在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。

關(guān)愛(ài)留守兒童的倡議書篇一

隨著暑假的臨近,加強(qiáng)留守兒童安全和教育管理又一次擺在我們面前。在此我們向全體離退休老同志發(fā)出倡議：

熱誠(chéng)歡迎全體離退休老同志踴躍奉獻(xiàn)愛(ài)心，共同攜手幫助留守兒童，用我們自己的愛(ài)來(lái)為需要幫助的孩子點(diǎn)起一盞希望的燈，照亮他們的前程。我們倡議，獻(xiàn)出您的愛(ài)，讓留守兒童分享;獻(xiàn)出您的愛(ài)，代外出的農(nóng)民兄弟姐妹照管一下孩子。您可以擔(dān)當(dāng)留守兒童的“代理家長(zhǎng)”，做孩子們生活的知情人、學(xué)習(xí)的引路人、成長(zhǎng)的保護(hù)人;您可以幫助引導(dǎo)留守兒童家長(zhǎng)重視對(duì)子女的教育，及時(shí)向他們宣傳普及科學(xué)的家庭教育觀念,先進(jìn)的家教知識(shí)和方法，使他們真正承擔(dān)起教養(yǎng)孩子的責(zé)任和義務(wù),正確對(duì)待孩子的成長(zhǎng),加強(qiáng)親子間的交流和溝通，讓孩子感受到親情的溫暖;您可以做特困留守兒童生活的資助者，幫助孩子們實(shí)現(xiàn)一個(gè)美好的理想。也許您的點(diǎn)滴付出就改變了一個(gè)孩子的命運(yùn)，也許您的一分關(guān)愛(ài)就改變了他們對(duì)世界的看法。

關(guān)愛(ài)留守兒童，是我們?nèi)鐣?huì)共同的責(zé)任和義務(wù)，是美好的情感，更是博大的胸襟。讓我們大家都能牽手留守兒童，使這些處在人生成長(zhǎng)關(guān)鍵時(shí)期的孩子們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

同志們，朋友們，趕快行動(dòng)吧!有千萬(wàn)個(gè)留守兒童在期盼、在等待，等待您、等待我......

倡議人：xxx

日期：20xx年xx月xx日

關(guān)愛(ài)留守兒童的倡議書篇二

在我們的周圍有這樣一個(gè)群體：他們的父母為了生計(jì)外出務(wù)工，用勤勞和智慧為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定作出了貢獻(xiàn)，但他們卻留在了農(nóng)村家里，成為兒童中一個(gè)特殊的弱勢(shì)群體——農(nóng)村留守兒童。天真燦爛的年齡，本該得到父母的呵護(hù)，享受家庭的溫馨，卻過(guò)早地離開(kāi)了溫暖的懷抱，體驗(yàn)著親情的缺失，忍受著孤獨(dú)和貧困的煎熬。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我市共有農(nóng)村留守兒童21095人，其中有167名兒童父母雙親外出且常年無(wú)人管理。

為了讓他們健康成長(zhǎng)，我們倡議：希望全市各黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位和廣大干部職工及社會(huì)各屆人士伸出溫暖的雙手，積極參與農(nóng)村留守兒童結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)。

一、請(qǐng)伸出您關(guān)愛(ài)的雙手，爭(zhēng)當(dāng)“愛(ài)心媽媽”、“愛(ài)心爸爸”、“知心姐姐”、“知心哥哥”，傾聽(tīng)他們的心聲、關(guān)注他們的成長(zhǎng)，讓同一片藍(lán)天下的孩子們都能共享人間溫情。

二、爭(zhēng)當(dāng)“留守兒童”的代理家長(zhǎng)。按照“一幫一”、“一幫多”或“多幫一”的形式，各盡所能，踴躍參與到與留守兒童結(jié)對(duì)關(guān)愛(ài)活動(dòng)中來(lái)，針對(duì)留守兒童學(xué)習(xí)、生活、心理上存在的問(wèn)題，正確、適時(shí)引導(dǎo)孩子健康成長(zhǎng)，主動(dòng)履行代理家長(zhǎng)義務(wù)。

三、努力為“留守兒童”做好事、辦實(shí)事。抽出一點(diǎn)時(shí)間，節(jié)約一點(diǎn)開(kāi)支，奉獻(xiàn)一片愛(ài)心，利用周末和節(jié)假日，經(jīng)常與幫扶的留守兒童聯(lián)系交流，談心溝通，幫助他們培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，鼓勵(lì)他們參加學(xué)校集體活動(dòng)，融入集體生活，培養(yǎng)他們的交往能力和活潑開(kāi)朗的性格，堅(jiān)持定期與留守兒童父母、托管人、任課老師聯(lián)系溝通，做留守兒童生活的知情人、學(xué)習(xí)的引路人、品德的教育人、成長(zhǎng)的保護(hù)人，讓所有遠(yuǎn)離父母的孩子心有人愛(ài)、身有人護(hù)、難有人幫。

四、倡導(dǎo)社會(huì)各單位和個(gè)人捐款、捐物，我們將會(huì)把你們對(duì)留守兒童的這份關(guān)懷存入愛(ài)心基金，載入愛(ài)心史冊(cè)。

兒童是祖國(guó)的花朵、民族的希望。留守兒童是兒童中一個(gè)特殊的弱勢(shì)群體，關(guān)愛(ài)留守兒童是全社會(huì)的共同責(zé)任。讓我們齊心協(xié)力，努力為留守兒童創(chuàng)造和諧的成長(zhǎng)環(huán)境，為構(gòu)建和諧社會(huì)作出貢獻(xiàn)。

關(guān)愛(ài)留守兒童的倡議書篇三

尊敬的社會(huì)各界愛(ài)心人士、親愛(ài)的朋友們：

陽(yáng)春時(shí)節(jié)，草長(zhǎng)鶯飛。在這春暖花開(kāi)的美好季節(jié)，當(dāng)我們帶著自己的孩子登高望遠(yuǎn)、領(lǐng)略大自然美景的時(shí)候，當(dāng)我們守望著孩子健康成長(zhǎng)、給予他們關(guān)愛(ài)的時(shí)候，在我們身邊還有這樣一群孩子，他們本該在父母懷抱里承歡撒嬌，享受童年的甜蜜快樂(lè)，卻因?yàn)楦改冈谕獯蚬せ蚣彝ダщy而過(guò)早地品嘗著生活的艱辛。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，目前全縣至少有20xx多名貧困學(xué)生和留守兒童存在學(xué)業(yè)失教、生活失助、心理失衡、親情失落、安全失保等問(wèn)題，亟需社會(huì)各界給予幫助。

攜手相扶、同沐一縷陽(yáng)光;愛(ài)心互融、共享一份溫暖。為幫助這些孩子解決情感缺失、家庭教育缺位、經(jīng)濟(jì)條件缺乏等問(wèn)題，促使他們健康快樂(lè)成長(zhǎng)，縣文明辦、團(tuán)縣委特向社會(huì)各界人士發(fā)出倡議：關(guān)愛(ài)貧困學(xué)生、關(guān)愛(ài)留守兒童!

希望社會(huì)各界愛(ài)心組織、愛(ài)心人士慷慨解囊，捐資助學(xué)。您的愛(ài)心和資助會(huì)讓他們的學(xué)習(xí)用具更加充備，會(huì)讓他們的生活不再艱難，會(huì)讓他們揚(yáng)起堅(jiān)強(qiáng)自信的笑臉。您所捐助的資金將用于購(gòu)置學(xué)習(xí)用品，或以現(xiàn)金形式資助貧困學(xué)生，幫助他們解決學(xué)習(xí)上的困難。

希望社會(huì)各界愛(ài)心人士積極參與結(jié)對(duì)幫扶。團(tuán)縣委將提供受助學(xué)生的具體情況，自愿幫扶者可到團(tuán)縣委查看相關(guān)資料，選取救助對(duì)象，結(jié)成幫扶對(duì)子，定期以電話、書信、走訪等形式聯(lián)系，了解孩子的學(xué)習(xí)、生活和心理狀況，幫助他們解決實(shí)際困難。結(jié)對(duì)幫扶的初次救助金額不低于200元。

希望社會(huì)各界愛(ài)心人士積極加入志愿服務(wù)隊(duì)伍?？h文明辦、團(tuán)縣委將在“五四”青年節(jié)期間，在縣內(nèi)偏遠(yuǎn)山區(qū)學(xué)校開(kāi)展“關(guān)愛(ài)貧困學(xué)生、留守兒童”走訪慰問(wèn)活動(dòng)，為部分貧困學(xué)生、留守兒童送去慰問(wèn)品，并開(kāi)展互動(dòng)交流。請(qǐng)您與我們一同前往，與孩子們真心交流，引導(dǎo)他們?nèi)谌雽W(xué)校集體生活，培養(yǎng)活潑開(kāi)朗的性格，鼓勵(lì)他們堅(jiān)定信心，健康成長(zhǎng)，立志成才。

陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝。也許您并不富裕，也許您的力量有限，但聚沙成塔，集腋成裘，涓涓細(xì)流，可以匯成愛(ài)的江河，星星之火，必將迸發(fā)耀眼的光芒。您的慷慨解囊將被孩子們永遠(yuǎn)銘記，您的樂(lè)善好施將為社會(huì)樹(shù)起一座愛(ài)心燈塔。我們期待您的加入，共同為貧困學(xué)生、留守兒童撐起一片愛(ài)的藍(lán)天。

歡迎來(lái)電來(lái)訪!

關(guān)愛(ài)留守兒童的倡議書篇四

尊敬的廣大居民們：

為建設(shè)節(jié)約型社會(huì)，展現(xiàn)我們的感恩意識(shí)和奉獻(xiàn)精神，暖沁義工現(xiàn)發(fā)出倡議：捐贈(zèng)一件衣物，奉獻(xiàn)一份關(guān)愛(ài)，播撒一片愛(ài)心!

本次公益活動(dòng)相關(guān)事宜如下：

受捐對(duì)象：西藏貧困地區(qū)的留守兒童、留守老人和困難群眾

確定受捐地點(diǎn)：西藏自治區(qū)日客則市薩迦縣薩迦祖寺;

募捐物品：孩子的衣物，6-18歲穿的冬季和春季新舊御寒保暖衣物成年人新舊衣物本子、筆等學(xué)習(xí)用品

捐贈(zèng)時(shí)間：20xx年5月12日周六，上午10.00

捐贈(zèng)地點(diǎn)：嘉陵江路新理工大學(xué)一超市門口

捐贈(zèng)內(nèi)容：衣物，鞋子，被褥，文具、玩具、兒童讀物，等物品不限。

望大家踴躍參與公益，奉獻(xiàn)愛(ài)心，服務(wù)社會(huì)，引領(lǐng)正能量，助力中國(guó)夢(mèng)。

請(qǐng)您在百忙之中抽出一點(diǎn)時(shí)間，翻開(kāi)您的衣柜，把您數(shù)量過(guò)剩的冬季新衣服、舊衣服捐贈(zèng)出來(lái)，為這群特殊的人們送去一份溫暖，讓他們度過(guò)一個(gè)充滿愛(ài)的冬天。讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，伸出愛(ài)的雙手，捐一件棉衣，用這些衣物，去溫暖那寒風(fēng)中顫抖的身影!

天寒人心暖，關(guān)愛(ài)情無(wú)限!我們真切地向一切富有愛(ài)心的人士發(fā)出倡議：讓這個(gè)冬天，因?yàn)橛袗?ài)，不再寒冷!我們真誠(chéng)邀請(qǐng)充滿愛(ài)心的您，與大家一同攜手，給予需要救助的人員一份關(guān)注、一份真情。讓我們把愛(ài)心傳遞，用愛(ài)帶去暖沁的溫暖!

如果你有意捐贈(zèng)，請(qǐng)仔細(xì)閱讀以下信息。為表達(dá)你的愛(ài)心和對(duì)受捐者的尊重，捐贈(zèng)衣物的要求如下：

1.捐贈(zèng)衣物，男女不限;

2.捐贈(zèng)衣物干凈整潔，無(wú)異味、無(wú)明顯污漬和破損;

3.捐贈(zèng)衣物為秋冬外穿或者保暖的衣物、褲子、鞋子;

此次捐助以御寒衣物為主，目前不需要夏季衣物。具體可以是：棉衣、羽絨服、絨衣、毛衣、外套、棉紗衣褲、襯衣、棉褲、毛褲、絨褲、牛仔褲、棉鞋、圍巾、帽子、手套等。

衣物捐助前請(qǐng)清洗干凈，請(qǐng)不要有破損，不要有明顯的污漬，扣子、拉鏈、鞋帶必須完整無(wú)缺。因?yàn)閷?duì)于一些孩子來(lái)說(shuō)去弄這些衣物配件也是很困難的。

敬請(qǐng)將衣物清洗干凈，曬干。這也是對(duì)對(duì)方的尊重與負(fù)責(zé)。

謹(jǐn)代表受捐者誠(chéng)摯感謝各位的大愛(ài)善舉!

xxx

20xx年xx月xx日

關(guān)愛(ài)留守兒童的倡議書篇五

親愛(ài)的朋友們：

所謂“留守兒童”，是指父母雙方或一方外出到城市打工，而自己留在農(nóng)村生活的孩子們。他們一般與自己的父親或母親中的一人，或者與上輩親人，甚至父母親的其他親戚、朋友一起生活。

一、留守兒童在受教育中存在的主要問(wèn)題

1、人格發(fā)展不健全。許多孩子出現(xiàn)了內(nèi)向、孤僻、自卑、不合群、焦慮緊張、缺乏安全感、人際交往能力較差、頑皮任性、沖動(dòng)易怒、神經(jīng)過(guò)敏、逆反心理強(qiáng)等問(wèn)題。

2、學(xué)習(xí)較差。大多數(shù)"留守兒童"在學(xué)習(xí)上缺乏主動(dòng)性、自覺(jué)性，心不在焉，應(yīng)付了事。

3、思想品行問(wèn)題較多。父母由于長(zhǎng)期在外，大多采取“物質(zhì)(金錢)+放任”的方式來(lái)補(bǔ)償，對(duì)子女的倫理道德、法制教育關(guān)注較少，導(dǎo)致部分留守兒童紀(jì)律散漫，不遵守規(guī)章制度，遲到、曠課、逃學(xué)、迷戀“網(wǎng)吧”等。

4、安全隱患較多。對(duì)于環(huán)境適應(yīng)能力較差，自制力較弱的孩子來(lái)說(shuō)，加強(qiáng)安全防護(hù)工作至關(guān)重要。但由于學(xué)校、家庭之間存在安全銜接上的“真空”，學(xué)校不可能面面俱到，監(jiān)護(hù)人又普遍缺乏安全保護(hù)意識(shí)和防護(hù)能力，導(dǎo)致留守兒童傷人或被傷害等安全隱患無(wú)處不在。

5、監(jiān)護(hù)現(xiàn)狀堪憂

目前“留守兒童”的監(jiān)護(hù)情況主要有兩種類型。一是隔代監(jiān)護(hù)，即由祖輩撫養(yǎng)的監(jiān)護(hù)方式。一般爺爺、奶奶或外公、外婆健在的，就交由他們撫養(yǎng)，因?yàn)檫@樣外出的父母比較放心。但這種監(jiān)護(hù)方式在兒童成長(zhǎng)過(guò)程中，存在著許多難以克服的問(wèn)題。一方面由于天然的親緣關(guān)系，監(jiān)護(hù)者多采用溺愛(ài)的管教方式，較多地給予物質(zhì)、生活上的滿足和過(guò)多的寬容放任，而較少在精神、道德上進(jìn)行管束和引導(dǎo)。另一方面，祖孫輩的年齡差距大，觀念也大相徑庭，對(duì)待許多事物的看法往往相差十萬(wàn)八千里，“代溝”明顯，祖輩們常常以他們自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷來(lái)教育要求孫子輩，思想觀念比較保守，教育方法簡(jiǎn)單，而現(xiàn)在的孩子喜歡尋求刺激和創(chuàng)新，講究個(gè)性，做事不拘一格，所以祖孫輩在溝通上很難達(dá)到共識(shí)，有時(shí)想管由于自身思想的局限性，方法陳舊，孩子無(wú)法接受，變得更具反叛性。另外，老人年歲大，精力不濟(jì)，健康狀況欠佳，再加上有的老人監(jiān)護(hù)的不止一兩個(gè)“留守小孩”，真是力不從心。二是上代監(jiān)護(hù)，即“留守兒童”由父母的同輩人，如叔、伯、姑、姨、舅等親戚或他人撫養(yǎng)的監(jiān)護(hù)方式。由于監(jiān)護(hù)對(duì)象并非己子，監(jiān)護(hù)人在教養(yǎng)過(guò)程中難免有所顧慮，不敢嚴(yán)格管教。這樣，上代監(jiān)護(hù)也大多屬于物質(zhì)型和放任型的管教的方式，容易養(yǎng)成兒童任性的心理行為。而對(duì)于較為敏感的兒童來(lái)說(shuō)，又容易產(chǎn)生寄人籬下的感覺(jué)，從而形成怕事、孤僻、內(nèi)向的性格。上代監(jiān)護(hù)還容易出現(xiàn)轉(zhuǎn)托情況，即小孩被父母托付給親戚后，沒(méi)多久因親戚打工等原因外出，就轉(zhuǎn)托給另一個(gè)親戚，幾經(jīng)托付的小孩幾乎無(wú)所適從。

我所任職的仙臨村是一個(gè)農(nóng)業(yè)大村，擁有約四十多留守兒童，針對(duì)“留守兒童”的特點(diǎn)和需要，根據(jù)我村的實(shí)際情況，現(xiàn)制定如下初步方案：

一、建立起“留守兒童”個(gè)人檔案，努力使檔案資料能全面反映“留守兒童”的各方面情況，包括“留守兒童”的'姓名、年齡、興趣愛(ài)好、性格特征、與代管人的融洽程度，與打工父母的溝通情況等;還有他們監(jiān)護(hù)人的基本情況，包括姓名、年齡、文化程度、性格特征，重點(diǎn)是監(jiān)護(hù)人如何對(duì)孩子進(jìn)行管教等;“留守兒童”父母的基本情況，包括姓名、年齡、文化程度、工作單位及工種、經(jīng)濟(jì)收入情況、對(duì)子女的希望要求、與子女聯(lián)系溝通情況等。

二、給他們每人分發(fā)一張聯(lián)系卡，把我們村委會(huì)辦公室和我的聯(lián)系電話都寫在上面，如果他們遇到什么事情需要幫忙的可以隨時(shí)與我們聯(lián)系。開(kāi)通“親情電話”，如果他們監(jiān)護(hù)人家里沒(méi)有電話，可以到村委會(huì)辦公室來(lái)打電話。

此致

敬禮

倡議人：xxx

20xx年xx月xx日

關(guān)愛(ài)留守兒童的倡議書篇六

親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友：

大家好!

有這樣一群孩子，他們還嗷嗷待哺時(shí)，父母就遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)長(zhǎng)年在外地打工謀生，很多時(shí)候，他們只能從電話或匯款單中，感受到父母的存在，其實(shí)，留守兒童和其他孩子一樣是祖國(guó)的未來(lái)，同樣承載著民族的希望，他們不僅關(guān)系到現(xiàn)實(shí)社會(huì)的安寧與和諧，還關(guān)系到祖國(guó)下一代的整體素質(zhì)。

我們都是普通人，無(wú)力去徹底改變他們的處境，無(wú)力去消除他們的貧困。但是，我們一定能盡自己的力量去做點(diǎn)什么。其實(shí)社會(huì)不是缺乏愛(ài)，只是缺少把愛(ài)心匯集起來(lái)的倡導(dǎo)者，缺乏一個(gè)讓愛(ài)心流淌的渠道。

20xx年4月25日，我園胡園長(zhǎng)就走進(jìn)平利縣八仙鎮(zhèn)、正陽(yáng)鎮(zhèn)，看望了那里的留守兒童，并親自走訪了四戶因疾病或貧窮造成困難的家庭。

在此我們發(fā)起倡議，向xx鎮(zhèn)、xx鎮(zhèn)的留守兒童捐贈(zèng)，您可以準(zhǔn)備文具、生活用品、適合7—12歲少年兒童的衣物或現(xiàn)金，我們將帶著這些愛(ài)心物品再次出發(fā)，關(guān)注留守兒童，關(guān)注祖國(guó)未來(lái)。家長(zhǎng)朋友們，我們的愛(ài)心一定能令這些留守兒童，感受到一個(gè)素不相識(shí)的人帶來(lái)的溫暖與祝福;一定能感召身邊更多的人，一定能激勵(lì)我們更努力地凝聚社會(huì)上無(wú)數(shù)愛(ài)心人士的力量，共同構(gòu)建一個(gè)愛(ài)心家園。

關(guān)愛(ài)留守兒童的倡議書篇七

“同樣是普通勞動(dòng)者，我理解他們養(yǎng)家的不易和打工的艱辛。同樣為人子女為人父母，我也理解他們拋家別子的苦衷和深埋心底的那份對(duì)幸福生活的渴望?！苯陙?lái)，隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展的加速和城市化進(jìn)程的加快，越來(lái)越多的農(nóng)民背井離鄉(xiāng)，外出打工。由于各種原因，他們的子女往往不能隨父母進(jìn)城，這些孩子就成了“留守兒童”。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我地36鄉(xiāng)鎮(zhèn)現(xiàn)有農(nóng)村留守兒童5萬(wàn)人，他們的合法權(quán)益很難得到充分的保障，他們的身心健康、生活學(xué)習(xí)狀況令人擔(dān)憂，留守兒童問(wèn)題已不僅僅是打工者的心痛，更是整個(gè)社會(huì)的傷痛!

當(dāng)您的孩子還在您懷里撒嬌時(shí)，成百上千同齡的留守兒童已過(guò)早地離開(kāi)父母溫暖的懷抱，懵懂地、無(wú)助地承受各種壓力和困難;當(dāng)您的孩子津津有味地享受著您精心準(zhǔn)備的美味佳肴時(shí)，同齡的留守兒童正在煙熏火燎中費(fèi)力地生火做飯;當(dāng)您與孩子熱熱鬧鬧歡慶佳節(jié)時(shí)，留守的孩子卻連生日都無(wú)人記起!他們稚嫩的肩膀過(guò)早背起了生活的重負(fù)，親情缺失、家教缺失、監(jiān)護(hù)不力等實(shí)際問(wèn)題，已直接影響到了他們的健康成長(zhǎng)。

“幼吾幼，以及人之幼”，我們都是社會(huì)大家庭中的一員，留守兒童也和我們自己的孩子一樣需要來(lái)自社會(huì)大家庭的溫暖和關(guān)愛(ài)。我們要做的只不過(guò)是舉手之勞，給留守兒童寫一封信、打一個(gè)電話、買一本書、送一件禮物，讓他們快樂(lè)時(shí)可與您分享，受委屈時(shí)可得到您的撫慰……

招募“關(guān)愛(ài)留守兒童志愿者”的大幕已經(jīng)拉開(kāi)，寂寞的花朵正等待著您來(lái)澆灌，讓我們一起來(lái)做留守孩子生活的知情人，學(xué)習(xí)的引路人，品德的教育人，成長(zhǎng)的保護(hù)人。

“只要大家都行動(dòng)起來(lái)，留守兒童問(wèn)題終將得到解決。如果您牽掛留守兒童的衣食住行，請(qǐng)您和家人，身邊的朋友行動(dòng)起來(lái)，伸出愛(ài)心之手吧!”

倡議人：xxx

日期：20xx年xx月xx日

關(guān)愛(ài)留守兒童的倡議書篇八

社會(huì)各界愛(ài)心人士：

古人云："讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路"，哲人也說(shuō)："書籍是人類進(jìn)步的階梯"。書，是我們飛向天空的翅膀，書，是我們成就夢(mèng)想的墊腳石。

當(dāng)您手捧書籍，孜孜不倦的閱讀時(shí)，有這么一群可愛(ài)的孩子，渴望和您一樣，遨游在書籍的海洋中，自由地汲取書中的養(yǎng)分，但因?yàn)榈靥幤h(yuǎn)，他們沒(méi)有圖書館，也沒(méi)有閱覽室，這限制了他們對(duì)外界的探求和認(rèn)知，他們的童真世界在一點(diǎn)一點(diǎn)的變灰暗……

當(dāng)您在家整理書柜的時(shí)候，是否發(fā)現(xiàn)那些曾帶給您智慧的書籍已經(jīng)在書架上"睡"了許久?讓我們把閑置的書籍捐給可愛(ài)的孩子們吧!

讓曾伴您成長(zhǎng)，指引您在正確的人生軌道上不斷前行的書給孩子們的童真世界帶去豐富色彩，您只需舉手之勞，就能讓您手中的一本書發(fā)揮更大的價(jià)值，贈(zèng)人玫瑰，手留余香!

少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。強(qiáng)調(diào)：少年兒童是祖國(guó)的未來(lái)，是中華民族的希望，孩子們成長(zhǎng)得更好，是我們最大的心愿。關(guān)心關(guān)愛(ài)農(nóng)村留守兒童是一項(xiàng)長(zhǎng)期且艱巨的社會(huì)事業(yè)，需要社會(huì)各界的共同參與、共同努力。

市婦聯(lián)在此向社會(huì)各界愛(ài)心人士倡議：讓我們攜起手來(lái)，行動(dòng)起來(lái)，捐出書籍，獻(xiàn)上愛(ài)心，讓我們小小的一個(gè)舉動(dòng)帶給孩子關(guān)愛(ài)和溫暖!一起為我市的農(nóng)村留守兒童健康快樂(lè)成長(zhǎng)做出我們的貢獻(xiàn)!

一、捐書說(shuō)明：

1、書籍不論新舊，但要求頁(yè)碼完整，無(wú)污損和嚴(yán)重涂畫，不影響閱讀。

2、圖書內(nèi)容要健康、積極向上，適合中小學(xué)生閱讀，對(duì)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)有幫助的書籍。

3、可以在所捐的書中，寫上祝福、勵(lì)志的語(yǔ)言或者是讀完這本書的人生感悟，把您的關(guān)愛(ài)傳遞給農(nóng)村的留守兒童。

4、如果家庭還有玩具、文體用品等有益孩子健康成長(zhǎng)的物品，也歡迎捐贈(zèng)。

二：捐書時(shí)間：即日起(長(zhǎng)期有效，節(jié)假日除外)

三、捐書地點(diǎn)：韶關(guān)市婦女維權(quán)與信息服務(wù)站(韶關(guān)市湞江區(qū)風(fēng)度北路71號(hào))聯(lián)系電話：0751-8872338

市婦聯(lián)順祝各位愛(ài)心人士家庭幸福!萬(wàn)事如意!新春愉快!

韶關(guān)市婦女聯(lián)合會(huì)

20xx年2月14日

關(guān)愛(ài)留守兒童的倡議書篇九

社會(huì)各界愛(ài)心人士和單位：

近年來(lái)，隨著我國(guó)現(xiàn)代化進(jìn)程的不斷加快，農(nóng)村剩余勞動(dòng)力開(kāi)始大規(guī)模向城市轉(zhuǎn)移。由于受到諸多條件限制，很多農(nóng)民工在自己進(jìn)城的同時(shí)卻無(wú)力解決孩子進(jìn)城將要面對(duì)的諸多現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，只能選擇將孩子留在農(nóng)村，并托付給其他人代為照看，最終形成了農(nóng)民工父母與子女分隔兩地的局面，由此誕生了一個(gè)新的弱勢(shì)群體——留守兒童。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，我市有留守兒童32976名，留守兒童數(shù)量居全區(qū)之首。這些留守兒童普遍存在生活條件差、親情缺失、家庭教育缺失等問(wèn)題。為了使這些處在人生成長(zhǎng)關(guān)鍵時(shí)期的孩子們能與其他孩子共同健康、快樂(lè)成長(zhǎng)，在“六一”國(guó)際兒童節(jié)來(lái)臨之際，烏蘭察布市婦聯(lián)向全市發(fā)出“關(guān)愛(ài)留守兒童”的倡議：

一、爭(zhēng)當(dāng)“留守兒童”的代理家長(zhǎng)。按照“一幫一”、“一幫多”或“多幫一”的形式，各盡所能，踴躍參與到與留守兒童結(jié)對(duì)關(guān)愛(ài)活動(dòng)中來(lái)，針對(duì)留守兒童學(xué)習(xí)、生活、心理上存在的問(wèn)題，正確、適時(shí)引導(dǎo)孩子成長(zhǎng)，主動(dòng)履行代理家長(zhǎng)義務(wù)。

二、努力為“留守兒童”做好事、辦實(shí)事。抽出一點(diǎn)時(shí)間，節(jié)約一點(diǎn)開(kāi)支，奉獻(xiàn)一片愛(ài)心，給留守兒童寫一封信、打一個(gè)電話、買一本書、送一件禮物，讓他們的快樂(lè)與您分享，委屈時(shí)能得到您的撫慰……，您可以利用周末和節(jié)假日與幫扶的留守兒童聯(lián)系交流，談心溝通，幫助他們培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，鼓勵(lì)他們參加學(xué)校集體活動(dòng)，融入集體生活，培養(yǎng)他們的交往能力和活潑開(kāi)朗的性格，您也可以定期與留守兒童父母、托管人、任課老師聯(lián)系溝通，做留守兒童生活的知情人、學(xué)習(xí)的引路人、品德的教育人、成長(zhǎng)的保護(hù)人，讓所有遠(yuǎn)離父母的孩子心有人愛(ài)、身有人護(hù)、難有人幫。

三、積極捐建兒童友好家園。近年來(lái)，各級(jí)婦聯(lián)積極協(xié)調(diào)政府與社會(huì)力量的支持和捐助，在全市開(kāi)展了兒童友好家園建設(shè)試點(diǎn)工作。目前，全市11個(gè)旗縣市區(qū)依托學(xué)校和社區(qū)建成49所兒童友好家園。家園以關(guān)愛(ài)留守兒童、促進(jìn)留守兒童健康成長(zhǎng)為宗旨;以為留守兒童提供學(xué)習(xí)、活動(dòng)、親情撫慰、心理關(guān)懷為目的，開(kāi)設(shè)有圖書閱覽室、課余節(jié)假日活動(dòng)室、心理輔導(dǎo)室，并開(kāi)通了親情熱線。通過(guò)一系列豐富多彩、健康有益的主題教育、文體、雙休日和節(jié)假日等關(guān)愛(ài)活動(dòng)的開(kāi)展，使留守兒童愉悅了身心，增長(zhǎng)了知識(shí)，鍛煉了能力。但是，由于我市留守兒童眾多，已建兒童家園的數(shù)量和家園內(nèi)部的設(shè)施遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足留守兒童的現(xiàn)實(shí)需求，希望社會(huì)各界愛(ài)心人士和單位積極捐建留守兒童家園，或者為留守兒童家園捐款捐物，讓我市更多的留守兒童在自己的家園里健康成長(zhǎng)。

朋友們，請(qǐng)您和家人、身邊的朋友行動(dòng)起來(lái)吧，伸出我們溫暖的雙手，把愛(ài)心陽(yáng)光灑向這群朝氣蓬勃的生命，用愛(ài)心雨露澆灌祖國(guó)的花朵，共同為留守兒童營(yíng)造健康、自由、快樂(lè)地成長(zhǎng)環(huán)境，為構(gòu)建和諧社會(huì)作出自己的貢獻(xiàn)!

倡議人：xxx

日期：20xx年xx月xx日

關(guān)愛(ài)留守兒童的倡議書篇十

親愛(ài)的朋友們：

您是否知道在我們的周圍有這樣一群孩子——他們的父母為了生計(jì)，背井離鄉(xiāng)外出打工經(jīng)商，一中難得回家一次，讓留守在家中的他們倍受思親的煎熬，他們就是兒童中那一股特殊的群體——“留守兒童”。

眾所周知，兒童，本應(yīng)該在雙親的呵護(hù)下無(wú)憂無(wú)慮地成長(zhǎng)、在同一片藍(lán)天下幸福美好地生活，但是對(duì)于留守兒童們，由于他們的父母常在外打工經(jīng)商謀取生活，被獨(dú)自留在家中的他們卻不能像其他同齡的孩子那樣歡繞在父母膝旁，他們不得不獨(dú)自面對(duì)種種困難和艱辛。他們需要父母的溫暖，他們渴望與父母溝通，他們夢(mèng)想在父母的教誨下成長(zhǎng)。

關(guān)愛(ài)“留守兒童”不只是小事家事，更是國(guó)事，是關(guān)系民族未來(lái)發(fā)展的大事，需要全社會(huì)廣泛關(guān)注。因此，我們組織了“關(guān)愛(ài)孩子傳遞愛(ài)心享和諧”的關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)，并向全社會(huì)發(fā)出倡議：奉獻(xiàn)您的愛(ài)心，牽手留守兒童。

你可以做留守兒童教育的宣傳員，向留守兒童激和監(jiān)護(hù)人宣傳科學(xué)的家教觀念、知識(shí)和方法；也可以擔(dān)當(dāng)留守兒童的“代理激”，做孩子們生活的知情人、學(xué)習(xí)的引路人、成長(zhǎng)的保護(hù)人；你可以為一個(gè)或幾個(gè)孩子開(kāi)通“親情電話”，給他們書寫“親子書信”，說(shuō)一些安慰幼小心靈的話；也可以做特困留守兒童生活上的資助者，甚至可以通過(guò)一餐便飯，讓他們感受到家庭的溫暖……也許你的微笑會(huì)給他們信心，也許你的話語(yǔ)會(huì)給他們希望；也許你的資助可以改變一個(gè)人的命運(yùn)，也許你的一封信就可以改變他們對(duì)世界的看法！

“幼吾幼以及人之幼”，是愛(ài)心、是責(zé)任、也是義務(wù)，是美好的情感，更是博大的胸襟?！八腿嗣倒迨至粝?，雪中送炭心留暖”，讓我們手拉著手與留守兒童同歡笑，奮進(jìn)，使這些處在人生成長(zhǎng)關(guān)鍵時(shí)期的孩子們，能夠健康快樂(lè)成長(zhǎng)。幫助農(nóng)村留守兒童創(chuàng)造和諧的成長(zhǎng)環(huán)境，同做好農(nóng)村留守兒童結(jié)對(duì)關(guān)愛(ài)活動(dòng)，為積極構(gòu)建和諧化州做貢獻(xiàn)！

朋友們，讓我們伸出愛(ài)的雙手去扶助稚嫩的希望，用愛(ài)的力量托起明天的太陽(yáng)！

關(guān)愛(ài)留守兒童的倡議書篇十一

親愛(ài)的同學(xué)們：

“梔子花開(kāi)，如此可愛(ài)，揮揮手告別歡樂(lè)無(wú)奈，光陰好象流水飛快，日夜也將我們的青春灌溉”，季是一個(gè)充滿希冀的季節(jié)，在這個(gè)生機(jī)勃勃的日子里，你必須會(huì)想留下些什么，讓我們以__學(xué)子的名義行動(dòng)吧！

同學(xué)們，幾乎我們每個(gè)人都有一個(gè)幸福而美滿的家庭。但是你們是否明白這個(gè)城市的很多個(gè)地方，還有很多的留守兒童，他們小小年紀(jì)，卻因?yàn)楦改覆辉谏磉叾笔вH情；他們渴望家庭溫暖，卻只能忍受孤獨(dú)的煎熬；他們?cè)局赡鄣碾p肩，卻過(guò)早承擔(dān)起生活的無(wú)奈……他們有一個(gè)特殊而酸澀的名字：“留守兒童”。

由于父母外出務(wù)工，他們大多是年邁的爺爺奶奶或外公外婆照看，普遍存在學(xué)業(yè)失教、生活失助、心理失衡、道德失范、安全失保、感情缺失等問(wèn)題，其數(shù)量龐大并將長(zhǎng)期存在，已經(jīng)成為需要社會(huì)各界給予個(gè)性關(guān)注的特殊群體。

因此，我們需要獻(xiàn)出一份愛(ài)心去關(guān)注留守兒童，作為”留守兒童”關(guān)愛(ài)協(xié)會(huì)的一員，我們向大家發(fā)出倡議：親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們一齊伸出您溫暖的雙手，奉獻(xiàn)您無(wú)限的愛(ài)意，送去我們濃濃的關(guān)愛(ài)，能夠是一本書，能夠是一件洗干凈的衣服，也能夠是一次“支教活動(dòng)”，或者是一個(gè)關(guān)愛(ài)的微笑和眼神……，謝謝你親愛(ài)的同學(xué)！

倡議人：

20__年__月__日

關(guān)愛(ài)留守兒童的倡議書篇十二

尊敬的全國(guó)人民﹕

長(zhǎng)江———舉世聞名的東方巨龍，中華民族的偉大象征！

長(zhǎng)江———我們的母親河，千百萬(wàn)年來(lái)，以其甘甜的乳汁，養(yǎng)育了多少中華兒女！

長(zhǎng)江孕育了幾千年華夏文明，然而隨著人類物質(zhì)文明的高速發(fā)展，我們的家園——地球正遭受著巨大的破壞長(zhǎng)江這條母親河也受到了深深的傷害，大自然也給予了我們無(wú)情的懲罰，我們也付出了沉重的代價(jià)，尤其是長(zhǎng)江流域的人民不會(huì)忘記年和年的那幾場(chǎng)特大雪災(zāi)和洪災(zāi)，那幾次特大災(zāi)害為我們敲響了警鐘：保護(hù)長(zhǎng)江生態(tài)環(huán)境刻不容緩！

長(zhǎng)江發(fā)源于青藏高原，她的正源沱沱河出自姜根迪如冰川，在雪山藍(lán)天下匯聚千條涓涓細(xì)流向東奔流而去，做為長(zhǎng)江源頭的沱沱河，海拔米以上，雪山皚皚，極地高遠(yuǎn)，令人神往源頭地帶的生態(tài)環(huán)境狀況，對(duì)維系整個(gè)長(zhǎng)江水系的生態(tài)平衡起著至關(guān)重要的作用，其生態(tài)地位和效應(yīng)在全國(guó)具有重要影響但近年來(lái)，青藏高原水土流失，土地沙漠化，草場(chǎng)退化十分嚴(yán)重長(zhǎng)江源頭因此成為全流域水土流失最嚴(yán)重的地區(qū)年月日，國(guó)家環(huán)?？偩值炔块T在長(zhǎng)江源頭區(qū)建立長(zhǎng)江源環(huán)保紀(jì)念碑，江澤民為長(zhǎng)江源環(huán)保紀(jì)念碑題詞“長(zhǎng)江源”如今，越來(lái)越多的人認(rèn)識(shí)到保護(hù)長(zhǎng)江源及保護(hù)長(zhǎng)江流域生態(tài)環(huán)境的重要性和緊迫性這對(duì)于長(zhǎng)江全流域的人民來(lái)說(shuō)，具有義不容辭的責(zé)任

“同飲一江水，共護(hù)母親河”我向全國(guó)的人民發(fā)起倡議：“關(guān)心環(huán)保，從現(xiàn)在做起，支持環(huán)保，從我做起”保護(hù)長(zhǎng)江就是保護(hù)我們賴以生存和發(fā)展的家園讓經(jīng)濟(jì)發(fā)展的浪潮進(jìn)入綠色發(fā)展的河道，為實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧相處，讓碧水藍(lán)天常在，江河湖海常存做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)

倡議人：xxx

20xx年xx月xx日

關(guān)愛(ài)留守兒童的倡議書篇十三

全縣各級(jí)婦女干部，社會(huì)各界愛(ài)心人士、廣大志愿者：

人說(shuō)愛(ài)心無(wú)價(jià)，人說(shuō)大愛(ài)無(wú)疆。當(dāng)你們牽著孩子的手，徜徉漫步，暢享天倫之樂(lè)時(shí)，你可曾想到，在我縣農(nóng)村有近5000名孩子，人們叫他們?yōu)椤傲羰貎和?。這些本該享受父母之愛(ài)、家庭之歡的孩子，由于父母外出務(wù)工，小小年紀(jì)便親情失依，沒(méi)有了父母的朝夕呵護(hù)，沒(méi)有了在父母懷抱的撒嬌承歡，沒(méi)有了寂寞時(shí)的傾訴，曾經(jīng)的大家庭的溫暖，曾經(jīng)的父母厚愛(ài)，轉(zhuǎn)化成了深深的孤獨(dú)和無(wú)助。他們與年邁的爺爺奶奶或其他家人一起守望著厚重的黃土，守望著一年一次兩次的相聚，望眼欲穿的等待把他們的童年磨蝕。他們渴望著每天能向父母問(wèn)問(wèn)作業(yè)題，他們希望有病時(shí)能喝一口父母遞過(guò)的水，他們企盼著早起上學(xué)時(shí)能聽(tīng)到父母的諄諄叮囑，他們希望放學(xué)歸來(lái)時(shí)父母能輕輕地摸摸小手……，留守孩子稚嫩的心靈過(guò)早地承受著生活的艱辛和無(wú)奈……

為引導(dǎo)動(dòng)員更多的愛(ài)心組織和愛(ài)心人士參與到“愛(ài)心媽媽”結(jié)對(duì)關(guān)愛(ài)留守兒童的行動(dòng)中來(lái)，讓更多的留守兒童感受到社會(huì)大家庭的溫暖。我們以婦聯(lián)組織、也以母親的名義發(fā)出倡議：熱切呼吁各級(jí)婦女干部、各界愛(ài)心人士、廣大志愿者，請(qǐng)你積極參加“愛(ài)心媽媽”結(jié)對(duì)行動(dòng)，做留守兒童生活的知情人、學(xué)習(xí)的引路人、品德的教育人、成長(zhǎng)的守護(hù)人，與這些失依的孩子心手相牽，用你的力量、用你的愛(ài)心彌補(bǔ)他們童年的孤寂，彌補(bǔ)愛(ài)的缺失，給他們以所有孩子一樣溫馨而美麗的童年!請(qǐng)你抽出一點(diǎn)時(shí)間，每周給留守兒童打一個(gè)電話，傾聽(tīng)孩子們的心聲，彌補(bǔ)他們?nèi)笔У挠H情;每月家訪一次，買一本書、送一件禮物，讓他們分享你關(guān)愛(ài)的快樂(lè)。一季度開(kāi)展一次關(guān)愛(ài)活動(dòng)，一年組織一次聯(lián)誼活動(dòng)，讓孩子們的童年更加快樂(lè)。你的一個(gè)電話，會(huì)撫慰孩子無(wú)助和委屈時(shí)的心靈;你的一封書信，會(huì)鼓勵(lì)孩子們戰(zhàn)勝孤獨(dú);你的一次家訪談心，會(huì)使孩子們的性格更加開(kāi)朗，行為不會(huì)偏離規(guī)范，童年充滿陽(yáng)光!

關(guān)愛(ài)留守兒童、呵護(hù)留守兒童，讓留守兒童健康成長(zhǎng)是我們義不容辭的責(zé)任。我們相信，有各級(jí)組織的關(guān)懷，有全社會(huì)共同的關(guān)愛(ài)，有你們的愛(ài)心，在我們這個(gè)和諧的大家庭里，就不會(huì)讓他們學(xué)業(yè)失教、生活失助、心理失衡、行為失范、安全失保!

真誠(chéng)希望愛(ài)心企業(yè)為農(nóng)村貧困留守兒童奉獻(xiàn)愛(ài)心，捐款捐物，為孩子們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想助一臂之力!

贈(zèng)人玫瑰，手留余香。關(guān)愛(ài)留守兒童，是愛(ài)心、是責(zé)任、也是義務(wù)，是美好的情感，更是博大的胸懷。我們相信，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，孩子一定會(huì)找回快樂(lè)的童年，世界一定會(huì)變成美好的人間!

有意者請(qǐng)與縣婦聯(lián)聯(lián)系。

關(guān)愛(ài)留守兒童的倡議書篇十四

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

你們好！

你們是否知道有這樣的一群兒童：他們還沒(méi)有發(fā)育完全的身體卻要不停地勞作,火辣辣的太陽(yáng)炙烤在他們的肩膀上？

你們可曾看到過(guò)他們瘦小的身軀一搖一擺地走在田埂上，可曾看到過(guò)他們那雙無(wú)望的雙眼與缺少關(guān)愛(ài)的心靈？他們的父母外出打工，只能與年邁的爺爺奶奶一起過(guò)著貧苦的生活，他們就是留守兒童！他們?nèi)鄙俑改傅慕逃?，父母的關(guān)愛(ài)是一種奢侈，他們的目光分辨不清前進(jìn)的方向,他們渴望成長(zhǎng),卻又迷?！?貧窮不是他們的選擇,可是他們卻成了貧窮的犧牲品。他們本該幼嫩卻粗糙的雙手，還有那飽經(jīng)風(fēng)霜而又稚嫩的小臉，能不讓我們痛心嗎?

為幫助那些生活在建華小學(xué)留守兒童，我們每一個(gè)人都應(yīng)該獻(xiàn)出自己的一點(diǎn)愛(ài)心，哪怕是一點(diǎn)微薄的幫助，也許就會(huì)改變了他們的心態(tài)，從而改變了他們的人生。

今天，我們發(fā)出倡議，關(guān)心留守學(xué)生，與他們結(jié)對(duì)交朋友。在學(xué)習(xí)和生活中盡量幫助他們。讓他們能夠和我們一樣茁壯成長(zhǎng)，將來(lái)成為對(duì)祖國(guó)有貢獻(xiàn)的人才。

老師們、同學(xué)們我們相信：只要人人都奉獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，這世界一定會(huì)變成美好的人間。讓我們共同努力，為創(chuàng)建和諧社會(huì)貢獻(xiàn)出自己的一份力量吧！

為了做好留守兒童的心理健康教育工作，結(jié)合我校的實(shí)際，制定以下實(shí)施方案：

1、學(xué)習(xí)上優(yōu)先輔導(dǎo)。學(xué)校要從學(xué)習(xí)方面對(duì)留守兒童逐一進(jìn)行分類、分組，落實(shí)到每一位任課教師。由任課教師具體分析學(xué)生的學(xué)業(yè)情況，制定學(xué)習(xí)幫扶計(jì)劃，明確幫扶時(shí)間、內(nèi)容和階段性效果。每個(gè)留守兒童由老師牽頭確立一名學(xué)習(xí)幫手，教師要對(duì)結(jié)對(duì)幫扶效果進(jìn)行定期檢查，建立進(jìn)步檔案。

2、生活上優(yōu)先照顧。學(xué)校對(duì)留守兒童要多看一眼，多問(wèn)一聲，多幫一把，使學(xué)生開(kāi)心、家長(zhǎng)放心。食堂要注意營(yíng)養(yǎng)搭配均衡，有益身體發(fā)育。留守兒童患病時(shí)，要及時(shí)診治，悉心照料。要指導(dǎo)留守兒童學(xué)會(huì)生活自理，養(yǎng)成文明健康的生活習(xí)慣。

3、活動(dòng)上優(yōu)先安排。學(xué)校要高度重視并認(rèn)真組織留守兒童參加集體活動(dòng)，或根據(jù)特點(diǎn)單獨(dú)開(kāi)展一些活動(dòng)，既使其愉悅身心，又培養(yǎng)獨(dú)立生活能力。要通過(guò)圖書閱覽等形式，豐富留守兒童的文化生活，接受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶。

1、各班教師每周與3—5名留守兒童談一次心，了解他們近期的學(xué)習(xí)、生活、情緒、交友、身體等方

面的情況，交流感情，培養(yǎng)學(xué)生良好的心態(tài)和健康的心理。

2、打開(kāi)留守兒童心靈之窗，為留守兒童進(jìn)行心理健康教育和輔導(dǎo)，學(xué)校開(kāi)設(shè)心理咨詢，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己的心里話。

3、教師組織班級(jí)學(xué)生和留守兒童一起參加校藝術(shù)節(jié)展演活動(dòng)，并優(yōu)先讓留守兒童參加書法，手抄報(bào)等到系列比賽活動(dòng)，讓他們感受到集體的關(guān)心和溫暖。

4、各中隊(duì)開(kāi)展關(guān)愛(ài)留守兒童主題隊(duì)會(huì)，要大力開(kāi)展贈(zèng)一張生日賀卡、寫一篇生日感言、送一句生日祝福，等形式多樣、內(nèi)容豐富、簡(jiǎn)便易行、溫馨祥和的活動(dòng)，讓每位留守學(xué)生感到集體的關(guān)心和愛(ài)。

1、全校廣大教職工要充分認(rèn)識(shí)這項(xiàng)活動(dòng)的重要性和現(xiàn)實(shí)意義，要從辦人民滿意教育、提高全民素質(zhì)、構(gòu)建和諧社會(huì)、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的大局和高度出發(fā)，扎實(shí)抓好關(guān)愛(ài)留守學(xué)生工作。

2、各學(xué)校、各中隊(duì)要結(jié)合本方案制定相應(yīng)的活動(dòng)方案，確保活動(dòng)有序進(jìn)行。并留下活動(dòng)的圖片資料。

3、不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，突出特色，大力宣傳，擴(kuò)大活動(dòng)的社會(huì)影響，讓更多的社會(huì)有識(shí)之士關(guān)愛(ài)留守學(xué)生。

城西小學(xué)大隊(duì)部

2xxx年3月20日