演講稿首先必須開(kāi)頭要開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，既要一下子抓住聽(tīng)眾又要提出你的觀點(diǎn)，中間要用各種方法和所準(zhǔn)備的材料說(shuō)明、支持你的論點(diǎn)，感染聽(tīng)眾，然后在結(jié)尾加強(qiáng)說(shuō)明論點(diǎn)或得出結(jié)論，結(jié)束演講。那么你知道演講稿如何寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的演講稿，歡迎大家分享閱讀。

尊法守法小學(xué)生演講稿一分鐘 做尊法守法的好少年演講稿篇一

大家早上好，今天我演講的題目是“學(xué)憲法講憲法”。憲法規(guī)定，中華人民共和國(guó)公民有接受教育的權(quán)利和義務(wù)。國(guó)家培養(yǎng)青年、少年、兒童在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。兒童受?chē)?guó)家的保護(hù)。1991年制定通過(guò)了未成年人保護(hù)法，對(duì)未成年人的健康成長(zhǎng)的保障進(jìn)行了完善。憲法的意義在于它是國(guó)家的根本大法，規(guī)定了國(guó)家的根本制度和根本任務(wù)，是治國(guó)安邦的總章程，是保持國(guó)家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步和長(zhǎng)治久安的法律基礎(chǔ)，是中國(guó)共產(chǎn)黨執(zhí)政興國(guó)、團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)各族人民建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的法制保證。憲法集中反映了我國(guó)各族人民長(zhǎng)期奮斗的成果，規(guī)定了國(guó)家的根本制度和根本任務(wù)、公民的基本權(quán)利和義務(wù)以及國(guó)家生活中最重要的原則，具有至高無(wú)上的權(quán)威和法律效力，在中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系中居核心地位憲法是制定普通法律的依據(jù)，普通法律的內(nèi)容都必須符合憲法的規(guī)定，與憲法內(nèi)容相抵觸的法律無(wú)效。憲法是規(guī)定公民基本權(quán)利和國(guó)家根本制度，具有最高法律效力的根本大法。憲法規(guī)定了公民的基本權(quán)利和義務(wù)，使我們的人格、人生、財(cái)產(chǎn)受到保護(hù)。

學(xué)習(xí)貫徹實(shí)施憲法，要把握和深刻領(lǐng)會(huì)憲法的精神實(shí)質(zhì)。我們學(xué)習(xí)憲法，要全面掌握憲法的基本內(nèi)容，領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)，準(zhǔn)確把握我國(guó)的國(guó)體、政體和基本社會(huì)制度，準(zhǔn)確把握國(guó)家的根本任務(wù)，準(zhǔn)確把握公民享有的基本權(quán)利和應(yīng)盡的基本義務(wù)，準(zhǔn)確把握國(guó)家機(jī)構(gòu)設(shè)置及其組織與原則等，并將憲法各項(xiàng)規(guī)定作為互相聯(lián)系的有機(jī)整體，深刻認(rèn)識(shí)憲法是從根本上保證人民當(dāng)家作主的權(quán)力，是從根本上保證國(guó)家的社會(huì)主義本質(zhì)屬性，是從根本上保證我國(guó)改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的順利進(jìn)行，體現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨執(zhí)政興國(guó)的基本主張和人民的共同意志，是建設(shè)富強(qiáng)、民主、文明的社會(huì)主義國(guó)家的法律基礎(chǔ)，從而增強(qiáng)貫徹實(shí)施憲法的自覺(jué)性和堅(jiān)定性。

“國(guó)的家住在心里，家的國(guó)以和矗立?！蔽覀兊膰?guó)家因?yàn)楹推?，因?yàn)楹椭C，所以能夠屹立在世界民族之林，我們作為一位炎黃子孫，有責(zé)任去維護(hù)我們祖國(guó)的和諧，而作為一名教書(shū)育人的教師，更應(yīng)該去了解、去遵守我們國(guó)家的根本大法《憲法》。

我們心中最神圣的法典是憲法,憲法在我心中,只因?yàn)槲覑?ài)我的國(guó)家,而憲法是國(guó)家的根本大法。依法治國(guó)是社會(huì)主義法治的核心內(nèi)容,憲法是社會(huì)和諧安定的法律保障,其核心價(jià)值在于實(shí)現(xiàn)并維護(hù)社會(huì)的公平正義。憲法的解釋結(jié)果具有唯一性,這并不意味著憲法的內(nèi)容是一成不變的;相反,憲法內(nèi)容是會(huì)隨著時(shí)代發(fā)展而變遷。憲法根植心中的方式不是機(jī)械的,而是出于內(nèi)心的真正渴望,出于對(duì)憲法中公平、正義、自由、民主等精神內(nèi)核的向往,出于對(duì)憲法權(quán)威性的敬仰,出于對(duì)個(gè)人民主權(quán)利的追求,出于對(duì)國(guó)家、社會(huì)制度的疑惑,出于對(duì)憲政的民主程度的期待。

讓我們用憲法規(guī)范自己的行為，深入學(xué)習(xí)、宣傳憲法，全面深刻理解憲法的基本原則和精神，充分認(rèn)識(shí)社會(huì)主義制度的優(yōu)越性，增強(qiáng)憲法意識(shí)、公民意識(shí)、愛(ài)國(guó)意識(shí)和民主法治意識(shí)，大力弘揚(yáng)法治精神。不僅自己遵紀(jì)守法，還要把法制意識(shí)宣傳給周?chē)娜?，真正做到憲法在我們的一言一行之中，憲法更在我們的心中?/p>

讓我們共同為祖國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)、構(gòu)建和諧社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份力量!

尊法守法小學(xué)生演講稿一分鐘 做尊法守法的好少年演講稿篇二

老師們、同學(xué)們:

早上好!今天我講話的題目是遵紀(jì)守法，做守法公民。

同學(xué)們，你們是祖國(guó)的希望和未來(lái)，正值花季，你們雖然掌握了一定的生活常識(shí)，有了一定的獨(dú)立意識(shí)，普遍希望得到社會(huì)的支持、理解、尊重和贊揚(yáng)，以體現(xiàn)自己在社會(huì)中的價(jià)值。但年齡特點(diǎn)決定了同學(xué)們的幼稚、不成熟，可能會(huì)做出一些不該做的事情，甚至因法律意識(shí)的淡薄而導(dǎo)致一些違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。有些現(xiàn)象，以前在我們學(xué)校也曾經(jīng)發(fā)生過(guò)，比如：有的同學(xué)在我們學(xué)校上學(xué)的時(shí)候，不遵守紀(jì)律，不聽(tīng)老師的教育，小到拿別人一支筆、一個(gè)文具，大到偷錢(qián)、偷自行車(chē)、勒索他人錢(qián)物等等，還有的同學(xué)愛(ài)打架斗毆，總之在他們小小的年紀(jì)，就已經(jīng)有了許多劣跡。當(dāng)他們走出我們的校園，或早或晚，幾乎都走上了犯罪的道路，受到了法律的制裁。還有的犯罪情節(jié)更加嚴(yán)重被被判了刑。他們最后走上這一步，并不是一步走成的，其實(shí)他們就是在你們這個(gè)階段、你們這個(gè)年齡開(kāi)始一步一步不聽(tīng)教育，漸漸變壞的。20世紀(jì)以來(lái)，青少年犯罪是各國(guó)共同面臨的一個(gè)突出的社會(huì)問(wèn)題。據(jù)有關(guān)部門(mén)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)青少年犯罪占全國(guó)刑事立案的比例一直較高，約為 65%，處于居高不下的局面。特別值得注意的是，近年來(lái)，14-18歲的青少年發(fā)案率上升較快，成為違法犯罪的高發(fā)年齡階段，并以侵犯財(cái)產(chǎn)型犯罪居多，團(tuán)伙作案數(shù)量劇增。因此，這的確應(yīng)該引起我們?nèi)熒母叨戎匾暋?/p>

法律的完善是一個(gè)國(guó)家文明的標(biāo)志，是經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)發(fā)展的保障。

隨著我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建立和不斷發(fā)展、完善，法制越來(lái)越重要地成為一個(gè)人成長(zhǎng)所必須掌握的武器，你們今后要立足社會(huì)，謀求發(fā)展，法律意識(shí)是必不可少的。

正如大哲學(xué)家蘇格拉底所說(shuō)的“守法精神比法律本身重要得多”。我們今天的中學(xué)生是明天國(guó)家各項(xiàng)事業(yè)的接班人，將要承擔(dān)依法建設(shè)國(guó)家、依法管理國(guó)家、依法發(fā)展國(guó)家的神圣使命。什么時(shí)候，我們國(guó)家不僅經(jīng)濟(jì)實(shí)力足夠強(qiáng)大了，而且“以遵紀(jì)守法為榮、以違法亂紀(jì)為恥”的榮辱觀也真正成為一種被全社會(huì)廣泛認(rèn)同、自覺(jué)追求的公共時(shí)尚時(shí)，中華民族的實(shí)力才能軟硬兼?zhèn)?，傲立于世界民族之林?/p>

我也相信對(duì)于以振興中華民族為己任而不懈努力的炎黃子孫來(lái)說(shuō)，那一天肯定會(huì)到來(lái)，那一天一定會(huì)到來(lái)!

謝謝大家!

尊法守法小學(xué)生演講稿一分鐘 做尊法守法的好少年演講稿篇三

同學(xué)們,這些你了解嗎?

憲法是我國(guó)的根本大法。具有最高的法律地位、法律權(quán)威、法律效力。憲法是由全國(guó)人民代表大會(huì)制定和修改的，一切法律、行政法規(guī)和地方性法規(guī)都不得與憲法相抵觸。憲法又被稱(chēng)為“母法”、“最高法”，而我們所知道的《未成年人保護(hù)法》、《教師法》、《教育法》、《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》等這些普通法律則被稱(chēng)為“子法”。 黨的四中全會(huì)決定，從今年起將每年12月4日定為國(guó)家憲法日。

為大力宣傳憲法，推進(jìn)依法治教，學(xué)校決定開(kāi)展以“弘揚(yáng)憲法精神，建設(shè)法治中國(guó)”為主題的法制宣傳教育活動(dòng)。通過(guò)召開(kāi)主題班會(huì)，辦主題小報(bào)，聽(tīng)法制講座，上法制教育課等，弘揚(yáng)憲法精神、樹(shù)立憲法權(quán)威，學(xué)習(xí)憲法、宣傳憲法、遵守憲法、維護(hù)憲法。

四中全會(huì)提出的“依法治國(guó)”，首先就是“依憲治國(guó)，依法執(zhí)政首先就是依憲執(zhí)政。同學(xué)們，你們知道嗎?憲法規(guī)定：從你出生的那一天起，你就是中華人民共和國(guó)的公民了，國(guó)家的興旺就與你息息相關(guān)。憲法還規(guī)定：從你滿(mǎn)18周歲的那一天起，你就可以參加各個(gè)層面的政治選舉，擁有選舉權(quán)和被選舉權(quán)。

依法治國(guó)是我國(guó)的治國(guó)基本方略，是社會(huì)進(jìn)步、社會(huì)文明的一個(gè)重要標(biāo)志，是我們建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的必然要求。有的同學(xué)在我們學(xué)校上學(xué)的時(shí)候，不遵守紀(jì)律，不聽(tīng)老師的教育，愛(ài)小偷不摸，小到別人的一根筆，一塊橡皮，大到用暴力手段敲詐同學(xué)的錢(qián)物，打架斗毆、上網(wǎng)吧等等。小小的年紀(jì)，就已經(jīng)有了許多劣跡。當(dāng)他們走出我們的校園，或早或晚，可能就走上了犯罪的道路，受到法律的制裁。他們最后走上這一步，并不是一步走成的，其實(shí)他們就是在我們這個(gè)階段，我們這個(gè)年齡開(kāi)始一步一步不聽(tīng)教育，漸漸變壞的。

人，不可能自然變得優(yōu)秀，是內(nèi)力自我約束和外力強(qiáng)制作用所然。沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓;沒(méi)有紀(jì)律，不成體統(tǒng)。人的一生除了學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)外，還要學(xué)習(xí)法律知識(shí)，如果不學(xué)習(xí)法律知識(shí)，你就不知道你的好多權(quán)利都受法律保護(hù)，如果不學(xué)習(xí)法律知識(shí)，你就不知道你的一些行為已經(jīng)違法犯罪。

同學(xué)們，法律是神圣不可侵犯的，祝愿大家在今后的學(xué)習(xí)生活中，一同舉起生命的盾牌，學(xué)法、知法、懂法、守法、用法，依靠法律這把雙刃劍，平安、健康、茁壯成長(zhǎng)!

尊法守法小學(xué)生演講稿一分鐘 做尊法守法的好少年演講稿篇四

尊敬的各位老師、同學(xué)們：

大家早上好! 今天我在國(guó)旗下講話的題目是《弘揚(yáng)憲法精神，科學(xué)和諧發(fā)展》。

同學(xué)們，現(xiàn)在我們站在大操場(chǎng)上舉行升旗儀式，你有沒(méi)有想過(guò)，為什么我們的國(guó)旗是五星紅旗?而不是星條旗或者太陽(yáng)旗呢?為什么我們每天都要來(lái)上學(xué)，而不是想來(lái)就來(lái)，想去就去呢?理由是：這是由法律規(guī)定的，更準(zhǔn)確說(shuō)是由憲法規(guī)定的。今年的12月4日是我國(guó)第八個(gè)法制宣傳日。

本屆憲法宣傳周主題為：“弘揚(yáng)憲法精神，科學(xué)和諧發(fā)展”。 那么什么是憲法?憲法是規(guī)定公民基本權(quán)利和國(guó)家根本制度。具有最高法律效力的根本大法。憲法是母法，就像家里的母親一樣。所有的法律都必須根據(jù)憲法產(chǎn)生，不得違背憲法，違背憲法的法律是無(wú)效的。憲法是愛(ài)法，就像母親保護(hù)自己的孩子一樣。憲法規(guī)定了公民的基本權(quán)利和義務(wù)。使我們的人格、人生、財(cái)產(chǎn)受到保護(hù)。

憲法是國(guó)法，憲法不是家法，也不是校規(guī)，而是規(guī)定整個(gè)國(guó)家基本制度的國(guó)法。 大家知道，國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)，校有校紀(jì)，沒(méi)有規(guī)矩不成方圓。一所學(xué)校假如沒(méi)有嚴(yán)格的規(guī)定，就不能得到長(zhǎng)久的發(fā)展。隨著改革開(kāi)放的不斷深入，各種思潮的涌現(xiàn)，一些不健康的東西也在漸漸地影響到了我們，我們變壞真是太容易了，比如網(wǎng)吧、游戲廳等，你們可知道有多少人因此而荒廢學(xué)業(yè)甚至走向犯罪的道路!年齡的特點(diǎn)決定了同學(xué)們的幼稚、不成熟，可能會(huì)做出一些不該做的事情，甚至因法律意識(shí)的淡薄而導(dǎo)致一些違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。我們完全有必要學(xué)習(xí)有關(guān)的法律知識(shí)，來(lái)盡量減少甚至完全避免違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。借此機(jī)會(huì)，我特別向大家提出幾點(diǎn)建議：

一、不帶通訊工具進(jìn)入校園，不準(zhǔn)沉迷于網(wǎng)絡(luò)。糾正網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)上裝備、網(wǎng)上交友等危害身心健康、消耗家長(zhǎng)錢(qián)財(cái)和影響學(xué)習(xí)的行為。

二、不亂拋亂扔，不準(zhǔn)損壞公物。潔凈的環(huán)境、完好的設(shè)施，能體現(xiàn)一個(gè)集體的精神面貌，也反映集體中的個(gè)體的文明素養(yǎng)水平。潔凈的環(huán)境不能僅依靠打掃，完好的設(shè)施不能僅依靠裝備，而要靠同學(xué)們的愛(ài)護(hù)。

三、不“說(shuō)謊、小偷小摸、義氣用事”。

在這些不起眼的不良行為逐漸滋生、發(fā)展的青少年犯罪中，消費(fèi)觀念和生活觀念的變遷成為重要的誘因。一些學(xué)生一味在生活上互相攀比，比高檔、用名牌，過(guò)度的高消費(fèi)使他們產(chǎn)生不勞而獲的寄生蟲(chóng)思想，得不到滿(mǎn)足就去偷去搶?zhuān)瑝嬋脒`法犯罪的深淵。我們千萬(wàn)不要為了一時(shí)的享受、一時(shí)的痛快，而毀掉自己的一生。 四、不要因?yàn)椤跋嗷ブg磕磕碰碰，就出現(xiàn)打架斗毆”只要我們心胸放得開(kāi)闊一點(diǎn)，大事化小，小事化了，就能避免發(fā)生許多惡性事件，又何必逞一時(shí)之強(qiáng)，釀終身大錯(cuò)呢?

學(xué)校是我們大家共同學(xué)習(xí)生活的大家庭，我們每個(gè)學(xué)生是其中的一員，當(dāng)出現(xiàn)一些不良現(xiàn)象或發(fā)現(xiàn)某些不良苗頭，我們每位學(xué)生都有責(zé)任和義務(wù)加以勸阻制止，并及時(shí)報(bào)告班主任，防止事態(tài)進(jìn)一步發(fā)展。

同學(xué)們：讓我們攜起手來(lái)，認(rèn)真學(xué)習(xí)、嚴(yán)格遵守各項(xiàng)法律、法規(guī)，自覺(jué)抵制各種不良現(xiàn)象，相互幫助，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)。讓我們一起學(xué)法、知法、守法，做一名新世紀(jì)合格的學(xué)生，用我們美好的心靈去凈化身邊的丑惡，用我們靈巧的雙手共建人類(lèi)的文明，共創(chuàng)和諧校園。

尊法守法小學(xué)生演講稿一分鐘 做尊法守法的好少年演講稿篇五

預(yù)防未成年人犯罪，從身邊做起，從現(xiàn)在做起，積極學(xué)習(xí)《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，我們要對(duì)不良行為違法行為堅(jiān)決說(shuō)不，在你們小小的心靈里筑牢心里防線。下面是小編給大家整理的小學(xué)生遵紀(jì)守法從我做起演講稿的內(nèi)容，歡迎大家查看。

今天很榮幸能與老師同學(xué)們，共同學(xué)習(xí)和探討小學(xué)生應(yīng)該了解的法律常識(shí)和小學(xué)生應(yīng)該怎樣注意自己的行為，做一個(gè)遵紀(jì)守法的好學(xué)生。今天我準(zhǔn)備了三個(gè)方面內(nèi)容：第一，了解身邊的法律，了解法律與我們有什么關(guān)系?第二，預(yù)防違法犯罪，從杜絕不良行為做起;第三，給同學(xué)們提一些建議，告訴大家不但要遵紀(jì)守法，還要防止發(fā)生在我們身邊的不法侵害，學(xué)會(huì)用法律武器來(lái)保護(hù)自己。

一、了解身邊的法律，做到遵紀(jì)守法，學(xué)會(huì)用法律保護(hù)自己。

同學(xué)們來(lái)上學(xué)，我們要遵守學(xué)校的規(guī)章制度，遵守《小學(xué)生行為守則》，這些守則有是由教育部制定的，有的是學(xué)校制定的。從中引出一個(gè)法律的概念，那么法律是什么呢?簡(jiǎn)單說(shuō)法律實(shí)際上也是一種規(guī)則，只不過(guò)它是由國(guó)家來(lái)制定的，它是對(duì)全社會(huì)所有人都具有普遍約束力的一種社會(huì)規(guī)范。不管你的身份如何，是工人、農(nóng)民、老師、學(xué)生、醫(yī)生、警察還是商人，也不管你地位如何，只要你是這個(gè)國(guó)家的一個(gè)獨(dú)立的人，就得遵守這個(gè)國(guó)家的法律;只要觸犯了法律，不管你是誰(shuí)，都要受到懲罰。這就是法律的簡(jiǎn)單解釋。

那么法律與我們小同學(xué)們有什么關(guān)系呢?同學(xué)們，你們都是爸爸媽媽的寶貝，同時(shí)你們也是祖國(guó)的未來(lái)，是民族的希望，你們的健康成長(zhǎng)，關(guān)系著我們偉大祖國(guó)的繁榮昌盛，關(guān)系著整個(gè)中華民族的振興。因?yàn)槟銈冞€沒(méi)有長(zhǎng)大，身體、智力還沒(méi)有完全發(fā)育成熟，自我保護(hù)意識(shí)和自我保護(hù)能力還比較弱。用法律術(shù)語(yǔ)來(lái)講，你們還屬于未成年人(不是法律的區(qū)分6周歲以上不滿(mǎn)18周歲)，我們國(guó)家非常重視對(duì)未成年人的保護(hù)工作，出臺(tái)了許多與你們有關(guān)的法律，你遵守它，它就會(huì)保護(hù)你。與我們小學(xué)生密切相關(guān)的法律有《憲法》(具有最高的法律效力，其它任何法律的制定都不能違背憲法精神);《義務(wù)教育法》(國(guó)家實(shí)行九年義務(wù)教育制度，凡年滿(mǎn)6周歲的兒童，不分性別、民族、種族，都應(yīng)當(dāng)入學(xué)接受規(guī)定年限的義務(wù)教育);《道路交通安全法》(保證行人和車(chē)輛出行安全的法律);《未成年人保護(hù)法》(國(guó)家專(zhuān)門(mén)為未成年人制定的，對(duì)未成年人的各項(xiàng)合法權(quán)利進(jìn)行專(zhuān)門(mén)保護(hù)的法律。包括家庭保護(hù)〈規(guī)定父母不得實(shí)施家庭暴力，虐待或遺棄子女，父母有責(zé)任和義務(wù)把孩子扶養(yǎng)成人〉、學(xué)校保護(hù)〈規(guī)定老師不得打罵體罰學(xué)生、不許學(xué)生上課，學(xué)校不得隨意開(kāi)除學(xué)生等〉、社會(huì)保護(hù)〈規(guī)定了兒童的食品、玩具、用具和游樂(lè)設(shè)施不得有害于兒童的安全和健康;任何組織和個(gè)人不得招用童工;一些文化場(chǎng)所對(duì)中小學(xué)生優(yōu)惠開(kāi)放;而營(yíng)業(yè)性舞廳、游戲廳等場(chǎng)所則不得允許未成年人進(jìn)入〉、司法保護(hù)〈未成年人一旦犯罪后受到區(qū)別于成年人犯罪的特殊審判權(quán)，如分別關(guān)押、不公開(kāi)審理、不得批露信息資料等〉);《預(yù)防未成年人犯罪法》(規(guī)定了要預(yù)防未成年人的不良行為〈如曠課、夜不歸宿;攜帶管制刀具;打架斗毆、辱罵他人;強(qiáng)行向他人索要財(cái)物;偷竊、故意毀壞公共財(cái)物;參與賭博或者變相賭博;進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定的未成年人不適宜進(jìn)入的場(chǎng)所等〉，如果未成年人有了這些不良行為，就得進(jìn)行矯治，如進(jìn)工讀學(xué)校、或治安處罰〈拘留、罰款〉，或勞動(dòng)教養(yǎng))。法律是懲惡揚(yáng)善的，它用來(lái)保護(hù)好人，懲罰壞人，如果我們不去遵守法律，而是故意違反它，那我們受到的就不是保護(hù)，而是懲罰了。

我給同學(xué)們講一個(gè)案例：小麗是某小學(xué)三年級(jí)學(xué)生，有一天放學(xué)回到家后，她爸爸發(fā)現(xiàn)小麗好象是哭過(guò)，就問(wèn)她是怎么回事，小麗說(shuō)同班一個(gè)叫小強(qiáng)的男生打她。于是，小麗的爸爸就帶她回班里找小強(qiáng)要個(gè)說(shuō)法。一見(jiàn)小強(qiáng)，小麗的爸爸就抓過(guò)他的衣領(lǐng)問(wèn)：“你憑什么打小麗?”小強(qiáng)沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，便極力掙扎，小麗爸爸就打了小強(qiáng)一個(gè)耳光，小強(qiáng)就往小麗爸爸身上吐口水。小麗爸爸又打了小強(qiáng)兩個(gè)耳光，并將小強(qiáng)推倒在地，才帶小麗回了家。這時(shí)，小強(qiáng)的家長(zhǎng)也來(lái)接小強(qiáng)，見(jiàn)小強(qiáng)被打得鼻青臉腫，就帶小強(qiáng)到醫(yī)院檢查。經(jīng)醫(yī)生診斷，小強(qiáng)右耳膜穿孔，聽(tīng)力下降。小強(qiáng)的家長(zhǎng)便把小麗的家長(zhǎng)告上法庭，要求賠償各種損失五萬(wàn)元。最后，法院判決小麗的爸爸賠償小強(qiáng)醫(yī)藥費(fèi)等各項(xiàng)損失共計(jì)三萬(wàn)多元。

我們分析一下在上面的案例中，誰(shuí)做得不對(duì)?錯(cuò)在什么地方?他們應(yīng)該怎樣做才對(duì)?

首先是小強(qiáng)做得不對(duì)，他不該恃強(qiáng)凌弱，欺負(fù)比自己更弱小的女孩子;其次小麗也不對(duì)，遇到這種事情應(yīng)該最先告訴老師，請(qǐng)求老師對(duì)小強(qiáng)進(jìn)行批評(píng)教育，不該跟上爸爸去找小強(qiáng)算帳;第三小麗的爸爸更不對(duì)，小強(qiáng)還是個(gè)孩子，他犯了錯(cuò)誤，應(yīng)該給他一個(gè)改過(guò)自新的機(jī)會(huì)，家長(zhǎng)應(yīng)該找學(xué)?；蚶蠋煄椭鉀Q問(wèn)題，或者口頭警告小強(qiáng)，讓他給小麗道歉并保證以后再也不欺負(fù)小麗，不該報(bào)復(fù)性地把小強(qiáng)打傷。他們錯(cuò)誤的行為導(dǎo)致小強(qiáng)的身體受到了一定損傷，小麗的心靈深處有了陰影，而小麗的爸爸則受到了經(jīng)濟(jì)和道德上的懲罰。

看到上面的案例，我想到在校園里的違法違紀(jì)問(wèn)題。現(xiàn)在校園里有這樣的個(gè)別同學(xué)，他們很聰明，但他們的聰明不用在學(xué)習(xí)上，而是用在調(diào)皮搗蛋上，喜歡逞強(qiáng)好勝，有事沒(méi)事招惹一下其他同學(xué)，比如別人走路時(shí)他突然伸出一只腳將別人絆倒;有些同學(xué)喜歡打架，將別的同學(xué)打傷;有些同學(xué)不愛(ài)護(hù)公物，故意毀壞公共場(chǎng)所的物品;有些同學(xué)以大欺小，經(jīng)常亂花錢(qián)又不敢跟大人要，就強(qiáng)行向弱小同學(xué)索要錢(qián)財(cái)?shù)鹊?。他們這些行為都是法律所不允許的，如果情節(jié)嚴(yán)重的話就要受到法律的制裁，也就是說(shuō)，這樣的話就有可能將自己送進(jìn)監(jiān)獄。

我再給同學(xué)們講幾個(gè)案例，《黑龍江法制報(bào)》登了這么一篇案例：小華和小洲是某小學(xué)的小學(xué)生，上體育課時(shí)小華因?yàn)樾∈铝R了小洲一句，小洲很生氣，推了一把小華，結(jié)果小華失去平衡摔倒(體育課是踩高磽)，經(jīng)過(guò)法醫(yī)鑒定，小華左股骨干粉碎性骨折，十級(jí)傷殘?；ㄈメt(yī)藥費(fèi)等費(fèi)用七萬(wàn)多元，保險(xiǎn)公司理賠了一萬(wàn)多，其它醫(yī)藥費(fèi)及精神撫慰金經(jīng)法院判決，小洲的父母賠償70%，共四萬(wàn)多元，學(xué)校因?yàn)樯象w育課老師管理不善承擔(dān)了30%的責(zé)任，賠償了將近二萬(wàn)元。這個(gè)案例中就是一個(gè)小小的不快引起的，同學(xué)們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)、玩耍難免有不愉快的事，大家都要學(xué)會(huì)大度寬容，互相團(tuán)結(jié)，互相幫助，這樣才是一個(gè)快樂(lè)的團(tuán)體。

下面這個(gè)案例就告誡我們同學(xué)們戲嘻打鬧要有限度，要知深淺。小朱、小王是某小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生，11周歲，課間休息時(shí)，二人追逐打鬧，在樓道口處，小朱同學(xué)用力推了小王同學(xué)，小王同學(xué)滾下樓梯，多處摔傷，花去藥費(fèi)四千多元。最后法院判決小朱同學(xué)的父母賠償70%，小王同學(xué)自己負(fù)責(zé)30%，學(xué)校沒(méi)有責(zé)任。因?yàn)橥瑢W(xué)們還是未成年人，是限制民事行為能力人(包括10 周歲以上的未成年人;不能完全辨認(rèn)自己行為的精神病人十周歲以上的未成年人是限制民事行為能力人，可以進(jìn)行與他的年齡、智力相適應(yīng)的民事活動(dòng);其他民事活動(dòng)由他的法定代理人代理，或者征得他的法定代理人的同意;不能完全辨認(rèn)自己行為的精神病人是限制民事行為能力人，可以進(jìn)行與他的精神健康狀況相適應(yīng)的民事活功;其他民事活動(dòng)由他的法定代理人代理，或者征得他的法定代理人的同意。十六至十八歲，以自己的勞動(dòng)收入作為主要生活來(lái)源的，可視為完全民事行為能力人。)，同學(xué)們侵害他人的權(quán)利，要由我們的監(jiān)護(hù)人也就是父母作為法定代理人來(lái)賠償，我們自己更應(yīng)該遵紀(jì)守法，不給我們的父母和學(xué)校帶來(lái)麻煩，他們是最?lèi)?ài)你們的人，不能讓愛(ài)你們的人傷心。

下面這個(gè)案例，就發(fā)生在我們身邊。牡丹江市第一高級(jí)中學(xué)高三.七班的宋斌(化名)同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)名列全校前茅，許多同學(xué)經(jīng)常借他的作業(yè)學(xué)習(xí)，一次，五六名同學(xué)同時(shí)要借他的作業(yè)，宋斌同學(xué)要繼續(xù)做作業(yè)，不愿意把作業(yè)本借給同學(xué)，爭(zhēng)搶過(guò)程中，宋斌同學(xué)失手將王杉(化名)同學(xué)的眼睛碰傷。王杉同學(xué)當(dāng)即被送進(jìn)醫(yī)院治療。該事故致王杉同學(xué)一只眼睛己近失明。王杉同學(xué)將宋斌同學(xué)告到牡丹江市東安區(qū)人民法院(牡丹江市五個(gè)城區(qū)的青少年犯罪案件統(tǒng)一由牡丹江市東安區(qū)人民法院進(jìn)行審理)。王杉同學(xué)的家長(zhǎng)堅(jiān)持依法嚴(yán)懲宋斌同學(xué)，并提出了高額的賠償。如果嚴(yán)格履行法律程序，宋斌同學(xué)不僅要賠償王杉同學(xué)治療費(fèi)、精神損失費(fèi)等等，還要承擔(dān)法律責(zé)任，被判刑入獄。這樣，就毀掉了一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生宋斌。在牡丹江市東安區(qū)檢察院和法院的支持下，牡丹江市東安區(qū)關(guān)工委青少年犯罪案件調(diào)查調(diào)解員，深入到學(xué)校、社區(qū)和雙方學(xué)生家庭，進(jìn)行調(diào)查調(diào)解，征得雙方學(xué)生家長(zhǎng)、學(xué)生本人、牡丹江市東安區(qū)檢察院和法院的同意，宋斌同學(xué)賠償王杉同學(xué)3萬(wàn)元，王杉同學(xué)撤銷(xiāo)訴訟。宋斌同學(xué)當(dāng)年考入了全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)，后來(lái)成了一名優(yōu)秀的博士生。宋斌同學(xué)深有感觸地說(shuō)，如果沒(méi)有東安區(qū)關(guān)工委青少年犯罪案件調(diào)查調(diào)解員的調(diào)解工作，我就要承擔(dān)法律責(zé)任，我進(jìn)了監(jiān)獄，這一輩子也就完了。我萬(wàn)分感謝牡丹江市東安區(qū)關(guān)工委，我要用自己學(xué)到知識(shí)，為祖國(guó)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，以此來(lái)回報(bào)從事關(guān)心下一代工作的爺爺、奶奶、叔叔、阿姨們。

通過(guò)這幾個(gè)案例我要告訴同學(xué)們：平時(shí)一定要聽(tīng)老師和家長(zhǎng)的話，要遵紀(jì)守法，不要做違反法律和違反學(xué)校規(guī)定的事情。

二、預(yù)防違法犯罪，從杜絕不良行為做起。

這里我們區(qū)分兩個(gè)概念：一般違法與犯罪。一般違法指，違法行為比較輕微，對(duì)社會(huì)危害性不大，還沒(méi)有觸犯刑法，只是違反了刑法以外的法律法規(guī)，直白地說(shuō)就是沒(méi)有被法院判刑坐牢;犯罪是指具有嚴(yán)重的社會(huì)危害性，觸犯了刑法并應(yīng)受到刑罰處罰的行為。大多數(shù)要坐監(jiān)獄的。二者都是違法行為，也就是不履行法律規(guī)定的義務(wù)或做出法律所禁止的行為，但一般違法與犯罪是沒(méi)有不可逾越的鴻溝的。我們?cè)賹W(xué)習(xí)一個(gè)概念，什么是是刑事責(zé)任年齡，刑事責(zé)任年齡是指法律規(guī)定行為人對(duì)自己的犯罪行為負(fù)刑事責(zé)任必須達(dá)到的年齡。我國(guó)刑法第17條第1款的規(guī)定：“已滿(mǎn)十六周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任?！?也就是說(shuō)已滿(mǎn) 16周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任，即為完全負(fù)刑事責(zé)任年齡。我國(guó)刑法第17條第2款規(guī)定，“已滿(mǎn)十四周歲不滿(mǎn)十六周歲的人;犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、--、搶劫、販賣(mài)毒品、放火、爆炸、投毒罪的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。” 也就是說(shuō)己滿(mǎn)14周歲不滿(mǎn)16周歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、--、搶劫、販賣(mài)毒品、放火、爆炸、投毒罪的應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任，即為相對(duì)負(fù)刑事責(zé)任年齡。因不滿(mǎn)16周歲不予刑事處罰的，責(zé)令他的家長(zhǎng)或者監(jiān)護(hù)人加以管教，必要的時(shí)候，也可以由政府收容教養(yǎng)。同學(xué)們你們知道監(jiān)獄是什么地方吧，監(jiān)獄是關(guān)押人犯的地方，進(jìn)了監(jiān)獄的人會(huì)失去人身自由，限制精神生活和物質(zhì)生活，具有懲罰性。夠不上犯罪，又情節(jié)嚴(yán)重的可能被送去工讀學(xué)校，工讀學(xué)校是為有違法或輕微犯罪行為的未成年人而辦的特殊學(xué)校。

我們先講一個(gè)案例。這是一個(gè)中學(xué)生，這位同學(xué)姓張，張同學(xué)開(kāi)始表現(xiàn)很好，曾多次評(píng)為三好學(xué)生，后來(lái)，經(jīng)常到網(wǎng)吧看些不健康的錄像，還跟社會(huì)上壞孩子來(lái)往，逐漸地?zé)o心學(xué)習(xí)，常常曠課，偷拿同學(xué)東西，打罵同學(xué)，學(xué)校多次批評(píng)教育，也不思改悔，跟一些壞孩子在社會(huì)上偷竊少量財(cái)物，被公安拘留，但仍不改，一個(gè)晚上，趁李大娘兒子出差未歸，持刀爬進(jìn)李大娘家企圖盜竊財(cái)物，被發(fā)現(xiàn)后，張同學(xué)便把李大娘打昏在地偷走現(xiàn)金1000多元，被判有期徒刑3年。這3年他要在監(jiān)獄度過(guò)。這個(gè)案例告訴我們，一個(gè)人如果不學(xué)法，不知法，就容易學(xué)壞，違紀(jì)，違法以至犯罪，一個(gè)人如果不加強(qiáng)思想品德修養(yǎng)，不注意防微杜漸，防患于未然，就有可能從犯錯(cuò)誤發(fā)展到違法犯罪。在案例中張同學(xué)從偷拿同學(xué)東西，打罵同學(xué)，違反校規(guī)校紀(jì)，然后到社會(huì)上偷少量財(cái)物，最后入室搶劫，從一般違法行為，發(fā)展到犯罪。我們應(yīng)從中吸取教訓(xùn)，從小樹(shù)立法律意識(shí)，增強(qiáng)法制觀念，自覺(jué)遵紀(jì)守法，做一個(gè)有理想，有道德，有文化，有紀(jì)律的好公民。要預(yù)防違法犯罪，就必須從杜絕不良行為做起。從一般違法到犯罪有一個(gè)演變過(guò)程，不良行為任其發(fā)展容易導(dǎo)致犯罪。所以同學(xué)們?cè)鯓宇A(yù)防違法犯罪呢?在這里我提出以下幾點(diǎn)：一是，要預(yù)防違法犯罪，必須從杜絕不良行為做起，只要有不良行為，就要堅(jiān)決改正。二是，要防微杜漸，防患于未然，有一句話我們都知道，勿以惡小而為之，勿以善小而不為。有的同學(xué)說(shuō)了，我們還不到14周歲呢，不受法律懲罰，法律是這樣規(guī)定的，如果實(shí)施犯罪行為時(shí)年齡雖未達(dá)到能追究刑事責(zé)任的界限，國(guó)家法律還是有懲罰的措施的，比如治安處罰，送勞動(dòng)教養(yǎng)，送工讀學(xué)校進(jìn)行矯治等措施。我認(rèn)為一個(gè)人走上犯罪道路不是一朝一夕形成的，如果從小養(yǎng)成了各種不良習(xí)性的話，以后要改正就很難，平時(shí)不注重學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，不注重規(guī)范自己的言行，不按各種規(guī)章制度辦事，最后必將釀成大錯(cuò)。所以我們要增強(qiáng)法制觀念，不做法律所禁止的事，防患于未然，自覺(jué)糾正不良行為，熱情幫助有不良行為的同學(xué)。三是，我們要從小加強(qiáng)道德自養(yǎng)，樹(shù)立法律意識(shí)，增強(qiáng)法制觀念，自覺(jué)遵紀(jì)守法，使自己健康成長(zhǎng)。

這里我們?cè)僦v一個(gè)案例，阿文，14歲以前學(xué)習(xí)成績(jī)良好，14歲以后迷上電子游戲，學(xué)習(xí)一落千丈，起初是被人約去電子游戲室比輸贏，結(jié)果輸?shù)囊粩⊥康?，為挽回面子，天天泡吧，夜不歸宿，欠機(jī)室老板1萬(wàn)多元，而且負(fù)債與日俱增，不敢跟父母要，走投無(wú)路之際綁架了鄰居家小男孩，向其家人勒索10萬(wàn)元，沒(méi)能如愿拿到錢(qián)，便把小男孩勒死，當(dāng)時(shí)阿文16歲，被判無(wú)期徒刑，陪伴他在高墻度過(guò)慢慢長(zhǎng)夜的只有“悔恨”二字。這個(gè)案例告訴我們抵制不良誘惑，管好自己，是多么的重要和必須。我前些天聽(tīng)說(shuō)過(guò)這么一件事，我都不相信，但這是事實(shí)，在某個(gè)小學(xué)，有幾個(gè)四年級(jí)小學(xué)生中午沒(méi)上小飯桌吃飯，卻找了一個(gè)小商店喝酒去了，結(jié)果下午上課的時(shí)候因?yàn)楹染坪榷嗔?，影響了上課，老師叫來(lái)家長(zhǎng)，狠狠地批評(píng)這幾個(gè)小同學(xué)?，F(xiàn)實(shí)生活中有很多的誘惑，有金錢(qián)的，物質(zhì)的，還有一些奢侈享受的，同學(xué)們一定頂?shù)米∵@些誘惑，把心思放在學(xué)習(xí)上，決不能放松自己的思想防線啊。這要求我們首先交朋友要慎重，拒絕不良交往，象有抽煙喝酒，打牌跳舞，打架斗毆，追求低級(jí)趣味的人我們堅(jiān)決離他們遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，有的人就是利用我們小學(xué)生的好奇心，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)缺乏，辨別力、控制力差，以物質(zhì)引誘，暴力威脅，使少數(shù)抵抗力弱的學(xué)生誤入歧途。其次不去娛樂(lè)場(chǎng)所，象網(wǎng)吧，迪廳，歌廳等，暴力游戲、沉溺聊天、淫穢色情被稱(chēng)為電子海洛因，我們必須拒絕。

三、給同學(xué)們幾點(diǎn)建議

第一，珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。自覺(jué)接受家庭和學(xué)校的教育管理。

第二，提高鑒別能力。不要學(xué)習(xí)和模仿電視、電影、音像制品和文學(xué)作品中的犯罪行為。

第三，謹(jǐn)慎交友。未成年人要謹(jǐn)慎交朋友，不要和社會(huì)上品性不端的閑散人員交往，特別是社會(huì)上的小混混們。

第四，切莫虛榮攀比。未成年人要克服虛榮、攀比心理，說(shuō)話要謹(jǐn)慎，不要隨意向外人透露和炫耀自己家庭的情況，以免給自己帶來(lái)不必要的傷害。

第五，增強(qiáng)防范意識(shí)。要保持必要的警惕性。單獨(dú)回家的孩子，在進(jìn)家門(mén)前要注意觀察，不給壞人以可乘之機(jī);獨(dú)自在家的孩子，不要隨便打開(kāi)家門(mén);在放學(xué)路上，不要跟陌生人說(shuō)話，不要輕易相信他人的哄騙，遇事多留個(gè)心眼，警惕各種不良誘惑，對(duì)陌生人給的玩具和食品等不要輕易接受。凡事不逞強(qiáng)。

第六，掌握自救本領(lǐng)。首先要保護(hù)好自己，然后求助于成年人，不要蠻干，要學(xué)會(huì)用報(bào)警、呼救、反抗等方法抵制不法侵害，敢于同違法犯罪分子做斗爭(zhēng)!

最后，希望同學(xué)們通過(guò)此次的法制教育，都能夠認(rèn)清違法犯罪的后果，堅(jiān)決抵制不良誘惑，做一個(gè)學(xué)法、懂法、守法的好公民。再次祝愿同學(xué)們奮發(fā)向上、健康成長(zhǎng)!