作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學需要編寫教案,教案有利于教學水平的提高,有助于教研活動的開展。寫教案的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

幼兒園中班教案及反思幼兒園中班教案篇一

1．學習一些簡單的跳牛皮筋的基本動作。

2．通過幼兒自主活動，相互學習，培養(yǎng)合作精神，體驗自主活動的快樂。

3．培養(yǎng)幼兒團結(jié)合作的觀念。

4．商討游戲規(guī)則，體驗合作游戲的快樂。

牛皮筋、會念兒歌《小辮子》

1、讓幼兒自己探索玩牛皮筋的'跳法

3、游戲規(guī)則

1)用黑白配的方法，確定拉繩人（2人或3人）

2)在跳繩時，要一邊念兒歌一邊做相應(yīng)的動作

3)跳錯的小朋友就要去拉繩

4、游戲開始

游戲結(jié)束后組織小朋友做放松活動，以免小朋友感到疲勞。

“跳皮筋”是民間游戲之一，但是由于現(xiàn)在孩子們對民間游戲不太了解，沒有真正的玩起來，感受到其中的樂趣。我們想通過開展民間游戲，讓孩子了解民間游戲，在幼兒自主探究的過程中，發(fā)現(xiàn)多種方式進行跳皮筋，通過“跳”既發(fā)展了孩子們的平衡協(xié)調(diào)能力，體驗集體游戲中的樂趣，使幼兒在游戲中加強體育鍛煉，增強體質(zhì)。所以我們設(shè)計了這個游戲用于孩子們的戶外活動。

幼兒園中班教案及反思幼兒園中班教案篇二

1、進一步熟悉小貓釣魚棋譜的游戲規(guī)則，認識進退符號，知道進退表示的含義。

2、能夠按照骰子上相應(yīng)的數(shù)字走棋。

3、愿意和同伴一起下棋，正確對待輸贏。

4、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學習了知識。

5、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

1、已有經(jīng)驗：已進行小貓釣魚的語言活動教學并且熟悉棋路。

2、材料：自制小貓釣魚棋譜、進退標志、幼兒棋盒、棋子、骰子、磁性黑板。

一、出示自制小貓釣魚棋譜，幼兒自由結(jié)伴下棋。

“老師給你們準備了小貓釣魚的棋譜，請你找一個朋友一起去下下看，有沒有不明白的地方”。

幼兒自由結(jié)伴下棋，觀察幼兒遇到進退時的玩法。

二、集體分享討論。（觀察圖標，認識進退）。

幼兒回答

（將棋譜貼在黑板上以便于孩子進一步觀察）

2、教師出示進退標記。

“這些是什么標記，是什么意思？你們是怎么玩的？”

教師出示帶有數(shù)字的`進退標記，與幼兒共同討論。

三、遷移經(jīng)驗，師幼共同玩進退游戲。

游戲：教師手里出示進退標志，如“進3”，幼兒根據(jù)教師的指示做出相應(yīng)的向前走或向后退的動作。

四、幼兒再次選擇同伴進行下棋。

整個活動幼兒始終在操作中游戲中進行探索，自己去發(fā)現(xiàn)，去解決，在自身基礎(chǔ)上去進步與提高。

幼兒園中班教案及反思幼兒園中班教案篇三

1、激發(fā)幼兒的參與意識，鼓勵其與同伴教師一起表演。

2、引導幼兒學習比較并正確地說出紅、黃、藍、綠顏色。

3、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。

4、提高幼兒思維的敏捷性。

5、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。

① 紅、黃、藍、綠顏色的小星星道具若干

② 各色球若干，紅黃藍綠小筐各一，塑料錘1個。

③ 小星星的音樂

一、 出示圖片，幼兒說出是什么顏色，鞏固對紅、黃、藍、綠顏色的認識

二、 送球?qū)殞毣丶遥?/p>

"顏色寶寶到處藏，藏到小球上，把小球變得五顏六色了，小球高興得飛起來了"教師把球灑向幼兒，讓幼兒撿球，"星寶寶要找球了，咱們幫她把球送回家吧"幼兒把球放到相應(yīng)的筐子里。

三、找顏色"顏色寶寶真頑皮，它又藏起來了"咱們一起去找找它好嗎?"引導幼兒在活動室里找出各種顏色寶寶，找到后用手拍打并說出是什么顏色。

四、 表演《小星星》

"太陽下山了，星寶寶出來了，滿天都是漂亮的'星寶寶，小朋友，快點摘下兩個相同顏色的星寶寶，跟我們一起跳舞吧!"幼兒找到顏色相同的星寶寶，并說出是什么顏色的，找對的幼兒跟老師一起表演。"星寶寶你在哪里?快點回家了"幼兒把星寶寶送回自己的家。

樂曲所要表現(xiàn)的是黑夜里滿天星星閃爍、此起彼伏的美景。讓幼兒在表演合唱中要將"一閃一閃"的跳躍感唱出來，在用手作"閃"的動作時注意合拍和跟節(jié)奏。熟悉4/4節(jié)奏并學會運用簡單打擊樂，是本教材的重點；而根據(jù)不同的音樂形象鼓勵幼兒大膽在音樂伴奏下聽音樂打節(jié)奏時示范和指導并表現(xiàn)是本教材的難點。這個游戲能夠充分激發(fā)幼兒興趣和積極性。在鼓勵幼兒大膽地模仿別人動作并表現(xiàn)音樂中，教師的指導重點放在讓幼兒按音樂節(jié)奏活動，并不重復別人的動作。

幼兒園中班教案及反思幼兒園中班教案篇四

1、了解紙的特性：吸水性和可承重性

2、愿意動手操作進行實驗，并嘗試從實驗中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題

活動準備：

1、課前認識白紙、報紙、餐巾紙、手揉紙、卡紙、瓦楞紙。

2、自制小橋、小汽車、各種紙、水盆、紙花。

3、實驗視頻

活動過程：

一、以實驗一導入

師：紙花真的開放了，它為什么能開放啊？

總結(jié)：紙有吸水這一個本領(lǐng)，可真的不能小瞧了它哦。

二、實驗二

1、師：剛剛我們都知道了原來紙能吸水。那老師幫小朋友在后面的桌子上，每人準備了一張紙，等會呢，請小朋友輕輕的走到桌子旁邊，來摸一摸那張紙，也可以和你旁邊的小朋友交換摸一摸，然后輕輕的把你的那張紙放到水里，你來看看你的那張紙和其他小朋友的紙，放到水里后有什么不一樣。

3、教師實驗

師：老師現(xiàn)在來做個實驗，一下子就能知道誰最喜歡喝水了，老師把這幾張紙剪成了一樣大小，一樣長度，我把這五張紙同時放到墨水里，小朋友數(shù)1、2、3，看看誰喝水最快最多呢。

4、反饋提問

（1）你看到了什么？

（2）誰喝水最快最多，得了第一名呢？為什么餐巾紙能得第一名呢？

5、總結(jié)：嗯，原來有的紙吸水特別快，有的紙吸水比較慢。紙的材質(zhì)不一樣，吸水的速度就不一樣。這次餐巾紙得了第一名，其他紙不服氣，他們還要再來比一般誰的力氣大。

三、實驗（二）

1、示范：瞧，老師準備了橋墩，這種六種不同的紙當橋面?？纯茨姆N紙做的橋面力氣大，不讓小汽車掉到小河里。

2、提要求：在做這個實驗之前，老師要提幾點要求：①一組上的五個小朋友，一個接著一個拿著自己面前的紙試一試，輕輕的把小汽車一輛一輛的放上去，要記住你拿了什么紙；能不能放小汽車；如果能放，能放幾輛小汽車；②一組上的小朋友要把橋墩放到桌子中間，不爭也不搶，③一個小朋友在做實驗時，其他小朋友要認真看，要保持安靜。能做到嗎？現(xiàn)在請小朋友輕輕的'走到桌子旁邊開始實驗。

3、幼兒嘗試，教師指導。

4、反饋提問：這一組，哪種紙得了第一名？

5、播放視頻，一起驗證實驗結(jié)果。

四、探索：瓦楞紙的秘密

2、幼兒探索，教師指導

3、總結(jié)：瓦楞紙的中間是波浪式的，所以它的力氣就大。

五、探索：怎樣讓白紙的力氣變大

2、幼兒嘗試：想到辦法的小朋友上臺嘗試自己的辦法能能成功。

3、教師展示將白紙折成瓦楞狀當橋面。

4、總結(jié)：小朋友的小手真巧，腦袋真聰明，想出了讓紙力氣變大的方法。

六、延伸活動

師：這次活動：老師和小朋友做了實驗，知道了紙有吸水這個本領(lǐng)，誰吸水最快吖？還知道了紙力氣很大，那哪種紙力氣最大啊？那今天我們發(fā)現(xiàn)了紙有這兩個本領(lǐng)，那下課了，你可以再去探索一下，看看紙還有沒有其他的本領(lǐng)。

調(diào)

整

意

見

由于紙的承重性存在著疑問，如果將紙橫著折，紙的承重性就弱了，所以決定提出紙的承重性這一特性，主要探索紙的吸水性這一活動，由于五種紙的吸水快慢是由老師操作的，幼兒沒有知識經(jīng)驗來驗證紙的吸水快慢，所以添加幼兒自己實驗吸水快慢這一環(huán)節(jié)，然后利用紙的吸水性再次進行一個染花游戲，讓幼兒掌握一定的染花技巧，由于餐巾紙吸水太快，改為用宣紙做紙花。講最后一個讓幼兒說說紙的其他本領(lǐng)也剔除，讓幼兒來說一說想把染得花送給誰，將這一談話環(huán)節(jié)作為延伸。

幼兒園中班教案及反思幼兒園中班教案篇五

1、能初步感知物體在序列中的位置。

2、能用序數(shù)詞準確表述物體在序列中的位置，并嘗試記錄。

課件，幼兒學具人手一份，固體膠、水筆若干。

一、動物排第幾。

出示課件第一幅，請幼兒觀察排成橫排的動物。

讓幼兒說說動物排的位置，嘗試用序數(shù)詞來表述。

二、動物運動會。

1、出示課件第二幅，確定小動物在跑道上的位置。

“跑步比賽馬上要開始了，看看小動物們現(xiàn)在在哪個跑道上？”（讓幼兒說說××動物在第幾個跑道上）

2、猜猜誰會得第一。

“小朋友，你門認為誰會在跑步比賽中得第一名呢？”讓幼兒說說。

3、點擊課件第三幅，進行跑步比賽，再讓幼兒說說動物跑步比賽的名次。

“到底誰會得第一名呢？讓我們一起來看看比賽的過程，好嗎？”表揚猜對的幼兒。

三、動物回家。

出示課件第四幅，讓幼兒初步意識從上往下的箭頭代表層數(shù)，從左往右的箭頭代表間數(shù)，讓幼兒一起來看看、數(shù)數(shù)樓房有幾層，幾間。

四、操作活動。

“請小朋友幫助這些小動物，把它們送回家好嗎？”

分組操作：

第一、二組：房子操作紙，嘗試記錄××動物住第幾層第幾間。

第三、四組：看記錄把動物圖片貼在相應(yīng)的位置上，把小動物送回家。

幼兒園中班教案及反思幼兒園中班教案篇六

1、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。

2、遵守游戲規(guī)則，體驗與同伴合作游戲及控制性活動帶來的快樂。

體育游戲是幼兒園教育的`重要組成部分。適宜幼兒的體育游戲，不僅能提高幼兒參與體育活動的積極性和主動性，還有利于幼兒身心健康全面發(fā)展，增強幼兒體質(zhì)，減少生病的幾率。

用較粗的鐵絲彎一大圓環(huán)，再用鐵絲彎一鐵鉤，鐵鉤的下端彎成u狀，上端握手中，下端u狀鉤扣依鐵環(huán)推其前進。也有的在鐵環(huán)上套一個或若干個小銅環(huán)兒以便鐵環(huán)滾動時"鈴鈴"作響。玩時，邊走邊推鐵環(huán)，也有邊跑邊推者。比賽時，一般比誰推得遠、推得快，鐵環(huán)倒地為輸。其他玩法，有原地轉(zhuǎn)圈、拐彎、推上坡等。

通過此次活動的開展，我發(fā)現(xiàn)在很多學生對本土資源的認識不夠，感覺這些離他們太遙遠了。因此，通過活動可以讓幼兒了解家鄉(xiāng)豐富的資源文化，達到愛家鄉(xiāng)的情感培養(yǎng)。

幼兒園中班教案及反思幼兒園中班教案篇七

1、通過欣賞音樂，訓練幼兒的聽覺，使他們能隨音樂的變化而變換自己的動作。

2、通過有趣的音樂游戲，提高幼兒對音樂的興趣，并培養(yǎng)幼兒表現(xiàn)音樂的能力。

3、培養(yǎng)幼兒熱愛小動物的情感。

4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

5、樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。

小動物的頭飾每人一個、玩具槍兩把、音樂磁帶、布置場景用的.大樹三棵。

1、在音樂“小鳥飛”伴奏下，要求幼兒手臂柔軟，作碎步學小鳥飛自由地飛入活動室入坐。

2、歌表演《我愛我的小動物》

3、謎語引出許多小動物，幼兒來模仿動物。

a、圓圓眼睛白白毛，長長耳朵真靈巧，愛吃蘿卜愛吃菜，一蹦一跳真可愛。（兔子）

臉上長鼻子，頭上掛扇子，四根粗柱子，一條小辮子。（大象）

瞳孔遇光能大小，唱起歌來妙妙妙，夜半巡邏不需燈，四處暢行難不倒。（貓）

生來性暴躁，身穿黃皮襖，自稱山中王，別猜它是貓。（老虎）

b、除了我們猜過的小動物，你還喜歡那些小動物？（幼兒自由發(fā)言后可以學一學小動物的動作。

4、音樂游戲“動物與獵人”。

ａ、欣賞音樂ａbc段

b、教師講述故事（帶音樂）幼兒邊聽音樂邊聽故事。

c、教師交代游戲的玩法后，幼兒分角色表演音樂游戲。

5、教育幼兒要愛護小動物

6、教師領(lǐng)著幼兒學小貓走路走出教室。

幼兒園教學大綱中指出幼兒園音樂教育的任務(wù)是：培養(yǎng)幼兒對音樂的興趣和愛好；重視音樂能力的培養(yǎng)；教給幼兒簡單的音樂技能；發(fā)揮音樂的教育作用?；顒雍芎玫耐瓿闪?。幼兒在活動中參與度很高，集體游戲時都能積極參與。

幼兒園中班教案及反思幼兒園中班教案篇八

1、探索紙板的不同玩法，感受玩紙板的樂趣。

2、學習左右行進跳的動作，增強腿部力量。

3、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。

4、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗玩游戲的樂趣。

5、培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣愛好。

正方形紙板每人一個 開汽車的音樂 舒緩音樂

一、開始部分：熱身運動 今天老師帶小朋友去游樂場玩，你們開心嗎？開著我們的小火車出發(fā)嘍。

二、基本部分：探索紙板的各種玩法。

1、幼兒自己探索紙板的不同玩法。

小紙板剛才變成了什么？（汽車）小紙板的本領(lǐng)科大了。

請你和你的小紙板做游戲，看看誰的玩法最多。

幼兒自由探索玩法，教師指導

請個別幼兒展示自己的玩法，請其他幼兒跟著玩一玩、學一學

教師小結(jié)

2、合作探索小紙板的玩法。

如果讓你的小紙板和別的小紙板一起玩，該怎么玩呢？帶著你的'小紙板去找你的小伙伴試著玩一玩吧。

幼兒合作探索，教師指導

請個別組幼兒帶著小紙板展示玩法，讓其他幼兒跟著擺一擺、玩一玩

三、游戲比賽

講解游戲規(guī)則; 游戲分紅黃綠三組，請每組幼兒試一次

游戲比賽

四、結(jié)束部分

隨音樂做放松動作，開著汽車離開場地。

紙板對于日常教學活動中是一件簡單，又好玩的游戲器械。在日常的小器械活動中，取用方便，有非常安全。本節(jié)活動中，主要結(jié)合操作物體從而進行身體的位移，孩子們在初級階段常常會發(fā)生手忙腳亂的現(xiàn)象，兩塊紙板拿錯順序，導致速度減慢。特別是多人合作時，更充分體現(xiàn)了孩子的團隊合作意識。