時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計(jì)劃吧。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢？下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文，歡迎閱讀分享，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)教師新學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃篇一

1、嚴(yán)格按照課程計(jì)劃，在開足開齊的基礎(chǔ)上，力求上足教好各科課程。嚴(yán)格課程管理，做到總課表、班級(jí)課程表和教師任課表三表統(tǒng)一，堅(jiān)持不占不讓

2、大力開展教師相互聽課活動(dòng)，每個(gè)教師聽課節(jié)數(shù)務(wù)必符合學(xué)校規(guī)定的節(jié)數(shù)，聽課要有記錄、分析和評(píng)價(jià)。進(jìn)一步完善學(xué)校推門聽課評(píng)課，養(yǎng)成聽完課立即查閱備課的習(xí)慣，強(qiáng)化對(duì)教學(xué)的監(jiān)督與指導(dǎo)。

3、加強(qiáng)畢業(yè)班學(xué)生心理素質(zhì)教育，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，切實(shí)抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作。定期召開畢業(yè)班教師研討會(huì)，重基礎(chǔ)、強(qiáng)能力、抓進(jìn)度。制訂可行性、階段性的有效措施，努力提高課堂教學(xué)的時(shí)效性，力爭(zhēng)在20__年質(zhì)量調(diào)研中取得好成績(jī)。

4、抓好學(xué)困生輔導(dǎo)。明確對(duì)象，制定計(jì)劃，幫助他們彌補(bǔ)缺陷，克服困難。教師要有愛心、熱心、耐心，始終對(duì)學(xué)生充滿信心，了解學(xué)生學(xué)習(xí)心理，幫助他們樹立自信心。

（二）校本教研：優(yōu)化組合、研學(xué)一體

本學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作以“校本教研”的深化為主線，不斷豐富校本教研活動(dòng)的內(nèi)容和方式，確保每一次教研真實(shí)有效，逐漸提高教研質(zhì)量。

1、加強(qiáng)對(duì)校本教研活動(dòng)的研究，把校本培訓(xùn)融入校本教研，把集體備課、課例展示、診斷反思、課題研究等教研模式與校本培訓(xùn)結(jié)合起來，以校本培訓(xùn)促進(jìn)校本教研，以校本教研促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，形成借課改優(yōu)勢(shì)提升學(xué)校辦學(xué)水平和提高教學(xué)質(zhì)量的新局面。

2、深化課題研究。以市級(jí)立項(xiàng)課題、小課題研究為抓手，以教學(xué)改革過程中遇到的較復(fù)雜或有價(jià)值的問題或內(nèi)容為研究對(duì)象，結(jié)合一些公開課、研討課、參賽課、以及校本研修進(jìn)行有效研討，群策群力，探尋教學(xué)對(duì)策，逐步解決問題。

3、加強(qiáng)集體備課的研究。根據(jù)學(xué)段特點(diǎn)、教學(xué)內(nèi)容等確立專題，把集體備課過程變成集體研究的過程，關(guān)注集體備課的流程管理：個(gè)體鉆研――集體研討――獨(dú)立設(shè)計(jì)――評(píng)估反思，通過同行互助，共享成長(zhǎng)的快樂。

4、抓實(shí)課堂教學(xué)，確保實(shí)效性。要加強(qiáng)推門聽課力度，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題，及時(shí)反饋，及時(shí)交流，及時(shí)解決，促進(jìn)教學(xué)水平的提高。

（三）課程建設(shè)：夯實(shí)基礎(chǔ)、減負(fù)增效

語文教學(xué)：語文學(xué)習(xí)是一種經(jīng)驗(yàn)的積累，要重視閱讀與習(xí)作訓(xùn)練，繼續(xù)以讀書為抓手，積極營(yíng)造書香校園，進(jìn)一步深化語文課堂教學(xué)研究，突出語文學(xué)科的人文性，培養(yǎng)學(xué)生良好的語文素質(zhì)，堅(jiān)持每天下午師生20分鐘練字活動(dòng)。

數(shù)學(xué)教學(xué)：數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)重視從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和已有知識(shí)中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和理解數(shù)學(xué)，使學(xué)生體會(huì)到數(shù)學(xué)就在身邊，努力提高40分鐘課堂效率。要加強(qiáng)學(xué)生口算訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的估算意識(shí)和初步的估算能力，重點(diǎn)做好學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力、作業(yè)創(chuàng)編能力的訓(xùn)練。

英語教學(xué)：著力將小學(xué)生必要的語言基礎(chǔ)知識(shí)落實(shí)在他們聽、說、讀、寫的語言實(shí)踐活動(dòng)中，增加學(xué)生的閱讀量，另外，通過各種不同的教學(xué)方法、教學(xué)手段教給學(xué)生必要的語言技能，將語言知識(shí)和語言技能很好的結(jié)合起來，努力讓學(xué)生做到口語交流無障礙，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。

其它學(xué)科：在嚴(yán)格執(zhí)行課時(shí)計(jì)劃的基礎(chǔ)上，要在“教好”上下功夫，力求提高課堂效率。做強(qiáng)教育特色項(xiàng)目，以每周星期五興趣小組活動(dòng)為陣地，開展豐富多彩的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性，讓學(xué)生在活動(dòng)中，提高能力。

（四）教師培養(yǎng)：立足平臺(tái)、超越發(fā)展

1、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)新教師的指導(dǎo)培養(yǎng)。教導(dǎo)處及名師工作坊成員要跟蹤聽新教師的課，加強(qiáng)對(duì)新教師備課和作業(yè)布置批改的檢查和指導(dǎo)。加強(qiáng)對(duì)薄弱教師的個(gè)別指導(dǎo)。

2、多方面創(chuàng)造條件為教師供學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，充分發(fā)揮我校經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師和骨干教師的優(yōu)勢(shì)，對(duì)青年教師的培養(yǎng)，通過教師講壇、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、校際交流、師徒結(jié)對(duì)、外出培訓(xùn)、公開課展示等活動(dòng)，促進(jìn)青年教師迅速成長(zhǎng)。聽課回來后要上交資料和匯報(bào)聽課體會(huì)。

3、以課題培訓(xùn)和研究為契機(jī)，以點(diǎn)帶面，整體提升教師的研究能力和教學(xué)水平。本學(xué)期將以“高效課堂”“學(xué)科反思研究”為主題展開教研活動(dòng)，探討有效、有趣、高效的教學(xué)課堂。

（五）檢測(cè)考評(píng)：務(wù)實(shí)創(chuàng)新、追求質(zhì)量

1、完善教導(dǎo)處的各項(xiàng)規(guī)章制度，更好發(fā)揮評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)實(shí)際教學(xué)的導(dǎo)向作用。

2、加強(qiáng)質(zhì)量調(diào)研的過程管理，教導(dǎo)處將定期對(duì)高年級(jí)進(jìn)行全面質(zhì)量調(diào)研、定期對(duì)低中年級(jí)部分學(xué)科進(jìn)行質(zhì)量抽測(cè)。教研組根據(jù)進(jìn)度安排，及時(shí)進(jìn)行單元檢測(cè)，并認(rèn)真總結(jié)反思并上交單元質(zhì)量檢測(cè)反饋表。每次調(diào)研結(jié)束，教師認(rèn)真完成教學(xué)質(zhì)量分析，教導(dǎo)處召開一次質(zhì)量分析會(huì)。重點(diǎn)是六年級(jí)各學(xué)科的抽測(cè)要制度化、程序化、規(guī)范化。

（六）課余活動(dòng)：內(nèi)容豐富，培養(yǎng)素質(zhì)。

為學(xué)生的成長(zhǎng)搭建快樂學(xué)習(xí)、輕松實(shí)踐的多元化發(fā)展平臺(tái)。促進(jìn)學(xué)校多元化的發(fā)展。

1、做好學(xué)校特色項(xiàng)目――跳繩活動(dòng)。

2、合理安排學(xué)生在校時(shí)間，以“培養(yǎng)興趣，發(fā)展特長(zhǎng)”為原則，創(chuàng)造條件開展好周五興趣活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。

3、積極組織學(xué)生開展綜合能力系列競(jìng)賽活動(dòng)，有效提高學(xué)生綜合能力，展示學(xué)生特長(zhǎng)。

4、以強(qiáng)身健體、快樂學(xué)習(xí)、快樂工作為宗旨，克服困難繼續(xù)開展體育大課間活動(dòng)，確保學(xué)生每天體育活動(dòng)時(shí)間為一小時(shí)。

小學(xué)教師新學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃篇二

1、學(xué)段銜接工作經(jīng)?；?、常態(tài)化。

通過和外國語學(xué)校初一年級(jí)老師互相聽課，掌握銜接年段的生情、學(xué)情、教法、學(xué)法、教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)內(nèi)容，研究不同學(xué)段間在教學(xué)目標(biāo)上的共性與差異性，圍繞學(xué)段間各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)與課程方案，細(xì)化各階段所要達(dá)成的課程要求與教學(xué)目標(biāo)，正確定位并細(xì)化各學(xué)段學(xué)科教學(xué)的三維目標(biāo)，從知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀等方面逐步形成各學(xué)段銜接教學(xué)的目標(biāo)體系，不斷優(yōu)化學(xué)段間的教學(xué)方法。關(guān)注課堂，關(guān)注教材。研究不同學(xué)段學(xué)習(xí)任務(wù)強(qiáng)度、教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的變化，研究教材的梯度，探索有針對(duì)性的教學(xué)輔導(dǎo)策略，讓學(xué)生盡快適應(yīng)由小這到中學(xué)的學(xué)習(xí)生活。

2、搭建交流平臺(tái)，聚力聯(lián)盟發(fā)展。

充分結(jié)合校內(nèi)優(yōu)勢(shì)資源及校園特色，充分發(fā)揮我校在辦學(xué)理念、教育教學(xué)、文化建設(shè)、課程改革等方面的優(yōu)勢(shì)。把我校先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、課改成果推行到聯(lián)盟學(xué)校。重點(diǎn)指導(dǎo)教學(xué)、教研活動(dòng)。學(xué)校全面協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌安排，建立起各種交流合作機(jī)制。具體采取以下措施：

（1）優(yōu)秀班主任、骨干教師定期到雙河學(xué)校進(jìn)行中、短期支教和任教，使我們和雙河學(xué)校的班級(jí)管理和課堂教學(xué)能夠及時(shí)交流、互相借鑒、共同提高。

（2）開好開實(shí)同頻互動(dòng)課，共同建立“名師工作坊”，以青藍(lán)工程為契機(jī)，以“課程改革”為論壇主題，開辦研討活動(dòng)。以使我校和雙河學(xué)校教師進(jìn)行師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、心理健康、基本功競(jìng)賽等不同形式的交流，有計(jì)劃地提高各校教師素質(zhì)。

（3）各種課型交流。舉辦送課下鄉(xiāng)活動(dòng)。我校將派教師與雙河學(xué)校同課異構(gòu)，實(shí)現(xiàn)資源共享。

3、加強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)

總體目標(biāo)：立足現(xiàn)狀，結(jié)合自治區(qū)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，必須在20__年努力完成學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)規(guī)劃中要求的工作任務(wù)。

對(duì)照義務(wù)教育學(xué)校均衡發(fā)展要求進(jìn)行自查自評(píng)，形成詳細(xì)的自評(píng)自查報(bào)告，針對(duì)存在的問題，制定整改工作計(jì)劃和方案，周密部署，認(rèn)真落實(shí)整改措施。

總之，教學(xué)工作要精細(xì)化管理，從細(xì)、從實(shí)持之以恒，做好常規(guī)檢查和反饋，不斷改進(jìn)工作，穩(wěn)定和提升我校的教學(xué)質(zhì)量。

小學(xué)教師新學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃篇三

1、全面落實(shí)課程計(jì)劃，開足課時(shí)開齊課程，不隨意增減課程。課程表、作息時(shí)間表、教學(xué)進(jìn)度表制定科學(xué)規(guī)范，落實(shí)到位。保證學(xué)生每天鍛煉時(shí)間不少于一小時(shí)。嚴(yán)格按課表、教學(xué)進(jìn)度、備課內(nèi)容上課，不上無準(zhǔn)備的課。

2、不體罰和變相體罰學(xué)生。嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間（學(xué)生每天在校時(shí)間不超過6小時(shí)），繼續(xù)規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，嚴(yán)禁教師有嘗補(bǔ)課亂定教輔資料。

3、按要求合理布置作業(yè)，一、二年級(jí)不留書面家庭作業(yè)；三至六年級(jí)只允許語、數(shù)、外學(xué)科留總量不超過一小時(shí)的家庭作業(yè)。家庭作業(yè)要做到全批全改，不得讓學(xué)生家長(zhǎng)或?qū)W生代批。另外，規(guī)定星期三為無作業(yè)日。

4、嚴(yán)格搞好保學(xué)控輟工作。搞好學(xué)籍管理。保證學(xué)生流失率為0，鞏固率100%。

5、各科教師要培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書、寫字習(xí)慣，保證學(xué)生身心健康成長(zhǎng)。

6、堅(jiān)持使用規(guī)范漢字，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，堅(jiān)持普通話教學(xué)。語言文字工作要滲透到學(xué)校工作的各個(gè)方面。

7、面向每一學(xué)生，不歧視學(xué)困生，做好學(xué)困生的輔導(dǎo)工作。

8、閱覽室要向?qū)W生正常開放，圖書方便學(xué)生借閱，圖書流通率每年每生平均在10冊(cè)以上。

9、開展教師讀書活動(dòng)，認(rèn)真做好讀書筆記。

10、每星期二下午為語文老師集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間；每星期三下午為數(shù)學(xué)老師集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間。術(shù)科老師每周二上午第一、二節(jié)集中備課，每周三上午第一、二節(jié)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

11、聽課評(píng)課。每學(xué)期聽課節(jié)數(shù)：校長(zhǎng)聽課不少于30節(jié)，教學(xué)副校長(zhǎng)和教導(dǎo)主任聽課不少于40節(jié)，教齡5年（含10年）內(nèi)的青年教師聽課不少于25節(jié)，教齡5至10年（含10年）青年教師聽課不少于20節(jié)，其他教師不少于15節(jié)，行后兼課人員不少于10節(jié)。