總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢？而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫呢？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。

班主任開學(xué)一個(gè)月工作總結(jié) 班主任開學(xué)總結(jié)篇一

7月25日下午，我鎮(zhèn)召開了全鎮(zhèn)園長(zhǎng)座談會(huì)，在王校長(zhǎng)的主持下，通過x年幼兒園資源整合的工作方案，研究了人事、招生、報(bào)名、收費(fèi)、安全、宣傳、設(shè)施設(shè)備等開園各項(xiàng)準(zhǔn)備工作及具體日程安排。 8月1日上午9：00，召開了全體教干會(huì)議，會(huì)議由王校長(zhǎng)主持。會(huì)上，王校長(zhǎng)作了幼兒園x年工作指南暨幼兒園資源整合的重要講話，王校長(zhǎng)明確提出：

x年工作目標(biāo)：

（一）將平明鎮(zhèn)南片的所有幼兒園整合到位。

（二）中心園一舉爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)示范性園。

（三）突出發(fā)揮公辦園在全鎮(zhèn)的示范輻射帶動(dòng)作用。并對(duì)全體教職員在新學(xué)期提出了五個(gè)要求：

1、立足崗位，不斷實(shí)現(xiàn)自我超越。

2、抓綱務(wù)本，努力夯實(shí)常規(guī)保教工作。

3、團(tuán)結(jié)協(xié)作，傾力傾情付出。

4、改革創(chuàng)新，切實(shí)破解一些難題。

5、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，與幼兒園共同進(jìn)步成長(zhǎng)。王校長(zhǎng)的講話指明了幼兒園發(fā)展方向和思路，振奮和鼓舞了教師工作激情。會(huì)上，分管領(lǐng)導(dǎo)唐校長(zhǎng)就招生、收費(fèi)、安全等方面的工作作了詳細(xì)部署和安排。會(huì)后，各崗各部門各位員工，根據(jù)園務(wù)安排，各就各位、各司其職、各負(fù)其責(zé)，迅速投入到幼兒園的整合工作中。南片幼兒園已整合到位，一切工作開展正常。園務(wù)工作的統(tǒng)籌、科學(xué)安排，是我園順利開園的根本。

為切實(shí)保證師資力量和師德師風(fēng)的建設(shè)，根據(jù)上學(xué)期的考核結(jié)果，進(jìn)行了人事的聘任和解聘工作，于8月28日各崗人員聘任通知到位，對(duì)新聘任人員實(shí)行面試、擇優(yōu)錄用、崗前培訓(xùn)。本期共聘任人員28人，新聘2人。開園至今，無一教師請(qǐng)假、脫崗、缺崗現(xiàn)象，到崗教師均以嶄新的面貌迅速投入到了新學(xué)期的工作中。教師到崗齊整，是開園工作順利的保證。

8月28日，我鎮(zhèn)將全部的辦公用品及書本發(fā)放到位，所有的后勤工作準(zhǔn)備充分，9月1日，我鎮(zhèn)師幼如期開學(xué)，教師到崗按時(shí)，沒有拖拉遲到的現(xiàn)象，幼兒高興入園，到班情緒好，各班教師認(rèn)真科學(xué)合理安排開展活動(dòng)。第一天就按正常作息時(shí)間開展教育教學(xué)活動(dòng)：進(jìn)餐、鍛煉、集體活動(dòng)、午休、分區(qū)活動(dòng)、離園、家長(zhǎng)交流等，教學(xué)行為規(guī)范從幼兒進(jìn)教室的第一時(shí)間就開始，是我鎮(zhèn)規(guī)范辦園的體現(xiàn)。

（1）衛(wèi)生消毒徹底

幼兒入園前，全園進(jìn)行了衛(wèi)生消毒大掃除。教室、寢室、走廊、廁所、廚房、各辦公室，門、窗、桌、椅、床、扶手、地板、玩具、圖書、幼兒床上用品（棉絮、床單等）、生活用品（杯、碗、勺、桶、盆子、毛巾等），幼兒園里里外外、上上下下、方方面面都進(jìn)行了全面的徹底的清洗、84消毒、陽(yáng)光暴曬，全園呈現(xiàn)了一片潔凈清新的面貌，幼兒到校以后第一件事就是量體溫，無異常現(xiàn)象。

（2）計(jì)劃制定及時(shí)。

各園根據(jù)幼兒園x年秋季園務(wù)工作思路及時(shí)制訂了工作計(jì)劃：x年秋季保教工作計(jì)劃、后勤工作計(jì)劃、辦公室計(jì)劃、教研工作計(jì)劃，家長(zhǎng)工作計(jì)劃、宣傳工作計(jì)劃、班主任工作計(jì)劃等等，計(jì)劃的相繼制定，為各項(xiàng)工作的深入開展提供了方向和目標(biāo)。

（3）教學(xué)秩序井然。9月1日起，已按課表、作息時(shí)間表正式上課，教師的上課、備課都已步入正軌；為了加大對(duì)幼兒園的管理力度、教研力度，教干全部到班級(jí)任課，任主課，與教師一同深入課堂。

（4）校園環(huán)境優(yōu)美。所有幼兒園教師利用暑期對(duì)園所進(jìn)行整理，特別是中心園和第二中心園所有的墻壁都粉刷一新，門、窗、桌、椅、床、各種玩具全部油漆一遍，并在墻壁上畫上了色彩鮮艷的圖畫，為孩子們的學(xué)習(xí)生活創(chuàng)造了優(yōu)美的環(huán)境。

由于平明鎮(zhèn)地處農(nóng)村，絕大部分家長(zhǎng)教育觀念落后，而私人幼兒園為了迎合家長(zhǎng)，違背了幼兒的發(fā)展規(guī)律，開展小學(xué)化的教育活動(dòng)，嚴(yán)重阻礙了孩子的發(fā)展。面對(duì)困難，王愛玲園長(zhǎng)迎難而上，帶領(lǐng)老師挨家挨戶宣傳優(yōu)質(zhì)的幼兒教育，引導(dǎo)家長(zhǎng)樹立科學(xué)的教養(yǎng)觀，收到了非常好的效果，現(xiàn)已招收學(xué)生300多名。平明鎮(zhèn)第二中心幼兒園剛剛建成，所有的啟動(dòng)工作都要從零開始，李樹花園長(zhǎng)帶領(lǐng)所有教師頂著酷暑，整理校園環(huán)境，還要利用中午和晚上的時(shí)間去各村招生，有幾個(gè)老師累得生病了也沒有請(qǐng)假。在所有教師的共同努力下，第二中心園現(xiàn)已招收適齡幼兒240多名，為二園今后的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

班主任開學(xué)一個(gè)月工作總結(jié) 班主任開學(xué)總結(jié)篇二

光陰似箭，歲月如梭，一轉(zhuǎn)眼，本學(xué)期緊張而又忙碌的工作又臨近尾聲。班主任工作有喜有憂，有苦有甜。透過以往對(duì)學(xué)生的了解，這一個(gè)學(xué)期堅(jiān)持不懈的努力和精心的組織管理，無論是學(xué)生，還是班級(jí)管理，都上了一個(gè)新的臺(tái)階。這一學(xué)期，我主要從以下幾方面抓起：

要想使自己的班主任工作開展的得心應(yīng)手，就要學(xué)會(huì)放開學(xué)生的手腳，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自己管理自己。

首先，透過班會(huì)課，民主選舉出學(xué)生喜歡的班干部。其次，找班干部和班內(nèi)個(gè)別學(xué)生談話，幫忙班干部樹立自信心，消除班內(nèi)不利于班級(jí)管理和成長(zhǎng)的消極因素。最后，和學(xué)生共同制定班級(jí)制度，并嚴(yán)格按班級(jí)制度執(zhí)行。要求其他學(xué)生做到的，班干部首先要做到。班里的日常事務(wù)，班干部能處理的，盡可能的讓班干部去做。透過一學(xué)期的歷練與培養(yǎng)，幾位小干部把班級(jí)管理有聲有色。不僅僅幾位小干部的潛力得到了提高，他們的威信在班里有所增強(qiáng)，而且，他們也用自己的良好表現(xiàn)為其他同學(xué)樹立了良好的學(xué)習(xí)榜樣。

良好的習(xí)慣是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)?？蔁o論哪一種習(xí)慣的養(yǎng)成都不能說到立即做到。畢竟是三年級(jí)學(xué)生。他們的特點(diǎn)還是好動(dòng)、好玩，自我約束力和自覺性還是比較差，讓他們一下子構(gòu)成良好的習(xí)慣是不可能的。這需要在日常的班級(jí)管理中，耐心的教育他們，真誠(chéng)的引導(dǎo)他們，期盼他們的每一點(diǎn)進(jìn)步。班級(jí)管理無小事。因而，我在了解每位學(xué)生的基礎(chǔ)上，從每一件生活、學(xué)習(xí)中的小事抓起，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。我利用班隊(duì)會(huì)課加強(qiáng)學(xué)生的思想教育。透過全班同學(xué)的討論，我耐心細(xì)致的講解，讓學(xué)生明確了哪些是能做的，哪些是不能做的。對(duì)班內(nèi)表現(xiàn)好的和各方面有進(jìn)步的學(xué)生，我多鼓勵(lì)、多表?yè)P(yáng)，對(duì)表現(xiàn)差的學(xué)生也盡可能采取說服教育的方式，經(jīng)常性的對(duì)全班學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)、評(píng)比，以此不斷強(qiáng)化，幫忙學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。

對(duì)后進(jìn)生不僅僅要嚴(yán)格要求，還要給予個(gè)性的關(guān)愛。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，行為上要嚴(yán)格。要用自己的一片真誠(chéng)的愛心，去叩響他們的心靈之門。要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。比如：對(duì)于他們身上出現(xiàn)的不良行為，我沒有掉以輕心，發(fā)現(xiàn)他們的錯(cuò)誤，及時(shí)指出，嚴(yán)格的要求他們。利用課間、休息時(shí)間找他們談心，深入細(xì)致地做他們的思想工作。在課堂上多給后進(jìn)生創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言，捕捉他們的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予肯定、獎(jiǎng)勵(lì)，使他們也能自信地應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)。課外用心輔導(dǎo)，為他們創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時(shí)也促進(jìn)班級(jí)的整體發(fā)展。

孩子的進(jìn)步，群眾的成長(zhǎng)，離不開教師，也離不開家長(zhǎng)。要教育管理好學(xué)生，做好自己的班主任工作，除了做好學(xué)生的教育、管理外，還要做好家長(zhǎng)的工作，要與家長(zhǎng)聯(lián)系，取得家長(zhǎng)的支持與配合，這樣校內(nèi)外結(jié)合，雙管齊下，才能把學(xué)生教好。以前，我就十分重視家工作。這學(xué)期更不例外。平時(shí)，一發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不良傾向，我就及時(shí)的聯(lián)系家長(zhǎng)，向家長(zhǎng)介紹了解狀況，與家長(zhǎng)協(xié)商好有效的解決辦法，共同做好學(xué)生的教育工作。個(gè)性是對(duì)那些頑皮的同學(xué)，更要與家長(zhǎng)多聯(lián)系，與家長(zhǎng)共同管教。

本學(xué)期，我感覺自己在班級(jí)管理中、教學(xué)中，做得還不夠細(xì)致，有時(shí)侯想到了，由于思想上的懶惰傾向，沒有及時(shí)把有些事做好，留下一些遺憾。有時(shí)見學(xué)生犯錯(cuò)誤，也比較急躁，態(tài)度生硬，措辭不當(dāng)，和課任教師的配合，也還有待于進(jìn)一步加強(qiáng)等等。

總之，經(jīng)過全體師生的共同努力，我班也己經(jīng)構(gòu)成了班風(fēng)比較正，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛、互相幫忙、遵守紀(jì)律的良好局面。下學(xué)期我將揚(yáng)長(zhǎng)避短，竭盡全力，繼續(xù)不懈的努力，使自己的班主工作做的更好。

班主任開學(xué)一個(gè)月工作總結(jié) 班主任開學(xué)總結(jié)篇三

一、深化思想教育。

利用每周一的升旗儀式，充分發(fā)揮黑板報(bào)、圖書室、德育活動(dòng)等作用，對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育;愛國(guó)主義、集體主義教育。以重大節(jié)日、重要人物和重要紀(jì)念日為契機(jī)，特別結(jié)合五月母親節(jié)和六月父親節(jié)進(jìn)行感恩教育，讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩。結(jié)合助殘捐款活動(dòng)，讓學(xué)生了解理解殘疾人的痛苦和不便，奉獻(xiàn)自己的愛心。讓學(xué)生更好的接受思想品德教育。

1.分層、有針對(duì)性、因材施教。

2.做好課后輔導(dǎo)工作。

3.鼓勵(lì)、輔導(dǎo)學(xué)生積極參加活動(dòng)，發(fā)揮潛能，增長(zhǎng)才干。

我班有一批撒謊偷懶、偷工減料的有名的大批量“后進(jìn)生們”，我在本學(xué)期出幾“招”治治他們，效果明顯。

第一招：出其不意。

先從家庭作業(yè)開刀。所以，抓突擊檢查，讓“慣犯”無處藏身。快放學(xué)時(shí)，我拿著薄一程記錄的本子走進(jìn)教室，一聲令下：“拿出家庭作業(yè)，我點(diǎn)到名的同學(xué)走!”有人開始動(dòng)手動(dòng)腳，想趁此機(jī)會(huì)動(dòng)手腳，偷偷拿出來現(xiàn)補(bǔ)?？辞宄诉@一“伎倆”，我大喝一聲：“別動(dòng)?！庇谑?，開始有解某舉起：“老師，我作業(yè)忘家里去了?！薄昂谩！蔽液軐捜荩白屇惩瑢W(xué)放學(xué)跟你一起拿，好不好?有個(gè)條件，找不到，要加倍的罰。后果自負(fù)!”高某一臉無奈：“老師，我沒寫......”“好，現(xiàn)在寫!”不怕你撒謊，連續(xù)幾次突擊檢查，讓偷懶者無處藏身，效果明顯。家庭作業(yè)完不成的少了。

第二招：周五大檢查。

本學(xué)期開學(xué)第一周制定的方案：周五把一周的生字詞、拼音和語(yǔ)文天地中的成語(yǔ)、古詩(shī)聽寫一遍，全對(duì)者不用做基礎(chǔ)知識(shí)這一項(xiàng)重復(fù)的作業(yè)，錯(cuò)少者少寫，錯(cuò)多者多寫。這一招得到普遍贊同，誰(shuí)也不想在愉快的周末多加一項(xiàng)作業(yè)。所以，都盡量在平時(shí)寫好、鞏固好所學(xué)知識(shí)，力爭(zhēng)在周五交一份完美的答卷，回家也好交待。這一招大大提高了作業(yè)質(zhì)量和基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固率。特別是對(duì)拼音有了很大的提高。

第三招：小集體主義

班中四人一桌，作業(yè)我推崇一種“小集體主義”做法：即每次作業(yè)，“四人齊”才能交，否則不收。這樣，拖后腿的學(xué)生不用我再跟在后面像討債一樣要了，但是，他也不可能再“穩(wěn)坐釣魚臺(tái)”、悠哉樂哉無事不用做作業(yè)了，自會(huì)有三個(gè)人跟在他們后面輪番轟炸、催交作業(yè)了。否則，難逃“眾人之口”“眾人之手”，這樣，原先長(zhǎng)期不交的學(xué)生不得不盡快完成任務(wù)，以求“平安”。一個(gè)學(xué)期，眼看著幾名“慣犯”和“乘機(jī)偷懶者”無處躲藏，正逐漸改變、規(guī)范自覺起來，當(dāng)然，堅(jiān)持最有效。

愛還要嚴(yán)格要求學(xué)生，對(duì)學(xué)生不嬌慣、不溺愛。對(duì)其缺點(diǎn)錯(cuò)誤，不縱容、不姑息、不放任。教師的責(zé)任不僅在于教會(huì)學(xué)生知識(shí)，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準(zhǔn)則。

(1)、我在工作中，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不好的苗頭后，就及時(shí)和家長(zhǎng)溝通，盡快將錯(cuò)誤消滅在萌芽狀態(tài)。

(2)、為了改正個(gè)別學(xué)生不做作業(yè)和不交作業(yè)的壞習(xí)慣，以及提高全班學(xué)生的衛(wèi)生自律行為，我在教室墻壁上張貼了“衛(wèi)生大搜捕”和“作業(yè)大追查”兩張表，每天一記錄公布，期終在成績(jī)總分中扣掉相應(yīng)的分?jǐn)?shù)，作為評(píng)選三好學(xué)生的參考分，這樣，有效的提高了作業(yè)的質(zhì)量和衛(wèi)生的自覺行為。德育是學(xué)校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘訣就是“愛”。

“金無足赤，人無完人”，在工作中難免有許多缺陷，例如：

1、思想教育重點(diǎn)不夠明確，平時(shí)對(duì)于學(xué)生整體照顧不夠等。

2、要加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對(duì)

學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識(shí)上做到課課清、段段清。

3、加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己。利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。

4、在抓學(xué)風(fēng)上下功夫，努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步。

5、加大鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)力度。

總之，在本學(xué)期的班主任工作中，我都力爭(zhēng)嚴(yán)格要求自己，做到為人師表，以身作則，注重身教。在今后的班級(jí)工作中，我仍將一如既往的要求自己，努力工作，用我的心去教誨我的學(xué)生，用我的情去培育我的學(xué)生。

班主任開學(xué)一個(gè)月工作總結(jié) 班主任開學(xué)總結(jié)篇四

1、讓每個(gè)xx班人都有一個(gè)精彩的人生

2、做最好的自己，創(chuàng)最好的集體。

思想：

1、堅(jiān)持“文化立班”戰(zhàn)略，精心打造班級(jí)“童話樂園”，竭力創(chuàng)造不朽傳奇。

2、嚴(yán)字當(dāng)頭，學(xué)習(xí)第一，追求卓越，和諧至上

方式：

班級(jí)星級(jí)化管理。

人人都是管理者，人人都是被管理者。

人人有事做，事事有人做。

實(shí)現(xiàn)嚴(yán)格管理、全員管理和自主管理。

1.絕不允許自習(xí)抬頭亂說話。

2、絕不允許耽誤時(shí)間拖拖拉拉。

3、絕不允許漠視學(xué)習(xí)三心二意。

4、絕不允許以任何借口不落實(shí)各項(xiàng)要求。

5、絕不允許出現(xiàn)任何不和諧的現(xiàn)象。

行為規(guī)范六條高壓線：

1、談情說愛，男女交往過密。

2、上網(wǎng)吧(不論啥目的)。

3、 抽煙喝酒(不論何場(chǎng)合，在校期間都不行)。

4、 考試作弊。

5、 打架斗毆。

6、上自習(xí)回頭、亂說話(不論何目的，教室必須保持絕對(duì)安靜);晚休午休說話吵嚷影響別人休息.

學(xué)習(xí)規(guī)范八條高壓線：

1、學(xué)習(xí)常規(guī)環(huán)節(jié)不規(guī)范，出現(xiàn)斷層。

2、預(yù)習(xí)中不會(huì)使用課本，不會(huì)科學(xué)閱讀，只會(huì)從課本尋找符合練習(xí)要求的答案

3、學(xué)習(xí)分心，小包袱多.

4、落實(shí)措施不當(dāng)，層次低，決心、意志不夠.

5、缺乏高遠(yuǎn)的人生目標(biāo)，不能用有效措施激勵(lì)自己，

6、做試卷不規(guī)范.

7、過分依賴環(huán)境，自信心不足，精氣神不足.

8、不重練習(xí)，筆記不規(guī)范.

八環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)法：制定計(jì)劃、課前自學(xué)、專心上課、及時(shí)復(fù)習(xí)、獨(dú)立作業(yè)、認(rèn)真糾錯(cuò)、系統(tǒng)小結(jié)、課外學(xué)習(xí)。寫在黑板最上方。

“六先六后”學(xué)法：先計(jì)劃后學(xué)習(xí)，先預(yù)習(xí)后聽講，先復(fù)習(xí)后做作業(yè)，先調(diào)整心態(tài)后參加考試，先獨(dú)立思考后請(qǐng)教別人，先打好基礎(chǔ)后靈活思維.

每個(gè)同學(xué)都可以來競(jìng)爭(zhēng)一個(gè)職位。主要是培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、挑戰(zhàn)意識(shí)、領(lǐng)袖意識(shí)和參與意識(shí)。需要競(jìng)爭(zhēng)班干部的，在介紹自己的同時(shí)，側(cè)重說明做班干部的愿望、態(tài)度、方法、能力、目標(biāo)等 ，讓大家認(rèn)同.

用這種方式組建的班委會(huì)、團(tuán)支部和課代表隊(duì)伍，工作開展良好。

主題：新學(xué)期，新同學(xué)，新起點(diǎn)，新打算，一切從新開始。烘托氣氛。

1、班訓(xùn)、班級(jí)宣言等由學(xué)生自己寫，篩選后去制作，并寫上學(xué)生的名字。

2、班歌由同學(xué)推薦，然后征求意見，確定《奔跑》《我最響亮》等為班歌。

請(qǐng)今年我們班考上xx海洋大學(xué)的兩個(gè)學(xué)生和學(xué)生進(jìn)行交流，學(xué)生們受益匪淺。

印發(fā)xx的總結(jié)讓學(xué)生學(xué)習(xí)、討論，寫出心得體會(huì)，選出總結(jié)較好的張貼在優(yōu)秀作業(yè)展上，并及時(shí)進(jìn)行總結(jié)。通過烏雞變鳳凰的典型例子讓學(xué)生受到了深刻教育。

著手進(jìn)行班級(jí)星級(jí)化工作。

班級(jí)的基本管理單元分成xx個(gè)小組，作業(yè)、輪流執(zhí)政等工作按小組進(jìn)行。

每組六人，六個(gè)人自主選出組長(zhǎng)，設(shè)計(jì)小組名稱和小組宣言，達(dá)成小組愿景。設(shè)計(jì)不合理的，由老師和他們商量，及時(shí)更改。這樣就鍛煉了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和寫作能力，讓學(xué)生心中有了奮斗的目標(biāo)，一舉多得。

早晨，要求學(xué)生xx到，基本杜絕了遲到現(xiàn)象。

早晨、中午和晚自習(xí)課前及時(shí)站在教室門口，檢查學(xué)生有無遲到現(xiàn)象，培養(yǎng)學(xué)生的守時(shí)意識(shí)，使學(xué)生適度緊張。

大課間進(jìn)入教室和學(xué)生交流，督促學(xué)生進(jìn)行課間提問，學(xué)生自然不會(huì)胡亂打鬧。。

比如xx的學(xué)生上課趴著歪著，坐不正，不會(huì)讀書做筆記，就及時(shí)指出，讓其改正。

比如xx宿舍衛(wèi)生檢查中沒扣分，學(xué)生來教室比較早的，班級(jí)上自習(xí)紀(jì)律比較好，xx主動(dòng)維修飲水機(jī)等好的表現(xiàn)，及時(shí)表?yè)P(yáng)。

要求學(xué)生建立各種規(guī)范的本子，及時(shí)檢查督促，促使學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣。

通過設(shè)立理想和目標(biāo)，通過尋找競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，正面引導(dǎo)學(xué)生，使學(xué)生從高一開始就進(jìn)行人生規(guī)劃，從而激發(fā)他們學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力。

小學(xué)班主任工作總結(jié) | 中學(xué)班主任工作總結(jié) | 初中班主任工作總結(jié) | 高中班主任工作總結(jié)

班主任開學(xué)一個(gè)月工作總結(jié) 班主任開學(xué)總結(jié)篇五

又到歲末，又到寫總結(jié)的時(shí)候了。提起筆來，似乎有些筆塞。一學(xué)期來，沒有轟動(dòng)的大事，也沒有令人忽然亮眼的軌跡。生活給予我的是更多的思考！

我喜歡孩子，喜歡每一個(gè)學(xué)生，但不是所有的時(shí)候喜歡所有的學(xué)生。我熱愛工作，但不是所有的時(shí)候熱愛所有的工作。幸好，我是一個(gè)敢于承擔(dān)責(zé)任的人。我自認(rèn)為我有著優(yōu)良的品質(zhì)：自主、自律、自強(qiáng)。教學(xué)的事，我能自主完成;常規(guī)的事，我能自律做好;科研的事，我能自強(qiáng)不息。

教學(xué)工作，我立足課堂。為了更好地在課堂陣地上發(fā)揮最大的功效，我努力學(xué)習(xí)。由于工作的繁瑣，很少有時(shí)間去閱覽室看書，我自己掏錢買書、訂報(bào)刊雜志，如中央教育科學(xué)研究所主辦的《教育文摘周報(bào)》、上海市教育委員會(huì)主辦的《上海教育》。睡覺前，總要翻閱翻閱。學(xué)校給我的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我也總能好好把握。通過學(xué)習(xí)，我不斷充實(shí)自己，樹立新的教學(xué)觀念。為了更好地在課堂陣地上發(fā)揮最大的功效，我推廣已有的教學(xué)成果，積極探索新的教學(xué)路子。在語(yǔ)文教學(xué)中，作文是一個(gè)重點(diǎn)，也是一個(gè)難點(diǎn);就學(xué)生來說，它是一個(gè)學(xué)生綜合能力的表現(xiàn)，也是學(xué)生倍感頭疼的事;就教師來說，它是一個(gè)老師耗時(shí)最多，收效最慢的事，也是教師倍感頭疼的事。我在教學(xué)中做了這樣的嘗試：學(xué)校要求的周記，我改稱隨筆。開學(xué)第一周，我不管學(xué)生寫什么、怎么寫，只要求找到寫作材料(最怎樣的事情)后“迅速而自然地寫”。事前，我還專門上了一堂作文指導(dǎo)課，專門講怎樣寫“最怎樣的事情”，如：寫成有趣的小故事;可以只寫一兩句，但必須讓別人看得懂;一天寫不完，可分成幾天寫成一組;寫一行、空一行，以便改正錯(cuò)別字或修改;給每篇隨筆取標(biāo)題。一周后，我隨學(xué)生自愿選擇交作業(yè)的時(shí)間，什么時(shí)候?qū)懞檬裁磿r(shí)候交。為了提高學(xué)生的積極性，為了督促學(xué)習(xí)不自覺的學(xué)生，我規(guī)定每?jī)芍芙y(tǒng)一收繳一次，評(píng)出優(yōu)秀作業(yè)若干名展出。除此之外，我還讓學(xué)生參與點(diǎn)評(píng)。首先，作文前明確習(xí)作要求，作文寫完后要寫一篇“寫作后記”?！皩懽骱笥洝币獙懬澹簽槭裁匆獙戇@些內(nèi)容;為什么要這樣寫;哪些地方想寫沒寫出來;哪些地方是自己最得意之處;哪些地方寫得不順手或不知該怎樣寫......然后由教師瀏覽作文，講評(píng)重在對(duì)學(xué)生思維堵塞處進(jìn)行指導(dǎo)和方法指點(diǎn)，下發(fā)修改。接下去修改后的作文按4人小組交流，互相評(píng)判。評(píng)判要具體：精彩處予以肯定、贊揚(yáng)，不足處予以修改。不會(huì)修改處提出商榷意見?？傇u(píng)要指出作文的至少兩條優(yōu)點(diǎn)和一條缺點(diǎn)。最后，教師評(píng)價(jià)。同意學(xué)生的評(píng)判，只在認(rèn)可處畫浪線即可，否認(rèn)處，繼續(xù)發(fā)表意見，作文不理想的面批5-10分鐘，只要有進(jìn)步，就給好分?jǐn)?shù)，保護(hù)積極性。一學(xué)期下來，明顯感到：學(xué)生的作文興趣濃了;題材廣了;字里行間多了一些真情流露;表達(dá)也順暢多了(因?yàn)槭怯米约旱脑捳f平常的事)......孫燕的《懂》獲余杭市消防安全作文競(jìng)賽優(yōu)勝獎(jiǎng)，俞偉的'《做一個(gè)好學(xué)多問的好孩子》刊登在《小學(xué)生作文輔導(dǎo)》xx年第10期上。有更多的學(xué)生主動(dòng)修改、投稿，忙得不亦樂乎。

常規(guī)，就是經(jīng)常實(shí)行的規(guī)矩。應(yīng)該說它是我們工作的最低要求。只有超越常規(guī)，工作才有可能主動(dòng)、創(chuàng)新。我是這樣理解的，也是這樣要求自己的。首先遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，嚴(yán)格執(zhí)行《余杭市實(shí)驗(yàn)小學(xué)各科教學(xué)基本職責(zé)和要求》，認(rèn)真扎實(shí)地做好教學(xué)常規(guī)工作，在落實(shí)常規(guī)中尋求突破。學(xué)期初制定教學(xué)計(jì)劃并按時(shí)上交。平時(shí)能根據(jù)教材和學(xué)生實(shí)際制定教學(xué)目標(biāo)。由于這學(xué)期我們五年級(jí)語(yǔ)文學(xué)科實(shí)行電腦集體備課，在上課前，對(duì)其他老師的備課又多了步研究。上課時(shí)能根據(jù)學(xué)生的實(shí)際反饋情況及時(shí)調(diào)控，面向全體學(xué)生，好、中、差兼顧，發(fā)揮學(xué)生的主體性，體現(xiàn)創(chuàng)新精神。課后自行設(shè)計(jì)實(shí)踐性強(qiáng)，盡可能提高學(xué)生綜合能力的作業(yè)。如：根據(jù)課文內(nèi)容自編自畫《孫悟空三打白骨精》的連環(huán)畫。扶優(yōu)補(bǔ)差工作能從幫助學(xué)生更好地掌握語(yǔ)文知識(shí)、提高語(yǔ)文技能的基礎(chǔ)上聯(lián)系心理知識(shí)，講究策略，取得了以往所沒有的效果。

勤于學(xué)習(xí)和積累，勤于調(diào)查和研究，勤于思考，并能積極投入到教改中。在學(xué)校開展的教改實(shí)驗(yàn)中，主動(dòng)與課題組長(zhǎng)聯(lián)系，撰寫實(shí)驗(yàn)方案。

總之，我忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，能全面貫徹教育方針。愛崗敬業(yè)，工作專心致志。工作求真、求實(shí)、求新。

班主任開學(xué)一個(gè)月工作總結(jié) 班主任開學(xué)總結(jié)篇六

本學(xué)期來,我班根據(jù)學(xué)校工作指導(dǎo)思想,建設(shè)優(yōu)良的班風(fēng)，創(chuàng)造有利于每個(gè)學(xué)生個(gè)性發(fā)展，潛能開發(fā)的空間和舞臺(tái),科學(xué)健全各項(xiàng)管理制度，開展豐富多彩紛的活動(dòng)。一學(xué)期以來主要做了以下工作：

對(duì)于二年級(jí)的孩子來說，正是接受各方面教育的最佳時(shí)機(jī)，除了學(xué)習(xí)，更為重要的是教會(huì)他們認(rèn)識(shí)世界，明辨是非，學(xué)習(xí)怎樣做人。因此利用每日晨會(huì)及每周班會(huì)課上做相應(yīng)的安排。比如在三月份進(jìn)行雷鋒精神宣傳的時(shí)候，我就請(qǐng)小朋友事先找找有關(guān)雷鋒叔叔的資料或書籍，利用班會(huì)課來交流小故事，說說我們要學(xué)習(xí)雷鋒叔叔的哪些精神;在進(jìn)行環(huán)保教育宣傳時(shí)，和孩子們講一些地球環(huán)境的現(xiàn)狀，引發(fā)孩子們環(huán)境危機(jī)感，再請(qǐng)小朋友來當(dāng)“環(huán)保小衛(wèi)士”，給環(huán)境保護(hù)支招;在進(jìn)行安全宣傳時(shí)，結(jié)合日常生活中的事例讓學(xué)生來評(píng)一評(píng)，說一說，議一議……此外，我還利用班會(huì)課，和小朋友們開展各種活動(dòng)：比如母親節(jié)的時(shí)候，讓孩子們給親愛的媽媽或奶奶送份節(jié)日的祝?；驇退麄冏骷檬?開展以“班級(jí)小主人”為教育主題開展了活潑生動(dòng)的主題班會(huì);把班級(jí)分成六個(gè)互助小組，讓學(xué)生在互助小組中通過多種形式的互助活動(dòng)互相幫助，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。

加強(qiáng)組織紀(jì)律性，逐步形成良好班風(fēng)。班級(jí)是學(xué)生學(xué)習(xí)集體，必須具有嚴(yán)密的組織性、紀(jì)律性。在開學(xué)之后即抓緊組織紀(jì)律性則為以后教育任務(wù)的完成打下良好的基礎(chǔ)。從思想教育、行政措施、規(guī)章制度等多方面入手，使自己的班級(jí)從一開始就有嚴(yán)密的紀(jì)律性，并在此基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。通過學(xué)習(xí)目的性、治學(xué)態(tài)度、集體主義等多方面的教育，樹立榜樣，形成正確___，從而使更多的學(xué)生形成優(yōu)良學(xué)風(fēng)。本學(xué)期被評(píng)為“先進(jìn)班級(jí)體”。

孩子的教育離不開老師和家長(zhǎng)的共同協(xié)作，因此，經(jīng)常與家長(zhǎng)取得聯(lián)系是我們的責(zé)任，也是義務(wù)。孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長(zhǎng)來獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，在本學(xué)期中，我利用家訪這一平臺(tái)，主動(dòng)與家長(zhǎng)們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長(zhǎng)，共同商量對(duì)策，也利用平時(shí)散步時(shí)與多位家長(zhǎng)進(jìn)行交流。

在班級(jí)管理中，對(duì)班隊(duì)干部的配備與引導(dǎo)是極為重要的。班隊(duì)干部是班主任開展工作不可缺少的小助手。但更為重要的是班隊(duì)干部的崗位是培養(yǎng)、提高學(xué)生綜合素質(zhì)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的課堂，它應(yīng)該面向每一個(gè)學(xué)生。班干部輪崗，就是讓全班所有學(xué)生輪流擔(dān)任班干部。我的做法是：先定崗，而后學(xué)生競(jìng)選上崗，組成第一輪班委。下一輪則由個(gè)人自愿申報(bào)，再根據(jù)申報(bào)人員構(gòu)成情況及班級(jí)工作需要，師生討論確定新一輪班委，輪換周期為一個(gè)學(xué)期。工作輪崗制為每個(gè)學(xué)生提供了充分展示自己的舞臺(tái)。由于主客觀多方面的因素，班主任常常有意無意地忽視一些較為內(nèi)向的學(xué)生，注意不到他們的長(zhǎng)處，這些學(xué)生優(yōu)秀的品質(zhì)與某方面的特長(zhǎng)又常常是隱含著的;某些較為調(diào)皮的學(xué)生又常因表面的淘氣而淹沒了他們的勇敢、正直、熱心等閃光點(diǎn)。這兩類學(xué)生一旦擁有了施展才華、展示自我的機(jī)會(huì)，往往比別人更珍惜，更努力。

班主任開學(xué)一個(gè)月工作總結(jié) 班主任開學(xué)總結(jié)篇七

上周是開學(xué)的第一周，老師和同學(xué)們緊張而又充實(shí)的學(xué)校生活已經(jīng)悄然開始，全體師生都以飽滿的熱情投入到工作學(xué)習(xí)之中。

開學(xué)的工作千頭萬緒，但是學(xué)校的各項(xiàng)工作在全校師生的共同努力下，一切井然有序。俗話說，良好的開端是成功的一半。在開學(xué)的第一周，我們做好了這樣幾件事：

生活中去，遵規(guī)守紀(jì)，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，注意安全，充分體現(xiàn)了我們解家小學(xué)良好的精神風(fēng)貌。

課間活動(dòng)文明，路隊(duì)整齊劃一，放學(xué)秩序有條不紊。

做到地面整潔，課桌整齊，擺放有序，窗明幾凈。

打造高效課堂為目標(biāo)，召開了各教研出國(guó)組長(zhǎng)會(huì)議，討論制定了新的常規(guī)評(píng)估方案。

衛(wèi)生安全督導(dǎo)不到位，流于形式。校園中仍有人在亂丟紙屑和白色垃圾;粗話臟話在課間時(shí)有產(chǎn)生。應(yīng)該倡議所有的同學(xué)做到嚴(yán)格自律，講文明用語(yǔ)。

下周的主要工作有：

1、開展聽評(píng)課活動(dòng)，驗(yàn)證新的常規(guī)評(píng)估方案。

2、升旗儀式下周開始，并作全?？倓?dòng)員。

3、板報(bào)更新。

4、召開班主任會(huì)議，討論班級(jí)管理新思路。

5、學(xué)校各項(xiàng)后勤保障工作繼續(xù)。

6、班級(jí)的文化布置補(bǔ)充完善。