“方”即方子、方法。“方案”，即在案前得出的方法，將方法呈于案前，即為“方案”。方案的格式和要求是什么樣的呢？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

大學班級第一屆班委會組建工作指導方案篇一

為了落實教學常規(guī)、日常工作，要求各班選出品德好、對工作認真負責、學習成績中游以上的同學組成班委會。

1、班長（1人）

職責：統(tǒng)管全班工作。具體抓上午第一節(jié)課前宣言（短小宜在30字內(nèi)）下午課前一首歌（一段）

2、副班長（2人）協(xié)助班長工作

副班長一負責：課堂教學調(diào)查記錄當天空堂情況，并及時報告班主任教師。并負責手抄報的張貼與維護。

副班長二：黑板報的宣傳，有少先隊定每周主題（提前計劃），三至六年級每大周更換一次。注意要有內(nèi)容，禁止用大字、大畫應(yīng)付了事。

3、衛(wèi)生委員（1人）

負責：教室、衛(wèi)生區(qū)的工作安排及檢查。重點查①教室對應(yīng)的走廊、瓷磚墻、窗臺、教室門附近的衛(wèi)生、講臺、講桌（講桌面、微機洞、投影洞、抽屜、三孔檔）、黑板槽、電視機櫥（上、后）、電視機后背（教師清理）、學生書櫥、衛(wèi)生工具的擺放；②樓梯樓梯階、樓梯下、瓷磚墻、窗臺、門廳、洗手間。

4、學習委員（1人）

負責：記錄、協(xié)調(diào)各科作業(yè)完成情況。

5、紀律委員（1人）

負責：課間紀律①制止追逐打鬧、大聲喧嘩現(xiàn)象；②勸阻危險動作、危險性游戲，并及時報告給班主任或任課教師。

6、記錄委員（1人）（盡量安排寫字好的同學）

監(jiān)督并負責建立班級日志：

真實記錄班內(nèi)好人好事——記錄到人；②批評指正不良現(xiàn)象——不指名；③早操后公布昨天班級日志，并負責送上格言警句（學生輪流提供，記錄委員篩選）。

7、文藝委員（1人）組織本班文藝活動

以上人員安排不得重復，專人專職。

大學班級第一屆班委會組建工作指導方案篇二

班委會是班級的行致機構(gòu)，是班主任直接領(lǐng)導下學生自我組織、自我管理、自我服務(wù)的自治機構(gòu)。班委會的工作直接關(guān)系到班級的班風、學風，乃至整個學校的校風。因此，班主任要認真指導好班委會的工作。

一、精挑細選，讓德才兼?zhèn)溆志哂泄ぷ髂芰Φ膶W生擔任班委會干部

班干部素質(zhì)的高低，將直接影響全班同學，乃至整個班級的管理。應(yīng)此，選拔班干部時一定要嚴格把關(guān)，精挑細選。應(yīng)做好以下三點：一是在接新班時，可以通過向原班主任、原科任了解和在學生中調(diào)查，從學生的思想品質(zhì)、工作學風、領(lǐng)導能力和學習成績進行全面衡量，盡量挑選那些品學兼優(yōu)又具備一定工作能和關(guān)心同學的學生擔任班干部；二是新任班干部可以試用幾個星期，與科任多方考察，向同學多方咨詢，對不稱職的及時調(diào)換，決不手軟，最后定下一個能起骨干作用和領(lǐng)導核心的班干部隊伍組成班委會；三是在選拔時應(yīng)注意民主性，特別是高年級，可采用本人自愿，學生民主選舉，班主任擇優(yōu)錄用的辦法產(chǎn)生，也可采用上臺演講竟選的辦法產(chǎn)生，以便使學生心服口服。

二、細致分工，讓班委會干部明確本職工作

“麻雀雖小，五臟俱全”。班委會機構(gòu)的設(shè)置應(yīng)盡可能合理完善。一般情況下，一個班級可設(shè)立如下班干部：正副班長、學習委員、紀律委員、生活委員、勞動委員、宣傳委員、文娛委員、體育委員等，班主任還可以結(jié)合本班實際，另外安排一些班干部。

班委會組建好后，應(yīng)及時開會，讓他們明確班委會工作的重要性。認識到班委會工作關(guān)系到班級的班風、學風，關(guān)系到學校分配給班級任務(wù)完成的好壞，關(guān)系到全班學生德、智、體、美、勞等全面發(fā)展的狀；認識到認真做好班委會工作，對提高、發(fā)展班級各方面建設(shè)，爭創(chuàng)文明班是非常重要的。

特別是為避免班干部在工作中相互推諉，工作不落實，或工作重復，應(yīng)對班干部明確自己的職責、任務(wù)，在工作中做到各司其職，各負其責，既分工又合作，共同做好班委會的各項工作。

在明確本職工作和細致分工的同時，應(yīng)做好以下二點：一是要將各班干部的職責列表上墻公布，讓學生們一目了然；二是給每個班干部發(fā)一本筆記本，要求他們做好工作記錄，班主任定期檢查，發(fā)現(xiàn)班級中存在的問題，及時對癥下藥，把不良苗頭扼殺在萌芽階段。

計劃，制訂好班規(guī)，定出奮斗目標；學期中，組織班委會班干部結(jié)合學校期中工作總結(jié)，領(lǐng)會學校對下半學期工作要求和工作重點，查缺補漏，修訂計劃，修訂班規(guī)，定出切實可行的措施，向奮斗目標邁進；期末，遵照學校的要求，總結(jié)本學期的班級工作。

大學班級第一屆班委會組建工作指導方案篇三

1.活動方面

在各活動中，我班充分發(fā)揮黨員、預備黨員、入黨積極分子及班干部的帶頭作用。

首先，在上半年院團委發(fā)起的植樹節(jié)活動中，我班積極響應(yīng)號召。先是在班上征集祝福語、班級口號，再集體認購了一棵樹苗，大家齊心協(xié)力種植、埋下許愿瓶。通過此次活動，集體參與的方式，既宣揚了學校貫徹的綠色校園精神，又增強了班級凝聚力。

下半年，由于班上吳義燕同學要去參軍，所以我們就以祝福送別他為主題在ktv開展了一次班會。大家一起唱歌、游戲，愉快融洽的氣氛中帶著些離別的傷感。班會后，同學們紛紛表示，在畢業(yè)前的最后一年半里要好好珍惜大家在一起的時光，珍惜同學之間的友誼。

09年11月27日，我班全體班委成員組成一個招聘小組，以湖南中糧可口可樂公司為模擬對象，成功組織舉行了一場模擬招聘會。我們以本學期開設(shè)的《人力資源管理》課程為根據(jù)，在任課老師的指導下，嚴格按現(xiàn)實企業(yè)招聘流程來準備資料組織全班同學參與面試。并通過對應(yīng)聘成功的4位同學，用班費給予一定獎勵來鼓勵大家積極參與?？傮w而言，此次面試工作進展還是較成功的，在規(guī)定的時間內(nèi)有秩序的完成了招聘任務(wù)。面試成員大多表現(xiàn)得性格開朗、善于與人交流，有利于日后工作中的合作。但面試過程中也存在不足之處：有的表現(xiàn)得過于緊張，回答問題思路不清晰，語言表達和面試技巧方面欠缺，答問與提問銜接不夠緊密，沒有把自己最好的一面表現(xiàn)出來。

2．學習方面

總體而言，我班一直以來學習氛圍良好，但有兩極分化趨勢，主要體現(xiàn)在男生方面。在上半年就召集班上后進生開過學習動員大會，向他們提供班內(nèi)一幫一互助平臺，但由于其本身學習態(tài)度問題，成效不大，新的辦法還在摸索中。

3．常規(guī)方面

首先是到課率方面，實行班長副班長牽頭，督促各寢室長抓出勤，同時其余班干部在自己寢室?guī)Ш妙^。對于經(jīng)常逃課的，及時了解其逃課原因及其心理動向并報告輔導員，盡量將缺勤率降到最低，并取得了一定成效。

下學年隨溫度降低，出現(xiàn)了甲流高峰。我班嚴格按學校要求，實行班長寢室長責任制，做好“兩檢”工作，班級未出現(xiàn)過大范圍感冒現(xiàn)象。

大學班級第一屆班委會組建工作指導方案篇四

如何組建班委會（初中）

組班之初，班主任均會為班委會的組建而勞心，因為班委會的建立，直接關(guān)系到班級的穩(wěn)定，班委會的效果直接關(guān)系到班級發(fā)展的前景。所以，班主任會為班委會的組建而斟酌再三，權(quán)衡利弊，往往遲遲下不了決心，甚至朝命夕改。班級是學校德育工作的主陣地，班委會則是這塊陣地上的先鋒。就我而言，幾年班主任工作的鍛煉，再結(jié)合實際，深入探討，使我總結(jié)到幾點行之有效的組建班委會的方法。

眾所周知，班委是班主任的左膀右臂，是班集體的中堅力量，是班集體的決策者、執(zhí)行者和監(jiān)督者。因此，在班委的組建上容不得半點馬虎。

一.更新觀念

班主任在班上應(yīng)倡導的思想觀念是“民主、平等、競爭”。建班之初，應(yīng)讓學生有一種意識——人人平等、人人都班級的主人。鼓勵他們充分的展示自己，為班級投入自己的熱情和活力。因為班委會是班上承擔責任的勇士，是大家的服務(wù)者，是熱情的奉獻者，這足以使他們自愿來承擔起班委會的職責，對班級有責任心且勇于責任者即可下分責任。承擔者可進行演講、陳述、計劃等方式來讓大家推選出最佳承擔者，且誰都可以取而代之，只要有責任心即可。班級各負責人都應(yīng)用這種自愿的方式來任用，并受其他同學的監(jiān)督和競爭。這樣即激發(fā)了學生的自信心、成就感和責任心，還可以培養(yǎng)學生主動積極的精神面貌，并可讓學生學會嘗試展示自我、推銷自我。

當然，班主任在此期間既要隨民意，還得細觀察，把大局，多激勵，明責任，細分工。這些做法的基礎(chǔ)就是班主任必須先轉(zhuǎn)變思想觀念：班主任從傳統(tǒng)的管理者變?yōu)樾燎诘姆?wù)者，從過去的命令宣布者變?yōu)橐庖娦穆暤恼髑笳吆蜌w納者，從陳舊的統(tǒng)一要求者變?yōu)閭€性的倡導者，從單一的詢問者變?yōu)橹覍嵉膬A聽者。這個轉(zhuǎn)變當然就是“以學生為主體”。在組建班委會上，管理任務(wù)就應(yīng)交于學生，權(quán)利下放于學生，班主任就是一個為他們的服務(wù)者。

班主任有了這些想法和轉(zhuǎn)變，自然就會有了方法，在一定程度上講，教育的改革實則是觀念的改革。

二．有科學的管理體制

班級的管理體制應(yīng)以務(wù)實為主，求細為要，樹立人人都是班級的主人，人人參與管理的理念。把班級的瑣碎工作細致化，條理化，科學化，班級如小家，小家如大家，大家如社會。所以，這個班，這個家的排頭兵班委會的組建，關(guān)系重大，意義深遠。

組建班委會的模式應(yīng)分層，分組，分類來任命。班級的管理可分為班干部，小組長，及其他活動的負責人；班委會又可分衛(wèi)生，出勤，紀律，學習四大塊分而治之，互不牽扯；全班可按座位就近分成若干小組，一組六、八人為益，小組長獨立于班干部之外，全權(quán)管理本組一切事物；又可在班級設(shè)立多個興趣小組，如板報，讀書，鋼筆字，名言警句積累等等，都有自愿的負責人獨立管理組織。應(yīng)定期對這些負責人進行考評，評比，全班參與，競爭上崗。管理要透明，民主，靈活，要獎罰分明。

班主任應(yīng)不定時和定時召開各負責人會，班主任可參與，也可不參與，適時而定。但會議的主要任務(wù)是尋找問題，查找失誤，討論對策，商議方法，計劃發(fā)展。對集中問題可組織全班商討解決。

各負責到位后，還得有有效的監(jiān)督措施。在班級建立“意見簿”，收集民意，班主任定期查閱，且隨時詢問非負責人，了解問題，查訪意愿，并在班會上做出解決。

對于各負責及其管理者必須進行公開民主的評比，獎一月最佳組長，獎一月最佳負責，獎一月最佳表現(xiàn)。

三、民主的管理

班干部必須要有對全班同學服務(wù)的意識，要有對整個班級負責任的意識，要有競爭和榜樣意識。班委會分工明確，各司其職，獨立管理，互不牽扯。在具體操作上，基礎(chǔ)就是班上要有嚴明細致的制度，這個制度必須是全班討論而定，且征得絕大數(shù)人同意，方可實施。而且必須要實際嚴格，這樣才能養(yǎng)成良好的習慣。

班級制度也應(yīng)分層、分類制定，總體上學習、紀律、出勤、衛(wèi)生四大塊分別管理，量化考評，在實際操作中必須清楚、嚴格、民主。每周也應(yīng)讓小組長對小組成員進行量化考評，把它作為每周班會上的主要內(nèi)容，各負責人協(xié)同組織。這樣每周每個學生都會清楚自己需改進的地方，也讓學生能時?？偨Y(jié)，時時反省，處處改進，同時又鍛煉了學生的組織和統(tǒng)計能力。全班的評議要民主公平透明，這樣又可使學生互幫互助，養(yǎng)成直面自己，有錯必改的習慣。當然小組長最好是輪流做，一學期下來每人都有機會做班級的負責人，體會到當家作主的感受，學會理解他人、體諒他人。

關(guān)于小組長和個負責人的協(xié)調(diào)上，班委會平衡組織全班并服務(wù)于全班反過來又受小組長的管理，相互監(jiān)督、相互管理。一個班就應(yīng)是一個家庭，應(yīng)以和為貴，應(yīng)以團結(jié)為基礎(chǔ)，以溫馨為前提，以互助為要求，以共同進步為目的。這樣做必須要有班委會的組織，協(xié)調(diào)和督促。作為班主任組建班委會應(yīng)以民主為前提，務(wù)實為準繩，分工明確為具體操作的基礎(chǔ)，嚴格要求為每日堅持的保證。隨組建時間的延長，班級要求和具體制度的操作也應(yīng)適時更新，班主任的參與方式也應(yīng)與時俱進，科學發(fā)展。

所有班級的管理者，無論怎樣發(fā)展變化，都應(yīng)堅持一個理念——服務(wù)于全班；明確一個認識——管理的目的是為了幫助大家做的更好；遵守一個原則——透明民主公平的原則。

第一步：通過新生公開的自我介紹，了解他們的基本情況和任職經(jīng)歷，初步掌握哪些學生適合當班委，從而確定候選人。

第二步：通過軍訓，深入觀察了解候選人，進而確定班委成員。

第三步：明確各個班委的責任分工，實現(xiàn)班集體的有效運轉(zhuǎn)。

期中考試之后，同學們彼此之間有了進一步的了解，有了公開選舉的基礎(chǔ)，于是，我決定組建第二屆班委選舉。首先，讓有意者提出書面申請，從中產(chǎn)生候選人。第二步，利用班會讓候選人進行競選演講，并通過無記名投票的方式產(chǎn)生正、副班長各一名。第三步，這是最主要也是最重要的一步———在班主任的指導下，由正、副班長，使班集體高效運轉(zhuǎn)。

為了使每個學生都參與管理，使每個學生都有機會得到鍛煉，在一個學期之后，我決定“人人參與，輪流執(zhí)政”，開始我的第三次選班委：根據(jù)學生人數(shù)，依據(jù)學生的成績、愛好、性格等師生之間都比較熟悉了。此時班主任通過問卷調(diào)查、走訪學生、詢問任課老師等方式了解班委成員情況。不過對班委成員評價好壞與否，我認為都應(yīng)該要進行民主選舉。首先班主任自己先確定一個比較好的組織者來組織這次選舉，班主任作為班級一份子也應(yīng)該參加選舉，投出自己神圣的一票，這樣學生們會覺得班委確實很重要，自然也就減少了胡亂投票的現(xiàn)象。第二，要公開、公平、公正，進行競選演說。第三，當場唱票，定好班委。但不要從得票高低來確定班長、衛(wèi)生委員、體育委員等等，要根據(jù)他（她）演講的內(nèi)容及自己的意愿來確定，這樣更容易開展工作。第四，注意后期培養(yǎng)。做班委也是有藝術(shù)的，防止班委與其他學生對立，這樣就不利于班級團結(jié)和良好班風的形成了。適當?shù)臅r候班主任要做“壞人”，讓班干部做“好人”。批評的話讓班主任講，表揚的話讓班委講。如果班干部敢管了、善管了，班主任的工作自然也就輕松了。進而形成“比學趕幫超”的良好風氣，使學生的整體素質(zhì)實現(xiàn)質(zhì)的提升，進而打造出一個優(yōu)秀班集體！

王娜

大學班級第一屆班委會組建工作指導方案篇五

大學班級第一屆班（支）委會組建工作指導意見 班（支）委會是班集體的核心與中堅力量，在班級建設(shè)中發(fā)揮著組織管理、服務(wù)同學和示范帶頭作用，是班主任工作得以順利進行的得力助手。為盡快讓同學們適應(yīng)大學生活，形成良好的班風，各班級應(yīng)認真做好第一屆班（支）委會的組建工作，形成強有力的班支委。

一、班（支）委會組織機構(gòu)

團支書、組織委員、宣傳委員、班長（副班長）、學習委員、生活委員、文藝委員、體育委員、心理委員、女生委員。

二、班（支）委干部選拔任用標準

1、熱愛集體，關(guān)愛同學，有強烈的集體主義感；

2、有一定組織管理與溝通表達能力；

3、學習成績較好，在學生中威信較高；

4、能吃苦耐勞，有奉獻精神。

三、班委會組建形式

新生剛?cè)胄?，是學生自我表現(xiàn)的最佳時期。班主任要充分利用軍訓、談心、入學教育、班會等活動，認真了解學生表現(xiàn)，做到各盡其能，各司其責。

1、臨時組建。班主任可以依據(jù)自我觀察，組建臨時班委會。班干部在代理過程中，要充分信任大力使用班干部，讓他們在實踐中樹立威信。待時機成熟后，再進行民主選舉組建。

2、正式任用。班主任根據(jù)班級實際情況，采取推薦和自薦

相結(jié)合的方式提出候選名單，再進行民主選舉（公開投票）。

四、相關(guān)要求

1、全面了解。要在組建班（支）委會過程中，經(jīng)常深入學生中了解學生，認識學生，及時解決學生中的疑惑，鼓勵學生踴躍服務(wù)班集體。

2、高度重視。選好第一屆班（支）委會，關(guān)系全班今后的學風、班風建設(shè)。尤其是班長、團支書的選拔要謹慎審視，民主決策。

3、大膽使用。班主任在組建班（支）委會過程中，要大膽發(fā)現(xiàn)、善于使用，對熱情開朗、思想活躍、朝氣蓬勃的學生要積極提供平臺，知人善任。