在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

學校季度考核工作小結篇一

1、完善各項制度，切實抓好少先隊的基礎建設。

1）加強輔導員的隊伍建設。我校少先隊組織將始終不渝地抓好輔導員的配備、選拔、培訓工作，落實輔導員的有關政策，為輔導員的學習、工作、創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件，定期召開輔導員會議，組織學習研究工作，提高輔導員的少先隊工作水平。

2）加強少先隊陣地建設。繼續(xù)辦好學校紅領巾廣播站，黑板報專欄，學習專欄等，豐富了校園文化生活。重點抓好大隊委員會，充分發(fā)揮值勤隊、綠色護衛(wèi)隊的功能和作用，使之成為學校的得力助手。抓好大、中隊隊伍建設。兩周一次開展的隊干部培訓，提高了干部隊伍的自身素質，打造了優(yōu)秀的干部團隊，使我們的少先隊工作得以順利開展。

2、強化隊員思想品德教育，培養(yǎng)良好文明禮儀習慣。

1）小學生求知欲旺、可塑性大、模仿性強、是形成良好行為和品德的時期，我們注重狠抓養(yǎng)成教育、及時糾正隊員不規(guī)范言行。對新生一入學，我們就從升旗儀式的排隊、行禮做起，教他們做到升旗時行隊禮或注目禮等，有計劃、有步驟地對他們進行常規(guī)訓練，為保證養(yǎng)成教育的實效性，做到以下兩點：

一是要求班主任嚴抓實管、經常、反復地組織學生學習《小學生日常行為規(guī)范》，要求隊員記清記牢，做到淳淳教導，堅持不懈；

二是學校對規(guī)范隊員行為采取正反兩方面教育相結合的辦法，少先隊干部每周進行不定期的檢查，通過廣播及時表揚、批評，讓年級與年級、班級與班級進行評比，并把檢查、評比的結果列入班級考評內容中。

我們還過舉辦家長培訓班，讓家長了解隊員在學校時常規(guī)要求，積極配合學校共同抓好養(yǎng)成教育。

2）學校根據少年兒童的年齡特點，通過多渠道，多層面，全方位對隊員進行思想教育，并寓教育于活動之中。學校利用教師節(jié)、國慶節(jié)、重陽、隊慶等有利契機，通過舉行隊活動、出版宣傳欄，國旗下的講話，在隊員中深入開展愛國主義教育，培養(yǎng)他們熱愛人民、熱愛家鄉(xiāng)的情感，樹立起建設祖國、建設家鄉(xiāng)而努力學習的遠大志向。

3）通過國旗下的講話、班會課和中隊活動對隊員作法制、安全教育，組織隊員學習《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》。強化隊員的法制觀念和交通安全觀念，培養(yǎng)安全的法制意識，交通安全意識，使隊員學法、知法、懂法、守法、用法。

學校季度考核工作小結篇二

本學期，在下城區(qū)教局的正確領導下，我校以規(guī)范發(fā)展、優(yōu)質發(fā)展、特色發(fā)展為主線，扎實推進素質教育，強化學生思想道德建設，深化課堂教學改革，努力提高教育教學質量，踏實工作，銳意進取，學校教育教學工作得到全面、協(xié)調、可持續(xù)發(fā)展。

一、注重教師自身修煉，提高教師整體水平

學校的發(fā)展關鍵在于教師的發(fā)展，我校通過多視角加強教師隊伍建設，發(fā)掘教師自身優(yōu)勢，展示教師才華，提高教師整體水平。

1、抓師德師風建設，弘師德風范。學校深入落實《下城區(qū)師德師風十項戒律》文件精神，組織教師學習師德師風的制度文件，與教師簽訂師德師風承若書，規(guī)范教師行為，要求全體教師以積極健康的人格投身教育教學實踐。

2、抓教研團隊建設，促專業(yè)發(fā)展。學校積極營造科研氛圍，注重教研團隊的建設，以教研組、備課組為單位開展校本研修，通過個體反思、同伴互助、專業(yè)引領等多種形式，開展校本研修活動，構成學校教師專業(yè)發(fā)展。同時學校讓骨干教師和青年教師結成對子，開展新老教師一對一的帶教活動，師徒合作學習、合作教研、合作教學，并以此作為活動的載體，讓青年教師的迅速成長。為進一步提升教師的教科研能力，我校采用“請進來，走出去”的辦法，為教師提供學習的平臺，促使教師自覺地將教育理論與科研實踐結合起來。本學期，我校有多位教師撰寫高質量論文獲獎。其中翁奇老師的論文獲20__浙江省科學教學論文評比一等獎，科學組的課題成果獲20__杭州市自然科學教學論文評比一等獎。

3、抓德育隊伍建設，強工作實效。在德育隊伍建設上，本學期利用班主任例會的時間，鼓勵班主任們分享管理經驗。通過經驗交流，班主任互相學習，彼此啟發(fā)，引導促進德育骨干隊伍素質的全面提升。此外，組織年輕班主任積極參加班主任培訓，提供更多機會，促進成長。同時，在新老班主任之間建立“傳幫帶”機制，使岳家灣班級管理上的亮點得到傳承。

二、堅持德育為首，突出德育工作的實效性

1、開展主題活動，提升學生素養(yǎng)。開學初，開展了為期5天的國防課程教育活動，通過吃苦流汗，來磨礪意志，升華自我。此外，學校還開展了以“尋孤山古跡，訪名士志趣”為主題的秋游實踐活動，激發(fā)學生對祖國傳統(tǒng)文化的熱愛之情。本學期，學校通過校園廣播、主題班會、專題講座等形式，開展垃圾分類教育，增強學生垃圾分類的意識，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣。在傳統(tǒng)的九九重陽節(jié)來臨之際，開展“銀齡互助”、鄰里守望等敬老為老志愿服務活動，讓老人們感受到來自社會大家庭的關愛和溫暖。學校堅持舉行儀式教育活動，讓特定的精神文化成為一種習慣。本學期10月13日，七年級全體少先隊員舉行了隆重的換戴大紅領巾儀式。12月13日國家公祭日，全校舉行紀念活動。每周一。定期開展雙語晨會講話，通過雙語演講，展現學校國際化的教育風采，增強學生的道德文明意識。

2、立足團隊共建，夯實陣地建設。共青團、少先隊是學校德育建設的重要陣地，本學期在學校黨支部的引領下，進一步完善了團隊工作。加強了團的組織建設，完成了學校學生會的換屆工作。選舉產生了新一屆學生會，并指導其立即開展工作。我校團支部以團校為基地開展學習教育，組織學生學習《團章》和團的基本知識，提高學生的思想修養(yǎng)。積極開展公益活動，多次組織學生在學校周邊清除衛(wèi)生死角，美化環(huán)境。另外，還組織團員青年到敬老院、福利院等單位去幫助搞衛(wèi)生。打造“岳家君志愿者服務”成為岳家灣團支部的品牌。我校團支部獲評下城區(qū)先進團支部稱號。學校少先隊組織始終不渝地抓好中隊輔導員的配備、培訓工作，并努力為中隊輔導員的學習、工作創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件，本學期為七年級實現全面建隊，并成立少先隊大隊部;由學生擔任大隊長，各班成立少先隊分隊，設立專職的少先隊小隊長，組織開展活動。

3、共筑家校聯盟，提升教育合力。開學初召開了家委會工作會議，組建了新一屆的家委會，向家長介紹了本學期學校的工作思路，征求家長意見，統(tǒng)一思想，形成共識。邀請專家來校開設《親職教育》了《還孩子一片寧靜的天空》講座，為家長提供孩子關鍵時期的引領，提高家長教育能力。組織家長開展志愿者服務，如護學崗、環(huán)境監(jiān)督崗、國際交流接待、運動會服務等，家校合力，為學生創(chuàng)造有更優(yōu)質的成長環(huán)境。在學校微信公眾號上開設“家長學?！睂ｎ}，定期推送家庭教育文章。開展最美家庭評選，引導全校學生家長樹立正確的“立德樹人”教育觀念，掌握科學的教育方法，提高家長自身素質和育人水平。學校的家庭指導站工作獲得大家的好評，今年不僅被評為下城區(qū)“五星級家庭教育指導站”， 而且成為唯一被推薦申報浙江省示范家長學校(家庭教育指導站點)的學校。

三、強化教學管理，提升課堂教學的有效性

1、落實教學常規(guī)，規(guī)范教學行為。做好學生的學籍管理工作，辦理休學、轉學等事項。定期召開教研組長會議，規(guī)范工作要求，明確工作重點。對五年內教齡的教師教案進行重點檢查，要求老師手寫教案，及時完成反思和二次備課，督促每一個年輕教師認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上好每一堂課。認真組織好每一次檢測工作，每次檢測后，都在年級組或教研組進行質量分析，由此分析原因，尋找對策，探索“提高質量”的有效途徑。

2、深化教學改革，促進師生發(fā)展。為了創(chuàng)設濃郁的教學研究氛圍，促進青年教師快速成長，學校要求青年教師開設展示課與匯報課，邀請教研員來校聽課，給以指導，促進青年教師的成長。除了學校層面的展示和比賽外，我們還鼓勵、支持教師們向區(qū)、市級層面上發(fā)展，積極參加各類比賽和活動。經過老師們的努力，獲得了累累碩果。有近二十位教師在省、市、區(qū)組織的各類教學比武中獲獎。本學期，學校鼓勵支持各教研組開展豐富多彩的教學活動，提升學生的素養(yǎng)。語文組組織學生進行了演講比賽、作文大賽、文學名著知識競賽。數學組組織7、8年級學生進行了數獨比賽和魔方比賽。英語組5位學生獲得能全力奇英語口語大賽杭州賽區(qū)三等獎和2位學生優(yōu)勝獎?？茖W組老師指導學生在拓展課上做了很多趣味實驗等等。

四、提高服務意識，做好后勤保障工作

1、完善學校硬件改造。完成學校校園漏水點維修工程、二樓圖書室的改建工程、學生餐廳改造工程、食堂下水管道堵塞維修工程及刀茅校區(qū)危墻的拆除及重建等工作。

2、加強食堂日常管理。為了確保食材安全，每天安排專人驗收當天早上新進的食材，不定時抽查，留樣食品保存48小時，做好每天的農藥殘留檢查及記錄入檔;做好柴米油鹽的出入庫記錄及餐具的色標管理;每月組織師生對食堂進行整體考核，納入食堂人員獎金績效;按教育局要求，通過天下糧倉管理平臺進行食堂賬務操作，透明公正，一目了然。認真執(zhí)行ab餐，給學生吃飽吃好，與學生處一同，組織學生分批就餐，盡量做到文明有序。

3、抓好學校的安保工作。安全是本學期常抓不懈的工作重心，本學期學校對此項工作高度重視。對校園保安明確要求落實規(guī)范，嚴查門崗制度及登記制度。每月對校園每層消防設備進行檢查，保證設備的正常運行。每月查看市安全平臺上學生學習情況，與學生處一同督促學生學習了解相關安全知識，提高安全意識。做好消防戶籍平臺記錄，建立學校安全情況的電子臺帳。應消防要求，我校成立了微型消防站，配備了相應消防器材，對相關人員進行消防專項培訓。

4、規(guī)范管理固定資產。完成固定資產的盤點、資產處置工作，大量報廢資產得到處理。查看了電腦、空調等大件資產，發(fā)現數量無差錯，實物賬目和財務賬一致。啟用新資產管理軟件，并且根據教育局要求，對資產賬做規(guī)范化調整。

半年來，經過全體師生的努力，學校取得了一些成績，這歸功于全體教職工的共同努力、辛勤工作。但我們更應清醒地看到不足，并加以改進，如課堂教學效率離“高效”還有差距，德育的實效性不夠落實，后勤服務不夠精細等。學校發(fā)展的道路上肯定會布滿荊棘、充滿坎坷，但我們相信在區(qū)教育局的正確領導下，有全體教師的齊心協(xié)力、團結協(xié)作，我們一定能克難求進，學校的發(fā)展一定會有新的突破，學校的明天一定更加美好!

學校季度考核工作小結篇三

軍訓是學校國防教育的重要組成部分，也是素質教育的途徑與要求。通過軍訓工作的開展，有利于增強參訓師生的愛國主義、集體主義、革命英雄主義，激發(fā)學生的愛國之心、報國之情、強國之志；通過軍訓，培養(yǎng)學生良好的生活習慣和學習習慣，促進了學校的教育教學管理工作。我校今年為期一周的軍訓工作已于__年9月1日圓滿結束，成效顯著?，F依據市教育局《轉發(fā)省教育廳關于開展學生軍訓工作自查的通知》（教基[__]227號）之精神，結合學校軍訓工作實際，總結如下：

一、成立組織 加強領導

軍訓工作是學校一項常規(guī)工作，學校歷年來都十分重視這項工作。在學校黨支部、行政會的正確領導下，依據上級有關文件精神，學校成立國防教育領導小組，建立起以分管校長為組長、教導處主任為副組長、政治教師為成員，明確分工、責任到人、層層落實、協(xié)調一致，統(tǒng)一領導學校高一年級新生軍訓工作。

三、制度健全 注重落實

如何使軍訓工作落到實處而不流于形式，對于這一問題，學校首先是師的思想認識，其次是注重制度的制定與落實。這些年來，學校教導處就軍訓工作先后制定了《安慶市楊橋中學軍訓工作條例》、《安慶市楊橋中學軍訓期間學生管理暫行辦法》等有關制度，通過制度的制定，使學校軍訓工作步入“法”的軌道，有效地克服了軍訓工作的隨意性，增強了軍訓工作的嚴肅性，從而為軍訓工作提供了制度上的保障。

軍訓效果的取得關鍵在于制度的落實。在軍訓工作開始時，我們就組織了相關人員認真學習、理解有關軍訓方面的制度，從思想上保證了軍訓制度的貫徹執(zhí)行。而在制度的實行中，我們還注重檢查，通過檢查來發(fā)現軍訓過程中可能出現的問題并及時予以糾正、解決。比如，我們要求每天早晨六點三十分學生到班上上自習，班主任老師要到班點名，并根據實際，開展班會課，學習學校有關管理制度，使學生在此期間了解學校制度，遵守學校紀律，熟悉新同學，熟悉新環(huán)境；我們要求班主任在每天晚自習后到寢室查房，通過檢查，了解學生的思想動態(tài)，關心學生的生活，走進學生心靈，使學生能迅速適應高中生活；我們還要求行政干部及時同班主任溝通，從整體上把握學生心理和班級管理狀況，保證在軍訓期間紀律和安全；我們同楊橋鎮(zhèn)衛(wèi)生院聯系，安排一名醫(yī)生作為校醫(yī)，針對訓練過程中可能出現的意外情況及時采取必要的處理措施。我們還對軍訓期間的動員大會、閱兵式、后勤保障、教官的紀律要求都做了相應的規(guī)定，并明確了相關的責任人。

四、經費到位 合理使用

作為一所地處農村的市級示范高中，我校生源主要來自農村，而這些學生家庭50%以上存在家長外出務工情況，學生家庭經濟狀況一般。針對這一實際情況，學校在財力相對緊張的情況下，擠出一定的資金來支持學校的軍訓工作，而不是將此轉嫁到學生身上，以減輕學生負擔。

根據上級有關文件精神，學校行政會研究決定，__年度高一年級學生軍訓費用由學校承擔，軍訓服裝由學生在自愿的基礎上統(tǒng)一到部隊訂購。在這一原則的基礎上，學校經過多方努力，同武警安慶支隊協(xié)商并取得他們的理解與支持，使學校在費用這一項節(jié)約了不少資金：經過協(xié)商，武警部隊同意我校的軍訓費用按教官人數計算而不是按學生人數計算（60員/天.人），僅此一項就大約節(jié)約資金一萬元；學生的軍訓服裝為26元/生，這一項按我校實際參訓學生數計算，大約節(jié)約資金2.4萬元左右，平均每生節(jié)約60元左右。學校對經費的合理安排和使用，得到了學生家長的一致肯定和贊揚。

五、管理科學 成效顯著

在軍訓過程中，武警安慶支隊的教官們在軍訓中從嚴要求，訓練到位。從集體訓練到個別指導、從整體要求到細小環(huán)節(jié)都要求人人過關，并十分注重訓練的效果和方法。訓練時教官們率先示范，教給同學們不僅是一個個動作要領，而是一種嚴肅認真的態(tài)度，一種吃苦耐勞的精神，一種戰(zhàn)勝困難、勇于挑戰(zhàn)自我的頑強斗志。一周來，教官們在訓練場上素質過硬、作風頑強、要求嚴格，鍛煉了同學們的意志品質，培養(yǎng)了同學們的集體榮譽感和團隊精神，使之受益匪淺；訓練場下，教官們又勝似親人，對同學們關懷備至，真誠溝通，使教官和同學們結下了深厚的友誼。

一周的軍訓，同學們是從艱苦中掙扎過來的，是從磨礪中挺過來的。一周的軍訓對同學們來說，是一次集思想意志、習慣情操為一體的鍛煉和培養(yǎng)，在訓練中也涌現出一批優(yōu)秀學員，有的帶病堅持訓練、有身體不適卻執(zhí)意留在訓練場的，還有的同學即使暈倒，稍作休整，馬上又入隊訓練的，諸如此類，舉不勝舉，令人感動，讓人欽佩！稍后學校將對這些優(yōu)秀的學員給予表彰。近一段時間以來的高溫天氣，對于我們全體師生來說，無一不是嚴峻的挑戰(zhàn)和考驗，但同學們卻以自己的行動扛過來了，書寫出我校軍訓史上一個個動人的故事。一周來，沒有一名同學違紀，沒有一名同學出現安全事故。

而我們的班主任老師在軍訓過程中，始終陪伴在同學們的周圍，在嚴格要求的同時又默默地關心和幫助著同學們，使廣大高一年級新生盡管是第一次接觸軍訓，第一次踏進楊橋中學的校園，第一次遠離家人，第一次……，但并不因此而感到孤獨，而是充分感受到集體的溫暖；并不因為天氣的炎熱而備受“折磨”，而是鍛煉了意志，增強了身體素質，增進了同學們互幫互助的合作意識，在此過程中，班主任老師的辛勤付出也得到了學生和家長的一致好評。

回顧本期的軍訓工作，由于學校安排合理、管理到位，學生積極參與，武警戰(zhàn)士的身體力行，使本次軍訓工作獲得圓滿成功。我們將及時總結軍訓過程中的一些好的經驗與做法，并推廣到日后的管理工作中去；同時我們還將對其中的一些不足也進行仔細分析，以在日后的工作克服不足，爭取更大成績。

學校季度考核工作小結篇四

時光飛逝，轉眼間本學期的學生工作已接近尾聲。在學院各級領導和老師的幫助下，本屆學生會結合自身特點和實際，以“自我服務、自我教育、自我管理”為宗旨，有針對性的開展了一系列貼近同學、服務同學的工作，進一步發(fā)展了自己的品牌特色活動。現針對過去這一學期學生會在工作中的表現，進行具體的總結如下：

一、不斷加強思想與組織隊伍建設，進行了第三次學生代表大會，完善工作制度，提高工作效率，提升學生會的凝聚力、號召力和戰(zhàn)斗力

(1)在開學初，我們開展了新學期新生接待各項工作，組織人員與各部門一同迎接我院新生的到來，做好各項接待安排工作，服務于各個新生，使其順利適應大學生活。與此同時，做好學生會的宣傳招新工作，制定完善的招新計劃，為學生會的人才招募和培養(yǎng)奠定良好的基礎，順利做好學生會的新老學生干部換屆、交接工作，為學生會各項的工作開展提供良好的人力資源儲備。

(2)本學期，我們對學生會制度進行了重新修訂與完善工作，獨立自主的按照制度大膽開展學生工作，讓廣大學生更好的了解我們學生會的宗旨、義務、工作范圍、職責。

(3)加強了與分院學生會及院學生會各個部門之間的溝通交流，形成整個學生會的家庭氛圍和團結意識，對八個分院的學生會進行了調研工作，了解了各分院工作中所遇到的問題，以例會為平臺，部門間進行工作匯報的同時，相互了解和交流，將工作中遇到的困難和問題與學生會其他成員傾訴并交流經驗和商量解決方案，提高了各方面工作效率。

(4)為繼續(xù)加強與促進學生組織健康有序的發(fā)展，加強學生干部的梯隊建設，選拔優(yōu)秀人才開展學院團學工作，溫州某學院第三次學生代表大會全體團代表在一號樓報告廳準時召開大會。選舉產生了__學院第三屆學生委員會委員，常務委員以及__學院第三屆學生委員會委員主席。新的形勢呼喚新的理念，年輕的我們與溫州某學院共站在未來前進的新起點。新的血液已注入溫大城院，我們已然感受熱血的沸騰，活力的迸發(fā)!

(5)為推進學院學生分會工作的發(fā)展，進一步發(fā)揮學生分會在校園文化建設中的重要作用，院學生會在本學期開展__學院第四屆“優(yōu)秀學生分會”評比，經過加分項目考核、滿意度調查、學院走訪調查以及ppt展示，最終評選出外語分院、管理分院為“優(yōu)秀學生分會”，國際貿易分院為“特殊貢獻獎”。

二、堅持校園品牌文化建設，促進學生全面發(fā)展

(1)本學期，我們開展豐富多彩、形式各異的校園文化活動，籌辦了我院第九屆十佳歌手大賽、迎新晚會、__市主持人群英會等大力推進我院學生文化素質教育的賽事，也舉辦了第二屆師生文化節(jié)系列活動，增強了同學與老師間的交流。展現我院學子課余生活豐富、積極參與各項活動的一面。

(2)各部門配合新聞宣傳部、學習部做好每次活動、講壇等系列活動的宣傳工作，做到及時、準確的向院內外發(fā)布最新訊息，并與藝術團、社團聯合作，繁榮校園文化，創(chuàng)新新聞亮點，開發(fā)多種渠道，密切部門交流，不斷開拓創(chuàng)新，爭取在同學們當中贏得良好的聲譽。

三、引導學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)，提升實踐能力

(1)__孵化園是我院創(chuàng)業(yè)工作的重心所在，本學期為滿足創(chuàng)業(yè)學子需求，浙商孵化園開展了第十期創(chuàng)業(yè)項目入園答辯會，創(chuàng)業(yè)服務部應積極配合指導老師的工作和要求，做好浙商孵化園的內部建設工程，加強自我疏導，并拓寬工作思路。

(2)輔助就業(yè)指導老師做好我院20__屆畢業(yè)生就業(yè)資料整理工作，就業(yè)服務部積極開展每周周三專場招聘會，讓在校學生深入企業(yè)、實踐工作，提高我院學子應聘、專業(yè)操作等就業(yè)能力，為畢業(yè)生提供就業(yè)良機。

四、整合資源，充分發(fā)揮團學的橋梁紐帶作用，竭誠為同學服務

(1)本學期充分利用了微博、人人、論壇等傳媒手段，拓展學生工作的實踐領域，學生會與各個部門都擁有了自己的微博，進一步加強學生會的凝聚力和吸引力，著重加強了工作機制建設和工作能力培養(yǎng)，建立起完善的獎懲制度。

(2)本學期為了更好地為學生提供服務的平臺，以“全心全意為學生服務”為宗旨，堅持以學生為本的理念，學生會堅持了學生會主席辦公室的值班工作以及學生服務大廳學生會服務窗口部門值班，為了解并解決了全院的學子在日常生活與學習中遇到的各種困難與困惑，而努力。真正做到位同學們辦實事，解決全院學生的各種困難。

本學期，我們院學生會時刻積極響應院黨委和團委的號召，把服務學生、服務學院、服務社會作為工作的基本思想，讓創(chuàng)新自我思想、提升自我能力、實現自我價值作為學生會每一個學生干部的工作目標，為我院學生工作的開展與和諧校園建設做出了積極、重要的貢獻。

學校季度考核工作小結篇五

城鄉(xiāng)教師交流是促進教育教學、教育科研改革的一項重要舉措。這項活動的開展，有利于提高教師的綜合能力，有利于相互取長補短，特別是對于教育教學、教研教改工作的推進，起到不可估量的重要作用。今年是城鄉(xiāng)教師交流活動的第一年，我們還沒有成功的經驗，需要我們在實際的工作中，不斷總結，不斷改進，不斷完善。

一、我校出外交流教師的基本情況

我校的交流學校是鄭州103中學。在這一學年中，我校選派語文科教師馮智闖，政治科教師司紅軍兩位老師，他們都是青年教師有很大的發(fā)展?jié)摿?，可塑性很強。學校交給他們的任務是：到103中學去參加教學實踐活動，積極參加教研教改，虛心學習他們先進的教育思想和教學方法，把自己鍛煉成為科研型教師。一年后回到學校，把學到的寶貴的教育教學經驗，傳授給我校教師。前不久，我校領導專程到103中學看望了這兩位老師，聽取他們的學習和生活情況的匯報，也聽取的103中學的領導對他們在那里教學、學習、生活情況的說明，雙方達成共識都比較滿意。收到了良好的效果。

二、鄭州103中學教師到我校支教情況

鄭州103中學共派出4名教師到我校支教，給我們傳經送寶。其中有政治科教師邱建華，語文科教師李麗穎，英語科教師徐永梅和李芳芳。他們來我校任教都是專業(yè)對口。來我校之后，每人首先作了一節(jié)公開課，我們要求同學科教師參加聽課評課，大家評價很好，從中學到了不同的教學風格和教學方法，他們參加我校的教研活動，學習我校的成功經驗，傳授他們的教研教改經驗，針對實際提出合理化建議。他們參加集體備課，把自己掌握的先進備課方法和經驗傳授給我校教師。

在平時的上課中，與我校教師隨時交流教學心得，隨堂聽課評課。學校還不定期組織支教教師，舉行公開課，教研課，雙方切磋交流，相互取長補短，效果很好。我們還召集支教教師座談會，聽取他們對工作、學習、教研，生活等方面的感受。在工作方面，他們深有感觸的說，農村中學教師的工資低，生活艱苦，但很敬業(yè)、奉獻精神很強，農村學校教師的奉獻精神和敬業(yè)態(tài)度很值得我們學習。我們也從這里學到很多不同的教學風格和教學方法，進一步充實了自己，在艱苦的環(huán)境中鍛煉了自己。

通過城鄉(xiāng)教師交流，對教育教學起到很好的促進作用。這是一種先進教育思想，先進教學方法的交流，是先進教研方式的有機結合，這種交流使雙方教師相互學習、取長補短、共同提高，對于教育事業(yè)起著重要的推動作用。

城鄉(xiāng)教師交流，是一件新生事物，沒有成功的經驗，因此，在今后的工作中，我們還要不斷總結經驗，不斷改進，不斷創(chuàng)新，使其在今后的教育教學，教研教改中發(fā)揮更大更好的作用，促進教育事業(yè)不斷向前發(fā)展。