無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

初中學(xué)生作文題目 初中學(xué)生作文批改評(píng)語篇一

又一次，我正拿著借書證王圖書館走，怕了三層樓終于爬到了圖書館，我輕輕地推開大門跑到兒童文學(xué)那一欄選了幾本《淘氣包馬小跳》就隨便找了個(gè)位置做了下來看。

10分鐘，3芳和五3班符紫瑩習(xí)作——我與書的故事0分鐘，60分鐘……時(shí)間一點(diǎn)一滴的過去，“叮鈴鈴，我的手機(jī)響了，圖書管理不能接電話，否則會(huì)吵到被人看書的，于是我出了圖書館借了媽媽的電話。

媽媽說，我已經(jīng)看了一個(gè)半小時(shí)了怎么還沒回來？我心里嘀咕著我出來時(shí)是7點(diǎn)，現(xiàn)在應(yīng)該是8點(diǎn)半了吧，還沒閉館呢，心里想著再看一個(gè)小時(shí)也不遲，我對(duì)媽媽說我很快回來就果斷的掛掉了電話。又回到了原先的作為拿起那本書津津有味地又看了起來。

我已不記得我看了幾芳和五3班符紫瑩習(xí)作——我與書的故事本書，但是，故事的情節(jié)依然記得，那天晚上我看了很久很久，楊紅櫻的馬小跳仿佛跳了出來，引領(lǐng)著我，讓我深深不能自拔。

我一直想著要是時(shí)光永遠(yuǎn)停留在這快樂的瞬間那該多好?。】墒?，閉館的時(shí)刻中就是來了館長(zhǎng)說要閉館了，已經(jīng)很晚了，這意思就是我要趕快回家。我依依不舍地放下書走了出去。芳和五3班符紫瑩習(xí)作——我與書的故事

走在回家的路上，聽見輸液的沙沙聲，聽見人們的說話聲，看見天上掛著的議論明月，覺得今天是多么的美好啊！

初中學(xué)生作文題目 初中學(xué)生作文批改評(píng)語篇二

我們是和彭校長(zhǎng)一起搬到這棟教師樓的。 這棟樓修建于20世紀(jì)60年代，因?yàn)槠渌處煻及岬叫碌慕處煒?，這棟樓就改成女生宿舍樓了。 由于彭校長(zhǎng)剛調(diào)到我們學(xué)校，所以暫時(shí)也住在這棟樓里。

說是女生樓，但樓道里仍舊堆放著原來住戶尚未搬走的一些雜物，得小心地繞著走，有的地方只能一個(gè)人側(cè)身過，極不方便。

一天下晚自習(xí)后，同學(xué)們都忙著回宿舍。 彭校長(zhǎng)也正上樓，因?yàn)橄掠辏瑯翘萦悬c(diǎn)濕滑，她走得很慢。 聽到我們急促的腳步聲，她轉(zhuǎn)身一看，有一個(gè)同學(xué)正低著頭往樓上趕。 她下意識(shí)地停住腳步，側(cè)身靠在墻邊，對(duì)那個(gè)同學(xué)說：“小心點(diǎn)兒，樓梯滑?！?/p>

那個(gè)同學(xué)聽到長(zhǎng)者的聲音，頓時(shí)顯得手足無措，馬上停住腳步，說：“謝謝您！”那時(shí)，我們大多還不認(rèn)識(shí)彭校長(zhǎng)。

“走得這么急，是不是有什么事？”彭校長(zhǎng)微笑著問那位同學(xué)。

“沒什么，我……”說話時(shí)，她的聲音變得有點(diǎn)顫抖，顯然很不好意思。

“快走吧?！迸硇ｉL(zhǎng)示意她先行。

她很感激地說了聲“謝謝”，就走上去了。

還有一次，我從樓上下來，在樓道狹窄處碰到了彭校長(zhǎng)，她正端著早餐上樓。 我剛想為她讓道，彭校長(zhǎng)卻退了回去，還對(duì)我說：“你先走吧，不要遲到了?！?/p>

后來，彭校長(zhǎng)為我們上政治課，我們才對(duì)她逐漸熟悉起來。 在樓梯，在過道，在校園，彭校長(zhǎng)經(jīng)常為同學(xué)們讓道，這似乎成了她的習(xí)慣。 當(dāng)然，她為我們讓道的時(shí)候，我們也會(huì)停下腳步，對(duì)她鞠躬，說一聲：“校長(zhǎng)，您先走吧！”

直到那次“五一”小長(zhǎng)假結(jié)束，我們返回宿舍樓時(shí)，才聽說彭校長(zhǎng)搬走了。 樓下增設(shè)了門衛(wèi)，樓道里的雜物收拾得干干凈凈，樓道的地板重新安裝了，還增設(shè)了走廊燈，樓里貼上了“謙讓為先，禮貌通行”的條幅。 同學(xué)們都非常感動(dòng)。

我想，這一定是彭校長(zhǎng)為學(xué)生讓出的一條道，一條人生之道。 我們感謝彭校長(zhǎng)，她的以身作則就是我們?nèi)松缆飞系囊槐K明燈。

初中學(xué)生作文題目 初中學(xué)生作文批改評(píng)語篇三

飄忽的楓葉帶走了這個(gè)季節(jié)最后一絲心殤，輕盈的在空氣中飛舞·旋轉(zhuǎn)，直到塵埃落定，逃離了濃重的霧氣，去追尋自由。

——-題記

我喜歡楓葉，手掌的形狀，生命的色彩，并帶有暖暖的味道，讓人陶醉。曾在記憶里搜索令我美到落淚的事物，畫面定格在了秋季一片稠密的楓葉林里。滿山淡淡的紅色，沒有規(guī)矩的肆意在寂靜中。風(fēng)一吹，嘩嘩的掌聲，有點(diǎn)熱鬧，有點(diǎn)悲傷，秋季的風(fēng)，總是這樣的讓人冷到麻木，甚至忘記了流淚。秋天的情感總是飽滿的，難怪古人常詠“秋風(fēng)吹不盡，總是玉關(guān)情。”“愁因薄暮起，興是清秋發(fā)。”“人煙寒橘柚，秋色老梧桐?！敝惖脑娋?。

楓也是這樣落寞嗎？也許是因?yàn)樗纳k爛在了秋季吧！隨風(fēng)放逐了身軀，是為了回歸自然，追尋只有吧！可是，這樣悲傷的季節(jié)，楓葉會(huì)美到讓人落淚，讓人不舍得把它從記憶抹去。

我想每一片楓葉都體驗(yàn)過深刻的情感，不然怎么會(huì)留下這么純粹的傷口，披上如此鮮明的血色。不然怎么會(huì)在冬雪爛漫之前，悲傷了整片天空。

我站在山的一角眺望，滿山鮮艷的色彩讓我憐惜，刺痛了瞳孔，淚腺里涌出了淚。那淚如楓葉演唱悲歌的日子，在層層染紅之后，瞬間變得晶瑩剔透。我嘆息，楓葉的飄落像一種悼念。悼念血色的靈魂，悼念浪漫過的這片天空。使我的心情也像這個(gè)季節(jié)美到悲的楓葉，不羈·哀怨，更有壯麗的感覺。

不久，滴起了凜冽的雨，帶著寒冷的風(fēng)，滴落在不定的楓葉上，頓時(shí)支離破碎。我離開了那片楓葉林，在上車關(guān)門的瞬間，那悲壯與我隔絕，我把生命的色彩留在了記憶里。然后，看著路，駛向前方。

歲月的風(fēng)吹拂著記憶的楓葉，時(shí)光的雨沖洗了那個(gè)季節(jié)的悲傷。而我，依然深沉的熱愛著那片楓林，銘記著那里的楓景。

現(xiàn)在，我常常聆聽沉寂已久的心情，如此清晰透明，就像美麗的楓景，暗淡卻又泛著鮮紅的色彩。就像我的生命，在燭火溫暖歲末的秋天，釋放美麗。

初中學(xué)生作文題目 初中學(xué)生作文批改評(píng)語篇四

童年，像一條潺潺流動(dòng)的小溪，緩緩地流在我的心里。在這條小溪里，既有歡樂的笑聲，也有傷心的淚水。當(dāng)我拾起檐前的記憶，重溫兒時(shí)的風(fēng)鈴，只道是：流水落花春去也，去的不僅僅是一個(gè)個(gè)春夏秋冬，還有那美好的童年。今天，閉上眼睛憶起那圣潔-天真的童年生活，我仿佛又回到了那溢彩流金的時(shí)光里。

小時(shí)候，愛抱著洋娃娃和它面對(duì)面說話，愛蹲在樹下看螞蟻搬家，愛往池子里扔石子，看著濺起的水花，開懷大笑……但記憶最深的要數(shù)童年做過的一件傻事。

從小我就喜歡娃娃，也喜歡纏著爸爸媽媽給我買娃娃。一天，媽媽回來神秘地對(duì)我說：“乖女兒，看媽媽給你買了什么好東西。說著遞給我了一個(gè)泥娃娃。

呵，這個(gè)泥娃娃可真漂亮。它有一頭金黃色的頭發(fā)。一雙像寶石一樣的眼睛，眉毛彎彎的長(zhǎng)長(zhǎng)的，一張粉紅的小嘴。她穿著一件大紅色的亮麗衣服，肩上是蝴蝶形的，領(lǐng)邊向下垂著，那裙子下還鑲了一圈白色的美麗花邊。我對(duì)這個(gè)泥娃娃愛不釋手，也不許別人碰她，生怕弄臟了它，摔壞了它。

漸漸地，我發(fā)現(xiàn)泥娃娃一天比一天臟了。它的臉也不像之前一樣白凈了，花衣服也不像之前一樣鮮艷了。我心想：“怎么才能讓泥娃娃恢復(fù)之前的美麗呢?有了，平時(shí)媽媽經(jīng)常給弄臟了的布娃娃洗澡，布娃娃一洗就干凈了。我把泥娃娃用水洗干凈了，它就能又變得漂漂亮亮的了。說干就干，我拿著泥娃娃跑進(jìn)了廁所，找了一個(gè)大盆，拿著大盆來到水龍頭底下，擰開水龍頭，接了滿滿一盆水，端著盆子放在地上，又一股腦的把所有洗衣液全倒了進(jìn)去，然后用水把它和水?dāng)噭颉Ｋ辛⒖坛霈F(xiàn)了許多白色的肥皂泡，并‘’啪啪啪‘’地作響，像一群白色的精靈活潑地向泥娃娃說：‘’快來吧，讓我把你洗干凈吧。

我把泥娃娃整個(gè)放在水里，往她身上撩水，用手仔細(xì)的擦拭著?？墒?，不一會(huì)，我發(fā)現(xiàn)泥娃娃的臉變成了小花臉，手上也變得黏糊糊的了，看到有了這種變化，我嚇了一大跳，急忙把它丟到地上，自己則躲到墻角嚇得哇哇大哭。

媽媽聽見哭聲忙從廚房里跑出來，她一看就笑了。她說：“傻孩子，泥娃娃是不能洗澡的，因?yàn)槭怯媚嘧龅?，一沾水就?huì)變了樣。好了，別哭了，我們以后再買一個(gè)?！?/p>

每當(dāng)看到碧波中的漣漪的時(shí)候，我童年的記憶就會(huì)像漣漪一樣一圈圈散開，浮現(xiàn)在眼前。童年像一朵七色花，有的是快樂的，有的是悲傷的，有的是夢(mèng)幻的。你拿起其中一朵最美-最香的放在鼻前聞一聞，會(huì)給你帶來一絲快樂-欣喜。哪怕是童年的一件傻事，那份童真也會(huì)成為成長(zhǎng)中的最美好的回憶。

初中學(xué)生作文題目 初中學(xué)生作文批改評(píng)語篇五

曾以為青春就如同溫潤(rùn)的輕風(fēng)，拂過臉龐時(shí)只留下片刻的溫暖；曾以為過去的東西就永遠(yuǎn)過去，熟悉的事物會(huì)漸變陌生。直到有一天，當(dāng)自己回頭看時(shí)，那些事在風(fēng)中脈絡(luò)清晰，那些人在自己眼前言笑晏晏。

我的生日在一個(gè)很特殊的日子——光棍節(jié)。由于日期好記，一般認(rèn)識(shí)我的人都能很容易記住。因?yàn)閯偵咧械脑颍S多曾經(jīng)的同學(xué)都不在一個(gè)班了，所以我并沒有打算要請(qǐng)同學(xué)陪我過生日。

上高中以來，我的時(shí)間就幾乎是被學(xué)習(xí)填滿了，以致于根本沒有注意到自己的生日正一天一天臨近。當(dāng)自己看到街邊led燈店上打出的“今天你光棍了嗎？”才恍然醒悟。當(dāng)時(shí)已是周末了，我心里挺難過的，明天就是我的生日了，沒有人會(huì)記得的吧。

晚上，打開電腦上qq，寥寥幾人給我發(fā)來了生日祝福，里邊居然沒有我初中最要好的朋友。她估計(jì)是有了新朋友了，就把我這個(gè)老相好給忘了吧，或者說她要等著明天再給我大大的驚喜，我期待著。

期待著盼望著到了第二天的生日，我終于等到了她給我的一個(gè)電話，她叫我去新華書店陪她買書，我默默答應(yīng)了，心想她絕對(duì)是有驚喜要給我。

到了書店，看到兩手空空的她伴著她明媚的笑容讓我覺得有一種很諷刺的感覺。我知道她是真忘記我的生日了，連聲祝福也沒有。我默默走在她身邊，她叫我?guī)退魩妆竞每吹臅?，我拒絕了，讓她自己選。她問我是不是有什么事導(dǎo)致我這么不開心，我瞪了她一眼告訴她：“我沒事，你快挑，挑完我還要回家做作業(yè)。”她好像是被我的語氣嚇到了，笑了笑，繼續(xù)選著書。

我死板著臉陪她到收銀處去結(jié)賬，我瞥了一眼她買的`書：一本《羅生門》，一本《天黑以后》和一本《子夜》，心中不免生出對(duì)她欣賞品味的贊賞。

結(jié)完帳后，她把幾本書塞到我手中，看著我疑惑的表情，對(duì)我說：“拿著吧，你的生日禮物，恭喜你邁進(jìn)15歲的大門，生日快樂！”我的心中霎時(shí)溢滿感動(dòng)，以致于模糊了視線。內(nèi)心就在那樣的一刻泛起了微瀾，那一下充滿感動(dòng)的驚嚇也許我這一生都會(huì)銘記。

微瀾，蕩漾在心中，閉上眼我似乎看到了青春的影子，那一份份感動(dòng)正漾著波紋。