每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來(lái)看一看吧。

觀看《風(fēng)雨哈佛路》有感篇一

這部影片是根據(jù)真實(shí)事件改編的。利茲的父母都是癮君子，母親患了精神分裂癥，雙眼失明、后來(lái)死于aids。利茲的生活顛沛流離：住過(guò)收容所，睡過(guò)地鐵站，撿拾垃圾……從來(lái)沒有一個(gè)像樣的家的她，青少年的歲月多半是在慌亂的流浪中度過(guò)的。一日復(fù)一日，她活在一個(gè)沒有希望和夢(mèng)想的世界裡。終于有一天，她在她母親的葬禮后做出了一個(gè)重要的決定：她要改變她的人生！每個(gè)人在自己生活中某一件重要的事會(huì)突然長(zhǎng)大，然后作出一個(gè)堅(jiān)定的決定，而這個(gè)決定的最終結(jié)果就是你堅(jiān)持了，你就勝利了！如我們所猜想，她的確憑著自己的努力和天賦考上了她的人生轉(zhuǎn)折地——哈佛。在哈佛金色的秋天里，女孩仰起臉，眼睛里是堅(jiān)毅的光。

你的生活比她更糟嗎？你的努力與她差多遠(yuǎn)呢？我們之所以是平庸之人，大多是因?yàn)槲覀兊膽卸?！生活的苦難催使liz告訴自己要改變命運(yùn)，而改變命運(yùn)的唯一方法就是讀書，上學(xué)，她的童年比一般人都慘痛，但或許是這糟糕的童年，讓她變得不平庸，她敢于去想敢于去做，改變命運(yùn)的決心促使她在艱難的條件下，克服困難，最終進(jìn)入世界最高的學(xué)術(shù)殿堂。

在觀看的過(guò)程中，我第一個(gè)想到的是自己的父母。影片中的父母不僅沒有為孩子提供一個(gè)可供成長(zhǎng)的環(huán)境，反而還對(duì)孩子的成長(zhǎng)造成不良的影響。我的父母，他們沒有高資歷，沒有高收入，獨(dú)獨(dú)為了家中孩子賺錢讀書的念頭而盡全力工作。因?yàn)楦改?，我?duì)我自己的大學(xué)感到內(nèi)疚。我現(xiàn)在所經(jīng)歷的大學(xué)和我自己想象中的大學(xué)完全是不一樣的，就如同回到了初中時(shí)代，三點(diǎn)一線的生活中去，偶爾會(huì)埋怨自己生活的糟糕，甚至是沒有目標(biāo)。"我努力過(guò)了嗎？"我認(rèn)真地反問(wèn)自己。不管問(wèn)心中的自己還是現(xiàn)在的自己，我的答案是沒有。我沒有努力，我又憑什么去埋怨。我的父母面對(duì)他人的無(wú)視、不屑居然還努力在微笑，僅僅只為了他們的孩子。難道我在埋怨的時(shí)候就不可以多為父母想一想嗎？

我們都是普通人，但可以讓自己的生活不普通。如果你還想繼續(xù)對(duì)自己的人生抱怨，那么你的一生就是這樣的了。影片中的利茲說(shuō)過(guò)“世界在轉(zhuǎn)動(dòng)，你只是一粒塵埃，沒有你，地球照樣在轉(zhuǎn)動(dòng)。現(xiàn)實(shí)是不會(huì)按照你的意志去改變的，因?yàn)閯e人的意志會(huì)比你的更強(qiáng)些。生活的殘酷會(huì)讓人不知所措。于是有人終日沉浸在迷茫彷徨之中，不愿意睜大雙眼看清形勢(shì)，不愿去想是哪些細(xì)小的因素累積在一起造成了這種局面。”因此，明智的人會(huì)作出正確的選擇，改變自己，讓自己平凡的人生不再普通！

許多人認(rèn)為 把對(duì)生活的種種不滿都化為滿心的不在乎，笑對(duì)一切風(fēng)雨，看輕挫折與不順就可以了。然而，在這不恭的心態(tài)里，忘記了去反抗，忘記了努力去爭(zhēng)取，以及改變自己可以改變的。只是默默的承受著一切，內(nèi)心糾結(jié)與找尋一切的真相。 而今發(fā)現(xiàn)，這漸漸是中了生活的圈套，自己一直以來(lái)都錯(cuò)了。挫折和逆境不是用來(lái)看輕的。不要因?yàn)樽约嚎梢猿惺芫驼凑醋韵玻詾樽约河卸嗝幢瘔?，有多么偉大?其實(shí)，它們都是自己生活的一部分。接受它們，然后盡自己的最大努力去改變他們，走向更好的生活。 改變、 堅(jiān)持、奮斗是我們?nèi)松龅闹匾氖?。想了一千次，還不如奮斗一次！

除了奮斗，你還能干什么呢！大家，我們是時(shí)候努力了，再不努力我們就老了！

觀看《風(fēng)雨哈佛路》有感篇二

我沒有退路，我只能不停地向前走。

既然決定堅(jiān)定地走下去，那么只顧風(fēng)雨兼程。

人生就像是潮起潮落紛爾有時(shí)，在青澀張狂時(shí)的“洶涌澎湃”到成熟穩(wěn)重后的“波瀾不驚”的過(guò)渡之間，總存在著兩個(gè)極端，對(duì)個(gè)人而言，有最輝煌的時(shí)刻，則必然也有情緒的最低谷為其奠基，生活在每一個(gè)拐角，我們總是為自己留有太多后路，總怕有個(gè)突如其來(lái)的閃失使我們潰敗。然后，這一條條的退路讓我們漸漸地忘記了全力以赴，忘記了永不屈服。

不論是環(huán)境腐蝕了莉茲的童年，還是說(shuō)哈佛光輝了莉茲的現(xiàn)在，都在于莉茲在風(fēng)餐露宿的流浪途中即便是難以溫飽也燃著對(duì)讀書的渴望，她堅(jiān)信讀書能改變她的未來(lái)，而不是淪陷在“醒不來(lái)的過(guò)去和無(wú)從眺望的未來(lái)”的虛妄的寒淵之中。

莉茲可以選擇和她的朋友一起繼續(xù)在晃眼的霓虹之中流浪，過(guò)著放蕩的生活，揮灑不羈的熱情，追逐所謂的自由，或是引領(lǐng)潮流，或是隨波逐流，而她沒有。與其說(shuō)是她牢牢抓住了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，還不如認(rèn)為莉茲不停地在追尋這個(gè)機(jī)會(huì)。她的`母親下場(chǎng)如此悲慘，她的臉上沒有痛苦，也無(wú)撕心裂肺的哭喊。更不是神情木然，茫然無(wú)措。她只是坐在那兒，略帶不滿和失落。而她躺在棺蓋上面回憶過(guò)去的同時(shí)，也嘗試著化悲憤為力量，想到自己不能再這樣淪落下去，她必須找到出路，為了自己的未來(lái)，也為了已故的母親。

莉茲最終走在了通往哈佛的路上，迎著“久違”的陽(yáng)光，臉色卻依舊沉靜。是在回憶自己每日每夜地為哈佛而奮斗，或是在回味著自己狼狽而可笑的過(guò)去，不過(guò)過(guò)去的種種已然不再重要了，莉茲不在乎，因?yàn)樗恢倍荚诤敛煌丝s地戰(zhàn)斗著。

荏苒歲月覆蓋的過(guò)往如白駒過(guò)隙，匆忙地鑄成絕望與希望，花前月下的染火楓林，人不見而水空流，陳景不與共徘徊。她煎熬著穿過(guò)荒寒的沙漠與寂寞的長(zhǎng)夜，終究迎來(lái)開滿鮮花的似錦人生，那便是她生命的所有財(cái)富。

觀看《風(fēng)雨哈佛路》有感篇三

學(xué)習(xí)，不是一天兩天的事。成才要靠百分之一的天賦以及百分之九十九的汗水。只要你肯學(xué)習(xí)，并且認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)，你就會(huì)學(xué)有所成。

麗思是這部電影的主人公，出生于紐約市一個(gè)貧困的家庭。父母都是吸毒者。她簡(jiǎn)直是天才，可惜她的生活沒有秩序。因?yàn)樗苌傧丛瓒１煌瑢W(xué)們嘲笑。雖然她一個(gè)月最多只上三天學(xué)，但是她卻能考100分。

麗思的母親高度近視，達(dá)到了近乎失明的.地步。因?yàn)槲?，父母都得了艾滋病。她的母親沒有多久就去世了。家里因?yàn)樨毟F，交不起房租，父親被送去收 容所，她則被關(guān)進(jìn)教養(yǎng)所過(guò)著生不如死的生活。但是，頑強(qiáng)的麗思沒有被命運(yùn)屈服。她走出了教養(yǎng)所，只得通過(guò)撿廢品、打工來(lái)自力更生。

貧困的她睡在街上，吃在垃圾桶旁。通過(guò)鄰居的幫助，她終于上了一所高中。只讀過(guò)小學(xué)的她。用了兩年的時(shí)間，把高中四年的課程用兩年就學(xué)完了。通過(guò)努力。她獲得了“紐約時(shí)報(bào)”每年12000美元的獎(jiǎng)學(xué)金，并資助她上哈佛。

可想而知，她的生活并不是一帆風(fēng)順的。

在她16歲以前，她不適應(yīng)平常人過(guò)的生活。但是她堅(jiān)強(qiáng)地活下去。正如她所說(shuō)：“我把安全都拋到腦后了！”

可想而知，她的生活并不是一帆風(fēng)順的。

麗思告訴了我：命運(yùn)可以打敗一個(gè)人，但是打不敗人的意志。只要我們擁有堅(jiān)強(qiáng)的意志，不喪失生活的希望，那么我們就可以改變命運(yùn)。面對(duì)困難與挫 折，如果我們只是膽小、懦弱，終將一事無(wú)成；如果我們像麗思一樣意志堅(jiān)強(qiáng)，具有不向命運(yùn)低頭的信念，從而獲得成功，實(shí)現(xiàn)自己生命的價(jià)值，享受真正的人生。

看完這部電影，麗思告訴了我這樣一個(gè)深刻的道理。

觀看《風(fēng)雨哈佛路》有感篇四

“我不愿做一個(gè)傻瓜，我要上學(xué)!”一位十五歲的女生靠著這樣一句話，用自己的雙手托起了屬于自己的一片天空。試問(wèn)，如果是你可以做到嗎?

八歲的她本該在父母懷里撒嬌，卻過(guò)早的撐起了家庭的重?fù)?dān);十五歲的她本該在學(xué)校里讀書，卻已在街頭流浪。直到母親去世，生命中唯一的牽掛和溫暖也消失時(shí)，她孤坐在樓臺(tái)上看著這座繁華的都市，回顧自己的人生，卻沒有一點(diǎn)一滴是值得銘記的。她要改變，不能讓自己像母親一樣，連一塊墓碑都沒能留下!

幾經(jīng)周折她又重返校園，當(dāng)時(shí)她已經(jīng)十七歲，可她不想讀完高中就已經(jīng)二十歲。于是她起早貪黑，打算只用兩年時(shí)間就完成四年的課程，老師都說(shuō)她是瘋了，但是她做到了!甚至憑借著優(yōu)異的成績(jī)得到了去哈佛大學(xué)參觀的機(jī)會(huì)。正是這次出行，開啟了她另一段嶄新的人生。

當(dāng)她第一次站在哈佛校園里，她的心就對(duì)這片圣地充滿了渴望，卻不知道自己有沒有這樣的幸運(yùn)成為其中的一員?！半m然這只是一個(gè)渴望，但也不是沒有可能?！崩蠋熆吹搅怂壑谢鹧婧酮q豫，對(duì)她說(shuō)了這樣一句話。她看著老師沒有言語(yǔ)，可望著眼前的一切，心中對(duì)哈佛無(wú)限渴求的火焰已愈燃愈烈。

她開始為自己找一切能取得獎(jiǎng)學(xué)金的機(jī)會(huì)，功夫不負(fù)有心人，她取得了《紐約時(shí)報(bào)》的一等獎(jiǎng)學(xué)金，讓她獲得了哈佛大學(xué)的通行證!

可能是可以實(shí)現(xiàn)的。就像她說(shuō)的：“我知道我很聰明，我需要的只是一個(gè)機(jī)會(huì)?！庇肋h(yuǎn)不能放棄學(xué)習(xí)知識(shí)的機(jī)會(huì)，改變自己改變命運(yùn)的機(jī)會(huì)。只有不斷地學(xué)習(xí)，不斷地改變，才能加快前進(jìn)的步伐，才能給未來(lái)增添一點(diǎn)光亮，才能為自己撐起一片天空!

觀看《風(fēng)雨哈佛路》有感篇五

哈佛，對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，是一個(gè)可望不可即的學(xué)校，要考進(jìn)那個(gè)學(xué)校就要有非凡的智慧和堅(jiān)強(qiáng)的意志，對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)考哈佛是一條很艱辛的道路，但對(duì)于莉斯來(lái)說(shuō)更是一條艱辛的道路。

莉斯，是《風(fēng)雨哈佛路》劇中的主人公，也是現(xiàn)實(shí)生活中的一員，她的人生可以說(shuō)很神奇，也可以說(shuō)很悲慘，因?yàn)樗?jīng)歷了許多只有在電視才會(huì)發(fā)生的事，也就是對(duì)于我們來(lái)說(shuō)很不可思議的事，下面我來(lái)說(shuō)一說(shuō)：莉斯生長(zhǎng)在一個(gè)不幸的`家庭，母親吸毒染上了艾滋病而精神崩潰，父親酗酒最后進(jìn)入了收容所，外公又不肯收留她，但她沒有放棄而是奮發(fā)圖強(qiáng)在兩年的時(shí)間內(nèi)自己學(xué)習(xí)完了高中四年的課程，她不僅自己學(xué)完還獲得1996年紐約時(shí)報(bào)一等獎(jiǎng)學(xué)金，有這筆獎(jiǎng)學(xué)金上了哈佛。

我最感動(dòng)的片段是她母親吸毒死去那一天，棺木就要被下葬的時(shí)候她跳上了棺木，靜靜躺在上邊，和她的母親做最后的告別，她接下來(lái)的日子就只有回憶，她能考上哈佛我認(rèn)為完全是憑借她高于常人的堅(jiān)強(qiáng)和執(zhí)著，“世界在轉(zhuǎn)動(dòng)，你只是一粒塵埃，沒有你地球照樣在轉(zhuǎn)?，F(xiàn)實(shí)是不會(huì)按照你的意志去改變的，因?yàn)閯e人的意志會(huì)比你的更強(qiáng)些。”是我的座右銘，現(xiàn)實(shí)是殘酷的只有比別人更堅(jiān)強(qiáng)才會(huì)比別人活得更好。

她遇到很多困難，乞討過(guò)但這些并沒有阻擋她學(xué)習(xí)的腳步，她的同伴和她成鮮明的對(duì)比，她堅(jiān)持下來(lái)而她的同伴卻自暴自棄，她能活下來(lái)全靠的是自己的堅(jiān)強(qiáng)和對(duì)自己夢(mèng)想的追求，她是我迄今為止最崇拜的人，她不崩潰的尊嚴(yán)和不狼狽的痛楚深深地打動(dòng)了我。

相比于莉斯的生活，我們的生活太過(guò)安逸和幸福，如果連這樣我們都不努力學(xué)習(xí)那我們真的是白生活在這世界上，對(duì)待人生的態(tài)度對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)是非常重要的，人生是積極的那么我們的心態(tài)就應(yīng)該是積極的。

讓我們積極的對(duì)待生活吧！

觀看《風(fēng)雨哈佛路》有感篇六

前兩天的思修實(shí)踐課上，我們欣賞了一部美國(guó)影片——《風(fēng)雨哈佛路》。影片講述的是一位在惡劣環(huán)境中成長(zhǎng)的女主人公麗絲最終如愿進(jìn)入哈佛學(xué)院就讀的故事。它講述了一段非常典型的自我奮斗史，一段自強(qiáng)不息昂揚(yáng)奮斗的生命歷程。

影片中有不少感人的情節(jié)，有很多勵(lì)志的片段，更多的是在傳達(dá)奮斗的精神、愛和中國(guó)的傳統(tǒng)美德“孝”。

在我看來(lái)，不幸兩個(gè)字已然不足以形容她的童年生活。她的父母都吸毒，而她的母親不僅吸毒，還酗酒，甚至患有精神分裂癥。雖然她的父親很聰明，但也是一個(gè)不正常的人。然而他們卻是麗絲的創(chuàng)造者，是麗絲早年生活環(huán)境的營(yíng)造者。當(dāng)我們隨著警察和社會(huì)工作者的視線看麗絲的生活環(huán)境的時(shí)候，我們用最惡心的詞來(lái)形容也是不為過(guò)的。所以早年的麗絲被同伴同學(xué)稱為有味道的孩子，被同學(xué)們排斥欺負(fù)。

更不幸的是她母親的精神病好了，確又得了艾滋病。她決定離開她的丈夫，留下那個(gè)不愿與她走的女兒。與一個(gè)沒有能力負(fù)責(zé)的父親生活的后果可想而知，不久后她就被送到了收容所。在那種人吃人的環(huán)境中，她長(zhǎng)大了。從這很多事中，她學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了容忍。她的經(jīng)歷讓她徹徹底底的知道了困難的生活。

15歲的.她離開了收容所，房屋因?yàn)闆]交房租被封，到外公家也不被待見，甚至被趕了出來(lái)。小小年紀(jì)的她開始了與朋友一起的流浪生活。但是她依然默默的關(guān)心著她的母親，默默的在一旁照顧她。直到她媽媽離世的那一天，她突然意識(shí)到：如果沉淪下去，她將會(huì)和母親的結(jié)局一樣悲慘。她決心告別，她要開始全新的生活。她想通過(guò)讀書來(lái)改變自己的命運(yùn)。

然而，她，用真誠(chéng)最終爭(zhēng)取到參加進(jìn)入中學(xué)的考試權(quán)利。她以非凡的毅力開始了刻苦的學(xué)習(xí)。17歲到19歲，兩年的時(shí)光，她完成了高中的所有課程，每門學(xué)科的成績(jī)都在a以上。作為獎(jiǎng)勵(lì)，她以全學(xué)校第一的成績(jī)和其他9名同學(xué)獲得了免費(fèi)到波士頓的哈佛大學(xué)參觀的機(jī)會(huì)。

在一個(gè)濃郁的秋季中，金黃色鋪滿整個(gè)季節(jié)。在寫滿輝煌的樹下，一個(gè)女孩站在哈佛學(xué)府的門前，仰望。面對(duì)大學(xué)的殿堂，她決心實(shí)現(xiàn)她的又一個(gè)愿望——她要成為這所大學(xué)學(xué)府中的一員，她要證明給自己和世人看，人生其實(shí)可以改變。

事實(shí)證明上帝會(huì)讓一個(gè)付出努力和艱辛的人收獲喜悅：她的經(jīng)歷、她的真誠(chéng)、她的論文深深打動(dòng)每一位評(píng)委，12000美金的紐約時(shí)報(bào)一等獎(jiǎng)學(xué)金，讓她獲得了進(jìn)入哈佛的通行證——她成功了。夢(mèng)寐以求的哈佛大學(xué)向她敞開了雙臂。憑借著對(duì)信念的執(zhí)著追求和對(duì)改變生活困境的強(qiáng)烈愿望，她實(shí)現(xiàn)了自己的諾言。是啊，我們的出生我們不能選擇，但是我們可以決定我們的未來(lái)。

麗絲用自己的經(jīng)歷向世人證明了：當(dāng)你被黑暗籠罩時(shí)，只要你肯拼搏，肯奮斗，就一定能沖破那無(wú)盡的黑暗，找到光明！

她說(shuō)：“我愛我媽媽，不管她是什么樣的人。”她說(shuō)：“我沒有退路，叫我只能不停的努力向前走，我為什么不能做到？”她說(shuō)：“世界在轉(zhuǎn)動(dòng)，沒有你，地球照樣會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)，現(xiàn)實(shí)是不會(huì)按照你的意志去改變的?！薄坑捌屓司?，引人深思。

未來(lái)掌握在自己手中，命運(yùn)是自己選擇。

觀看《風(fēng)雨哈佛路》有感篇七

窮困是一個(gè)熔爐，當(dāng)命運(yùn)需要一個(gè)壞蛋或是一個(gè)英雄時(shí)，就把一個(gè)人投進(jìn)去。

——題記

看著父母兩人顫顫巍巍的互相攙扶行走在道路上，全然不顧身旁汽車的急剎聲，默默注視著的利薩心里一陣刺痛，但瞬間就被腹中的吶喊掩蓋了。

餓。

又是這種熟悉的感覺。餓著哭喊，嗓音中卻沒有維持音量的動(dòng)力；餓著睡去，睡夢(mèng)中出現(xiàn)的也是山珍海味；餓著醒來(lái)，只覺肚中有一只餓狼在撕咬。這便是利薩的童年。一天又一天，她在紐約的貧民窟——一只大紅蘋果暗處的爛疤上生長(zhǎng)，歷經(jīng)了各種困苦。

但是吸毒的惡果還是出現(xiàn)了。父母相繼患上aids，不久，母親去世了，父親也被疾病逐漸消耗完了蓬勃的生命力，未老先衰。她的母親被埋葬在一塊免費(fèi)的墓地，沒立墓碑，沒有牧師，甚至棺材上連字也沒有。母親的離開，帶走了她植根的土壤，也帶走了心中的那份依靠。她成了一株無(wú)根的浮萍，種在水上，四處漂泊，過(guò)著流浪的生活。

世界在轉(zhuǎn)動(dòng)，你只是一粒塵埃，就算你消失了，地球仍然轉(zhuǎn)動(dòng)。但現(xiàn)實(shí)是不會(huì)按照你的意志去改變的，因?yàn)閯e人的意志更強(qiáng)些？

利薩不甘心淪落到社會(huì)的最底層，于是她進(jìn)了學(xué)校。在這里她碰到了一位對(duì)她影響深遠(yuǎn)的老師david。利薩進(jìn)學(xué)校一周了，david老師“記不得”她的名字。課后，面對(duì)利薩的小埋怨，david才說(shuō)出了自己的用意：他是想讓同學(xué)們站在她那一邊。當(dāng)她去哈佛參觀，看到哈佛里的莘莘學(xué)子而自悲的時(shí)候，david告訴她：“我們是普通人，上哈佛的也是普通人”……一個(gè)好老師對(duì)學(xué)生的教化，有如春風(fēng)化雨，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。

然而老師再好，本來(lái)也還是自己走出來(lái)的。同時(shí)扔進(jìn)一個(gè)熔爐里，有可能因?yàn)榱一鸬腻N煉而成為寒光逼人的寶劍，也有可能經(jīng)不住高溫而化為一堆灰燼。利薩在上學(xué)的時(shí)候結(jié)識(shí)了一個(gè)同在流浪中的朋友chris，可他卻和利薩截然不同。當(dāng)他們與一群流浪兒在亂石堆上坐著開party時(shí)，往往是chris抽著煙尋歡作樂，而利薩卻躲在角落里靜靜地看書。又一次利薩把chris請(qǐng)進(jìn)了她的學(xué)校，想讓她接受教育，可chris自暴自棄，寧愿到孤兒院去。于是當(dāng)利薩進(jìn)入了哈佛最后一輪面試時(shí)，chris卻被孤兒院趕了出來(lái)，淪落街頭。因?yàn)閏hris的志向也就只有這點(diǎn)，她的結(jié)局也只能是羞恥地離開孤兒院。

當(dāng)命運(yùn)把我們投進(jìn)窮困的熔爐時(shí)，出來(lái)是什么其實(shí)已經(jīng)決定了。

唯有從風(fēng)雨中走出來(lái)的人，才是強(qiáng)者。