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寫(xiě)香樟樹(shù)作文400字 有關(guān)香樟樹(shù)的作文篇一

這兩棵香樟樹(shù)樹(shù)干筆直，又粗又壯，枝干伸向四面八方，稠密的'樹(shù)葉綠的發(fā)亮，四季常青，無(wú)論春夏秋冬，它總是那么蓬蓬勃勃，充滿生機(jī)。就像健壯的老人，始終守護(hù)著校園、呵護(hù)著我們。

清晨，香樟樹(shù)——你靜靜地傾聽(tīng)著我們朗朗的讀書(shū)聲，一言不發(fā)。

早操時(shí)，風(fēng)兒輕輕地吹著;樹(shù)葉沙沙地響著，你好象悄悄地對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，別偷懶，動(dòng)作認(rèn)真點(diǎn)，鍛煉好身體，上課才能精力充沛、注意力集中呀!”

課間，香樟樹(shù)――你總是默默地為我們遮風(fēng)擋雨，細(xì)心地呵護(hù)著我們，讓同學(xué)們?cè)谀愕纳磉叡M情地游戲。微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉嘩嘩地著響，香樟樹(shù)——那是你在和我們一起分享著童年的歡樂(lè)嗎?

放學(xué)了，我們排著整齊的隊(duì)伍從你的身邊走過(guò)，香樟樹(shù)――你輕輕地?fù)u擺著身體悄悄地對(duì)我們說(shuō)：“路上小心呀，注意安全啦!”

夜晚，當(dāng)校園里一片寧?kù)o的時(shí)候，你卻孤單地矗立在那里，不畏風(fēng)雨，不畏嚴(yán)寒，在黑暗中等待著黎明的到來(lái)……

我愛(ài)你，校園里的香樟樹(shù)!

寫(xiě)香樟樹(shù)作文400字 有關(guān)香樟樹(shù)的作文篇二

我們的校園是一個(gè)美麗的大花園，那里有著寬闊的操場(chǎng)，高大的教學(xué)樓，具有民族特色的文化墻……但我最喜歡的要數(shù)那一排挺立的香樟樹(shù)了！

在操場(chǎng)的北邊有幾棵香樟樹(shù)。香樟樹(shù)真高啊，每棵樹(shù)都在三米左右；香樟樹(shù)真粗啊，粗得要一兩個(gè)小朋友手拉著手才能把它抱?。幌阏翗?shù)真壯啊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，它們好像一個(gè)威武的士兵，日日夜夜地守護(hù)著我們的學(xué)校；香樟樹(shù)真堅(jiān)硬啊，你死我活用勁地?fù)u搖，它只是輕輕地晃動(dòng)。

不僅香樟樹(shù)威武，粗壯，而且它的枝干、葉子、花和果實(shí)也一樣具有特點(diǎn)。

香樟樹(shù)的'枝干粗壯而遒勁，卻不失瀟灑；香樟樹(shù)的葉子密密麻麻，卻不顯擁擠；香樟樹(shù)開(kāi)的小花，結(jié)的果實(shí)，散發(fā)出的香味沁人心脾，卻又不是刺鼻的花香。

香樟樹(shù)的作用可大呢！春天，細(xì)雨蒙蒙，香樟樹(shù)為我們遮風(fēng)擋雨；夏天，烈日炎炎，香樟樹(shù)就好像一把綠絨大傘，為乘涼的人擋住強(qiáng)烈的陽(yáng)光，把炎熱留給自己，把涼爽送給人們；香樟樹(shù)也把自己的身軀送給鳥(niǎo)兒筑巢，鳥(niǎo)兒搭好了巢，又在樹(shù)上捉蟲(chóng)，喂養(yǎng)后代；香樟樹(shù)吸入人們呼出的二氧化碳，卻無(wú)私地供給人們生活所必需的氧氣。微風(fēng)習(xí)習(xí)，香樟樹(shù)那撲鼻的清香便隨著風(fēng)兒飄蕩到校園的每一個(gè)角落，使整個(gè)校園都芳香撲鼻。

我愛(ài)香樟樹(shù)，因?yàn)樗拿琅c人們?cè)旄Ｂ?lián)系在一起，美得并不空洞。叫人心中感到親切、舒服。

寫(xiě)香樟樹(shù)作文400字 有關(guān)香樟樹(shù)的作文篇三

漫步在校園的小道上，一排排雋秀的香樟樹(shù)像挺拔的衛(wèi)士，守護(hù)著我們的校園。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，它們更象一把把綠色的大傘，為我們撐起了一片濃陰。

走近香樟樹(shù)，灰褐色的樹(shù)干筆直地挺立著，它們沒(méi)有白楊那樣粗大，我只要一伸手，就可以像擁抱朋友一樣親切地?fù)肀?，輕輕摸一摸它的樹(shù)皮，呵！好粗糙！讓我想起了鄉(xiāng)下奶奶臉上的皺紋，經(jīng)歷了風(fēng)吹雨打，它也和奶奶一樣蒼老了嗎？

不！抬頭看，香樟樹(shù)的葉子多么年輕呀！它們四季常青。橢園形的葉子在陽(yáng)光下像孩子們仰起的`笑臉。綠得燦爛，綠得生意盎然！一陣微風(fēng)吹來(lái)，片片葉子像只只快樂(lè)的蝴蝶，在枝頭翩翩起舞。它們彼此嬉戲，“沙沙”的竊笑聲淹沒(méi)在我們瑯瑯的書(shū)聲中。

小心地摘下香樟的花，它好小好小。白白的，好素凈！它小得像靜靜躺在我手中的“嬰兒”呢！在樹(shù)葉叢中細(xì)細(xì)尋找，它們?nèi)鐫M天繁星，一簇一簇的，躲在綠油油的樹(shù)葉下，真可愛(ài)！

香樟樹(shù)是我們學(xué)校一條亮麗的風(fēng)景線?？釤岬南奶?，它為我們遮陽(yáng)，給我們送來(lái)陣陣清香。寒冷的冬天，它為我們遮擋風(fēng)雪，給我們來(lái)年春天的希望。我愛(ài)校園的香樟樹(shù)！

寫(xiě)香樟樹(shù)作文400字 有關(guān)香樟樹(shù)的作文篇四

俯觀小區(qū)，都被綠色所覆蓋。描繪出一幅美麗的畫(huà)卷。那邊有一個(gè)用許多盆花草拼成的一只小鳥(niǎo)，正在展翅飛翔。還有那大花壇，圍繞著噴泉，讓人賞心悅目！

再走近一看，花兒們也形態(tài)各異，無(wú)奇不有。這不，有一朵不知名的花兒剛剛開(kāi)放，亭亭玉立，一滴滴露珠散落在鮮艷的花瓣上，增添了不少生趣。瞧！這露珠還真像一顆顆晶瑩剔透的珍珠呢！但光有這一種顏色是不夠的，周?chē)€有一個(gè)個(gè)“護(hù)花使者”，香樟樹(shù)就是其中之一。

香樟樹(shù)疏疏朗朗，郁郁蔥蔥，活像一個(gè)蓬松的球兒。在風(fēng)的吹拂下，不停地滾動(dòng)著?！昂簟庇质且魂囷L(fēng)，香樟樹(shù)卻像“天女散花”般把樹(shù)葉拋了下來(lái)，咦？奇怪！再看看，滿地的金色，我心里產(chǎn)生了一個(gè)巨大的問(wèn)號(hào)：樹(shù)不是應(yīng)該秋天落葉的嗎？可是，怎么香樟樹(shù)是春天落葉？這是為什么呢？

我?guī)е荒樢苫笕?wèn)爸爸，爸爸只是搖了搖頭，沒(méi)有作聲，哦？這也太奧妙了吧？從此，我一直沒(méi)能解答。

直到有一天，我偶然在書(shū)上看到了答案，原來(lái)，不僅是香樟樹(shù)，大多數(shù)常青樹(shù)都會(huì)在春天落葉。溫帶四季明顯的地區(qū)的特有樹(shù)木都在春天發(fā)芽長(zhǎng)葉，老葉子會(huì)隨著落掉。這種植物自身的新陳代謝很正常。不同的'是，較冷的溫帶，寒溫帶的闊葉植物葉子不足以越過(guò)寒冷的冬季，所以在入冬前就脫落了，而其他的常綠闊葉，常綠針葉等會(huì)堅(jiān)持到春季，與新葉子交接班。

哈！我終于解開(kāi)了生活中的奧秘。還知道了其實(shí)植物和人類也有很多相似之處呢！

寫(xiě)香樟樹(shù)作文400字 有關(guān)香樟樹(shù)的作文篇五

香樟樹(shù)，一年四季，它始終保持本色不變。一片香樟樹(shù)，會(huì)讓我想起那個(gè)有點(diǎn)憂傷有點(diǎn)痛苦有點(diǎn)小瘋狂又留下最多美好青春。第一次聽(tīng)到香樟樹(shù)這三個(gè)字時(shí)，我只是覺(jué)得這個(gè)名字很好聽(tīng)。也并沒(méi)想過(guò)后來(lái)的我，會(huì)那么喜歡香樟樹(shù)還有那個(gè)寫(xiě)香樟樹(shù)的人。記得那時(shí)是高一，好像是上體育課，體育課是自由活動(dòng)。我和兩個(gè)玩的好的朋友，在校園內(nèi)四處溜達(dá)，然后走進(jìn)一片小樹(shù)林，里面得樹(shù)并不是很多，但樹(shù)的樹(shù)干很修長(zhǎng)，樹(shù)葉很綠，密密麻麻的浮在頂部。

抬頭看到的就是一片綠色的'天空，陽(yáng)光從樹(shù)葉間的細(xì)縫折射下來(lái)，在地上落下斑駁的碎影。好友伸手摘了一片葉子下來(lái)，聞了聞?wù)f，原來(lái)香樟樹(shù)一點(diǎn)也不香。然后她抬起頭，看著那片綠色的天空，有些陽(yáng)光灑落在她的臉上身上，仿佛有種光?；\罩著她。然后她若有若無(wú)地問(wèn)我和另外一個(gè)好友，你們看過(guò)郭敬明的<<夏至未至>>嗎?那里面描寫(xiě)了大片大片的香樟樹(shù)。這是我第一次聽(tīng)說(shuō)香樟樹(shù)。后來(lái)有人說(shuō)，那是樟樹(shù)而不是香樟樹(shù)。我只是笑了笑，有點(diǎn)失落。但到現(xiàn)在，我依然習(xí)慣把那種樹(shù)稱為香樟樹(shù)。

快要高考之前，我經(jīng)常和好朋友在下了晚自習(xí)去田徑場(chǎng)散步，習(xí)慣性地經(jīng)過(guò)那片香樟樹(shù)，習(xí)慣性地抬頭看那些樹(shù)葉，習(xí)慣性地想起郭敬明?，F(xiàn)在有時(shí)候漫步在大學(xué)校園，看到道路兩旁的香樟樹(shù)，就會(huì)想起高中的那一小片香樟樹(shù)，想到郭敬明，想到那些我們一起青春過(guò)的好朋友。

樹(shù)還是香樟樹(shù)，只是周?chē)娜撕铜h(huán)境變了。很多的美好都遺落在了原地，而我們?cè)跁r(shí)間的催促下，匆匆忙忙往前走，去尋找和創(chuàng)造下一個(gè)美好。站在青春的末梢，在匆忙之中回頭看那些走過(guò)的青春，感慨萬(wàn)千。一路走來(lái)，或成功，或喜悅，或迷茫，或失望。到現(xiàn)在看來(lái)，都是一場(chǎng)讓人難以忘懷的演出?；厮奚岬穆飞?，看到兩旁的香樟樹(shù)，想到曾經(jīng)把它形容成“花菜”，不自覺(jué)地笑出了聲。風(fēng)輕輕吹過(guò)，一陣淡淡的清香沁人心脾。

只是秋冬季的香樟樹(shù)，氣色要差點(diǎn)，沒(méi)春夏那樣綠。