為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量，預(yù)先制定方案是必不可少的，方案是有很強(qiáng)可操作性的書面計劃。方案書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇方案呢？下面是小編為大家收集的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

學(xué)校讀書活動實(shí)施方案篇一

書是人類的朋友，書是人類提高的階梯!為了拓寬學(xué)生的知識面，經(jīng)過開展“和書交朋友，讀書伴我成長，遨游知識大海洋”系列讀書活動，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個學(xué)生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實(shí)踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立夢想!

二、活動目標(biāo)：

1、經(jīng)過活動，使學(xué)生養(yǎng)成熱愛讀書，博覽群書的好習(xí)慣。

2、經(jīng)過活動，使學(xué)生從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自我的心靈。

3、經(jīng)過活動，促進(jìn)學(xué)生知識更新，思維活躍，綜合實(shí)踐本事的提高。

4、經(jīng)過活動，引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典、好書交朋友，營造良好的讀書氛圍，為營造書香學(xué)校奠定基礎(chǔ)。

三、活動主題：

1、我讀書，我歡樂!

2、閱讀，是與我們相伴一生的精神家園。

四、活動資料：

讀書、誦經(jīng)、閱報。

“讀書”，按語文課程標(biāo)準(zhǔn)要求和學(xué)生的實(shí)際，規(guī)定閱讀總量，推薦優(yōu)秀閱讀書目，《三字經(jīng)》必讀，課外閱讀總量不少于40萬字。

“誦經(jīng)”，吸收我國傳統(tǒng)文化的精華，繼續(xù)開展古詩文誦讀活動，誦讀古詩、詞、文。

“閱報”，閱讀程度適合的兒童報刊。提倡一人一報(刊)，每一天閱讀10分鐘。

五、活動實(shí)施：

1、制定讀書計劃書：

(1)、每個學(xué)生結(jié)合個人實(shí)際，每學(xué)期制定出讀書成長規(guī)劃和讀書目標(biāo)。具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自我喜好來設(shè)計、裝飾，使其生動活潑、各具特色，其中要有讀書的資料、目標(biāo)、措施、實(shí)現(xiàn)時間等。

(2)、班級結(jié)合學(xué)生的計劃和班級實(shí)際情景，也制定出相應(yīng)的班級讀書目標(biāo)和讀書成長規(guī)劃書，其中要有措施、有效果，簡潔明了。

(3)、定期組織一次“讀書計劃書展示會”。

2、舉辦讀書博覽會：

(1)、每個學(xué)生每學(xué)期要讀2本書以上，并精讀其中5篇文章。

(2)、每一天上午課前十分鐘，各班級舉辦“讀書博覽會”，以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的___”、“好書推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹看過的新書、好書，交流自我在讀書活動中的心得體會，在班級中構(gòu)成良好的讀書氛圍。

3、出讀書小報：

(1)、每個學(xué)生在教師或家長的幫忙下，收集有關(guān)報刊小資料、格言和讀書的心得體會等，每學(xué)期出版一期讀書小小報。

(2)、班級每學(xué)期組織一次讀書小小報評比活動。

4、建立少年小書庫：

(1)、讀書活動中，班里召開題為“我是這樣建立小書庫的”班隊(duì)會，大家集思廣益，談?wù)撊绾钨I書、存書、讀書。

(2)、在校級圖書室的基礎(chǔ)上，每個學(xué)生建立起個人小書庫，每個班級建立起班級圖書角。

5、建立好書交換站：

(1)、為了有效發(fā)揮三級書庫的作用，讓每個學(xué)生都能多讀書、讀好書，校圖書室每一天午時午讀和活動課時間定期向各班開放。

(2)、同學(xué)與同學(xué)之間，班級與班級之間可建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”的活動。

(3)、每個學(xué)生每學(xué)期向班級捐一本書，書后附上一篇自我的讀書心得，進(jìn)一步充實(shí)班級圖書角，把班級圖書角建成最大的圖書交換站和交流站。

6、參與讀書實(shí)踐活動：

讀書活動中，班級要進(jìn)取組織學(xué)生開展有關(guān)的讀書實(shí)踐活動，如：故事會、演講比賽、調(diào)查報告、書簽制作、小小報、讀書征文比賽、報刊剪緝、廢紙蔞中撿出一本書等。

7、營造班級讀書成果展臺，鞏固學(xué)生的讀書成果：

(1)充分利用各班教室后墻板報，及時將學(xué)生的讀書筆記展示出來，表揚(yáng)先進(jìn)，激勵后進(jìn)。

(2)每兩個月班內(nèi)組織一次評比活動。評出班級讀書小博士、讀書愛好者。

學(xué)校讀書活動實(shí)施方案篇二

一、活動理念

“讀書，就是一種儀式，我們要幫助孩子養(yǎng)成儀式感”——曹文軒

二、活動主旨

1、4月23日，是“世界讀書日”。借助“世界讀書日”的東風(fēng)，我區(qū)再次開展小學(xué)生讀書活動，進(jìn)一步推動我區(qū)小學(xué)生讀書新高潮。

2、促閱讀成為我區(qū)小學(xué)生的一種習(xí)慣，促關(guān)注閱讀成為我區(qū)小學(xué)教育的一種常態(tài)。

三、活動時間

20__年4月18日——6月18日

四、活動對象

三、四、五、六年級的學(xué)生

五、活動形式

1、啟動(4月18日—4月22日)

教師印發(fā)《給家長的一封信》，繼續(xù)向家長宣傳兒童閱讀，宣傳我區(qū)的小學(xué)生讀書活動。

教師利用班會時間，向?qū)W生發(fā)出“第四屆龍崗區(qū)小學(xué)生讀書活動”的倡議。

閱讀書籍推薦(書目附后)

2、閱讀(4月23日—6月14日)

學(xué)生自主閱讀活動與“班級讀書會”活動的開展有機(jī)結(jié)合

3、讀寫知識競賽

競賽時間：(6月15日下午2：30—4：30)

組織形式：

①街道教辦組織所屬公辦小學(xué)的比賽。擬每所公辦小學(xué)各個年級派1—2名學(xué)生參加。(說明：如一個年級2—4個班的，派1名學(xué)生參加;如一個年級的班級數(shù)超過4個班的，派2名學(xué)生參加，但這2名學(xué)生不能是同一班級的學(xué)生。)競賽時間一結(jié)束，教辦將試卷收取、分年級裝袋密封并送往區(qū)教研室歐陽萍老師處。

②區(qū)教研室組織直屬學(xué)校的比賽。擬每所直屬小學(xué)各個年級派1—2名學(xué)生參加。(說明：如一個年級2—4個班的，派1名學(xué)生參加;如一個年級的班級數(shù)超過4個班的，派2名學(xué)生參加，但這2名學(xué)生不能是同一班級的學(xué)生。)

競賽形式：閉卷筆試。(讀寫知識競賽試題由區(qū)教研室統(tǒng)一命制)

競賽地點(diǎn)：街道教辦確定街道比賽的地點(diǎn)，直屬學(xué)校比賽的地點(diǎn)由區(qū)教研室確定。地點(diǎn)提前一周通知。

閱卷時間(6月16、17日)

4、評獎辦法

根據(jù)各年級成績高低的排列情況，按10%、20%、30%的比例評選出一、二、三等獎。獲一等獎的學(xué)生將被推薦參加省、市的“閱讀之星”的評選。

六、注意事項(xiàng)

1、“自愿”是本次讀書活動開展的前提條件，學(xué)校不得出現(xiàn)任何形式的組織學(xué)生統(tǒng)一購書的行為(學(xué)校出資購書除外)。

2、學(xué)校要充分利用宣傳活動號召學(xué)生積極參加本次活動，但在宣傳時，要注意方式方法。同時，教師在《給家長的一封信》、向?qū)W生發(fā)出的倡議、回答家長或?qū)W生提出的問題等這些方面的.言語措辭上，要認(rèn)真斟酌，切不可含有硬性規(guī)定或強(qiáng)制推行的意思，容易令人誤解的話語也應(yīng)盡量避免。

3、除了對積極參加讀書活動的學(xué)生進(jìn)行評優(yōu)外，本次活動還將在龍崗教研網(wǎng)上通報表揚(yáng)積極參與讀書活動的單位。

學(xué)校讀書活動實(shí)施方案篇三

一、目的

1、借助深圳第七屆讀書月活動的影響力，加大北大青鳥在社區(qū)的推廣力度，提高咨詢量;

2、通過社區(qū)活動，提升口碑，促進(jìn)招生。

二、原則

1、 圍繞深圳讀書月這一主題開展宣傳;

2、 戶外定點(diǎn)咨詢活動主題緊扣深圳第七屆讀書月熱點(diǎn);

三、策略

1、 以讀書月活動為依托，降低進(jìn)入社區(qū)的門檻，提高北大青鳥的公信力;

2、 各中心區(qū)域內(nèi)戶外點(diǎn)定咨詢與社區(qū)活動相結(jié)合，主要以社區(qū)活動為主要宣傳重點(diǎn)。

3、 每進(jìn)入一個社區(qū)，堅(jiān)持做深、做透的原則。

四、時間

__年11月4日—12月15日。

五、活動主題

書山有路 青鳥領(lǐng)航——深圳讀書月特別活動。

六、實(shí)施方案

(一)社區(qū)活動時間范圍：

周一至周五：15：30—20：00

周六至周日：10：00—20：00

(二)現(xiàn)場咨詢內(nèi)容：

1、派發(fā)宣傳單頁

2、展示青鳥風(fēng)彩

3、介紹課程體系

4、收集咨詢者信息

5、發(fā)放活動資料等

(三)社區(qū)活動時間安排：

周一至周五：14：00參與人員到中心集合，準(zhǔn)備活動相關(guān)事宜

14：30準(zhǔn)時出發(fā)到達(dá)各社區(qū)。

15：00社區(qū)布展

15：30—20：00活動宣傳、收集人員信息

周六、日：09：00參與人員到中心集合，準(zhǔn)備活動相關(guān)事宜

09：30準(zhǔn)時出發(fā)到達(dá)各社區(qū)。

10：00社區(qū)布展

10：30—20：00活動宣傳、收集人員信息

(四)社區(qū)活動開展天數(shù)選擇原則

1000-__戶居民，活動期限1天;

__—3000戶，活動期限1

天;

3000戶以上，活動期限2天。

(五)物資準(zhǔn)備

1、宣傳品準(zhǔn)備

a、易拉寶 (中心可自定制作相關(guān)內(nèi)容)

b、宣傳單頁： (參照戶外統(tǒng)一制作宣傳單頁模板)

c、宣傳報紙：由總部品牌部制作統(tǒng)一摸板，由各中心實(shí)施制作。

d、橫幅：定點(diǎn)宣傳需有與讀書月內(nèi)容相關(guān)橫幅，須體現(xiàn)“北大青鳥深圳讀書月”內(nèi)容。至少一幅。

e、物品內(nèi)容準(zhǔn)備 (各中心自定，但應(yīng)注意減少商業(yè)化的傾向，以宣傳公益性活動為主。)

2、活動用品準(zhǔn)備(活動用品在定點(diǎn)咨詢活動前1天準(zhǔn)備完畢)

a、照相機(jī)

b、筆記本電腦

c、宣傳片

d、太陽傘或帳篷

e、咨詢臺

f、辦公用品(桌椅、筆、文件夾、紙杯、手提袋、大頭針、別針、透明膠、剪子、裁、紙刀、訂書器、便簽紙、名片、咨詢單等)

(六)注意事項(xiàng)

1、天氣預(yù)測與計劃調(diào)整;(參見戶外咨詢流程規(guī)范)

2、人員配備(3人一組)

市場專員負(fù)責(zé)兼職人員的工作調(diào)動和指揮;

兼職人員負(fù)責(zé)發(fā)放宣傳品、讀書月宣傳資料及引導(dǎo)咨詢者;

活動前一天咨詢師確定人員出席情況;

每千戶居民準(zhǔn)備宣傳單等資料1500份，由市場專員負(fù)責(zé)領(lǐng)取，指定兼職人員清點(diǎn)、運(yùn)輸、保管;

易拉寶、咨詢臺、椅子等設(shè)備由咨詢師指定兼職人員清點(diǎn)、保管。

3、進(jìn)入場地

兼職人員需在15：00到達(dá)中心;

兼職人員檢查所需物品是否齊備;

15：30分，進(jìn)駐場地，擺設(shè)咨詢臺，咨詢臺前擺放兩把座椅。

咨詢臺擺放在社區(qū)內(nèi)居民活動廣嘗主要通道或其他人流量大的地方;

展板并列擺放在咨詢臺附近的道路一側(cè)，易拉寶擺放在咨詢臺兩側(cè)，烘托咨詢氣氛;

工作人員休息時位置應(yīng)距咨詢臺3-10米，不得坐在咨詢臺咨詢位置;

兼職人員檢查懸掛

和張貼的橫幅及印刷品是否有破損，如有損壞，及時更換。

4、發(fā)放宣傳資料

兼職人員主要承擔(dān)宣傳資料的發(fā)放工作;

兼職人員不得進(jìn)行咨詢講解，需將咨詢者引領(lǐng)至中心，交由咨詢師咨詢;

活動過程中如果發(fā)現(xiàn)自己周邊有被目標(biāo)受眾丟棄的宣傳品，應(yīng)及時拾起處理;

兼職人員活動行為規(guī)范培訓(xùn)(參見崗位培訓(xùn)規(guī)范)。

5、撤出場地

兼職人員將清點(diǎn)好的物品歸類打包并運(yùn)回中心;

咨詢師按照清單與公司庫房負(fù)責(zé)人清點(diǎn)物品，歸還入庫。

如果不歸還入庫，由市場專員負(fù)責(zé)保管;

七、社區(qū)資源申報及分配原則

(一) 社區(qū)資源申報及分配規(guī)則：

1、申報程序：各中心先調(diào)查選取，后報總部品牌推廣部小組與各中心協(xié)商確定;

2、各中心在本次會議上對自己中心確定的社區(qū)須簽字確認(rèn)，并經(jīng)總部品牌推廣部小組最終簽字確認(rèn)。對于經(jīng)總部品牌推廣部小組確定后的各中心負(fù)責(zé)進(jìn)入的社區(qū)，其他中心不得進(jìn)入;

3、上報的社區(qū)經(jīng)品牌推廣部小組確認(rèn)后，各中心須在10個工作日內(nèi)提交明確的運(yùn)作時間表及運(yùn)作方式，否則已分配給中心的社區(qū)視作無效，由品牌部推廣小組從新分配。

4、各中心上報社區(qū)名單截止時間為10月26日中午12：00之前;

5、各中心在本次會議上申報的社區(qū)要求堅(jiān)持以下原則：

申報社區(qū)必須明確，不得申報同時包含多個具體小區(qū)的名稱的社區(qū)，否則視為無效申報

申報社區(qū)必須概念準(zhǔn)確，不得申報如“地鐵沿線”等非法定社區(qū)名稱，否則視為無效申報

申報的社區(qū)必須真實(shí)存在，否則視為無效申報;

申報內(nèi)容包括但不限于：社區(qū)名稱、社區(qū)規(guī)模、房價水平、地理位置、目標(biāo)咨詢量(申報表見附件一)。

6、當(dāng)出現(xiàn)兩家以上中心同時申報同一個社區(qū)時，以空間距離就近的原則進(jìn)行分配;

7、如果中心申報的社區(qū)經(jīng)品牌部推廣小組確認(rèn)后，未能按計劃進(jìn)入社區(qū)開展活動的，中心將被處以每場次500元的罰款;

8、各中心開展社區(qū)活動的監(jiān)控由總部

品牌部推廣小組人員監(jiān)控;

(二) 社區(qū)活動運(yùn)作規(guī)則：

1、各中心在開展社區(qū)活動時，須嚴(yán)格遵循總部品牌管理及vi相關(guān)要求，在公共場所不得進(jìn)行未經(jīng)社區(qū)授權(quán)或讀書月組委會同意的張貼、涂寫等有損品牌形象行為。

2、各中心進(jìn)行社區(qū)宣傳時，須符合以下規(guī)定：

使用統(tǒng)一宣傳主題的宣傳單頁

統(tǒng)一工裝

社區(qū)宣傳單頁、宣傳物品使用統(tǒng)一宣傳主題。

兼職人員須經(jīng)過統(tǒng)一的培訓(xùn)，培訓(xùn)使用總部標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn)模板

社區(qū)宣傳內(nèi)容須符合深圳各中心11月整體市場宣傳方案平面及深圳讀書月活動主題要求

八、營銷事件

說明：以下提供三個營銷事件設(shè)計思路，供各中心在開展戶外活動時自行選擇。中心在實(shí)施時候，依據(jù)活動思路形成細(xì)案。

(一)活動一：“購書有禮”

1、設(shè)計思路

在深圳讀書月社區(qū)活動中，由讀書月組委會組織的精品圖書展，各中心在開展社區(qū)定點(diǎn)咨詢活動時，舉辦“購書有禮”的活動，在進(jìn)入社區(qū)之后，社區(qū)活動與精品圖書展并行開展，借此機(jī)會可實(shí)施“購書有禮”活動。

2、活動內(nèi)容：

(1)在精品圖書展購書者至咨詢點(diǎn)前領(lǐng)取講座入場券，由咨詢師再約其到中心領(lǐng)取禮品，以此吸引更多人來中心。

(2)買書者憑售貨小票至咨詢點(diǎn)領(lǐng)禮品，并由咨詢師留下對方的姓名和聯(lián)系方式，并贈送講座入場券，由咨詢師再約人上門咨詢或參加中心講座。

(3)如果領(lǐng)獎?wù)吆芏?，我們將對此作出適當(dāng)?shù)南拗?，如：禮品可按照成本劃分為幾個檔次，按照現(xiàn)場實(shí)際情況贈送，前三十名有獎或買計算機(jī)相關(guān)書籍者才送禮品。

(4)關(guān)于禮品：分為不同檔次，但單個禮物的價格最上限不超過200元。

(二)活動二：“深圳讀書月，青鳥進(jìn)萬家”

1、活動思路：

此活動針對社區(qū)內(nèi)十八歲以上的年輕人，吸引這部分人群到北大青鳥參加基礎(chǔ)it知識學(xué)習(xí)，以開班的形式讓這些年輕人免費(fèi)學(xué)習(xí)，以此加大這些潛在人群對北大青鳥的了解，在學(xué)習(xí)期間咨詢師盡量轉(zhuǎn)化為學(xué)員。

2、活動內(nèi)容：

(1)在社區(qū)開展活動時，通過海報、橫幅、速印單等形式宣傳“it基礎(chǔ)知識免費(fèi)學(xué)習(xí)班”

(2)有意向的居民通過填寫定座單，可以獲得參加“it基礎(chǔ)知識免費(fèi)學(xué)習(xí)班”的申請資格;

(3)中心對定座單進(jìn)行篩選，并通過電話回訪，最終確定參加“it基礎(chǔ)知識免費(fèi)學(xué)習(xí)班”的人員;

(4)中心根據(jù)最終確定的人員數(shù)量，決定開課計劃，并有中心咨詢師跟進(jìn);

(5)具體開課時間有各中心自行安排。

(三)活動三：“青鳥動感光盤”

1、活動思路：

制作北大青鳥宣傳光盤，向社區(qū)相關(guān)人群發(fā)放，將社區(qū)活動的影響力進(jìn)一步滲透，使北大青鳥品牌的影響力延伸。

2、活動內(nèi)容：

(1)在社區(qū)活動期間，由市場人員聯(lián)系本社區(qū)的老年人社團(tuán)，向中老年人贈送動感光盤，提高北大青鳥的口碑宣傳力度和親和力;

(2)動感光盤的內(nèi)容包括

a、針對老年人：北大青鳥的宣傳片、產(chǎn)品介紹、常見慢性病的預(yù)防、保健操等;

b、針對年輕人：北大青鳥宣傳片、產(chǎn)品介紹、小游戲軟件、音樂等。

(3)動感光盤以讀書月名義發(fā)放;

備注：

為更好的做好本次讀書月社區(qū)活動，及時監(jiān)控活動效果，做到在執(zhí)行過程中針對實(shí)際情況及時、有效做出調(diào)整，確?；顒淤|(zhì)量，自11月4日起，各中心須每日上報(中心市場宣傳效果匯總表)(含每天咨詢量)。

上報要求如下如下：

1、上報周期：11月4日—12月10日。

2、上報時間：每天下午14：00之前上報前兩天數(shù)據(jù);

3、上報形式：郵件形式

4、上報對象：總部品牌管理部 李宗平()

5、處罰規(guī)則：如各中心無故不按要求上報，每次罰款200元

學(xué)校讀書活動實(shí)施方案篇四

創(chuàng)新是一個學(xué)校不斷進(jìn)步的靈魂，學(xué)習(xí)是不斷創(chuàng)新的不竭動力，營建濃濃的書香校園氛圍，是順應(yīng)時代的發(fā)展潮流的必然選擇，我們以提升師生的專業(yè)素養(yǎng)為重點(diǎn)，以營造濃郁書香校園文化氛圍為目的，在學(xué)校形成讀書熱潮。引導(dǎo)廣大師生“讀好書，促成長”，不斷更新教育理念，進(jìn)一步促進(jìn)教師的專業(yè)化成長，逐步推進(jìn)學(xué)習(xí)型校園建設(shè)，為學(xué)校建設(shè)增添活力。

最能致遠(yuǎn)是書香，書香校園是一種氛圍，是一種整體風(fēng)貌，是校園文化的集中顯現(xiàn)。因此，我們將繼續(xù)堅(jiān)持以人為本，力爭通過讀書活動增加學(xué)生的課外閱讀量，提高學(xué)生的讀寫能力，打造學(xué)生的人生底色；努力建設(shè)師生的精神家園，全面提升師生的整體素質(zhì)，從而提高教育質(zhì)量，創(chuàng)建特色學(xué)校，使我校的辦學(xué)層次上一個新的臺階。

荀子曰：“不登高山，不知天之高也；不臨深淵，不知地之厚也。無書卷之氣，自然難以厚積薄發(fā)領(lǐng)悟?qū)W科之妙趣要義，自然難以游刃有余體驗(yàn)課堂教學(xué)之酣暢淋漓”。通過讀書活動提升師生文化素質(zhì)，在全體師生中掀起讀書高潮，不斷更新觀念，拓展視野，努力建設(shè)一支充滿生機(jī)和活力、與現(xiàn)代化教育相適應(yīng)的教師隊(duì)伍，為培養(yǎng)更多具有創(chuàng)新意識和實(shí)際能力的人才奠定堅(jiān)實(shí)的基矗。

全校師生

校長室向全校學(xué)生和教師推薦閱讀書目。推薦的書目中包括文學(xué)經(jīng)典、思想修養(yǎng)、文學(xué)藝術(shù)、教師技能、現(xiàn)代管理等方面的書籍，推薦的書籍可以到圖書館借閱。

1. 中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)教材書目

2. 蘇霍姆林斯基論教育

3.有關(guān)成人教育、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會、教師心理及其它有關(guān)成人教育教學(xué)等方面的書籍，如：《第五項(xiàng)修煉---學(xué)習(xí)型組織的藝術(shù)與實(shí)踐》 作者：[美]彼得·圣吉上海三聯(lián)書店；《學(xué)會寬容》 作者：蘇隸東 中國民航出版社。

《安徒生童話》《格林童話》《嚴(yán)文井童話》《葉圣陶童話》 《張?zhí)煲硗挕?《愛的教育》《尼爾斯騎鵝旅行記》《寄小讀者》《格蘭特船長的兒女》《湯姆·索婭歷險記》《西游記》《水滸傳》《木偶奇遇記》《西湖民間故事》《調(diào)皮的日子》《叢林奇談》《非法智慧》《假如給我三天光明》等。

開展讀書活動可采取自由結(jié)合或個人自學(xué)的形式，學(xué)生可按班級、年級組織學(xué)習(xí)，教師也可按年級組、教研組進(jìn)行集體學(xué)習(xí)。

書香校園建設(shè)，要服務(wù)于師生高質(zhì)量的閱讀需求，要將校園建設(shè)成對每一位師生開放的圖書室：充分發(fā)揮圖書室、圖書角的陣地作用，在此基礎(chǔ)上，加強(qiáng)對師生讀書活動的指導(dǎo)，并將“閱讀活動”納入學(xué)校的課程計劃，開設(shè)閱讀課，制定閱讀課的課程計劃與課程目標(biāo)及考評方案，使師生讀書活動成為學(xué)校特色發(fā)展的基礎(chǔ)工程。

(1)一條主線---熟讀經(jīng)典詩詞。

一年級：熟讀背誦比較簡單、易理解的詩詞20首；

二三四年級：熟讀背誦經(jīng)典詩詞40首；

五六年級：熟讀背誦有一定難度的經(jīng)典詩詞80首；并為學(xué)期末的經(jīng)典誦讀比賽做好準(zhǔn)備。

(2)必讀書目---根據(jù)新教育文庫的推薦書目，組織學(xué)生開展“大閱讀”活動。

一二年級：每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書目2本；

三四年級：每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書目3本；

五六年級：每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書目4本；堅(jiān)持寫讀書筆記，學(xué)期末舉行讀書筆記評比。

（3）充分利用好開方式閱覽區(qū)，每個閱覽區(qū)設(shè)立一個專門的負(fù)責(zé)班級，全部圖書實(shí)行開放架管理，讀者可以自行選書在區(qū)閱覽，或到負(fù)責(zé)班級處辦理借書手續(xù)。

（1）通過開展讀書日活動，全面推動學(xué)校讀書活動的開展。

（2）圖書室根據(jù)新教育文庫推薦的書目，憑借我校圖書室已有的圖書，每月作好一期新書介紹工作，調(diào)動學(xué)生閱讀興趣。圖書管理人員要積極做好每日的圖書借閱工作，以確保讀書活動的正常開展。

（3）認(rèn)真上好閱讀課，午間休息時間為學(xué)生讀書時間，教師要嚴(yán)格控制作業(yè)量，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個寬松的課業(yè)學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)生閱讀時教師要加強(qiáng)對學(xué)生的讀書指導(dǎo)。

（4） 建立班級圖書角，引導(dǎo)學(xué)生將家中的優(yōu)秀圖書帶到班級中，成立班級圖書角，圖書不得少于100冊，專門配備1－2名學(xué)生作為班級圖書管理員，負(fù)責(zé)班級圖書的借閱、登記、歸還等工作。

（5）每個學(xué)生都要擁有自己的讀書剪貼本或讀書筆記本，低年級的孩子主要是根據(jù)閱讀主題自己動手制作剪報，中、高年級的孩子則是將自己的閱讀感受寫成讀書筆記，也可根據(jù)自己的喜好繪制精美的小插圖。班級或?qū)W校將開展相關(guān)的評比、展覽活動，使閱讀記錄真正成為學(xué)生閱讀的拐杖。

（6）與大隊(duì)部結(jié)合，充分發(fā)揮小紅花廣播的作用，開展“好書介紹”、“讀書筆記活動” “讀書小博士”等競賽活動，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。

（7）學(xué)校教科室定期做好學(xué)生讀書活動的檢查工作，保證學(xué)生有計劃有重點(diǎn)的讀好每一本書，保證讀書活動的實(shí)效性。

（8）學(xué)校將對各班的閱讀標(biāo)兵，不僅給以必要的表彰，而且還組織這些孩子到書店去，為學(xué)校購置書籍。這樣做一是讓孩子們可以購回他們自已想看愛看的書目，更是在學(xué)校中形成一種濃烈的閱讀氛圍。通過這樣的活動，可以讓更多的孩子與書籍走得更近，更易形成一種健康向上的“閱讀場”。

（9）每學(xué)期進(jìn)行一次閱讀考級，并頒發(fā)獎證。

（1）鼓勵教師多讀書，我們將舉辦購書活動：組織教師去書店購書。

（2）每年每一位教師必須認(rèn)真閱讀4－5本教育論著。

（3）每位教師根據(jù)每月校長室推薦的必讀書目和自己在教學(xué)過程中的點(diǎn)滴故事，寫教學(xué)隨筆，以此回顧自己的教育生活，反思自己的教育片斷。寫的方式自選，可在教育在線書香世界中開個人主題貼，也可寫在教科室統(tǒng)一的筆記本中。

（4）繼續(xù)舉辦全體教師讀書沙龍活動，在交流中不斷形成教師讀書的文化氛圍，豐富經(jīng)驗(yàn)，提高新教育的實(shí)施能力。

（5）學(xué)校教科室每月對每位教師的讀書筆記做好統(tǒng)計工作，舉行一次“教師隨筆”的評比，并在教育在線上讀書活動主題貼中，及時上傳優(yōu)秀的教師隨筆。同時，教科室做好優(yōu)秀讀書筆記（心得）向外推薦工作，將優(yōu)秀稿件推薦參評或者發(fā)表到有關(guān)報刊雜志，確保每年有一定數(shù)量的教育隨筆在全國、盛市級雜志、網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表。

（6）以年級組的方式開展形式靈活氛圍輕松的讀書競賽活動。

學(xué)校讀書活動實(shí)施方案篇五

一、活動背景

班主任是班級的主心骨，是學(xué)生的領(lǐng)頭羊。因此一個成功的班主任必能深入學(xué)生，了解學(xué)生的思想動態(tài)和個性，關(guān)心學(xué)生的疾苦和生活，進(jìn)而做好班級管理工作和班干部的任用，其次還要很好的培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，個人愛好以及人生觀和價值觀。本學(xué)期我班開展了針對師范生技能培訓(xùn)的《班主任工作》一課程，為了能夠深刻地了解班主任工作的重要性，全班同學(xué)有選擇地閱讀了一系列關(guān)于班主任的書籍，在此特開展讀書會，交流讀書心得。

二、活動目的

培根說“讀史使人明智，讀詩使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，倫理學(xué)使人有修養(yǎng)，邏輯修辭使人善辯!”讀不同的書有不同的效果，同樣，不同的人讀書也是有著不同目的的。這樣的問題其實(shí)并不需要過分深究，以自身情況而定，對所讀的書選擇可以這樣安排，選擇自己喜歡或者感興趣的一些專業(yè)性、實(shí)用性的書籍為主，其他的天文地理、詩史雜談、中外名著等等都可以涉獵一番。對于師范生來說，我們將會走上講臺，成為一名人民教師。但是現(xiàn)在的我們不具備豐富的經(jīng)驗(yàn)，因此我們要廣泛閱讀關(guān)于如何做一名優(yōu)秀教師的書籍，積累經(jīng)驗(yàn)，開拓視野，為以后的工作提前做準(zhǔn)備。

三、主辦單位

歷史1001第三小組 (成員：鄭冰研、倪佳佳、沈潔瓊、華茹)

四、活動時間

20__年12月20日

五、活動對象：

歷史1001全體同學(xué)

六、前期準(zhǔn)備

1.通知活動人員活動時間、地點(diǎn)。

2.布置教室：將桌子圍成半圓形，準(zhǔn)備多媒體，板書

3請想要分享讀書感受的同學(xué)準(zhǔn)備演講稿，ppt

4.組織人員安排：主持人：倪佳佳 記錄員：華茹 ppt 制作：沈潔瓊 點(diǎn)評員：鄭冰研總結(jié)人：趙明玉老師

七、活動流程：

1、主持人宣布讀書會開始并致辭，簡單說明本次活動開展目的及開展流程，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員對活動的了解和推動活動的順利進(jìn)行。

2、播放勵志視頻短片《高三》，讓大家了解到班主任工作的辛酸苦辣并請大家談?wù)劯惺堋＝M員間自由討論，相互交流，借鑒，補(bǔ)充，最后由代表上臺發(fā)言。

3、讀書分享。每位自帶書本的人員進(jìn)行自由分享讀書心得，闡述收獲感悟。待全部分享完畢，由公眾評選出“最具感染力的分享獎”“最具創(chuàng)新力的讀書”“最具啟發(fā)性分享獎”各1名。

4、你我有不同。讀同一本書的同學(xué)若對其他同學(xué)的觀點(diǎn)有異議，可展開小型辯論，由公眾評選出“最佳辯手”1名。

4、我讀書我推薦。每位參與分享的人員推薦一本最喜愛的書籍名稱并附以理由。

5、主持人對此次讀書會做出總結(jié)，最后宣告活動到此結(jié)束。

學(xué)校讀書活動實(shí)施方案篇六

活動主題：

“學(xué)校溢滿書香好書伴我成長”

指導(dǎo)思想：

書籍，是人類寶貴的精神財富，是經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的結(jié)晶，是走向未來的基石;讀書，是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類提高的階梯。讀書應(yīng)當(dāng)是一個人日常的生活方式，夢想的教育“應(yīng)當(dāng)重視讓學(xué)生與書本為友，與大師對話”。在新課程改革的背景下，開展讀書活動，也是提高教育教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。為了擴(kuò)大學(xué)生閱讀量，增加學(xué)生的語言積累，活躍學(xué)校文化，促進(jìn)學(xué)生的個性發(fā)展，讓每一位學(xué)生與書為伴，養(yǎng)成愛讀書、好讀書、讀好書的習(xí)慣，并進(jìn)取配合學(xué)校開展的的讀書活動，特制訂此讀書計劃。

活動目的：

1、經(jīng)過讀書活動，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情，使學(xué)生養(yǎng)成愛讀書、好讀書、讀好書的習(xí)慣。

2、經(jīng)過讀書活動，豐富學(xué)生的課外閱讀量，培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的本事，大力促進(jìn)學(xué)生知識的更新、思維的活躍、綜合素質(zhì)的提高。

3、經(jīng)過讀書活動，推進(jìn)書香班級、書香學(xué)校建設(shè)，在學(xué)校內(nèi)構(gòu)成熱愛讀書的良好風(fēng)氣，不斷提升我校的辦學(xué)品位。

活動要求：

1、搞好宣傳發(fā)動。充分利用黑板報、手抄報、班隊(duì)課等多種手段，加強(qiáng)對學(xué)生“學(xué)校溢滿書香，好書伴我成長”讀書活動的宣傳發(fā)動，努力營造良好的課外閱讀氛圍。

2、做好班級圖書推薦工作。班級依據(jù)讀書活動的要求，結(jié)合實(shí)際，為班級學(xué)生推薦一批好書。要充分利用現(xiàn)有資源，發(fā)動學(xué)生借閱、傳閱、網(wǎng)上閱讀、有條件的家庭自我購買等，確保讀書活動的順利進(jìn)行。同時建立班級圖書角，發(fā)動學(xué)生捐書，并管理好圖書角。

3、加強(qiáng)對學(xué)生的讀書指導(dǎo)。教師的指導(dǎo)要建立在共同閱讀的基礎(chǔ)上，要教給學(xué)生讀書方法，使學(xué)生在讀書中增長知識，明理懂事、陶冶情操，享受成長，學(xué)會做人、處事、交往，從而在班級、年級內(nèi)構(gòu)成好讀書、讀好書的濃厚文化氛圍。

4、把讀書活動與教育教學(xué)工作緊密結(jié)合。

5、深入開展讀書活動。按照計劃組織學(xué)生開展讀書活動，寫讀書筆記、摘錄卡等，也能夠采取主題班會和進(jìn)行社會調(diào)查等形式，多角度地開展讀書活動。還能夠開展形式多樣的競賽活動，如讀書征文比賽、演講比賽、知識競賽、詩歌朗誦、歌詠比賽等。

6、班級每個學(xué)生制訂自我的讀書計劃，并請教師家長負(fù)責(zé)監(jiān)督計劃的執(zhí)行情景。

7、合理安排讀書時間，保證定時、定量完成讀書任務(wù)。平時一般每一天讀書不少于1小時(在學(xué)校利用課余時間自由讀不少于半小時，在家庭擠時間讀不少于半小時)，引導(dǎo)學(xué)生正確處理好課內(nèi)學(xué)習(xí)與課外閱讀的關(guān)系。

活動宣傳口號：

1、我讀書，我歡樂。

2、書香伴童年，智慧享一生。

3、與書本為友，與大師對話。

4、與書籍為伍，與經(jīng)典對話，與智慧同行。

活動成果展示：

1、舉行讀書征文比賽：征文形式能夠是書評，能夠是讀后感，也能夠敘述讀書過程中發(fā)生的小故事。

2、舉行背古詩比賽、講故事比賽、讀書知識競賽、演講比賽。

3、每學(xué)期舉辦一次“讀書交流會”，以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的___”、“好書推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹自我看過的新書、好書，交流自我在讀書活動中的心得體會。

4、舉行書簽制作、報刊剪緝、個人作品集錦、讀書手抄報、讀書成長冊等展評活動。

5、開展“背詩大王”、“讀書小博士”、“閱讀明星”、“讀書小狀元”以及“讀書活動先進(jìn)個人”等多種評選活動。

附錄：

學(xué)生讀書推薦書目：《假如給我三天光明》《葉圣陶童話》《小學(xué)生感恩父母全集》《八十天環(huán)游地球》《哈利·波特》《小學(xué)生必背古詩》《百科全書》

學(xué)校讀書活動實(shí)施方案篇七

為了更好地發(fā)揮圖書館的教育職能和服務(wù)職能，充分發(fā)揮圖書館在構(gòu)建現(xiàn)代公共文化服務(wù)體系和豐富人民精神文化生活等方面的作用，在第二十二個世界讀書日來臨之際，我館擬開展以悅讀，在路上為主題的系列讀者活動，深入開展全民閱讀工作。具體活動方案如下：

一、活動主題

悅讀，在路上

二、活動時間

20__年4月8日20__年5月15日

三、活動目的

宣傳推廣全民閱讀活動和世界讀書日主旨，推動更多的人參與閱讀和學(xué)習(xí)，培養(yǎng)讀者的閱讀興趣，努力建設(shè)書香濟(jì)源。

四、活動安排

1.開展世界讀書日的專題宣傳活動

利用圖書館網(wǎng)站、大廳屏幕、微博微信、世界讀書日主題宣傳圖片等多種形式組織專題宣傳，向廣大讀者普及世界讀書日的由來和發(fā)展歷史等方面的相關(guān)知識，推廣科學(xué)的閱讀方法。

時間：4月8日--4月28日

地點(diǎn)：圖書館大廳

職責(zé)部門：辦公室

2.數(shù)字化閱讀新體驗(yàn)

數(shù)字化新媒體閱讀方式因其更新速度快、使用方便獲得了越來越多的讀者的青睞。在世界讀書日活動期間將在新校區(qū)圖書館三樓大廳啟用一臺歌德電子書借閱機(jī)，此借閱機(jī)是一套智慧型的24小時電子書自動借閱系統(tǒng)，屆時將安排專人負(fù)責(zé)，引導(dǎo)讀者使用手機(jī)下載各類圖書，推廣數(shù)字化閱讀。

時間：4月1日4月30日

地點(diǎn)：新校區(qū)圖書館三樓大廳

職責(zé)部門：閱覽部

3.家譜展覽

為了讓社會各界人士查找家族來源，世系傳承，了解家風(fēng)家訓(xùn)，講好家庭故事，共建和諧社會，圖書館決定在第22個世界讀書日來臨之際對我館收藏的濟(jì)源家譜25種56冊進(jìn)行展出。

時間：4月17日4月26日

地點(diǎn)：二樓大廳

職責(zé)部門：采編部

4.舉辦閱讀推廣公益講座

《濟(jì)圖講堂》作為圖書館的品牌項(xiàng)目之一，在世界讀書日活動期間繼續(xù)為讀者送上文化盛宴。

4月8日邀請濟(jì)源市書香寶貝繪本館邢金教師做《繪本中的孩子》現(xiàn)場講座;4月15日特邀著名基礎(chǔ)教育專家李東輝做《讀書能培養(yǎng)孩子的綜合潛力》報告;4月22日特邀濟(jì)源職業(yè)技術(shù)學(xué)院特聘教授苗洪森做《讓經(jīng)典誦讀插上聲音翅膀》報告;4月29日利用河南省圖書館講座聯(lián)盟視頻資源，為讀者播放《為周易脫魅》視頻講座。

地點(diǎn)：三樓報告廳

職責(zé)部門：讀者服務(wù)部

5.舉辦世界讀書日新書展活動

活動期間將展出五千余冊新書，資料涵蓋文學(xué)、社會、科學(xué)、工程制造等多領(lǐng)域，活動期間將持?jǐn)喔聢D書，供讀者閱覽和外借。

時間：4月1日4月30日

地點(diǎn)：四、五樓書庫大廳

職責(zé)部門：流通部采編部

6.利用文化信息資源共享工程開展視頻播放活動

世界讀書日期間利用文化信息共享工程資源在六樓大廳舉辦誦國學(xué)經(jīng)典，看紅色電影視頻展播活動。誦讀國學(xué)經(jīng)典，品悟中華文化，傳承民族精神。

時間：4月8日、4月15日、4月22日

地點(diǎn)：圖書館六樓展播廳

職責(zé)部門：信息技術(shù)部

7.開展圖書漂流活動

圖書漂流活動關(guān)注山區(qū)孩子的成長、改善山區(qū)孩子的閱讀現(xiàn)狀，開闊孩子們視野，讓書香飄進(jìn)每一個的角落。世界讀書日前后將圖書漂流活動從西北部山區(qū)轉(zhuǎn)移到東部山區(qū)。

時間：待定

地點(diǎn)：待定

職責(zé)部門：讀者服務(wù)部

8.開展館外服務(wù)點(diǎn)回訪活動

為更好地服務(wù)機(jī)關(guān)、廠礦、部隊(duì)、監(jiān)獄等單位讀書文化生活，對他們進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)，了解他們的精神文化需求，4月份開展走訪館外點(diǎn)，開展閱讀調(diào)查和服務(wù)活動。

時間：4月20日4月28日

職責(zé)部門：讀者服務(wù)部

9.進(jìn)行盲人回訪活動

為更好地服務(wù)特殊群體讀者，4月份流通部將派專人走訪盲人群體并統(tǒng)計新增讀者，調(diào)研盲人讀者的閱讀需求、征求對我們服務(wù)的意見和推薦。

地點(diǎn)：城區(qū)盲人居住、工作地

時間：4月20日左右

五、活動要求

1.各相關(guān)部門要精心組織、認(rèn)真籌備，協(xié)作協(xié)調(diào)，務(wù)求實(shí)效。

2.每一項(xiàng)活動要有保存圖片資料和文字新聞，注重宣傳，用心與新聞媒體加強(qiáng)溝通，擴(kuò)大影響。

學(xué)校讀書活動實(shí)施方案篇八

語文學(xué)習(xí)，歸根結(jié)底，要引導(dǎo)學(xué)生讀書，在廣泛的閱讀中，發(fā)展學(xué)生智力，提升道德修養(yǎng)。而我們農(nóng)村初中的學(xué)生語文閱讀尤其現(xiàn)狀令人擔(dān)憂：絕大多數(shù)的初中生都不能主動地進(jìn)行課外閱讀，他們用于課外閱讀的時間少得可憐?！墩Z文新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》：“初中生要學(xué)會制訂自己的閱讀計劃，廣泛閱讀各種類型的讀物，課外閱讀總量不少于260萬字，每學(xué)年閱讀兩三部名著?！闭腔谶@樣的認(rèn)識，我校將以縣語文課外閱讀比賽為契機(jī)，積極開展豐富多彩的讀書活動，全面提升我校學(xué)生的語文素養(yǎng)。

一、活動目標(biāo)：

1、通過讀書活動，引導(dǎo)學(xué)生博覽群書，開闊知識視野，提升語文素養(yǎng)。

2、通過讀書活動，幫助學(xué)生陶冶情操，養(yǎng)成健全人格，提升道德修養(yǎng)。

3、通過師生共讀，努力打造“好讀書、會讀書、讀好書”的書香校園。

二、活動步驟：

第一階段：建立組織，制定計劃;(20__.9)

第二階段：造濃氛圍，宣傳發(fā)動;(20__.9-20__.10)

第三階段：實(shí)施發(fā)展，真抓實(shí)干;(20__.11-20__.6)

第四階段：總結(jié)反思，形成常態(tài)。(20__.7)

三、活動策略：

(一)實(shí)施“創(chuàng)建書香校園”、“建設(shè)書香班級”文化工程

1、課外閱讀現(xiàn)狀調(diào)查：

利用班會課、晨會課時間進(jìn)行問卷調(diào)查、展開關(guān)于課外閱讀的大討論、掀起學(xué)生對讀書讀報的廣泛熱情。同時，利用畫廊、“心靈驛站”校園廣播等宣傳發(fā)動，為讀書活動的開展創(chuàng)設(shè)文化氛圍。

2、課外閱讀具體措施：

(1)確保課外閱讀時間

①各個年級合理安排上好每周一節(jié)的課外閱讀課。

②合理利用課間說話時間。

課前按不同年級不同的要求，進(jìn)行成語故事、我喜歡的格言、閱讀概要、精

彩片斷介紹、讀后感言等說話訓(xùn)練，旨在通過這樣有計劃、有目的的說話訓(xùn)練，在提高學(xué)生的說話能力的同時，引導(dǎo)學(xué)生抓住點(diǎn)滴時間關(guān)注閱讀、參與閱讀、堅(jiān)持閱讀。

③每天布置課外閱讀作業(yè)，保證學(xué)生每天課外閱讀時間為不少于30分鐘。 ④學(xué)校規(guī)定學(xué)生利用6：40之前的晨讀進(jìn)行朗讀、積累、背誦。

⑤充分利用雙休日、寒暑假，進(jìn)行有計劃的課外閱讀。

(2)合理選擇課外讀物

課外讀物的選擇應(yīng)以思想內(nèi)容健康，語言文字典范，適合青少年閱讀發(fā)展為標(biāo)準(zhǔn)。當(dāng)然，新大綱所推薦的名家名著應(yīng)是我們的首選，高雅的文學(xué)作品是我們選擇的重點(diǎn)，允許兼容其他對學(xué)生有益的書刊，諸如《初中生世界》、《江蘇科技報》、《關(guān)心新一代》、《讀者》、《青年文摘》等。

(3)注重閱讀方法指導(dǎo)

課外閱讀應(yīng)根據(jù)不同的閱讀內(nèi)容、要求和個人習(xí)慣選取不同的閱讀方法，指導(dǎo)學(xué)生掌握閱讀方法，這對于提高閱讀效益、培養(yǎng)閱讀習(xí)慣將起至關(guān)重要的作用。①指導(dǎo)精讀。精讀，就是精思熟讀。讀法和要求是：掃清文字障礙，弄清句段含義，領(lǐng)會全文中心。這就是說，精讀要從部分到整體，由整體到部分，反復(fù)研讀，領(lǐng)悟要義。

②指導(dǎo)速讀。速讀，就是快速閱讀，整體把握。做法和要求是：篩選重點(diǎn)，把握重點(diǎn)語段，總觀整篇要旨，授予直接閱讀法和整體認(rèn)知法，不斷提高閱讀速度，提升閱讀能力。

精讀和速讀各有作用，要靈活運(yùn)用。

(4)培養(yǎng)學(xué)生閱讀習(xí)慣

在閱讀過程中，學(xué)生與作者、文本與生活之間實(shí)現(xiàn)著多種視界的融通，因此，要鼓勵學(xué)生隨時記下“智慧的火花”。

其一是批注摘抄。這基本是與閱讀同步完成的,它往往是探尋某個關(guān)鍵問題的鑰匙。至于摘抄，可建議學(xué)生準(zhǔn)備閱讀記錄本以便識記和整理，書讀得越多，摘抄也越多，老師可以每星期檢查一次，養(yǎng)成習(xí)慣就好了。

其二是寫讀后感。讀完一本書，總有自己的想法，鼓勵學(xué)生把這些想法及時地有意識地記下來，形成讀書筆記。

其三是對作品進(jìn)行再創(chuàng)造：仿寫、續(xù)寫、改寫、擴(kuò)寫、縮寫、故事新編我們每學(xué)期利用作文課至少安排三到五次這種專項(xiàng)訓(xùn)練，既可以展示閱讀效果，又能調(diào)動同學(xué)們進(jìn)一步的閱讀積極性。如指導(dǎo)學(xué)生把《關(guān)雎》改成散文，續(xù)寫《孔乙己離開咸亨酒店之后》在各種類型的寫作中，學(xué)生既豐富了原作品又加深了自己的理解。

(5)加強(qiáng)班級圖書角建設(shè)，實(shí)現(xiàn)資源共享。

①各年級各班圖書角必須保證有一定數(shù)量的書籍，總數(shù)不少于50本。

②要有圖書質(zhì)量上的保證，所陳列書籍必須符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，有益于其成長，書籍類別豐富。

③圖書要及時更換。

(6)加強(qiáng)學(xué)校閱覽室、電子閱覽室、圖書館的管理，健全各種制度，有效開展師生借閱活動。圖書館由專人管理，全天候開放。

(7)加強(qiáng)課外閱讀交流。

①不斷探索課外閱讀課的課型，可從：優(yōu)秀讀物推薦課、名著名篇鑒賞課、讀書方法指導(dǎo)課、閱讀交流評論課、讀書筆記輔導(dǎo)課、單元閱讀拓展課、積累展示課等著手，幫助學(xué)生建立一個展示和提升的平臺。

②堅(jiān)持每學(xué)期進(jìn)行一次課外閱讀課集中展示活動。

③重視積累本和讀書筆記的作用，確保把課外閱讀落在實(shí)處。

(8)開展豐富多彩的讀書活動，營造書香氛圍。

開展讀書心得交流會、朗誦會、故事會、讀書匯報課、作文比賽、課外閱讀競賽、優(yōu)秀讀書筆記展等活動，使學(xué)生增長知識，激發(fā)閱讀興趣，增強(qiáng)課外閱讀的信心和熱情。本學(xué)期，我校已組織多名學(xué)生參加《書香江蘇》、《黨在我心中》等省市讀書競賽活動，并取得較好的成績。

(9)作好課外閱讀評價，實(shí)施多元評價機(jī)制。

課外閱讀主要是學(xué)生自由閱讀，如果不及時檢查督促，容易偏離目標(biāo)。為激發(fā)學(xué)習(xí)的持久興趣，提高閱讀質(zhì)量，切實(shí)完成課外閱讀計劃，每星期應(yīng)進(jìn)行定期和不定期的檢查、評比。其形式大致有以下幾種：

①評選“課外閱讀之星”。對獲獎學(xué)生給予相應(yīng)表彰，并將其成績記入《成長記錄袋》。

②評選“誦讀先進(jìn)班級”。引導(dǎo)班級和教師之間互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。

(二)開展主題課外閱讀活動，創(chuàng)建閱讀實(shí)踐平臺，提升學(xué)生道德修養(yǎng)。 ①創(chuàng)建“親近經(jīng)典，走進(jìn)中華傳統(tǒng)美德”專題閱讀活動，大力弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化。

②舉辦語文學(xué)習(xí)文化沙龍。每月舉辦了一次“主題課外閱讀活動”語文學(xué)習(xí)沙龍，暢談讀書心得，尋覓讀書知己。

③開展“鶴鄉(xiāng)的風(fēng)采”調(diào)查實(shí)踐活動，激發(fā)了學(xué)生的愛鄉(xiāng)熱情。

總之，通過開展各種主題閱讀活動課，給學(xué)生以展現(xiàn)才智的機(jī)會，讓他們領(lǐng)略成功的喜悅，體驗(yàn)到自身的價值。同時，活動的開展培養(yǎng)了學(xué)生的人格，陶冶了學(xué)生的情操。

雖然這樣的活動方案還處在摸索與實(shí)踐中，但有一個信念是堅(jiān)定的：好讀書，會讀書、讀好書，這就是我們心目中理想的課外閱讀，我們期待學(xué)生們能真正品嘗出書香的美味。

學(xué)校讀書活動實(shí)施方案篇九

一、讀書活動目標(biāo)：

1.通過活動，讓孩子們喜愛讀書，讓書成為他們的朋友。

2.通過活動，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

3.通過活動，營造良好的讀書氛圍，提高欣賞能力。

4.讓學(xué)生在活動中體驗(yàn)到讀書給自己帶來的樂趣。

二、活動內(nèi)容：

熟讀 、背誦小學(xué)生必背古詩15首，課外閱讀學(xué)校推薦的以及自己喜歡的課外讀物。

三、活動構(gòu)想：

1.開辟“班級讀書角”

2.開展“班級故事會”，故事大王，讀書明星、背誦明星評比。

3.每周一次的讀書活動。(周五下午第一節(jié))

4.背誦詩詞比賽。

5.開展“讀一本好書，交一個朋友”，“換一本好書，交一個朋友”活動。

6.學(xué)期末評出“讀書明星”

四、活動方案：

(一)開辟“班級讀書園地”

1.在各班文化環(huán)境中布置 “讀書角”。

2.在“讀書園地”的班上評比欄中設(shè)立“讀書星”

(二)開展“班級故事會”

1.在班級中利用閱讀課的時間，積極開展讀《雷鋒的故事》《安徒生童話》等講故事活動。

2.結(jié)合課前三分鐘，開展“比一比，看誰知道的成語多”和講成語故事的比賽。

3.班級舉行選拔賽，評選五名口語表達(dá)能力較強(qiáng)的班級“故事大王”。

4.六月份進(jìn)行讀書交流。

(三)每周一次的讀書活動

每周五下午第一節(jié)，組織全班學(xué)生在校課外閱讀四十分鐘，并完成讀書卡。讀書卡內(nèi)容包括a所讀書的書名;b摘錄最喜愛的幾句話;c給書中的一個片段畫一幅插圖;d看了以后印象和感受比較深的自己寫寫體會，進(jìn)一步提高閱讀的效率。

(四)利用晨誦時間，讀背古詩15首。

(五)開展“讀一本好書，交一個朋友”，“換一本好書，交一個朋友”活動。

1.本學(xué)期每名學(xué)生完成必讀書三本。

2.根據(jù)自己的喜好增加一些可讀性書目。將自己閱讀的好書推薦給其它同學(xué)，同學(xué)之間交換閱讀。

(六)班級“讀書明星”評比

1.每月評出“閱讀之星”(根據(jù)讀書卡的完成情況)，加星獎勵。

2.凡是堅(jiān)持讀書并作好記載的孩子都有可能得到加星的獎勵。

3.對獲得“讀書星”和“閱讀之星”的學(xué)生進(jìn)行綜合評定，選出班級的“讀書明星”。

四、規(guī)定閱讀時間

1.每周三天的晨讀。

2.每天的午讀。

3.每晚一次的家庭閱讀

總之，通過開展“書香班級”讀書工程，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，

使讀書成為一種樂趣，一種風(fēng)氣，一種氛圍。讓好書伴隨學(xué)生健康快樂地成長!

學(xué)校讀書活動實(shí)施方案篇十

為了進(jìn)一步激發(fā)全校教師讀書的興趣，營造濃厚的讀書氛圍，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，提高審美修養(yǎng)和人文底蘊(yùn)，打造學(xué)習(xí)型教師群體，提高教師綜合素質(zhì)，努力建造"書香校園".特制定教師讀書活動方案。

為使教師更新教育觀念，提高理論素養(yǎng)和教育能力，養(yǎng)成每日讀書的好習(xí)慣，有充滿智慧的大腦，有優(yōu)雅的舉止和談吐，充滿書香，充滿氣質(zhì)，充滿智慧，用最靜心的閱讀，來填充比天空更廣闊的心靈。同時，為建設(shè)書香校園，推動學(xué)習(xí)型學(xué)校的形成作出貢獻(xiàn)。

1、在讀書活動中，實(shí)現(xiàn)教師有效積累，補(bǔ)充教育理論知識，改善自身知識結(jié)構(gòu)；提升教師理論和實(shí)踐水平，將讀書所得運(yùn)用于實(shí)踐，推進(jìn)課程改革進(jìn)程，有效改進(jìn)自己的教學(xué)行為，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

2、在讀書活動中，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)研究氛圍，引導(dǎo)教師養(yǎng)成"愛讀書、會讀書、讀好書"的好習(xí)慣，提高教育科研能力。

3、在讀書活動中，加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè)，形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍，積極建構(gòu)學(xué)習(xí)型組織。使教師朝著"有哲學(xué)的頭腦，有學(xué)者的風(fēng)范，有精湛的教藝，有愉悅的心境",實(shí)現(xiàn)從"閱讀"到"悅讀"這一目標(biāo)不斷邁進(jìn)，提高教師綜合素質(zhì)。

4、通過活動，構(gòu)建有特色的書香校園文化，形成校園文化特色。

讀書，為精神打底，為人生奠基。

與知識為友，與書本為友。

全校所有在職教師。

讀書是教師提高自身素質(zhì)的重要途徑之一，教師讀書不僅要專，更要博。建議教師閱讀以下五類書刊：

1、名人傳記。名人成長歷程里的動人故事對教師學(xué)習(xí)生活可以提供有益的借鑒。

2、教育家的書。教育家的著作包含著對自身教育理論的針對性思考、自身教育實(shí)踐的時效性經(jīng)驗(yàn)，可以對教師具體工作有多方面的啟發(fā)知指導(dǎo)作用。

3、專業(yè)書。任何一門學(xué)科都是不斷向前發(fā)展的，作為這一學(xué)科的教師應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)最新的專業(yè)書籍，讓自己的專業(yè)知識更新?lián)Q代，這樣才能保證自己的課堂教學(xué)鮮活。

4、現(xiàn)代科技書?？茖W(xué)技術(shù)不斷改變著我們的生活，讀這些書有助于教師了解現(xiàn)代人的心理、感悟現(xiàn)代生活，可增強(qiáng)自己教學(xué)工作的針對性。

5、學(xué)習(xí)方法書。教師幫助學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)是教育成功關(guān)鍵，教師了解現(xiàn)代學(xué)習(xí)理論及方法，對指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、提高自身學(xué)習(xí)質(zhì)量和教學(xué)效果是很重要的。

1、制定讀書計劃目標(biāo)書：每個教師結(jié)合個人實(shí)際，每學(xué)期制定出讀書成長規(guī)劃和讀書目標(biāo)。

2、學(xué)校為全體教師配備一本讀書筆記本。

3、開展"四個一"的讀書學(xué)習(xí)活動，即每位教師訂閱一份教育刊物；每天自學(xué)一小時；每月讀一本教育專著；每月寫一篇學(xué)習(xí)心得或教學(xué)反思。閱讀時要作好批注，寫好讀書筆記。學(xué)校每期對教師讀書情況進(jìn)行調(diào)研、考評和總結(jié)。期末進(jìn)行優(yōu)秀讀書筆記評選活動，評選出優(yōu)秀作品進(jìn)行獎勵并編入?？督毯Ｊ柏悺贰?/p>

4、學(xué)校把每年的3月和10月設(shè)立為"讀書節(jié)",每學(xué)年組織一次讀書報告會或讀書沙龍，校領(lǐng)導(dǎo)定期為教師做讀書輔導(dǎo)講座。

5、認(rèn)真及時收集整理讀書活動中的各種資料，做好檔案管理工作，及時向上級主管部門匯報學(xué)校讀書活動情況。

6、認(rèn)真做好書籍管理和借閱工作。

1、組織機(jī)構(gòu)保障。學(xué)校建立以校長為組長、教科室正副主任為副組長、各部門負(fù)責(zé)人為成員的讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組。由教科室具體負(fù)責(zé)讀書活動的實(shí)施，以教研組為載體進(jìn)行校本研修讀書活動。從上至下層層管理，責(zé)任到位，分工合作。

2、管理制度保障。建立相應(yīng)的活動細(xì)則，使教師讀書活動的實(shí)施和管理走向規(guī)范化。

3、評價機(jī)制保障。建立教師讀書活動檔案管理，將教師讀書情況與教師的繼續(xù)教育和業(yè)務(wù)考核掛鉤，表彰獎勵先進(jìn)，對讀書不認(rèn)真、考核不合格的教師要采取口頭警告、誡勉談話等手段進(jìn)行鞭策。

4、資金保障。加大資金投入，加強(qiáng)圖書室建設(shè)，保障校本研修讀書活動正常進(jìn)行。

學(xué)校讀書活動實(shí)施方案篇十一

各單位：

根據(jù)國家民委有關(guān)工作部署，結(jié)合學(xué)校黨建工作總體安排和“五四”青年節(jié)紀(jì)念活動，決定舉辦20__年青年教工讀書演講活動?，F(xiàn)就有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、活動主題

不忘初心、牢記使命。

二、活動時間

20__年月至月。

三、活動對象

年齡在4歲以下的青年教職工。

四、活動組織

中南民族大學(xué)20__年青年教工讀書演講活動由機(jī)關(guān)黨委、黨委宣傳部、工會、校團(tuán)委聯(lián)合主辦，活動組委會辦公室設(shè)在校團(tuán)委。

五、活動步驟

讀書演講活動主要采取個人自學(xué)、專題輔導(dǎo)、撰寫讀書體會、交流讀書心得、舉辦讀書演講會等方式進(jìn)行，分三個階段實(shí)施：

(一)讀書推薦階段(月中旬至月底)。各單位組織青年教職工認(rèn)真閱讀推薦參考或自選的書目，通過舉辦多種形式、各個層次的讀書座談會、心得交流會、演講會等方式，加強(qiáng)對讀書活動的引導(dǎo)，提高讀書效果。各單位在讀書交流基礎(chǔ)上報送青年讀書心得，并報送1—2名演講選手名單。

(二)演講評比階段(4月初至4月下旬)。學(xué)校舉辦20__年青年教工讀書演講比賽，每人演講8分鐘。在此基礎(chǔ)上推薦優(yōu)秀選手代表學(xué)校參加國家民委青年讀書演講活動選拔賽。

(三)展示總結(jié)階段(月上旬)。國家民委在北京舉辦青年讀書演講活動展示會，并遴選讀書心得編印《國家民委青年讀書演講活動優(yōu)秀匯編》。學(xué)校對讀書演講活動中表現(xiàn)突出的部門、單位和個人進(jìn)行表彰。

六、有關(guān)要求

(一)請各單位把青年讀書演講活動作為促進(jìn)青年干部加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、提高綜合素質(zhì)的重要平臺，組織廣大青年干部積極參加讀書活動、撰寫讀書心得體會。

(二)請各單位于月29日下午:00前報送《中南民族大學(xué)青年教工讀書演講比賽選手推薦表》和青年讀書心得，紙質(zhì)版提交至大學(xué)生活動中心三樓校團(tuán)委宣傳部，電子版發(fā)送至__

(三)請各單位以此次活動為契機(jī)，建立和完善青年教工讀書會有關(guān)工作，定期開展讀書交流活動，充分運(yùn)用各種媒體營造愛讀書、善讀書、讀好書的良好學(xué)習(xí)氛圍。

(四)有關(guān)活動開展情況請及時報組委會辦公室。

學(xué)校讀書活動實(shí)施方案篇十二

一、活動引言

光陰荏苒，歲月不待，我們的大學(xué)時光已過去了一大段時間。有的人心中滿帶希望的曙光，有的人的生活卻始終充斥著迷惘的浮光。大學(xué)生活里，如何充分利用我們的時間，怎樣發(fā)揮自己的專長，未來的路怎樣走才能是一片光明的呢?

二、活動對象：

國際政治系、國際經(jīng)濟(jì)系、外語學(xué)院法語系20__級本科生

三、活動目的：

1.充分發(fā)揮小組合作學(xué)習(xí)制度的優(yōu)勢，讓小組學(xué)習(xí)法展現(xiàn)強(qiáng)大的優(yōu)越性和無比的生命力，推動概論課堂的科學(xué)建設(shè)。在參與同學(xué)中，觀察、發(fā)現(xiàn)、選拔一批政治過硬、素質(zhì)良好、態(tài)度認(rèn)真、表現(xiàn)出色、能力較強(qiáng)的同學(xué)，為構(gòu)建“青馬社團(tuán)”、“青馬課堂”做好人才儲備工作。

2.通過讀書會，總結(jié)同學(xué)們學(xué)風(fēng)建設(shè)中的實(shí)際不足，計劃提高后期各系學(xué)風(fēng)建設(shè)，使每個同學(xué)都發(fā)揚(yáng)主人翁的精神，共同為創(chuàng)建優(yōu)秀文明院系奮斗。

3.教育和引導(dǎo)同學(xué)把主要精力投入到學(xué)習(xí)上，形成熱愛學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、全面學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的風(fēng)氣。

4.將各系集體建設(shè)成為一個具有集體主義、團(tuán)結(jié)協(xié)作意識的先進(jìn)文明班級。

5.促使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，形成良好精神面貌。有利于培養(yǎng)和提高實(shí)踐和創(chuàng)新能力，爭取得到優(yōu)良成績。

四、活動主題

“共讀書、讀好書、善讀書”——讀一本好書，就像在與一個高尚的人交談。書中蘊(yùn)含一個無境的世界，書中那一抹陽光，為生活增添些許純凈。圍繞“共讀書、讀好書、善讀書”主題，遵循“忠誠、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”校訓(xùn)，在課堂內(nèi)讓老師、同學(xué)共同推薦好書，在豐富自身見識，開闊自我視野的同時，又可在課堂內(nèi)營造濃厚的讀書氛圍，弘揚(yáng)良好學(xué)風(fēng)。

五、活動宗旨

豐富課堂內(nèi)容，發(fā)揮小組合作制度優(yōu)越性，提高課堂凝聚力，構(gòu)建和諧班集體。

六、活動時間

20__年10月26日、27日，11月2日、3日，共4天。

七、活動地點(diǎn)

學(xué)術(shù)交流中心第二放映廳

八、活動準(zhǔn)備

1.選拔四對主持人，共四場讀書會，每場讀書會由一對主持人主持。

2.科代表撰寫策劃方案，統(tǒng)計各小組閱讀書目，安排每場讀書會報告的小組，制定評分細(xì)則，制作評分表。

3.召集評委小組，商定評分事宜。

九、活動流程

1.科任老師宣布讀書會開始并致辭，簡單說明本次活動開展的重要性和目的，以便增強(qiáng)同學(xué)們對活動的了解和推動活動的順利進(jìn)行。

2.主持人串場。

3.激發(fā)睿智——交流討論環(huán)節(jié)。根據(jù)安排，各小組依次上臺匯報讀書感受，每組匯報時間限定在30分鐘左右，但最少不得低于20分鐘，最高不得超過35分鐘，超過匯報人數(shù)限定在2-6人。小組匯報結(jié)束后，由評委現(xiàn)場提問，組長進(jìn)行答辯，時間5分鐘。

學(xué)校讀書活動實(shí)施方案篇十三

一、活動目標(biāo)

1、讀書是一種責(zé)任、讀書是一種樂趣、讀書是一種有益的生活方式，讓全校教師享受閱讀，享受教育，享受人生。

2、以新穎活潑、形式多樣的讀書活動為載體激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，養(yǎng)成讀書好習(xí)慣，讓讀書漸漸成為學(xué)生的一種生活方式，為其終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

3、以新教育的理念為指導(dǎo)，大力開展讀書活動，營造內(nèi)涵豐富的“書香校園”，讓校園里充溢著濃濃的人文氣息。

4、通過創(chuàng)設(shè)濃郁的閱讀氛圍，整合豐富的閱讀資源，讓師生在讀書的過程中能過一種幸福完整的教育生活。

二、營造“書香校園”環(huán)境

1、讓圖書走出圖書室，走進(jìn)教室

學(xué)校圖書室每年不斷添置部分急需圖書，并根據(jù)年級學(xué)生特點(diǎn)，將圖書室中圖書搬進(jìn)教室，搬進(jìn)班級書櫥。同時，繼續(xù)采取學(xué)生自籌與學(xué)校配備相結(jié)合的形式籌集圖書，讓所有的教室都成為閱覽室，每生擁有圖書不少于10本。

2、締造完美教室，讓每一個班級充滿書香

通過教室布置，設(shè)計“書香班級”。教室里可設(shè)置“讀書臺”，班級墻壁上張貼學(xué)生的作品。讓教室的每一面墻壁都會說話，讓教室的每一個角落都能聞到書香，讓學(xué)生隨時有書讀。在營造班級文化同時，積極開展一系列的讀書活動。

3、讓校園處處充滿書香

在校園道路兩側(cè)、教學(xué)樓走廊分主題張貼宣傳標(biāo)語，在校園宣傳欄，開設(shè)“讀書之窗”。記錄學(xué)生的讀書活動和讀書感言，使它成為“書香櫥窗”，為師生展示讀書成果提供一個平臺。

4、讓網(wǎng)絡(luò)打開師生眼界

加大硬件投資，將我校的校園網(wǎng)與城域網(wǎng)連接，構(gòu)建讀書交流平臺，網(wǎng)絡(luò)相連，信息相通，讓師生的目光投得更遠(yuǎn)。擴(kuò)充電子圖書的數(shù)量與質(zhì)量，為師生提供閱讀保證。

三、引領(lǐng)師生開展系列讀書活動

(一)明確具體要求，使讀書活動有的放矢

對學(xué)生讀書活動的具體要求：

(1)一條主線——熟讀經(jīng)典詩詞。

各年級學(xué)生按要求熟讀背誦下發(fā)的經(jīng)典詩詞。

(2)必讀書目——根據(jù)新教育的要求，確定出推薦書目(每人一張卡的形式)，組織學(xué)生開展大閱讀活動。

1、領(lǐng)讀書目

初中一年級：《湯姆·索耶歷險記》 《希臘神話故事》 《夏洛的網(wǎng)》 《永遠(yuǎn)講不完的故事》 《小學(xué)生十萬個問什么》 《三毛流浪記》 《世界偉人傳奇》《水滸傳》 《西游記》 《魯賓遜漂流記》 《福爾摩斯探案集精選》 《唐宋詩詞選讀》

初中二年級：《平凡的世界》 《文化苦旅》 《魯賓遜漂流記》 《西游記》 《三國演義》 《格列佛游記》 《哈克貝利·勞歷險記》 《我們沒有富爸爸富媽媽》《男生賈里》 《駱駝祥子》

初中三年級：《契柯夫短篇小說精選》 《萬物簡史》 《平凡世界》 《童年》 《繁星·春水》 《朝花夕拾》 《牛虻》 《家》 《宋詞選》《絞刑架下的報告》

初中四年級：《三國志》 《做最好的自己》 《鋼鐵是怎樣煉成的》 《唐詩三百首》 《我的大學(xué)》 《元曲選讀》 《圍城》 《青年近衛(wèi)軍》《魯迅作品選》

2、選讀書目

初中：《草葉集》 《斯巴達(dá)克斯》 《湯姆大伯的小屋》 《熱愛生命》 《莎士比亞故事選》 《古麗雅的道路》 《在人間》《我的大學(xué)》 《好兵帥克》《孫菲的日記》 《居里夫人傳》《中國科學(xué)院院士自述》 《三毛作品選》 《大地的兒子》 《十六歲的花季》 《紅巖》 《放飛美國》 《地球的紅飄帶》 《生命的留言》《屬于少年劉格詩的自由》《中國散文鑒賞文庫》 《羅蘭小語》 《科學(xué)發(fā)現(xiàn)縱橫談》 《花季雨季》 《尋找回來的世界》 《蘇菲的世界》 《林肯傳》《季羨林談人生》《成長的疼痛》。

對教師讀書活動的具體要求：

每年每一位教師必須認(rèn)真閱讀1本教育專著、2本教育論著及3本以上其他類讀物。繼續(xù)閱讀《走近最理想的教育》、《新教育》等教育專著。

(二)落實(shí)有力措施，積極開展豐富的讀寫活動

教師讀寫活動：

1、提供閱讀條件，加強(qiáng)學(xué)校圖書室建設(shè)，學(xué)校圖書室隨時向教師開放。教師每年訂閱教育教學(xué)報刊雜志1至3冊。

2、充分利用雙休日、節(jié)假期，靜下心來，多讀書，誦經(jīng)典，品名著，充實(shí)自我。全體教職工每人每學(xué)期至少讀完兩本書，并完成讀書的記載，寫出讀書心得，上傳到校園網(wǎng)相關(guān)欄目。

3、開展與學(xué)生“同讀一本書”、“同背一首詩”活動。

4、辦好讀書沙龍，每學(xué)期組織教師讀書交流會1—2次，同時開展相關(guān)讀書征文活動。

5、建好學(xué)校網(wǎng)站，設(shè)定相關(guān)欄目，如：“教育論壇”“教育隨筆”等，以便教師交流學(xué)習(xí)。

6、每學(xué)期舉行一次“教學(xué)論文”、“教學(xué)案例”的評比，做好教師教學(xué)論文、案例的向外推薦工作。教科室做好每位教師的教學(xué)論文、案例的統(tǒng)計、登記工作。

學(xué)生讀寫活動：

1、充實(shí)班級書櫥，引導(dǎo)學(xué)生將家中的優(yōu)秀圖書帶到班級中，專門配備2—3名學(xué)生作為班級圖書管理員，負(fù)責(zé)班級圖書的借閱、登記、歸還。鼓勵班級之間、年級之間的圖書借閱活動。

2、班班主任和語文老師在日常教學(xué)中，要科學(xué)利用晨誦、午讀時間，開展讀書活動。每個級部要根據(jù)級部特點(diǎn)制定出學(xué)期閱讀計劃，每天布置一定的閱讀任務(wù)。同時，每一位同學(xué)要在老師的具體指導(dǎo)下制訂切實(shí)可行的閱讀計劃。晨誦、午讀課上，教師要負(fù)責(zé)學(xué)生閱讀指導(dǎo)。要教會學(xué)生掌握正確的閱讀方法，并指導(dǎo)學(xué)生寫讀書筆記。周末和假期鼓勵學(xué)生在家看學(xué)校推薦的書，寫讀書體會。

3、每個學(xué)生人手一本“讀書學(xué)習(xí)記錄本”，將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會以及讀書計劃書、參加讀書實(shí)踐活動的感悟等記錄下來。同時，人手一本“學(xué)生暮省日志”，在每天的暮省時間記錄自己的學(xué)習(xí)感悟或讀書心得。語文教師要做好學(xué)生閱讀的指導(dǎo)與對“讀書學(xué)習(xí)記錄本”和“學(xué)生暮省日志”批閱工作。各班建立班級博客群，學(xué)生在信息課上讀博客、寫博客網(wǎng)上進(jìn)行交流。

4、各級部要定期在學(xué)校的櫥窗、校園廣播、校園網(wǎng)等渠道展示、發(fā)表學(xué)生習(xí)作，給學(xué)生以創(chuàng)作的體驗(yàn)，感受成功創(chuàng)作的喜悅，從而提高學(xué)生的讀書、學(xué)習(xí)、寫作興趣。定期將學(xué)生優(yōu)秀作品搜集整理，參加各級各類征文比賽，或向報刊推薦發(fā)表。

5、組織好“魯中晨刊小記者”等相關(guān)活動。通過小記者活動，采訪學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、社會人士等，以自己獨(dú)特的視角感受學(xué)校辦學(xué)理念，了解學(xué)校的過去與未來，教師的苦與樂等，并通過自己的學(xué)習(xí)、寫作，鍛煉學(xué)生綜合全面的能力，從而帶動全校學(xué)生讀書學(xué)習(xí)的熱情。

(三)通過精彩活動，促進(jìn)讀書活動的升華

活動能點(diǎn)燃興趣的火花，學(xué)校應(yīng)該成為學(xué)生的第一個舞臺。我們將用“活動激發(fā)興趣”，給學(xué)生創(chuàng)造更多的表現(xiàn)機(jī)會。

1、舉行“營造書香校園”讀書活動儀式

為了充分激起全體師生的讀書熱情，在全校迅速掀起一股讀書熱潮，學(xué)校將召開“營造書香校園”讀書活動啟動儀式，讓全體師生進(jìn)行一次生動的思想教育，激發(fā)起師生的讀書熱情，使全體師生積極地投身到“建設(shè)書香校園”讀書活動中。

2、開展“捐書、獻(xiàn)書”活動

以班級為單位，開展“獻(xiàn)一本看百本”獻(xiàn)書建圖書角活動。要求每個同學(xué)在捐書、獻(xiàn)書的同時，制作一張圖書卡，展示自己的才藝，卡上還要寫上愛書格言，激勵同學(xué)們愛護(hù)書，愛讀書。學(xué)校將評選出一定數(shù)量的“最佳圖書卡”設(shè)計獎，并在各年級櫥窗內(nèi)進(jìn)行展示。

3、舉辦圖書交流活動

舉辦學(xué)生圖書班級、級部圖書交流活動，讓學(xué)生將自己閱讀過的好的書籍推薦給其他同學(xué)，實(shí)現(xiàn)圖書資源共享。

4、開展“我讀書，我快樂”活動

為了進(jìn)一步提高圖書櫥的使用率和圖書借閱率，為讀書活動的開展創(chuàng)設(shè)良好的條件，號召全校學(xué)生在課余時間加入到讀書活動中，開展“我讀書，我快樂”活動，根據(jù)學(xué)校制定的優(yōu)秀書目，給學(xué)生提供充足的圖書，加大學(xué)校圖書的使用效率，使圖書室的書更廣泛地走進(jìn)學(xué)生中間，伴著他們健康成長。

5、開展“建設(shè)書香校園”讀書活動展評活動

學(xué)校將以班級為單位，適時舉辦組織讀書知識競賽、讀后感交流、讀書征文、經(jīng)典篇章誦讀、課本劇比賽、辯論賽等活動，樹立起讀書活動先進(jìn)班級、優(yōu)秀輔導(dǎo)教師和優(yōu)秀學(xué)生典型，推動全校讀書活動的深入開展。

7、開展“讀書節(jié)”“書香校園”成果展示活動

學(xué)校圍繞計劃，組織開展一系列閱讀實(shí)踐活動。讓學(xué)生通過讀書節(jié)活動，充分激發(fā)他們愛家鄉(xiāng)、愛生活、愛校園等感情。進(jìn)行“書香班級”、“書香家庭”、“閱讀小學(xué)士”、“閱讀小碩士”、“閱讀小博士”等(星級閱讀)的評選。

8、開展“小手拉大手，同讀一本書”親子共讀活動，將家庭引入到熱愛圖書、享受閱讀、熱愛母語、享受經(jīng)典的行動中來。為孩子購買一些文學(xué)書籍，與孩子共同閱讀同一本書，并與孩子共同寫出讀書體會。學(xué)校將結(jié)合“讀書節(jié)”開展1—2次這一活動，邀請家長一起參加。

四、活動實(shí)施要求

1、高度重視“營造書香校園”的活動，加強(qiáng)對讀書活動的引導(dǎo);把讀書活動當(dāng)作推進(jìn)校園文化建設(shè)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要舉措。

2、行動迅速，抓好落實(shí)。各級部要密切配合學(xué)校讀書活動的部署，扎扎實(shí)實(shí)地開展好各項(xiàng)工作。語文老師、班主任要做好導(dǎo)讀工作，鼓勵學(xué)生積極參加各種形式的讀書活動，各教研組長要認(rèn)真組織好本組教師的讀書活動。

3、承辦各項(xiàng)讀書活動的老師要認(rèn)真制定活動計劃，做好各項(xiàng)指導(dǎo)工作，保證活動的順利進(jìn)行，確保讀書活動的成效。

4、加強(qiáng)督查，規(guī)范管理，學(xué)校將對師生的讀書情況進(jìn)行檢查和考核，組織師生交流成功經(jīng)驗(yàn)。

學(xué)校讀書活動實(shí)施方案篇十四

為了激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，營造良好的閱讀氛圍，啟迪學(xué)生的心智，我校特成立讀書會，活動安排如下：

讀書會的活動策劃書

一、指導(dǎo)思想

為了讓師生經(jīng)過讀書增加底蘊(yùn)，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣和記錄讀書筆記的好習(xí)慣。積累學(xué)生的語言、豐富學(xué)生的課外知識、發(fā)展智力、陶治情操、造就品格，豐富學(xué)生的精神世界。

二、讀書目標(biāo)

1、經(jīng)過活動，讓學(xué)生愛讀書，讓書成為他們的朋友。

2、在活動中提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，增長知識。

3、在活動中體驗(yàn)到讀書給自我?guī)淼臍g樂，提高欣賞本事。

三、讀書口號：

讀書好多讀書讀好書

四、活動時間：

20__年3月至7月

五、組織機(jī)構(gòu)

1、“讀書會”導(dǎo)讀組成員名單

2、讀書會成員名單

六、活動安排

(一)第一階段：發(fā)動階段(3月中旬)

1、在語文課上進(jìn)行全班宣傳，講明閱讀的重要性。

2、利用家長會或其他方式，獲得他們的支持與參與。

(二)第二階段：準(zhǔn)備階段(3月中下旬)

1、制定讀書計劃。

(1)個人閱讀計劃。

①資料：學(xué)生將每一天所讀資料或感受進(jìn)行記錄并根據(jù)自我的喜好來設(shè)計、裝飾;

②時間：學(xué)生自我合理安排閱讀時間。

(2)班級閱讀計劃。

①資料：低年級班級讀書會推薦書要貼合低年級班級學(xué)生的年齡特點(diǎn)帶拼音，中年級班級讀書會推薦書目《窗邊的小豆豆》《森林報》等，高年級班級讀書會推薦書中國的四大名著、外國名著等。

②時間：利用每一天晨讀、晚讀時間和每一天晚上、周末的時間進(jìn)行讀書活動。

2、營造良好的讀書氛圍。

(1)營造一個書香班級。

①以身作則，從教師自身做起，每一天和同學(xué)們一齊讀書，制定班級讀書口號。

②記住班級讀書口號，要求每個同學(xué)能自覺利用課余時間看書。

3、開展“我和父母共讀書”活動。

利用家長會，在交流互動中引導(dǎo)家長重視家庭閱讀環(huán)境的'營造，使孩子在耳濡目染中，熏陶、體驗(yàn)，不斷規(guī)范和調(diào)整自我的行為，從而讓兒童在成長中逐漸養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。

4、換一本書，交一個友。

好書要相互交換看，好書共分享，換一本書，交一個朋友，不僅僅讀到了好書，還加深了同學(xué)間的友誼。借別人的書，必須注意愛護(hù)。

(三)第三階段：活動階段(4月至6月)

1、學(xué)生根據(jù)班級讀書計劃和個人讀書計劃進(jìn)行閱讀。

2、廣開書源，保障活動順利開展。

(1)建立圖書閱讀制度，讓學(xué)生有書可讀。

(2)各班級建立圖書角。

(3)發(fā)動學(xué)生之間“好書換換看”行動，要求愛護(hù)借閱到的圖書。

(4)利用學(xué)校圖書室，建立班級小書庫實(shí)行全天性開放，安排專人進(jìn)行管理，中午的自習(xí)課時間對完成作業(yè)的學(xué)生開放圖書角，充分利用每分每秒的時間，保證學(xué)生每一天的閱讀時間。

3、提高課堂教學(xué)效率，保證課外閱讀正常、有效地開展。

(1)利用語文課和科技文體活動課，發(fā)揮指導(dǎo)作用，進(jìn)行閱讀交流、新書介紹和讀法指導(dǎo)等。

(2)針對課堂所教學(xué)資料進(jìn)行課外的鏈接，提高學(xué)生的閱讀興趣，培養(yǎng)學(xué)生的讀書習(xí)慣。

(3)盡量每一天參加一次讀書心得交流，與親友交流一下自我的讀書心得。

(4)開展豐富多彩的讀書活動，給學(xué)生供給展示的舞臺，每月至少舉行一次班級讀書交流。

(四)考核、展示階段(7月)

1、閱讀卡片、讀書小報比賽。

以小組為單位，收集有關(guān)報刊的小資料、格言，自我撰寫讀書心得等，各班針對實(shí)際情景組織手抄報制作(4至6年級)、閱讀卡片制作(1至3年級)比賽，進(jìn)行評比，并作為評選“閱讀之星”的條件之一。

2、活動評比。

“書香家庭”評選要求：平時家長能和孩子一齊讀書，很重視孩子的閱讀，并在物質(zhì)和行動上有所體現(xiàn)。

“書香班級”評選要求：班級讀書會活動開展有聲有色，班級讀書氛圍濃厚，在學(xué)校讀書活動中表現(xiàn)突出，成績顯著。

“閱讀之星”以每月評出的讀書之星為參考，學(xué)期末評度讀書之星，予以獎勵。

書聲瑯瑯，笑聲瑯瑯，讓孩子在書聲、笑聲中歡樂健康地成長。我相信在“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”中，在我們的共同努力下，學(xué)生將在讀書中求得知識，在讀書中明了事理，在讀書中學(xué)會做人!

學(xué)校讀書活動實(shí)施方案篇十五

一、活動目的

書籍是一個人精神世界的基石，體現(xiàn)的是人類文明的傳承和延續(xù)。讀書，就是在和最崇高的人對話，就是和大師們一起構(gòu)建人類文明的大廈。她能使我們增長見識、陶冶性情、愉悅身心、增強(qiáng)學(xué)習(xí)能力。抓住讀書節(jié)這一契機(jī)，進(jìn)一步推動我校的智趣校園建設(shè)，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情，活躍校園文化，發(fā)展學(xué)生個性，增長知識，提高師生的文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)和欣賞水平，營造良好的書香氛圍。我們希望通過活動有效地挖掘?qū)W生的創(chuàng)新潛能，促進(jìn)學(xué)生個性特長的和諧發(fā)展。

二、活動主題

做快樂的讀書人

三、活動口號

魅力閱讀，精彩無限

與經(jīng)典同行，打好人生底色

與名著為伴，塑造美好心靈

最是書香能致遠(yuǎn)，讀書之樂樂無窮

營造書香校園，打造智趣金小

四、活動時間

20__年4月27日—6月1日

五、活動領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：z

副組長：zz

組員：全校全體教師

六、具體活動安排

第一階段：活動策劃

制訂第四屆讀書節(jié)總體活動方案

第二階段：組織實(shí)施

學(xué)生篇

(一)日?；顒影才牛?/p>

1.國旗下講話

向全校發(fā)出讀書節(jié)活動倡議書

完成時間：4月20日

負(fù)責(zé)人：z

2.營造氛圍

在校園電子屏出示讀書節(jié)主題和口號

完成時間：4月27—30日

負(fù)責(zé)人：z

3.完善班級圖書角

以班級為單位，開展獻(xiàn)一本看百本活動，并借助此活動，繼續(xù)建立完善班級圖書角。要求每個同學(xué)把自己喜歡的書，在讀書節(jié)期間，帶到班級，由班級圖書管理員統(tǒng)一管理、借閱，形成好書都來讀，我來讀好書的讀書氛圍。也在交換圖書的過程中，培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)書籍的意識。

完成時間：4月27日----5月9日

參加對象：全校學(xué)生

負(fù)責(zé)人：各班班主任

4.詩韻飄香古詩誦讀比賽。

比賽時間：5月11日---15日

參加對象：全校學(xué)生

活動安排：比賽設(shè)低中高三個年級段，全班參與，形式不限。朗誦內(nèi)容為：中華經(jīng)典詩詞。團(tuán)體取總分最高分以年級為單位評出“最佳誦讀班級”。

5、讀書書簽、手抄報評比。

上交時間：5月21日

參加對象：全校學(xué)生

活動安排：每班擇優(yōu)推選5份作品參加學(xué)校評選。分別以年級為單位設(shè)一、二、三等獎。(低年級學(xué)生設(shè)計書簽，中年級學(xué)生自主選擇書簽或手抄報，高年級學(xué)生設(shè)計手抄報。)

6.好書大家談

完成時間：5月29日

參加對象：全體學(xué)生

活動安排：各班利用中隊(duì)課，利用社團(tuán)課開展好書、薦書、評書活動，開展知識競賽活動。四、五年級語文老師請帶著學(xué)生寫寫讀后感，每班上交3篇給分管主任。

負(fù)責(zé)人：各位班教組長以及各班語文教師

備注：1.請各位班教組長在每次活動中注意收集好過程性材料：如活動的照片。

2.請各年級組長在本組活動開展結(jié)束后及時在校園網(wǎng)上傳本年級的宣傳報道。

教師篇(詳見教師讀書方案)

第三階段：總結(jié)表彰

1.評比山金小學(xué)“讀書之星”;山金小學(xué)“智趣教師讀書標(biāo)兵”

2.“書香班級”驗(yàn)收評比(評比標(biāo)準(zhǔn)參考：圖書角建設(shè)及利用情況、學(xué)生制作、古詩誦讀等);

3.評選時間：結(jié)合6月1日文娛匯演時間

學(xué)校讀書活動實(shí)施方案篇十六

一、指導(dǎo)思想：

為進(jìn)一步推進(jìn)普通高中新課程的實(shí)施，擴(kuò)大學(xué)生的視野，促進(jìn)學(xué)生學(xué)科間知識的融合貫通，提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)和文化素養(yǎng)，豐富學(xué)生的課余生活，活躍校園科技文化氛圍，推動素質(zhì)教育全面開展，推動學(xué)校以文化教育為核心的特色學(xué)科建設(shè)。讓學(xué)生在讀書中放飛理想、感悟歷史、了解科學(xué)，在科學(xué)實(shí)踐中體驗(yàn)社會、拓展思維、憧憬未來，培養(yǎng)學(xué)生具有“全面發(fā)展、個性張揚(yáng)、富于創(chuàng)新”的素養(yǎng)，為終生發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，特制定本活動方案。

二、活動主題：

讀書提升素養(yǎng)，科技改變生活

三、領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：z

副組長：z

成員：z

四、活動時間：

20__年4月下旬到20__年5月下旬。

五、活動內(nèi)容及安排

活動項(xiàng)目主要內(nèi)容參與年級負(fù)責(zé)人時間

學(xué)校讀書活動實(shí)施方案篇十七

一、指導(dǎo)思想

蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說過：“一種熱愛書、尊重書、崇拜書的氣氛，乃是學(xué)校和教育工作的實(shí)質(zhì)所在。”一個人的閱讀水平，在很大程度上決定了他的精神境界的高低;一個學(xué)校師生的閱讀水平、閱讀習(xí)慣，很大程度上決定了學(xué)校文化底蘊(yùn)的豐厚程度;同樣，一個民族的閱讀量、閱讀習(xí)慣，很大程度上決定了國民素質(zhì)的高低。為此，雪野中學(xué)語文組受學(xué)校之托，在全校開展“暢游書海，享受濃郁書香”為主題的讀書節(jié)活動。

二、活動目的

1、通過開展讀書活動，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校的讀書氛圍，促進(jìn)我校“書香校園”的文化建設(shè)。

2、激發(fā)學(xué)生讀書求知的熱情，培養(yǎng)學(xué)生以書為友的良好讀書習(xí)慣，開闊學(xué)生知識面，提高審美情趣，為學(xué)生的成長奠定精神基礎(chǔ)。

三、活動主題

本屆讀書節(jié)的主題為：“暢游書海，享受濃郁書香”

四、活動時間

20xx年9月----12月

五、組織機(jī)構(gòu)

為加強(qiáng)本屆讀書節(jié)的組織領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，確保各項(xiàng)工作任務(wù)落到實(shí)處，特成立雪野中學(xué)第 屆讀書節(jié)組委會如下：

參加部門

校長辦公室、黨支部、工會、 教科研室、語文組、圖書館等。

主 任：

成 員：

五、籌備工作

(一)成立組委會

1、確定成員

2、討論并審議本屆讀書節(jié)活動主題及系列主題活動。

3、部署各項(xiàng) 工作，明確各責(zé)任部門工作任務(wù)并按要求組織實(shí)施。

(二)宣傳發(fā)動實(shí)施階段

1、利用各種宣傳形式、宣傳渠道營造讀書節(jié)的氛圍。在學(xué)校各處的宣傳櫥窗、各類展板、校門、教學(xué)樓、圖書館等處布置標(biāo)語、口號及橫幅。

2、擴(kuò)大學(xué)校閱覽室，使其得到更充分的開發(fā)利用

3、各班都要營造一個與 “雪野中學(xué)讀書節(jié)”相宜的班容氛 圍(板報、宣傳畫、名人名言、讀書計劃等)。

4、圖書館向全校公布并發(fā)放，可供師生閱讀的書目。

六、組織原則

本屆讀書節(jié)的組織原則是：全校關(guān)注、全校參與。

七、主題活動

學(xué)校讀書活動實(shí)施方案篇十八

為培養(yǎng)造就一支“師德高尚、業(yè)務(wù)精良、思想先進(jìn)、專業(yè)扎實(shí)、方法優(yōu)越”的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，促使我校教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺階，學(xué)校決定開展教師讀書活動，現(xiàn)制定實(shí)施方案如下：

一、指導(dǎo)思想

以貫徹落實(shí)“構(gòu)建全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會，促進(jìn)人的全面發(fā)展”為宗旨，以擴(kuò)大教師閱讀視野、豐富閱讀內(nèi)容、形成閱讀習(xí)慣、提升精神境界、提高綜合素養(yǎng)為目標(biāo)，以建設(shè)書香校園為載體，以教師發(fā)展為中心，通過開展教師讀書活動，以促進(jìn)教師專業(yè)成長，提高廣大教師的綜合素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)校整體水平及全體教師教學(xué)能力的共同提高。

二、活動主題

本次讀書工程的主題是：讀書——反思與創(chuàng)新。通過讀書活動，認(rèn)真反思課程改革的理念和實(shí)踐，發(fā)揚(yáng)傳承、發(fā)展的精神，富有創(chuàng)意地進(jìn)行教育教學(xué)工作。

三、具體工作

1、成立督查考核小組。學(xué)校成立讀書工程督查考核小組，全面負(fù)責(zé)教師讀書情況的督查與考核。

組 長：肖正章

副組長：譚文輝

成 員：張 琦 朱志光 康 靜 鄢國慶 譚 照

2、保障措施。

1)保障推薦書目齊全。對學(xué)校圖書館藏書認(rèn)真清查，教師必讀的圖書要在短時間內(nèi)補(bǔ)齊，力爭做到“同本多冊”，為教師的自主選擇提供最大限度的方便。同時，鼓勵教師自購指定書目。

2)保障教師讀書時間和讀書場所。全天開放教師閱覽室，通過統(tǒng)一調(diào)配，使教師的讀書時間、讀書活動得到保證，保證每名教師每天一節(jié)課的讀書時間。

3)堅(jiān)持多種方式相結(jié)合，提高教師閱讀興趣。一是堅(jiān)持“同讀一本書”，督查考核小組指定統(tǒng)一書目，劃定閱讀時限;二是堅(jiān)持“自主閱讀”，督查考核小組劃定時限，在這一時限范圍內(nèi)教師自主選擇閱讀書目;三是適時聘請專家領(lǐng)讀。學(xué)校將積極與教研中心或高校聯(lián)系，利用“請進(jìn)來”的方式對教師的讀書活動進(jìn)行精讀指導(dǎo)，提高教師的閱讀能力。

4)開展中心主講人的讀書活動。學(xué)校推薦的書目在要求全體教師閱讀的基礎(chǔ)上每本書確定一名精讀教師，定期(每周四晚)開展“讀書沙龍”活動并負(fù)責(zé)對所讀書目進(jìn)行精心篩選、摘抄，然后由學(xué)校統(tǒng)一編輯供其他教師學(xué)習(xí)使用。

5)堅(jiān)持抓好教師讀書筆記的檢查考核工作。督查考核小組采取平時抽查與閱讀段結(jié)束時檢查相結(jié)合的方式，既重過程又重結(jié)果。

6)開展豐富多彩地活動，調(diào)動教師讀書的熱情。在每一階段結(jié)束后，通過開展“讀后心得暢談會”、“讀書筆記展覽”、“心得體會征文”等形式考核讀書教師，考核成績折合成分?jǐn)?shù)記入教師業(yè)務(wù)百分考核檔案，與教師評先選優(yōu)掛鉤。要求每位教師每學(xué)期撰寫讀書筆記、心得體會、案例分析不得少于15篇。

7)學(xué)期末，開展“讀書標(biāo)兵“、“書香教研組”、“書香年級”的評比活動。

學(xué)校讀書活動實(shí)施方案篇十九

書籍是人類寶貴的精神財富，是走向未來的基石;讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人類進(jìn)步的階梯。根據(jù)20xx年全市教師教育工作計劃，決定在全市中小學(xué)教師中開展“讀書點(diǎn)亮心靈”主題讀書活動。

一、指導(dǎo)思想

以“努力辦好人民滿意的教育”為宗旨，以深化課程改革和推進(jìn)素質(zhì)教育為目的，以“讀書點(diǎn)亮心靈”為主題，以提升教師專業(yè)化素養(yǎng)為重點(diǎn)，以打造書香校園為載體，以校本培訓(xùn)為基本形式，以典型帶動、全員參與為基本思路，廣泛開展教師讀書活動。通過活動，實(shí)現(xiàn)教師理論素養(yǎng)、師德修養(yǎng)和教學(xué)技能的綜合提升，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展，讓讀書學(xué)習(xí)成為廣大中小學(xué)教師的自覺行為和生活習(xí)慣。

二、工作目標(biāo)

1.通過開展教師主題讀書活動，營造良好的學(xué)習(xí)研究氛圍，使教師養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣和思考習(xí)慣。

2.通過開展教師主題讀書活動，愉悅教師身心，啟發(fā)教育智慧，打造幸福教育，建設(shè)一支學(xué)習(xí)型、研究型教師隊(duì)伍。

3.通過開展教師主題讀書活動，發(fā)揮榜樣引領(lǐng)的作用，推出一批熱愛閱讀、特色鮮明、學(xué)有成果的讀書領(lǐng)軍人物。

三、活動原則

1.基礎(chǔ)性與發(fā)展性統(tǒng)一。在教師閱讀書目的推薦上，強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)性與發(fā)展性的統(tǒng)一。以原理掌握、方法習(xí)得為基礎(chǔ)，以專業(yè)拓展、學(xué)科縱深為根本，把教育教學(xué)名著推薦給老師閱讀。通過閱讀激發(fā)教師持久的閱讀興趣，引發(fā)教師對教育問題的思考，從而形成終身閱讀的學(xué)習(xí)自覺。

2.經(jīng)典性與時代性統(tǒng)一。經(jīng)典著作經(jīng)過時間檢驗(yàn)，屬于全世界、為多數(shù)人所認(rèn)可，要引導(dǎo)中小學(xué)教師有鑒別的加以對待，有揚(yáng)棄的予以繼承，學(xué)會從閱讀教育經(jīng)典中汲取營養(yǎng)，吸收理念?，F(xiàn)代的優(yōu)秀讀物，往往有利于讀者與作者的直接對話，要把真正優(yōu)秀的時代讀物遴選推薦給教師，用時代的眼光，推進(jìn)教育的現(xiàn)代化。

3.層次性與整體性統(tǒng)一。推薦給中小學(xué)教師的書籍，既要注重思想內(nèi)容的深刻性，又要注重書籍本身的可讀性;既要考慮名教師、骨干教師、一般教師和新教師不同層次的閱讀需要，也要兼顧閱讀自身的連續(xù)性、整體性和系統(tǒng)性。

四、工作重點(diǎn)

1.制定方案，倡導(dǎo)自覺閱讀。各縣市區(qū)、各學(xué)校要結(jié)合實(shí)際制訂教師主題讀書活動實(shí)施方案，要充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部、骨干教師的典型帶動作用，激發(fā)教師的讀書熱情。市教育局統(tǒng)一下發(fā)“20xx年教師主題讀書活動書目”(見附件1、2)。重點(diǎn)研讀書目為必讀書目;選讀書目可以根據(jù)本人的實(shí)際情況自選。引領(lǐng)教師明確閱讀書目、內(nèi)容目標(biāo)等，倡導(dǎo)教師自覺讀書，引導(dǎo)教師養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，讓讀書成為教師工作、生活的重要組成部分。

2.撰寫體會，進(jìn)行閱讀反思。組織教師閱讀，倡導(dǎo)每天至少閱讀半小時，堅(jiān)持每月閱讀一篇佳作，每學(xué)期閱讀兩本教育專著，積極撰寫讀書筆記。各學(xué)校要統(tǒng)一發(fā)放教師專用讀書隨筆撰寫本，做到人人寫讀書隨筆，人人抒教育情懷。

3.研討交流，展示閱讀感悟。各縣市區(qū)、各學(xué)?？赏ㄟ^組織讀書沙龍、讀書講壇、教師辯論賽、演講比賽等活動，引導(dǎo)教師深入研讀教育名著、中華文化經(jīng)典，引導(dǎo)教師有重點(diǎn)地讀、深入地讀、細(xì)致地讀，積累豐富的教育或讀書案例。

4.讀書征文，引領(lǐng)探究性閱讀。市教育局將組織開展“讀書點(diǎn)亮心靈”讀書征文評選活動。依據(jù)讀書筆記撰寫、讀書征文評選、讀書演講比賽參與和讀書活動開展等情況評選出100名樂讀、樂寫、樂思的“三樂型”教師，并給予一定的精神和物質(zhì)獎勵，不斷總結(jié)提升教師讀書實(shí)踐成果和素質(zhì)教育經(jīng)驗(yàn)，引領(lǐng)帶動全市教師專業(yè)化發(fā)展。

5.搭建平臺，推廣典型經(jīng)驗(yàn)。各縣市區(qū)、各學(xué)校要及時發(fā)掘、總結(jié)推進(jìn)教師主題讀書活動的典型經(jīng)驗(yàn)和創(chuàng)新成果，可通過現(xiàn)場會、專題研討會等進(jìn)行宣傳推廣?！稘?jì)寧教育》、濟(jì)寧教育網(wǎng)將系列推出“三樂型”教師讀書成果展示，大力宣傳推廣典型經(jīng)驗(yàn)。

五、保障措施

1.提高認(rèn)識，切實(shí)增強(qiáng)開展教師主題讀書活動的重要性和必要性。開展教師主題讀書活動是推動教師專業(yè)化發(fā)展、探索素質(zhì)教育和創(chuàng)新人才培養(yǎng)的重要途徑。各縣市區(qū)、各學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)要提高認(rèn)識，明確開展教師主題讀書活動的重要性，明確教師主題讀書活動負(fù)責(zé)人，統(tǒng)籌安排教師主題讀書各項(xiàng)活動。

2.加強(qiáng)管理，確保主題讀書活動質(zhì)量。各縣市區(qū)、各學(xué)校要制定教師主題讀書活動實(shí)施方案，健全規(guī)章制度，明確工作職責(zé)，及時跟進(jìn)督導(dǎo)。各學(xué)校要將讀書活動與校園文化建設(shè)相結(jié)合，與校本培訓(xùn)工作相結(jié)合，確保教師全員參與;要將教師主題讀書活動納入年度目標(biāo)考核內(nèi)容，建立考核評估、表彰獎勵等機(jī)制，確保主題讀書活動取得實(shí)效。

3.注重創(chuàng)新，重視先進(jìn)典型和優(yōu)秀成果的培育。各縣市區(qū)、各學(xué)校要增強(qiáng)開展教師主題讀書活動的創(chuàng)新意識，群策群力，在主題讀書活動的內(nèi)容和形式上求實(shí)效、有突破，形成有區(qū)域特色、學(xué)校特點(diǎn)的教師閱讀品牌學(xué)校。注重先進(jìn)典型和優(yōu)秀成果的培育，要及時發(fā)現(xiàn)典型，提煉成果，推出一批“三樂型”教師，形成一批具有一定影響力和推廣價值的主題讀書活動經(jīng)驗(yàn)性成果和學(xué)術(shù)性成果

學(xué)校讀書活動實(shí)施方案篇二十

書籍是人類主要的精神財富，是人類進(jìn)步的階梯。讀書是汲取精華的學(xué)習(xí)方式，是傳承優(yōu)秀文化的通道，有益于育德、勵志、啟智、明史，是人的素質(zhì)全面發(fā)展的重要途徑。根據(jù)市委的通知精神和要求，為進(jìn)一步推進(jìn)我院機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)，深化我院創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)活動和推進(jìn)“人民法官為人民”主題實(shí)踐活動，經(jīng)院黨組研究決定，20xx年在我院開展“讀書年”活動。為確?；顒尤〉脤?shí)效，特制定本實(shí)施方案。

一、活動主題

以“請捧起書本、請寫下體會”為主題，培養(yǎng)干警愛讀書、勤動筆的學(xué)習(xí)習(xí)慣，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，引導(dǎo)干警與書本為伴，與經(jīng)典為友，與博覽同行，開拓視野，形成全院人人好讀書、讀好書、讀書好的學(xué)習(xí)氛圍。

二、活動時間、對象

此次活動的時間自20xx年1月1日起至20xx年12月31日止。參加活動的對象為全院干警。

三、學(xué)習(xí)內(nèi)容及形式

1、學(xué)習(xí)內(nèi)容分為必讀書目：①《慈利縣法院志》、②《慈利縣人民法院工作管理規(guī)范匯編》(一)、(二)、③《張家界讀本》、④《七分做人，三分做事》、⑤《人民法院工作人員處分條例》、⑥《關(guān)于黃松有違法違紀(jì)案件的警示教育材料》。推薦書目：業(yè)務(wù)書籍及其他各類有益的書籍。

2、學(xué)習(xí)形式采取集中輔導(dǎo)學(xué)習(xí)、平時自學(xué)和談體會，舉行報告會以及“談人生的得與失”主題演講比賽等。

四、活動安排

1、開展“精讀優(yōu)秀讀物書刊”活動。活動開始，院里除購買上級推薦的書本外，還為每位干警購買1套好書，院領(lǐng)導(dǎo)另配1套領(lǐng)導(dǎo)干部必讀書目。在平時自學(xué)中，每位干警須自行制定學(xué)習(xí)計劃，每2個月至少精讀一本書，并認(rèn)真做好讀書筆記，撰寫心得體會，讀書筆記在3萬字以上，每位干警在完成必讀書目的基礎(chǔ)上，結(jié)合實(shí)際，讀好業(yè)務(wù)書目，不斷擴(kuò)大視野，拓展學(xué)習(xí)范圍，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，確?！白x書年”活動取得實(shí)效。

2、建立“干警讀書日”制度。將每周五定為“干警讀書日”，

采取上輔導(dǎo)課、知識講座、座談會、自學(xué)、觀看教育片等多種形式，開展形式多樣的讀書活動。

3、開展“述、考、評”活動。每2個月開展一次“述學(xué)”活動，每位干警就所讀書目，談收獲、體會、心得，同時辦公室每2個月出版一期心得體會?？Ｄ甑捉M織一次“考學(xué)”活動，就學(xué)習(xí)情況進(jìn)行測試，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)的實(shí)際效果。組織“評學(xué)”活動，讀書活動結(jié)束后，院“讀書年”活動領(lǐng)導(dǎo)小組將進(jìn)行考評，評選3個讀書活動形式富有創(chuàng)新的部門給予表彰，對完成讀書筆記較好，積極撰寫心得體會5篇以上的干警，并根據(jù)學(xué)習(xí)考勤、考試等方面，綜合評選“讀書明星”，一等獎10名各300元，二等獎20名各200元，三等獎30名各100元。

4、完善閱覽室資料和管理，投入一定數(shù)量資金，購買相關(guān)書籍報刊以及柜架，建立院閱覽、活動室，并安排專人管理，做到機(jī)關(guān)閱覽室天天開放，形成人人喜歡讀書的良好氛圍。

5、在“慈利法院網(wǎng)”上開辟專欄，開展讀書活動大討論，介紹或點(diǎn)評有關(guān)圖書以及讀書心得。

6、舉辦讀書報告會。“讀書年”活動結(jié)束時，挑選2名左右的“讀書明星”，舉辦讀書報告會，交流學(xué)習(xí)心得和體會，進(jìn)一步激發(fā)全院干警的學(xué)習(xí)興趣和動力。

五、組織機(jī)構(gòu)

組長：朱敷峰

副組長：楊智勇吳芳涌汪堅(jiān)楊春紅楊輝(女)皇甫鑾罡

傅元凱

成員：政治部、辦公室、研究室、行政裝備室、監(jiān)察室等部門負(fù)責(zé)人。

本次活動由院政治部具體負(fù)責(zé)，各庭、室、隊(duì)負(fù)責(zé)人按要求落實(shí)本部門的相關(guān)活動。

六、活動要求

1、高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。院領(lǐng)導(dǎo)及各部門負(fù)責(zé)人要高度負(fù)責(zé)，率先垂范，采取有效措施推動讀書年活動落實(shí)。各部門要結(jié)合工作實(shí)際，合理安排讀書學(xué)習(xí)和辦案時間。

2、強(qiáng)化檢查，嚴(yán)格考核。院政治部將定期檢查和督促各部門以及干警的學(xué)習(xí)進(jìn)度，查看讀書筆記和心得體會文章，并適時通報。

3、創(chuàng)新形式，科學(xué)組織。各部門可以通過設(shè)計干警喜聞樂見、學(xué)用結(jié)合的有效載體開展讀書活動，達(dá)到以文化的力量約束人、團(tuán)結(jié)人、激勵人、塑造人、教育人的目的。將學(xué)習(xí)和工作有機(jī)結(jié)合起來，相互促進(jìn)，相得益彰?；顒咏Y(jié)束后，各部門要寫出總結(jié)，將好的做法、經(jīng)驗(yàn)及時報告院政治部，以此評選優(yōu)秀單位。

4、活動結(jié)束后，院“讀書年”活動領(lǐng)導(dǎo)小組須對活動進(jìn)行全面總結(jié)，評比表彰先進(jìn)單位和個人，對未按活動要求完成任務(wù)的單位和個人提出通報批評。此次活動的開展情況納入年度崗位目標(biāo)考評。

學(xué)校讀書活動實(shí)施方案篇二十一

為了進(jìn)一步培養(yǎng)我校學(xué)生愛讀書、多讀書、讀好書、會讀書的良好習(xí)慣，讓學(xué)生從讀書中汲取民族文化和世界文化精華，積累知識，豐富精神生活，提高閱讀寫作以及運(yùn)用祖國語言能力，增強(qiáng)文學(xué)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，依據(jù)教育局的《活動方案》精神，結(jié)合我校實(shí)際，特制定方案如下：

一、活動時間

20xx年9月至20xx年7月

二、主要步驟：

1、9月1日---9月底宣傳發(fā)動階段

宣傳發(fā)動階段充分利用國旗下的講話、板報、廣播、櫥窗、標(biāo)語宣傳本次讀書活動開展的重要意義，展示要讀的圖書目錄。

2、10月初—20xx年6月底活動開展階段

3、20xx年7月份總結(jié)表彰階段

三、組織機(jī)構(gòu)：

組長：郭克云

副組長：趙桂芳

成員：趙西剛張喜春孫風(fēng)平孟繼龍路興國馮娟張艷芳

四、活動主題

養(yǎng)成讀書習(xí)慣創(chuàng)建書香校園

五、活動目的

1、通過讀書活動，激發(fā)師生尤其是全體學(xué)生的閱讀熱情，促進(jìn)知識的更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高。

2、通過活動的開展，逐步形成學(xué)校特有的“書香校園”特色，不斷提升學(xué)校的辦學(xué)品位。

3、啟動“家庭小書房”建設(shè)，召開家長會等活動，讓每個家長更加關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和生活。

4、通過讀書活動全面培養(yǎng)學(xué)生熱愛教師，教師要真心實(shí)意地愛學(xué)生，主張“不讓一個學(xué)生掉隊(duì)”，倡導(dǎo)“沒有后進(jìn)生，學(xué)生間只是有差異”，“讓學(xué)困生轉(zhuǎn)優(yōu)，優(yōu)秀生更優(yōu)”。

六、活動實(shí)施過程

1、讀書活動開展階段(20xx年9月-----20xx年12)

(1)1每個學(xué)生結(jié)合個人的實(shí)際，每學(xué)期制定出讀書規(guī)劃(要寫在摘抄本的前頁)其中要有讀書的內(nèi)容、目標(biāo)、措施、實(shí)現(xiàn)時間等。語文教師要負(fù)擔(dān)起推薦課外讀物、指導(dǎo)閱讀等任務(wù)，開展有關(guān)課外閱讀的校本教研，并負(fù)責(zé)推薦各年級必讀書目，并每周拿出一節(jié)語文課用于課外閱讀指導(dǎo)，(負(fù)責(zé)人：語文教師);各班要有以讀書為主題的板報，在教室墻壁開辟出一塊“讀書交流園地”從而營造讀書的氛圍(負(fù)責(zé)人：班主任)。學(xué)校引領(lǐng)班級利用一定的時間進(jìn)行讀書交流，建議每個班級以分組交流和全班展示或辯論等方式，2低年級利用好每周二的最后一節(jié)課時間;中年級利用好每周三的最后一節(jié)課時間;高年級利用好每周四的最后一節(jié)課時間;3利用每月的最后一個星期進(jìn)行學(xué)校廣播宣傳班級經(jīng)典讀書心得，如：“書海拾貝”、“我最喜歡的------”“好書推薦”等小版塊。(負(fù)責(zé)人：班主任、班長、語文課代表)。4每個學(xué)生在老師或家長的幫助下，收集有關(guān)報刊小資料、格言、讀書心得體會等，每學(xué)期完成至少二期讀書小報。5學(xué)校每學(xué)期組織一次讀書小報評比活動。6積極鼓勵學(xué)生向刊物發(fā)表習(xí)作，學(xué)校每學(xué)期要搜集并出版學(xué)生的作文集，在校園內(nèi)發(fā)行，刊登學(xué)生各類作品，為學(xué)生創(chuàng)造一個展示自我的機(jī)會。7學(xué)校將每年的4月和10月定為學(xué)?！白x書活動月”開展讀書活動。如：班級閱讀之星評比、讀書推薦會、(凡是在一個學(xué)期讀書超過三本的可以申請“讀書學(xué)士”、超過六本的可以申請“讀書碩士”;8學(xué)校成立讀書學(xué)位評選委員會，獲得學(xué)位的同學(xué)，由校長親自頒發(fā)學(xué)位證書。)9每學(xué)期要評選一次學(xué)?！皶惆嗉墶?、“書香家庭”、“讀書之星”等，并召開教師會、學(xué)生會、家長會進(jìn)行表彰，以更好地激發(fā)學(xué)生的讀書興趣。

(2)小學(xué)一、二年級統(tǒng)一建立“古詩詞”“學(xué)說話”積累本，教師要認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生摘抄、積累古詩詞，學(xué)說詞句，使學(xué)生從小就養(yǎng)成良好的摘抄習(xí)慣和記錄習(xí)慣;小學(xué)三年級以上的教師先樹立自己愛讀書的形象，在學(xué)生中言傳身教。為了培養(yǎng)學(xué)生積極的閱讀態(tài)度，可以采取“閱讀登記卡”的方法，老師必須每天都了解學(xué)生的閱讀情況。統(tǒng)一建立“古詩詞”“詞匯格言片段”“生活感言”積累本;高年級的教師組織學(xué)生閱讀的時間主要在課前、課上、課下。上課前兩分鐘，進(jìn)行“課前訓(xùn)練”閱讀，讓學(xué)生說出學(xué)習(xí)過的好詞佳句等;上課過程中，制定“獎勵讀書時間制度”，允許課堂上表現(xiàn)積極、活躍、先學(xué)會的學(xué)生看自己喜歡的書籍;課下閱讀一般在中午、家里和假期。統(tǒng)一建立“古詩詞”“好詞好句好段”“生活感言”積累本，10開學(xué)學(xué)?？梢哉匍_“讀書能手”獎勵會。另外，還要制定一套檢查和記載讀課內(nèi)書、課外書的方法，既：常年記“預(yù)習(xí)筆記”、“整理筆記”和“讀書筆記”。11學(xué)校每年要舉行“學(xué)生學(xué)習(xí)筆記展”評比出“優(yōu)秀小讀者”。

(3)教師讀書要求。全體教師要認(rèn)真閱讀學(xué)校推薦的書目，同時在閱讀期間完成規(guī)定字?jǐn)?shù)的讀書筆記，每讀一本書要撰寫一篇高質(zhì)量的讀書心得并做到“讀好一本書，上好一門課，帶好一個班，豎起一面旗”。

(4)建立學(xué)生“讀書積分卡”制度。分年級、班級記錄學(xué)生的讀書情況，并對學(xué)生的讀書情況在期末給予評價。

(5)書籍推薦。教師讀書書籍推薦：中外教育名著、教育家叢書、教育雜志、兒童讀物、學(xué)習(xí)資料。學(xué)生讀書書籍推薦：中外名著、關(guān)于中外名人學(xué)習(xí)介紹書籍、各學(xué)科輔導(dǎo)叢書(包括作文書)、古代名篇(包括經(jīng)典詩詞佳句)。

七、幾點(diǎn)要求

1、各班要高度重視讀書活動，真正達(dá)到“書香滿校園”的活動效果。1成立以校長為組長，班主任為成員的讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組，2成立以優(yōu)秀學(xué)生為組長的的讀書督查小組。3以班級為單位，相應(yīng)成立讀書指導(dǎo)督查組，形成讀書活動指導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)，督查指導(dǎo)本校讀書活動的開展。要制定相應(yīng)的讀書活動計劃。

2、為了確保學(xué)校讀書活動深入開展，要落實(shí)“五項(xiàng)措施”。一是學(xué)校為每位教職工配發(fā)一本專門的讀書筆記;二是要求教職工自選書籍，并備案;三是學(xué)校組織開展一些讀書交流會;四是各年級組之間開展讀書學(xué)習(xí)競賽、沙龍等活動;五是堅(jiān)持督查落實(shí)制度，月抽查，季全查，掌握情況，記入檔案。

3、讀書活動要堅(jiān)持不增加教師工作負(fù)擔(dān)和學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的原則，定期召開專題會議，研究讀書活動，分層次舉辦主題活動，一年里大大活動不應(yīng)超出十次。

4、學(xué)校讀書組成員要定期組織召開“讀書討論”工作會議，督促“讀書活動”的進(jìn)程，研究下步工作。