在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

水資源保護(hù)建議書(shū) 水資源管理問(wèn)題及建議篇一

你們好，地球是人類生存依賴的星球，地球就像我們的母親一樣，給我們提供生存資源和條件。我們也要像自己愛(ài)母親那樣愛(ài)護(hù)她。保護(hù)她。誰(shuí)不想讓自己的家園更美麗些呢。可是一些人恩將仇報(bào)，去破壞地球。才會(huì)使地球母親身上的傷痕累累、如此疼痛。

人類傷害地球的手法各種各樣，如：洗碗時(shí)放入洗滌劑。那可是化學(xué)物品，她會(huì)使水質(zhì)下降，水體變黑變臭，讓居民無(wú)法安全的使用純凈的自來(lái)水；

還有在我們身邊隨處可見(jiàn)得一些瓜果皮。白色污染和一些可以再利用的物品……所以，我們要珍惜資源，保護(hù)環(huán)境，消滅污染，讓地球更好的造福于我們的子孫后代。

在這里我向大家提一些保護(hù)環(huán)境的建議：

1、洗碗。洗水果和洗衣服時(shí)，請(qǐng)少用一些洗滌劑。

2、用完水請(qǐng)主動(dòng)關(guān)上水龍頭以節(jié)約用水。

3、請(qǐng)不要隨手扔垃圾，然后請(qǐng)把垃圾分類放進(jìn)垃圾桶里。

4、請(qǐng)盡量少用一些一次性的.物品，減少白色污染。

5、如果看見(jiàn)您身邊的人有破壞行為請(qǐng)及時(shí)制止并勸說(shuō)或教育。

作為地球上的生靈，我們有責(zé)任要保護(hù)地球，如果人人都能保護(hù)地球。善待地球，那這個(gè)星球?qū)?huì)更美麗的。讓我們一起來(lái)保護(hù)地球。

祝：

大家身體健康。

水資源保護(hù)建議書(shū) 水資源管理問(wèn)題及建議篇二

尊敬的市環(huán)保局長(zhǎng)：

您好！不知您是否知道，現(xiàn)在在我們的人類的生命之源水已在漸漸消失，每秒就有不計(jì)其數(shù)的水資源被破壞，被污染。有些地區(qū)的人因?yàn)楹攘瞬桓蓛舻乃?，生命垂?！S多農(nóng)藥化肥使用。工業(yè)廢水。生活污水。醫(yī)院污水等進(jìn)入水體，超出了水的自凈能力，引起了天然水體上，和化學(xué)上的嚴(yán)重變質(zhì)！

折現(xiàn)重重的水變質(zhì)，水污染，水中毒的現(xiàn)象到底是怎么一回事呢？原因只有一點(diǎn)，是人類的環(huán)保意識(shí)薄弱，是人類造成的人為污染，對(duì)水體帶來(lái)了危害，也直接影響著人類。這是比較嚴(yán)重的，但也是可以控制的.，但為什么就沒(méi)有人去珍惜，痛惜過(guò)呢？就像現(xiàn)在的河，骯臟，發(fā)臭，甚至讓人厭惡！20多年前的那一切，清澈，潔凈，圍繞在這片土地上，歡快的流淌……

將這兩者相比，您更希望今后的場(chǎng)面是怎樣的呢？當(dāng)然您有權(quán)利選擇放棄，不去管理，但是，人類呢？人類的生存離不開(kāi)水呀！沒(méi)有干凈的水，植物又從何而來(lái)？人類繼而又從何而生？再次，我想為您提幾個(gè)建議，

1、呼吁人類愛(ài)護(hù)水資源，常辦公益活動(dòng)，讓人們的環(huán)保意識(shí)增強(qiáng)。

2、印刷一些保護(hù)水資源的手冊(cè)，讓人們知道保護(hù)水資源的重要性！

3、在河邊插溫馨提示語(yǔ)，提醒路人不要亂人垃圾。

4、讓人們把水循環(huán)利用。

不知我的建議是否妥當(dāng)，如妥當(dāng)請(qǐng)采納。謝謝！

水資源保護(hù)建議書(shū) 水資源管理問(wèn)題及建議篇三

長(zhǎng)期以來(lái),人們認(rèn)為水是“取之不取，用之不竭，”在日常生活中用水不知珍惜，事實(shí)上，我們生活中存在著相當(dāng)嚴(yán)重的問(wèn)提，留意一下就會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊的確存在著這樣或那樣浪費(fèi)水資原的現(xiàn)象。節(jié)約用水，不僅僅是一句口號(hào)，應(yīng)該從愛(ài)惜一點(diǎn)一滴做起。大而言之，為了保護(hù)及合理利用國(guó)家有限的水資源;小而言之，為了維護(hù)學(xué)校和我們的利益，為學(xué)校發(fā)展做貢獻(xiàn)，我們s022班開(kāi)展“節(jié)約用水，共同行動(dòng)”活動(dòng)的.倡儀，我們向全體師生員工發(fā)出節(jié)約用水倡儀：

1、請(qǐng)盡量使用臉盆洗臉、洗手。

2、請(qǐng)控制水龍頭開(kāi)關(guān)大小、并及時(shí)關(guān)水。

3、請(qǐng)做到一水多用。

4、見(jiàn)到有浪費(fèi)水的現(xiàn)象，請(qǐng)及時(shí)制止。

5、發(fā)現(xiàn)水龍頭有滴水現(xiàn)象，請(qǐng)及時(shí)制止。

6、宣傳節(jié)約用水，做到身體力行，帶動(dòng)身邊的老師、同學(xué)公同參與節(jié)約用水。

自來(lái)水不是：“自來(lái)的，”水資源也是有限的，我們必須科學(xué)合理地加以利用，節(jié)約用水，提高水的重復(fù)利用率，為止向大家倡儀;經(jīng)濟(jì)積極行動(dòng)起來(lái)，從我做起，珍惜點(diǎn)滴，杜絕浪費(fèi)，從杜絕“滴、漏、跑、昌”開(kāi)始，此外，也應(yīng)該認(rèn)識(shí)到：珍惜水資源，保護(hù)水環(huán)境從我做起。只有這樣，我們的水環(huán)境才能得到徹底改善。最后我們發(fā)自內(nèi)心地呼呼吁大家：珍惜資源，節(jié)結(jié)約水資源，從現(xiàn)在開(kāi)始!

水資源保護(hù)建議書(shū) 水資源管理問(wèn)題及建議篇四

親愛(ài)的同學(xué)們：

地球——是我們生存的家園。地球上的水資源、生物資源、大氣資源、森林資源都是我們?nèi)币徊豢傻纳顥l件。

本來(lái)這些自然資源是可以再生的，可是因?yàn)槿藗儾活櫤蠊臑E用化學(xué)品使這些自然資源不了再生，還給人們帶來(lái)災(zāi)難。

在地球上，山有十分之三，誰(shuí)有十分之六，而人類的生活面積只有十分之一。人們生存的面積太小了，如果我們?cè)诓患庸?jié)制的破壞地球上的自然資源，地球?qū)⒚媾R著滅亡的挑戰(zhàn)，那樣的話，我們也會(huì)滅亡的。科學(xué)家已經(jīng)證明：至少在以地球?yàn)橹行牡?0萬(wàn)億千米的范圍內(nèi)，沒(méi)有適合人類居住的`第二個(gè)星球。有人肯定會(huì)說(shuō)，到40萬(wàn)億千米以外去找不行嗎？40萬(wàn)億對(duì)我們太遙遠(yuǎn)了，就算是坐飛機(jī)也要600多萬(wàn)年?。?/p>

我們是地球的一部分，地球是我們的一部分。我們應(yīng)該去保護(hù)地球、善待地球。對(duì)此我對(duì)大家提出以下建議：

1：不亂砍濫發(fā)樹(shù)木。

2不使用塑料袋，改為布袋。

3：不使用有毒文具。（如修改液）

4：不使用一次性制品。

5：不使用紙巾，改為手帕。

6：用完水龍頭，就是關(guān)緊。

7：節(jié)約用電，>對(duì)手關(guān)閉不需要的電燈。

8：打掃衛(wèi)生時(shí)用水桶接水，做到一水多用。篇三：環(huán)保建議書(shū)400字作文環(huán)保建議書(shū)

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

樓梯轉(zhuǎn)角處的水龍頭盡管沒(méi)人用，但“嘩嘩”的流水聲不絕于耳。讓我來(lái)給大家算筆帳吧！如果一個(gè)水龍頭一二十秒的速度流失1克水，那么一分鐘就流失3克水，一個(gè)小時(shí)就流失

180克水，一天就流失4，32千克的水，一年就有1576，8克水流失了。這些數(shù)字是相當(dāng)驚人的。

我覺(jué)得之所以會(huì)出現(xiàn)這種浪費(fèi)水資源的現(xiàn)象，是因?yàn)橥瑢W(xué)們節(jié)約用水的意識(shí)淡薄。才造成的。常言道：“水是生命泉源，珍惜水資源就是珍惜人類的未來(lái)?！彼裕?jié)約用水，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。我建議：

1、在水池旁貼一些有關(guān)節(jié)約用水的標(biāo)語(yǔ)。

2、開(kāi)一個(gè)節(jié)約用水的班會(huì)。

3、開(kāi)一個(gè)節(jié)約用水的主題活動(dòng)。

這些小小的建議僅供學(xué)校校領(lǐng)導(dǎo)和老師參考。

此致

敬禮!

xxx

20__年_月_日

水資源保護(hù)建議書(shū) 水資源管理問(wèn)題及建議篇五

1、水資源短缺制約經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展

眾所周知，我國(guó)水資源短缺，人均占有量不足世界水平的1/4，而且時(shí)空分布不均。特別是近十幾年來(lái)，旱災(zāi)連連，讓人刻骨銘心，水資源短缺形勢(shì)日益嚴(yán)峻，水已成為國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的制約因素。在我國(guó)，特別是北方地區(qū)，旱情嚴(yán)重，江河來(lái)水偏枯，河流斷流，水庫(kù)蓄水嚴(yán)重不足，有不少中小型水庫(kù)已干枯，加劇了水資源的短缺局面。農(nóng)村有1000多萬(wàn)人發(fā)生飲水困難，全國(guó)有21個(gè)?。▍^(qū)、市）的700多座城鎮(zhèn)因旱缺水，影響人口達(dá)3000多萬(wàn)人，水危機(jī)的警鐘已經(jīng)敲響。然而許多人尚未意識(shí)到缺水將會(huì)給人們帶來(lái)怎樣的后果，仍舊浪費(fèi)水、污染水，缺乏節(jié)水意識(shí)、保護(hù)意識(shí)和愛(ài)惜意識(shí)。

水是人類生存的.生命線，是經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的生命線，是實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展和創(chuàng)建社會(huì)主意和諧社會(huì)的重要物質(zhì)基礎(chǔ)。隨著國(guó)民經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速發(fā)展，城市化進(jìn)程的加快和人民生活水平的不斷提高，水資源短缺，水環(huán)境惡化等問(wèn)題日益突出，對(duì)水資源管理提出新的要求。水資源要與人口、經(jīng)濟(jì)、生態(tài)環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展，以提高用水效率為核心，通過(guò)水資源的合理開(kāi)發(fā)、高效利用、優(yōu)化配置、全面節(jié)約、有效保護(hù)、綜合治理、實(shí)現(xiàn)水資源的持續(xù)利用，以支持經(jīng)濟(jì)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展。

2、水資源綜合利用對(duì)策

鑒于目前水資源緊缺狀況，水資源開(kāi)發(fā)利用和保護(hù)管理中存在的問(wèn)題，應(yīng)采取以下對(duì)策。

⑴大力加強(qiáng)節(jié)水宣傳，增強(qiáng)節(jié)水意識(shí)，普及節(jié)水知識(shí)，在全社會(huì)形成珍惜水、節(jié)約水、愛(ài)惜水的良好氛圍。水作為一種自然資源，并不是取之不盡，用之不竭的。必須把水資源提高到同石油、糧食同等重要的戰(zhàn)略高度來(lái)加以重視。

（2）大力推行節(jié)約用水。節(jié)水是緩解我國(guó)水資源供需矛盾的根本措施。大力推行節(jié)水措施，發(fā)展節(jié)水型農(nóng)業(yè)、工業(yè)和服務(wù)業(yè)，建立節(jié)水型社會(huì)。

（3）加強(qiáng)水資源統(tǒng)一管理和調(diào)度。各地要按照“先生活，后生產(chǎn)，先地表，后地下，先節(jié)水，后調(diào)水”的原則，城鄉(xiāng)統(tǒng)籌，合理調(diào)度。

（4）加強(qiáng)水資源的保護(hù)和治污力度，提高水資源的承載能力。

（5）實(shí)施跨地區(qū)、跨流域調(diào)水工程，合理開(kāi)發(fā)和優(yōu)化配置水資源。

（6）適時(shí)調(diào)整水價(jià)，利用經(jīng)濟(jì)杠桿促進(jìn)節(jié)水。

（7）實(shí)行用水定額制度。

（8）全面推進(jìn)依法制水，依法管水，依法護(hù)水，貫徹實(shí)施新水法，完善水法規(guī)和政策，推進(jìn)水行政管理工作的法制化，建設(shè)高素質(zhì)的水政監(jiān)察隊(duì)伍，提高行政執(zhí)法水平，真正做到有法可依，有法必依，執(zhí)法必嚴(yán)，違法必究。節(jié)水需要全社會(huì)的力量，要求每個(gè)人自覺(jué)地從我做起，提高節(jié)水意識(shí)、保護(hù)意識(shí)和愛(ài)惜意識(shí)，不浪費(fèi)一滴水。

水資源保護(hù)建議書(shū) 水資源管理問(wèn)題及建議篇六

尊敬的校長(zhǎng)：

您好！

最近在校園的餐廳里我看到許多浪費(fèi)水資源的現(xiàn)象。比如，在打鈴之前，就會(huì)有兩三名同學(xué)到水龍管處洗手?？墒撬麄兿词謺r(shí)，大水龍頭開(kāi)到最大，而到洗手時(shí)，潑水玩，有時(shí)候還會(huì)見(jiàn)到旁邊人的衣服上，眼睛里。還有在洗盆刷碗的時(shí)候有一些同學(xué)，把水龍頭開(kāi)開(kāi)，但不是立馬刷盆，只是和旁邊的同學(xué)說(shuō)話、嬉戲，并導(dǎo)致在后面等待的人失去耐心。還有的同學(xué)在水房里洗手不管水龍頭，導(dǎo)致水溢出來(lái)并且浪費(fèi)了。

以上的時(shí)間幾乎天天都在發(fā)生?，F(xiàn)在存在的這種原因是因?yàn)樗麄冞€不知道這件事的水的嚴(yán)重性。大家知道嗎？在非洲有許多孩子，老人，青年婦女都喝不上水，他們都希望喝上一口水，所以我們要實(shí)施一些解決辦法。

下面是我對(duì)節(jié)約水資源的一些建議：

1、要加強(qiáng)檢查力度，看看那些同學(xué)浪費(fèi)水，并作出合理的警告。

2、告訴同學(xué)們不要浪費(fèi)水資源，因?yàn)楝F(xiàn)在的水資源是很寶貴的，如果們不斷的浪費(fèi)那么我們喝的.最后一口水將是我們的眼淚。

3、要加大宣傳意識(shí)，要節(jié)約用水。

4、學(xué)校應(yīng)該提醒學(xué)生隨手關(guān)水龍頭。

校長(zhǎng)希望您可以認(rèn)真的考慮一下，用我提出的建議。

水資源保護(hù)建議書(shū) 水資源管理問(wèn)題及建議篇七

節(jié)約資源 減少污染

(1)節(jié)水為榮，隨時(shí)關(guān)上水龍頭，防止滴漏。

(2)慎用清潔劑，盡量用肥皂，減少洗滌劑中的化學(xué)物質(zhì)對(duì)水的污染

2.社區(qū)和家庭要全面行動(dòng)起來(lái)，堅(jiān)持一水多用，節(jié)約廚房一盆水、浴室一缸水、洗衣一桶水，真正做到節(jié)水在身邊。

學(xué)校要不斷強(qiáng)化節(jié)水教育，在廣大青少年中傳播節(jié)水理念，學(xué)習(xí)水情知識(shí)，樹(shù)立節(jié)水意識(shí)，努力培養(yǎng)科學(xué)、文明、節(jié)約的用水習(xí)慣。

節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，節(jié)水需要全社會(huì)的共同努力。作為社會(huì)的`一分子，每個(gè)人都要增強(qiáng)節(jié)水意識(shí)，從小處做起，共同行動(dòng)，堅(jiān)持不懈，節(jié)約每一滴水，構(gòu)建和諧社會(huì)，共創(chuàng)美好未來(lái)!

長(zhǎng)期以來(lái)，人們普遍認(rèn)為水是“取之不盡，用之不竭”的，在日常生活用水中不知道珍惜 ，沒(méi)有意識(shí)到水對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是多么重要，揮霍浪費(fèi)水資源的現(xiàn)象司空見(jiàn)慣。

事實(shí)上，中國(guó)的水資源十分緊缺，我國(guó)水資源人均占有量只有2300立方米左右，相當(dāng)于世 界平均水平的四分之一.為此，我國(guó)于20xx年1月頒布新水法，其第一章第七條明確規(guī)定，“ 國(guó) 家實(shí)行計(jì)劃用水，厲行節(jié)約用水”，把節(jié)約用水以法的形式給予規(guī)范。

由此來(lái)看，我們?cè)谌粘Ｓ盟写嬖谥喈?dāng)嚴(yán)重的問(wèn)題，稍加留意就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己身邊的確存在著這樣或那樣浪費(fèi)水資源的現(xiàn)象。究其原因，主要是意識(shí)不夠，沒(méi)有養(yǎng)成節(jié)約用水的觀念和習(xí)慣。節(jié)約用水，不僅僅是一句口號(hào)，應(yīng)該從愛(ài)惜一點(diǎn)一滴水做起，牢固樹(shù)立“節(jié)約用水光榮，浪費(fèi)用水可恥”的觀念，時(shí)時(shí)處處注意節(jié)約用水。

水資源保護(hù)建議書(shū) 水資源管理問(wèn)題及建議篇八

親愛(ài)的老師，同學(xué)們：

你們好!

我們?cè)谌粘Ｓ盟写嬖谥喈?dāng)嚴(yán)重的問(wèn)題，稍加留意就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己身邊的確存在著這樣或那樣浪費(fèi)水資源的現(xiàn)象。究其原因，主要是意識(shí)不夠，沒(méi)有養(yǎng)成節(jié)約用水的觀念和習(xí)慣。節(jié)約用水，不僅僅是一句口號(hào)，應(yīng)該從愛(ài)惜一點(diǎn)一滴水做起，牢固樹(shù)立“節(jié)約用水光榮，浪費(fèi)用水可恥”的觀念，時(shí)時(shí)處處注意節(jié)約用水。為此，我們向全校學(xué)生發(fā)出倡議：

1、請(qǐng)盡量使用臉盆洗臉、洗手。

2、在沒(méi)有臉盆、水杯情況下，洗臉、洗手、刷牙時(shí)，請(qǐng)控制水龍頭開(kāi)關(guān)大小，并及時(shí)斷水。

3、見(jiàn)到有浪費(fèi)水資源現(xiàn)象，請(qǐng)及時(shí)制止。

4、有衛(wèi)生間的寢室人員離開(kāi)宿舍時(shí)，要及時(shí)檢查水龍頭是否關(guān)好。

5、發(fā)現(xiàn)跑、冒、滴、漏現(xiàn)象，請(qǐng)及時(shí)向管理人員反映解決。

6、宣傳節(jié)約用水，做到身體力行，帶動(dòng)身邊的.同學(xué)共同參與節(jié)約用水。

同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧，讓節(jié)約用水不僅僅成為一句干枯的口號(hào)，用我們的舉手之勞換來(lái)一方凈土、一片藍(lán)天，讓節(jié)約用水的綠色情懷填滿我們的心房，響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，從我做起，為建設(shè)節(jié)約型校園貢獻(xiàn)我們的力量!

建議人：xx

xx年xx月xx日

水資源保護(hù)建議書(shū) 水資源管理問(wèn)題及建議篇九

九江的市民們：

大家好!我是潯東小學(xué)六年級(jí)三班的一名學(xué)生。我經(jīng)過(guò)實(shí)踐調(diào)查，發(fā)現(xiàn)我們的生存環(huán)境受到了極大的破壞，地球已經(jīng)是“千瘡百孔”了：資源過(guò)度使用、大氣遭到破壞……其中以水資源缺乏最為嚴(yán)重。水是人類、動(dòng)物及世界上所有生物生存的必需品，沒(méi)有了水我們將無(wú)法生存下去。我希望大家能保護(hù)水資源，保護(hù)好地球!

世界上有多少水可以被我們揮霍呢?地球上的水資源有70%被鹽化，僅有3%的淡水可直接利用，這些能利用的淡水中有2/3為冰川和積雪，只有1/3存在于含水層、潮濕的土壤和空氣中。在世界上，有占世界總?cè)丝?0%的80余個(gè)國(guó)家嚴(yán)重缺水。有人估計(jì)照現(xiàn)在這樣到20xx年，世界人口達(dá)到83億，人們可能會(huì)耗盡所有的儲(chǔ)備水。那么，面對(duì)水資源缺乏危機(jī)的我們應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)呢?我提出的建議是：

1、每次用完水后記得關(guān)水龍頭。

2、在洗手、刷牙、洗臉不需要水時(shí)，關(guān)閉水龍頭。

3、用淘米水洗菜，再用清水清洗，不僅節(jié)約了水，還有效地清除了蔬菜上的殘存農(nóng)藥。

4、少去洗車房，可以提一桶水給自己的愛(ài)車進(jìn)行擦拭。

5、讓工廠不排放污水，如果發(fā)現(xiàn)就要向有關(guān)部門匯報(bào)。

6、請(qǐng)自來(lái)水公司及時(shí)檢修消防栓和水管。

珍惜水資源，從我做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。

水資源保護(hù)建議書(shū) 水資源管理問(wèn)題及建議篇十

尊敬的張校長(zhǎng)：

你好！

我是英華小學(xué)的一名學(xué)生。近期我在餐廳里看到了同學(xué)們洗完手或刷完盆以后，不把水管關(guān)緊，水管里面一直流著水，而且很多同學(xué)看到了這些水管開(kāi)著，都不去關(guān)。刷碗的時(shí)候，開(kāi)的水管特別大。還有的同學(xué)在洗手的時(shí)候，水管開(kāi)的特別大，一邊洗，一邊說(shuō)話，洗手就洗了一分鐘。還有的.同學(xué)一邊洗手一邊玩，拿水潑來(lái)潑去，把水都灑到了地下，不僅浪費(fèi)水，還有可能讓別的同學(xué)滑倒。據(jù)科學(xué)家證明，地球上的水只夠人類使用100年了，如果同學(xué)們?cè)俨患庸?jié)制的浪費(fèi)水，將加速地球上水資源的枯竭。

經(jīng)過(guò)我的觀察和思考，我覺(jué)的同學(xué)們浪費(fèi)水有一下幾點(diǎn)原因：他們沒(méi)有意識(shí)到浪費(fèi)水多么嚴(yán)重，沒(méi)有珍惜水資源的這種意識(shí)。他們覺(jué)得水是永遠(yuǎn)也用不完的，他們把浪費(fèi)水這個(gè)事當(dāng)成了理所當(dāng)然的事。而且有的同學(xué)看到水管開(kāi)著，卻不好意思去關(guān)。

針對(duì)以上原因，我想提出以下建議：

1、加大力度的宣傳，讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到浪費(fèi)水的嚴(yán)重性。懂得珍惜水資源。

2、加大減分力度。專門派幾個(gè)小紅帽或者文明崗在水池周圍檢查，看到有人浪費(fèi)水，就直接扣分?？吹接械耐瑢W(xué)主動(dòng)去關(guān)流著水的水管，就應(yīng)該給他加分。

3、希望校長(zhǎng)能每天吃飯的時(shí)候，到餐廳里去看一看。如果看到有主動(dòng)關(guān)水管的，就要在全校表?yè)P(yáng)。

希望校長(zhǎng)能采取我的建議！

英華小學(xué)：任鳴宇

20xx年10月11日星期三