在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學生抄作業(yè)檢討書400字 小學生抄作業(yè)檢討書篇一

您在x年x月x日給布置了一份作業(yè)給我們，目的是為了讓我們更好的理解和記憶所要學習的課程，但是我卻沒有理解老師的一份苦心，對此向老師表示深深的歉意。

因此，懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對沒有完成作業(yè)這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再重犯這種錯誤的決心。

已經深刻認識到此事的重要性，于是我一再告訴自己要把老師交待的作業(yè)當成頭等大事來抓，而不能辜負老師對我的一片苦心。

對于我沒有完成作業(yè)的事情，所造成的嚴重后果如下：

1、讓老師為的學習更加操心。

2、在同學們中間造成了不良的影響。

3、由于我的錯誤，有可能造成別的同學的效仿，也是對別的同學的父母的不負責。

如今，大錯既成，我深深懊悔不已。經過深刻檢討，我認為深藏在本人思想中的致命錯誤有以下幾點：

1、思想覺悟不高，對重要事項重視嚴重不足。就算是有認識，也沒能在行動上真正實行起來。

2、思想覺悟不高的根本原因是因為本人對他人尊重不足。試想，如果對老師有更深的尊重，那就會按時完成老師教代的每項作業(yè)據(jù)上，決定有如下個人整改措施：

1、按照老師要求繳納保質保量的檢討書一份！對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理，并認清其可能造成的嚴重后果。

2、制定學習計劃，認真完成老師交給的每項作業(yè)

3、和同學們加強溝通。爭取和全班同學共同進步

請老師看我今后的表現(xiàn)，保證不再出現(xiàn)上述錯誤。

小學生抄作業(yè)檢討書400字 小學生抄作業(yè)檢討書篇二

您好！

我是四年級xx班的一名學生，我的名字叫xx。在您的班上一直以來我都是一個成績優(yōu)秀，既懂事又聽話的三好學生，你經常還在班上表揚我，讓同學們把我作為他們的榜樣。在各科面前也經常贊賞我，說我不僅學習能力強，而且學習態(tài)度也十分端正。但是這一次我卻讓您失望了。我不僅沒有在假期里面好好學習，而且還沒有認真的完成。甚至有一半作業(yè)的答案還都是抄的其他同學的。對于這樣的行為，我感到10分的后悔。而且現(xiàn)在一想起老師您表揚我的那些話語，我就一陣羞愧。我在您眼里一直是一個好學生的形象，您一直鼓勵我，相信我。是我卻辜負了您的信任和對我的期望，是我沒有做好學生們的榜樣，是我不夠認真和努力。我在此深深的悔過，并向您真誠的道歉，更要向您保證，我以后一定不會再做出這樣讓你失望的行為來。

假期里，因為上個學期我得了班上的第1名，所以我就開始有點飄飄然。更加是在聽到爸媽和親戚們，對我的各種表揚和贊賞之后，我便覺得很了不起。于是在假期里對自己的要求就降低了很多。每天開始放松自己，想要把之前玩耍的時間都補回來。一旦對自己的學習有了松懈之后，我就開始變得懶惰起來，對學習也不再上心，只沉浸在自己的游戲世界中，甚至連作業(yè)都不肯花費一點時間來完成。直到寒假快要結束的時候，我才醒悟過來，才開始緊張和害怕。但是為了不讓老師發(fā)現(xiàn)我沒做作業(yè)，我還是把xx同學的作業(yè)，借來抄寫。這更是我做的不對的地方。

我知道我抄寒假書這件事是我不對，我感到非常后悔與愧疚。自覺的完成老師布置的作業(yè)是我們小學生應當做的事情，而且我抄寒假作業(yè)這件事情嚴重的違反了誠實的品質。誠信是我們小學生最寶貴的一個品質，我們雖然還小，但是很多事情都應該誠實的去做。我們要誠實的做好每一件事情，我們不能都是我們最應有的誠信這個品質。經過這件事，我有了深刻的反思，我決定從今天起要誠信，也希望老師您能夠原諒我。

此致

敬禮

檢討人：xx

20xx年xx月xx日

小學生抄作業(yè)檢討書400字 小學生抄作業(yè)檢討書篇三

尊敬的老師：

您好！

也許是不愛思考的緣故導致我做出了抄作業(yè)這種可恥的行為，雖然在老師的批評下認識到這種做法的不妥之處卻還是讓我感到愧疚，作為小學生卻沒有在學習方面養(yǎng)成良好習慣很容易影響到自身今后的發(fā)展，所以我對這次抄作業(yè)的行為進行了自我反省與相應的檢討。

其實作業(yè)的完成本就是對每天所學知識的復習，因此老師布置的作業(yè)往往都和當天所學的知識點息息相關，若是連作業(yè)都只能夠靠抄襲完成的話未免有些太可恥了，重要的是我沒能意識到抄襲的危害性反而對此感到沾沾自喜，殊不知連作業(yè)的內容都不曾思考過又怎能真正學明白，正如老師的教導需要認真聽課才能夠記下重要的知識點，即便是回家以后也要進行反復記憶才能確保不會遺忘，然而作業(yè)不憑借真實水平完成的話往往難以知道自己存在哪些不足，對知識點的理解不夠深入也會存在著容易忘記的狀況。

在反省抄襲行為的過程中應該對進行深刻的自我反省才行，明明老師布置的作業(yè)是根據(jù)我們的學習進度進行安排，若是連這都懶得思考的話自然難以在考試中取得理想成績，再加上老師也說過只懂得抄作業(yè)的學生在考試的時候是沒有資料可抄的，他人的成績即便再怎么優(yōu)秀也與自己沒有絲毫的關系，為何我就不能夠認清這點并重視日常生活中的學習呢？即便想要走捷徑也不能夠因為偷懶做出這種可恥的事情，回想起老師在教學工作中的努力也讓我對抄作業(yè)的行為感到慚愧。

往后的學習中我得牢記抄襲的教訓并端正態(tài)度才行，只有自己的學習基礎足夠扎實才能夠取得良好的成績，竊取他人的知識成果來完成作業(yè)只不過是可恥的行徑，所以我得多向其他同學學習并彌補自己知識面的不足，畢竟抄襲本身便不是件光彩的事情又怎能因此影響到自身的形象，在吃過虧以后還是要長些記性并糾正這方面的錯誤才行，這種原則性的錯誤在以后的學習之中還是盡量不要再犯比較好，因為抄作業(yè)導致老師對自己感到失望也是有些得不償失的。

通過這次反省也是希望自己能夠意識到抄作業(yè)的危害性有多么嚴重，若是抱有僥幸心理以至于不改正錯誤的話只會讓將來的自己吃虧罷了，所以我會重視這次抄作業(yè)被批評的問題并爭取盡快將其改正，也希望老師能夠原諒我的過失并在以后的學習中給予相應的鼓勵。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日