時間過得真快，總在不經意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，該為自己下階段的學習制定一個計劃了。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢？計劃應該怎么制定呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質的計劃書范文，希望對大家能夠有所幫助。

二年組教研工作計劃 二年組教研工作計劃篇一

本學期,我們學年組在領導的關心和支持下，年組的每一位成員工作兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實實，以課程改革為契機，以課程標準的基本理念為指導，從規(guī)范入手，有目的，有計劃，有步驟地進行課程改革實驗，加強課堂教學改革研究，以全面提高本組語文教學水平及語文教學質量。

一、端正教學思想，嚴格執(zhí)行各項規(guī)定。

我們每位教師都遵守教師職業(yè)道德，注重教師形象。我們語文組內正氣高、團結好，在校內外有良好影響，能出色、按時完成上級交給的各項任務；教研組教師事業(yè)心強，重視自身素質提高，能按要求參加高層次學歷進修。確立“為了一切學生”的思想，在排查摸底的基礎上，精心設計導學案.二、課前把關，改革備課。

把教學過程的每個環(huán)節(jié)都落實到實處，扎實進行教學常規(guī)管理。本組教師都能在新課程理念的指導下，把“備課”作為自己個性化創(chuàng)造過程的真實記錄，變備“課”為備“人”，變備“形”為備“神”；體現出教學目標多元性、新知學習的探索性、教學過程的活動性、教學內容的實際性、課外活動的開放性。利用周三集體備課時間 , 集思廣益，取長補短, 精心設計導學過程，精心選擇導學方法，精心設計題型訓練。堅持“以人為本，促進學生全面發(fā)展，打好基礎，培

養(yǎng)學生創(chuàng)新能力”，以“自主——創(chuàng)新”課堂教學模式的研究與運用為重點，努力實現教學高質量，課堂高效率。

三、創(chuàng)新評價，激勵促進學生全面發(fā)展。

我們把評價作為全面考察學生的學習狀況，激勵學生的學習熱情，促進學生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進教學的有力手段。

對學生的學習評價，既關注學生知識與技能的理解和掌握，更關注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關注學生數學學習的結果，更關注他們在學習過程中的變化和發(fā)展。抓基礎知識的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結合，定量采用等級制，定性采用評語的形式，更多地關注學生已經掌握了什么，獲得了那些進步，具備了什么能力。使評價結果有利于樹立學生學習數學的自信心，提高學生學習數學的興趣，促進學生的發(fā)展。

二年組教研工作計劃 二年組教研工作計劃篇二

技能教研組工作計劃

2013—2014學第一學期

為了提高全體科任教師業(yè)務素質，提高課堂教學實效性，認真開展教研活動，依據學校的工作安排，制定技能教研組活動計劃。

一、指導思想

落實學校計劃，確立以“學生發(fā)展為本”的思想，充分調動教師的積極性，緊緊圍繞課程實施中的基本問題展開研究。以集體備課研究為突破口，以解決教育教學中存在的問題和提高教學質量為目標，以提高教師實施新課程改革為契機，使每一位學生健康、快樂、全面的發(fā)展。

二、教研目標

1.加強學習，更新教育觀念，轉變教學思想。堅持一切“以學生為本”，變“要我學”的被動學習為“我要學”的主動性學習習慣。通過組內教師的聽課、評課、反思等形式，提高教學質量，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習慣，提高自主、合作學習的能力。樹立創(chuàng)新意識，推動學校課堂教學改革，提高教學水平和科研能力。

2.積極、認真開展各學科間的交流活動以及學校組織的聽評課活動，逐步提高教學教研質量，提高教師們參與教研活動的積極性和主動性。

三、工作要點 1.認真研究教材。

為適應新教材的特點，全組教師要轉變教學觀念，積極探索教材特點，尋找適合學生實際情況的新教學方法和教學模式。教師想要上好一堂課，就必須要認真鉆研教材，在走上講臺之前一定要把教材吃透，才能胸有成竹地把知識教給學生。

（1）領會教材的編寫意圖，在教學設計時教師的思路就清晰明了，學生對知識理解的就更深刻。

（2）要理清知識間的內在聯系。作為教師要通過鉆研教材、溝通知識間的內在聯系，盡可能地了解課程的全貌。這冊書有什么新知識傳授，這些新知識需要哪些舊知識進行鋪墊，都要有所了解與此同時還要明確每個內容要達到的教學要求。只有在此基礎上才能找準并把握好教材的重難點，從而設計出螺旋上升式的符合學生認識規(guī)律的教學程序。

（3）要研究教材所滲透的思想和方法。教材所呈現的不僅僅是教學知識，還有滲透于教學知識中的思想和方法。教學思想和方法是教學的基本素養(yǎng)之一。因此在鉆研教材的過程中，要在理清知識結構和領會編寫意圖的基礎上認真鉆研教材中滲透的教學思想。

2.加強教育、教學研究。

組織教師學習現代教育教學理論，學習信息技術的應用，學習新基礎教育工作精神，學習有關新課程的課程標準，選擇合適學生的教學策略，提高教學質量。

3.確保教研活動，規(guī)范日常研修活動，發(fā)揮教研組的作用。保證每周的教研活動且作好記錄，在活動中對課程標準進行再學習，以進一步明確教學目標，確保各年級教學的連續(xù)性。發(fā)揮教研組牽頭人對各學科教學質量、教學過程的管理。

4.打造學科特色。組織學生參加各項競賽活動是技能組的優(yōu)勢，使科學、體育、美術和音樂等各項活動取得一定成果。在此基礎上要加強教研組的團結協作，發(fā)揮集體優(yōu)勢，打造學科特色。

三、工作措施

（一）學習先進教育理念，提高教師素質。

1.加強自身學習，更新理念，積極參加各種學習和培訓。組織教師認真學習新課標。要求教師不僅掌握新年級的課標，還要熟悉相關年級的階段目標，以便在教學中有機滲透，整體把握，提高課堂教學質量。

2.提高自身素質，完善教師師德，加強師德學習，提高自身素質和服務意識，堅持“以生為本”，要勤干、巧干，干出好成績。這是全組教師的努力的方向。

3.認真開展讀書學習活動，拓寬教師的知識層面，并認真寫好學習筆記。

（二）抓好教學及常規(guī)工作

1.嚴格依照學校學科教學常規(guī)要求組織教學,提前備課,做到按備課計劃組織教學,相互交流、聽課、評課。提高自身的教學水平

2.每位教師認真上好每一節(jié)課，保證課上40分鐘，提高課堂效率。3.組織本組所有教師每人上一節(jié)組內公開課, 積極參加聽評課活動，進行互聽，互評，做到取長補短，共同學習，共同進步。

4.充分發(fā)揮組內學科骨干的優(yōu)勢,利用教研組活動時間進行教學流程,組織教法,評價方法等內容的經驗介紹,組內全體教師共同參與、學習和探討。5.認真研究教材，積極開展實踐教學，在教學中反思，在反思中進取，積累素材，積極撰寫教學論文，參加各級各類教學論文評比。

（三）興趣小組活動

興趣小組活動是全面推進素質教育，落實“以生為本教育思想”，培養(yǎng)學生個性特長的一項重要舉措。對拓展學生實踐空間在重要的作用，讓每個學生享有成功的喜悅，真正為學生的發(fā)展服務。

依據學校的實際情況，教師特長，組織學生開展興趣小組活動，保證每周活動時間。

1.音樂舞蹈小組：初步掌握舞蹈的基本動作，使學生建立正確的動作技術，養(yǎng)成良好的姿態(tài)；培養(yǎng)學生的節(jié)奏感協調性和靈敏性；發(fā)展學生各項身體素質，增強學生的體質；培養(yǎng)學生自主學習能力，激發(fā)學生的創(chuàng)新潛能。

2.硬筆書法小組：幫助學生掌握硬筆書寫的方法和特點，了解中國硬筆的發(fā)展史，學以致用，寫好字，為以后學習和工作奠定基礎，樹立正確的審美觀，熱愛祖國的傳統(tǒng)文化，并致力于發(fā)揚光大。

3.繪畫小組：通過活動，讓學生的動手能力，觀察能力等各方面得到很大的提高，同時也讓學生學會廢物利用，提高學生的審美能力和美化生活的能力。欣賞優(yōu)秀的手工制作作品，從中體會到手工制作與民族文化、生活的密切聯系，使學生繼承民族文化，熱愛生活，熱愛大自然。

4.英語興趣小組：通過有效的課外活動，從小培養(yǎng)學生對英語及英語學習的興趣；授人以漁，培養(yǎng)學生英語學習能力；培養(yǎng)學生良好的行為習慣，形成健康的個性心理；提高學生的整體素質，為今后學習英語打好基礎。

5、體育類：通過體育興趣小組的活動，進一步了解體育的基本知識，提高學生的運動水平及運動技能，使學生的身體得到更好的發(fā)展。

做到：各科教師要做到責任到人、團結協作；人人有小組，科科有抓手，開學兩周內完成小組組建、落實小組活動計劃。達到教師發(fā)展、學生受益。學校保證興趣小組活動時間，組織成員積極參加市區(qū)“藝術節(jié)”活動，為學生搭建展示的平臺。

四、主要工作安排 八、九月份：

1.制定各科教學進度及教學計劃。（第一周）2.審核各種計劃（第二周）

3.“構建高效課堂、提高課堂教學效率”研討會（第五周）4.“崗位練兵、教學評優(yōu)”活動（第四、五周）第 一 周 報名注冊及常規(guī)教育

5.慶“國慶”歌詠比賽（第 六 周）十月份：

1.開展低年級教師“師帶徒”教研活動。（第七周）2.秋季運動會。（第八周）3.課本劇表演（第 九 周）十一月份

1.高效課堂推進年階段性小結及家長會。（第十一周）2.教師“三字一話一畫”基本功達標（第十二周）十二月份

1.撰寫高效課堂學習心得體會（第十五周）2.各科教案、學生作業(yè)檢查（第十六周）3.各科教學工作總結（第十七周）4.教師聽、評課交流（第十六周）

二年組教研工作計劃 二年組教研工作計劃篇三

+河口小學

2013-2014學第一學期英語組教研工作計劃

新學期英語教研組的工作將圍繞“策略引領、課堂滲透、拓展課程、主動發(fā)展”開展。以新一輪課堂教學改進計劃的實施為抓手，全面改革課堂教學。備課組上下，高度重視，積極參與，全面推行實踐“三案六環(huán)節(jié)”教學模式，從而提高課堂教學有效性，培養(yǎng)更多高素質的學生。本學期內，英語組計劃開展多項工作。在此，制定如下計劃：

一，加強落實各項常規(guī)工作。

在備課-上課-作業(yè)-輔導-考試這一系列環(huán)節(jié)上，要做到常規(guī)化、制度化。尤其要針對備課和作業(yè)兩個環(huán)節(jié)進行檢查：通過優(yōu)化課堂教學設計，提高課堂教學質量，提升合格率和優(yōu)良率;優(yōu)化作業(yè)布置，提高批改質量。通過教師的自覺行為，通過崇高的師德、高度的主人翁精神來保障教學行為的正常開展，為教學質量的穩(wěn)步提高打好基礎。

二，落實教研組、備課組活動，提高教研活動質量。

本學期開展的7——8次教研組、備課組活動中，每次學習必須定主講人、定主題：包括新的教學理念在課堂教學中的落實、對單元內容新教法的探討，在學習“二期課改”新理念的基礎上，與本校學生實際聯系起來。老師們將發(fā)現的問題進行整理，積極探討解決問題的良策，及時分享行動研究的結果。結合公開課的教學交流、日常教學開展集體備課，聽課、評課活動。

三，優(yōu)化組內的聽課活動。

每位教師每學期完成聽課20節(jié)，其中10節(jié)需在聽課后一周內填寫、上交教導處隨堂下發(fā)的評課表。在確保每位老師校級公開教學的前提下，歡迎組內外老師參與隨堂聽課活動，之后及時評課議課，明確授課教師在課堂教學中的優(yōu)缺點以便以后的改進，讓老師從每次教學實踐中獲益。本學期，我組將根據課題推進的要求，結合學校各項活動開展，對各種課型(新課、復習課、活動課、試卷分析課)的教學模式探討，探究各種有效的教學方法，爭取上出實用的、為學生服務的好課。

四，關注學優(yōu)生和學困生，適時予以援助。

組織學生分年級參加豐富多彩的英語活動，唱英語歌曲、欣賞英語原版片、表演英語課本劇，提高學生主動學習英語的意識，讓活動為學習添活力。開展在控制好作業(yè)量的前提下，提倡教師根據學生的實際情況精選習題。最好能根據學生不同的學習基礎，適當分層要求。同時，教師在自主、認真批閱的基礎上，實行班級講評與個別輔導相結合，從而減小學生學習上的差距，努力做到不讓一個學生掉隊。五，開設拓展型、探究型課程，搭建平臺展示學生風采。

英語歌曲、英語原版片欣賞和空中英語教室已成為學生鐘愛的課程，分年級舉辦英語單詞比賽、報刊閱讀比賽和編寫英語小報比賽，為學生展示自己的學習成果搭建平臺。

六，加強課題研究與課堂教學的整合。

通過課題研究，教師的教學觀念有了改變，教師的教學方式有

了改進，教師的課堂教學水平得到提高。下一步要加強課題研究與課堂教學的整合，形成教師案例、論文匯編及學生的作品集。我們要在課堂實踐中就某一點重點突破，獲得反思，再提煉為經驗、總結。將已經獲得的研究成果進行推廣，激發(fā)、保持各個層面的學生英語學習的興趣，使學生愿學、會學、主動學習的能力得以提高。

以上幾個方面是我們的初步設想。我們將在教導處的支持帶領下，認真落實好各項工作，為全面提升學校的辦學水準、提高自身的專業(yè)能力而努力。

二年組教研工作計劃 二年組教研工作計劃篇四

教學工作計劃

猴年伊始，伴著和煦的春風，我們又迎來了新的學期，為了更好地進行教育教學工作，特做計劃如下。

一、樹立全新的教學理念。在備課之前要學通弄懂新課標對二年級小學生的要求，明確教育目標，從傳統(tǒng)教育方式中走出來，樹立正確的學生觀和教師觀，要置學生于實實在在的主人地位，充分發(fā)揮學生的主觀能動性。學生的綜合素質的發(fā)展和個性特征的發(fā)揮是教師教學的根本目的。

二、全組同志備課要聯系生活實際，設計教學過程。學習的目的是為了應用。只會讀書不會生活的人才，已不適應時代的要求。所以教師在教學過程中就要注意密切聯系生活實際，培養(yǎng)學生解決問題的能力。

數學學科：學生學會萬以內加減法，認識人民幣的同時，要設計生活中的實例，讓學生解決實際問題。比如：春游、運動會、夏令營等活動的經費用法，可讓學生實際思考、計算、安排。讓學生運用數學知識解決自己的實際問題，力爭使每個孩子都能從學知識的同時提高生活能力，解決問題能力。

語文學科：

（一）生字教學要腳踏實地，掌握音、形、義，會讀、會寫、會用。并通過學生字了解一些語文知識。學會音序查字法，并能熟練運用。

（二）古詩教學以讀為主，同時培養(yǎng)學生的想像能力，激發(fā)學生學習古詩文的興趣。學生要能自學古詩，找到自己喜歡的詩學通學懂，教師要創(chuàng)造機會，讓學生在愉悅的氛圍中學習知識。

（三）講讀課文以讀為主。學生有聲有色的讀，從而了解課文內容，掌握語文知識體會到學習語文的樂趣。

（四）口語交際以培養(yǎng)能力為主。充分發(fā)揮學生的主觀能動性。啟發(fā)學生調動各種感官發(fā)散思維，注意觀察、積累、想像。逐步提高表達能力。

注意綜合能力的培養(yǎng)。每節(jié)語文課前給學生五分鐘講演，每兩周每人出一份小報。

一、精心選擇教學方法。每節(jié)課都要從學生、課程內

容、生活三方面考慮，選擇合適的教學方法。

二、具體做法：

１、開展研究課活動每人每月至少上一節(jié)研究課。解決

教學中的實際問題。

２、抓好集體備課，解決個性和共性問題。３、抓好教學常規(guī)管理（備課、上課、評價）。

總之，本學期我們組要走進新課程，要用全新的教學理念去與學生共同探討、研究、學習。使學生的綜合素質得到發(fā)展。

電工小學二年組宋志艷

200４228

二年組教研工作計劃 二年組教研工作計劃篇五

二年組教研工作計劃

新學期開始了，面對以往的教學成績，我們低年組教師決定一切從零做起，以新的面貌迎接新的學期，決心在新的學期里努力學習、刻苦鉆研完成本學期的教學任務和教研活動任務。為能使教研活動開展得有聲有色，特制定本學期的教研活動計劃，以下是本組的教研活動計劃：

本學期決定教研活動八次，每次活動安排一名教師主講，在授課前要備好課，教師要寫出教案、說課材料，聽課教師要寫好聽課記錄，同時要寫好評課材料，評課材料要及時，到位，語言要充分，體會要深刻，以此促進教師間互相學習取長補短，同時每節(jié)課都要用“三疑三探”的教學模式，充分運用自探、合探、質疑再探的教學模式進行授課，以此提高組內教師的教學水平。

一、指導思想

以現代教育思想、現代教育理念為指導、緊緊圍繞學校本學期工作目標，認真學習《新課程標準》，積極、穩(wěn)妥、有效地深化語文課程改革實驗，進一步加大課堂教學改革的力度，規(guī)范教學常規(guī)管理，強化語文教學工作中的研究、服務、指導等功能，全面提高學生語文綜合素養(yǎng)。

二、主要目標

1.全員參與教研活動，做到活動有準備，有主題，有過程，有效果，有記錄。

2.構建富有個體色彩的自主有效的課堂教學機制。真正把改革落實在課堂教學中，提高課堂教學質量。

3.積極探索“三疑三探教學法”的課堂教學模式，深入課題研究、注重研究過程、經驗的積累和成果總結，建立個人教學研究檔案盒，提高教研組的整體科研水平。

4.重視教師的發(fā)展，通過開展教師間相互聽課，提升教研質量，提高教學質量。

5.加強集體備課，整體提高教學質量。

6.培養(yǎng)學生良好的學習習慣。

三、主要工作:

1、加強理論學習,豐富教研活動。根據工作安排,組織教師學習有關理論,把新課程的理念,實施新課程的方法貫徹到教學中去,讓每位教師在教學實踐中創(chuàng)造性地運用教材,并不斷反思,不斷總結, 積極撰寫教學論文、教學案例、教學心得、教育敘事、教育案例。

2、圍繞學校的一條主線：構建自主有效的課堂；兩個課題，即數學“先試后導、先學后教，促進學生探索精神，突出學生主體地位，增強課堂教學實效性”和語文“引導自主嘗試學文、增強合作意識、充分發(fā)展學生思維，提高獨立合作能力?！?/p>

3、確立正確的教學質量觀,牢固確立“教師為主導,學生為主體”的教學理念,課堂教學要著眼于學生的發(fā)展, 加強教學課堂教學工作的研究，抓好教學過程中的各個環(huán)節(jié),要充分體現出新的教學理念,使學生學會學習,真正成為學習的主人，從而構建自主有效的課堂。讓學生在生動活潑的教學中增長知識,提高素質.課堂上開展自主,合作,探究的教學方式,推進素質教育。

4、提高教學質量。加強課前備課，備教材，備學生。抓好教學過程中的各個環(huán)節(jié),注意學法指導，培養(yǎng)學生良好的讀書、寫字、預習、合作等習慣,認真落實課堂教學,做到有明確的教學目標,努力提高課堂實效。做好學困生的輔導工作,做好跟蹤記載工作。

5.擴大學生的閱讀量，對學生進行傳統(tǒng)文化的教育。