無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

我給成長留下的作文600字篇一

――題記

落葉舞于寒風(fēng)，離開樹的懷抱，它與大地相擁。自新綠開始到飄零，終有那么一天，大地執(zhí)著地守著落葉，落葉書寫了它一生的夢。漫天的蒲公英隨風(fēng)飄落，散布于天涯海角，它的成長總是太匆忙，卻還要被清風(fēng)捎去遠(yuǎn)方。成長后的蛻變與斑斕是你所想，誰又曾有何時(shí)在乎過成長背后的夢與痛？

南國的驕陽炙熱滾燙，北國的寒冷依舊如常，畢竟時(shí)間總是去得太匆忙。曾記否，呱呱墜地，努力掙扎著想找到與這個(gè)世界的聯(lián)系？眨眼童年，心中充滿對(duì)這個(gè)世界的好奇與新知，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)著到了少年時(shí)，輕狂不羈，少了一份天真，多了幾份成熟。時(shí)間的車輪碾過你的心上，無情地把痕跡刻入你的模樣。歲月荏苒，怎奈流年？不知不覺，懂的也漸漸多了，快樂也漸漸少了。曾經(jīng)天真無邪，曾經(jīng)年少輕狂，愿你在成長的逆流中能莫失莫忘。

我們成長于生活，是生活讓我們成為了一個(gè)有故事的人。每天起早貪黑，日出而作，日入而休，周而復(fù)始，亦是如此，然而成長總是不經(jīng)意間，一個(gè)微笑，一個(gè)眼神，一句“早安”“午好”，這些都是我們成長的向標(biāo)。懂得了感恩，懂得了給予，懂得在某人萬念俱灰的時(shí)候站在他的身后?！吧钍欠裼肋h(yuǎn)艱辛，還是僅僅童年才是如此？總是如此”這熟悉的電影臺(tái)詞詮釋著成長。曾記否墮入人生低谷，掙扎卻無法自拔？沒人在乎你的疼你的夢，你的心酸你的痛，誰管你情深似海，這就是成長。成長不能依靠別人，成長需要時(shí)間，請給成長留些空隙。

“對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何？譬如朝露，去日苦多”可見曹操成長的道路并不是一帆風(fēng)順。貝多芬的童年在苦難中度過，他的世界靜默得異常。高爾基把成長的悲痛深深地烙在字間里，最終成就了譽(yù)滿天下的三部曲?；蛟S在成長中經(jīng)歷的事會(huì)有所不同，但愿它會(huì)成為你沿途路過的風(fēng)景。多年后回首往事，細(xì)數(shù)成長道路上的點(diǎn)滴，你會(huì)發(fā)現(xiàn)更多。給成長留些空隙，為成長留些余地，別讓成長過得太蒼白。任何的成長都是一個(gè)故事，一道亮麗的風(fēng)景，需要你靜靜欣賞。成長也可以用時(shí)間留住，封存在記憶深處。有人說，成長，就是遺忘一些我們不想遺忘的，銘記一些我們一定要銘記的。成長，離我們很近。

暮去朝來，白駒過隙，又有何時(shí)能再回頭遇見成長路上的風(fēng)景。愿你有花堪折直須折，莫待無花空折枝，為成長留些空隙，夢向遠(yuǎn)方，灼熠一生。

我給成長留下的作文600字篇二

成長中的我，有沒有善待自己呢？

在成長中漂泊，在蛻變時(shí)迷惘，“成長”這個(gè)詞似乎模糊了形象，失了其味。我總是懷念過去，懷念一去不返的曾經(jīng)?？蓵r(shí)光就像一位擺渡人，送我來此岸便消失在江霧中只憑我眺望對(duì)岸。

每每坐于窗前，翻閱那曾深諳的文字?！扒啻和该魅缇?，可飲可盡可別離”。總想起兒時(shí)的三月，油菜漫山層疊金黃。年幼的我躲藏桃蕊枝頭，粉黛飄搖，笑靨芬芳。山坡并不高，山風(fēng)拂我們追逐的身影。山泉水始融，叮咚歡快。梨花和粉蝶如同云影，同我們的歡笑，一同定格在照片上。記憶中留下的是聲聲呼喚，聲聲唱響。

每每手執(zhí)畫筆，觸到那鮮美的配色。紅配藍(lán)，紫配白。仿佛觸到了兒時(shí)日記本的封面和底紋，想起曾經(jīng)細(xì)膩如練的心靈感受。我曾渴望友情，以為自己很孤獨(dú)，于是我去爭求。殊不知，我童年可沒有缺少一群朋友的陪伴。我曾多愁善感，沉痛于寵物的死亡，傷感于春天的消逝。我曾喜歡用自己的方式表達(dá)情感，一年幾度節(jié)日，母親總會(huì)收到禮物。那欣然的笑意便是我用心的明證。

每每聞到清香，我總能想起來自故鄉(xiāng)樓頂小花園的熟悉味道。那有一墻碧波微漾的爬山虎，那有剔透如珠的串串葡萄，那有各種花卉四季如春，那還有旁晚乘涼的母親和一個(gè)興奮的小孩。我曾經(jīng)收集過各種葉子制作書簽，可那本葉子集再也沒有打開過。

記憶，應(yīng)該總是閃著海霧中燈塔般稀微的光吧。甜密的，釀成一泓清泉；苦澀的，也存作一封信函。無論如何，我都慶幸我有一個(gè)清純美麗的童年。

時(shí)間流逝，我步入了一所寄宿制學(xué)校。面對(duì)陌生的環(huán)境，我懷著一顆兢兢業(yè)業(yè)的本心。也許是不甘落后，甚至是害怕落后，我總是態(tài)度端正，認(rèn)真踏實(shí)。窗外的橡樹，一度落葉而新綠又抽展，見證著我，簡單到復(fù)雜。

現(xiàn)在我卻不時(shí)在無奈中失望，在徘徊中惋惜。逝去的只是那如蜜的回憶嗎？我懷念過去的歡樂，流淌著純真美好的情愫；我懷念曾經(jīng)的單純，自然真誠不失熱愛；我懷念過往感到無聊的閑暇時(shí)光，因?yàn)楝F(xiàn)在的自己已在繁復(fù)中游走，在匆忙間奔忙。蜜一樣的記憶，怎樣才能留住你？

我是否忘記了尊重內(nèi)心最本真的感受，想去控制，想去改變，最后弄得疲憊不堪。我是否忘記了微笑，忘記了陽光灑在身上的溫暖，忘記了……

如果有花香在風(fēng)中，有蜂蝶飛過，我會(huì)與清新撞個(gè)滿懷。如果騎單車跟秋一起去旅行，看風(fēng)戲梧桐黃花憔悴，我將觸到天地。如果我翻開兒時(shí)的筆記，拿起用過的畫筆，重溫最愛的節(jié)日，如果……

是時(shí)候了，給成長留些空隙。

給成長留些空隙，它會(huì)還我一段蜜一樣的記憶。

我給成長留下的作文600字篇三

我倚靠在時(shí)光輕軌的車窗旁，等待其駛向成長的空隙。

將束好的稻草人搬弄在金穗的稻田中，看遠(yuǎn)方飛來的鳥雀輕輕的覓食，我握緊手中的狗尾巴草，要去找藏匿在仙云木屋里的成長先生，他說答應(yīng)讓巴掌大的我長大。

我穿過馨香四溢的薰衣草莊園，飄飛的蝴蝶很是喜愛我頭上的花簪，我取下送給她們，我看不見她們笑靨如花，卻聽見她們對(duì)我說：“你真漂亮！”我害羞的脹紅了臉頰，我向他們詢問成長先生在哪，她們只是微笑著搖搖頭，告訴我要走到石板路的盡頭，找到那個(gè)為你生活指路的人，我還很懵懂，不理解她們?yōu)槭裁磽u頭。

在石板路的盡頭，是豐郁青蔥的蘆葦叢，搖曳在寶玉般紫金色的湖泊路旁，身姿羸弱?！叭耸菚?huì)思想的蘆葦！”岸邊坐著位面孔青澀的少年，輕聲低吟，他撥弄著手中的木吉他弦。我走近，問他是否見過成長先生。他放下吉他，淡淡的笑著，指向遠(yuǎn)處的炊煙，他說：”你要走到小鎮(zhèn)里，那兒有真理婆婆的教誨，我似是明白了要加快進(jìn)程，開始改變自己的步伐。

我走進(jìn)恬靜的小鎮(zhèn)，在靜謐的咖啡館里品嘗著溫潤的紅茶，裊裊的炊煙從身畔木屋中升起，我愛上了這個(gè)小鎮(zhèn)，漸漸忘了要去尋找成長先生。在這里，我傾聽威風(fēng)凜凜的公雞打鳴，喂養(yǎng)有琥珀色眼睛的貓咪，摘下青柚味酸澀的面包，也遇到過一路直跑著不眨眼睛的小狗。它們讓我懂得：生活中會(huì)愿意為某個(gè)值得留戀的地方放慢人生的腳步。我想，其實(shí)不那么快長大也好。

我在小鎮(zhèn)花房的一隅遇見了真理婆婆，她油膩膩的頭發(fā)濕嗒嗒的垂在肩上。身著一件色彩斑斕的補(bǔ)丁服。我推著坐在輪椅上的她漫步在花海中。她伸出粗糙的雙手緊握住我，告訴我：“要記住，成長的閑暇里，別忘記做個(gè)輕松的背包客，去四處環(huán)游，感受生活的悠閑，在路途中遇見別人的時(shí)候，要告訴他們，我很美！”我只是癡癡的望向天空中的云彩。

我被云彩帶出了花房，因?yàn)樗S諾我?guī)胰ヌぷ闶澜缟系拿總€(gè)角落，我答應(yīng)了。春花秋月夏蟬冬雪，我一點(diǎn)點(diǎn)地蛻變，也一點(diǎn)一點(diǎn)地丟失了初始時(shí)的天真與勇氣，再也尋不回從前。云彩與我告別時(shí)，留下一行云煙，隱約映著：生活中遇到的苦難更能促你成長。飄飛的蝴蝶靜靜立于遠(yuǎn)處的花蕊上，緩緩的點(diǎn)點(diǎn)頭。

直到后來，我輾轉(zhuǎn)回街角的咖啡館里，再次意外遇見了彈木吉他的少年，他拍拍我的肩膀，遞給我一杯如舊的紅茶，如同暖流一般慰貼我的心。他側(cè)耳輕輕告訴我：”嘿！這就是成長，我就是成長先生！”

我猛然從車窗旁抬起頭，窗外是聒噪的街道，拾起從書中跌落的書簽，將其與書一同平放在腿上，醒目的字跡映入眼簾：成長的空隙是生活的積淀。

我給成長留下的作文600字篇四

只有當(dāng)月亮升起的時(shí)候，我才能從塵封的盒子里逃出來。

我去過很多的地方，只有星星同我說話，幾乎沒有人能看得見我。

我曾經(jīng)去過一個(gè)實(shí)驗(yàn)室，那里的器材都已老舊，且無人看管，空氣中靜靜漂浮著塵埃顆粒，蜘蛛們還在天花板上耀武揚(yáng)威。這對(duì)我來說太可怕了——一個(gè)小男孩來到了這里。他好像看不見我，只是經(jīng)過我身旁時(shí)，停了一會(huì)兒，又自顧自地走到實(shí)驗(yàn)桌旁。小心翼翼地掏出兩枚金幣，放入老舊的容器中，不停地?cái)[弄那些實(shí)驗(yàn)器材，我好奇地盯著他看。他竟突然抬起頭來瞪了我一眼。“你看得見我！”我欣喜地走近他的身旁，發(fā)現(xiàn)那兩枚金幣早被熔化掉了。這時(shí)我才注意到他衣服上的絲和貝殼的紐扣。可這人也是個(gè)壞脾氣，把我當(dāng)空氣忽略掉了。驀地，實(shí)驗(yàn)室的門鎖響動(dòng)了，周圍都是靜悄悄的，這讓我有些害怕。我不由自主地靠近小男孩，卻被他鄙視了一眼，這讓我很委屈“我就是個(gè)膽小鬼！”門被打開了，一個(gè)男人滿臉憤怒地沖進(jìn)來：“你又來這里玩這些窮人家孩子的玩意兒，給我回去！”男人頭上的烈火嚇得我一動(dòng)也不敢動(dòng)。這讓我想到圣?？诵跖謇镎f的“大人的世界可真奇怪?！蔽依吨∧泻⒌囊陆?，他并不理會(huì)我，只是輕輕抬頭看了那個(gè)男人一眼。他跑過打翻了男孩的實(shí)驗(yàn)，扯著小男孩往外走。他并沒有發(fā)現(xiàn)我的存在，直接越過我走了出去。小男孩經(jīng)過我身旁時(shí)，輕輕地望向我。他的眼眸深邃而明亮，像是在對(duì)我說：“細(xì)思量，你的孤獨(dú)和我一般樣。”

我還是離開了這里，因?yàn)樘柦K將升起。

我不知道后來小男孩有沒有回到那個(gè)實(shí)驗(yàn)室，可我始終忘不了他。他是看得見我的，和我一般樣。我想顧誠并沒有欺騙我。黑夜給了他一雙黑色的眼睛，他卻用它來尋找光明。

一次貪玩，我荒野之中流連，發(fā)現(xiàn)一處別有洞天。我穿過那個(gè)入口長著駱駝刺的大峽谷，陽光飛上來吻我的臉頰。這讓塵封許久的我感到無比幸福。這里很美，綠草如氈的撲在大地上，與天空相守相望。即使沒有面朝大海，卻春暖花開，即使沒有馬匹，它卻如天堂般安詳。正如一位詩人所說“風(fēng)在搖它的葉，草在結(jié)它的籽，我們就站在這兒，什么都不做，就很美好?！蔽宜餍蕴稍诘厣希屒嗖蒗r花的體香充斥著我的鼻腔。我如幾米所說的那樣“從新的角度嗅聞花香，俯看花朵的形狀，比想象還要美麗?！标柟馑翢o忌憚地親吻我的肌膚。接下來，我要睡一覺。誰也別來打擾?！笆澜缟纤忻篮枚加行谙蕖?，我得充分利用這段時(shí)光……

我還是離開了這里，因?yàn)樘柦K將升起。

此后，我再也沒去過那個(gè)長著駱駝刺的大峽谷。我也不愿再提起，不愿讓它沾染俗世的氣息……

我去過一個(gè)很奇怪的城市。城外一片明朗，城內(nèi)卻昏暗無光。我站在人群中，卻是背著方向走。這讓我很疑惑，我試圖和他們招手——可是沒人愿意脫下他們的帽子，沒人愿意伸出他們的手，沒人愿意互相親吻臉頰。但他們總是掛著淡淡的笑容，像陌生人一樣。這太可怕了。我想跟著他們走，卻沒有人愿意知道我的存在，也沒人想要發(fā)現(xiàn)我。這太可悲了。如泰戈?duì)査f“我的天空在云靄中感傷，卻忘了是他自己將太陽遮蓋”。

我不愿等太陽升起，當(dāng)真相離我越來越近，我就開始逃跑了。

我逃到了一個(gè)離月亮最近的山崗上，對(duì)著月亮微笑。

“嗨！月亮你好，我叫童真。我能跟您商量一件事兒嗎？請你多待一會(huì)兒吧！我也能多留下一會(huì)兒?！?/p>

“抱歉！親愛的童真，我該走了，太陽終將升起！”

太陽終將升起，我被一只無形的手揪回盒子里，直到最后一秒，我還在禱告：

“造物主?。≌埬屓祟愊衩x那樣經(jīng)歷蛻變時(shí)，給我留些空隙吧！”

我愿我能在橫過孩子心中的道路上游行，解脫了一切的束縛。

我給成長留下的作文600字篇五

乘坐在回家的火車上，一個(gè)人站在窗邊，靜靜地聽著流行音樂，舒緩這一整天學(xué)習(xí)的壓力，為自己的內(nèi)心留出一絲空隙，感受匆忙中的寧靜?；疖嚽靶械摹稗Z隆”聲，在此時(shí)顯得格外舒心入耳;窗外的景物一瞬而過，漸行漸遠(yuǎn);夕陽緋紅漸漸彌漫天邊，透出淡淡霞光。我長的舒一口氣，閉上雙眼，享受著短暫的寧靜，每天如此……

我已記不清是什么時(shí)候開始一夜比一夜晚睡，相比小時(shí)候整天嚷嚷著不想睡覺的我，現(xiàn)在卻每天都渴望能夠好好沉眠一宿?？上屡c愿違，那種無憂無慮已然沉寂，消逝在了歲月的年輪中。

學(xué)習(xí)，成績，足球，琴技，這些東西在我還小的.時(shí)候就只是從中作樂的游戲，卻不知道為什么，慢慢的變成了無形的壓力，開始有了負(fù)擔(dān)的沉重感。是想擁有更多嗎?是對(duì)自己的期望太高嗎?亦或是為了與人爭風(fēng)?毫無疑問，這些都是。

人，不就是這樣的嗎?當(dāng)一個(gè)人擁有了一樣?xùn)|西或達(dá)到了一定高度，那么就會(huì)想繼續(xù)用有繼續(xù)攀升，不斷“充實(shí)”自我，卻未曾想過自己真正的“容量”。漸漸地?fù)碛辛颂啵缟媳池?fù)了太多人的期望，內(nèi)心開始感到累了，想要稍作休息卻突然發(fā)現(xiàn)自己再也無法停下，因?yàn)槟菚r(shí)，他，已經(jīng)沒有停留的余地了……

多是負(fù)擔(dān)，是另一種失去;少非不足，是另一種有余;舍棄也不一定是失去，而是另一種更寬闊的擁有，放棄些許，給自己留一些空隙，也就多一點(diǎn)緩沖的余地。

據(jù)世界衛(wèi)生組織統(tǒng)計(jì)，全球每年約100萬人死于自殺，而中國每年約就有25萬人死于自殺，200萬人自殺未遂。也就是說全球每年自殺身亡者的1/4集中在中國。

這些人大多數(shù)都是因?yàn)樯顗毫Χx擇自殺逃避，他們所負(fù)擔(dān)的遠(yuǎn)超過普通人，毫無余地的“充實(shí)”自己的生活，身上背的不是自己的希望就是別人的期望，一絲空隙也不留給自己。到最后，內(nèi)心崩潰時(shí)，選擇了自認(rèn)為可以一了百了的死亡。

我給成長留下的作文600字篇六

祖母說，時(shí)間是逃得最快的東西。——題記

又是一年夏至。南半球早已大雪紛飛，而北半球卻依舊驕陽似火。夏至此刻正立在南半球某個(gè)國家的小鎮(zhèn)上，看著來來往往的行人從她旁邊經(jīng)過，說著令她陌生的語言，心里的酸澀一點(diǎn)點(diǎn)的蔓延到眼眶……

夏至出生在夏至日。那一日，太陽直射北回歸線，北半球迎來了一年中最熱的一天，而夏家也手忙腳亂的迎來了他們家的第一個(gè)孩子。

夏至從小便同她的名字一般，仿佛有著永遠(yuǎn)也用不完的熱情，似如火的驕陽。用一個(gè)詞來形容她幼年的時(shí)光，那便是——?jiǎng)邮幉话病?/p>

童年時(shí)，她忙著從蹣跚學(xué)步到后來隨隔壁家的孩子一起上樹掏蛋，下河摸魚；再大一點(diǎn)，她便已有了凡事爭在最前頭的意識(shí)，忙著爭取老師上課獎(jiǎng)勵(lì)的小紅花及贊賞的目光；再后來，她便忙著考試考贏隔壁家那個(gè)她一直看不順眼的小孩。

到了青春期時(shí)，夏至并沒有讓夏家父母操太多心。她斂了心思，將精力撲到學(xué)習(xí)上。夏至很忙。她忙著做各種習(xí)題試卷，忙著去各地參加各類競賽。從上高中以來，夏至便忙著同時(shí)間賽跑。

夏至心中藏了一匹野馬。

后來，在夏至高考時(shí)，她如愿以償?shù)氖盏搅藖碜試庖凰髮W(xué)的錄取通知書。去大學(xué)報(bào)到的那一天，夏家父母送夏至到機(jī)場。夏至望著背已略有佝僂的父母，不知怎的，腦海中便閃過祖母的身影。

夏至對(duì)祖母印象最為深刻的一個(gè)畫面，是在一個(gè)古老而又昏黃的夏日，蒼綠的爬山虎早已爬滿了鎮(zhèn)上的矮墻。天邊的殘霞蜷成一團(tuán)，滲出絲絲點(diǎn)點(diǎn)的紅光。祖母手里拿著爺爺年輕時(shí)的照片，砌滿了皺紋的臉上漾出一絲隱秘的微笑。祖母輕撫著夏至的背，柔聲說：“夏至啊，時(shí)間是逃得最快的東西?！碑?dāng)時(shí)夏至還不懂，只管傻笑。如今想來。夏至恍惚明白了什么。

來到南半球后，夏至依舊與時(shí)間賽跑。她很忙，忙的幾年回不了幾次家，忙的父母將青絲熬成白發(fā)……

今年夏至?xí)r，夏至一早便接到了來自北半球的一個(gè)電話。當(dāng)時(shí)夏至正忙著跟一個(gè)白人爭執(zhí)，夏至看了來電顯示后不耐煩的接起了電話。夏至“喂”了一聲，電話那端沉默著，似傳來一陣急促的呼吸，夏至終于忍不住，喊了一聲“媽？”終于，電話那頭傳來了壓抑的哭聲，斷斷續(xù)續(xù)：“女兒啊，快回來，你爸爸運(yùn)貨時(shí)，車翻了……”夏至只覺得天旋地轉(zhuǎn)，耳膜一陣尖銳的疼。

夏至想起了很多，小時(shí)候騎在爸爸的背上，聽爸爸講打鬼子的故事；闖禍后挨媽媽的打時(shí)，躲在爸爸的身后……夏至這么多年一直同時(shí)間賽跑，頭一次，她覺得自己錯(cuò)過了什么。

她錯(cuò)過了父母的蒼老。

夏至恍惚明白了什么，她做了一個(gè)決定。訂完機(jī)票后，她辭職了。她覺得她有比工作更重要的事要做。那便是，好好陪在父母身邊，給家人留個(gè)空隙。

我給成長留下的作文600字篇七

給陽光留些空隙，讓它透過來，透進(jìn)生活里去，從此，做一個(gè)溫暖的人?！}記

布雷茲特里特，他說：“陽光所照之處，便是我安身立命之地?！?/p>

陽光從炙熱的恒星跨越光年而來，裹挾了光明與溫暖。這世間萬物皆渴望陽光的普照。那來自天邊的陽光，給予你我生命，我們便生存于世；但那源于生命本真的陽光，給了我們生活，送我們?nèi)松宦坊ㄩ_。

人們?nèi)顼w蛾般追逐著生活里的陽光，追逐著它的溫暖。哪里還有對(duì)陽光避而不見的人？有的，一直都有的，是那么真實(shí)而痛苦地存在著。

當(dāng)臺(tái)前閃耀的明星用手中的絲襪勒上自己的頸脖，當(dāng)迷途的少年混跡于燈紅酒綠、醉生夢死的迪廳，當(dāng)留守兒童開始把鋒利的刀口對(duì)準(zhǔn)陪伴他的人，當(dāng)我們走上自我折磨的放逐式生活時(shí)……無論何時(shí)，總有人義無反顧地奔赴無邊無界的黑暗世界，到底是什么讓他們吐盡口中的白絲織造一個(gè)自我束縛的厚實(shí)的繭去驅(qū)逐陽光？

在那段極度叛逆的歲月，我也曾為了阿媽停掉我的興趣班而對(duì)自己說：“不要再愛阿媽了，這樣就不會(huì)感到受傷了”，為了當(dāng)時(shí)臺(tái)灣不招收內(nèi)地學(xué)子而抱怨這整個(gè)世界與我為敵，為了得不到的理解而發(fā)誓做一個(gè)沒心沒肺的人。這樣一個(gè)個(gè)被我找來的理由，將我推入了生命中最黯淡無光的幾年。現(xiàn)在想來，我還真是將幼稚演繹到了極致，如何能做到這般自私地對(duì)阿媽的呵護(hù)和愛視而不見？

縱使生活有再多無奈、不堪，但生活撕開的裂縫，是為了讓陽光滲進(jìn)來，只是當(dāng)時(shí)的我們選擇將它拒之千里。我們用任性、逃避、自我去編織了一塊巨大的黑幕，遮住了我們來時(shí)的光。面對(duì)至親的人，我們?nèi)淌懿涣司芙^，聽不下厲聲教誨，卻自以為是地去品味最深情的“背叛”。被父母捧在手里怕碎了，含在嘴里怕化了的我們卻不懂得報(bào)之以相同的愛，習(xí)慣了自我第一位，習(xí)慣了為所欲為，習(xí)慣了“理所當(dāng)然”的思維。所以一旦碰壁，鋪天蓋地的失落感便會(huì)席卷我們的心海，而我們卻還沒學(xué)會(huì)用堅(jiān)定的心志去做圍海的大壩。我們又無比地看重自己的感受，以至于從各個(gè)角落收集來零碎的失落，放大，聚合，再放大，再聚合，終于我們親手培育出自己的悲慘境地——給世界，給周圍，最重要的是給了自己一個(gè)理由，去任性地放縱人生，去忘卻。逃避肩上的責(zé)任。

頹廢真的是另一種生活方式嗎？自殘、瘋狂、酒精、海洛因真的會(huì)帶來解脫嗎？九十年代叱咤美國搖滾樂壇的科特·柯本曾高喊“與其一生卑微，不如一瞬瘋狂”。然而，一閃而過的明星不久便墜入了毒品的懷抱。面對(duì)現(xiàn)實(shí)的無奈、苦悶、憤怒劇烈撞擊了他頭頂?shù)墓饬粒瑢⑺蛉肷顪Y，那時(shí)他若面朝陽光，想必春暖花開。十二年過去了，黃百鳴回憶起張國榮是無盡地感嘆：“他如果熬過零三年就好了，兩千零四年一開年整個(gè)香港電影行業(yè)全面復(fù)蘇，一切都好了……”一代名伶最終的選擇是做一只無腳鳥，一輩子只下地一次，那一次就是它死去的時(shí)候。

所有的挫折都是人生必不可少的風(fēng)景，它們崎嶇得獨(dú)一無二，成為一輩子只有一次的風(fēng)景，所以別讓那些臆想而出的悲傷封住了生命里的陽光。給陽光留些空隙，讓它照在你的傷口上才能實(shí)實(shí)在在把傷口清理干凈。給陽光留些空隙，讓你真實(shí)地看清自己所擔(dān)負(fù)的責(zé)任，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)而不再抱怨。給陽光留些空隙，去看看那些陪伴你的人，看看那些你不可辜負(fù)的愛。

當(dāng)你覺得別無選擇的時(shí)候，你可以選擇樂觀，選擇陽光，選擇做一個(gè)溫暖的人，不僅要溫暖別人，更要溫暖你自己。用一雙溫柔的眼睛去看一個(gè)美好世界。

給陽光留些空隙，讓它照進(jìn)心里，照在花上，花畢畢剝剝地開。無論何時(shí)，不要拒絕交朋友，不要拒絕開心的笑，不要拒絕承認(rèn)這世界的溫度。

我給成長留下的作文600字篇八

天空的蔚藍(lán)，是因天與地的空隙；河流的奔騰，是因岸與岸的空隙；大樹之所以能長大成樹，也是因?yàn)橥僚c土的空隙。

從古時(shí)陶淵明筆下的蓮花中，空隙之美由一句“可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉”所體現(xiàn)，蓮的美在于出淤泥而不染，濯清漣而不妖，亭亭玉立于水田之中，給人以一種清新脫俗，不染凡塵的美感，當(dāng)你把它從田間摘下，握在手中，他與泥的對(duì)比則消失了，也沒有了蓮葉的呵護(hù)與襯托，他那出淤泥而不染，亭亭玉立的美麗就不在了，這足以說明給彼此留一些空間，留一些空隙也許會(huì)更好。

再到朱自清筆下的《背影》也能說這一觀點(diǎn)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)佇立在一旁，望著父親微胖的身軀，翻下護(hù)欄，又爬上對(duì)岸，又抱起橘子，重復(fù)這些動(dòng)作，踏著稍到搖晃的腳步走回來，若作者不站在遠(yuǎn)方注視，而是在父親身邊，也許作者回去拉父親一把，甚至推辭父親為自己買橘子的好意，也就沒有那感人的，讓人無法忘記的背影了吧！距離產(chǎn)生美，有時(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看你會(huì)發(fā)現(xiàn)一道不可想像的動(dòng)人風(fēng)景。

就連戴望舒的《雨巷》，也在說明因該給彼此留些空間，我猜，在那一滴滴朦朧的細(xì)雨中，作者一定是先佇立于遠(yuǎn)方，看到一個(gè)不清不楚的背影，又慢慢地走近，走近，聞到一股淡淡的丁香芬芳，但在朦朧細(xì)雨中，卻看不清丁香姑娘的面容，便開始了自我的遐想，她的美朦朧而又神秘，伸手而又無可觸及。美麗，不一定要在眼前，有時(shí)，朦朧更有一絲韻味。

生活中，彼此之間更需要一定的自我空間，人與物的差別，就在于自由，自主，自我。人不是物，不會(huì)任人擺布，我們自由的行走，奔跑，無拘無束，我們有自己的想法，我們有自己的事，更需要自己的空間。

若你破壞了這段空隙，打破了彼此的空間，也許會(huì)對(duì)彼此造成一些不必要的尷尬或是傷害，甚至這段空隙的消失也帶走了彼此的感情，可能就連彼此的天空也不再蔚藍(lán)，河流也不在奔騰，彼此的關(guān)系也不再融洽了。

我給成長留下的作文600字篇九

“為什么每次倒霉的都是我？”

這是當(dāng)一個(gè)人遇到事業(yè)受挫、情感受傷、交際受阻等不順心的事情時(shí)，總會(huì)抱怨的一句話。

抱怨的人們都在想：我本不應(yīng)該怎么倒霉的，可為什么我偏偏會(huì)遇到。別人遇到這些事通常會(huì)轉(zhuǎn)危為安，可到我這里就發(fā)生了，甚至還會(huì)更加的倒霉。與其像竇娥一樣怨天尤人，還不如給抱怨留一些空隙，讓抱怨成為我們的前進(jìn)路上的墊腳石。

抱怨需要適當(dāng)。在生活中，我們難免會(huì)遇到一些不如意的事情，沒有誰是一直都一帆風(fēng)順的。見人就說“為什么每次倒霉的都是我”，博取他人的同情，放松一下內(nèi)心的煩悶，調(diào)節(jié)一下心理的平衡，未嘗不是一件好的辦法。但是，倘若抱怨的過于頻繁，不能自拔。學(xué)習(xí)、工作以及生活都會(huì)被影響，家人、朋友也會(huì)疏遠(yuǎn)你。要是情緒過于易常，不僅會(huì)對(duì)他人產(chǎn)生嚴(yán)重的妒忌心和濃濃的敵意，甚至還會(huì)忘記生命的可貴，在沖動(dòng)之中犯下不可彌補(bǔ)的過錯(cuò)。這樣既傷害他人，又危害自己。因此，抱怨要適可而止，但也不可放棄抱怨。

抱怨之后，須從中思考。人都是有欲望的，當(dāng)一個(gè)人的欲望沒能夠被滿足，就會(huì)產(chǎn)生抱怨。我們在抱怨時(shí)往往會(huì)忽略一件重要的事情：那就是我們對(duì)待抱怨所持有的態(tài)度。抱怨的時(shí)候，我們總是把心思放在對(duì)于蒼天的不公平對(duì)待的不解，放棄尋找我們之所以要抱怨的緣由。如果，這時(shí)放松心情并沉靜下來，從另一個(gè)角度來看待自己的不順，思考問題：這是否是因?yàn)樗说氖韬?，是否是無意之間的過失？這是否是因?yàn)樽约旱拇笠?，我該怎么去補(bǔ)救？要是少一點(diǎn)點(diǎn)的抱怨，多一點(diǎn)點(diǎn)的思考，那么許許多多的不如意也就煙消云散了。

當(dāng)然，抱怨也要看好時(shí)機(jī)：“先成功，再抱怨”。一經(jīng)歷打擊就不住地抱怨的人，那他注定永遠(yuǎn)都要做一個(gè)失敗的人。沒有足夠的實(shí)力，就別妄想會(huì)有人來重視自己的抱怨。對(duì)于一些曾帶給自己屈辱的事情，如果將它們銘記在心中，用其來鼓舞激勵(lì)自己，鞭策自己奮力向前。待到自己功成名就的時(shí)候，用實(shí)力去抱怨往日受過的委屈。只有那時(shí)，你的抱怨才真正擁有重量，才真正算得上是有效的抱怨。

看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，并適當(dāng)?shù)乇г?，給抱怨留一些空隙，讓抱怨成為你前進(jìn)的動(dòng)力。如果是那樣的話，“為什么每次倒霉的都是我”就會(huì)逐漸轉(zhuǎn)替為“我真是太幸運(yùn)了”。如果到了那時(shí)，抱怨也就完成了自己的使命，它就便躲在間隙中，等待下一個(gè)需要它鞭策的人。

給抱怨留些空隙，讓它成為我們精神的最后的解放者，只有這樣，才會(huì)讓我們大徹大悟。

我給成長留下的作文600字篇十

曾在《論語》上讀到過一句名言“知其不可而為之。”意思是說：就算知道做不到也一定要去做。我自認(rèn)為這是一個(gè)很好的觀點(diǎn)，迎難而上，不畏艱難，敢于直面命運(yùn)的坎坷。

命運(yùn)總是與人一同存在的，雖然它有時(shí)深不可測，雖然它有時(shí)來去無蹤。有人說過，命運(yùn)總有一半掌握在上帝手里，庸人會(huì)放棄自己手里的那一半命運(yùn)，一聽天命，而真正的聰明人，真正的強(qiáng)者，會(huì)逐步打破上帝設(shè)下的屏障，從上帝手中奪回另一半的命運(yùn)，會(huì)在刁難中百煉成鋼。

被老師貶為“低能兒”的愛迪生正是這樣一個(gè)人，有誰可以想到“低能兒”照亮了全世界，有誰能從“低能兒”想到“發(fā)明大王”？沒有實(shí)驗(yàn)室，沒有先進(jìn)的設(shè)備，只有大堆的原料和來自科學(xué)界的壓力的居里夫人，讓耶穌十二門徒之首圣伯多祿也吃了一驚，她不僅開創(chuàng)了放射性理論，發(fā)明了分離放射性同位素的技術(shù)，以及發(fā)現(xiàn)兩種新元素釙（po）和鐳（ra），而且在她的指導(dǎo)下，人們還第一次將放射性同位素用于治療癌癥。他們都不相信做不到，他們只相信不一定做不到。

太陽出來之前，天空始終陰著，如果不是陽光撥開厚厚的云層，怎么會(huì)有晴天；花朵開放前，永遠(yuǎn)只是花骨朵，不經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮，怎么會(huì)有撲鼻的芳香；毛毛蟲破繭前，永遠(yuǎn)只是毛毛蟲，不打破厚厚的屏障，怎么會(huì)有五彩繽紛的翅膀。

人生的意義就是打破常規(guī)，挑戰(zhàn)不可能，“世界上不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！蓖瑯樱澜缟蠜]有做不到的事情，只是缺少向不可能發(fā)起挑戰(zhàn)的決心。勤奮是一條神奇的線，用它可以串起無數(shù)知識(shí)的珍珠。只要努力了，只要勤奮了，沒有什么做不到。俗話說：不努力的男人，只有抽不完的劣質(zhì)煙，干不完的體力活；不努力的女人，只有穿不完的地?cái)傌?，逛不完的菜市場?/p>

當(dāng)有一天，上帝發(fā)現(xiàn)手中的一半命運(yùn)已脫手的時(shí)候，便是愛迪生照亮全世界，為人類造福的時(shí)候，便是居里夫人從一大堆工業(yè)廢渣中提煉出鐳的時(shí)候，是五彩繽紛的蝴蝶飛舞在鮮花遍地的晴天里。

正如愛迪生和居里夫人一樣，我們也應(yīng)該用自己的努力，為將來的成功留下空隙。

我給成長留下的作文600字篇十一

隨著現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，世界中的絕大部分孩子都是生活在一個(gè)眾星捧月的環(huán)境，不再像當(dāng)初我們父輩那樣需要再用稚嫩的肩膀?yàn)榧依飺纹鹨黄炝?。所以生活在?dāng)下的時(shí)代的孩子，什么事都由家長親力親為，導(dǎo)致現(xiàn)在的許多孩子之中出現(xiàn)了許多“高分低能”、“90后沒有責(zé)任感”“啃老族”等現(xiàn)象的出現(xiàn)。

如何讓生活在當(dāng)下時(shí)代的孩子認(rèn)識(shí)到自己肩上所承擔(dān)者的責(zé)任，認(rèn)清自己在社會(huì)和生活中的地位是現(xiàn)在社會(huì)所面臨的一個(gè)十分嚴(yán)肅的問題，同樣也是當(dāng)代社會(huì)急需解決的問題！那我們應(yīng)當(dāng)如何去踐行、解決這個(gè)問題呢？

許多人會(huì)認(rèn)為社會(huì)應(yīng)該努力發(fā)揮其作用，其實(shí)不然。針對(duì)于這個(gè)問題，我認(rèn)為其根本便是父母在孩子們成長中的作用了吧。父母在孩子的成長中的影響往往比社會(huì)所帶來的更加深刻，而且這些影響都是潛移默化的，對(duì)孩子們的影響可謂是存在于舉手投足之間。

在當(dāng)下這個(gè)社會(huì)，大多數(shù)父母都太過于溺愛孩子了。所以首當(dāng)其沖的辦法就是要讓父母“散養(yǎng)”孩子，不要把他們?nèi)υ诨\子里。長期生活在如此環(huán)境的孩子脫離了父母的庇佑，就像一只不會(huì)飛的鳥一般，充其量算只雞，除了有點(diǎn)肉可以吃以外，并沒有什么其他用處。再者這的的確確是個(gè)好辦法，否則怎會(huì)有雛鷹媽媽狠心將雛鷹從懸崖推下，而身臨絕境的雛鷹學(xué)會(huì)了飛翔！

其次，社會(huì)應(yīng)該充分發(fā)揮其作用，在教育孩子時(shí)應(yīng)認(rèn)真履職。讓各類學(xué)校開設(shè)一些有益于孩子們成長的課程；如果有必要，也可讓學(xué)校開設(shè)一些課程來教導(dǎo)、并讓孩子們認(rèn)識(shí)到自己肩上所承擔(dān)的責(zé)任、認(rèn)清自己在社會(huì)和生活中的地位。同時(shí)，也可以通過大眾傳媒來宣傳相關(guān)的知識(shí)教育，不僅僅讓孩子們領(lǐng)會(huì)到其重要性，更要各位家長和大人們了解其重要性！

再者，我認(rèn)為成長的過程也是必不可少的。孩子們應(yīng)該自己摸索、經(jīng)歷那些每一個(gè)孩子應(yīng)該經(jīng)歷的事情。也許他們會(huì)挫敗、抱怨，但是他們亦可在其中總結(jié)并得到新的領(lǐng)悟，讓他們自己更加充實(shí)。而這些經(jīng)驗(yàn)也會(huì)讓他們對(duì)于“社會(huì)”這個(gè)詞有新的領(lǐng)悟，更加益于他們對(duì)責(zé)任的快速且充分的認(rèn)識(shí)。

而這一切的一切都是凌駕于他們與社會(huì)的親密接觸。所以，那些孩子的父母們啊，請把您歸還您的孩子“自由”吧，這種自由并不會(huì)讓您的孩子只是得到教訓(xùn)，更會(huì)讓您的孩子得到生存的重要經(jīng)驗(yàn)！而這自由正是孩子們成長中的至關(guān)重要的空隙。

我給成長留下的作文600字篇十二

母愛如水，父愛如山，父愛就像冬日里的棉襖，隨一直伴你左右，但你從不會(huì)感受他給你的溫暖，習(xí)以為常。母愛就像大雪中，散發(fā)著光芒的暖手寶，無微不至。

經(jīng)過了一天的忙碌，父母都已疲憊，媽媽還在關(guān)切地詢問我的近況，說：“今天過得怎么樣??？學(xué)習(xí)有沒有努力?。俊备咭挥辛送碜粤?xí)以后，媽媽對(duì)我的休息時(shí)間感到擔(dān)憂，對(duì)于一個(gè)初三上課就睡覺的學(xué)生來說，這是個(gè)值得關(guān)切的問題！身體給我定的生物鐘是十一點(diǎn)，而我卻常常在凌晨以后才入睡。

中考前夕，熬夜已經(jīng)不是件不尋常的事，我開始常常在打瞌睡，老師發(fā)現(xiàn)后告訴了爸媽，爸爸雖在口頭上罵了我，但用行動(dòng)表明了他的關(guān)心，他讓我省下放學(xué)等車時(shí)間，每天開車來接我，媽媽則是給我準(zhǔn)備了中午的飯，讓我每天中午節(jié)約去食堂吃飯的時(shí)間來午休，真是讓人倍感幸福??！

有了他們的關(guān)心我便更想得到他們的愛，人從來都不會(huì)滿足，得到了一些就想要他們的全部，我甚至想讓他們常常休假來陪我?？墒亲罱l(fā)生的一件事讓我改變了我的想法，我覺得我在他們的心中不是最重要的：他們在籌備生一個(gè)小妹妹。媽媽似乎知道我會(huì)介意這件事，語重心長的對(duì)我：“現(xiàn)在國家開放二胎政策了，正好我和你爸爸一直都喜歡女兒，所以我們就準(zhǔn)備再給你生個(gè)小妹妹，你小時(shí)候我們倆都把你當(dāng)小女孩打扮：給你買小花裙子，小花布鞋。我和你爸爸都希望再要個(gè)妹妹?，F(xiàn)在有了機(jī)會(huì)不就正是時(shí)候了嗎？”

我陷入了思考：是不是他們不再愛我了？

以前的一切都是如此的向往：我曾經(jīng)是他們的唯一，他們無論在學(xué)習(xí)還是生活，任何方面都只會(huì)想到我，而想想以后我的愛會(huì)被分出去一些，甚至少過不久后出生的妹妹，我的心仿佛像是跌入谷底，人的心本就脆弱，哪里經(jīng)得起這樣的打擊？我的腦海仿佛出現(xiàn)沒照顧好妹妹被爸爸打的畫面，真是震悚無比！

媽媽看出了我的`內(nèi)心，安慰我說：“我們總會(huì)在某一天遠(yuǎn)去，你總得適應(yīng)我們不在的日子，你總得適應(yīng)少了我們愛的時(shí)候。多了個(gè)妹妹你反而多了一個(gè)以后的依靠??！”

在我陷入了沉思：感覺我把自己都看得太重了。

我覺得我該懂事了。

我該給親情留些空隙。

我給成長留下的作文600字篇十三

給喧囂和忙碌留些空隙作文1000字

忙碌于喧囂中的絕大多數(shù)人，最常掛在嘴邊的詞語莫過于“累”字和“苦”字。然而，若我們在匆忙的一生中只會(huì)不停地追求一些令我們痛苦的事情，那么我們的心靈深處就會(huì)缺少一份恬靜與安寧，就享受不到那些簡單的快樂。學(xué)會(huì)給喧囂和忙碌留些空隙，你就會(huì)收獲意想不到的愜意。

久居城市一隅，成天在鋼筋混凝土中工作學(xué)習(xí)，缺少綠色缺乏活力，面對(duì)冷若冰霜的鋼筋混凝土，整天和毫無表情的高樓大廈相處。若此時(shí)此刻，你可以在遼闊的草原上馳騁奔放，在潺潺的小溪旁靜靜垂釣，在燦爛的花叢中恬然酣睡，在湛藍(lán)的天空中閑云野鶴般游弋，在無垠的荒漠上放聲歌唱，在浩淼的星空下聆聽天籟之音，你會(huì)感受到這該是多么的愜意風(fēng)流，你會(huì)頓時(shí)感悟：原來我們的生活也可以如此美麗和自由，所以，在喧囂中，可以保持一顆熱愛自然的心，留點(diǎn)空隙給生活，才可以讓自由放逐在快樂的海洋之中。

汪國真有首詩是這樣的.：無憂淡泊地生活/并能以淡泊的態(tài)度對(duì)待生活中的繁華和誘惑/讓自己的靈魂安然入夢/這樣的人/予自己是云朵一樣的輕松/予別人是湖泊一樣的平靜。這大概就是告訴我們在喧囂與繁華中，給心靈放個(gè)假，人才會(huì)活得輕松、寧靜。這倒與會(huì)“詩意地棲居，不為五斗米折腰”的陶潛一般。時(shí)而“采菊東籬下，悠然見南山”，時(shí)而發(fā)出“久在樊籠里，復(fù)得返自然”的感慨，這是何等的閑適。

其實(shí)，人類本身就是自然之子，雖然我們已經(jīng)習(xí)慣現(xiàn)代文明社會(huì)，但在我們?nèi)诵灾械哪骋粋€(gè)不輕易被觸及的角落里，一定還殘存著大自然留下的印記，所以找個(gè)合適的時(shí)機(jī)，給喧囂與忙碌留些空隙，那么自然就會(huì)主動(dòng)地陶冶我們的心靈，我們同樣會(huì)收獲意料之外的驚喜，這恰也與曹翁筆下的林妹妹的生活相似。一語“偷來梨蕊三分白，借得梅花一縷魂”，便是詠海棠的絕唱。若非放下喧鬧的宮廷生活，到院中細(xì)賞花蕊之色、花瓣之姿，又怎么會(huì)有暢快淋漓之意，以花剖白心中所感？《早梅》中“前村深雪里，昨夜一枝開”，詩人正是因?yàn)閷W(xué)會(huì)給喧囂留些空隙，給心靈放假，才會(huì)在凌晨獨(dú)放的一枝里，看到了無限春光旖旎。

人活在世上，不在于擁有多少金錢和權(quán)勢，也不在于擁有多少聲望和榮耀，而在于能否給喧囂的生活留些空隙，去擁有寧靜和淡然，放下永無止境的欲望，在喧囂中給心靈找到歇腳的驛站，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：人若給喧囂松松綁，該開的花自然會(huì)開，人生原來也可以如此豐富美麗而陽光無限。

我給成長留下的作文600字篇十四

給時(shí)間一點(diǎn)時(shí)間，讓過去的過去，讓開始的開始。

人生就是一場不知道會(huì)在某一天的某一時(shí)刻落幕的戲。而我們自己則是自己這場戲的主角，任何其他人都僅僅只是配角。至于這場戲是悲是喜掌握在我們自己手中。

時(shí)間不僅不可浪費(fèi)，也需騰出一些時(shí)間空隙去應(yīng)付生活中的一些突發(fā)情況，這樣就就算有意外發(fā)生，我們也不至于無措。就比如說，我們?nèi)ド蠈W(xué)，不能把上學(xué)路上所需花費(fèi)的時(shí)間算的分毫不差，然后只給自己留這一點(diǎn)時(shí)間用在上學(xué)過程中，這樣很容易會(huì)遲到，我們無法預(yù)知下一秒會(huì)發(fā)生什么。

我們總是感嘆時(shí)間過得太快，純真的童年時(shí)光還歷歷在目，轉(zhuǎn)眼即將成年。時(shí)間在悄無聲息得流走。朱自清說過：“燕子去了有再來的時(shí)候，楊柳枯了有再青的時(shí)候，但是時(shí)間去了永遠(yuǎn)也回不來了”。每一秒都在飛速流走，走在青草上，飛在空氣中……時(shí)間一去不復(fù)返，看著真有些心痛。想起吃飯時(shí)候，時(shí)間從流水中飛去；休息睡覺時(shí)候，它便大步大步的從你身上跨過，從你腳邊飛去。

給時(shí)間留些空隙。魯迅先生說過：“時(shí)間就想是海綿里的水，只要用力擠，總還是有的?！笔前?！只要你愿意把時(shí)間擠出來，時(shí)間是有的，但不是人人都能這樣。有的人貪玩好耍，事做完了就無所事事。但珍惜時(shí)間的人即使事再多，他也能擠出時(shí)間。

人的一生只有三天：昨天、今天、明天。昨天已經(jīng)過去，永不復(fù)返；今天已經(jīng)和你在一起，但很快過去；明天即將到來，但也會(huì)消逝。

時(shí)間，是那細(xì)水長流的無源河，而我們只是它那細(xì)微的一條支流中的支流而已，終有一天會(huì)干涸在那藍(lán)盈盈的天空之上，消失在那遼闊的土地之上。

兩千年前，一位哲人立于河邊，面對(duì)奔流不息的河水，想起逝去的時(shí)間與事物，發(fā)出了一個(gè)流傳千古的感嘆：逝者如斯夫。

我給成長留下的作文600字篇十五

現(xiàn)世，數(shù)不清的.車輛在城市中交錯(cuò)，道不盡的瑣事一件件堆積，人們在忙碌中拉長了與心靈的距離，在重復(fù)中走過生命的道路。在這個(gè)繁忙的現(xiàn)世，又有幾人能給心靈留出些空隙去”清溪淺水行舟””微雨竹窗夜話”亦或是”雨后登樓看山”？

蔣勛先生曾在見到月桃花的花瓣尖端生著醒目紅色用以吸引昆蟲時(shí)，發(fā)出這樣的慨嘆："生命存在的目的這么單純，華麗或凄傷，也只是繞著這么單純的目的打轉(zhuǎn)兒而已，普普通通的月桃花，它以嫣美之色來墜飾己身，不過是為了本能的繁衍。植物的冀望那么簡單，而對(duì)于這冀望，它又是那么坦然昭彰，那么無所苛求，一旦擁有，頓生愉悅，并無過多的得失與計(jì)算?！蔽覀兯鄙俚幕蛟S就是月桃花的這一份簡單，純凈。在這樣一個(gè)快節(jié)奏的追名逐利的時(shí)代，要保持一份淡泊名利，寧靜閑適的心實(shí)在不是一件易事，可即便如此，我們也還是要學(xué)會(huì)給心靈留些空隙，不求摒棄所有蕪雜，只求偶爾還能記起林間的一從小花，一只蝴蝶。正如宮崎駿所說的一句話：你簡單，世界便簡單，你復(fù)雜，世界便復(fù)雜。只有讓自己變得簡單了，給心靈留出一片空隙，生活中隱藏的美好才能像昆蟲飛向月桃花般飛向你的心。

王維曾在隱居中寫出一篇篇閑逸瀟灑的詩，無不透露著一股恬適的情趣：“空山不見人，但聞人語響。返景入深林，復(fù)照青苔上。”“獨(dú)坐幽篁里，彈琴復(fù)長嘯。深林人不知，明月來相照。”“人閑桂花落，夜靜看山空。月出驚山鳥，時(shí)鳴春澗中?！薄皇资自?，一片片風(fēng)景，我認(rèn)為王維能寫出如此空靈閑適的詩就在于他懂得給心靈留出一片空隙，不再去想朝政之事，只醉心于山水之間。

給心靈留些空隙，去嘗試那些看似普通的美好之事，去看看那些不曾看過的風(fēng)景，去體會(huì)體會(huì)不一樣的人生。當(dāng)你躺在草地上，陽光照射在臉上的時(shí)候，你閉著眼，聞著青草和泥土的芬芳，那一刻，你會(huì)感受到前所未有的舒適。

給心靈留些空隙，一如那位河南女教師的辭職信：世界那么大，我想去看看。一如流連于山水間的詩人，只醉心于山水，拋卻塵俗的蕪雜。

給心靈留些空隙，一如京劇中安寧的戲詞：我只索坐幽亭，梅花伴影，看林煙和初月又作黃昏。

我給成長留下的作文600字篇十六

人生如攀登，一味地向山頂攀登，往往使自己身心俱疲。那么，何不給自己的心靈留些空隙，駐足欣賞一番呢？

放松，是心靈的解脫，它可以解開你憂愁的心結(jié)，打開喧囂的牢籠，讓你感悟此刻，使你忘卻他人，使你安寧。

難忘豐子愷在《豁然開朗》中說過一句話：“你若愛，生命哪里都可愛；你若恨，生命哪里都可恨；你若感恩，處處可感恩；你若成長，事事可成長。不是生命選擇了你，而是你選擇了生命。”

蘇軾評(píng)陶潛：“欲仕則仕，不以求之為嫌；欲隱則隱，不以去之為高。”而陶潛棄官而去，心中掛念的，又豈是日暮歸家時(shí)的那一縷炊煙？他與紛繁官場中并未深陷，也未曾片刻迷失自己。因?yàn)樗?，有一顆超脫淡然之心，要給心靈留些空隙。于是，他回歸心底那一片凈土，居于田園，留給世人一幅采菊東籬、把酒而歌的隱士圖。

北島說：“穿過殘?jiān)珨啾?、蒼松古柏，我們來到山崖上。沐浴著夕陽，心靜如水，我們向云霧飄蕩的遠(yuǎn)方眺望。其實(shí)什么也看不到，生活的悲歡離合遠(yuǎn)在地平線之外，而眺望是一種青春的姿態(tài)?！睂?duì)我來說，眺望，或者發(fā)呆，大概也未必能想出什么結(jié)果，卻是生活的必須狀態(tài)——給自己的心靈留一點(diǎn)安靜休息的空間，讓自己能有一刻靜靜的呆著，不求名利，不顧瑣事，只為看一看美麗的風(fēng)景。北島還說；“沒有幸福，只有寧靜與自由。”多年的漂泊生活，讓他真正沉潛下來，用從容、寧靜、不失幽默而略帶憂傷的筆觸來與世界交談。也許我們可以學(xué)著為自己的心靈留下安靜的一刻，靜靜反思生命的意義。這樣，也許我們更能感受生活的美好，找到活著的意義。

如果形體被束縛，但是心卻是自由的，最終形與神都可能獲得自由。被誘騙為黑奴的索羅門生活如地獄般悲慘，但他的心卻是自由的，他的心駐扎在北方，“我想要的不是生存，我想要生活！”因?yàn)樾模驗(yàn)椴环艞?，所羅門才能堅(jiān)強(qiáng)的熬過十二年奴隸生涯，最終重獲自由。心若自由，那么生命中便會(huì)充滿美好與希望。

《海上鋼琴師》中有一句話說得好：“繁華的城市應(yīng)有盡有，唯獨(dú)沒有盡頭?！鄙硖幎际兄械奈覀儯环?xí)簳r(shí)放下手中的忙礙，安靜的駐足，給心靈留一下空隙，去欣賞這安寧的氣息。

三毛說；“春花，秋月，夏日，冬雪。你若盛開，清風(fēng)自來。”那么，駐足欣賞生命，給心靈留一些空隙，讓清風(fēng)吹拂，又有何妨？