在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

學(xué)生周記100字 學(xué)生周記500字篇一

一大早媽媽就打電話要我起床了，要我去收拾一下書包，準(zhǔn)備好好迎接新的學(xué)期。

我迷迷糊糊的起了床，吃完早飯，我就該開始收拾書包了！

我先打開了語數(shù)外三門科的家庭作業(yè)本，一項(xiàng)作業(yè)一項(xiàng)作業(yè)的查了起來，等查好了，時間已經(jīng)不早了，我馬不停蹄地又開始整理報(bào)名的東西。

收好了東西，我總覺得少了什么，我又翻了一遍，原來是素質(zhì)報(bào)告書沒拿，好險！差點(diǎn)忘了！

開學(xué)的來臨真是讓人手忙腳亂啊！

學(xué)生周記100字 學(xué)生周記500字篇二

就要開學(xué)了。我又可以見到老師和同學(xué)們了。一想到熟悉的校園和教室，想到那些熟悉的面孔和聲音，我心里竟產(chǎn)生一種莫名的激動。

在寒假最后的一段時間里，我把主要精力放在預(yù)習(xí)新學(xué)期的教材上。通過寒假這段時間的學(xué)習(xí)，我知道該怎樣看課本了。我先看了一下目錄，這學(xué)期的教材一共有12個單元，比上學(xué)期少兩個單元。下冊課本中的生詞和上冊課本中的單詞幾乎一樣多。但是，經(jīng)過仔細(xì)分析，我發(fā)現(xiàn)好多單詞以前接觸過。就拿第15單元的生詞來說吧，kind，workplace，even，make，anything，laugh等詞對我來說已不再陌生。在剩下的11個單元中，有不少單詞我已經(jīng)會拼寫了，但這些單詞的涵義、用法我卻不知道。了解單詞在不同語境中的具體用法，并且能根據(jù)其用法造句子，能自如地運(yùn)用才是真正掌握了單詞。比如kind一詞，在第15單元中是名詞，當(dāng)種類講，而這個詞在第16單元中的.意思卻是和藹的;友好的，是個形容詞。英語中，一詞多義、多種詞性的現(xiàn)象很普遍。我在今后的學(xué)習(xí)中要注意多歸納、勤總結(jié)。

在語法方面，這冊課本需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容可真不少。包括形容詞、副詞的比較等級、冠詞的用法、動詞的種類、can，may，must，shall等情態(tài)動詞的用法和過去進(jìn)行時。此外，還有我不太熟悉的句子成分和句子種類。語法一直是我英語學(xué)習(xí)中的老大難，在新學(xué)期里，我力爭在這方面多花些力氣。

在預(yù)習(xí)中我發(fā)現(xiàn)，與上冊相比，這冊課本的對話少了，而且具體的口語項(xiàng)目也不多，主要包括邀請、問路與指路、看病等幾項(xiàng)內(nèi)容。而課文明顯比上冊的要長了，難度也增大了。有些單元中甚至出現(xiàn)了兩篇文章?？磥恚瑥倪@學(xué)期開始，教材注重加大閱讀比重，旨在培養(yǎng)我們的閱讀能力。今后，在背誦、復(fù)述課文上，我要做好同困難做斗爭的心理準(zhǔn)備才行。這學(xué)期的教材與不少famous people有關(guān)，如beethoven，mark twain，nightingale，norman bethune，henry ford，還有大名鼎鼎的bill gates。i am very glad tomeetthem.

寒假要結(jié)束了，我又將步入緊張、繁忙的校園生活。古人云：業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S。回首一個多月的寒假生活，在享受假日快樂的同時，我沒有忘記自己的學(xué)習(xí)，尤其是英語學(xué)習(xí)。我不想炫耀自己在假期學(xué)了多少英語，但我養(yǎng)成了一個天天學(xué)英語的好習(xí)慣，還鍛煉了自己的自學(xué)能力。從這方面說，我的寒假生活過得充實(shí)而有意義。

學(xué)生周記100字 學(xué)生周記500字篇三

每天，老爸按學(xué)校的作息時間表，給我規(guī)定上學(xué)、放學(xué)的時間，說這樣可以防止我在路上貪玩。今天早上，我因?yàn)橐綄W(xué)校背數(shù)學(xué)概念，就提前從家里動身了。

路上遇到買菜回來的老爸，他嚴(yán)厲地問我：“怎么這么早去學(xué)校？’川今天我要早點(diǎn)兒去學(xué)校背書！"

“哼！”老爸冷冷地說，“要是被我發(fā)現(xiàn)，你到學(xué)校玩……”我頭一歪，身子一挺，說：“不做虧心事，不怕鬼敲門！"

到了學(xué)校，已經(jīng)有先來的.同學(xué)在背書了。我趕緊拿出數(shù)學(xué)書，把要背的概念復(fù)習(xí)一遍。偶然一抬頭，你猜我看見誰了？晦，老爸正瞇著眼睛往教室里瞅呢！

同桌開玩笑說：“嘿！把你的‘大保鏢’借我用用?！蔽覛鈮牧?，跑出去大聲質(zhì)問老爸：“你來干什么？"“我來看你是不是……”他的話沒說完，組長來了。我故意大聲地說：“組長，我背書?！睕]等組長放下書包，我就大聲背起來，讓老爸聽一聽。老爸這才一聲不響地走了。

唉，我的“特務(wù)”老爸！