讀后感，就是看了一部影片，連續(xù)劇或參觀展覽等后，把具體感受和得到的啟示寫成的文章。如何才能寫出一篇讓人動容的讀后感文章呢？接下來我就給大家介紹一些優(yōu)秀的讀后感范文，我們一起來看一看吧，希望對大家有所幫助。

海底兩萬里讀后感150字篇一

這本書主要講述的是博物學(xué)家阿羅納克斯、其仆人康塞爾和魚叉手尼德·蘭一起隨隨鸚鵡螺號潛艇的尼摩船長周游海底的故事。

比較令我印象深刻的是尼摩船長駕駛著鸚鵡螺號過南極時的情節(jié)：尼摩船長有個大膽的想法，從冰川底下越過南極，然而卻在行駛途中先撞上了翻轉(zhuǎn)的冰山，接著又因操作不當(dāng)又撞上了一次冰山，潛水艇中的空氣越來越渾濁，人們的內(nèi)心也變得焦慮起來，就連平時總是心如止水的尼摩船長都開始露出些慌亂的神色。不過，這些只是一些小小的意外，真正的難題在——缺氧。

由于南極浮冰厚度厚，面積廣，導(dǎo)致鸚鵡螺號行駛了一天半都沒有穿過南極，而氧氣儲氣箱只夠潛水艇中所有人呼吸兩天，如果2天出不去，便要葬身海底了。然而命運總拿人們開玩笑，2天過了仍然沒出去，氧氣箱里的氧氣已經(jīng)所剩無幾。比較讓我感動的一刻就在這時——博物學(xué)家阿羅納克斯因為氧氣不足即將休克，就在那一剎那，其仆人康塞爾和魚叉手尼德·蘭愿意用他們比較后的一點氧氣給阿羅納克斯，在他們的共同努力下，終于越過了南極。

這段故事告訴我們：只有勇于給自己創(chuàng)造機會，才能鍛煉自我，建立起真正的友誼。

我們在生活中也是如此：我們?yōu)楹我㈦y的題目而不去刷簡單的，原因很簡單，因為我們想挑戰(zhàn)更高的難度，接受更高的自己，勇于給自己創(chuàng)造機會，才能使自己變得更強。

是啊，人如果沒有挑戰(zhàn)，沒有目標(biāo)，沒有向更高點，只在原地徘徊，止步不前，不給自己創(chuàng)造機會，那么這個人的一生注定不會精彩！

海底兩萬里讀后感150字篇二

《海底兩萬里》是法國作家儒勒·加布里埃爾·凡爾納的作品，是“凡爾納三部曲”中的第二部，被譽為“對讀者影響比較巨大的世界的經(jīng)典名著”。

這本書主要講述的是博物學(xué)家阿羅納克斯、其仆人康塞爾和魚叉手尼德·蘭一起隨隨鸚鵡螺號潛艇的尼摩船長周游海底的故事。

比較令我印象深刻的是尼摩船長駕駛著鸚鵡螺號過南極時的情節(jié)：尼摩船長有個大膽的想法，從冰川底下越過南極，然而卻在行駛途中先撞上了翻轉(zhuǎn)的冰山，接著又因操作不當(dāng)又撞上了一次冰山，潛水艇中的空氣越來越渾濁，人們的內(nèi)心也變得焦慮起來，就連平時總是心如止水的尼摩船長都開始露出些慌亂的神色。不過，這些只是一些小小的意外，真正的難題在——缺氧。

由于南極浮冰厚度厚，面積廣，導(dǎo)致鸚鵡螺號行駛了一天半都沒有穿過南極，而氧氣儲氣箱只夠潛水艇中所有人呼吸兩天，如果2天出不去，便要葬身海底了。然而命運總拿人們開玩笑，2天過了仍然沒出去，氧氣箱里的氧氣已經(jīng)所剩無幾。比較讓我感動的一刻就在這時——博物學(xué)家阿羅納克斯因為氧氣不足即將休克，就在那一剎那，其仆人康塞爾和魚叉手尼德·蘭愿意用他們比較后的一點氧氣給阿羅納克斯，在他們的共同努力下，終于越過了南極。

這段故事告訴我們：只有勇于給自己創(chuàng)造機會，才能鍛煉自我，建立起真正的友誼。

我們在生活中也是如此：我們?yōu)楹我㈦y的題目而不去刷簡單的，原因很簡單，因為我們想挑戰(zhàn)更高的難度，接受更高的自己，勇于給自己創(chuàng)造機會，才能使自己變得更強。

是啊，人如果沒有挑戰(zhàn)，沒有目標(biāo)，沒有向更高點，只在原地徘徊，止步不前，不給自己創(chuàng)造機會，那么這個人的一生注定不會精彩！

海底兩萬里讀后感150字篇三

凡爾納被稱作現(xiàn)代科幻小說之父，在《地心游記》中，我已經(jīng)領(lǐng)略到他的魅力，而在《海底兩萬里》中我更加體會到這點。

《海底兩萬里》講述海洋生物學(xué)家阿隆納斯在一次追捕怪物的行動中，與仆人和一名加拿大水手意外進入“鸚鵡螺號”中，并與尼摩船長從日本海出發(fā)，穿越了太平洋；在澳洲與當(dāng)?shù)赝林用裾归_了戰(zhàn)斗；進入了海底散步與打獵；舉行了海底葬禮；在印度洋觀察采珠人的生活；進入紅海，從鮮有人知的海底隧道進入地中海；沿太平洋直奔南極，在南極他們被困在冰山之中，大家齊心協(xié)力脫困；一直行駛在北極附近，目睹了大屠殺。教授與他的同伴一起逃出了“鸚鵡螺號”。

在整個旅途中，阿隆納斯教授一直表現(xiàn)得十分愉悅，縱使幾千米深的海底，他也未表現(xiàn)出一點不適應(yīng)，這完全是由于他作為一個學(xué)者，一個知識分子對知識的熱愛。古往今來，知識分子往往擁有常人無法比擬的勇氣，究其原因，是因為他們有堅定地信仰，有堅守的精神，有堅強的意志。

比如屈原，他從小所學(xué)所悟的一切給了他為國之大義犧牲的勇氣；比如范仲淹，他是偉大的文人，而他心中的抱負給他“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的勇氣；比如伽利略，對科學(xué)的癡迷給了他挑戰(zhàn)亞里士多德的勇氣，比如居里夫人、布魯諾……

人們常說“文弱書生”，殊不知，正是這些知識分子以自己獨有的勇氣改變著世界。這不正印證了那一句名言“知識改變命運，知識就是力量”！

阿隆納斯教授作為一名海洋生物學(xué)家，將這種勇氣展現(xiàn)的淋漓盡致。他不懼被囚禁，只為一睹這奇異的海洋世界。他不顧鯊魚的危險，只為可以觀察采珠人的工作……當(dāng)你的世界被知識給予的勇氣填滿時，似乎沒什么可怕的。

在人類的歷史中，人們總會銘記各種偉大的知識分子，而他們正如顆顆明星閃耀，指引著我們繼承他們的勇氣，開拓他們的道路。

海底兩萬里讀后感150字篇四

凡爾納被稱作現(xiàn)代科幻小說之父，在《地心游記》中，我已經(jīng)領(lǐng)略到他的魅力，而在《海底兩萬里》中我更加體會到這點。

《海底兩萬里》講述海洋生物學(xué)家阿隆納斯在一次追捕怪物的行動中，與仆人和一名加拿大水手意外進入“鸚鵡螺號”中，并與尼摩船長從日本海出發(fā)，穿越了太平洋；在澳洲與當(dāng)?shù)赝林用裾归_了戰(zhàn)斗；進入了海底散步與打獵；舉行了海底葬禮；在印度洋觀察采珠人的生活；進入紅海，從鮮有人知的海底隧道進入地中海；沿太平洋直奔南極，在南極他們被困在冰山之中，大家齊心協(xié)力脫困；一直行駛在北極附近，目睹了大屠殺。教授與他的同伴一起逃出了“鸚鵡螺號”。

在整個旅途中，阿隆納斯教授一直表現(xiàn)得十分愉悅，縱使幾千米深的海底，他也未表現(xiàn)出一點不適應(yīng)，這完全是由于他作為一個學(xué)者，一個知識分子對知識的熱愛。古往今來，知識分子往往擁有常人無法比擬的勇氣，究其原因，是因為他們有堅定地信仰，有堅守的精神，有堅強的意志。

比如屈原，他從小所學(xué)所悟的一切給了他為國之大義犧牲的勇氣；比如范仲淹，他是偉大的文人，而他心中的抱負給他“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的勇氣；比如伽利略，對科學(xué)的癡迷給了他挑戰(zhàn)亞里士多德的勇氣，比如居里夫人、布魯諾……

人們常說“文弱書生”，殊不知，正是這些知識分子以自己獨有的勇氣改變著世界。這不正印證了那一句名言“知識改變命運，知識就是力量”！

阿隆納斯教授作為一名海洋生物學(xué)家，將這種勇氣展現(xiàn)的淋漓盡致。他不懼被囚禁，只為一睹這奇異的海洋世界。他不顧鯊魚的危險，只為可以觀察采珠人的工作……當(dāng)你的世界被知識給予的勇氣填滿時，似乎沒什么可怕的。

在人類的歷史中，人們總會銘記各種偉大的知識分子，而他們正如顆顆明星閃耀，指引著我們繼承他們的勇氣，開拓他們的道路。

海底兩萬里讀后感150字篇五

《海底兩萬里》究竟藏著什么？有什么奧秘？在這本書里，我終于解開了這個謎團。

在短暫不到十個月的航海中，阿龍納斯先生、尼德·蘭、康塞爾和尼摩船長駕駛者一艘名叫“鸚鵡螺”號的潛水艇，一起走過了這難忘的海底探險十個月。探險之中，他們會被重重困難包圍，但是，他們臨危不懼、團結(jié)奮發(fā)、勇往直前，這一點，尼摩船長表現(xiàn)得極為突出，這些非常值得我們學(xué)習(xí)。

其次，在海下，水的一系列數(shù)據(jù)，尼摩船長得到了不少，他們一起干，也成功了許多次，在海下他們偶爾也會出艙，徒步跋涉一起去探險，一起去研究海的奧秘。

在懂得這些哲理的同時，我也欣賞了許多海下美景：湛藍的海水，五彩斑斕的珊瑚，成千上萬的各種魚類。

讀完這些，我深有感悟，磨練能使自己更加堅強，生活中我們要有意識的去磨練一下自己，不也是一件好事嗎？

海底兩萬里讀后感2

剛放暑假，我就借了很多書。翻開的第一本就是《海底兩萬里》。我才剛開始看，就對它愛不釋手，迫不及待的想看到結(jié)尾。

《海底兩萬里》講述阿龍納斯教授和你摩船長的探海旅行故事。作者凡爾納以追蹤“海怪”為引子，為我們演繹出一個個故事，展現(xiàn)出一幅幅畫面。神秘的“海怪”，美麗的海底世界，莊嚴(yán)的海底葬禮……這些故事曲折動人引人入勝，讀起來是我驚心動魄。

我仿佛也成了“鸚鵡螺號”上的一員，跟隨尼摩船長周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極洲河北冰洋。讀了《海底兩萬里》，我不光認識了海蜘蛛、角鯊、鮟鱇等海底生物；還學(xué)習(xí)了光的折射、海溝、水壓等一些海底知識。尼摩船長身上那些機智勇敢、不屈不撓、沉著冷靜、細心認真的精神品質(zhì)深深的打動了我。

我讀了《海底兩萬里》這本書，突然有了一個新奇的愿望，那就是——將來，我也想像尼摩船長一樣，駕駛著中國自主創(chuàng)造的“蛟龍”號載人潛水器在世界各地的海域上探險。

海底兩萬里讀后感150字篇六

《海底兩萬里》究竟藏著什么？有什么奧秘？在這本書里，我終于解開了這個謎團。

在短暫不到十個月的航海中，阿龍納斯先生、尼德·蘭、康塞爾和尼摩船長駕駛者一艘名叫“鸚鵡螺”號的潛水艇，一起走過了這難忘的海底探險十個月。探險之中，他們會被重重困難包圍，但是，他們臨危不懼、團結(jié)奮發(fā)、勇往直前，這一點，尼摩船長表現(xiàn)得極為突出，這些非常值得我們學(xué)習(xí)。

其次，在海下，水的一系列數(shù)據(jù)，尼摩船長得到了不少，他們一起干，也成功了許多次，在海下他們偶爾也會出艙，徒步跋涉一起去探險，一起去研究海的奧秘。

在懂得這些哲理的同時，我也欣賞了許多海下美景：湛藍的海水，五彩斑斕的珊瑚，成千上萬的各種魚類。

讀完這些，我深有感悟，磨練能使自己更加堅強，生活中我們要有意識的去磨練一下自己，不也是一件好事嗎？

海底兩萬里讀后感2

剛放暑假，我就借了很多書。翻開的第一本就是《海底兩萬里》。我才剛開始看，就對它愛不釋手，迫不及待的想看到結(jié)尾。

《海底兩萬里》講述阿龍納斯教授和你摩船長的探海旅行故事。作者凡爾納以追蹤“海怪”為引子，為我們演繹出一個個故事，展現(xiàn)出一幅幅畫面。神秘的“海怪”，美麗的海底世界，莊嚴(yán)的海底葬禮……這些故事曲折動人引人入勝，讀起來是我驚心動魄。

我仿佛也成了“鸚鵡螺號”上的一員，跟隨尼摩船長周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極洲河北冰洋。讀了《海底兩萬里》，我不光認識了海蜘蛛、角鯊、鮟鱇等海底生物；還學(xué)習(xí)了光的折射、海溝、水壓等一些海底知識。尼摩船長身上那些機智勇敢、不屈不撓、沉著冷靜、細心認真的精神品質(zhì)深深的打動了我。

我讀了《海底兩萬里》這本書，突然有了一個新奇的愿望，那就是——將來，我也想像尼摩船長一樣，駕駛著中國自主創(chuàng)造的“蛟龍”號載人潛水器在世界各地的海域上探險。

海底兩萬里讀后感150字篇七

在海底暢游兩萬里，有的只是一只“鸚鵡螺”號和一行人。

一位教授，一名忠實的仆人，一位加拿大捕鯨手以及一位神秘的艇長組成了一只探索海洋的隊伍，一次海底兩萬里的旅行。

尼摩艇長，一位神秘莫測的工程師。他恨陸地上的一切，卻又如此善待這三位來自陸地的人。他明明少言寡語，但是每當(dāng)說到海洋和“鸚鵡螺”號，就會兩眼放光、滔滔不絕。他明明是一個冷漠的人，但是同伴的離開，讓他低聲哭泣。這并非是一個冷淡而寡言的人，而是一個鐘愛海洋，有情有義的人。

孔塞伊，那個極其善于分類的分類狂魔，一個忠厚老實的仆人，總是順從自己的主人。他善于學(xué)究各種事物的分類，卻仍不缺少必要的謙虛，他在不懂時，仍會請教主人。

內(nèi)德·蘭德，一名加拿大捕鯨手，性格十分直率。從剛進入“鸚鵡螺”號開始，就想盡一切辦法要逃出去，卻一次又一次地被折服。但在關(guān)鍵時，他也是那個精專，經(jīng)驗十足的優(yōu)秀捕鯨手。

一個人一生中會有很多事情值得做，但是在尼摩船長看來海洋便是他一生的歸宿。一個人，享受與海洋作伴，這是一件多么美好的事。駕駛屬于自己的“鸚鵡螺”號，看著窗外屬于自己的那片海洋。

在這本書中，“鸚鵡螺”號可謂是最“龐大”的角色，作者通過一整個團隊的精密計算，再與自己豐富的想象力與預(yù)知力，完成了這樣一部與未來毫無差缺的科幻小說。

通過“鸚鵡螺”號，在海洋中暢游，經(jīng)過印度洋，到紅海，再到希臘群島，最后進入大西洋，他們?nèi)獠忯~，電阻土著人，沖突冰蓋，攻擊巨型章魚，經(jīng)歷了重重艱難險阻，在海底暢游兩萬里，直到他們?nèi)齻€人在危險的情況下，終于逃出了“鸚鵡螺”號，將它和尼摩船長的秘密公布于世。

海底兩萬里讀后感150字篇八

《海底兩萬里》是法國作家儒勒·凡爾納創(chuàng)作的長篇小說，是“凡爾納三部曲”（另兩部為《格蘭特船長的兒女》和《神秘島》）的第二部。

小說主要講述了博物學(xué)家阿龍納斯、其仆人康塞爾和魚叉手尼德·蘭一起隨鸚鵡螺號潛艇船長尼摩周游海底的故事。

1866年，當(dāng)時海上發(fā)現(xiàn)了一只疑似為獨角鯨的大怪物，阿龍納斯教授及仆人康塞爾受邀參加追捕，在追捕過程中不幸落水，到了怪物的脊背上。發(fā)現(xiàn)這怪物并非是什么獨角鯨，而是一艘構(gòu)造奇妙的潛水艇。

潛水艇是船長尼摩在大洋中的一座荒島上秘密建造的，船身堅固，利用海洋中大量的氯化鈉分解出來的鈉發(fā)電。尼摩船長邀請阿龍納斯作海底旅行。

他們從太平洋出發(fā)，經(jīng)過珊瑚島、印度洋、紅海、進入地中海、大西洋，看到許多罕見的海生動植物和水中的奇異景象，又經(jīng)歷了擱淺、土人圍攻、同鯊魚搏斗、冰山封路、章魚襲擊等許多險情。

最后，當(dāng)潛水艇到達挪威海岸時，阿龍納斯不辭而別，回到了他的家鄉(xiāng)。

這是一部很受歡迎的小說。首先因為作者領(lǐng)著讀者做了一次動人心魄的海底遠游。

鸚鵡螺號以飛快的航速，讓讀者隨著尼摩船長和他的“客人們”飽覽了海底變?nèi)A無窮的奇異景觀和各類生物：

最遠的極地、最深的海溝、最大的珍珠……大蜘蛛、章魚、鯊魚……讓人目不暇接的同時還耳目一新。

其次它是一部出色的懸念小說。從海面上“怪獸”出沒，攪得人心惶惶開始到鸚鵡螺號被大西洋漩渦吞噬為止，懸念迭出，環(huán)環(huán)相扣，扣人心弦呀！

海底兩萬里讀后感150字篇九

打開《海底兩萬里》這本書，我立刻融入到了故事中。仿佛和主人公阿龍納斯一起乘坐著鸚鵡螺號潛水艇在海底世界遨游。

我們一起去海底打獵、一起去萬尼科羅群島和托列其海峽探險。我們險些遭到土著人的野蠻攻擊，還和深海大章魚搏斗，又對屠伯抹香鯨進行攔截……

我很喜歡書中的潛水艇艇長“尼摩艇長”，我認為他是一個十分奇怪的人。他性格古怪卻知識高深。他看似無情卻心地善良。他為救艇副犧牲的艇員默默哭泣，又把上百萬的金子送給了窮苦人，還把一大袋珍珠給了可憐的采珠人。尼摩艇長他在南極受阻缺氧時，他不肯多吸一秒鐘的氧氣，而是和大家一起英勇破冰，他的勇敢和無畏深深的打動了我。

這本書的作者儒勒。凡爾納更是令我欽佩，因為他在寫這本書的時候，可是上上個世紀(jì)“1866”年?。∧菚r中國還是封建社會呢！作者就創(chuàng)造性的寫出了“潛水艇”和“神秘的海底”世界的故事。多么神奇??！

作者告訴我們一個道理“沒有做不到，只有想不到”只有當(dāng)時具備一定的科學(xué)背景，才可能有源于現(xiàn)實高于現(xiàn)實的想象，否則不是科幻而只能是空想；而如果連想象都沒有，沒有目的、沒有方向，更不可能有科學(xué)的進步。

我從這本書還學(xué)到了諸如“光的折射”“采珠的分類和采集”“潛水艇的構(gòu)造”等等小知識。而且書中還提到要愛護海豹、鯨等海洋生物，譴責(zé)濫殺濫捕的觀念。

這本書不僅可以增長知識，開發(fā)想象，更可以激發(fā)同學(xué)們熱愛科學(xué)、熱愛大自然的興趣。沒有讀過這本書的同學(xué)，你們趕快也來讀讀這本書吧！

海底兩萬里讀后感150字篇十

打開《海底兩萬里》這本書，我立刻融入到了故事中。仿佛和主人公阿龍納斯一起乘坐著鸚鵡螺號潛水艇在海底世界遨游。

我們一起去海底打獵、一起去萬尼科羅群島和托列其海峽探險。我們險些遭到土著人的野蠻攻擊，還和深海大章魚搏斗，又對屠伯抹香鯨進行攔截……

我很喜歡書中的潛水艇艇長“尼摩艇長”，我認為他是一個十分奇怪的人。他性格古怪卻知識高深。他看似無情卻心地善良。他為救艇副犧牲的艇員默默哭泣，又把上百萬的金子送給了窮苦人，還把一大袋珍珠給了可憐的采珠人。尼摩艇長他在南極受阻缺氧時，他不肯多吸一秒鐘的氧氣，而是和大家一起英勇破冰，他的勇敢和無畏深深的打動了我。

這本書的作者儒勒。凡爾納更是令我欽佩，因為他在寫這本書的時候，可是上上個世紀(jì)“1866”年?。∧菚r中國還是封建社會呢！作者就創(chuàng)造性的寫出了“潛水艇”和“神秘的海底”世界的故事。多么神奇??！

作者告訴我們一個道理“沒有做不到，只有想不到”只有當(dāng)時具備一定的科學(xué)背景，才可能有源于現(xiàn)實高于現(xiàn)實的想象，否則不是科幻而只能是空想；而如果連想象都沒有，沒有目的、沒有方向，更不可能有科學(xué)的進步。

我從這本書還學(xué)到了諸如“光的折射”“采珠的分類和采集”“潛水艇的構(gòu)造”等等小知識。而且書中還提到要愛護海豹、鯨等海洋生物，譴責(zé)濫殺濫捕的觀念。

這本書不僅可以增長知識，開發(fā)想象，更可以激發(fā)同學(xué)們熱愛科學(xué)、熱愛大自然的興趣。沒有讀過這本書的同學(xué)，你們趕快也來讀讀這本書吧！

海底兩萬里讀后感150字篇十一

小說《海底兩萬里》，我想，看完這本書后的每個人都會興奮不已。這部作品突破了人類與海底的屏障。是它帶我們?nèi)サ揭粋€美麗奇妙的海底世界，進行了一場別開生面的旅行。

在凡爾納所生活的時代，大多數(shù)人們認為這些故事情節(jié)和構(gòu)造是荒謬的。那時的人們還沒發(fā)明潛水艇，甚至連電燈都還沒出現(xiàn),可就這樣的時代背景，作者在《海底兩萬里》中卻能成功塑造出潛水艇“鸚鵡螺號”。然而就在小說發(fā)表25年后，這一切的一切都實現(xiàn)了。人們制造出了真實的潛水艇，并與小說描寫的大同小異。真的無法想象，作者是憑借什么構(gòu)造出這樣一個奇異世界的?這是多么廣博的知識和預(yù)見力啊!這也足以證明小說中的幻想并不是毫無科學(xué)依據(jù)的，也正是它的出現(xiàn)，為后來的發(fā)明研究奠定了牢固基礎(chǔ)。這部偉大的作品深深吸引了我，相信還會有很多的人會為它癡迷，而我只是其中一員。

在漫長的旅行中，作者獨具匠心，把豐富的生物、數(shù)學(xué)知識和神奇幻想巧妙的融為一爐，使我眼界開拓。通過作者對它的描寫，我在腦海不停勾勒刻畫，仿佛跟隨書中人物漫步于海底森林。奇異的海底神秘面紗正被我層層揭開。書中從各種海底生物的活動，各種新奇的美麗植物再到清澈海水的光線變化，描寫都非常細致生動，使從未親眼目睹的我如身臨其境，心曠神怡。

無比神秘繽紛的水下世界故事情節(jié)撲朔迷離，緊張曲折的人物命運瞬息萬變，將我時而推入險象環(huán)生又時而帶進充滿詩情畫意的美妙;引人入勝的場面描繪，細致入微的情節(jié)，人物逼真的栩栩如生，大膽新奇的幻想，出人意料的結(jié)局使人興趣味盎然，讀來欲罷不能，這些也是這部作品獨具魅力的永恒。

奇妙的海底世界還蘊藏著許多人類沒有發(fā)現(xiàn)的寶藏。要使這此寶貴資源服務(wù)于人類，就需要我們具備更豐富的知識，為以后的研究探索做好充分準(zhǔn)備?；锇閭?，讓我們一起努力吧!未來探索大自然的路上有你、有我。

海底兩萬里讀后感150字篇十二

這個月，我看了一本非常精彩的科幻小說——《海底兩萬里》。我一拿到這本書，馬上讀了起來。津津有味，愛不釋手。

通過這本書，讓我認識了儒勒·凡爾納。法國著名作家，是現(xiàn)代科幻小說的奠基人，又被譽為“科幻小說之父”?！爸惶稍诖采显诨孟胫新眯小！边@是凡爾納的誓言。自幼熱愛海洋，向往遠航探險。11歲時，曾志愿上船當(dāng)見習(xí)生，遠航印度，結(jié)果被家人發(fā)現(xiàn)接回家并狠揍了一頓。正因這一童年經(jīng)歷，凡爾納大半生時間都投入到幻想與寫作當(dāng)中。他雖然沒有周游過世界，但在作品中，他用豐富的地理知識帶領(lǐng)著我身臨其境，走遍七洲四海，世界各地。

書的內(nèi)容相當(dāng)精彩：在大洋中有一只神秘的海洋生物，連連發(fā)生撞船事故，讓政府警覺重視起來，下令造船搜捕這只神秘的“海洋生物”。于是，一艘先進的大船——“林肯號”誕生了?？墒巧衩亍昂Ｑ笊铩睂嵲谑翘珡姶?，“林肯號”不是它的對手，被擊沉了。后來法國生物學(xué)家阿隆納斯博士一行人，在逃生中到了“神秘海洋生物”上，發(fā)現(xiàn)其實是一艘無比先進的潛水艇。為了保守潛艇的秘密，他們別無選擇，跟著潛水艇周游各大洋，參觀了諾大的海洋王國。這艘潛艇名為“諾第留斯號”，它無所不能，簡直堪稱完美。

書中有博古通今的阿隆納斯博士，生性沉穩(wěn)、精通分類的康賽爾，野性十足的捕鯨手尼德蘭……我最喜歡的是尼摩船長，一個不明國籍的神秘人物。他勇敢、機智、冷靜、剛毅。他在荒島上秘密建造潛艇，利用海洋來提供能源，與大陸保持聯(lián)系，用海底沉船里的千百萬金銀來支援陸地上人們的正義斗爭。他樂觀自信、獨立自由，有同情心，有正義感。他善待俘虜，幫助并收留了博士一行人。在旅途中，他們領(lǐng)略了海底奇幻美景，與兇猛的海洋生物搏斗，經(jīng)歷了重重險遇。他就是一個典型的智慧英雄，令我欽佩。

《海底兩萬里》這本書我看了一遍又一遍，百看不厭。它賜予我一顆勇敢的心，讓我體會到堅定的探索精神，它是一本極好的精神教科書。