制定計劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進行的，是依據(jù)什么來制定這個計劃的。什么樣的計劃才是有效的呢？以下是小編為大家收集的計劃范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

中班教研計劃秋季篇一

1、充分發(fā)揮年級組長的管理能力，調(diào)動本年級各班班長的工作積極性，帶動班級工作共同進步。加強日常工作，特別是細節(jié)工作的督導(dǎo)，教學(xué)管理人員經(jīng)常下班，做到及時發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

2、制定專教工作計劃和課程安排，由專教組長負責(zé)本組日常工作的督導(dǎo)和本組人員的管理工作。繼續(xù)開辦美術(shù)、舞蹈、足球、國際象棋、英語興趣班，滿足家長和幼兒的需求，由專教教師負責(zé)制定課程計劃。

1、圍繞四個有序深入開展園本課程的研究

1）環(huán)境有序：從環(huán)境入手，充分利用好教室的每個地方，注重空間的運用，豐富個區(qū)域活動材料的提供（包括孩子和教師自制的玩教具和區(qū)域活動材料），幼兒作品表征的手段、方法和展示，各班增設(shè)一個角色區(qū)，為幼兒多提供真實的活動材料，加強幼兒扮演活動的開展與指導(dǎo)。

2）學(xué)習(xí)有序：半日活動開展以“計劃——工做——整理——回憶”途徑實施，教師根據(jù)班級情況，調(diào)整計劃內(nèi)容，體現(xiàn)層次性。加強學(xué)科教學(xué)和小組活動的研究。

3）生活有序：教師組織各生活環(huán)節(jié)的過度自然、合理，減少孩子不必要的等待時間。提高幼兒自我服務(wù)（喝水、穿脫衣服、洗手等自我生活照料）及自我保護的能力，減少以外傷害。

4）觀察有序：各種檢和核的目的性明確，做到能及時整理和分析觀察記錄。

2、特色教育開展貫穿一日生活

1）全語文教育：教師有意識、有計劃地讓幼兒認識主題活動中滲透的文字和網(wǎng)絡(luò)中的文字，并作為主題檢核的內(nèi)容，增加閱讀活動內(nèi)容的時間和內(nèi)容。

2）數(shù)學(xué)教育：豐富數(shù)學(xué)活動在日常生活中的滲透的途徑與方法，各班建立數(shù)學(xué)活動區(qū)，為幼兒提供豐富的數(shù)學(xué)活動操作材料，并加強數(shù)學(xué)活動的指導(dǎo)。

3）雙語教育：加強日常英語活動的開展，提高帶班教師英語水平和配班能力。本學(xué)期將進行配班教師英語活動觀摩。

4）音樂教育：日常音樂活動也要有計劃性，重點加強對唱歌教學(xué)和舞蹈教學(xué)的研究。

我園所開展的教育科學(xué)研究是為我園園本課程的建構(gòu)服務(wù)的，在教學(xué)工作中起到以點帶面的作用，以推進園本課程的深入開展，解決教師在教學(xué)中遇到的困難為介入點。反思上學(xué)期的課題研究工作，還存在著以下需要解決的問題：

——實驗班成員與專家、教研組成員間的交流不夠，階段性的工作總結(jié)工作做得不夠；

——在實驗過程中，實驗組成員對實驗的過程工作不太重視，實驗得資料整理工作還應(yīng)加強；

——實驗班成員在工作中得主動性和創(chuàng)造性需要進一步調(diào)動，在教學(xué)工作中起帶頭作用。

——加強對科研方法的認識，認真閱讀相關(guān)的科研文獻，提升全體科研工作的專業(yè)水準。

為了促進我園科研工作取得更大的進步，促進科研工作的良性發(fā)展，現(xiàn)制定計劃如下：

1、根據(jù)園本課程發(fā)展的需要，及上學(xué)期實驗情況，確定實驗課題和課題負責(zé)人：

1）重點工作：市級課題試點的研究“幼兒發(fā)展評價”——穆文敏、陳俞負責(zé)；（繼續(xù)上學(xué)期的研究）

2）園級課題研究“園本課程的研究”——在全園展開；

3）“感受音樂，培養(yǎng)獨特的音樂玩家”的試點研究——段帆、薛愔負責(zé)（繼續(xù)上學(xué)期的研究）；

4）“幼兒日常生活中的數(shù)學(xué)活動的組織與實施”的試點研究——鄭穎、王超瓊負責(zé)（繼續(xù)上學(xué)期的.研究）。

2、研究工作要點：

——針對上學(xué)期出現(xiàn)的不足之處，在對三個實驗班的管理中需要進行以下調(diào)整：

1）加強實驗班教師與專家、課題組成員之間的交流。實驗負責(zé)人加強對實際操作的指導(dǎo)與參與，發(fā)現(xiàn)問題及有好的想法時及時與實驗班教師交流。盡量做到“及時發(fā)現(xiàn)、及時解決”，每周至少有一次與實驗班教師的正式交流，每月進行一次有專家參與的階段性總結(jié)。

2）科研負責(zé)人調(diào)動實驗班教師的工作積極性和創(chuàng)造性，樹立實

驗班排頭兵的作用。鼓勵教師參與的積極性，以提供材料、資料支持等形式，參與實驗活動。通過經(jīng)常性結(jié)合實際工作的反思學(xué)習(xí)提高教師的創(chuàng)新能力。

3）抓好實驗班“以點帶面”的工作。教研人員要及時發(fā)現(xiàn)實驗班中好的經(jīng)驗，并及時向其他教師推薦，可以通過實驗班教師經(jīng)驗交流會、現(xiàn)場觀摩、經(jīng)驗文章推薦等形式，向全園推廣實驗班的經(jīng)驗，促進幼兒園的全面發(fā)展。

各實驗班的具體工作：

重點工作：將小一班的“幼兒發(fā)展評價”課題進一步深化。

上學(xué)期在科研工作中，在開學(xué)初期面臨新生情緒的安撫工作，教師對幼兒有一個了解的階段，三位教師因為是新的組合，需要一個磨合期，教師間、教師與幼兒間都需要一個相互認識、相互適應(yīng)的過程。實驗班教師雖然做了不少的工作，對原有的幼兒檔案整理方式進行了調(diào)整，但是作為“幼兒發(fā)展評價”課題組的教師在記錄、整理上所花費的心思、精力還是不夠的。通過對上學(xué)期工作的反思，確定了本學(xué)期小一班的工作重點：

1）提高教師的記錄、整理意識和評價分析能力。三位教師對記

錄時機、記錄內(nèi)容的把握，主要是要提高隨時記錄的意識，嘗試用靈活多樣的形式進行記錄。使用適宜的言辭對幼兒的實際發(fā)展進行評價分析，調(diào)整計劃。

2）在研究過程中對現(xiàn)在使用的“幼兒發(fā)展評價指標”——即“58

條關(guān)鍵經(jīng)驗”進行調(diào)整，嘗試整理我園特色的“評價指標”。

3）根據(jù)本班幼兒情況，設(shè)計適宜的幼兒發(fā)展檢核表。

4）加強教師間的交流，合理分配班級工作，有效利用工作時間。

教師定期將實驗進展情況進行整理、分析。

關(guān)于音樂和數(shù)學(xué)教育的研究：

1）繼續(xù)在中三班探討幼兒園音樂活動的組織與實施。在上學(xué)期研究的基礎(chǔ)上，注重為幼兒整體音樂素質(zhì)的提高，開展豐富的、有計劃、有層次的音樂活動，以有趣的游戲、故事、表演等形式讓幼兒在玩音樂的過程中得到發(fā)展。重點為豐富幼兒舞蹈語匯、肢體表現(xiàn)能力、唱歌等方面。并將通過活動觀摩，向全園教師介紹經(jīng)驗。

2）繼續(xù)在大三班探討幼兒日常生活中的數(shù)學(xué)活動的組織與實施，在上學(xué)期探索的基礎(chǔ)上，加強對幼小銜接方面關(guān)于數(shù)學(xué)活動的探索，將結(jié)合班級對班級幼兒的觀察分析，確定學(xué)期計劃，教學(xué)內(nèi)容的側(cè)重點。注重以不同的教學(xué)形式開展數(shù)學(xué)活動，并有計劃地為幼兒提供豐富、有層次的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境。加強與家長的溝通與交流，促進教師、幼兒、家長三方的共同成長。

所有科研課題都讓教師自愿參加，課題負責(zé)人有權(quán)利自結(jié)研究小組，課題負責(zé)人在學(xué)期初擬訂研究方案和本學(xué)期課題研究重點供大家討論，修改定稿后執(zhí)行。其中研究方案包括研究對象、研究過程中準備使用的方法和途徑、資料收集方法等內(nèi)容。學(xué)期末召集各課題負責(zé)人進行交流，總結(jié)一學(xué)期各課題研究進展情況，對取得的成績或存在的問題由科研工作負責(zé)人寫出總結(jié)。對課題研究認真負責(zé)，取得一定成績的教師要給予獎勵或表彰。

1、 組織各年級編排早操

2、結(jié)合季節(jié)組織幼兒春游；

3、“三。八”以年級為單位舉行“我愛媽媽”親子活動

4、四月舉行“國際象棋月”系列競賽活動

5、“慶五。一”家庭親子環(huán)保小制作比賽

6、“幼兒園十周年園慶”慶祝系列活動

7、大班畢業(yè)典禮

中班教研計劃秋季篇二

以主題書程的開發(fā)和管理為抓手凸現(xiàn)我園的教育教師的教科研；保教質(zhì)量提升發(fā)展內(nèi)驅(qū)力努力以幼兒發(fā)展為本、以教師發(fā)展為本的教育宗旨全組教師的教育教學(xué)。

本學(xué)期教研組為全園教師每位老師都能參加教研活動、團結(jié)協(xié)作搞好活動，把各科有機整合起來，組內(nèi)教研氣氛較濃：

1、老師們的理論還高對活動的分析和反思。

2、老師的書堂組織與實施能力還著的差距。

3、青年教師研討的性、性及能力還有待

1、理論學(xué)習(xí)教師理論

（1）閱讀早期教育、幼教100、上海托幼、幼兒教育等幼教刊物學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教學(xué)方法并且要學(xué)以致用把所學(xué)理論與教學(xué)實踐相努力全體教師教育理論。

（2）學(xué)習(xí)《幼兒園教育綱要》對《綱要》理解、、落到實處新下的幼兒園教育教學(xué)工作的兒童觀教育觀一切從幼兒整體素質(zhì)真正體現(xiàn)以幼兒為主體以教師為主導(dǎo)的思想教師認識新素質(zhì)教育的需要。

2、注重培養(yǎng)教育質(zhì)量

（1）教研組教師學(xué)習(xí)的陣地保教的手段在兩周一次的教研活動中制定好的教研活動內(nèi)容大家探討、學(xué)習(xí)提前制定下一主題的活動計劃讓每位教師都有機會發(fā)言她們的教研。

（2）在幼兒園"快樂學(xué)英語"的基礎(chǔ)上"說唱古詩"教學(xué)。

（3）采用多種方法教師教科研能力的"書前交流、書后反思"教育管理手段為教師搭建對話、交流的平臺教育質(zhì)量在活動中每個人都將的困惑拿在交流中找到解決問題的答案專業(yè)切磋、、合作分享經(jīng)驗、互相學(xué)習(xí)。

（4）注重教學(xué)反思優(yōu)秀的幼兒教師必定型、反思性的實踐者教師的教學(xué)能力在學(xué)習(xí)新理論、新觀念的要對自我教學(xué)實踐的'反思書后反思記錄從中、分析解決問題的能力。

（5）組織教師參加園本培訓(xùn)現(xiàn)代化教學(xué)。

（6）激勵教師各級論文評比這將地教師的教學(xué)和教研能力。

3、教研活動真正其輻射作用

（1）我園性的制定游戲計劃和班務(wù)計劃把科學(xué)的教育理念轉(zhuǎn)變?yōu)槿粘５慕虒W(xué)。

（2）研討調(diào)動教師培訓(xùn)的它能為每個人較的表達思想、觀點的機會讓思想和觀念在交流的過程中提升。

4、"同題異構(gòu)"教學(xué)展示活動活動

教師們將展現(xiàn)的教學(xué)風(fēng)格互相的學(xué)習(xí)觀摩，讓教育教學(xué)得更快。

讓家長們多幼兒園的教育教學(xué)情況孩子在園的學(xué)習(xí)、生活情況互相溝通增進家園間的使家長工作落到實處。

九月份：

1、迎接新生入園穩(wěn)定工作。

2、每周一園長會議每周、周教研。

3、確末迎新春節(jié)目的演出。

4、檢查老師常規(guī)工作流程、保育工作質(zhì)量、全園學(xué)期家長會。

十月份：

1、秋季衛(wèi)生保健、保育工作有性地幼兒一日環(huán)節(jié)護理。

2、自制玩具。

3、親子閱讀活動。

4、大、中、小段講故事比賽、常規(guī)教學(xué)。

十一月份：

1、戶外活動：注意衣服管理、午睡管理、給幼兒擦汗、更衣等。

2、老師之間常規(guī)教學(xué)聽書。

3、一日活動常規(guī)評比。

4、11.9消防演練、秋游活動。

十二月份：

新春文藝匯演節(jié)目彩排、自制玩具比賽、英語、歌曲表演、家長開放日活動。

元月份：

1、迎新春文藝演出。

2、孩子評優(yōu)活動。

3、學(xué)期總結(jié)、上交材料等整理工作文章。

中班教研計劃秋季篇三

本班幼兒總?cè)藬?shù)有43人，男生有18女生25人，大部分的幼兒都已經(jīng)在幼兒園生活和學(xué)習(xí)兩年多了生活的自理能力提高，基本都能自我服務(wù)，學(xué)習(xí)上有了自覺性，主動性，探索性，生活行為習(xí)慣好，文明有理，尊重晚輩，尊重老師，團結(jié)同伴，能和睦相處，但是仍存在一些問題，如繼續(xù)加強幼兒午睡的自覺性，繼續(xù)加強幼兒平安，衛(wèi)生知識，提高幼兒自我防范，自我維護意識。三位教師團結(jié)一致，使幼兒的一天保教工作做到最好。

1、班主任老師帶好頭，言行好，衣著整齊，能認真接受上級領(lǐng)導(dǎo)布置工作，服從領(lǐng)導(dǎo)布置。

2、繼續(xù)加強幼兒平安、衛(wèi)生意識，提高幼兒自我防范，自我維護意識。

3、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒行為習(xí)慣，日常禮貌用語，學(xué)習(xí)禮貌待人，尊重他人。

4、教師互相交流學(xué)習(xí)，取長補短，利用本園的有利條件，將教學(xué)繼續(xù)提高，確保幼兒一天正常的教學(xué)活動。把知識教授給幼兒

5、認真參與幼兒園舉辦教學(xué)學(xué)習(xí)班，加強自身教學(xué)水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

6、做好各科的教學(xué)具，特別數(shù)學(xué)科做到幼兒人手一分。

7、保育方面、首先能把教室的衛(wèi)生時刻打掃干凈，做好交接班工作，做好午睡工作，時刻幼兒面色變化，幼兒身體的冷熱，教育幼兒能自我服務(wù)，自己的事情自己做，學(xué)習(xí)收拾自己的玩具，衣服，圖書等物品。

1、班主任老師與科任老師互相學(xué)習(xí)，互相探討教學(xué)，取長補短，提高各自教學(xué)水平，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣，開發(fā)和培養(yǎng)幼兒體、智、德、美全面發(fā)展。

2、有目標地制作各科的教學(xué)具，及充分地利用本園的有利條件，通過剪，撕，折，來培養(yǎng)幼兒的.動手操作能力，手腕靈活性，培養(yǎng)幼兒的觀察能力，和想象能力

3、加強體育鍛煉，保證每天一小時體育活動時間。通過體育游戲等形式，培養(yǎng)幼兒參與體育活動的興趣，增加幼兒體質(zhì)。舉行第二屆幼兒運動會。

4、每周一張貼好一周教學(xué)計劃，預(yù)先備好課，課前做好教學(xué)工具準備。

1、堅持家園聯(lián)系制度，以面談，電談與書信的形式與家長溝通，讓家長更加了解幼兒一日在園的生活，學(xué)習(xí)等情況，也積極主動地向家長反應(yīng)幼兒在園學(xué)習(xí)情況，生活等情況。如每天早上用親切的微笑迎接家長與幼兒，解幼兒在家的情況，下午放學(xué)就把幼兒的一天生活學(xué)習(xí)反應(yīng)給家長知。并堅持兩周發(fā)放一次幼兒手冊，以取得家長教育與幼兒園教育的一致，互相配合，互相支持，互相了解，進一步提高幼兒學(xué)習(xí)的自覺性。

2、每學(xué)期結(jié)合教學(xué)開展一次、有關(guān)家庭教育的活動，積極參與社區(qū)教育，文明建設(shè)活動，使幼兒園，家庭，社會三方面教育有機結(jié)合。

3、結(jié)合本園要求，繼續(xù)開展第三次家長委員會議，動員家長參與幼兒園管理，發(fā)揮家長委員的作用。

中班教研計劃秋季篇四

本學(xué)期，我們中班年級組共有教師十四名，承擔(dān)七個班級共二百多名幼兒的教學(xué)任務(wù)。從教師方面看，教師們能認真參加教研活動、能團結(jié)協(xié)作搞好各項活動，，如教室的布置能體現(xiàn)主題背景下的環(huán)境布置，教師們有初步的整合意識，也就是能嘗試運用“探索型主題活動”的新型教育模式能把各科有機整合起來、同時對區(qū)角游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)、幼兒操作材料做了充分準備，還在組內(nèi)觀摩課中每位教師大膽嘗試多媒體的運用等，總之，組內(nèi)教研氣氛相當濃，也取得了一定成效，為此我們中班組獲得20xx年優(yōu)秀教研組光榮稱號。從班組的師資隊伍中，有多名教師在讀本科，其中有區(qū)骨干教師有一名、鎮(zhèn)骨干教師有二名、園骨干教師一名，這對我們組內(nèi)各項活動開展極其有利。

目前我們的教師還存在著許多不足，對游戲課程理解不透，這是本學(xué)期教研活動重要內(nèi)容之一，必須進一步學(xué)習(xí)二期課改的有關(guān)理念，在活動中要注重觀察每一位幼兒，學(xué)會等待、傾聽，關(guān)注、追隨每位幼兒，以提高隨機應(yīng)變及回應(yīng)能力，推動孩子的發(fā)展。教師雖能重視幼兒的戶外活動，能保證時間、能帶領(lǐng)幼兒積極參與，也提供了豐富的活動材料，但在創(chuàng)設(shè)游戲的情景化、幼兒活動的強度和密度還不夠，不能完全達到促進幼兒身體發(fā)展的一定目標，應(yīng)注意內(nèi)容安排急緩結(jié)合、動靜交替，其也是本學(xué)期教研活動重要內(nèi)容之一

（一）加強班組建設(shè)，促進青年教師的成長

1、繼續(xù)實施本教研組的各項考核制度，提供人性化的發(fā)展空間，使每一位教師都能展現(xiàn)自己的才華。增設(shè)金點子獎，出謀劃策搞出中班特色，為中班組增得榮譽。

2、努力做到每周由主任與教研組長各聽一名教師半日活動，特別是對年齡輕，有潛力、有培養(yǎng)前途的教師多聽，以此提高帶教水平。

3、對基地培訓(xùn)青年教師、以及外出聽課的教師，要求他們把學(xué)到的新的教學(xué)理念，及時在教研活動中傳達，并在中班中推行實施。

（二）積極開展游戲課程實踐研究，深化教育教學(xué)改革

1、堅持每月四次的大小教研活動制度，精心設(shè)計，力求做到內(nèi)容豐富，形式多樣，使老師們能有備而來、有獲而歸。本學(xué)期重點開展游戲課程實踐研究，以幼兒為本，激發(fā)每位教師在新教材實施中勤學(xué)理論，勇于實踐，不斷反思，有所進步，運用以問題的形式組織老師們共同參與研討，并通過實踐觀摩教師游戲活動進行評析等。提高教師對游戲的觀察記錄能力、回應(yīng)策略及案例分析等，努力成為一名反思型、教研型的'教師，另請進修學(xué)院專家來園講座游戲活動趨向，目的在于提高教師對游戲的認識及如何開展等，以此提高教研活動的實用性。

2、鼓勵每位教師根據(jù)自己優(yōu)勢、特長，大膽積極的開展課題研究（區(qū)級、園級、班級課題），以此促進教學(xué)業(yè)務(wù)水平的提高。并以課題研究，全面提高中班保教質(zhì)量，促進幼兒全面和諧發(fā)展

3、積極研討并實施建立幼兒成長檔案，收集能反應(yīng)幼兒情感變化、行為表現(xiàn)等各種信息，整理歸檔，從檔案中可以看到幼兒的發(fā)展變化。

二月份

1、各班新學(xué)期環(huán)境布置，體現(xiàn)迎新年、新學(xué)期的氣氛，

1、討論小主題——熱鬧的元宵內(nèi)容

2、部分班級專題的擬定

三月份：

1、學(xué)習(xí)課程指南游戲領(lǐng)域，認真領(lǐng)會，深入研究（一）。

2、共同研討：怎樣豐富游戲環(huán)境的創(chuàng)設(shè)？怎樣和主題活動有機整合？

3、各班積極創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境，于第四周末進行檢查

4、小青蛙故事比賽，迎接片里小青蛙故事比賽

5、積極研討并實施建立幼兒成長檔案內(nèi)容。

四月份：

1、學(xué)習(xí)《走進新教材》游戲活動之一

2、研討：教師怎樣適時地介入幼兒游戲，保證游戲的順利開展。材料的投放是否促進了幼兒相互合作發(fā)展的需要？

3、實踐觀摩教師游戲

活動并研討：（一）王衛(wèi)平

4、外環(huán)境幼兒作品展示，每班出四副作品。

五月份：

1、共同研討：教師怎樣觀察幼兒的行為、記錄的方法及回應(yīng)策略。

2、對某一案例進行分析書面形式。

3、觀摩部分教師游戲活動并進行研討與評析

4、迎接首屆教育周的活動（師生書畫展、親子制作、展示自我、公開課踴躍報名參加）

5、慶六一節(jié)活動討論安排及準備。

六月份：

1、各類小結(jié)（班級小結(jié)、專題小結(jié)、游戲小結(jié)）。

2、材料的投放是否促進了幼兒相互合作發(fā)展的需要？

3、請徐把基地培訓(xùn)到的教學(xué)理論方法，在教研活動中及時傳達。

中班教研計劃秋季篇五

繪本作為一種獨特的兒童文學(xué)形式，是“兒童文化的呈現(xiàn)”，是兒童自身世界的重要組成部分。幼兒借由繪本可以進入自身的內(nèi)心世界。繪本作為幼兒人生中的故事讀本，它的生動趣味滿足了幼兒好奇的天性，為幼兒打開了通往世界的大門。同時也是幼兒認識自己、認識世界的“窗口”，是幼兒寄托情感的精神之所。借助繪本，幼兒可以釋放自己的情感，滿足心理發(fā)展的'需要。同時，還可以促進其他方面的發(fā)展。

根據(jù)幼兒總課題內(nèi)容，我們中班階段的子課題依然是《閱讀教學(xué)中繪本資源利用的研究》，根據(jù)這一內(nèi)容我們認真上好閱讀活動，積極開展各種與課題有關(guān)的活動，以下是本學(xué)期所制定的課題計劃：

1.每班老師根據(jù)班級幼兒的興趣及特點認真制定課題計劃，計劃要具體，有針對性，可操作。

2.階段內(nèi)老師一起挑選適合幼兒的繪本，上好每一節(jié)閱讀活動。

3.階段內(nèi)開展各種形式的課題活動，鼓勵每位老師參與，共同提高。

4.做好家長的宣傳工作，讓家長知道繪本閱讀的重要性，能夠認真指導(dǎo)幼兒閱讀，并為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的閱讀環(huán)境。

5.創(chuàng)設(shè)適合幼兒的閱讀區(qū)，投放各種繪本及繪本操作材料，讓幼兒在閱讀區(qū)盡情的閱讀，感受閱讀的樂趣。

6.繼續(xù)鼓勵階段內(nèi)各老師積極撰寫有關(guān)于《閱讀教學(xué)中繪本資源利用的研究》方面的文章，如論文、案例研究、隨筆等，爭取發(fā)表或獲獎。

1.每班的老師根據(jù)班級幼兒的興趣及特點認真制定班級閱讀計劃，計劃內(nèi)包括班級幼兒閱讀情況分析、本學(xué)期工作重點、具體措施、具體安排等，計劃要具體詳細，可操作。

2.每班每周一次的閱讀活動內(nèi)容階段內(nèi)所有的老師一起商討，挑選適合孩子們閱讀的繪本，有一定的教育意義并有趣味性。

3.組織階段內(nèi)的老師積極參與有關(guān)于《閱讀教學(xué)中繪本資源利用的研究》的論文、案例研究、隨筆等，要理論結(jié)合實際，有一定的質(zhì)量，多發(fā)表和獲獎。

4.根據(jù)園教科計劃的要求，積極組織階段內(nèi)的老師解讀繪本，將主題內(nèi)的繪本活動作為集體備課的內(nèi)容，活動要有創(chuàng)新。

5.組織階段內(nèi)的老師開展好教師的“繪本游戲創(chuàng)編”和“繪本歌曲創(chuàng)編”活動，要有質(zhì)量。

6.請階段內(nèi)的老師平時引導(dǎo)幼兒愛護繪本，如繪本有損壞要及時的修補，并配合開展“我愛繪本”修補圖書比賽活動。

7.本學(xué)期階段內(nèi)將開展四次課題教研活動，組織老師們積極參與，大家共同提高。

8.通過班級網(wǎng)站、閱讀講座等途徑向家長宣傳繪本閱讀的重要性，請家長抽時間陪孩子一起閱讀。

9.閱讀區(qū)內(nèi)不僅要投放各種繪本，如與主題有關(guān)的繪本、閱讀活動的繪本等，還要投放一些可操作的材料，如繪本排序、繪本拼圖等，讓幼兒在看看、動動中感受閱讀的樂趣。

10.認真開展好每月的“這邊風(fēng)景讀（獨）好”活動，請家長帶領(lǐng)孩子在大通廊認真閱讀，并做好閱讀卡的記錄。

11.認真組織好每周的“圖書進家庭活動”，督促家長做好每次的登記。

12.與階段內(nèi)的“閱讀俱樂部”成員保持聯(lián)系，指導(dǎo)家長挑選適合的故事進行親子表演。

13.學(xué)期結(jié)束，做好資料總結(jié)，將各年級組的早期閱讀資料、每次教研會議過程結(jié)果做整理，累積一學(xué)期的早期閱讀成果。

中班教研計劃秋季篇六

新的學(xué)期新的教師有著新的教育觀念，我將盡自己的全力，努力利用自己的空余時間，提升自己相關(guān)的能力，讓我們每位教師之間觀念于經(jīng)驗的互補提供有效的教育平臺，把我們中班組建設(shè)成為一個充滿歡樂，互幫互助，團結(jié)向上的集體。

對于如何有效培養(yǎng)孩子的友好交往能力感覺有難度。

結(jié)合本園園務(wù)工作重點，本著“一切為了孩子”的宗旨，在吸取積累的諸多有益經(jīng)驗的基礎(chǔ)上進行專題的教研及相關(guān)理論的學(xué)習(xí)，以更新教師的`教育觀念，提升教師的教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)，優(yōu)化幼兒的一日活動，促進幼兒身心健康，和諧地發(fā)展。

學(xué)習(xí)、認識、談?wù)撚螒?，對幼兒發(fā)展的價值和作用，并加以組織實施加強研討教學(xué)活動反思，提高教師的教學(xué)反思能力。

1。開展相關(guān)理論的學(xué)習(xí)，更新教師教育觀念，掌握中班幼兒的年齡特點，階段目標，為日常的教育教學(xué)工作奠定理論基礎(chǔ)。

2。加強新課程的學(xué)習(xí)和實踐，提高教師實施新課程的能力＠通過了解新教材，采用個人自學(xué)，集體學(xué)習(xí)的形式進行。b明確教研組工作的重點，研究專題，深入學(xué)習(xí)研究，解決培養(yǎng)中班幼兒、培養(yǎng)能力中遇到的一系列問題，優(yōu)化教研組專題計劃的實施過程c豐富教研形式，優(yōu)化教研質(zhì)量，思考適合新教材實施的教研新模式，引導(dǎo)教師積極參與，有效互動d學(xué)習(xí)課改新理論，新觀念，并加強對自我對教學(xué)實踐的反思。

3。開展各項活動，提高教研質(zhì)量

a通過觀察，交流，集體反思等活動形式，提升教師設(shè)計教學(xué)方案，反思教學(xué)活動的能力b有效進行教研組專題計劃實施，做好及時的觀察，分析，反思工作。

4。加強班組建設(shè)，促進教師的成長

a鼓勵新教師積極參加院內(nèi)的各項評比、展示活動，并予以及時的幫助；提升應(yīng)有的教學(xué)能力b進行多形式的備課方案（集體、個人、兩者相結(jié)合三種形式）提升教師把握目標制定的能力。

中班教研計劃秋季篇七

新的學(xué)期新的教師有著新的教育觀念，我將盡自己的全力，努力利用自己的空余時間，提升自己相關(guān)的能力，讓我們每位教師之間觀念于經(jīng)驗的互補提供有效的教育平臺，把我們中班組建設(shè)成為一個充滿歡樂，互幫互助，團結(jié)向上的集體。

對于如何有效培養(yǎng)孩子的友好交往能力感覺有難度。

結(jié)合本園園務(wù)工作重點，本著“一切為了孩子”的宗旨，在吸取積累的諸多有益經(jīng)驗的基礎(chǔ)上進行專題的教研及相關(guān)理論的學(xué)習(xí)，以更新教師的教育觀念，提升教師的教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)，優(yōu)化幼兒的一日活動，促進幼兒身心健康，和諧地發(fā)展。

學(xué)習(xí)、認識、談?wù)撚螒?，對幼兒發(fā)展的價值和作用，并加以組織實施加強研討教學(xué)活動反思，提高教師的教學(xué)反思能力。

1.開展相關(guān)理論的'學(xué)習(xí)，更新教師教育觀念，掌握中班幼兒的年齡特點，階段目標，為日常的教育教學(xué)工作奠定理論基礎(chǔ)。

2.加強新課程的學(xué)習(xí)和實踐，提高教師實施新課程的能力＠通過了解新教材，采用個人自學(xué)，集體學(xué)習(xí)的形式進行。b明確教研組工作的重點，研究專題，深入學(xué)習(xí)研究，解決培養(yǎng)中班幼兒、培養(yǎng)能力中遇到的一系列問題，優(yōu)化教研組專題計劃的實施過程c豐富教研形式，優(yōu)化教研質(zhì)量，思考適合新教材實施的教研新模式，引導(dǎo)教師積極參與，有效互動d學(xué)習(xí)課改新理論，新觀念，并加強對自我對教學(xué)實踐的反思。

3.開展各項活動，提高教研質(zhì)量

a通過觀察，交流，集體反思等活動形式，提升教師設(shè)計教學(xué)方案，反思教學(xué)活動的能力b有效進行教研組專題計劃實施，做好及時的觀察，分析，反思工作。

4.加強班組建設(shè)，促進教師的成長

a鼓勵新教師積極參加院內(nèi)的各項評比、展示活動，并予以及時的幫助；提升應(yīng)有的教學(xué)能力b進行多形式的備課方案（集體、個人、兩者相結(jié)合三種形式）提升教師把握目標制定的能力。

中班教研計劃秋季篇八

以《幼兒園指導(dǎo)綱要》精神為指導(dǎo)，并立足本園實際情況出發(fā)， 結(jié)合我們中班教研組的實際情況，深化幼教課程改革，繼續(xù)以中班新教材的實施為研究重點，以幼兒園青年教師教育教學(xué)競賽活動為契機，通過多樣式的教研組活動進行實踐研究、案例研究，解決新教材實施與課程園本化開發(fā)中，老師在教育教學(xué)方面存在的一些實際問題，切實提高本組教師的教育教學(xué)行為，從而提高課堂質(zhì)量，促進幼兒主動發(fā)展，使本組教師的專業(yè)水平有新的提升。

本學(xué)期我們教研組共有四位老師，承擔(dān)四個班級共二百多名幼兒的語言領(lǐng)域、藝術(shù)領(lǐng)域的教學(xué)任務(wù)。教師們能認真參加教研活動、團結(jié)協(xié)作搞好各項活動，把各科有機整合起來、同時對區(qū)角游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)、幼兒操作材料做了充分準備，還在組內(nèi)觀摩課中教師大膽嘗試多媒體的運用等，總之，組內(nèi)教研氣氛相當濃，也取得了一定成效.

但是經(jīng)過反思與分析覺得我們中班組的教研工作還存在著一些不足，具體表現(xiàn)在：

1、老師們的理論水平還不夠高，對活動的分析和反思還不夠深入。

2、老師的課堂設(shè)計能力和課堂組織與實施能力還存在著一定的差距。

3、教師參與研討的主動性、積極性，教師的研究能力還有待進一步提高。

4、新教材的實施與研究不夠到位。這些都是是本學(xué)期教研活動重要內(nèi)容，必須進一步學(xué)習(xí)課改的有關(guān)理念，理論與世界相結(jié)合。

1、加強理論學(xué)習(xí)，提高教師理論水平。

教師應(yīng)堅持學(xué)習(xí)，及時轉(zhuǎn)變觀念，以先進的教育理念武裝頭腦，以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí)，以飽滿的教育熱情對待孩子。為此本學(xué)期我們通過有目的地定期開展教科研學(xué)習(xí)活動和自學(xué)相結(jié)合，提高教師理論水平。

不錯的（1）積極訂閱幼教刊物，學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教學(xué)方法，做好理論學(xué)習(xí)筆記，并且要學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實踐相結(jié)合，努力提高全體教師教育理論水平。

（2）進一步學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，對《綱要》進行深入理解、積極探索、切實落到實處。指導(dǎo)新形勢下的幼兒園教育教學(xué)工作.樹立正確的兒童觀.教育觀,一切從提高幼兒整體素質(zhì)出發(fā),真正體現(xiàn)以幼兒為主體,以教師為主導(dǎo)的思想.不斷提高教師認識,適應(yīng)新勢,適應(yīng)素質(zhì)教育的需要.并能很好地應(yīng)用,

（3）結(jié)合學(xué)校的讀書活動，研讀專著、品讀名著，讀書交流，及時做好讀書筆記，寫學(xué)習(xí)心得。

2、注重業(yè)務(wù)培養(yǎng)，提高教育質(zhì)量

（ 1）教研組作為教師學(xué)習(xí)的陣地，提高保教水平的重要手段之一。

恰當?shù)慕萄谢顒臃椒?，能使研究更為深入、精確，因而教研組也制定出相應(yīng)的學(xué)習(xí)制度，形成一種學(xué)習(xí)氛圍。本著精干高效，結(jié)合實際的原則，確定每一次參加教研活動的教師，以及每一次教研活動的內(nèi)容和具體的安排，讓各位教師盡可能有時間和精力來參加，切實提高教師們的教研水平。

（ 2）對教師做到分層管理，分步培養(yǎng)。

有計劃地組織青年教師評優(yōu)和競賽活動，結(jié)合學(xué)校的騰越杯教學(xué)大賽、優(yōu)質(zhì)課評比，研討課等活動，為各位老師提供更多機會，為她們的成長創(chuàng)造一切機遇。

（3）注重進行集體備課。

共同探討制定主題活動計劃、活動目標、活動過程及教學(xué)方法。深入學(xué)習(xí)教材，轉(zhuǎn)變新的教材觀，正確領(lǐng)會教材編寫意義，積極實踐教材。繼續(xù)采用案例引導(dǎo)、對話討論、引導(dǎo)探索、設(shè)疑問答等進行有目的學(xué)習(xí)研討。促進教師間的互研互學(xué)，強化教研教改的意識。經(jīng)驗豐富、教學(xué)能力強的教師上好展示課，在教學(xué)中充分發(fā)揮傳、幫、帶的作用；青年教師的公開課要大膽嘗試、認真反思，使自己的教學(xué)上逐漸走向成熟。老教師的拿手課要體現(xiàn)自己的教學(xué)風(fēng)格。

（4）采用多種形式方法，促進教師教科研能力的提高。

通過“備課、上課、說課、課后反思”作為教育管理手段，為教師搭建對話、交流的平臺，提高教育質(zhì)量，在活動中，每個人都將自己的困惑拿出來，在相互交流中找到解決問題的答案。在教師中掀起“頭腦風(fēng)暴”，通過專業(yè)切磋、協(xié)調(diào)、合作，共同分享經(jīng)驗、互相學(xué)習(xí)。我們將繼續(xù)通過“走出去，請進來”等方法，來開闊教師眼界，提高教師的教育能力。一方面認真觀摩同行上示范課；另一方面抓住一切機會，外出觀摩、討教。進一步領(lǐng)悟教育的真諦，提高教師的教科研能力。

（5）注重教學(xué)反思

一個優(yōu)秀的幼兒教師必定是一個研究型、反思性的`實踐者。為了切實提高教師的實際教學(xué)能力，我們在學(xué)習(xí)新理論、新觀念的同時，要加強對自我教學(xué)實踐的反思。認真完成課后反思記錄，從中提高發(fā)現(xiàn)、分析、研究、解決問題的能力。

3、扎實開展教研活動，真正發(fā)揮其輻射作用

（1）根據(jù)我園實際，針對性的制定教育計劃、周計劃和班務(wù)計劃，切實把科學(xué)的教育理念轉(zhuǎn)變?yōu)槿粘５慕虒W(xué)行為

（2）開展“互動式”教研活動，建立“人人是主持者”的活動思路，建立教研活動輪值制。每一次活動由不同的教師主持，提供給大家不同的內(nèi)容，使教師之間獲得不同信息的交流，促進教師教育觀念的轉(zhuǎn)變。專題研討、案例分析、設(shè)疑問答等教研形式，輪流主持，充分創(chuàng)造機會讓教師主動積極參與，形成教學(xué)互助，讓教師既當學(xué)員，又當教員。

（3）研討，是調(diào)動教師主動參與培訓(xùn)的重要形式，它能為每個人提供較充分的表達思想、觀點的機會，讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升。

（4）激勵教師積極參與各級各類論文評比，這將有效地提高教師的教學(xué)水平和教研能力。

5、開展各種活動，促進教研質(zhì)量的提高。

（1）賽課活動。

為了讓教師們有互相學(xué)習(xí)，取長補短的機會，我們?yōu)榻處焸兲峁┵愓n活動：優(yōu)質(zhì)課、展示課、研討課、教學(xué)大賽等，引導(dǎo)教師們通過活動展現(xiàn)自己的教學(xué)風(fēng)格。教師們也通過互相的學(xué)習(xí)觀摩，會提高自己的業(yè)務(wù)能力，讓自己的教育教學(xué)水平提高得更快。

不錯的（2）交流活動。

為了加快教師們的專業(yè)成長，促進教師們對幼兒教育課程的了解，幫助他們樹立正確的兒童觀、教育觀，正確理解與實施《綱要》，讓教師把好的經(jīng)驗相互之間進行多次交流，各位教師通過學(xué)習(xí)，取得最直接的教育教學(xué)經(jīng)驗，縮短積累經(jīng)驗所需的時間的過程，讓參與交流的教師們也通過這種方式得到一定的啟發(fā)，對幼兒的教育教學(xué)有更深層次的理解與思考。

（3）幼教組教研活動。

引導(dǎo)教師們通過教組教研活動，了解我園的家園欄、家長會、幼兒成長檔案工作等活動的現(xiàn)狀，從此發(fā)現(xiàn)問題，引起教師的思考，提出解決問題的辦法。通過教師們的對話，實現(xiàn)同伴互助，形成一定的解決家園合作、家園互動中的策略。

二月份

1、學(xué)期開學(xué)初年級組內(nèi)全體教師會議：各類工作計劃的認真制訂及相關(guān)工作、活動具體的安排。

2.教材學(xué)習(xí)，理論學(xué)習(xí)，

3、交流班級計劃、教育計劃、教研計劃。

三月份：

1、縣幼教辦來園督導(dǎo)聽課。

2．禮儀教育、感恩教育活動。

3.開展學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)如何聽課、評課。

4. 幼兒園研究課活動。

5、解讀《綱要》。

6、召開家長會 。

四月份：

1、理論學(xué)習(xí)，解讀《綱要》。

2、繼續(xù)開展感恩教育活動。

3、優(yōu)質(zhì)課教研活動。

4、 幼兒趣味運動會。

5、園本教研活動。

6、參加縣幼兒教師教科研培訓(xùn)班。

不錯的五月份

1、騰越杯教學(xué)大賽情況。

2、各班編排的節(jié)目進行交流，富有新意和趣味性。

3、交流新教材使用情況。

4、聽課交流小結(jié)活動。

5、幼兒園教師參觀十佳幼兒園。

6、《綱要》解讀專題講座。

六月份：

1、理論學(xué)習(xí)通過剖析一個教育活動設(shè)計方案，發(fā)現(xiàn)問題、提出建議。

2.配合園部開展好“六·一”兒童節(jié)慶祝活動。

3.特色教研組評選。

4、總結(jié)本學(xué)期工作，收集整理各類教育教學(xué)資料。

5. 口頭交流對下學(xué)期工作設(shè)想或建議。

以上是我組教師在本期的教研計劃情況，這學(xué)期我組將加大教研力度，讓教研工作更好地服務(wù)教學(xué)，更好地幫助教師提高自身素質(zhì)，讓各位教師各有所獲。

20xx年2月

中班教研計劃秋季篇九

一、思想

在新學(xué)期中中班年級組教研工作以園務(wù)工作計劃、幼兒園計劃為依據(jù)"一切孩子孩子 一切"的服務(wù)宗旨用先進理念實踐和深化素質(zhì)教育;以主題書程的開發(fā)和管理為抓手凸現(xiàn)我園的教育教師的教科研;保教質(zhì)量提升發(fā)展內(nèi)驅(qū)力努力以幼兒發(fā)展為本、以教師發(fā)展為本的教育宗旨全組教師的教育教學(xué)。

二、現(xiàn)狀分析

本學(xué)期教研組為全園教師每位老師都能參加教研活動、團結(jié)協(xié)作搞好活動，把各科有機整合起來，組內(nèi)教研氣氛較濃也了

1、老師們的理論還高對活動的分析和反思還

2、老師的書堂組織與實施能力還著的差距3、青年教師研討的性、性及能力還有待

三、工作要點及措施

1、理論學(xué)習(xí)教師理論

(1)閱讀早期教育、幼教100、上海托幼、幼兒教育等幼教刊物學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教學(xué)方法并且要學(xué)以致用把所學(xué)理論與教學(xué)實踐相努力全體教師教育理論

(2)學(xué)習(xí)《幼兒園教育綱要》對《綱要》理解、、落到實處新下的`幼兒園教育教學(xué)工作的兒童觀教育觀一切從幼兒整體素質(zhì)真正體現(xiàn)以幼兒為主體以教師為主導(dǎo)的思想教師認識新素質(zhì)教育的需要2、注重培養(yǎng)教育質(zhì)量(1)教研組教師學(xué)習(xí)的陣地保教的手段在兩周一次的教研活動中制定好的教研活動內(nèi)容大家探討、學(xué)習(xí)提前制定下一主題的活動計劃讓每位教師都有機會發(fā)言她們的教研(2)在幼兒園"快樂學(xué)英語"的基礎(chǔ)上"說唱古詩"教學(xué)

(3)采用多種方法教師教科研能力的"書前交流、書后反思"教育管理手段為教師搭建對話、交流的平臺教育質(zhì)量在活動中每個人都將的困惑拿在交流中找到解決問題的答案專業(yè)切磋、、合作分享經(jīng)驗、互相學(xué)習(xí)

(4)注重教學(xué)反思優(yōu)秀的幼兒教師必定型、反思性的實踐者教師的教學(xué)能力在學(xué)習(xí)新理論、新觀念的要對自我教學(xué)實踐的反思書后反思記錄從中、分析、、解決問題的能力

(5)組織教師參加園本培訓(xùn)現(xiàn)代化教學(xué)

(6)激勵教師各級論文評比這將地教師的教學(xué)和教研能力

3、教研活動真正其輻射作用(1)我園性的制定游戲計劃和班務(wù)計劃把科學(xué)的教育理念轉(zhuǎn)變?yōu)槿粘５慕虒W(xué)(2)研討調(diào)動教師培訓(xùn)的它能為每個人較的表達思想、觀點的機會讓思想和觀念在交流的過程中提升

4、"同題異構(gòu)"教學(xué)展示活動活動教師們將展現(xiàn)的教學(xué)風(fēng)格互相的學(xué)習(xí)觀摩來的能力讓的教育教學(xué)得更快

四、家園保教質(zhì)量讓家長們多幼兒園的教育教學(xué)情況孩子在園的學(xué)習(xí)、生活情況互相溝通增進家園間的使家長工作落到實處。

五、活動安排

九月份：

1、迎接新生入園穩(wěn)定工作

2、每周一園長會議每周、周教研

3、確末迎新春節(jié)目的演出

4、檢查老師常規(guī)工作流程、保育工作質(zhì)量、全園學(xué)期家長會

十月份：

1、秋季衛(wèi)生保健、保育工作有性地幼兒一日環(huán)節(jié)護理及

2、自制玩具

3、親子閱讀活動

4、大、中、小段講故事比賽、常規(guī)教學(xué)

十一月份：

1、戶外活動：注意衣服管理、午睡管理、給幼兒擦汗、更衣等

2、老師之間常規(guī)教學(xué)聽書

3、一日活動常規(guī)評比

4、11.9消防演練、秋游活動。

十二月份：

新春文藝匯演節(jié)目彩排、自制玩具比賽、英語、歌曲表演、家長開放日活動。

元月份：

1、迎新春文藝演出

2、孩子評優(yōu)活動

3、學(xué)期總結(jié)、上交材料等整理工作文章。

中班教研計劃秋季篇十

我班幼兒經(jīng)過一年半幼兒園的學(xué)習(xí)和生活，掌握了一些簡單的技能和技巧，各方面的潛力都有著不同程度的提高。根據(jù)對幼兒基本狀況的分析，我班幼兒具有以下特點：

有著良好的生活習(xí)慣，能獨立地進餐和午睡，逐漸學(xué)會自己整理床鋪；

孩子們都喜歡上幼兒園，喜歡和老師、同伴做游戲；

早晨來園時能主動和老師、同伴打招呼，能遵守班級中的常規(guī)秩序，按照活動規(guī)則進行活動；

大部分幼兒會用普通話進行交流，有必須的自理潛力和交往潛力；

有些潛力強的幼兒能在完成自己力所能及事情的同時，還能幫忙其他與的幼兒，構(gòu)成了一種互相幫忙的良好氣氛。

看到他們進步的同時，我們也清楚地看到他們存在的不足。如：

在社會交往方面，有的幼兒不明白謙讓，合作；

有些幼兒自制潛力差，上課愛講話，還不能夠認真聽講；

有些孩子還沒有養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣。

針對以上狀況，本學(xué)期我們將重點以培養(yǎng)幼兒良好的班級常規(guī)習(xí)慣，加強社會交往潛力的培養(yǎng)，提高幼兒的自我控制潛力，在一些活動中養(yǎng)成安靜活動的習(xí)慣，在工作中加強個別幼兒的溝通與指導(dǎo)，透過把主題探究活動與日常的保教工作結(jié)合起來，讓幼兒得到體、智、德、美全面發(fā)展。

（一）幼兒潛力培養(yǎng)的重點和措施：

1、注重幼兒傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)：

多與孩子交談。在談話的過程中讓孩子學(xué)會如何去聽懂對方的話，弄清要了解的狀況，清楚自己說話的時機。多開展談話活動和游戲，教師創(chuàng)造機會與孩子進行有效的個別談話，并在交談的過程中用自己的傾聽行為去影響、引導(dǎo)孩子。給傾聽的機會。給幼兒播放音像作品，讓孩子學(xué)會安靜地聽。

在活動中鞏固。開展形式多樣的表演會、故事會、等類似的活動，引導(dǎo)幼兒認真聽同伴講，鼓勵他們大膽踴躍參加表演。

2、培養(yǎng)規(guī)則意識與執(zhí)行規(guī)則的潛力。包括：

認識、理解教育環(huán)境中的有關(guān)規(guī)則；

養(yǎng)成按規(guī)則進行活動的習(xí)慣；

養(yǎng)成按指令統(tǒng)一行動的習(xí)慣；

學(xué)習(xí)制定活動的有關(guān)規(guī)則，構(gòu)成規(guī)則意識。

3、培養(yǎng)任務(wù)意識與完成任務(wù)的潛力。包括：

認識到對決定了的事是務(wù)必完成的'。

養(yǎng)成認真做事的習(xí)慣。

學(xué)習(xí)一些執(zhí)行任務(wù)的技能。

學(xué)會正確看待自己的潛力，做事有信心、有毅力。

（二）、教學(xué)工作具體目標、措施

健康領(lǐng)域：

目標：

1、引導(dǎo)幼兒用心主動參加群眾活動，在群眾活動中，持續(xù)安定、愉快的情緒。

2、學(xué)習(xí)一些基本的生活、衛(wèi)生知識，逐步養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，具有基本的生活自理潛力。

3、引導(dǎo)幼兒了解必要的安全保健知識，學(xué)習(xí)保護自己。

4、鼓勵幼兒大膽描述自身感受，體驗愉快的情緒。

5、喜歡吃各種食物，不挑食、不偏食，有良好的進餐習(xí)慣。

6、培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，愿意并愉快參加戶外游戲活動和體育鍛煉，發(fā)展幼兒基本的活動技能和身體素質(zhì)，動作協(xié)調(diào)、靈活。

措施：

1、透過搞笑的體育游戲和戶外活動，培養(yǎng)幼兒用心參加群眾活動，多交新朋友，持續(xù)愉快的情緒。

2、各科滲透情感教育，培養(yǎng)幼兒開朗的性格。

3、開展相關(guān)的主題活動，讓幼兒明白在馬路上、活動室、家里等地方就應(yīng)注意的安全事項，懂得一些簡單的自我表現(xiàn)保護方法。

4、引導(dǎo)幼兒與同伴一齊玩、一齊做、一齊唱、一齊跳，說說自己高興的事，享受群眾生活的快樂。

5、平時多利用故事、兒歌等形式，針對性的教育幼兒不挑食，愛吃各種食物，養(yǎng)成少吃冷飲，多喝水的習(xí)慣。

6、開展豐富多彩形式多樣的戶外游戲和體育活動，加強對拍球、鉆爬等精細動作的練習(xí)。

社會領(lǐng)域：

目標：

1、能主動地參加各項活動，有信心。

2、樂于與人交往，與同伴友好相處，學(xué)習(xí)互助、合作和分享。

3、學(xué)會整理自己的書包，愛護、保管自己的物品。

4、努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的職責(zé)感。

5、愛護玩具和其他物品，愛護公物及環(huán)境。

6、了解容縣的一些人文景觀，喜歡參與民間活動，初步萌發(fā)愛祖國、愛家鄉(xiāng)的思想。

措施：

1、透過“婦女節(jié)”“勞動節(jié)”等節(jié)日，進行相關(guān)教育，培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人。

2、在區(qū)域活動后，請幼兒逐級學(xué)會簡單地評價自己及他人的行為，平時養(yǎng)成整理、收拾玩具的習(xí)慣。

3、鼓勵并帶給機會讓幼兒做自己力所能及的事，培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)潛力。

4、透過活動區(qū)活動和游戲，讓幼兒理解并遵守游戲規(guī)則和社會秩序。

5、聯(lián)系家長，平時多帶幼兒出去走走逛逛，讓幼兒了解容縣的一些人文景觀，激發(fā)愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感。

科學(xué)領(lǐng)域：

目標：

1、喜歡探索周圍常見的事物與現(xiàn)象，從中體會到快樂，能有順序、有目的地進行觀察。

2、能用適當?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結(jié)果。

3、能關(guān)注和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中物體的數(shù)量、物體的形狀、以及它們在空間的位置等。

4、在觀察物體的某些細致特征，并能按物體的功能分類。

5、到戶外接觸大自然，對自然現(xiàn)象產(chǎn)生興趣，認識常見的動物、植物的名稱和明顯特征，學(xué)習(xí)愛護動植物、珍惜水資源、持續(xù)環(huán)境清潔等。

措施：

1、在自然角、認知區(qū)多投放可操作性強的材料，供幼兒觀察、探索，發(fā)展幼兒思維潛力。

2、在日常生活中學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)、找圖形等，讓幼兒初步學(xué)習(xí)使用比較、分類、排序等方法。

3、在科學(xué)活動中，讓幼兒透過看、聽、聞、操作材料等形式，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)和認識常見事物和現(xiàn)象。

總之，本學(xué)期，我將根據(jù)本班幼兒實際，盡職盡責(zé)搞好本職工作，履行好幼兒園教師的職業(yè)道德規(guī)范，嚴格要求自己，為我園的保教工作盡自己的一分力。

中班教研計劃秋季篇十一

1、本學(xué)期我們中班組共有六位老師，六位教師都有著經(jīng)驗豐富的執(zhí)教經(jīng)驗，加之年齡偏年輕，所以本教研組又是一個年輕而又有活力的學(xué)習(xí)型教研組，無疑這給教研工作提供了堅實基礎(chǔ)。

2、本教研組面對中班110名幼兒的保教保育工作，總體上，中班幼兒在集體生活中有一定的良好習(xí)慣，自理能力亦有較高水平，但由于個體差異及家庭環(huán)境的不同，加上有些幼兒并沒有小班生活的經(jīng)驗，或者很多幼兒只有半期小班的生活經(jīng)驗，幼兒發(fā)展水平可以說有一定的落差。如個別幼兒不會握筆，對于1到10數(shù)字認讀，數(shù)物對應(yīng)，數(shù)數(shù)能力等都還比較差。所以本學(xué)期我們要圍繞提高幼兒五大領(lǐng)域能力，特別要提高語言表達水平，科學(xué)領(lǐng)域發(fā)展水平的主題來搞教研工作。

本學(xué)期幼兒教材為《鳳凰小康軒》版，為以前未接觸過的新教材，在繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的基礎(chǔ)上要著力研究這套教材以科學(xué)保教，在課程的各個環(huán)節(jié)中落實《指南》精神，積極開展各類教學(xué)、教研活動，不斷提高保教質(zhì)量，提高組內(nèi)教師的教育教研水平。

1、按時做好每二周一次的教研工作，確保教研活動能起到一定的作用，使之成為教師解決保教保育活動中問題的.一個平臺，成為一個反饋保教保育效果的平臺，成為一個教師相互交流學(xué)習(xí)的平臺。

2、組織教師研讀教材，最大限度吃透教材，科學(xué)保教，高質(zhì)量完成中班幼兒的五大領(lǐng)域能力發(fā)展目標。

3、要求教師加強理論學(xué)習(xí)，督促好教師參加本園進行的彈唱與舞蹈技能及其他技能提高活動，提升教師專業(yè)素養(yǎng)。

4、做好教師在完成各種書面材料規(guī)范工作，諸如教案、班務(wù)計劃、月計劃等所有學(xué)校規(guī)定的檔案工作都提出指導(dǎo)意見。

5、及時做好教育成果的反饋工作，針對保教保育中出現(xiàn)的問題及時反思，及時調(diào)整。

6、要求本組教師經(jīng)常觀摩其他教師活動，做一個學(xué)習(xí)型的教師。

第二周：為中班幼兒語言領(lǐng)域確立背誦古詩內(nèi)容與簡單的筆畫認識范圍，確定數(shù)字認讀拓展范圍（全體）

第四周：新教材研讀。

第六周：提高幼兒識數(shù)、數(shù)數(shù)水平。

第八周：提高幼兒解決數(shù)物對應(yīng)問題的能力。

第十周：音樂活動中應(yīng)注意培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感。

第十二周：公開課評課議課活動（全體）

第十四周：在語言活動中提高幼兒的語言表達水平。

第十六周：妥善解決美術(shù)活動中的所需材料的收集工作。

第十八周：教師在保教活動中語言使用的應(yīng)兒童化。

第二十周：最大的失誤是給幼兒建立錯誤的認知。

小班教研組

中班教研計劃秋季篇十二

在新學(xué)期中中班年級組教研工作以園務(wù)工作計劃、幼兒園計劃為依據(jù)"一切孩子孩子 一切"的服務(wù)宗旨用先進理念實踐和深化素質(zhì)教育;以主題書程的開發(fā)和管理為抓手凸現(xiàn)我園的教育教師的教科研;保教質(zhì)量提升發(fā)展內(nèi)驅(qū)力努力以幼兒發(fā)展為本、以教師發(fā)展為本的教育宗旨全組教師的教育教學(xué)

本學(xué)期教研組為全園教師每位老師都能參加教研活動、團結(jié)協(xié)作搞好活動把各科有機整合起來組內(nèi)教研氣氛較濃也了但還： 1、老師們的理論還高對活動的分析和反思還2、老師的書堂組織與實施能力還著的差距3、青年教師研討的性、性及能力還有待

1、理論學(xué)習(xí)教師理論

(1)閱讀早期教育、幼教100、上海托幼、幼兒教育等幼教刊物學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教學(xué)方法并且要學(xué)以致用把所學(xué)理論與教學(xué)實踐相努力全體教師教育理論

(2)學(xué)習(xí)《幼兒園教育綱要》對《綱要》理解、、落到實處新下的幼兒園教育教學(xué)工作的兒童觀教育觀一切從幼兒整體素質(zhì)真正體現(xiàn)以幼兒為主體以教師為主導(dǎo)的思想教師認識新素質(zhì)教育的需要

2、注重培養(yǎng)教育質(zhì)量

(1)教研組教師學(xué)習(xí)的陣地保教的手段在兩周一次的教研活動中制定好的教研活動內(nèi)容大家探討、學(xué)習(xí)提前制定下一主題的活動計劃讓每位教師都有機會發(fā)言她們的教研

(2)在幼兒園"快樂學(xué)英語"的基礎(chǔ)上"說唱古詩"教學(xué)

(3)采用多種方法教師教科研能力的"書前交流、書后反思"教育管理手段為教師搭建對話、交流的平臺教育質(zhì)量在活動中每個人都將的困惑拿在交流中找到解決問題的答案專業(yè)切磋、、合作分享經(jīng)驗、互相學(xué)習(xí)

(4)注重教學(xué)反思優(yōu)秀的幼兒教師必定型、反思性的實踐者教師的教學(xué)能力在學(xué)習(xí)新理論、新觀念的要對自我教學(xué)實踐的反思書后反思記錄從中、分析、、解決問題的能力

(5)組織教師參加園本培訓(xùn)現(xiàn)代化教學(xué)

(6)激勵教師各級論文評比這將地教師的教學(xué)和教研能力

3、教研活動真正其輻射作用

(1)我園性的制定游戲計劃和班務(wù)計劃把科學(xué)的教育理念轉(zhuǎn)變?yōu)槿粘５慕虒W(xué)

(2)研討調(diào)動教師培訓(xùn)的.它能為每個人較的表達思想、觀點的機會讓思想和觀念在交流的過程中提升

4、"同題異構(gòu)"教學(xué)展示活動活動教師們將展現(xiàn)的教學(xué)風(fēng)格互相的學(xué)習(xí)觀摩來的能力讓的教育教學(xué)得更快

讓家長們多幼兒園的教育教學(xué)情況孩子在園的學(xué)習(xí)、生活情況互相溝通增進家園間的使家長工作落到實處

九月份：

1、迎接新生入園穩(wěn)定工作

2、每周一園長會議每周、周教研

3、確末迎新春節(jié)目的演出

4、檢查老師常規(guī)工作流程保育工作質(zhì)量的

5、全園學(xué)期家長會

十月份：

1、秋季衛(wèi)生保健、保育工作有性地幼兒一日環(huán)節(jié)護理及

2、自制玩具

3、親子閱讀活動

4、大、中、小段講故事比賽

5、常規(guī)教學(xué)

十一月份：

1、戶外活動：注意衣服管理、午睡管理、給幼兒擦汗、更衣等

2、老師之間常規(guī)教學(xué)聽書

3、一日活動常規(guī)評比

4、11.9消防演練

5、秋游活動

十二月份：

1、新春文藝匯演節(jié)目彩排

2、自制玩具比賽

3、英語歌曲表演

4、家長開放日活動

元月份：

1、迎新春文藝演出

2、孩子評優(yōu)活動

3、學(xué)期總結(jié)、上交材料等整理工作文章

中班教研計劃秋季篇十三

一、指導(dǎo)思想

在新學(xué)期中，中班年級組教研工作以園務(wù)工作計劃、幼兒園業(yè)務(wù)計劃為依據(jù)，圍繞“一切為了孩子，為了孩子 一切”的服務(wù)宗旨，用先進理念指導(dǎo)實踐，全面推進和深化素質(zhì)教育;以主題課程的開發(fā)和管理為抓手，凸現(xiàn)我園的特色教育，提高教師的教科研水平;提高保教質(zhì)量，提升發(fā)展內(nèi)驅(qū)力。努力實現(xiàn)以幼兒發(fā)展為本、以教師發(fā)展為本的教育宗旨。提高全組教師的教育教學(xué)水平

二、現(xiàn)狀分析

本學(xué)期我們教研組共有四位老師，每位老師都能認真參加教研活動、團結(jié)協(xié)作搞好各項活動，把各科有機整合起來。組內(nèi)教研氣氛較濃，也取得了一定成效。但還存在一些不足：

1、老師們的理論水平還不夠高，對活動的分析和反思還不夠深入。

2、老師的課堂設(shè)計能力和課堂組織與實施能力還存在著一定的差距。

3、青年教師參與研討的主動性、積極性及研究能力還有待進一步提高。

三、工作要點及措施

1、加強理論學(xué)習(xí)，提高教師理論水平。

教師應(yīng)堅持學(xué)習(xí)，及時轉(zhuǎn)變觀念，以先進的教育理念武裝頭腦，以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí)，以飽滿的教育熱情對待孩子。為此本學(xué)期我們通過有目的地定期開展教科研學(xué)習(xí)活動和自學(xué)相結(jié)合，提高教師理論水平。

(1)積極訂閱幼教刊物，學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教學(xué)方法，做好理論學(xué)習(xí)筆記，并且要學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實踐相結(jié)合，努力提高全體教師教育理論水平。

(2)進一步學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，對《綱要》進行深入理解、積極探索、切實落到實處。指導(dǎo)新形勢下的幼兒園教育教學(xué)工作.樹立正確的兒童觀.教育觀,一切從提高幼兒整體素質(zhì)出發(fā),真正體現(xiàn)以幼兒為主體,以教師為主導(dǎo)的思想.不斷提高教師認識,適應(yīng)新勢,適應(yīng)素質(zhì)教育的需要.并能很好地應(yīng)用。

(3)結(jié)合學(xué)校的讀書活動，研讀專著、品讀名著，讀書交流，及時做好讀書筆記，寫學(xué)習(xí)心得。

2、注重業(yè)務(wù)培養(yǎng)，提高教育質(zhì)量

(1)教研組作為教師學(xué)習(xí)的陣地，提高保教水平的重要手段之一。

恰當?shù)慕萄谢顒臃椒ǎ苁寡芯扛鼮樯钊?、精確，因而教研組也制定出相應(yīng)的學(xué)習(xí)制度，形成一種學(xué)習(xí)氛圍。本著精干高效，結(jié)合實際的原則，確定每一次參加教研活動的教師，以及每一次教研活動的內(nèi)容和具體的安排，讓各位教師盡可能有時間和精力來參加，切實提高教師們的教研水平。

(2)注重進行集體備課。

共同探討制定主題活動計劃、活動目標、活動過程及教學(xué)方法。深入學(xué)習(xí)教材，轉(zhuǎn)變新的'教材觀，正確領(lǐng)會教材編寫意義，積極實踐教材。繼續(xù)采用案例引導(dǎo)、對話討論、引導(dǎo)探索、設(shè)疑問答等進行有目的學(xué)習(xí)研討。促進教師間的互研互學(xué)，強化教研教改的意識。經(jīng)驗豐富、教學(xué)能力強的教師上好展示課，在教學(xué)中充分發(fā)揮傳、幫、帶的作用;青年教師的公開課要大膽嘗試、認真反思，使自己的教學(xué)上逐漸走向成熟。

(3)采用多種形式方法，促進教師教科研能力的提高。

通過“備課、上課、說課、課后反思”作為教育管理手段，為教師搭建對話、交流的平臺，提高教育質(zhì)量，在活動中，每個人都將自己的困惑拿出來，在相互

交流中找到解決問題的答案。在教師中掀起“頭腦風(fēng)暴”，通過專業(yè)切磋、協(xié)調(diào)、合作，共同分享經(jīng)驗、互相學(xué)習(xí)。我們將繼續(xù)通過“走出去，請進來”等方法，來開闊教師眼界，提高教師的教育能力。一方面認真觀摩同行上示范課;另一方面抓住一切機會，外出觀摩、討教。進一步領(lǐng)悟教育的真諦，提高教師的教科研能力。

(5)注重教學(xué)反思

一個優(yōu)秀的幼兒教師必定是一個研究型、反思性的實踐者。為了切實提高教師的實際教學(xué)能力，我們在學(xué)習(xí)新理論、新觀念的同時，要加強對自我教學(xué)實踐的反思。認真完成課后反思記錄，從中提高發(fā)現(xiàn)、分析、研究、解決問題的能力。

五、具體活動安排

9月：

1、 制定幼兒發(fā)展目標、班級計劃的制定

2、 各班根據(jù)主題開展創(chuàng)設(shè)活動區(qū)域和墻面布置

3、 學(xué)習(xí)年級組教研計劃及明確本學(xué)期發(fā)展方向

4、 明確個人學(xué)期發(fā)展目標

5、 完成特色區(qū)域的計劃制定與區(qū)域布置，并明確該如何操作

10月：

1、 資料檢查(本月備課、班級計劃、家長會計劃記錄)

2、 《我生活的地方》主題活動培訓(xùn)、開展及班級區(qū)域環(huán)境與材料研討活動

3、 一日活動安排合理、有效性的觀摩

4、 課題組活動

5、 區(qū)域的組織形式研討

11月：

1、 環(huán)境與課程整合研討活動

2、 區(qū)域的有效觀察及指導(dǎo)

3、 進行年級組區(qū)域、自主性游戲和主題整合觀摩活動

4、 《我發(fā)現(xiàn)的…》主題活動培訓(xùn)、開展及班級區(qū)域環(huán)境與材料投放、 主題資料匯總工作

5、 《多彩的秋天》主題活動培訓(xùn)、開展及班級區(qū)域環(huán)境與材料研討活動

12月：

1、 班級半日活動調(diào)研活動(上)

2、 中班幼兒發(fā)展情況抽查

3、 迎新年活動

4、 《多彩的秋天》主題活動培訓(xùn)、開展及班級區(qū)域環(huán)境與材料投放、 主題資料匯總工作

5、 《寒冷的冬天》主題活動培訓(xùn)、開展及班級區(qū)域環(huán)境與材料研討活動

6、 如何進行區(qū)域的觀察記錄

1月：

1、 班級半日活動調(diào)研活動(下)

2、 《寒冷的冬天》主題活動培訓(xùn)、開展及班級區(qū)域環(huán)境與材料投放、 主題資料匯總工作

3、 《高高興興迎新年》主題活動培訓(xùn)、開展及班級區(qū)域環(huán)境與材料研討活動

4、 各類資料的整理與歸檔

中班教研計劃秋季篇十四

本學(xué)期，我們中班組教研工作以園務(wù)工作計劃、幼兒園業(yè)務(wù)計劃為依據(jù)，圍繞“一切為了孩子，為了孩子一切”的服務(wù)宗旨，在不斷地學(xué)習(xí)和教育實踐中提高自身素質(zhì)，提高各教師參與教研的積極性，提高教師的教科研水平；及保教質(zhì)量等，努力實現(xiàn)以幼兒發(fā)展為本、以教師發(fā)展為本的教育宗旨，提高全組教師的教育教學(xué)水平。特擬定此計劃：

1、本期我組教師將在繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》的基礎(chǔ)上，努力將《綱要》有關(guān)精神運用到日常生活的各環(huán)節(jié)；組織本組的教師狠抓一日活動環(huán)節(jié)和常規(guī)教育工作，做好中班幼兒的入園工作。

2、繼續(xù)開展集體備課工作，在原有工作基礎(chǔ)上熟悉教材后進行集體討論，使教師對教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù)，提高集體備課的質(zhì)量。

3、抓好班級常規(guī)，規(guī)范一日活動，加強對班級常規(guī)教師常規(guī)的檢查工作。各班要根據(jù)本班幼兒的實際情況，制訂出切實可行的班級計劃，做到有計劃，有步驟地開展各項活動，把培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和一日常規(guī)作為教師經(jīng)常性的工作，杜絕各種安全隱患行為的發(fā)生，做到耐心細致，常抓不懈，形成良好的'班風(fēng)和園風(fēng)。

4、游戲活動，資源共享。為了提高幼兒的興趣，增強游戲的趣味性，每位教師準備好選取游戲新穎，有趣的游戲活動，認真?zhèn)浜迷敿毜挠螒蚪贪?，并分享資源。

1、本期開展集體教研活動時間為每周三下午進行。每周一次碰頭會，每月一次集體備課活動，教研要結(jié)合《綱要》精神，著力于某個問題、某個領(lǐng)域、某個方面進行討論。開展小型課題，在課題活動開展中組織討論課題過程中存在的問題，共同尋找解決辦法，改進教學(xué)教育方法。

2、本期我組集體備課的重點存在于“積極開發(fā)、開展游戲活動，促進幼兒社會化個性的發(fā)展”，指導(dǎo)幼兒開展生動的游戲，增進幼兒間的相互交往與合作，促進幼兒的全面發(fā)展。

3、教師之間進行互聽課活動，在聽課中相互了解他人的教育觀念、教學(xué)水平與教育行為，同時也了解幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、發(fā)展情況等。聽課后要及時反饋，共同探討，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點，以便指導(dǎo)自己更好地展開工作。

4、積極參加上級各相關(guān)部門和園內(nèi)組織的各項教學(xué)研討活動、學(xué)習(xí)參觀活動，教學(xué)中積極使用多媒體教學(xué)。

九月：

1、制定教研組計劃和各班班務(wù)計劃；

2、學(xué)習(xí)中班早操；

3、召開新學(xué)期家長會；

4、慶祝教師節(jié)、國慶節(jié)、中秋節(jié)主題活動。

十月：

1、園內(nèi)賽教活動；

2、重陽節(jié)主題教育。

十一月：

1、組織開展冬季幼兒運動會；

2、幼兒園游戲開發(fā)設(shè)計；

十二月：

1、園本課題資料的收集整理，認真分析，總結(jié)經(jīng)驗，并形成文字。

2、“慶元旦”活動籌備。

元月：

1、開展“迎新年主題活動。

2、撰寫各項工作總結(jié)。