每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

留在記憶里的芬芳篇一：

溫暖的春天乘著記憶中的桃花，又舞出一片燦若朝霞的絢爛。我又漫步在校園的小路上，你，仿佛就在身邊。

那是一節(jié)體育課，我獨(dú)自在一邊練習(xí)跑步。我跑的很快，以至于沒看清前面有什么。于是一腳踩到石子上，摔倒了。一陣錐心般的疼痛如潮水般涌來，痛徹心扉。

你飛奔至我面前，關(guān)心的說：怎么樣?有沒有傷到哪兒?我面容痛苦的指了指膝蓋。你蹲下身子，輕輕卷起我的褲腿?？吹轿业膫跁r(shí)，眉頭皺了一下，隨即埋怨道：怎么這么不會(huì)保護(hù)自己呢?說完，從口袋中拿出濕紙巾，小心翼翼的拂去我傷口處的灰塵。

你抬起頭，眼里滿是疼惜。你說：來，我背你去醫(yī)務(wù)室吧!我像驚慌失措的小鹿般急忙搖頭。你勸我道：還是我背你吧!不然傷口會(huì)更加嚴(yán)重的。

你背著我走在校園的小路上。路邊，桃花似活潑的小姑娘，在微風(fēng)的吹拂中，跳著歡快的舞蹈。串連的粉色隨意鋪展，恣意搖晃，我覺得，我們的友誼比桃花的芬芳還要濃烈。

看著你頸脖上流下的汗水，我不好意思的說：要不我下來自己走吧!你搖搖頭，喘著氣說：不了，還是我背著你吧。誰讓我們是好朋友呢!我擦掉你頸脖上的汗珠，安靜地趴在你溫暖的背上。

一朵桃花飄落在你的肩上，我用手拾起它。都說白色的桃花是純潔的，你的心靈卻比那桃花更純潔，可以讓我忘卻疼痛。我斷斷續(xù)續(xù)的告訴你，你不說話，只留給我一個(gè)美麗的側(cè)面，牽動(dòng)起一樹桃花的呢喃細(xì)語。

我在校園小道上駐足，一朵桃花又飄然而至，撩撥我的情思，我看見它在向前蔓延，飛向那片粉紅色的回憶。

　留在記憶里的芬芳篇二：

站在樹下，微風(fēng)輕拂，望著滿樹飄舞的柳條，幾片柳葉盤旋著落入我的手中，勾起了埋藏在我記憶深處的那一縷芬芳。

記得小時(shí)候，父母工作忙，沒時(shí)間照顧我，我的童年是在姥爺姥姥家度過的。

那時(shí)姥爺家門前有一棵柳樹，這里留存著我許多美好的回憶。

春天，剛?cè)ダ褷敿視r(shí)，因?yàn)闆]有玩伴，我每天都窩在家里，不喜歡出去。有一次姥爺要去種地，他“命令”我也跟著一起去。剛進(jìn)菜園，一股股菜香味撲面而來，很是好聞。幾只花蝴蝶在花叢間翩翩飛舞著，美景很快讓我投入自然的懷抱中。我撒歡似地在田間奔跑著，因?yàn)椴说囟际且粔乓粔诺?，很是不好走，我摔得滿身都是泥，可快樂讓我對這些都忽略不計(jì)了。姥爺在前面刨坑，準(zhǔn)備下種，無知的我在后面把每一坑都填埋了，還踩上一腳，因?yàn)槲矣X得那樣會(huì)更堅(jiān)固一些。當(dāng)姥爺刨完時(shí)，回頭一看，雖有氣但也不無奈，只得又重頭開始。這樣一直忙到了下午，終于干完活兒了，我們祖孫倆回來，坐在門前柳樹下休憩，聊趣事，講知識(shí)，開心的時(shí)光就在這樹下美好的度過了。

夏天，我們祖孫仨每人拿一個(gè)小凳子坐到柳樹下乘涼，聽著姥姥姥爺講著他們的故事，我不時(shí)地提出疑問，發(fā)表點(diǎn)小評論，很有種《清平樂村居》中描寫的鄉(xiāng)村圖的溫馨?？崾顣r(shí)，我們每人手里拿著一片西瓜，一邊吃，一邊聊，賺來不少村人羨慕的眼神。那時(shí)姥爺還說要把西瓜籽曬干以后拿來種，可以結(jié)許多小西瓜。于是每次吃完西瓜，我都忙著把籽收著，曬干后特意找一個(gè)精美的盒子把籽種下去，然后每天都去觀察，等著它長出小西瓜來，可不知為什么，最終它也沒長出來，但這樣在期待中度過的夏天還是很有意義的。

秋天，是一個(gè)忙碌的季節(jié)，姥姥和姥爺都去地里收莊稼了，因?yàn)槲規(guī)筒簧厦?，就?dú)自呆在家中?？纯措娨?，無聊了就去門外的柳樹下坐著，與它絮說著。雖然它的葉子已枯黃了，但它還似一位知心的好朋友般聽著我的訴說，有這樣一位好友相伴，我的生活也就不覺得孤單寂寞了。

冬天，柳樹的葉子全部掉光了，樹下少了歡聲笑語，但我每天放學(xué)回家都會(huì)到樹下站一會(huì)兒，與它說說悄悄話。每逢下大雪的時(shí)候，我都會(huì)和姥爺一起堆一個(gè)大雪人，把它放在柳樹旁，陪伴著柳樹，讓它不孤獨(dú)。我還在樹的周圍堆上一圈雪，讓大樹沒有那么的冷。冷風(fēng)吹過，雪片會(huì)從光禿禿的樹枝上掉落我身上，冥冥中我感覺那就是柳樹對我的回應(yīng)。

童年的四季，總有柳樹陪伴，我的生活也因此而豐富多彩。后來，因?yàn)樾蘼罚鴺浔豢沉?，現(xiàn)在再去姥爺家，門前空空的，我的心里也是空空的，那些往日美好時(shí)光只能在記憶的長河中找尋。

我很懷念你——柳樹，在你身下有我曾經(jīng)玩鬧的氣息，有我追逐蝴蝶的身影，那一股股柳樹的清香，涌入我心里，芬芳了我的童年。

　留在記憶里的芬芳篇三：

“葫蘆，又香又甜的冰糖葫蘆嘞……”街邊小販的叫賣聲在耳邊響起，絲絲縷縷的香甜氣息透過冬日的薄霧沁入鼻腔。我閉上眼，貪婪地吸了一口，那記憶里的一縷縷芬芳再次將我縈繞。

奶奶家的小院有一道矮矮的籬笆，這籬笆的作用或許并不是用來防盜，因?yàn)樗缫哑婆f不堪，即便矮小如我也來去自如。奶奶和她的鄰居也總是一個(gè)站在籬笆里，一個(gè)站在籬笆外，愉快的拉著家常，說到高興時(shí)，還會(huì)輕輕地踩一踩籬笆。年幼的我每天都會(huì)捏著從奶奶那要來的幾個(gè)硬幣，趴在籬笆前，等著一位賣冰糖葫蘆的老人到來。

香甜的氣息從遠(yuǎn)處飄來，勾起我肚中的蛔蟲兒。聞到這誘人的氣息，我翻過籬笆，一路飛奔，任憑奶奶深一腳淺一腳地追在身后，不住聲地叫我慢點(diǎn)。而那香氣似認(rèn)得我一般，越飄越近，越飄越濃。轉(zhuǎn)眼間，我便站在老人的小推車前。眼光緊盯著濃稠的冰糖裹在剔好核的山楂上，從兜里掏出幾枚硬幣，放到老人布滿皺紋的手里，換來一串可口的冰糖葫蘆。

冰糖的香氣在鼻尖縈繞著。第一口是脆甜的冰糖，再往下是酸甜可口的山楂。山楂的清爽溶解了冰糖的甜膩，沒一會(huì)兒，一串冰糖葫蘆便下了肚。串冰糖葫蘆的小木棍拿回去，奶奶用來支牽?；ā颗；樦∧竟饕宦废蛏吓?，似也沾上了些許冰糖，花香中也飄著些許冰糖。

如今我已長大，開始念書，離奶奶的小院越來越遠(yuǎn)，那道香甜的冰糖氣息也越飄越遠(yuǎn)，終究不見了蹤影。留在記憶中的那道芬芳，每每回憶起來，似乎又從遠(yuǎn)處飄來，縈繞在鼻尖。

“葫蘆，冰糖葫蘆……”叫賣聲漸行漸遠(yuǎn)，手中的冰糖葫蘆也只剩下一個(gè)小木棍。奶奶家的冰糖葫蘆終究只成為我記憶中的一縷芬芳，溫暖了我整個(gè)童年。

　留在記憶里的芬芳篇四：

花是美好的象征?；蛟S你喜歡素氣無暇的桂花，她喜歡秀氣大方的百合，而我喜歡的則是那株默默無聞的小花。

那是在一個(gè)溫暖的春日，剛滿三周歲的我對一切都充滿了好奇。為了讓我這個(gè)“好奇寶寶”安靜下來，家人帶我外出賞花。一路上，綠樹與藍(lán)天相映成趣，構(gòu)成一幅和諧優(yōu)美的自然風(fēng)光圖。越來越接近目的地了，周圍也從充滿生機(jī)的藍(lán)綠世界向七彩斑斕的畫中之景轉(zhuǎn)變。終于到了，看!那么多的花!這童話般的光景，讓我不由得興奮，我跑下去，在花的海洋中奔跑、歡笑，與花朵共舞。

那芳香始終縈繞在我的身旁。我蹲下，它就在我頭頂;我站起，它就在我周圍;我轉(zhuǎn)圈，它就隨我一起舞動(dòng)。我貪婪地吮吸著醉人的花香，想得到更多的美好。突然，我的目光聚集在了一株黃色的小花上。“媽媽，這是什么?”小小的我用稚嫩的聲音問道?！八瞧压?，是一種很了不起的花呦?！薄傲瞬黄?”“是啊，它現(xiàn)在是黃色的小花，一段時(shí)間之后，它就會(huì)變成白白的小傘，那小傘是它的孩子，這些小孩子隨著風(fēng)姐姐，四處旅游。最后，它累了，就找一塊舒服的地方，歇歇腳，慢慢長大，再后來又把它的孩子送出去……”“那它還能旅游嗎?”“不能噢。因?yàn)檠剑艽认?，它以自己的束縛完成了孩子的自由和成長，懂嗎?”天真的我只是點(diǎn)了點(diǎn)頭，帶著一點(diǎn)兒似懂非懂，繼續(xù)玩了起來。

回家了，在路上，帶著一身的疲倦，我甜甜地進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。“孩子，醒醒，看，是蒲公英!”我醒了，看向窗外，大樹的蔽蔭里，一片黃，一片白，匯成了蒲公英的樂章。我下了車，拿起一棵蒲公英，輕輕吹了一下，那一把把的小傘，便乘著風(fēng)，自由飛翔?？粗种泄舛d禿的花莖，我很想哭，“媽媽，這株蒲公英，它……”“孩子，沒事，看，它的孩子在飛翔，這是它留給這個(gè)世界的財(cái)富。孩子幸福了，父母就會(huì)很開心的，你說，對不對?”望著媽媽慈祥的臉龐，聽著那些溫暖的話語，我似乎明白了什么。望著飛翔的蒲公英，我的心里升起了一種敬意，我知道，它們也將重復(fù)上一代花的行動(dòng)，直到永遠(yuǎn)。

幾年以后的我已是初中生，對花朵這類事物已沒有那么重視，我不會(huì)再為它的開放而歡欣鼓舞，也不會(huì)為它的離去而傷心落淚。但，對蒲公英，我卻越來越關(guān)注，它的花朵中蘊(yùn)含了對自由的渴望，對子女的關(guān)愛。它不僅僅代表著一株花對世界的向往，更代表著天下父母那拳拳的愛子之心。

這一抹芬芳，我不會(huì)淡忘;這一份關(guān)愛，我將永遠(yuǎn)銘記。

留在記憶里的芬芳篇五：

春意盎然之際，簇簇桃花灼灼其華，青澀的花骨朵兒都一個(gè)個(gè)如誰家少女初長成似的在枝頭鬧開了，沖散出青春的芬芳。遠(yuǎn)風(fēng)掠過樹林，拂過枝葉，像一支優(yōu)美的華爾茲舞曲，領(lǐng)著片片花瓣起舞，洋溢著一種歡欣的氣息，令我情不自禁地駐足，回憶似乎也隨著花香，變得綿長而悠遠(yuǎn)。拾起一片花瓣，放到鼻前聞了聞，記憶的碎片翻騰著匯聚而來……

又是一年一度令人期許的詩詞大會(huì)，臺(tái)上的五位選手舌燦蓮花、盡顯風(fēng)采，連頗具難度的飛花令也難不住選手。隨著比賽的推進(jìn)，同學(xué)們的歡呼聲也是一浪接著一浪，越來越高，不曾停歇。正當(dāng)比賽進(jìn)入白熱化的階段，天空中的烏云也聚成一團(tuán)，噼里啪啦地墜著雨珠子，像是擂起陣陣鼓聲，替參賽的同學(xué)吶喊助威。走出比賽現(xiàn)場，著五顏六色一次性雨衣的少年們，構(gòu)成一道鮮活明媚的風(fēng)景線。

許是這雨任性，剛落了沒多久就停了。還沉浸在比賽中的孩子們興之所至，將各色的雨衣脫下，丟在操場上，又興奮地跑起來，在彩色的地圖上留下自己的腳印。隨意丟擲的雨衣，帶著泥腳印，胡亂地鋪陳在操場上。

跟著班級的大隊(duì)伍走回教學(xué)樓的我，對此也只是默默在心里犯著嘀咕：“那些雨衣，阿姨應(yīng)該會(huì)收拾的吧……”可突然，招頌文跑了回去，追回那些飛著的雨衣，把它們收到箱子里。我的心忽然被觸動(dòng)了一下，叫著胡紀(jì)揚(yáng)，一起沖了過去。我們一手抓一件雨衣，埋頭來回奔忙，看著凌亂的操場逐漸變得整潔，內(nèi)心油然而生一種自豪感。我望著操場邊上的桃樹，仿佛聞到了一股淡淡的清香。

第二天的語文課，孫老師一走進(jìn)教室就微笑著說：“昨天我們班的幾位同學(xué)，在詩詞大會(huì)結(jié)束后，積極主動(dòng)地清理現(xiàn)場垃圾，是……”老師話音剛落，同學(xué)們就齊齊鼓起掌來。當(dāng)我們?nèi)齻€(gè)視線交會(huì)，默契地會(huì)心一笑之時(shí)，我仿佛又聞到了昨日空氣中淡淡的芬芳。那種芬芳，有別樣的清香。

直至今日，我偶爾憶起那天，鼻尖仍縈繞著那抹芬芳。我將這片芬芳珍藏在心中的一隅，偶爾拿出來斟酌和回想。每當(dāng)我走進(jìn)春天，看到大片豐盈而美妙的桃花，我都會(huì)想起那天所經(jīng)歷的美好。也許，我和我的朋友們拾起的不僅僅是散落在地上的雨衣，也拾起了一顆溫柔而溫暖的心。哪怕以后的道路上再多風(fēng)霜，我們也能不畏險(xiǎn)阻，勇敢前行，只因?yàn)槟怯洃浿杏啦煌噬姆曳肌?/p>