jiǎng)。還有的學(xué)生在此真正走上了學(xué)習(xí)音樂(lè)專(zhuān)業(yè)的道路，為他們邁向更高的音樂(lè)殿堂奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
下面請(qǐng)繼續(xù)欣賞兒童組的鋼琴演奏。由劉時(shí)潔小朋友為大家?guī)?lái)一首悠揚(yáng)的樂(lè)曲：《牧場(chǎng)的傍晚》。
【以下五曲可在幕后話(huà)筒簡(jiǎn)單報(bào)幕.間以即興的褒獎(jiǎng)點(diǎn)評(píng)】
△. 鋼琴曲：《雨中漫步》。 演奏者：姚子丹。
△. 鋼琴曲：《鄉(xiāng)村的舞蹈》。 演奏者：端木義正。
△. 鋼琴曲：《小步舞曲》。 演奏者：陸煜貴。
△. 鋼琴曲：《牧民歌唱毛主席》。演奏者：羅新月。
△. 鋼琴曲：《詼諧曲》。 演奏者：吳御田。
(五)
“高高的樹(shù)上結(jié)檳榔，誰(shuí)先爬上誰(shuí)先嘗。”這首流行神州的《采檳榔》，是一首地地道道的湖南民歌。編曲黎錦光是湖南湘潭“黎氏八杰”中的老七。湘潭人不僅加工制作檳榔出名，而且還最?lèi)?ài)嚼檳榔，難怪這首歌曲飄逸著濃濃的花鼓戲味，還散發(fā)著醉人的湖南檳榔香。
請(qǐng)欣賞舞蹈：《采檳榔》。由長(zhǎng)沙民族民間藝術(shù)團(tuán)演出。
(六)
舞姿如此多嬌，青春永遠(yuǎn)不老。生命如此多嬌，激情永遠(yuǎn)燃燒。
長(zhǎng)沙民族民間藝術(shù)團(tuán)是一支領(lǐng)導(dǎo)重視、社會(huì)認(rèn)可、群眾喜愛(ài)的群文隊(duì)伍。他們?nèi)缤▍仓械暮w到哪里，哪里就煥發(fā)著絢麗的色彩。
他們將再為我們送上一支舞蹈《趕軍鞋》。這支舞蹈和上一支舞蹈《采檳榔》的編導(dǎo)者就是舞蹈藝術(shù)家王敏?！囤s軍鞋》是她根據(jù)家鄉(xiāng)沅陵當(dāng)年鬧紅軍的真實(shí)歷史故事創(chuàng)作的。
青面白底藍(lán)布幫，針針線(xiàn)線(xiàn)行對(duì)行。
紅軍哥哥穿上它，爬山過(guò)坳好打仗。
請(qǐng)欣賞舞蹈：《趕軍鞋》。
(七)
學(xué)鋼琴對(duì)任何一個(gè)人來(lái)說(shuō)，無(wú)論什么時(shí)候也不晚，只要我們有濃厚的興趣，有持之以恒的學(xué)習(xí)韌勁，就一定能取得成功。
愛(ài)琴海音樂(lè)教育中心是一個(gè)面向各年齡層次音樂(lè)愛(ài)好者的音樂(lè)教育機(jī)構(gòu)，所以吸引了一群老中青學(xué)員。他們通過(guò)這個(gè)平臺(tái)和途徑接近音樂(lè)，熱愛(ài)音樂(lè)，圓音樂(lè)之夢(mèng)。
接下來(lái)請(qǐng)欣賞一組老中青學(xué)員對(duì)音樂(lè)之夢(mèng)的闡述和釋放。
名指扎樁四指懸，勾搖剔套輕弄弦。
須知左手無(wú)別法，按顫推揉自悠然。
古箏獨(dú)奏：《將軍令》。演奏者：張 莉。
“愛(ài)好是最好的老師!”這是張莉的座右銘。3年來(lái)，她學(xué)習(xí)持之以恒，成績(jī)顯著。
(八)
20多歲的駱燕群本身是位專(zhuān)職聲樂(lè)老師，學(xué)習(xí)鋼琴時(shí)間才6個(gè)月。她對(duì)自己要求嚴(yán)格，琴藝有著明顯的提高。
請(qǐng)聽(tīng)由她帶來(lái)的鋼琴獨(dú)奏：《溜冰圓舞曲》。
(九)
身為企業(yè)董事長(zhǎng)的喻芳，平時(shí)工作非常繁忙，卻從來(lái)不無(wú)故缺課。因?yàn)樗弯撉俳Y(jié)緣，剛剛萌發(fā)熱戀。不信?那就請(qǐng)聽(tīng)她的內(nèi)心獨(dú)白：《獻(xiàn)給愛(ài)麗絲》。
(十)
女兒曾經(jīng)是愛(ài)琴海的學(xué)生。女兒上大學(xué)以后，陪讀的媽媽也成了學(xué)員。在今晚的演出中，她展示好琴聲之外，還將展示好聲音。
鋼琴獨(dú)奏：《風(fēng)笛舞曲》。演奏者：何琪燦。
(十一)
即將上臺(tái)的女士，你會(huì)想到她是曾經(jīng)的長(zhǎng)沙市文化局局長(zhǎng)嗎?他和下一位出場(chǎng)的資深學(xué)員是好友，因此，她每次來(lái)上課，總是學(xué)習(xí)會(huì)友兩不誤，給退休后的生活憑添了許多的悠閑和輕松。她將給大家?guī)?lái)的是一曲放松音樂(lè)：《巴格達(dá)之星》。
有請(qǐng)李局長(zhǎng)----李小瀛。
(十二)
她的過(guò)去，既是一位藝術(shù)院校的教員，又是一位經(jīng)營(yíng)文化產(chǎn)業(yè)的佼佼者。她把學(xué)琴當(dāng)成一種樂(lè)趣，在音樂(lè)中漫步，在生活中舞蹈。
鋼琴獨(dú)奏：《g大調(diào)小步舞曲》。演奏者：常業(yè)婷。
【曲終.其女婿上臺(tái)獻(xiàn)花.主持人上】
(十三)
一束鮮花表達(dá)了年輕人對(duì)長(zhǎng)者的無(wú)限敬仰，一股親情將今晚的音樂(lè)會(huì)推向高潮。
請(qǐng)來(lái)自美國(guó)波士頓的丹尼爾留步。
這位丹尼爾是常業(yè)婷老師的女婿，他聽(tīng)說(shuō)音樂(lè)會(huì)將在10月舉行，立即與常老師的女兒商量，積攢下了一年的年假，并于一個(gè)月前就訂好了來(lái)中國(guó)的機(jī)票，千里萬(wàn)里專(zhuān)程趕來(lái)為音樂(lè)會(huì)捧場(chǎng)。
丹尼爾先生，你有什么話(huà)要對(duì)你的岳母大人說(shuō)嗎
【丹尼爾講話(huà)(略)】
謝謝，謝謝丹尼爾精彩的言語(yǔ)，謝謝常老師精彩的演奏。
接下來(lái)上臺(tái)表演的是一群來(lái)自幼兒園的小朋友們，他們的個(gè)子雖然還沒(méi)有鋼琴那么高，但他們已經(jīng)走入了這黑白鍵上的神奇音樂(lè)殿堂。
先請(qǐng)聽(tīng)古箏獨(dú)奏：《花非花》。演奏者：李詩(shī)嘉。
(十四)
【主持人拉著黃賽婕的手一起上場(chǎng)，現(xiàn)場(chǎng)采訪(fǎng)】
小朋友，你叫什么名字?今年幾歲了?在哪個(gè)幼兒園?學(xué)鋼琴多長(zhǎng)時(shí)間?今天你為我們演奏什么曲目?爸爸媽媽來(lái)看你表演了嗎?向他們招招手好嗎?好，下面聽(tīng)你的了。
《小步舞曲》，請(qǐng)欣賞!
(主持人：著名表演藝術(shù)家——盧問(wèn)章)
【以下二曲亦采取幕后話(huà)筒簡(jiǎn)單報(bào)幕并間以即興的褒獎(jiǎng)點(diǎn)評(píng)】
△. 鋼琴曲：《機(jī)器人進(jìn)行曲》演奏者：汪蘇琳。
△. 鋼琴曲：《星星之歌》 演奏者：歐紫宸。
(十五)
【主持人拉著譚云彰等三位小朋友的手一起上場(chǎng)，現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)】
小朋友，你們也是學(xué)鋼琴的嗎?那你們知道鋼琴鍵盤(pán)上有多少個(gè)黑鍵(35)?多少個(gè)白鍵(53)嗎?不錯(cuò)，你們能不假思索、張口就答，不愧為訓(xùn)練有素的里手行家。謝謝你們。
鋼琴，在音樂(lè)界素有音樂(lè)之王之稱(chēng)。剛才，幾位小小鋼琴手的演奏真是不賴(lài)?，F(xiàn)在聽(tīng)你們的了，好不好?說(shuō)不定有朝一日，你們誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)真會(huì)成為鋼琴王子。好好努力哦。
以下是少年組鋼琴演奏。首先由譚云彰小朋友演奏鋼琴曲：《c大調(diào)奏鳴曲》。
【以下二曲亦采取幕后簡(jiǎn)單報(bào)幕】
△. 鋼琴曲：《卡農(nóng)》演奏者：演奏者：錢(qián) 陽(yáng)。
△. 鋼琴曲：《阿拉伯風(fēng)格曲》演奏者：王 婷。
(十六)
簡(jiǎn)單明快的曲子從小朋友們稚嫩的雙手中流淌出來(lái)，真是別有一番趣味。他們能有這樣一番成就，除了老師們的細(xì)心培養(yǎng)外，更重要的是因?yàn)橛屑胰说拇罅χС帧Ｔ诖俗屛覀冎孕牡馗兄x所有的家長(zhǎng)們，感謝你們對(duì)藝術(shù)的理解和支持，謝謝!
一枝梅花踏雪來(lái)，懸崖峭壁獨(dú)自開(kāi)。
疏影橫斜花一樹(shù)，一片冰心等君來(lái)。
請(qǐng)欣賞女聲獨(dú)唱：《梅花引》。
演唱者：何琪燦——就是那位先彈好琴聲，再唱好聲音，彈唱俱佳的文藝愛(ài)好者。
鋼琴伴奏：王 艷。
(十七)
王艷老師請(qǐng)留步。
王艷老師5歲開(kāi)始學(xué)習(xí)鋼琴，自此與鋼琴結(jié)下不解之緣。她畢業(yè)于中國(guó)傳媒大學(xué)音響導(dǎo)演專(zhuān)業(yè)。大二就開(kāi)始了教授鋼琴的歷程，到現(xiàn)在已經(jīng)20__年。她在美國(guó)深造期間，遇見(jiàn)了中國(guó)臺(tái)灣籍的古箏演奏家歐瓊?cè)A老師，進(jìn)一步的提升了第二專(zhuān)業(yè)——古箏的水平。創(chuàng)辦愛(ài)琴海音樂(lè)教育中心以來(lái)，她因材施教，教學(xué)認(rèn)真，嚴(yán)要求，多啟發(fā)，廣溝通。獲得了學(xué)生家長(zhǎng)的普遍好評(píng)，中心的人氣也蒸蒸日上。
面對(duì)今晚你的學(xué)生、學(xué)員的精彩表現(xiàn)，你有什么感想要對(duì)大家說(shuō)?
【王艷講話(huà)(略)】
謝謝王艷。
再請(qǐng)大家欣賞她和王娜的珠聯(lián)璧合之作。王娜于上海音樂(lè)學(xué)院畢業(yè)之后，仍堅(jiān)持來(lái)愛(ài)琴?；貭t淬火、學(xué)習(xí)提高。
她們倆聯(lián)合演奏小提琴鋼琴協(xié)奏曲：《骷髏之舞》。
《骷髏之舞》從字面上看似乎有點(diǎn)毛骨悚然，但細(xì)聽(tīng)之下卻發(fā)現(xiàn)是一首非常優(yōu)美和富有想象力的交響詩(shī)!你不仿閉上眼睛，用耳朵去聆聽(tīng)動(dòng)人的節(jié)拍，用心靈去感受美妙的旋律。
(十八)
謝謝，謝謝。讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡曀徒o王艷和王娜。
音樂(lè)會(huì)已經(jīng)進(jìn)入尾聲了，我們特意邀請(qǐng)了長(zhǎng)沙市百佳文藝團(tuán)隊(duì)中的“先進(jìn)團(tuán)隊(duì)”——長(zhǎng)沙市老教師合唱團(tuán)，為音樂(lè)會(huì)帶來(lái)壓軸節(jié)目——大合唱。
請(qǐng)欣賞經(jīng)典老歌：《十送紅軍》。
指揮：郭建寧。
鋼琴伴奏：王 艷。
結(jié)束
今晚學(xué)員們演奏，老人們舞蹈。
今晚孩子們彈琴，家長(zhǎng)們歡笑。
用琴聲學(xué)習(xí)交流，
讓音樂(lè)鑒賞提高。
時(shí)光悄悄流淌，美妙的音符在指尖跳躍，
讓時(shí)光停住，優(yōu)美的曲調(diào)我們還沒(méi)有聽(tīng)夠。
音樂(lè)會(huì)結(jié)束了，音樂(lè)留下了，
嘉賓要離開(kāi)了，風(fēng)采留下了。
今晚，我們不說(shuō)再見(jiàn)，
期待我們用耳朵再次相邀。
感謝各位的聆聽(tīng)，
祝大家美夢(mèng)輕松、心情美好!
音樂(lè)會(huì)主持詞篇七
開(kāi)場(chǎng)舞：群舞《仰望五星紅旗》
葉王：感謝14位同學(xué)給我們帶來(lái)的精彩演出，人家說(shuō)團(tuán)結(jié)就是力量大，你看這陣容不就是足以表達(dá)嗎？為團(tuán)結(jié)的集體鼓掌！
馮張：我們還要感謝張依瑞媽媽利用空余時(shí)間給大家排練舞蹈，為我們負(fù)責(zé)的所有媽媽鼓掌！
王：今天同學(xué)怎么各個(gè)喜氣洋洋
馮：對(duì)呀，你看各個(gè)都打扮得漂漂亮亮
張：還有呢，你們看教室里彩旗飄飄，好不熱鬧??！
葉：好了好了，你們不要一唱一和了，讓我們一起來(lái)揭曉吧。同學(xué)們跟我們一起倒數(shù)！
（放煙花）
合：一三班班級(jí)音樂(lè)會(huì)正式開(kāi)始！掌聲響起來(lái)。
葉：我們今天的音樂(lè)會(huì)將設(shè)立各種等級(jí)，待會(huì)每各節(jié)目完畢，請(qǐng)大家為喜歡的節(jié)目投上笑臉牌，由家長(zhǎng)委員做好統(tǒng)計(jì)。
張：同時(shí)我們的音樂(lè)會(huì)將抽取若干幸運(yùn)獎(jiǎng)，看看大獎(jiǎng)花落誰(shuí)家。
男1:剛才的仰望五星紅旗跳出了我們對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)，沒(méi)有什么比歌聲更能表達(dá)我們內(nèi)心的感恩之情，請(qǐng)聽(tīng)歌曲《祖國(guó)祖國(guó)我愛(ài)你》和
音樂(lè)會(huì)主持詞篇八
大合唱《在燦爛陽(yáng)光下》
開(kāi)場(chǎng)白：
夏：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓
孫：親愛(ài)的老師、同學(xué)們
合：大家——晚上好!
夏：首先，我謹(jǐn)代表07級(jí)音樂(lè)系的所有同學(xué)，向前來(lái)觀看我們畢業(yè)音樂(lè)會(huì)的所有來(lái)賓表示熱烈的歡迎和由衷的感謝!謝謝你們的到來(lái)!
夏：“又是春光逝盡時(shí)，別離近在咫尺間”，時(shí)間過(guò)得真快啊，一轉(zhuǎn)眼我們的大學(xué)生活就要結(jié)束了，回憶起大一時(shí)觀看學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的畢業(yè)音樂(lè)會(huì)時(shí)，還覺(jué)得畢業(yè)這個(gè)詞對(duì)我們來(lái)說(shuō)遙遙無(wú)期，可現(xiàn)在，我們卻已站在自己畢業(yè)音樂(lè)會(huì)的舞臺(tái)上了。
孫：是啊，站在這里才深覺(jué)成長(zhǎng)的變化，站在這里才懷念校園生活的美好，站在這里才明白友誼的可貴，站在這里才體會(huì)到離別的感傷!
劉：大學(xué)是我們實(shí)現(xiàn)人生理想的站點(diǎn)。在這里，我們用努力和汗水澆灌知識(shí)的花蕾，在這里，我們用歡笑和淚水連結(jié)友誼的橋梁，在這里，我們更用我們的青春和激情勾勒夢(mèng)想的藍(lán)圖，篆刻人生中最美好的印記。
徐：恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂!四年的同窗，因?yàn)橛心銈兊募尤氩抛屛业拇髮W(xué)生活多姿多彩，美好而充實(shí);因?yàn)橛心銈兊墓膭?lì)，才讓我在困難和挫折的面前繼續(xù)堅(jiān)持，充滿(mǎn)力量;因?yàn)橛心銈兊呐惆?，才讓我在追逐?mèng)想的道路上不孤單!
孫：是的，今天我們07級(jí)音樂(lè)系的所有同學(xué)再次相聚一堂，與大家重溫青春的過(guò)往，紀(jì)念純真的歲月，在離別之際，為母校獻(xiàn)上我們最誠(chéng)摯的祝福!
夏：讓我們?cè)谧鎳?guó)燦爛的陽(yáng)光下，在母校溫暖的懷抱里，帶著感恩的心，在大學(xué)最后一次音樂(lè)會(huì)的舞臺(tái)上盡情的揮灑我們的熱情，讓母校留住我們閃亮的風(fēng)采吧!
徐：常熟理工學(xué)院音樂(lè)系07級(jí)畢業(yè)音樂(lè)會(huì)——合：現(xiàn)在開(kāi)始!
節(jié)目串詞
1、民歌獨(dú)唱《春天的芭蕾》
孫：春天是一個(gè)萬(wàn)物蘇醒的季節(jié)，草長(zhǎng)鶯飛，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。
徐：春天更是一個(gè)放飛夢(mèng)想的季節(jié)，絢爛多姿，激情洋溢。
孫：在春天的花園里我們唱起動(dòng)人的旋律，看，我們把春姑娘迎來(lái)了，
她正踮著腳尖，為我們舞上一曲《春天的芭蕾》!
徐：請(qǐng)欣賞由禹莉給我們帶來(lái)的《春天的芭蕾》。
2、民樂(lè)合奏《拉起手》
夏：拉起手，拉起手，友誼讓我們拉起手。
劉：拉起手，拉起手，團(tuán)結(jié)需要我們拉起手。
夏：四年時(shí)光，白駒過(guò)隙，四年青春，匆匆流逝。
劉：想想那些曾經(jīng)發(fā)生過(guò)的故事，歡樂(lè)的、悲傷的、得意的、氣憤的……
四年里，我們?cè)谀Σ梁驼徑庵袑W(xué)會(huì)尊重與寬容，
我們?cè)跉g笑和淚水中感受大愛(ài)與溫暖!
夏：四年后，讓我們銘記彼此的友情，依然攜手，飛向夢(mèng)想的天空!
劉：請(qǐng)欣賞民樂(lè)合奏《拉起手》。
3、女生小合唱《聽(tīng)泉》
孫：如果你游歷過(guò)祖國(guó)的大好河山，你一定會(huì)對(duì)山中的泉水留下深刻的印象。那潺潺的溪流從山崖石塊的隙縫中緩緩跌入深潭的時(shí)候，會(huì)發(fā)出悅耳的叮咚聲，閉上眼靜靜地躺在草地上去聆聽(tīng)，你會(huì)聽(tīng)到凈化靈魂的天籟之音。
下面就請(qǐng)大家一起來(lái)靜靜地來(lái)欣賞歌曲《聽(tīng)泉》。
4、現(xiàn)代舞《大眼睛》
徐：剛才的女生小合唱聽(tīng)著真悅耳，在這炎熱的夏天讓我似乎感受到了一抹清涼!
夏：是嘛?好聽(tīng)的歌聲總是能夠讓人把心沉靜下來(lái)。不過(guò)啊，夏天本就是一個(gè)充滿(mǎn)活力、充滿(mǎn)熱情的季節(jié)，接下來(lái)啊，大家可要一起跟著動(dòng)起來(lái)，一同去感受我們年輕人的朝氣和活力吧!
徐：請(qǐng)欣賞現(xiàn)代爵士舞《大眼睛》
5、歌曲聯(lián)唱
劉：從小爺爺對(duì)我說(shuō)，吃水不忘挖井人。從小老師教我唱，沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)。在中華人民共和國(guó)建黨__周年之際，我們向養(yǎng)育我們的祖國(guó)，向?yàn)槲覀冎袊?guó)解放事業(yè)做出偉大貢獻(xiàn)的黨獻(xiàn)上我們年輕一代最真摯的祝福。祝愿?jìng)ゴ蟮狞h永葆青春，祝愿?jìng)ゴ蟮淖鎳?guó)繁榮昌盛!下面請(qǐng)大家一同欣賞經(jīng)典紅歌串燒，掌聲歡迎!
6、相聲《結(jié)巴論》
7、女子群舞《中國(guó)媽媽》
夏：大家聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事嗎?——在日本侵略中國(guó)的時(shí)候，曾有一群善良的中國(guó)媽媽?zhuān)齻儞狃B(yǎng)了一個(gè)令人發(fā)指的、日本鬼子的遺孤，是怎樣的力量讓她們從狹隘的憎恨中走出，還能懷著如此博大的胸襟和無(wú)私的愛(ài)?我想看完下面的這段舞蹈，大家會(huì)有所感悟……請(qǐng)欣賞舞蹈《中國(guó)媽媽》
8、美聲獨(dú)唱《拉美莫爾的露西亞》
徐：這就是給中國(guó)媽媽的詮釋吧!“媽媽”這個(gè)詞是世界上最美的語(yǔ)言，在媽媽的世界里，永遠(yuǎn)都有一張干凈舒適的小床留給那些需要關(guān)愛(ài)的孩子，媽媽的世界里總是溫馨的，她能包容你的一切!而中國(guó)媽媽更是走向一個(gè)寬廣的境界，用無(wú)言的行動(dòng)把善良做到極致。
歌劇《拉美莫爾的露西亞》是意大利作曲家多尼采蒂用40天時(shí)間完成的，是其最著名的作品，也是意大利歌劇的代表作之一。
這部以一對(duì)戀人雙雙殉情為結(jié)局的3幕歌劇中，第3幕——露西亞發(fā)瘋時(shí)的唱段最讓我難忘，這是女高音歌唱家全面展示美妙歌喉和表演藝術(shù)的最偉大曲目。
這一唱段主要描寫(xiě)了女主人公露契亞在其兄長(zhǎng)海因里希欺騙與逼迫下，不得已嫁給了貴族阿瑟·布克勞。露契亞在新婚之夜殺死丈夫阿瑟后精神失常，幻想自己與愛(ài)人埃德加舉行婚禮時(shí)的瘋狂場(chǎng)景。接下來(lái)讓我們?nèi)サ揭獯罄惺芤獯罄鑴Ыo我們的獨(dú)特魅力!請(qǐng)欣賞美聲獨(dú)唱《拉美莫爾的露西亞》
9、民舞風(fēng)《溜溜的康定溜溜的情》《火舞鳳凰》
劉：我國(guó)是一個(gè)多民族的國(guó)家，每個(gè)民族都有自己獨(dú)特的舞蹈，人們用舞蹈來(lái)慶
祝豐收，用舞蹈來(lái)表達(dá)喜悅。下面就讓我們一同感受兩個(gè)不同少數(shù)民族舞蹈
的魅力。
10、小民樂(lè)《送我一只玫瑰花》
徐：“你送我一只玫瑰花，我要誠(chéng)懇地謝謝你，哪怕你自己看得像個(gè)傻孩子，我還是能夠看得上你?！边@首維吾爾族民歌《送我一只玫瑰花》旋律優(yōu)美深情，表達(dá)了維吾爾族青年男女對(duì)愛(ài)情的堅(jiān)貞和執(zhí)著，大家都很熟悉，甚至朗朗上口，可是如果單單用器樂(lè)演奏，不知道會(huì)有什么不一樣的風(fēng)味呢?大家想聽(tīng)嗎?那就讓我們一同去感受一下吧!請(qǐng)欣賞琵琶二重奏《送我一只玫瑰花》
11、男子群舞《孔雀部落》
孫：在傣族人民心目中，“圣鳥(niǎo)”孔雀是幸福吉祥的象征，孔雀舞是傣族具有代表性的一種民間舞蹈，是我國(guó)傣族民間舞中，最負(fù)盛名的傳統(tǒng)表演性舞蹈。接下來(lái)，你們將欣賞到一幕，極具視覺(jué)沖擊力的.，來(lái)自“孔雀部落”的雄性孔雀，為大家獻(xiàn)上的孔雀舞。瞧，他們來(lái)了!
12、鼓樂(lè)鏗鏘《龍拳》
夏：大家覺(jué)得剛剛那段孔雀跳得怎么樣?我們07級(jí)的男生能把孔雀舞跳得這樣有氣勢(shì)，我們的女生看了也不甘示弱了，想紛紛上臺(tái)比斗呢!大家聽(tīng)過(guò)周杰倫的《龍拳》吧，龍和孔雀不一樣，龍是中華民族的圖騰，代表著勇敢與希望。下面，就讓我們07級(jí)的女生用鼓來(lái)演奏《龍拳》，展現(xiàn)我們07級(jí)女生的颯爽英姿!看，她們來(lái)了!
13、全體男生小合唱《愛(ài)的初體驗(yàn)》《鳳凰花開(kāi)的路口》
徐：畢業(yè)前的這些日子，時(shí)間過(guò)的好像流沙，看起來(lái)漫長(zhǎng)，卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不在逝去;想挽留，一伸手，有限的時(shí)光卻在指間悄然溜走，一切似乎都預(yù)想的到，一切又走的太過(guò)無(wú)奈。那些沒(méi)來(lái)得及兌現(xiàn)的承諾，那些眼淚和歡笑的記憶，在光陰流轉(zhuǎn)中，終究都要云淡風(fēng)輕?？墒?，很多年后，當(dāng)青春的底片漸漸泛黃，在某個(gè)陽(yáng)光溫暖的午后驀然回首，心弦上仍會(huì)掠過(guò)驚鴻般的悸動(dòng)，那是鐫刻在靈魂里關(guān)于青春不滅的記憶。不管是關(guān)于愛(ài)情，或是友誼……鳳凰花開(kāi)了，空氣里開(kāi)始彌漫離別的味道……集體舞謝幕《放心去飛》
a：大學(xué)，我哭著到來(lái)時(shí)，大家都笑了，我微笑著離開(kāi)時(shí)，大家卻都哭了……真的不想說(shuō)再見(jiàn)，但是，我們真的畢業(yè)了!我親愛(ài)的同學(xué)們，請(qǐng)不要帶著離別的愁緒，因?yàn)槊魈煊质且粋€(gè)新的起點(diǎn)!
b：柳蔭惜別，百般惆悵;同窗數(shù)載，少年情長(zhǎng);望征程，思緒萬(wàn)千;看前途，豪情萬(wàn)丈!
c：讓我們記住教學(xué)樓里一張張沉思的臉龐;記住去圖書(shū)館的路上一雙雙匆忙的腳步;記住籃球場(chǎng)上一個(gè)個(gè)活躍的背影;記住綠蔭叢中的歡歌笑語(yǔ)……
d：青春的交響綻放華麗的激情，校園的純真揮灑最美的真摯!讓我們把最美的年華留在母校，刻上我們青春的印記!
a：感謝親愛(ài)的母校，讓我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)、成長(zhǎng);感謝親愛(ài)的老師，給予我們知識(shí)的源泉和人生的啟發(fā);感謝親愛(ài)的同學(xué)，陪伴我度過(guò)人生中最難忘的時(shí)光!
b：再見(jiàn)了，我的宿舍，再見(jiàn)了，我的兄弟姐妹，再見(jiàn)了，我的青春，再見(jiàn)，我的大學(xué)!
c：青春散場(chǎng)，我們等待下一場(chǎng)開(kāi)幕。
等待我們?cè)谇懊娴穆猛纠?，迎著?yáng)光，勇敢地飛向心中的夢(mèng)想;等待我們?cè)谇懊娴墓适吕?，就著星光，回憶這生命中最美好的四年，盛開(kāi)過(guò)的花……
d：祝愿那些已經(jīng)找到工作的同學(xué)工作順利，前程似錦!
祝愿那些還在為工作忙碌奔波的同學(xué)事事順心，夢(mèng)想成真!
祝愿我們07級(jí)音樂(lè)系的每一位學(xué)子都能實(shí)現(xiàn)自己的理想，擁有一個(gè)美好的未來(lái)!
常熟理工學(xué)院音樂(lè)系07級(jí)畢業(yè)音樂(lè)會(huì)到此結(jié)束，感謝大家的光臨!
朋友們，再見(jiàn)!期待我們二十年后再相會(huì)!
音樂(lè)會(huì)主持詞篇九
尊敬的來(lái)賓，親愛(ài)的同學(xué)們，大家晚上好，歡迎大家來(lái)到一年一度的音樂(lè)盛典——“古典與流行”音樂(lè)會(huì)。在過(guò)往的五年，“古典與流行”音樂(lè)會(huì)不僅豐富了我們石化校園的課余生活，更為北京石油化工學(xué)院的校園之中帶來(lái)一份和諧與雅致。讓我們共同聆聽(tīng)，讓音樂(lè)洗滌心靈，讓這一份高雅繼續(xù)流淌。
1、加勒比海盜
第一首曲子是著名電影《加勒比海盜》的配樂(lè)，每當(dāng)主人公jack船長(zhǎng)將劇情推向高潮時(shí)，這一曲便會(huì)響起。該曲是十大氣勢(shì)背景音樂(lè)之一，在不少場(chǎng)合都會(huì)聽(tīng)到?？偟膩?lái)說(shuō)，這一首感人而又有氣勢(shì)的曲目，將自由詮釋的天衣無(wú)縫。
2、出埃及記
《出埃及記》取材于《圣經(jīng)》，是指以色列民族在埃及淪為奴隸后，在摩西的帶領(lǐng)下遷出埃及并建立自己國(guó)家的歷史。鋼琴協(xié)奏曲《出埃及記》亦是講述這一段心酸的歷史。曲間氣勢(shì)宏大雄壯，把悲壯的歷史演繹的淋漓盡致。
3、似曾相識(shí)
《似曾相識(shí)》旋律婉約動(dòng)人、熱情奔放、時(shí)快時(shí)慢、繼而續(xù)之，可以在無(wú)意之中撩起人們心中暗藏的種種情愫。有些感情一旦產(chǎn)生就會(huì)在心里留下痕跡，永不消退，而《似曾相識(shí)》就是勾起你回憶的那一根琴弦。
4、第一號(hào)威風(fēng)凜凜進(jìn)行曲
英國(guó)的音樂(lè)并不像她在文學(xué)領(lǐng)域那樣多產(chǎn)，亨德?tīng)柕淖髌肥菫橛?guó)奠定了皇室音樂(lè)題材為主的獨(dú)有風(fēng)格，而埃爾加更是將其推向了極致，其中最具代表的便是《威風(fēng)凜凜進(jìn)行曲》系列。莊嚴(yán)華貴而毫不夸張的風(fēng)格產(chǎn)生的極強(qiáng)的民族榮譽(yù)感和自我認(rèn)同感為日不落帝國(guó)填上了濃墨重彩的一筆。
5、歡沁
改編自琵琶曲的《歡沁》給人的第一感覺(jué)便是驚艷，而鋼琴的伴奏也給人一種現(xiàn)代的氣息。詼諧的曲風(fēng)讓人們閉上雙眼就仿佛能看見(jiàn)一群嬉戲的孩童玩鬧于市井林間。歡快隨著琴聲的一撥一弄沁人心扉，而這便是《歡沁》。
6、圣母頌
法國(guó)浪漫時(shí)期的著名音樂(lè)家古諾有一首廣為流傳的歌曲——《圣母頌》。整首作品始終充斥著一種高雅與圣潔，使我們?nèi)缤蒙碛诠艠愣C穆的教堂之中。純潔、寧?kù)o、明朗，這是整首曲子給人最深的感受。
7、《神話(huà)》
夢(mèng)中的人熟悉的臉孔
你是我守候的溫柔
就算淚水淹沒(méi)天地
我不會(huì)放手.
the familiar face printed in my heart and soul,
occupied my dreams you are my soft watch for.
the world may be flooded by tears though,
in trouble i will never easily abandon you.
悲歡歲月唯有愛(ài)是永遠(yuǎn)的神話(huà)
誰(shuí)都沒(méi)有遺忘古老，古老的誓言
你的淚水化為漫天飛舞的彩蝶
愛(ài)是翼下之風(fēng)兩心相隨自在飛
success of the painful love is counted sweetest,
our solemn pledge of love can never be hidden.
your tears will become butterflies dancing nicest,
fly high and lose ourselves in the ninth heaven.
你就是我心中唯一美麗的神話(huà)
the only fairy fable you are in my heart....
8、爵士組曲第二號(hào)——圓舞曲
旋律優(yōu)美，炫麗奪目，可以說(shuō)這是對(duì)《爵士組曲第二號(hào)——圓舞曲》最貼切的評(píng)價(jià)。如行云流水般流暢的音符像舞者一般翩躚而起。整首曲目仿佛按著固定的方式無(wú)限循環(huán)，但卻是同樣引人入勝，不同樂(lè)器的演奏讓這首圓舞曲充滿(mǎn)靈魂。
9、卡門(mén)序曲
這首家喻戶(hù)曉的進(jìn)行曲《卡門(mén)序曲》出字法國(guó)作家喬治比才的管弦樂(lè)組曲《卡門(mén)》。原本用作同名歌劇兩幕間的間奏曲讓前后的劇情充滿(mǎn)了神秘與巧妙，在劇情之中吊足了觀眾的胃口。而曲子本身如今也是膾炙人口，讓人難以忘懷。
10、波萊羅舞曲
《波萊羅舞曲》原為法國(guó)作曲家莫里斯·拉威爾應(yīng)魯賓斯坦之邀創(chuàng)作的一首芭蕾音樂(lè)，但是因?yàn)楸旧硖^(guò)出門(mén)，常常作為樂(lè)隊(duì)的保留曲目而單獨(dú)演奏。全曲由一只獨(dú)奏樂(lè)器引出主題，其他的聲部不斷的加入并且重復(fù)，逐漸發(fā)展為齊奏，而一個(gè)不斷循環(huán)貫穿全曲的節(jié)奏更是本曲最大的特色，不知你聽(tīng)到哪里才會(huì)想起這一波萊羅呢?
讓音樂(lè)洗滌靈魂，讓高雅充滿(mǎn)校園，歡迎各位今天的到來(lái)，愿音樂(lè)伴隨在你的身邊。
音樂(lè)會(huì)主持詞篇十
會(huì)前廣播：尊敬的各位來(lái)賓，各位家長(zhǎng)，親愛(ài)的同學(xué)們，大家晚上好!多樂(lè)米音樂(lè)學(xué)校20__年“動(dòng)漫王國(guó)”主題大型匯報(bào)音樂(lè)會(huì)將于5分鐘后正式開(kāi)始。為了保證音樂(lè)會(huì)的順利進(jìn)行，請(qǐng)大家做到以下幾點(diǎn)：
1、請(qǐng)不要在演出過(guò)程中大聲喧嘩或隨意交談、走動(dòng)，請(qǐng)保持會(huì)場(chǎng)安靜。
2、請(qǐng)將您的手機(jī)調(diào)至無(wú)聲狀態(tài)，如有要事必須接聽(tīng)電話(huà)，請(qǐng)離席到會(huì)場(chǎng)外接聽(tīng)完畢再入場(chǎng)。
3、請(qǐng)看管好您的孩子，注意安全。
4、請(qǐng)保持會(huì)場(chǎng)內(nèi)清潔，切勿隨意亂扔果皮!
感謝大家的配合，愿我們擁有一個(gè)愉快的音樂(lè)之夜，也預(yù)祝本次音樂(lè)會(huì)圓滿(mǎn)成功!謝謝!
1、謝謝!謝謝可愛(ài)的孩子們!一首《se_ylove》就讓我們感覺(jué)愛(ài)意濃濃、幸福滿(mǎn)滿(mǎn)!難怪大家都說(shuō)幸福就是貓吃魚(yú)，狗吃肉，奧特曼打怪獸呢!再次感謝孩子們歡騰雀躍的開(kāi)場(chǎng)，謝謝!
尊敬的各位老師、各位家長(zhǎng)，親愛(ài)的同學(xué)們：大家下午好!
我是主持人慧曉，很榮幸即將和大家共度一個(gè)美好而又愉快的音樂(lè)之夜!朋友們，踏著歲月的節(jié)拍，時(shí)光老人又帶著我們走過(guò)了虎年的三百六十五天。伴著悠揚(yáng)的琴聲，20__，就像是一匹矯健的駿馬，邁著昂揚(yáng)的步子，帶著新的希望踏歌而來(lái)。在這辭舊迎新的日子里，我們?cè)俅蜗嗉s龍灣區(qū)文化中心大禮堂，多樂(lè)米音樂(lè)學(xué)校的孩子們將用最優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的琴聲來(lái)展示自我，并以此來(lái)感謝老師和父母又一年的辛勤栽培。也許我們的孩子沒(méi)有貝多芬卓越、也沒(méi)有肖邦震撼，但是，我們?cè)敢砸活w顆童心的名義來(lái)奏響生命的暢想曲，來(lái)表達(dá)我們對(duì)多彩生活的熱愛(ài)。今天的舞臺(tái)屬于我們多樂(lè)米音樂(lè)學(xué)校的每一個(gè)孩子，多樂(lè)米音樂(lè)學(xué)校20__年“動(dòng)漫王國(guó)”主題大型匯報(bào)音樂(lè)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
2、朋友們，大家都知道中國(guó)臺(tái)灣的女子組合she吧，她們前些年可謂是紅遍了全世界的華人地區(qū)，快歌熱曲數(shù)不勝數(shù)，尤其是20__年受央視春晚邀請(qǐng)而再度合作的歌曲《shero》，再次成功地洗禮了大家的耳膜，接下來(lái)陳泓宇等小朋友將用雙排鍵為大家獻(xiàn)上純音樂(lè)版的《shero》，讓我們掌聲期待!?
3、朋友們，說(shuō)起大話(huà)西游，星爺?shù)姆劢z們隨隨便便就能拎幾句經(jīng)典臺(tái)詞出來(lái)，它的主題歌曲自然也是非常地膾炙人口的，接下來(lái)我們將用小曲聯(lián)彈的方式為大家展示童趣版的《大話(huà)西游》，掌聲歡迎王依依等小朋友!
4、朋友們，多樂(lè)米音樂(lè)教育旨在創(chuàng)造出一個(gè)能夠激發(fā)孩子音樂(lè)想象的空間，一個(gè)能夠渲染孩子激揚(yáng)起熱情的場(chǎng)景，并用全新的方法教會(huì)孩子“樂(lè)感的”音樂(lè)表現(xiàn)!下面讓我們一起來(lái)體驗(yàn)全新的鋼琴情景劇《奇幻之旅》，掌聲歡迎張渝可、張欣蕾、姜君涵!
5、朋友們，《大風(fēng)車(chē)》欄目一直以來(lái)都是央視青少年兒童的中心欄目，同時(shí)也是我國(guó)最具影響力的兒童電視欄目。這個(gè)欄目雖幾經(jīng)改版，但它的主題曲卻一直縈繞在80、90后的心中，甚至現(xiàn)如今小小兒童們的心中也有它的旋律，下面讓我們一起伴隨可愛(ài)的動(dòng)漫人物，進(jìn)入奇妙的電子琴小曲聯(lián)彈中吧，請(qǐng)欣賞《幸福風(fēng)車(chē)》，掌聲歡迎項(xiàng)晨晞等小朋友!
6、朋友們，20__年，一首動(dòng)漫主題曲《威風(fēng)堂堂》風(fēng)靡了全網(wǎng)絡(luò)，有的人在找進(jìn)行曲版的，有的人在找巡音版的，也有人在找動(dòng)漫版的，下面多樂(lè)米音樂(lè)學(xué)校將用自己的拳頭特色——雙排鍵為大家演繹這首網(wǎng)絡(luò)紅曲《威風(fēng)堂堂》，掌聲有請(qǐng)楊宸劍和張可可。
7、小朋友們，現(xiàn)在給你們出一個(gè)小小考題，看你們能不能猜對(duì)哦，準(zhǔn)備好了嗎?嗯，真乖，小耳朵都準(zhǔn)備好了呢!淡綠色的小身子，毛茸茸的金腦袋，頭頂上有一根天線(xiàn)一樣的小觸角，它是誰(shuí)?(猜不出來(lái)：下面給點(diǎn)小提示，它來(lái)自周星馳的電影《長(zhǎng)江七號(hào)》現(xiàn)在知道它是誰(shuí)了嗎?)對(duì)啦，它就是鼎鼎大名的“七仔”，據(jù)說(shuō)這個(gè)形象被修改了1000次，濃縮了將近200名動(dòng)畫(huà)師的心血呢，讓我們趕緊請(qǐng)上七仔們表演舞蹈吧，請(qǐng)欣賞幼兒舞蹈《長(zhǎng)江七號(hào)》，掌聲歡迎陳宜豪等小朋友!
8、朋友們，大家知道《龍船調(diào)》嗎?隨著非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的發(fā)掘、保護(hù)、傳承和弘揚(yáng)，《龍船調(diào)》已經(jīng)成為湖北土家族文化的典型代表，是一份非常珍貴的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，下面讓我們一起來(lái)欣賞鋼琴六手聯(lián)彈《龍船調(diào)》，掌聲歡迎張露、張瀟樂(lè)和孫澄靜!
9、小朋友們，你們喜歡看《喜羊羊與灰太狼》嗎?是呀，它的劇情總是那樣地詼諧幽默，常常惹人爆笑，這羊和狼之間的爭(zhēng)斗啊，可真是妙趣橫生呢，其實(shí)不瞞小朋友們說(shuō)，我們大人也都很喜歡這部國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫(huà)呢!那還等什么呢?讓我們趕緊請(qǐng)上動(dòng)漫演員帶領(lǐng)我們進(jìn)入下一個(gè)節(jié)目吧，請(qǐng)欣賞手語(yǔ)版的電子琴?gòu)棾蹲笫钟沂帧罚瑫r(shí)也請(qǐng)大家伸出自己的左手和右手，掌聲歡迎楊雪純等小朋友!
10、朋友們，近年來(lái)，國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫(huà)頻頻奪冠銀幕，這著實(shí)讓國(guó)人深感安慰。其中就不乏三維動(dòng)畫(huà)《熊出沒(méi)》的功勞，這部動(dòng)畫(huà)片從頭到尾都用充滿(mǎn)喜感的卡通手法來(lái)講述森林破壞者與保護(hù)者的搞笑對(duì)決，下面就讓我們?cè)凇渡直Ｐl(wèi)戰(zhàn)》的音樂(lè)劇中來(lái)感受它的幽默吧，掌聲歡迎柯聰聰?shù)刃∨笥?
11、朋友們，說(shuō)起電影《出埃及記》，可能很多人都會(huì)以為是摩西帶領(lǐng)猶太人逃出埃及法老奴役的故事，其實(shí)不然，它講述的是以色列建國(guó)的辛酸歷史。下面就讓我們一起在雙鋼合奏中，回味那個(gè)氣勢(shì)恢宏、有著悲壯歷史感的以色列建國(guó)故事吧，共同期待電影《出埃及記》的同名主題曲，掌聲歡迎金晨雷、張兆躍和項(xiàng)潔彬!
12、朋友們，有一首歌，它從八十年代誕生，至今一直風(fēng)靡各個(gè)校園的每個(gè)角落，翻唱的記錄也創(chuàng)下了歷史最高，它就是羅大佑的經(jīng)典之作《童年》。下面就讓我們一起在電子琴情景劇中，來(lái)感受那片永遠(yuǎn)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的純真世界吧，掌聲歡迎張競(jìng)文等小朋友!
13、朋友們，沒(méi)有國(guó)就沒(méi)有家，沒(méi)有中國(guó)共產(chǎn)黨，就沒(méi)有我們今天的美好生活。即使我們當(dāng)今社會(huì)上偶爾也會(huì)有些不和諧的聲音，但我們始終相信，祖國(guó)在我們每個(gè)人的心中都是永不落的太陽(yáng)。請(qǐng)欣賞大合唱《祖國(guó)在我心窩里》，掌聲歡迎小歌唱家們!(陳可一)
14、朋友們，近年來(lái)，網(wǎng)絡(luò)上總不乏這樣那樣的神曲!那么，什么是神曲呢?神曲就是大街小巷的傳唱，老少皆宜的通吃，你會(huì)我會(huì)的流行，最后，我們的壓軸神曲會(huì)是什么呢?大小朋友們，讓我們拿出雙手，給點(diǎn)掌聲，打點(diǎn)節(jié)拍，一起嗨起來(lái)吧!請(qǐng)欣賞雙排電子琴合奏《最炫民族風(fēng)》，掌聲響起來(lái)!(楊程涵)
結(jié)束詞：
朋友們，音樂(lè)的世界總是那么奇妙，相聚的時(shí)光總是那么地彌足珍貴，帷幕即將落下，愿我們的音樂(lè)能帶給您新年的歡樂(lè)與祝福，祝大家虎年納福，闔家幸福!多樂(lè)米音樂(lè)學(xué)校20__年“動(dòng)漫王國(guó)”主題大型匯報(bào)音樂(lè)會(huì)到此就圓滿(mǎn)結(jié)束了，感謝大家的光臨!讓我們期待來(lái)年再次相聚，朋友們，再見(jiàn)!
音樂(lè)會(huì)主持詞篇十一
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們以及眾多親朋好友們：
大家晚上好!歡迎來(lái)到《初音新樂(lè)——郭潔實(shí)用鋼琴教學(xué)雙鋼音樂(lè)會(huì)》的表演現(xiàn)場(chǎng)。相信各位拿到節(jié)目單，一定會(huì)對(duì)音樂(lè)會(huì)的名字感到疑惑：什么是“實(shí)用鋼琴”?是的，您的疑惑正是今晚音樂(lè)會(huì)的最大看點(diǎn)。
從99年留校任教至今，我深切的感受到院、系領(lǐng)導(dǎo)針對(duì)社會(huì)需求，對(duì)音樂(lè)教育專(zhuān)業(yè)教學(xué)的各種改革和探索。從20xx年開(kāi)設(shè)學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)、20xx年開(kāi)設(shè)副修專(zhuān)業(yè)、20xx年開(kāi)設(shè)自彈自唱教學(xué)等等舉措來(lái)提高我系學(xué)生的各種綜合能力。借著這樣的東風(fēng)，本人于20xx年開(kāi)設(shè)了針對(duì)學(xué)生提升鋼琴綜合能力的創(chuàng)新課程《實(shí)用鋼琴》。
實(shí)用鋼琴：是指除了傳統(tǒng)的鋼琴獨(dú)奏以外的所有演奏形式。主要包括：伴奏、重奏、樂(lè)隊(duì)、編配、即興等等各種形式。課程開(kāi)設(shè)以來(lái)受到同學(xué)們的普遍歡迎，有限的學(xué)位都被修滿(mǎn)，同學(xué)們的踴躍也給了我充分的信心。目前，實(shí)用鋼琴的教材建設(shè)正在積極進(jìn)行中，我也期望在不久的將來(lái)，它能成為音樂(lè)教育系的必修課程，讓每一位同學(xué)都能獲得實(shí)用鋼琴演奏技巧，提升自身的綜合能力。那么在這里，我要感謝院、系領(lǐng)導(dǎo)以及同事們對(duì)《實(shí)用鋼琴》學(xué)科建設(shè)的肯定和幫助，也期待您們的繼續(xù)支持。
大家都看到舞臺(tái)上的兩架鋼琴，無(wú)疑，這是一場(chǎng)雙鋼音樂(lè)會(huì)，但又不僅僅如此。雙鋼只是我們音樂(lè)的載體，我們用雙鋼模仿合唱，電子樂(lè)隊(duì)、甚至交響樂(lè)隊(duì)來(lái)創(chuàng)作我們喜歡的音樂(lè)。作為老師，我的愿望就是讓同學(xué)們?cè)谛⌒〉恼n堂中感受無(wú)盡的音樂(lè)元素，激發(fā)其靈感及獲得能量。值得一提的是，本場(chǎng)演出曲目半數(shù)來(lái)自同學(xué)們的原創(chuàng)。這正是應(yīng)了“初音新樂(lè)”音樂(lè)會(huì)的題目。也許同學(xué)們的作品還很稚嫩，演奏也不夠老道，但在我看來(lái)，有激情有想法就有一切，相信在座的各位一定會(huì)給與他們堅(jiān)實(shí)的鼓勵(lì)和熱情的掌聲吧!謝謝大家!
1、首先為大家?guī)?lái)一首雙鋼作品《絲路》這是一首恢弘大氣的中國(guó)鋼琴作品，呈現(xiàn)濃郁的西域風(fēng)情畫(huà)面。由散板節(jié)奏與特殊和聲色彩的引子安靜的開(kāi)始表達(dá)自由遙遠(yuǎn)的意境。第二段結(jié)合拍打節(jié)奏，用手掌擊琴架好似手鼓引出駝鈴似的主題旋律。第三至第五段通過(guò)密集的音型好似西域美女遇見(jiàn)心上人，過(guò)渡段由慢起漸快，表達(dá)跌宕起伏的情緒再引出快板部分，最后慢板部分再次手擊琴架漸漸消失。演奏難點(diǎn)在于多變的速度，力度的默契配合。
有請(qǐng)：張婧瑤 李佩琪
2、巴赫的平均律是學(xué)習(xí)鋼琴的必經(jīng)之路，他的前奏曲通常唯美動(dòng)聽(tīng)，賦格結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)復(fù)雜，多聲部線(xiàn)條的控制也是學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。黃彥燊同學(xué)想了一個(gè)點(diǎn)子，用四只手演奏四聲部豈不是輕松自在?用雙鋼來(lái)學(xué)習(xí)復(fù)調(diào)，感覺(jué)棒極了!請(qǐng)欣賞《巴赫平均律bwv846》
有請(qǐng)：黃彥燊 陳慧聰
3、1979年施尼凱特寫(xiě)下了這首致敬，作品是基于《夜鶯》中的“中國(guó)進(jìn)行曲”、《黃金時(shí)代》中的“諧謔幽默曲”和“波爾卡”曲調(diào)作成。大家都知道斯特拉文斯基、普羅科菲耶夫和肖斯塔科維奇被譽(yù)為20世紀(jì)“蘇聯(lián)三大巨星”，是前蘇聯(lián)音樂(lè)的旗幟和精神領(lǐng)袖。而施尼凱特又是當(dāng)代的“肖斯塔科維奇”?？上攵?，其技術(shù)的難度可見(jiàn)一斑。再加上這首作品專(zhuān)為六手而作，對(duì)三位演奏者的各自技術(shù)以及相互配合要求頗高。
有請(qǐng)：羅玉鳳 林婧雯 林爽
4、接下來(lái)的這首作品很有意思，賀伊幸寧同學(xué)為了紀(jì)念自己一直深?lèi)?ài)的諾基亞品牌和新買(mǎi)的諾基亞930，以諾基亞最經(jīng)典的手機(jī)鈴聲旋律作為動(dòng)機(jī)主題創(chuàng)作了這首三聲部賦格。之所以選擇賦格的體裁，是因?yàn)樵谫x格中，動(dòng)機(jī)主題總會(huì)不斷變化，不停重復(fù)的特點(diǎn)，以此暗示諾基亞經(jīng)久不衰的心中愿望。
有請(qǐng)：賀伊幸寧 蘇德志
5、op66是肖邦三首即興曲之一。雙鋼改編版在原作快速的16分音符主旋律下方加上同節(jié)奏的二聲部，對(duì)演奏者節(jié)奏的細(xì)膩和精準(zhǔn)度要求極高，這種學(xué)習(xí)的過(guò)程相比學(xué)習(xí)獨(dú)奏的針對(duì)性效果會(huì)提升很多。演奏者雙方在獲得同步節(jié)奏的同時(shí)，也獲得了均勻和統(tǒng)一的觸鍵技術(shù)。
有請(qǐng)：趙雅婷 曹卓
6、鋼琴被譽(yù)為樂(lè)器中的皇帝，演奏形式多為獨(dú)奏。也正因如此，彈鋼琴的同學(xué)往往會(huì)“獨(dú)大專(zhuān)橫”配合意識(shí)薄弱，那么，選擇雙鋼的教學(xué)形式就能一舉多得，使教學(xué)效果事半功倍。三拍子最能考驗(yàn)演奏者的節(jié)拍樂(lè)感，常常是演奏學(xué)習(xí)中的教學(xué)難點(diǎn)，同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)，總會(huì)容易演奏的機(jī)械呆板。本次選取了勃拉姆斯6首圓舞曲串聯(lián)而成，每一首圓舞曲都有不同的性格，結(jié)合雙鋼琴、四手聯(lián)彈、八手聯(lián)彈等多種鋼琴演奏形式加以演繹。使學(xué)生對(duì)三拍子著重了解并細(xì)膩感受。
有請(qǐng)：曾文婕 林爽 羅玉鳳 吳嘉健
7、20xx年以來(lái)，我系每年都派出選手代表我院參加“全國(guó)高校音樂(lè)教育學(xué)生基本功大賽”“全國(guó)音樂(lè)高校自彈自唱大賽”，本人作為指導(dǎo)老師連續(xù)四年隨隊(duì)參賽。隨著與兄弟院校的選手觀摩交流逐漸增多，我系選手成績(jī)也逐漸提高。作為指導(dǎo)老師，在高興的同時(shí)，更多的是在教學(xué)上的反思。如何激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作靈感，讓學(xué)生們敢彈、敢唱、敢想、敢做就是我在教學(xué)中的最終目標(biāo)。下面請(qǐng)大家欣賞來(lái)自同學(xué)們的原創(chuàng)作品，感受來(lái)自青春的激情音符吧。
當(dāng)溫馨，祥和的圣誕歌被酷愛(ài)李斯特的賀伊幸寧同學(xué)注入塔蘭泰拉(一種快步舞的名稱(chēng))，會(huì)有怎樣的化學(xué)反應(yīng)呢?請(qǐng)洗耳恭聽(tīng)——原創(chuàng)《crazy christmas》
有請(qǐng)：賀伊幸寧 李佩琪
8、蘇德志和吳嘉健兩位同學(xué)對(duì)流行音樂(lè)情有獨(dú)鐘，這首原創(chuàng)改編作品《井/留白》就是將張敬軒的歌曲《井》和王菀之的歌曲《留白》改編而成，他們將古典鋼琴、流行鋼琴、爵士鋼琴相結(jié)合，配以自彈自唱的表演形式，使鋼琴更具真切的感染力。
有請(qǐng)：蘇德志吳嘉健
9、交響詩(shī)《骷髏之舞》 又名《死之舞》，作品完成于1874年，1875年在巴黎首次上演，是作曲家圣桑四部交響詩(shī)中最負(fù)盛名的作品。起初音響跳躍微弱，給人神秘詭異之感;隨著樂(lè)曲的逐步發(fā)展，音響越來(lái)越宏大，好像聚集到墓場(chǎng)上的骷髏越來(lái)越多，舞跳得越來(lái)越熱烈并逐漸走遠(yuǎn)。本曲的演奏形式是八手聯(lián)彈，等于是在雙鋼的基礎(chǔ)上又加一個(gè)雙鋼，可想而知，演奏難度大大增加。
請(qǐng)欣賞：李佩琪 張婧瑤 趙雅婷曹卓
10、帝國(guó)進(jìn)行曲是電影配樂(lè)史上最有名的背景音樂(lè)之一，由美國(guó)作曲家約翰·威廉姆斯編寫(xiě)成管弦樂(lè)，此次演奏的八手聯(lián)彈版本是由黃彥燊和陳慧聰同學(xué)熬了幾個(gè)通宵改編而成的，今晚在此進(jìn)行首演。
掌聲歡迎：黃彥燊 陳慧聰 賀伊幸寧 蘇德志
11、威爾第的歌劇有太多經(jīng)典唱段，十二手聯(lián)彈的威爾第歌劇選段的學(xué)習(xí)讓同學(xué)們?cè)谶M(jìn)行室內(nèi)樂(lè)合作訓(xùn)練的同時(shí)對(duì)其他音樂(lè)門(mén)類(lèi)經(jīng)典有所熟悉，達(dá)到事半功倍的教學(xué)效果。請(qǐng)欣賞全體演員為大家?guī)?lái)的《游吟詩(shī)人》和《假面舞會(huì)》。
有請(qǐng)—
音樂(lè)會(huì)進(jìn)行到這里，我要特別感謝實(shí)用鋼琴的同學(xué)們，無(wú)論是臺(tái)上的，還是臺(tái)下的。感謝我們可愛(ài)盡職的禮儀先生、小姐，還有舞工隊(duì)。我想“有你們，我是幸運(yùn)的!“謝謝你們。
最后，請(qǐng)出我的好朋友喬華，和我一起為大家?guī)?lái)《自由探戈》，希望大家喜歡，謝謝!
音樂(lè)會(huì)主持詞篇十二
學(xué)校畢業(yè)獨(dú)唱音樂(lè)會(huì)主持詞
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓，親愛(ài)的老師們、同學(xué)們、朋友們，大家晚上好!我是今晚王菊畢業(yè)獨(dú)唱音樂(lè)會(huì)的主持人楊森!
在這驕陽(yáng)似火浮瓜沉李的季節(jié)，在這蟬聲陣陣夏樹(shù)蒼翠的日子，在這桃紅柳綠燕語(yǔ)鶯啼的夏天，我們即將告別母校，離開(kāi)相伴三年的菁菁校園。離別總是充滿(mǎn)了莫名的愁緒，奔向未來(lái)的腳步卻更加堅(jiān)定。在這離別的時(shí)刻，我們要用音樂(lè)詮釋生命，用歌聲歌唱生活，用音符跨越時(shí)空。今晚，王菊要用歌聲感謝母校，感謝老師，感謝朋友，感謝各位來(lái)賓!今晚的音樂(lè)會(huì)由鄧雅擔(dān)任鋼琴伴奏，讓我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)兩位出場(chǎng)!
音樂(lè)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!!
1、千古絕唱：魏冠明詞，王超曲。
人生自古誰(shuí)無(wú)情，情到深處無(wú)怨尤;若無(wú)真情無(wú)絕唱，有情總被無(wú)情傷;千古絕唱千古情，千古絕唱后人聽(tīng)!
2、放馬山歌：云南民歌，是牧童放牧?xí)r唱的一種山歌。
這首歌旋律明快，富有獨(dú)特的地方風(fēng)格和濃厚的生活氣息。歌詞中云南特色方言的運(yùn)用，使歌曲煥發(fā)出一種山野生活的氣息，同時(shí)也映射人們生活中的歡快情緒。
3.遠(yuǎn)情：易茗詞，王詠梅曲
《喬家大院》，家族興盛;民族商業(yè)，蓬勃發(fā)展;時(shí)光荏苒，韶逝;塵緣苦短、人間路長(zhǎng);春去秋來(lái)、世事滄桑;留住所愛(ài)、留住所想，留住一夢(mèng)相伴日月長(zhǎng)!請(qǐng)欣賞。
4.美麗家園：石順義詞，趙季平曲
祖國(guó)蓬勃發(fā)展，人民幸福和諧;祖國(guó)興旺發(fā)達(dá)，人民同心同德;祖國(guó)家園美麗，人們安居樂(lè)業(yè);歌聲頌祖國(guó)，贊美新家園，歌唱新生活!
5.長(zhǎng)相知：石夫曲
它是一首漢代樂(lè)府歌曲。它是堅(jiān)貞愛(ài)情的誓言，它是純潔愛(ài)情的贊歌。不論山嶺變平原，江河水枯竭，有情人都長(zhǎng)相廝守，地久天長(zhǎng)，不離不棄。祝愿有情人終成眷屬，長(zhǎng)相知，長(zhǎng)相思，長(zhǎng)相守，長(zhǎng)相伴!
6.龍船調(diào)：湖北利川民歌
《龍船調(diào)》原是土家族群眾逢年過(guò)節(jié)劃采蓮船時(shí)常唱的一首民歌，由《種瓜調(diào)》整理而成。隨著非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的發(fā)掘、保護(hù)、傳承和弘揚(yáng)，《龍船調(diào)》已成為湖北土家族文化的典型代表，一份珍貴的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，已經(jīng)唱遍了中國(guó)、唱響了世界、唱上了太空。請(qǐng)欣賞!
7.再見(jiàn)了，大別山：王和泉詞，雷遠(yuǎn)生曲
《再見(jiàn)了，大別山》是聲樂(lè)套曲《大別山抒懷》中6首歌曲的最后一首，也是最有影響的一首。大別山秀美壯麗，大別山人純樸豪邁;大別山歷史厚重，現(xiàn)如今大別山更生機(jī)勃發(fā)。清風(fēng)牽衣袖，山水在揮手，告別故鄉(xiāng)人，何日再聚首，莫愁再聚首，軍旗在前頭，立下鴻鵠志，報(bào)國(guó)終身求。這就是大別山人、這就是大別山精神。
8.苗嶺的早晨：是作曲家白誠(chéng)仁1974年根據(jù)湖南與貴州苗族民歌的音樂(lè)語(yǔ)言寫(xiě)出的即興口琴曲，后又根據(jù)即興口琴曲重新作詞編曲而成的歌曲。
歌曲展示給我們一幅柔美的苗嶺晨曦的秀麗景色，讓我們也感受到了苗家人民歡樂(lè)幸福的生活情景。樂(lè)曲以明朗清新的旋律，描繪出苗族山寨春意盎然的秀麗圖景，又以明快、熱烈的'勞動(dòng)節(jié)奏，表現(xiàn)苗族人民的愉悅心情和對(duì)幸福生活的向往。
9.賣(mài)水：京劇《賣(mài)水》是根據(jù)蒲州梆子《火焰駒》中的《賣(mài)水》一折改編。
故事大意是：宋代，兵部尚書(shū)李壽長(zhǎng)子李彥榮，領(lǐng)兵在邊關(guān)御敵，遭奸臣誣陷，李壽遂以知情不報(bào)入獄并被抄家。次子李彥貴向岳父禮部尚書(shū)黃璋求救，黃璋落井下石，趁機(jī)悔婚。李彥貴生活無(wú)著，賣(mài)水為生。黃璋之女黃桂英，久慕李家忠良，與父爭(zhēng)吵，不允退婚，終日悶坐繡樓。丫環(huán)梅英施計(jì)讓小姐桂英和李彥貴花園相會(huì)，名曰請(qǐng)小姐赴花園賞花，并報(bào)以花名為其取樂(lè)解悶，并引李彥貴入園與黃桂英相會(huì)，私下商量?jī)扇说慕K身大事。《賣(mài)水》就是梅英在花園以報(bào)花名取樂(lè)小姐桂英的精彩唱段!
10.血里火里又還魂：閻肅賀東久詞，王祖皆張卓婭曲
選自歌劇《黨的女兒》。上世紀(jì)__年代初，著名劇作家閻肅等人將之改編為歌劇，并獲得中國(guó)藝術(shù)最高獎(jiǎng)“文華大獎(jiǎng)”。此劇引導(dǎo)我們回顧我黨艱難曲折的發(fā)展歷程，刻畫(huà)了田玉梅，等共產(chǎn)黨人的光輝形象，具有不朽的藝術(shù)魅力。這段唱腔是在叛徒出賣(mài)田玉梅和鄉(xiāng)親們后，他們被反動(dòng)派帶到一起集體槍殺，鄉(xiāng)親們用身體擋住了玉梅，隨著一陣槍聲玉梅和鄉(xiāng)親們都倒了下去，在黃昏時(shí)玉梅從昏迷中醒來(lái)才發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)有犧牲，而平日里在一起生活戰(zhàn)斗的鄉(xiāng)親們都離她而去，這時(shí)她悲愴地唱起了這段《血里火里又還魂》。
11.知音：華而實(shí)詞，王酩曲
關(guān)于知音的記述有太多的經(jīng)典，比如：高山流水遇知音，千古知音最難覓。知音如不賞，歸臥故山丘等等。知音是心靈的契合，琴瑟的和鳴，靈魂的共舞，志趣的同諧，情感的交融!
12.別姬：閻肅詞，張卓婭王祖皆曲
虞姬自刎已身亡，激勵(lì)霸王上戰(zhàn)場(chǎng);霸王別姬留余恨，霸業(yè)千秋夢(mèng)惆悵;江東有家不可回，烏江垓下真霸王;挽歌一曲頌英雄，堅(jiān)貞愛(ài)情贊歌唱!
13.答謝曲：多謝了
多謝了，多謝領(lǐng)導(dǎo)與老師，我今沒(méi)有啥成就啊，只有歌聲獻(xiàn)給您!獻(xiàn)給您!!
多謝了，多謝同學(xué)與朋友，我今沒(méi)有好茶飯啦，只有歌聲感謝您!感謝您!!
多謝了，多謝父母與親人，我今事業(yè)才起步啊，只有歌聲回報(bào)您!回報(bào)您!!
結(jié)束詞：沒(méi)有精美的語(yǔ)詞來(lái)形容母校的培育，沒(méi)有華美的語(yǔ)言來(lái)抒發(fā)對(duì)親人朋友的感謝，唯有今夜的歌聲獻(xiàn)給大家。三十年風(fēng)雨浪澆，雨霽云消，心事如潮;念華大數(shù)載辛勞，跪乳羔羊，還看今朝。祝愿母校欣欣向榮，祝愿老師工作順利，祝愿朋友幸福安康。再一次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)嘉賓及朋友的到來(lái)，謝謝大家。王菊畢業(yè)獨(dú)唱音樂(lè)會(huì)到此結(jié)束，祝大家晚安!
(主持人)請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)老師，各位嘉賓，所有的工作人員上臺(tái)合影留念，謝謝。
音樂(lè)會(huì)主持詞篇十三
陸;敬愛(ài)的老師們
崔;親愛(ài)的同學(xué)們
合;大家晚上好
韓;首先歡迎大家能光臨晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)共賞精彩的節(jié)目。
崔;時(shí)光如白駒過(guò)隙，分分秒秒里躺著我們辛勤的汗水，分分秒秒里留下我們匆忙的背影，分分秒秒里記錄著我們的進(jìn)步
陸：是啊，我們擺脫稚嫩，懂得為自我的未來(lái)打拼。我們離開(kāi)父母，懂得了自立自強(qiáng)。我們用進(jìn)步來(lái)詮釋我們的努力。我們利用學(xué)術(shù)交流來(lái)?yè)P(yáng)長(zhǎng)避短。
韓：下方讓我們開(kāi)始今晚的音樂(lè)會(huì)吧。相信這天的音樂(lè)會(huì)必須會(huì)把大家?guī)胛覀儔?mèng)中的音樂(lè)殿堂。首先請(qǐng)大家欣賞由__等人演唱，__等人伴舞，__，__伴奏的《神話(huà)》。那么就讓我們一齊來(lái)欣賞一下這個(gè)會(huì)讓我們眼睛與耳朵一齊陶醉的節(jié)目吧。
崔：我們確實(shí)體會(huì)到了那如夢(mèng)如幻的的感情。很凄涼卻是那般的唯美。人人都說(shuō)慈母愛(ài)，但是姐姐也有一種珍貴的付出。下方請(qǐng)欣賞由__給我們演唱的《姐姐》伴奏：__
陸：下雨衣當(dāng)傘，再苦再累都說(shuō)無(wú)悔。有姐姐的人們多幸福啊。祝愿我們身邊所有關(guān)心我們的親戚都永遠(yuǎn)幸福健康。下方讓我們一齊欣賞由李立杰為我們演唱的《故鄉(xiāng)的小路》伴奏：__
韓：多謝__的演唱。苦難的人們渴望自由，他們用音樂(lè)表達(dá)心酸，下方請(qǐng)欣賞侶倩為我們演唱的《一抹夕陽(yáng)》伴奏：__
崔：夕陽(yáng)如此美麗只是近黃昏。接下來(lái)，讓我們一齊傾聽(tīng)由__為我們演唱的《滾滾長(zhǎng)江東逝水》，和他一齊領(lǐng)略下氣勢(shì)磅礴的大好江河吧。伴奏：__
陸：聽(tīng)完__的演唱我們似乎已經(jīng)聽(tīng)到了那驚濤拍岸的聲音。下方讓我們欣賞由__演唱的《牧羊姑娘》伴奏：__
韓：祝愿我們的牧羊姑娘和她的羊兒能早日擺脫悲傷。自由的歡唱。接下來(lái)我們一齊欣賞由王謙演唱的《二月里罷到如今》伴奏：__
崔：多謝__的演唱。鴿子向往自由，象征和平。讓自由飛翔起來(lái)，下方一齊傾聽(tīng)由__演唱的《飛吧，歌子》伴奏：__
陸：好優(yōu)美的聲音，如同歌子在藍(lán)天中飛翔一樣。相信這只鴿子飛到的地方就會(huì)有快樂(lè)的影像。下方就有請(qǐng)__來(lái)告訴我們《幸福在哪里》伴奏：__
韓：多謝郝琪的演唱，原先幸福一向都圍繞著我們啊。下方我們一齊來(lái)欣賞由__為我們演唱《絨花》伴奏：__
韓：好美的聲音，有絨花綻放時(shí)的輕柔
陸：哎，__，你說(shuō)大家聽(tīng)了這么時(shí)光的聲樂(lè)演唱，我們是不是就應(yīng)讓大家也欣賞一些樂(lè)器的表演啊。
韓：好啊，那我們聽(tīng)聽(tīng)大家的意見(jiàn)，大家想不想看看器樂(lè)的表演啊?那我們就請(qǐng)一個(gè)吧。
陸：光明代表著期望，光明孕育著未來(lái)，在光明的世界里我們充滿(mǎn)憧憬。接下來(lái)讓我們一齊欣賞由__和__為我們帶來(lái)的二胡合奏，__的作品《光明行》
崔：多謝__和__的精彩演奏。獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客。每逢佳節(jié)倍思情。接下我們一齊欣賞由 __給我們演唱的，《遍插茱萸少一人》伴奏：高夢(mèng)柯
陸：多謝__的演唱。身為一名中國(guó)人，我們深深的愛(ài)著我們的國(guó)家。下方讓我們有請(qǐng)__為我們演唱《我愛(ài)你中國(guó)》伴奏：__
韓：__的演唱激起了我們每個(gè)人的愛(ài)國(guó)情懷。下方有請(qǐng)__給我們演唱《黃水瑤》，和他一齊進(jìn)入那個(gè)曾被日寇侵略的年代。伴奏：__
崔：多謝__的精彩演唱。中國(guó)自古地大物博，我們的祖國(guó)隨著時(shí)代步伐的發(fā)展，一日日的更加繁榮昌盛。下方一齊欣賞由__給我們帶來(lái)的《中國(guó)的土地》。伴奏：__
陸：多謝__的演唱，天上一個(gè)月亮，水里一個(gè)月亮。那都是映照出思念的物象。下方請(qǐng)欣賞__為我們演唱《月之故鄉(xiāng)》伴奏：__
韓：多謝zz的演唱。讓人不禁思緒紛飛，飄向那能照到家鄉(xiāng)的地方了。我們熱愛(ài)我們的祖國(guó)，在情里，也在風(fēng)雨里下方欣賞__為我們帶來(lái)的《生死相依苦戀著你》伴奏：__
崔：相信祖國(guó)永遠(yuǎn)在我們的心里。下方欣賞由__為我們演唱的《我親愛(ài)的》伴奏：__陸：__唱的真是撕心裂肺啊，若我們__真有真有這么個(gè)女孩，肯定會(huì)被他感動(dòng)的。下方我們有請(qǐng)__為我們演唱《梧桐樹(shù)》伴奏：__。
韓：多謝__的精彩演唱，梧桐葉落，秋的孤寂是若隱若現(xiàn)。接下來(lái)有請(qǐng)__為我們演唱?jiǎng)勇?tīng)的草原歌曲《在那遙遠(yuǎn)的地方》伴奏：__崔：多謝__的精彩演唱我們好像已經(jīng)看到了那牛羊滿(mǎn)地的美麗情景了。接下來(lái)。有請(qǐng)__為我們演唱《延水瑤》伴奏：__
陸：多謝__的演唱，這天的節(jié)目就要到此結(jié)束了。
崔：哎哎哎。還沒(méi)呢。
陸：還沒(méi)呢?
崔：對(duì)啊。你說(shuō)剛剛的樂(lè)器表演怎樣樣啊?
陸：那還用說(shuō)。相當(dāng)?shù)木省?/p>
崔：那你問(wèn)大家還想再看一個(gè)嗎?
陸：大家還想看嗎?
崔：好。那么下方讓我們有請(qǐng)甄永成，王晶為我們演奏笛子與古箏合奏的《春到湘江》
韓：多謝__，__。為我們這天的晚上獻(xiàn)上了這么精彩的節(jié)目。
崔：同學(xué)們這天的晚會(huì)就要結(jié)束了。我相信這天大家在樂(lè)海里都收獲了好多。
陸;我們代表晚會(huì)所有的節(jié)目參與者感謝大家的光臨。也感謝為我們辛苦攝像的攝影師。感謝所有支持我們晚會(huì)的老師，同學(xué)們。
合：今晚的音樂(lè)會(huì)到此結(jié)束，我們明年再見(jiàn)。多謝大家!
音樂(lè)會(huì)主持詞篇十四
開(kāi)場(chǎng)詞
c：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來(lái)賓，
b：敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們，大家
合：下午好!
x：新年的鐘聲即將敲響,時(shí)光的車(chē)輪又留下了一道深深的印痕。
b：伴隨著冬日溫暖的陽(yáng)光，20xx年元旦如約而至;
x：看，陽(yáng)光燦爛，那是新年絢麗的色彩
b：聽(tīng)，金鐘朗朗，這是新年動(dòng)人的旋律
y：今天,我們相約在這里，載歌載舞書(shū)寫(xiě)昨日的歌謠
c：今天,我們歡聚在這里，同心同德同唱明天的輝煌!
x：20xx年江蘇省梁豐高級(jí)中學(xué) “魅力梁豐”新年音樂(lè)會(huì)
齊：現(xiàn)在開(kāi)始!
b：歲末歲首，正是祝福和祈禱的時(shí)候
y：那就讓我們虔誠(chéng)地祝福吧!
c：為我們偉大的祖國(guó)祝福，
x：為我們可愛(ài)的梁豐祝福，
b、y：為新年祝福，
c、x：為未來(lái)祝福。
b：下面請(qǐng)欣賞由高二(14)班全體同學(xué)為我們帶來(lái)的新年獻(xiàn)詞。
第二個(gè)節(jié)目
y：歌聲悠揚(yáng)，這歌聲是我們對(duì)偉大祖國(guó)的深情祝福，是對(duì)學(xué)校繁榮的衷心祝愿。下面請(qǐng)欣賞由我校合唱隊(duì)帶來(lái)的大合唱《祖國(guó)頌》、《梁豐之歌》
第三個(gè)節(jié)目
c：在過(guò)去的一年里，我們從挑戰(zhàn)中走來(lái)，在這即將到來(lái)的新的一年，我們又將面對(duì)新的挑戰(zhàn)。
x：下面請(qǐng)欣賞相聲《挑戰(zhàn)主持人》，表演者：孫宇、錢(qián)曦垚。
第四個(gè)節(jié)目
b：青春的樂(lè)章需要我們自己譜寫(xiě)，激昂的旋律需要我們自己歡唱。
y：在剛剛結(jié)束的校園十佳歌手大賽中，選手們用歌聲譜寫(xiě)了他們?nèi)松心侨A麗的一章，他們，用火熱的激情表達(dá)著對(duì)生活的熱愛(ài)。
b：下面請(qǐng)欣賞校園十佳歌手為我們帶來(lái)的歌曲連唱，表演者：蘭天、陳江弋等。
第五個(gè)節(jié)目
c：清風(fēng)吹起往事的煙塵，吹走的是那段屈辱的國(guó)恥，吹不走的是那學(xué)子赤誠(chéng)的愛(ài)國(guó)心。
x：下面讓我們?cè)谝魳?lè)劇《懷念12·9》中體味青春的另一種詮釋。表演單位：高一(1)班體同學(xué)。
第六個(gè)節(jié)目
b：他們，用青春的臂膀勾勒希望的美好。
y：他們，用輕盈的舞步踏出優(yōu)美的旋律。下面請(qǐng)欣賞舞劇《音樂(lè)之聲》，表演者：常毛毛、黃佳寧等。
第七個(gè)節(jié)目
c：人是家鄉(xiāng)的人好
x：月是故鄉(xiāng)的月圓
c：家鄉(xiāng)的一草一木寄托了人們無(wú)限的情思
x：家鄉(xiāng)的藍(lán)天碧水牽掛著你我繹動(dòng)的心弦
c：下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎李國(guó)華老師為我們帶來(lái)笙獨(dú)奏《誰(shuí)不說(shuō)俺家鄉(xiāng)好》。
第八個(gè)節(jié)目
y：在剛剛結(jié)束的梁豐高中首屆“未來(lái)之星”主持人大賽中，選手用他們的智慧和才華征服了我們。接下來(lái)，讓我們一起來(lái)欣賞由“十佳主持人”為我們帶來(lái)的“校園主持人風(fēng)采聯(lián)播”，表演者：陸志昊、趙赟杰、陸亞婷等!
第九個(gè)節(jié)目
袁旗：在梁豐這樣美麗的花園，跳躍著這樣一群美麗的精靈，他們?cè)@得全國(guó)中學(xué)生健美操比賽一等獎(jiǎng)，省中學(xué)生健美操一等獎(jiǎng)，今年，他們?cè)賱?chuàng)佳績(jī)，榮獲江蘇省中學(xué)生動(dòng)感啦啦操比賽一等獎(jiǎng)、“大眾六級(jí)”一等獎(jiǎng)、蘇州市健美操比賽特等獎(jiǎng)。下面就有請(qǐng)我校健美操隊(duì)為我們帶來(lái)“動(dòng)感啦啦操”!
第十個(gè)節(jié)目
c：在我們的學(xué)校,有這樣一群人,他們以校為家，愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，無(wú)怨無(wú)悔地躬耕于梁豐這方迷人的熱土
x：在我們的學(xué)校,有這樣一群人,他們熱愛(ài)生活，能歌善舞，多才多藝，滿(mǎn)腔熱忱地投身于生活這一廣闊天地
c：他們，就是我們最親愛(ài)的老師!
下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎蔣沈?qū)幚蠋?、黃亦欣老師、蔣霞老師和毛偉敏老師給大家?guī)?lái)——“歌曲聯(lián)唱”!有請(qǐng)!
第十一個(gè)節(jié)目
b：聽(tīng)完四位老師精彩的演唱，我們?cè)賮?lái)感受一下西方風(fēng)情吧!
y：下面有請(qǐng)馮建強(qiáng)老師給我們帶來(lái)優(yōu)美的薩克斯獨(dú)奏《云河》和《茉莉花》。
第十二個(gè)節(jié)目
c：在這歡慶的日子里、我們相伴在一起。在這充滿(mǎn)溫馨、開(kāi)滿(mǎn)鮮花的日子里，我們一起歌頌我們和諧的祖國(guó)。
x：掌聲歡迎董紅老師給我們帶來(lái)獨(dú)唱《好日子》《和諧中國(guó)》，
音樂(lè)會(huì)總結(jié)
b：聽(tīng)，希望之音正由茫遠(yuǎn)變得清晰。
y：聽(tīng)，未來(lái)之曲正由飄渺變得堅(jiān)實(shí)。
c：來(lái)到梁豐，愛(ài)上梁豐，梁豐是我們夢(mèng)想的起點(diǎn)，梁豐是我們?nèi)松膶?dǎo)航，
x：在即將過(guò)去的20xx年，我們的學(xué)校創(chuàng)下了輝煌的成績(jī)。
b：20xx年，我校獲得張家港市教育質(zhì)量綜合評(píng)估一等獎(jiǎng)
y：20xx年，我校被評(píng)為市“工會(huì)規(guī)范化建設(shè)”示范單位
張家港市勞動(dòng)關(guān)系和諧單位，
首批張家港市科技教育特色學(xué)校，
張家港市首批和諧校園;
蘇州市語(yǔ)言文字工作規(guī)范學(xué)校
c：在20xx年高考的高考中，各項(xiàng)指標(biāo)繼續(xù)名列蘇州市第一，江蘇省前列
x：20xx年，學(xué)生參加全國(guó)數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽獲得100多個(gè)江蘇省一、二、三等獎(jiǎng)，
y：20xx年，我校健美操隊(duì)、籃球隊(duì)、女子排球隊(duì)、足球隊(duì)合唱隊(duì)在江蘇省、蘇州市、張家港市各級(jí)各類(lèi)比賽中獲得了優(yōu)異的成績(jī)。
結(jié)束語(yǔ)
c：春天的腳步匆匆走來(lái)，梁豐必將以嶄新的姿態(tài)迎來(lái)美好的20xx!
y：在新的一年里，我校將力爭(zhēng)創(chuàng)建江蘇省首批五星級(jí)學(xué)校
b：在新的一年里，我校將繼續(xù)堅(jiān)持深化課程改革，全力打造高效益的課堂教學(xué)
x：在新的一年里，我校將繼續(xù)推進(jìn)以“養(yǎng)成教育、體驗(yàn)教育、創(chuàng)新教育”為主要內(nèi)容的德育教育，進(jìn)一不提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。
c：在新的一年里，我校將繼續(xù)大力加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，創(chuàng)建和諧文明校園。
b：在即將到來(lái)的20xx年，愿我們所有的人萬(wàn)事如意、事事順心、心想事成!
c：尊敬的各位來(lái)賓、親愛(ài)的老師、同學(xué)們，今天的音樂(lè)會(huì)就要和大家說(shuō)再見(jiàn)了，但我們的祝福不斷，我們的祈禱不斷
x：新年的鐘聲就要敲響，祝福我們的祖國(guó)更加強(qiáng)大昌盛，
b：祝福我們的學(xué)校更加郁郁蔥蔥，
y：祝福我們的來(lái)賓和老師在新的一年里工作順利，家庭幸福!
y：老師們、同學(xué)們，新的一年，讓我們
合：攜手同行，奔向成功!
c：江蘇省梁豐高級(jí)中學(xué)20xx年“魅力梁豐”新年音樂(lè)會(huì)到此結(jié)束!
