“方”即方子、方法。“方案”，即在案前得出的方法，將方法呈于案前，即為“方案”。寫方案的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的方案范文，歡迎大家分享閱讀。

留守兒童的策劃方案篇一

心手相牽快樂成長

二、活動理念：

讓我們“以人為本”思想達到一個共識多去關愛留守兒童，通過活動能讓更多的兒童們體驗到人與人之間的平等、尊重、信任、友善、理解、寬容與友愛，形成積極的、向上的人生態(tài)度和情感體驗。

三、活動目的：

1、通過開展這項活動，更深入地了解留守兒童的需求，為這些留守兒童的學習、生活和身心健康的發(fā)展營造良好的氛圍，讓全社會都來關心和愛護留守兒童，激勵他們自強不息，學會自學、自理、自護、自強、自律，做生活的強者，享受生活的幸福和快樂。

2、讓更多的人來關愛留守兒童，進近留守兒童，讓人人都獻出一點愛，讓留守兒童不再孤單和寂寞。

四、活動地點：高州市云潭鎮(zhèn)平垌小學

五、活動時間：5月31日(星期一)上午09：00――10：45

六、活動內(nèi)容：

1、歡迎儀式負責人：平垌小學

2、座談會參加人員：高州市郵政局、廣東高州中學初中校區(qū)代表及地方有關領導、平垌小學領導

3、游園活動負責人：平垌小學

注：

(1)廣東高州中學初中校區(qū)團委會、高州市郵政局團支部青年代表參加游園活動，派10名青年代表與平垌小學教師拔河比賽;

(2)青年代表邀請平垌小學師生代表開展部分游戲活動，如：頭頂氣球、搶凳子、慢車比賽

4、慶?！傲弧贝髸鞒秩耍浩桔硇W

(1)介紹參加慰問活動的`單位及代表

(2)節(jié)目表演：唱歌(梁興文)、舞蹈(陳思明)

(3)廣東高州中學初中校區(qū)優(yōu)秀青年教師林雪瑜講話(作留守兒童心理健康輔導)

(4)頒發(fā)留念品

(5)平垌小學活動總結(jié)

(6)合影留念

七、活動準備：

1、橫幅：“心手相牽快樂成長”關愛留守兒童活動

主辦：廣東高州中學初中校區(qū)團委會、高州市郵政局團支部

承辦：高州市云潭鎮(zhèn)平垌小學

另制作四條激勵性的標語掛在校園，以激勵學生積極進取。(聯(lián)系人：賴錦強)

2、根據(jù)活動節(jié)目制作一個音樂光碟

3、車輛提供

4、參加人員數(shù)量高州中學初中校區(qū)：8人高州市郵政局：5人

組成一個臨時青年志愿者服務隊(13人)

八、活動要求：

1、參加人員積極活躍，有團隊合作精神，服從管理，統(tǒng)一行動。

2、活動以輕松愉快氛圍為主，以開心為導向。

3、以留守兒童為中心，順其自然的開展，不注重程序和廣告新聞效果。

4、要報節(jié)目的義工提前報上節(jié)目、統(tǒng)一制作，活動前一天統(tǒng)一彩排。

5、義工服務隊人員要求：

u有愛心u積極u熱情u靈活u主動，聽從安排。

九、活動籌備組人員名單：

顧問：劉鋒、梁永天

總策劃：吳遠平、馮文周

執(zhí)行策劃：黃小鵬、賴錦強、黃韜、陳林

參加人員：蘇祥權(quán)(游園活動組織)、林雪瑜(心理輔導)、梁興文(唱歌)、陳思明(跳舞)、江雪群(攝影)、

活動方案涉及到的人員，如有特殊情況不能參與請?zhí)崆跋虮締挝活I隊請假，以便作及時調(diào)整。

留守兒童的策劃方案篇二

一、統(tǒng)一思想，提高認識，切實做好“留守學生”的教育和管理工作：加強對“留守學生”的教育和管理，是x的必然要求，是維護農(nóng)村穩(wěn)定，構(gòu)建和諧社會的根本要求，也是全面推進素質(zhì)教育、提高農(nóng)村人口素質(zhì)的現(xiàn)實需要，具有責無旁貸的重要性，必要性和緊迫性，學校成立“留守兒童”關愛工作領導小組以及關愛工作心理疏導服務團隊。

領導小組

組長：

副組長：

成員：

服務團隊

團長：

成員：

二、建立“留守兒童”檔案：

學校為了便于掌握留守學生相關信息，有針對性地教育和管理學生，為每個留守學生建立專門檔案，包括學生基本情況、家長姓名、務工詳細地址、留守原因、家長聯(lián)系電話、留守后誰負責監(jiān)護、臨時監(jiān)護人身體狀況和文化程度、臨時監(jiān)護人詳細地址、聯(lián)系電話和學生的思想道德情況，學習情況、行為習慣、生活狀況、身體和心理發(fā)展狀況等。

三、建立關愛幫扶制度。

由學校班子成員、班主任教師、任課教師及后勤工作人員與留守學生結(jié)成幫扶對子，一名老師負責2-3名學生，隨時掌握其思想、學習、生活情況，及時為其解難，樹立學習信心，及時把學生在校的學習和表現(xiàn)情況通報給家長或“委托監(jiān)護人”，使家長在外放心打工，并把家長務工情況告訴孩子，使其安心學習，架起學生和家長心靈上的橋梁。教師代理家長每月至少與留守學生交心一次，掌握其思想動態(tài)，每期進行走訪及時了解“留守學生”在校外的思想動態(tài)，從整體上了解其思想、學習、生活情況。每學期召開1――2次委托監(jiān)護人、“代理家長”聯(lián)系會，互通學生情況，對臨時監(jiān)護人進行培訓，傳遞科學的家庭教育知識，提高家長的家庭教育水平，促進孩子們健康、快樂的成長，形成育人合力。

四、開展豐富多彩的關愛活動。

讓留守學生通過教師和集體的溫暖彌補親情缺失對其人格發(fā)展的.消極影響，通過各種活動，組織留守學生積極參與，使他們生活在歡樂、和睦的氛圍中，找到回家的感覺、增強學習、生活的信心、體會到學習的快樂、成長的快樂，開展八個一活動：

1、建好“留守學生之家”開通一部親情電話。

向“留守學生”及其家長監(jiān)護人或委托人或委托監(jiān)護人公布學校及老師的電話號碼，加強學生、家長、教師三者之間的聯(lián)系，動員家長運用電話、書信的方式，對孩子情感發(fā)展、心理健康進行幫助和指導，縮短“留守學生”與家長的心理距離，孩子每月至少和家長聯(lián)系一次。

2、每月進行一次交心談心活動，與留守孩子深入交流，了解其思想動態(tài)，幫助留守孩子解決一個實際問題，并做好相關記錄。

3、參加一項社團活動。

利用學校成立的社團，鼓勵留守學生積極參加，從而豐富他們的課余生活。

4、讀一本好書。

幫扶教師指導學生每月讀一本好書，讀后寫一篇讀后感，開展讀后感征文比賽活動，陶冶學生的情操。

5、寫一封家書。

號召留守學生利用“五一”國際勞動節(jié)、“端午節(jié)”“母親節(jié)”等傳統(tǒng)節(jié)日，給自己的父母寫一封家信，傳遞親情，加強學生感恩教育，培養(yǎng)學生尊敬師長的傳統(tǒng)美德，每期開展一次優(yōu)秀家書評比活動。

6、開展一次社會實踐活動。留守學生利用寒暑假到父母處的機會，積極投身各種社會實踐活動中，充實自己、鍛煉自己，做一些有益的事，體會父母在外的艱辛與不易。

五、建立應急機制，建立安全工作責任制和安全工作預案，特別是加強留守學生住宿管理，留守學生在校內(nèi)外如遇突發(fā)事件迅速采取救助處理措施，使學生在安全的環(huán)境中成長。

留守兒童的策劃方案篇三

幫助池塘小學每個留守兒童實現(xiàn)一個心愿。

愛心人士陳曉菊捐愛心款520元，王春柳捐260元，程錦捐200元，不足部分由宜春市袁州區(qū)留守兒童之家承擔。此次活動不另接收志愿者愛心款捐贈。

池塘小學共有學生49人，其中1-3年級學生31人，學前班小朋友18人。大部分學生為留守兒童，他們的心愿各異，有的'想要乒乓球拍，有的想要學習用品，有的想要過年的新衣服……志愿者讓每個孩子將心愿寫在一張心愿卡上，并寫上自己的名字。每個心愿約100元左 右。

1. 留守兒童之家志愿者根據(jù)心愿卡采購各類物品并分袋包裝。

2. 愛心車輛2臺?；顒訖M幅兩條。

3. 包餃子的食品與一次性餐具70套。

4. 愛心雨鞋18雙。（給學前班小朋友）

自愿報名，報滿為止。

20xx年元月11日（暫定）

1. 池塘小學校長致辭。

2. 留守兒童代表發(fā)言。

3. 志愿者代表講話。

4. 婦聯(lián)領導致辭。

5. 給學生發(fā)放物品。

6. 組織學生游戲。

7. 志愿者包餃子、午餐。

8. 活動結(jié)束。

媒體：袁州電視臺 贛西晚報 宜春電視臺 江西日報

特別聲明： 本組織的活動是 公益活動，所有參與人員皆為自愿，鑒于活動存在一定的不可控性，參加者必須對自身的財產(chǎn)及個人安全負責，避免發(fā)生意外事故。如若發(fā)生意外，請在第一時間和本次活動的負責人聯(lián)系。負責人有義務第一時間幫助他們。事故責任由參與人員自行承擔，組織者不承擔任何法律和經(jīng)濟責任，特此聲明！

留守兒童的策劃方案篇四

一、活動背景：

近年來，頻頻發(fā)生的兒童安全事故，讓我們深深感到了在我們生活中兒童安全教育的缺位。每年夏天，全國各地都有許多諸如孩子溺水、觸電等不幸發(fā)生，這些不幸給家庭造成滅頂之災，為社會留下了巨大的傷痛。而留守兒童又是兒童中的弱勢群體，他們因父母長年在外打工，只能跟著爺爺、奶奶生活。由于知識的代差，老人們只能照顧到孩子們的衣食，沒有條件也沒有能力對孩子進行安全知識教育。為了引起社會對這個特殊群體的關懷，也為了提高農(nóng)村留守兒童的安全意識，我們計劃舉辦為期三天的“愛心之家杯”留守兒童安全夏令營，為部分留守兒童提供安全知識教育。

二、活動目的：

1、對留守兒童進行安全知識教育，提高兒童的`安全意識，減少不幸事件的發(fā)生。

2、為留守兒童的暑假增添快樂和知識

3、讓留守兒童感受到社會對他們的關愛，減少孤獨感

4、深入關注留守兒童的心理健康狀況，必要時幫助他們尋求相關資源介入以解決他們的實際困難。

三、主辦單位：

三門峽文明辦 三門峽日報社

四、承辦單位：

中國工商銀行陜縣支行 三門峽市愛心之家志愿者協(xié)會

五、聯(lián)辦單位

三門峽市香山紅葉飲食娛樂有限公司

三門峽徒步之家

五、活動時間：

暑假期間：7月12--14號

六、活動對象：

30名農(nóng)村留守兒童（盧氏管道口楊平小學、陜縣宮前鄉(xiāng)農(nóng)場小學、三門峽市農(nóng)民工子弟學校）

七、活動內(nèi)容（暫定）：

1、聘請三門峽水上110救援隊的游泳教練給孩子們進行水上安全知識講座，并安排專業(yè)游泳教練教孩子們游泳。（將所有留守兒童分成若干小組，每兩個愛心之家志愿者負責一個小組。）

2、組織孩子們參加戶外活動，搭建帳篷營，聘請三門峽徒步之家領隊董建陽為孩子們現(xiàn)場講解戶外的安全知識，組織游戲，讓各位組員在游戲活動中釋放心中的孤獨，收獲游戲帶來的快樂。（愛心之家的隊員為孩子們準備自助餐，讓孩子們在游戲、自助餐中體驗開心和快樂。）

3、邀請市預防保健中心專家為留守兒童普及日常生活中的自我保護措施，如急救技能，衛(wèi)生意識等。

4、志愿者分隊去拜訪留守兒童的家庭，及時了解他們家庭的困難， 把有困難的家庭信息上報到愛心之家志愿者協(xié)會。

活動準備：

1、志愿者的培訓。

2、物資和志愿者相關食宿的準備。

3、與當?shù)氐膶W校和教育部門聯(lián)系協(xié)商。

4、夏令營中游戲項目和授課內(nèi)容的設計。

留守兒童的策劃方案篇五

圖書捐贈活動具體安排如下：

5月29日(本周日)上午

肥城市安莊洼里小學

xx大街西段泰安市體育場門口

5月29日早7:40

1、圖書捐贈儀式

2、與留守兒童互動，制作手工賀卡

3、走訪貧困學生

本次活動的意義并不在于我們捐贈了多少本書，而是讓農(nóng)村的.留守兒童感受到友誼和溫暖，讓我們的孩子知道生活的艱辛與不易，學會用自己的力量來關心和幫助他人，這些都是課本上學不來的。

注：

1、活動由于需要走訪貧困學生、為學校留守兒童準備學習用品，產(chǎn)生費用由各位家長aa均攤。

2、由于條件限制，本次活動出行采用拼車方式，具體情況在群內(nèi)安排。

留守兒童的策劃方案篇六

為了迎接20xx級新生來到華銳學院，參加愛心救助協(xié)會，促進全體會員的交流與溝通，豐富全院學生的課余文化生活，我們攜手信陽師范學院愛心學校會員關愛留守兒童，在新的學期里擁抱希望，讓愛心起航，讓一切都有一個新的開始。

在這個步伐飛躍的社會，越來越多的農(nóng)民工進城務工，留守兒童也逐漸成為社會關注的焦點。關愛留守兒童，我們在行動。我們會把愛心傳播到社會上，播撒到農(nóng)民工子弟以及孩子們心中，我們會把愛心銘記。

呼吁大家一起關注留守兒童，加強與留守兒童以及信陽師范學院愛心學校這個社團的溝通與交流，增加社團的活力，為學校社團增添光彩，促進廣大會員的交流，營造和諧氣氛。

信陽師范學院華銳學院愛心救助協(xié)會，信陽師范學院愛心學校

xx

華銳學院籃球場

1、由愛心救助協(xié)會會員組成的愛心護衛(wèi)隊到師范學院新圖書館前將留守兒童從愛心學校會員手中接到華銳學院籃球場，完成第一項愛心傳遞活動；

2、愛心救助協(xié)會二百來個會員和留守兒童在華銳學院籃球場就坐整齊；

3、由愛心救助協(xié)會文藝部的同學表演節(jié)目；

4、與留守兒童做趣味游戲，具體的游戲規(guī)則如下：

（一）七拼八湊

要求：參加人數(shù)3050人為佳，分成45組

道具：托盤，背景音樂

主持人要求大家分組做好，游戲規(guī)則告訴大家：

1、每組先選出一名接收者，手持托盤站在中間；

2、其它小組人員按照主持人的要求提供物品放到托盤中，最先集齊物品的小組獲勝；

3、背景音樂響起主持人開始宣讀物品，每一個相隔一定時間給隊員準備，慢慢加快；

4、采集物品來自日常用品如：眼鏡、手表、皮帶、襪子、口紅、錢等，一定要把有難度的放在最后面如藥片，糖果等。

5、聰明的主持人還會臨時選擇一些東西，例如一根白頭發(fā)

（二）馬蘭花開

1、主持人一人站在場地中央：

2、參與人員圍成一個圓圈隊列（即可以繞著主持人走的隊列），人間距30厘米左右以上，不可以有肢體接觸；

3、游戲開始，大家圍著主持人走圓圈隊列，一起邊走邊念馬蘭花，馬蘭花，風吹雨打都請問要開幾朵花？

4、主持人說：5朵那大家就趕快任意5個人抱在一起，出現(xiàn)沒有抱在一起的就出局，剩下的.人繼續(xù)玩。

5、考慮到時間問題，在游戲結(jié)束之后，便派人將留守兒童送回信陽師范學院愛心學校會員手中，保證他們的安全。

6、愛心救助協(xié)會的會員們在籃球場上由文藝部的同學帶領跳集體舞。

7、文藝部的同學教大家一些手語。

8、在活動的過程中找專門的學生負責尋找大家的微笑。

9、大家齊唱會歌愛，因為在心中。活動宣布結(jié)束并擁抱，拍照留念。

1、由于活動規(guī)模較大，必須維持整個活動現(xiàn)場的秩序。

2、活動期間要特別注意安全問題，對于現(xiàn)場的突發(fā)事件有專人負責。

3、活動當中所需要的托盤，音響等要有專人安排妥當。

xx

留守兒童的策劃方案篇七

以科學發(fā)展觀為指導，以實施“留守兒童之家”建設為抓手，從統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展，解決“三農(nóng)”問題，促進農(nóng)村新一代人才健康成長的戰(zhàn)略高度出發(fā)，切實強化政府行為，加強農(nóng)村留守兒童課外場所建設，改善農(nóng)村留守兒童課外活動條件，形成學校、家庭、社會相配合，校內(nèi)教育與校外教育相結(jié)合，基本建立起促進農(nóng)村留守兒童健康成長的關愛體系，為留守兒童營造一個健康向上、快樂成長的溫馨家園和良好環(huán)境，進一步改善弱勢群體的受教育條件，促進義務教育均衡發(fā)展和教育公平。

各地要強化領導，健全機制，把留守兒童之家建設作為一項事關大局、利在長遠的政治任務，擺上重要議程，思想高度重視，工作上積極主動。各市、縣（區(qū)）關愛農(nóng)村留守兒童協(xié)調(diào)小組要加強對留守兒童之家建設的領導，組織動員成員單位積極參與和支持項目實施。教育主管部門要成立農(nóng)村留守兒童之家建設領導小組，明確責任單位，負責項目建設和管理，開展業(yè)務指導，強化日常監(jiān)管，解決實際問題，狠抓工作落實，切實將民生工程做成民心工程。

農(nóng)村校內(nèi)留守兒童之家主要依托留守兒童較為集中的農(nóng)村中小學，特別是寄宿制中小學校建設，可單獨設立，也可與校內(nèi)圖書閱覽室、多媒體教室、各類活動室等合并設立。

農(nóng)村留守兒童之家應具備以下基本條件：

（一）硬件方面

1、活動用房面積不低于20平米，安全、實用，確保留守兒童方便使用留守兒童之家有關設施；

2、配備電視和一定數(shù)量的圖書、期刊、報紙和文體器材，基本滿足留守兒童的文化娛樂需求；

3、配備電話或電腦等設施設備，方便留守兒童與父母交流聯(lián)系。

（二）軟件方面

1、有專職或兼職的管理人員及相對穩(wěn)定的關愛隊伍；

2、有管理規(guī)章制度和活動安排計劃；

3、有反映留守兒童基本狀況、進步成長的記錄簿冊；

4、有工作總結(jié)和檔案。

留守兒童之家的`日常管理要堅持責任明確、安全第一、嚴格有序、關愛到位的原則，加強力量配備，明確專門人員，切實加強管理，保證在課余和節(jié)假日開放，有計劃開展活動。要通過家校聯(lián)系、心理撫慰、生活關心、學習輔導、結(jié)對幫助、親情電話等方式給予留守兒童關愛。積極爭取農(nóng)村基層組織、群眾團體參與留守兒童之家建設和管理。動員組織志愿者隊伍與留守兒童之家實行定點、定向、定期掛鉤，協(xié)助教育管理，盡力提供服務，為農(nóng)村留守兒童之家開展活動提供幫助和支持，豐富活動內(nèi)容，擴展活動空間，使農(nóng)村留守兒童得到更好的關愛。

要充分發(fā)揮留守兒童之家作用，針對留守兒童的身心特點，根據(jù)實際需要，幫助留守兒童解決日常生活困難，積極探索和開展豐富多彩、生動活潑的教育活動，提高留守兒童的綜合素質(zhì)，著重做好以下幾項工作。

（一）加強道德品格培育。注意研究和把握留守兒童思想品德形成規(guī)律和特點，充分利用各種德育資源，通過開展各種主題德育活動，培育留守兒童的感恩之心、進取之心、文明之心。

（二）抓好健康文化熏陶。注重適應和滿足留守兒童精神文化生活的需要，開展好快樂活潑、娛情益智的文化活動，通過收看電視、播放少兒影像、讀書競賽、排演節(jié)目、書法繪畫、興趣小組、網(wǎng)上學習等活動，對留守兒童寓教于樂、潛移默化，使留守兒童在健康有益的文化活動中情感得到熏陶、精神得到充實、境界得到升華。

（三）開展體質(zhì)體能鍛煉。注重關心和增強留守兒童的身體健康，開設防病健身衛(wèi)生常識講座。根據(jù)不同年齡段和個體特點，科學制定體育鍛煉計劃，堅持開展體育鍛煉活動。組織各類體育運動小組，開展有益身心的興趣體育，使留守兒童養(yǎng)成體育鍛煉的習慣，具備鍛煉健身的能力、一定的運動技能和強健的體魄。

（四）組織社會實踐活動。注重引導和拓展留守兒童與社會接觸，開闊眼界、開闊視野、開闊心胸，增長見識、增長知識、增長才干。有計劃有目的地組織開展夏令營、冬令營、調(diào)查走訪、勞動體驗、科技探秘、關愛老人、保護環(huán)境、公益活動等各類社會實踐活動，讓留守兒童盡可能地走進自然、走進城市、走進企業(yè)、走近名人、走近故事，使留守兒童廣泛汲取社會生活的豐富營養(yǎng)，強基固本，茁壯成長。

（五）培養(yǎng)獨立合作能力。注重培養(yǎng)和增強留守兒童自尊、自信、自立、自律的意識，提升他們善于溝通、和睦相處、團結(jié)協(xié)作的本領。通過開展“自己的事情自己做”、“困難面前我能行”等活動，培養(yǎng)孩子動手操作能力、獨立自理能力、人際交往能力和團結(jié)合作能力。

（六）進行心理健康疏導。注重了解留守兒童產(chǎn)生的心理問題，針對存在問題，抓好人文關懷，促進心理健康。組建一支心理教育與留守兒童面對面、心貼心地開展工作。對帶有傾向性、易發(fā)性、規(guī)律性的心理問題，實施重點教育疏導，把解決心理問題與抓好生活關懷結(jié)合起來，做到及時發(fā)現(xiàn)、正確疏導、悉心矯正、有效化解。

（一）因地制宜，注意實效。各地要立足于明實情、舉實招、辦實事、求實效，深入開展調(diào)查研究，如實了解和把握轄區(qū)內(nèi)留守兒童的分布情況、基本現(xiàn)狀、迫切需求和變動趨勢，從實際出發(fā)，制定切實可行的工作規(guī)劃和計劃，采取堅實有效的工作措施。在留守兒童之家建設過程中，可以首先選擇留守兒童相對集中、基礎條件相對較好、社會需求相對迫切的地方進行，抓好試點以點帶面。對已經(jīng)創(chuàng)辦一段時間且取得明顯成效的留守兒童之家，要認真總結(jié)經(jīng)驗，繼續(xù)鞏固提高，精心打造品牌，擴大社會影響。要把“讓留守兒童滿意，讓外出父母放心，讓社會輿論認可”作為衡量留守兒童之家建設效果的標準和工作目標。

（二）整合資源，形成合力。要動員全社會力量廣泛參與留守兒童之家的建設工作，做到人、財、物、智的有效集聚，發(fā)揮整體效應。各級教育部門要按規(guī)劃有序推進留守兒童之家建設，規(guī)范留守兒童之家管理，不斷擴充數(shù)量、擴大規(guī)模、提高質(zhì)量，發(fā)揮留守兒童之家主陣地作用。要協(xié)調(diào)宣傳部門廣泛宣傳留守兒童之家創(chuàng)辦的目的意義，提高廣大干部群眾的思想認識，造濃齊辦共建的社會氛圍。要積極爭取各級關工委、婦聯(lián)、團委的支持，廣泛發(fā)動、精心組織“五老”隊伍、愛心媽媽、青年志愿者，積極投入留守兒童關愛工作，擔任留守兒童之家的臨時父母、兼職教師和知心朋友。要會同司法部門加強法制教育，維護留守兒童的合法權(quán)益，提供相關安全保障。會同公安、文化、工商等部門持續(xù)開展留守兒童之家周邊治安及文化、生活環(huán)境集中整治活動。積極爭取財政部門的經(jīng)費支持。努力促使各部門齊抓共管、齊心協(xié)力、盡心竭力地做好留守兒童之家的建設工作，增強留守兒童的歸屬感，廣大家長的認同感，社會各界的責任感。

（三）嚴格考核，落實獎懲。留守兒童之家建設是我省留守兒童工作的重要組成部分，已經(jīng)納入民生工程。省將制定農(nóng)村留守兒童之家建設工作考核辦法，明確檢查考核的內(nèi)容和方法。在開展民生工程考核的同時，將此項工作列為對縣級黨政領導干部教育工作督導考核和市級教育行政部門年度目標考核的一項重要內(nèi)容，檢查考核結(jié)果在全省進行通報，并作為獎勵的依據(jù)之一。各市、縣（區(qū)）要結(jié)合工作實際，建立檢查制度，落實考核辦法，推動工作有效開展。

留守兒童的策劃方案篇八

開展“手拉手關愛留守兒童”行動，目的是發(fā)揮少先隊的優(yōu)勢，通過少先隊組織的實際行動，動員盡可能多的社會力量，為迫切需要關愛的特殊少年兒童群體尤其是“留守兒童”的提高服務和幫忙。

1、學業(yè)失教：部分留守學生不能很好完成學業(yè)，學習習慣差。

2、生活失助：約有6%的留守兒童生活貧困，衣食住行等方面缺乏照顧，營養(yǎng)不良，身體健康受到危害。

3、心理失恒：留守兒童普遍存在著不同程度的心理問題：抱怨、自卑、驕橫、、焦慮，有的'甚至沉迷網(wǎng)吧，行為失控、如擂肥、等惡劣行為。

4、親情失落：留守兒童感到親情失落和孤獨，十分想得到父母、老師、同學的關愛。

5、安全失保：由于缺少親人的照料，留守兒童在生活中存在著嚴重的安全隱患問題。

6、由于少數(shù)留守家庭中的孩子父母不在身邊，孩子的獨立生活潛力強，比起一般兒童，他們對父母少有依靠性，因為少數(shù)留守兒童承擔生活勞動量超出了范圍，對身心健康不利。

1、倡導全校學生，為留守兒童獻出自己的愛心。

2、在少年兒童之間開展“手拉手”為主要形式的結(jié)對互助活動。

3、在班主任、輔導員中開展“每月一訪”活動。

4、組織“留守兒童”開展兩地書親子情活動。

6、打開留守兒童心靈之窗。

7、組織留守學生開一次座談會。

8、關注留守學生的生活。

一滴水能反射出太陽的光輝，一份愛足以體現(xiàn)社會的溫暖，我們將用真心去傾聽，用真愛去溫暖，用真情去為留守學生服務，為他們撐起一片愛的綠蔭。

留守兒童的策劃方案篇九

樹立“以人為本”的教育理念，營造全社會關愛農(nóng)村留守兒童的良好氛圍，為建設社會主義新農(nóng)村培養(yǎng)更多的德、智、體、美、勞全面發(fā)展的一代新人。

1、提高留守兒童心理素質(zhì)、開發(fā)潛能、培養(yǎng)健康品質(zhì)、預防心理疾病、促進人格健全發(fā)展。增強留守兒童在學習、生活、人際交往和自我意識等方面的適應、自我調(diào)節(jié)、適當求助、健康成長的能力，促進學生全面健康成長。

2、在實踐及活動層面扎實推進心理健康教育工作，在政策、物質(zhì)、環(huán)境、師資等相關方面形成長期運作、效果明顯、切實可行的“留守兒童心理健康關愛行動”工作機制。

3、進一步加強和推進政教處、少先隊組織在學校素質(zhì)教育中的工作力度，為提高留守兒童綜合素質(zhì)做出應有貢獻。

1、倡導全校師生，為留守兒童獻出自己的愛心。開學典禮上，為貧困留守兒童搞一次募捐活動，讓他們感受到家的溫暖。

2、在師生之間開展“手拉手、同成長”為主要形式的結(jié)對互助活動(同伴結(jié)對、師生結(jié)對)。

3、實行代理家長制，滿足留守兒童的心理需要。各教師代理兩位留守兒童的家長，定期與學生交談，了解其生活和心理上的需要，給學生以家庭般的溫暖，從而使其安心學習。

4、各班組織本班“留守兒童”開展“兩地書親子情”活動，讓學生把學習、生活中的樂趣和困難告知父母，能與父母更好地溝通。（學校免費提供信封）學校在五月份將開展一次“給遠方父母一封信“為主題的征文活動。

５、打開留守兒童心靈之窗，每月上一節(jié)留守兒童心理健康教育課，政教處開設心理咨詢，讓學生說說自己的心里話，在教學樓下設立悄悄話信箱，每周五開信箱，閱后并給與回復。

6、關注留守學生的生活和學習。每位教師需幫扶兩位留守兒童，做到隨時與孩子溝通交流，關注孩子的思想、學習、生活等各方面的`情況。幫扶教師必須按照“三知、三多、三溝通”的家長職責和“三個二”的具體要求，主動履行家長義務，正確引導孩子成長。

“三知”即知道留守兒童的個人情況、家庭情況、學習情況

“三多”即多與留守兒童談心溝通、多參加學校學生集體活動、多到其家中走訪

“三溝通”即定期與留守兒童父母、托管人、老師聯(lián)系溝通

“三個二”即每周與留守兒童聯(lián)系交流、輔導作業(yè)兩次；每月與留守兒童父母、任課教師、托管人聯(lián)系兩次；每兩月到留守兒童家中走訪兩次

８、學期末，每位教師結(jié)合自己幫扶學生的情況，寫一篇經(jīng)驗總結(jié)上交政教處備檔。對落到實處，認真撰寫論文的，期末考核加分；對敷衍了事的者，則在期末考核上扣分。

經(jīng)過近一年來全校師生的共同努力，我校的“留守兒童”工作取得了一定的成績，學生的行為習慣好了，成績提高了，待人接物禮貌了，自立、自主、自強了……在結(jié)對的老師中更是涌現(xiàn)了像張從梅這樣的優(yōu)秀教師，三年如一日，照顧一位來自四川雷波的貧困學生，當起了“知心媽媽”。一直那么默默無聞、不為人知著……

留守兒童的策劃方案篇十

貫徹落實中共中央關于加強和改進未成人思想道德建設的意見和鄂辦發(fā)[20xx]5號文件精神，發(fā)揮婦聯(lián)組織廣泛聯(lián)系群眾的優(yōu)勢，依托“愛心媽媽”結(jié)對幫扶活動，為農(nóng)村留守兒童解決實際困難，促進農(nóng)村留守兒童健康成長，促進農(nóng)村家庭的穩(wěn)定和社會的和諧進步，促進農(nóng)村經(jīng)濟社會的持續(xù)協(xié)調(diào)發(fā)展。

“愛心媽媽”主要肩負起農(nóng)村留守兒童家庭教育的責任，解決這一特殊群體少年兒童心理缺乏關愛，感情缺乏寄托，學習缺乏幫助，生活缺乏支持，管理缺乏家教的現(xiàn)實問題，使他們像正常家庭的孩子一樣在良好的環(huán)境中成長，學習進步，生活幸福，思想道德健康，各方面得到良好的教育和管理，成為社會的有用之材；

推動關愛留守兒童結(jié)對幫扶活動規(guī)范化和制度化管理，并形成長期有效工作機制。

（一）“愛心媽媽”的條件

“愛心媽媽”指各行各業(yè)具有愛心、愿意幫扶留守兒童的個人。“愛心媽媽”幫扶活動是建立在雙方自愿的前提下形成，沒有法律規(guī)定的權(quán)利義務關系。

“愛心媽媽”的條件及要求：具有一定的思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì)，具有較強的社會責任感，充滿愛心，具備一定的家庭教育的經(jīng)驗。

（二）“愛心媽媽”的主要任務及幫扶內(nèi)容

“愛心媽媽”的主要任務是：關注留守孩子的生活、學習及身心健康，幫助糾正思想和行為方面出現(xiàn)的偏差，給予母親般的關愛，幫助其健康成長。

“愛心媽媽”的幫扶內(nèi)容：一是開展“雙互”活動，即互認互知。雙方互相認識、互相了解、真情互動，為對癥幫教打下良好的基礎。二是堅持“雙訪”制度，即訪班主任、訪臨時監(jiān)護人?！皭坌膵寢尅泵繉W期要與班主任取得聯(lián)系，了解孩子的學習情況；與臨時監(jiān)護人溝通，了解孩子的生活和身心健康情況。三是堅持聯(lián)絡制度?！皭坌膵寢尅泵吭露ㄆ谝噪娫挕⒁娒?、書信等形式與孩子和臨時監(jiān)護人聯(lián)系，指導孩子給父母寫信或通話；每年定期或不定期到學?；蚣彝タ赐羰貎和?，每年陪孩子過一次節(jié)日。四是明確幫扶重點。“愛心媽媽”要掌握留守兒童的家庭背景、思想表現(xiàn)、學業(yè)成績、日常行為，主要幫助孩子解決學習、思想、身體及生活上遇到的困難，使他們感到“心有人愛，身有人護，難有人幫”。

1、提高認識，加強領導，做好宣傳發(fā)動工作。各級婦聯(lián)要從實踐“三個代表”重要思想、構(gòu)建社會主義和諧社會的`高度，充分認識關愛留守兒童工作的重要性和開展“愛心媽媽”活動的重大意義，切實加強留守兒童家庭教育工作，推進留守兒童健康成長。要充分發(fā)揮報刊、廣播、電視、互聯(lián)網(wǎng)等大眾傳媒優(yōu)勢，利用宣傳櫥窗、標語畫冊、公益廣告等宣傳載體，在廣大婦女群眾中做好動員宣傳工作，精心策劃，采取有力措施，確?；顒拥男Ч?/p>

2、因地制宜，認真組織，開展結(jié)對幫扶活動。各級婦聯(lián)要充分整合資源，動員社會各界愛心人士和企事業(yè)單位廣泛參與，根據(jù)就近就親的原則，與農(nóng)村留守兒童結(jié)成“一幫一”或“多幫一”的幫扶對子。在全省統(tǒng)一的招募工作中，各市州“愛心媽媽”的報名、登記、結(jié)對由各市州婦聯(lián)自行完成，省直招募的“愛心媽媽”由省婦聯(lián)統(tǒng)一安排。省婦聯(lián)將于三八期間舉行全省“愛心媽媽”關愛留守兒童結(jié)對幫扶啟動儀式，并將“六一”定為全省“愛心媽媽”活動日。

留守兒童的策劃方案篇十一

留守兒童問題一直是社會較為關注的問題，近年來頻發(fā)的留守兒童安全問題，也讓社會更加關注這一問題！為了能夠更好的幫助留守兒童，并號召更多的人參與到關注留守兒童的活動中。星星互助弘揚公益文化，倡導奉獻愛心，特舉辦“星火計劃?關注留守兒童健康成長”公益活動，活動第一站來到了三原西段小學！

開展“星火計劃?關注留守兒童健康成長”主題公益活動，

為了引導更多的愛心企業(yè)及人士關注留守兒童，關注我們身邊的.弱勢群體，星星互助真誠的希望社會各界人士能夠為留守兒童貢獻自己的一份力量，積水成河，積土成山，您的每一次貢獻，能讓留守兒童群體的生活變得更加美好。

主辦單位：中國xxxxx協(xié)會

活動主題：星火計劃?關注留守兒童健康成長

活動時間：20xx年9月24（本周六）

活動地點：三原縣西段小學

媒體支持：陜西日報、社會保障報

xxxx推出“星火計劃”項目，尋找社會愛心企業(yè)、愛心人士為三原西段小學的二十幾位留守兒童的健康成長保駕護航，給每個孩子送上一份30萬元的重疾保障計劃。

李xx、盧x、陳xx、左xx、李xx、王x、張xx、康xx

采訪文字稿

校長（張xx）

兒童（xx）

攝像機、話筒、照相機、捐款牌、橫幅

1、全體座談會，我方工作人員與老師兒童等座談；

2、由校長（或老師代表）首先講話，向小朋友們傳達本次活動的內(nèi)容和活動主題；

3、我方代表（人員未定）講話，和小朋友們闡述我們此行目的；

4、小朋友（代表）上臺為大家表演節(jié)目，形式節(jié)目內(nèi)容不限，如唱歌、背詩等等；

5、

6、我方工作人員對校長和小朋友進行簡短采訪；

7、我方工作人員與小朋友進行互動，送禮物，詢問日常的學習和生活情況，和他們談談喜好和夢想，有機會幫他們圓夢！

8、與老師，小朋友告別，活動結(jié)束！

注意事項：

1、請所有工作人員準時到達指定崗位；

2、相關工作人負責保管物料器材；

3、工作人員應積極與學校小朋友進行溝通；

留守兒童的策劃方案篇十二

為了更好地提高留守兒童安全意識，和自我保護能力。我校將圍繞“珍愛生命，安全第一，創(chuàng)和諧校園”這一主題及有關安全的熱點問題，根據(jù)本校實際情況，通過一系列內(nèi)容豐富、形式活潑的活動，使留守兒童在參與活動的過程中，樹立安全意識，掌握安全知識，提高自護自救能力，并以此為契機進一步強化學校各項安全工作。

xx年10月8日

珍愛生命，安全第一，創(chuàng)和諧校園。

1、加強領導，完善學校各項安全條例，有計劃、有組織地開展安全教育活動，學校各部門及全體教師密切配合，努力將活動落到實處。

2、加強對學生的安全教育，通過豐富多彩的安全教育活動和防范訓練活動，不斷提高師生自我保護意識和能力。

3、學校結(jié)合安全教育活動，加強自查自糾，再次對本校進行全面的安全檢查，預防校園安全事故，做到有檢查、有記錄、有落實整改的措施。

4、各班將開展“安全教育活動”的.情況做好宣傳。

1、教師：小朋友，你最喜歡吃什么？

教師：如果一個陌生人給你一個你最喜歡吃的東西，你吃嗎？為什么？

2、教師：小朋友，如果你一個人在路上走，有陌生人讓你坐他的車，你會坐嗎？如果他需要你給他帶路呢，你會帶他去嗎？

讓小朋友們討論以上問題及下列問題。

“那你不幫助他，你還是好孩子嗎？”

“你們說該怎么辦呢？”

針對教師按教材自編的情景，讓小朋友們討論：他們會怎么辦？

老師告訴孩子們?nèi)菀自斐傻膫Γ喝菀妆幻曰杌蚪壖?、致命、被拐賣等（結(jié)合場景）

1、啟發(fā)孩子們學會自我保護。

2、避免與陌生人單獨接觸。

3、趕快走到有人或人多的地方并大聲呼救。

4、打110-報警電話。

（一）、導入

1、教師：小朋友，你最喜歡吃什么？

教師：如果一個陌生人給你一個你最喜歡吃的東西，你吃嗎？為什么？

2、教師：小朋友，如果你一個人在路上走，有陌生人讓你坐他的車，你會坐嗎？如果他需要你給他帶路呢，你會帶他去嗎？

（二）、討論

讓小朋友們討論以上問題及下列問題。

“那你不幫助他，你還是好孩子嗎？”

“你們說該怎么辦呢？”

（三）、陌生人的花招

針對教師按教材自編的情景，讓小朋友們討論：他們會怎么辦？

（四）、容易造成的傷害

老師告訴孩子們?nèi)菀自斐傻膫Γ喝菀妆幻曰杌蚪壖?、致命、被拐賣等（結(jié)合場景）

（五）、自我保護措施

1、啟發(fā)孩子們學會自我保護。

2、避免與陌生人單獨接觸。

3、趕快走到有人或人多的地方并大聲呼救。

4、打110-報警電話。

（六）、校長組織張貼安全防范圖片展

學生都認真閱讀圖片上的內(nèi)容，并從中學到了很多安全知識。

留守兒童的策劃方案篇十三

隨著我國政治、經(jīng)濟、文化的不斷發(fā)展，我國的城市化進程也在不斷的加快，為了響應國家號召，增援城市建設，越來越多的農(nóng)村青壯年紛紛涌向城市，進而在農(nóng)村產(chǎn)生了一群特殊的弱勢群體――留守兒童。少年時期是人性格形成和發(fā)展的重要時期，是人生的重要階段，此時期的兒童具有復雜的心理。同時，他們也容易受到社會不良現(xiàn)象的影響，非常需要父母的`教育和引導。而由于種種原因，留守兒童的父母從他們很小就外出打工，長時期不與孩子接觸，加上祖父母的僵化教育和過分的溺愛，使許多孩子的身心健康受到了極大的影響。青少年兒童作為國家的希望應該受到重視，他們的身心健康是國家發(fā)展的重要保證，讓我們攜起手來，關注留守兒童，關愛他們的心理健康，為祖國未來的花朵現(xiàn)出我們的愛心。

為此西南大學生命科學學院特組織開展了這次“關愛農(nóng)村留守兒童、共創(chuàng)祖國美好未來”的愛心實踐活動。

關愛農(nóng)村留守兒童、共創(chuàng)祖國美好未來

1、關愛農(nóng)村留守兒童，為他們提供力所能及的幫助

2、號召社會各界關注農(nóng)村留守兒童

3、向社會展示西南大學學生的優(yōu)秀素質(zhì)

4、為同學提供鍛煉機會

xx年12月5日

北部區(qū)天府鎮(zhèn)天府中學

西南大學生命科學學院

承辦單位：生物學會

(一)前期工作

1、面向全院志愿者選拔出30名責任心強、有耐心、有愛心的志愿者，并統(tǒng)計好他們的基本信息交予天府中學，然后由天府中學做好“留守兒童―志愿者”一幫一配對工作。

2、請學院黨委副書記鄭莉佳老師給已選出的志愿者做培訓。

3、學會成員準備相關心理游戲及節(jié)目。

4、聯(lián)系心理咨詢的相關人員。

5、聯(lián)系學院關于設置助學金相關事宜。

6、在學校樟樹林及各大園區(qū)宣傳此次活動。

7、聯(lián)系學通社等相關媒體。

(二)活動開展(暫定于12月5日)

1、啟動儀式：啟動儀式上首先宣布成立心理咨詢熱線、助學金和手拉手活動。此后請?zhí)旄袑W相關老師講話，然后請上一屆志愿者和留守兒童代表交流心得體會，最后進行志愿者與留守兒童的“一幫一”搭配同時贈送禮品。

2、游戲環(huán)節(jié)：將30對志愿者和兒童的組合分為兩組，每組15對30人，分別同時進行相關心理游戲，以達到打開留守兒童心扉，拉近志愿者與兒童間的距離、增進感情，具體游戲內(nèi)容和環(huán)節(jié)由生物學會設計和開展。

3、精品展示：在游戲環(huán)節(jié)的同時生物學會的其他成員在旁邊準備此環(huán)節(jié)所需物品及不知場地。主要展出生物學會的特色產(chǎn)品，即種子拼圖、葉脈書簽、動物標本等，同時派相關人員進行講解，也可現(xiàn)場演示制作葉脈書簽和種子拼圖的過程，提高他們學習生物的興趣。另外展出相關心理知識圖片，發(fā)放心理資料等。

4、現(xiàn)場心理咨詢：請相關心理咨詢?nèi)藛T到現(xiàn)場設置心理咨詢點，為留守兒童解決所遇到的心理問題。同時我們開通心理熱線，留守兒童也可電話咨詢我校學生工作處的心理工作人員。

5、深入交流：心理咨詢后各志愿者與留守兒童深入交流，可一起參觀校園、談心等，互相留下聯(lián)系方式，以便后面活動的開展。

6、結(jié)束：深入交流20分鐘后到指定地點集合，然后離開學校。

1、定期召開志愿者會議，收集留守兒童的相關信息，同時也強調(diào)志愿者的耐心和責任心，要求志愿者至少每月與留守兒童聯(lián)系一次。

2、定期向留守兒童做相關的心理培訓。

3、及時給志愿者做相關培訓。

3、召開學會會議，總結(jié)此次活動的不足之處，為后面的工作打下基矗

4、向相關媒體投送新聞稿件。

路費：400 水費：50*1.5=75 面包：50*1.5=75

資料：700(心理資料、圖片等) 橫幅：80*2=160

展板：75*2=150 禮物：500 其他：300

共計：2360

1、注意嚴格把關，選拔出優(yōu)秀的志愿者。

2、加強志愿者的培訓和管理。

2、提前準備好各個環(huán)節(jié)的各種所需物品。

3、注意活動時間的把握和現(xiàn)場氣氛的調(diào)動。

4、注意聯(lián)系新聞媒體。

5、注意后續(xù)工作的開展。

留守兒童的策劃方案篇十四

為認真貫徹落實黨的十九大精神，深入落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，幫助和服務各校留守少年兒童健康成長，進一步營造關心、重視留守少年兒童健康成長的濃厚氛圍，安仁縣青少年校外活動中心決定在全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)范圍內(nèi)深入開展“情寄留守童心”愛心捐贈活動，具體方案如下:

“留守兒童”是城市化進程中出現(xiàn)的新的農(nóng)村基層群體，近年來，隨著外出務工人員的增多，各校留守兒童問題日益突出。留守兒童由于長期得不到父母情感的呵護和思想認識的引導，在學習、生活、心理等方面存在較多問題，有的甚至走上犯罪道路。留守青少年群體出現(xiàn)的問題是關系民生的熱點問題，開展關愛留守兒童活動，有利于加強未成年人的思想道德教育，有利于維護和諧校園建設大局。

“情寄留守童心”愛心捐贈

1、縣青少年校外活動中心負責學習用品和體育器材約5000元/

1個學校，共計六個學校；

2、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站負責一臺文藝演出（約1小時）；

3、文化志愿者負責授課、心理輔導、手工課（剪紙或者捏橡皮泥）、小游戲（猜謎語、拉網(wǎng)捕魚）等，時間約為1小時；

20xx年9月為準備階段，對本地貧困留守兒童要做到“底子清、情況明”，切實掌握貧困留守兒童基本情況，并做好計劃部署。

20xx年10月-20xx年11月為實施階段，陸續(xù)開展關愛貧困留守兒童相關活動。

20xx年12月為總結(jié)階段。通過召開經(jīng)驗介紹座談會、工作目標考核等形式，探索關愛行動深入開展的方法和措施。

1.高度重視，精心組織?！傲羰貎和惫ぷ魇且豁椣到y(tǒng)工程，家庭社會方方面面。農(nóng)村留守少年兒童數(shù)量多、分布廣，各校要進一步提高認識、緊密協(xié)作，將這項活動作為加強和改進未成年人思想道德建設和服務社會主義和諧社會建設的重要舉措，統(tǒng)籌部署，精心組織，在各班積極發(fā)動招募“愛心志愿輔導員”，做好活動策劃，確保此項活動有序高效。

2.務求實效，形成機制。各校要以求真務實的精神，堅持以少年兒童為本，針對留守兒童的具體情況，為留守兒童群體提供多樣化的幫助，讓他們充分感受到黨和政府、團隊組織以及社會各界的關愛和溫暖。同時積極探索幫扶隊伍、資金來源、激勵措施等方面的機制化建設，努力形成長效幫扶機制。在結(jié)對關愛行動中，各團隊組織要建立結(jié)對信息庫，定期了解結(jié)對情況，摸索經(jīng)驗，指導結(jié)對的`志愿者通過家訪、慰問、談心、贈送學習用品、捐助學款等方式解決留守兒童學習、生活中存在的實際困難和問題。

3.挖掘典型，注重宣傳。各班要充分發(fā)揮團內(nèi)宣傳載體的作用，要積極宣傳留守兒童中自強自立的優(yōu)秀典型，宣傳關愛貧困留守兒童的愛心志愿者先進事跡，宣傳基層團隊組織關愛貧困留守兒童的好做法、好經(jīng)驗，努力在全校形成關心、愛護、幫助貧困留守兒童的濃厚氛圍。

4.整合資源，形成合力。各班要緊密聯(lián)系、相互配合，為“關愛貧困留守兒童行動”建立良好的工作運行機制。要積極整合社會資源，將“關愛貧困留守兒童行動”、志愿服務工作等重點工作結(jié)合起來，積極爭取相關部門和社會各界的大力支持，把這項工作建設成為服務困難青少年群體的重點工程和品牌行動。