做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃，以明確目的，避免盲目性，使工作循序漸進(jìn)，有條不紊。寫計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

中學(xué)音樂教學(xué)計(jì)劃最新版下載 中學(xué)音樂教學(xué)計(jì)劃中學(xué)篇一

一、指導(dǎo)思想：

時(shí)代步伐的邁進(jìn)，讓我們必須具有新的教育理念，在新課標(biāo)的指導(dǎo)下，我們要以培養(yǎng)健全發(fā)展的合格人才為宗旨，對(duì)學(xué)生落實(shí)素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的想象力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。因此，搞好音樂教研工作勢(shì)在必行，它不僅可以指導(dǎo)教學(xué)向深層次發(fā)展，更可以為音樂教學(xué)提供條件，創(chuàng)造條件，開展多項(xiàng)活動(dòng)，組織學(xué)生集體進(jìn)步。

二、基本情況分析

我們學(xué)校具有一定的知名度。交通方便，校園布局合理、環(huán)境優(yōu)雅，教學(xué)資源豐富，我校共有50多名兢兢兢業(yè)業(yè)的教師，他們個(gè)個(gè)求上進(jìn)，在這里辛勤耕耘著，他們都有很厚的教學(xué)基本功，都有一顆火熱的心。因此學(xué)校的各項(xiàng)工作都有自己的特色，學(xué)校從過去到現(xiàn)在不斷的進(jìn)步，吸引了很多領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)社會(huì)人員來我校參觀、學(xué)習(xí)，這給了我們信心。雖然我校專業(yè)教師不多，但我們都能克服困難，為了學(xué)生情愿多付出，我們充分利用學(xué)校配備的音樂器材，采用靈活多樣的形式教學(xué)，讓學(xué)生喜歡上音樂課，給學(xué)生展示自己才能的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生從對(duì)音樂的簡(jiǎn)單認(rèn)識(shí)到音樂具有的的內(nèi)在魅力，讓音樂貼近學(xué)生的生活。

三、工作任務(wù)及目標(biāo)

音樂教學(xué)是一種藝術(shù)教育，它是對(duì)學(xué)生進(jìn)行美育的途徑之一，音樂教研組將在新的理念指導(dǎo)下，以新的姿態(tài)迎接一切，努力開展各項(xiàng)教研活動(dòng)，調(diào)動(dòng)師生的積極性。本學(xué)期將主要完成以下任務(wù)。

1、音樂組教師共同探討新課標(biāo)后新的理念，鼓勵(lì)老師潛心鉆研上好每一節(jié)音樂課。

2、認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)工作。

3、指導(dǎo)學(xué)生開展各項(xiàng)文藝活動(dòng)，寓教于樂，充分發(fā)揮他們的主動(dòng)性、積極性，讓他們熱衷于音樂。

4、堅(jiān)持培養(yǎng)部分音樂方面的特長(zhǎng)學(xué)生，開發(fā)他們的潛力，給他們信心，提高他們的水平，并為他們創(chuàng)造表現(xiàn)自己才能的機(jī)會(huì)

四、工作措施

1、開學(xué)初，我們音樂教師探討新的音樂教學(xué)方向，以便指導(dǎo)音樂教學(xué)

2、堅(jiān)持常規(guī)月查，把好備課、上課質(zhì)量關(guān)，保證教學(xué)高標(biāo)準(zhǔn)的正常進(jìn)行，并及時(shí)公布總結(jié)，以便改進(jìn)音樂教學(xué)。

3、在音樂教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生良好的唱歌習(xí)慣，如正確的站姿，練聲，練耳，視唱，唱歌習(xí)慣。

4、充分利用學(xué)校的可用資源。如：各種音樂器材、多媒體設(shè)施等，充分體現(xiàn)音樂貼近學(xué)生的生活。

5、利用課堂、課余時(shí)間對(duì)音樂方面有一定天賦的學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，讓他們沿著自己的特長(zhǎng)方向去發(fā)展，在班級(jí)或?qū)W校組織的活動(dòng)中充分去展示，讓其體會(huì)成功的喜悅，進(jìn)而激起他們的創(chuàng)作火花，在鍛煉中不斷進(jìn)步。

中學(xué)音樂教學(xué)計(jì)劃最新版下載 中學(xué)音樂教學(xué)計(jì)劃中學(xué)篇二

一、指導(dǎo)思想：

根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃，結(jié)合本學(xué)期的工作時(shí)間，貫徹黨的教育方針，努力完成好本學(xué)期的工作任務(wù)。

二、工作任務(wù)：

高二級(jí)音樂專業(yè)課堂教學(xué)，每周6節(jié)。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、突出音樂學(xué)科的特點(diǎn)，指導(dǎo)熱愛祖國(guó)，熱愛社會(huì)主義，熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨的教育和集體主義精神的培養(yǎng)，滲透到音樂教育之中。使學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義接班人和建設(shè)者。

2、針對(duì)專業(yè)（聲樂），加強(qiáng)學(xué)生專業(yè)水平，使學(xué)生更充分做好迎接聯(lián)考的準(zhǔn)備。

3、鞏固好基礎(chǔ)，為下學(xué)期的加強(qiáng)練習(xí)打好扎實(shí)的基本功。

四、學(xué)生情況分析

1、學(xué)生正處于音色的形成期，個(gè)別已經(jīng)有音色。

2、學(xué)生音樂基礎(chǔ)一般，需要努力提高。

3、學(xué)生對(duì)音樂的學(xué)習(xí)，觀念不正確。

五、教學(xué)措施

1、高二級(jí)的音樂專業(yè)課堂教學(xué)主要是以優(yōu)化課堂的“教”與“學(xué)”過程，以培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)技能為主，以達(dá)到提高學(xué)生專業(yè)技能水平。

2、注重全面培養(yǎng)，做到水平一致。

3、課外第二課堂，本學(xué)期計(jì)劃以訓(xùn)練歌唱技巧，表達(dá)情感為主，培養(yǎng)學(xué)生的表演能力。

中學(xué)音樂教學(xué)計(jì)劃最新版下載 中學(xué)音樂教學(xué)計(jì)劃中學(xué)篇三

一、培養(yǎng)學(xué)生初步形成科學(xué)的歌唱方法

1、讓學(xué)生了解科學(xué)的發(fā)聲概念。

科學(xué)的發(fā)聲的概念對(duì)于學(xué)習(xí)歌唱的人來說至關(guān)重要，具體說來，正確的聲樂，是呼吸、聲門、共鳴以及語言諸因素共同協(xié)調(diào)配合而成的。，發(fā)聲要有：

第一、動(dòng)力部分——肺部控制呼吸的肌肉系統(tǒng);

第二、振動(dòng)部分——聲門，也可以說是喉;

第三、擴(kuò)音部分——胸腔、氣管、咽和頭部諸腔體;

第四、語言部分——舌、腭、牙、唇。這四個(gè)部分的聯(lián)合，組成了發(fā)聲機(jī)能。我們姑且把它們稱為發(fā)聲的四大要素吧！在這四大要素中，它們既是一個(gè)整體，同時(shí)又是可以單獨(dú)改變的。而這每一個(gè)因素的改變，又影響著整個(gè)發(fā)聲狀態(tài)。因此這四大要素，在其各自不同狀態(tài)下的互相組合，就形成了各種各樣的發(fā)聲法。

2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單、科學(xué)、有效的歌唱訓(xùn)練。

歌唱教學(xué)主要包括兩部分內(nèi)容：一是歌唱發(fā)音的訓(xùn)練，二是歌曲作品的演唱。在高中歌唱教學(xué)中安排合唱，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)個(gè)人嗓音的控制、協(xié)調(diào)能力和對(duì)和聲的感受能力，以及良好的團(tuán)隊(duì)精神與合作意識(shí)。試圖讓學(xué)生先充分感受合唱的藝術(shù)魅力的基礎(chǔ)上，再學(xué)習(xí)合唱的相關(guān)知識(shí)，然后在演唱時(shí)間的過程中鍛煉自己的能力。在教學(xué)過程中為學(xué)生留出更多的發(fā)展個(gè)人才能的空間，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，提高學(xué)生的自我表現(xiàn)欲望，培養(yǎng)學(xué)生的自信心。

二、培養(yǎng)學(xué)生形成良好的“表演”習(xí)慣，除了歌唱，表演也應(yīng)該作為一個(gè)不可缺少的教學(xué)內(nèi)容。

在歌唱教學(xué)中應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生形成良好的“表演”習(xí)慣。

1、節(jié)奏、情感表達(dá)和不容忽視的人體語言情感的表達(dá)實(shí)際就是氣息的控制和運(yùn)用，教師要要求學(xué)生注意再現(xiàn)生活中的真情實(shí)感的氣息狀態(tài)，哪怕是開始練聲時(shí)的母音練習(xí)，也要帶上明確的情感，要注意“以情帶聲”到底是用什么樣的“情”帶出什么樣的“聲”，運(yùn)用什么樣的情感氣息。

2、充分利用現(xiàn)代化的多媒體教學(xué)手段輔助歌唱教學(xué)，利用現(xiàn)代化的多媒體教學(xué)手段輔助歌唱教學(xué)，教學(xué)效果是非常顯著的。收集不同風(fēng)格、流派的歌唱作品讓學(xué)生欣賞，并教給學(xué)生更多的相關(guān)知識(shí)，以使學(xué)生得到更全面的歌唱技巧與演唱方法。這樣，學(xué)生在大量?jī)?yōu)秀的歌唱作品的熏陶下，也會(huì)大大提高自己的音樂修養(yǎng)。

三、嚴(yán)格按計(jì)劃對(duì)學(xué)生進(jìn)行檢查、研究和考試。

把握合適的個(gè)別學(xué)生和集體的教學(xué)進(jìn)度。根據(jù)學(xué)生的歌唱水平分層次教學(xué)普通高中的學(xué)生歌唱水平參差不齊，學(xué)生之間的差距很大，而且每位學(xué)生存在的問題各不相同。因此，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，把學(xué)生分為不同的層次，再根據(jù)不同層次作不同的教學(xué)要求，教學(xué)針對(duì)性強(qiáng)，效果明顯。

中學(xué)音樂教學(xué)計(jì)劃最新版下載 中學(xué)音樂教學(xué)計(jì)劃中學(xué)篇四

高中生對(duì)音樂已經(jīng)具有一定的自我理解能力和欣賞能力，在這個(gè)階段時(shí)期，他們具有強(qiáng)烈的音樂表現(xiàn)欲望，因此針對(duì)孩子們的特定心理，對(duì)五個(gè)模塊的教學(xué)可行性做了分析并根據(jù)學(xué)校的實(shí)際教學(xué)情況做了分析，最后選擇了《歌唱》模塊的教學(xué)，由于受師資、場(chǎng)地和現(xiàn)有教學(xué)條件等的影響，我所在的教學(xué)班采取了學(xué)生自主的選擇的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，因?yàn)椤案璩?，是能使人們最直接、最?jiǎn)便地進(jìn)入音樂世界，去感悟音樂的形式美，體驗(yàn)人聲的無窮魅力。

一、在高中歌唱教學(xué)中安排合唱，能培養(yǎng)學(xué)生對(duì)個(gè)人嗓音的控制、協(xié)調(diào)能力和對(duì)和聲的感受能力，以及良好的團(tuán)隊(duì)精神與合作意識(shí)。通過第一單元的教學(xué)設(shè)計(jì)，試圖讓學(xué)生先充分感受合唱的藝術(shù)魅力的基礎(chǔ)上，再學(xué)習(xí)合唱的相關(guān)知識(shí)，然后在演唱時(shí)間的過程中鍛煉自己的能力。那么我在教學(xué)過程中應(yīng)該為學(xué)生留出更多的發(fā)展個(gè)人才能的空間，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，提高學(xué)生的自我表現(xiàn)欲望，培養(yǎng)學(xué)生的自信心。

在我們進(jìn)行教學(xué)的時(shí)候往往會(huì)遇到學(xué)生容易跟隨者旋律聲部跑掉的現(xiàn)象，這在排練合唱的時(shí)候是非常常見的現(xiàn)象，為了降低這種現(xiàn)象的出現(xiàn)我們可以這樣嘗試，

一是選擇學(xué)生沒有聽過的陌生的音樂作品，降低跑掉的可能性。

二如果有可能的話，最好找一位老師共同合作進(jìn)行教學(xué)，把學(xué)生分成兩組，在不同的教師訓(xùn)練，擱在學(xué)唱自己的聲部，在學(xué)習(xí)結(jié)束之后進(jìn)行合練，這樣可以有效地降低跑掉現(xiàn)象的出現(xiàn)，即便學(xué)生想跑掉，他也不能同時(shí)會(huì)演唱兩個(gè)聲部。當(dāng)學(xué)生能夠共同演唱一首合唱作品，那種合作帶來的成就感是難以名狀的。

音樂是生動(dòng)的，是實(shí)踐的藝術(shù)，音樂屬于每一個(gè)學(xué)生，音樂同樣是創(chuàng)造性最強(qiáng)的藝術(shù)之一，在歌唱的教學(xué)中的每個(gè)環(huán)節(jié)都體現(xiàn)了鮮明的創(chuàng)造意識(shí)并伴隨著獨(dú)特的創(chuàng)造行為。讓我們的學(xué)生在完成歌唱的學(xué)習(xí)時(shí)，能夠稱為具有真正音樂審美修養(yǎng)和藝術(shù)創(chuàng)造激情的人，稱為能夠主動(dòng)地、自主地、創(chuàng)造性進(jìn)行認(rèn)識(shí)活動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)的、有較強(qiáng)創(chuàng)新能力的社會(huì)主體。

二、在第二單元里讓學(xué)生集中了解一些常見的各具特色的演唱形式，例如：重唱、對(duì)唱、組合唱、表演唱等。那么我安排了一個(gè)集各種演唱形式的歌曲欣賞和演唱實(shí)踐為一體的教學(xué)過程，盡量讓學(xué)生根據(jù)自己的愛好和聲音特點(diǎn)來選擇歌曲練習(xí)演唱。

三、進(jìn)入“獨(dú)唱”環(huán)節(jié)，這個(gè)教學(xué)目標(biāo)是進(jìn)一步提高學(xué)生的個(gè)人演唱能力，尤其是對(duì)獨(dú)唱表演有興趣愛好的同學(xué)。在這個(gè)學(xué)期里，學(xué)生必唱歌曲有合唱曲《東西南北茉莉花》，獨(dú)唱曲《我像雪花天上來》和《我的中國(guó)心》，重唱曲《我的中國(guó)心》，組合曲《啊，朋友再見》本學(xué)期我將盡力為高中愛好聲樂的同學(xué)提供一個(gè)實(shí)踐、表現(xiàn)的平臺(tái)，既能滿足學(xué)生對(duì)業(yè)余獨(dú)唱表演的強(qiáng)烈欲望，保護(hù)他們對(duì)歌唱的熱情，促進(jìn)聲樂演唱水平的逐步提高，同時(shí)也能進(jìn)一步拓展他們的欣賞視野，提高他們的'鑒賞水平。

高中新課程歌唱教學(xué)讓學(xué)生經(jīng)歷音樂實(shí)踐過程，使學(xué)生的心理素質(zhì)、協(xié)調(diào)能力和創(chuàng)新思維能力得到發(fā)展。對(duì)這種面向普通學(xué)生的新型教學(xué)形式很多教師都在研究，愿我們共同努力，在實(shí)踐中探索，從理論的高度去認(rèn)識(shí)，推動(dòng)我們的高中歌唱模塊的教學(xué)。

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一、工作思路

本學(xué)期音樂學(xué)科教學(xué)研究的工作思路是：認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹全國(guó)基礎(chǔ)教育課程改革和教學(xué)研究工作研討會(huì)的精神，進(jìn)一步深入研究《九年義務(wù)教育音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》，反思課程改革以來取得的經(jīng)驗(yàn)和存在的問題，尋找解決問題的方法和策略。在深入推進(jìn)課程改革的過程中，不斷提升“研究、指導(dǎo)、服務(wù)”的品質(zhì)，要以提高中小學(xué)音樂課堂教學(xué)質(zhì)量為核心，以課題研究和教研組建設(shè)為突破口，加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村學(xué)校和薄弱學(xué)校的指導(dǎo)和管理，充分發(fā)揮學(xué)科中心組和學(xué)科基地的功能，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，搞好課外興趣小組和各項(xiàng)藝術(shù)活動(dòng)，努力促進(jìn)我市音樂教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

二、主要工作

（一）加強(qiáng)教學(xué)研究，推進(jìn)課程改革。

1．繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究基礎(chǔ)教育階段音樂學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真總結(jié)國(guó)家課程校本化實(shí)施方面的經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)中小學(xué)音樂學(xué)科課程改革中出現(xiàn)的重點(diǎn)問題進(jìn)行專題研究，尋找解決問題的方法和策略，進(jìn)一步提高課程實(shí)施的能力。

2．進(jìn)一步健全中小學(xué)音樂教學(xué)研究基地，充分發(fā)揮學(xué)科中心組的作用，積極開展精細(xì)化教學(xué)預(yù)設(shè)、微型課題研究等活動(dòng)。

3．組織初中音樂教師分年級(jí)、定專題進(jìn)行集體備課，研究如何提高初中音樂課堂教學(xué)質(zhì)量的策略與方法。

4．學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)策略和教學(xué)評(píng)價(jià)的理論和經(jīng)驗(yàn)，搞好市級(jí)課題《音樂教研方式的創(chuàng)新與實(shí)踐研究》，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

5、組織音樂教師選拔、參加濰坊市音樂學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)。

6．組織音樂教師基本功比賽。

7、配合市局體衛(wèi)藝科搞好市中小學(xué)生音樂藝術(shù)比賽活動(dòng)。

（二）加強(qiáng)校本培訓(xùn)，提高實(shí)施能力。

1．繼續(xù)組織好音樂教師對(duì)課標(biāo)本新教材的實(shí)踐研究，組織和開展新一輪義務(wù)教育階段的課程培訓(xùn)。

2．組織中小學(xué)音樂教師繼續(xù)學(xué)習(xí)初中音樂學(xué)科教學(xué)建議，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，提高教師課堂教學(xué)預(yù)設(shè)和實(shí)踐的能力。

3． 開展多種形式的課堂教學(xué)研討和觀摩活動(dòng)，形成具有本地特色的課堂教學(xué)新模式。

4. 積極發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、推介教學(xué)第一線音樂教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步引領(lǐng)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

5．不定期舉辦專題學(xué)術(shù)沙龍，營(yíng)造良好學(xué)術(shù)氛圍，交流教育教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn)。

（三）搞好課題研究，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

1、 繼續(xù)搞好“互動(dòng)合作式” 集體備課活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)教研與網(wǎng)上教研相結(jié)合，通過集體大備課，激發(fā)廣大音樂教師的教研熱情，既加強(qiáng)了校際之間教師的學(xué)習(xí)交流，又減輕了老師的工作的負(fù)擔(dān)，提高了備課實(shí)效。

2、充分發(fā)揮中心教研組的教學(xué)示范作用，發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教育資源的輻射作用，發(fā)揮名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師及優(yōu)質(zhì)課獲獎(jiǎng)?wù)叩陌駱蛹?lì)效應(yīng)。通過現(xiàn)場(chǎng)觀摩精彩課堂展示、經(jīng)驗(yàn)介紹、專題研討和與名師對(duì)話互動(dòng)等，引發(fā)教師們對(duì)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)與組織的深度思考，進(jìn)一步總結(jié)我市中小學(xué)優(yōu)秀音樂教師的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，共享優(yōu)質(zhì)教育資源。

3、通過“磨課”、“演課”“同課異構(gòu)”等教研方式，展示課堂精彩，創(chuàng)新理念、創(chuàng)新課堂、創(chuàng)新方法，打造優(yōu)質(zhì)高效課堂。

4、開展“音樂沙龍”式的教研活動(dòng)，以音樂教育網(wǎng)站為依托，通過“音樂q群”，提供交流平臺(tái)，可以將課件、教學(xué)設(shè)計(jì)等資料放在網(wǎng)上共享，研討音樂教學(xué)問題，交流教研心得等，提高教師的教研業(yè)務(wù)能力。

5．重視中小學(xué)音樂教師在音樂專業(yè)技能方面的提高與進(jìn)修，定期開展“聲樂”“器樂”“舞蹈”等音樂主題活動(dòng)，對(duì)青年教師的范唱、伴奏能力要有一定的考核要求，使廣大音樂教師積極參與，相互學(xué)習(xí)，加強(qiáng)音樂基本功訓(xùn)練，提高自身專業(yè)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

三、日程安排

二月份

1、制定、傳達(dá)學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃

2．召開音樂學(xué)科中心組、課題組會(huì)議，研究教學(xué)、科研的有關(guān)問題。 三月份

1、初中音樂教師集體大備課。

2、特長(zhǎng)生聲樂教學(xué)研討活動(dòng)

四月份

1、組織初中音樂學(xué)科“同課異構(gòu)”教研活動(dòng)。

2、配合體衛(wèi)藝科搞好市蔬菜藝術(shù)節(jié)中小學(xué)生比賽活動(dòng)。 五月份

1、課題組成員會(huì)，研究音樂教學(xué)、教研問題。

2、音樂沙龍活動(dòng)：聲樂、器樂、舞蹈等。

3、優(yōu)質(zhì)課評(píng)選和濰坊市教學(xué)能手評(píng)選。（待定）

4、配合體衛(wèi)藝科搞好特長(zhǎng)生招生工作。

六月份

1、中考

2、舉行音樂教師基本功比賽活動(dòng)。

七月份

1、學(xué)期總結(jié)

2、暑期教師培訓(xùn)