無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
表揚通報 表揚的近義詞篇一
同學(xué)，本學(xué)期你作為在努力學(xué)習(xí)的同時能夠嚴(yán)格要求自己，熱心為集體服務(wù)，體現(xiàn)了較強的工作責(zé)任感和組織領(lǐng)導(dǎo)能力，為班級體作出了奉獻。值此新春之際，謹(jǐn)代表全班同學(xué)向你表示感謝，并希望你來年再接再厲，取得更出色的成績。
高新一中國際部高2011屆7班班主任
2010年2月3日
同學(xué)，本學(xué)期你作為在努力學(xué)習(xí)的同時能夠嚴(yán)格要求自己，熱心為集體服務(wù)，體現(xiàn)了較強的工作責(zé)任感和組織領(lǐng)導(dǎo)能力，為班級體作出了奉獻。值此新春之際，謹(jǐn)代表全班同學(xué)向你表示感謝，并希望你來年再接再厲，取得更出色的成績。
高新一中國際部高2011屆7班班主任
2010年2月3日
表 揚 同學(xué):
在2009-2010學(xué)年第一學(xué)期中由于不懈努力和勤奮刻苦，你在本學(xué)期的考試中取得了優(yōu)異的成績。特發(fā)此狀，以資鼓勵。希望你繼續(xù)努力，不斷超越取得更為出色的成績。
高新一中國際部高2011屆7班班主任
2010年2月3日
同學(xué):
在2009-2010學(xué)年第一學(xué)期中由于不懈努力和勤奮刻苦，你在本學(xué)期的考試中取得了優(yōu)異的成績。特發(fā)此狀，以資鼓勵。希望你繼續(xù)努力，不斷超越取得更為出色的成績。
高新一中國際部高2011屆7班班主任
2010年2月3日
表 揚 同學(xué):
在2009-2010學(xué)年第一學(xué)期中你用自己在班級活動中的行動告訴同學(xué)你對班級的感情。值此新春之際，謹(jǐn)代表全班同學(xué)向你表示感謝，并祝你虎年大顯身手，虎氣沖天，取得更出色的成績！
高新一中國際部高2011屆7班班主任
2010年2月3日
同學(xué):
在2009-2010學(xué)年第一學(xué)期中你用自己在班級活動中的行動告訴同學(xué)你對班級的感情。值此新春之際，謹(jǐn)代表全班同學(xué)向你表示感謝，并祝你虎年大顯身手，虎氣沖天，取得更出色的成績！。
高新一中國際部高2011屆7班班主任
2010年2月3日
表揚通報 表揚的近義詞篇二
徐州銀建物業(yè)有限公司文件
彭物〔2013〕5號
關(guān)于表彰李希傳、楊新剛、晁強等三位員工的通報
各部室：
帝都大廈項目部工程部門李希傳、楊新剛、晁強等三位員工充分發(fā)揮積極主動性和團隊合作精神，主動查找問題根源，克服各種施工困難，徹底解決多年遺留單元樓層業(yè)主墻體滲水問題，為公司節(jié)約五千元左右維修資金，為工程部積累豐富的墻體滲水問題維修經(jīng)驗；三位員工這種積極主動、不怕困難解決問題的精神，值得全體員工學(xué)習(xí)。
經(jīng)公司經(jīng)理辦公會決定，對李希傳、楊新剛、晁強等三位員工給予表彰和鼓勵，希望三位員工再接再厲，再創(chuàng)佳績，在平凡崗位做出不平凡貢獻。
特此通報。
二ｏ一三年十一月七日
主題詞：綜合 表彰 通報 抄送：銀建投資
徐州物業(yè) 2013年11月7日印發(fā)
共印1份
表揚通報 表揚的近義詞篇三
表揚與招領(lǐng)
高
一、3班張金磊撿到人民幣若干，該同學(xué)拾金不昧，是良好道德品質(zhì)的具體表現(xiàn)。在此特別提出表揚！請失主速到學(xué)生發(fā)展處認領(lǐng)。
學(xué)生發(fā)展處 2014年12月15日
表
揚
高
二、4班郭文科同學(xué)撿到人民幣若干，對該同學(xué)拾金不昧的精神提出表揚，望失主盡快到政教處認領(lǐng)！
政教處
2012年11月27日
表揚與招領(lǐng)
高
三、7班陳鈺瀅、胡彥撿到人民幣若干，這兩位同學(xué)拾金不昧，是良好道德品質(zhì)的具體表現(xiàn)。在此特別提出表揚！請失主速到政教處認領(lǐng)。
政 教 處 2012年12月17日
表
揚
高
一、9班屈露露、張馨月同學(xué)撿到錢包一個（內(nèi)含銀行卡、百余現(xiàn)金等），這兩位同學(xué)拾金不昧，是良好道德品質(zhì)的具體表現(xiàn)。在此特別提出表揚?。ǘ虐嗤觖愰杨I(lǐng)走）
政教處
2013年1月7日
表
揚
高
一、4班潘瀚韜、黃璞撿到人民幣若干，高
二、18班賈偉偉撿到錢包一個。以上幾位同學(xué)拾金不昧，是良好道德品質(zhì)的具體表現(xiàn)。在此特別提出表揚！
政教處
2013年3月12日
表
揚
高
三、12班不愿透露姓名的三位同學(xué)撿到錢包一個（含現(xiàn)金三十余元）、鑰匙一串，撿到后隨即交到政教處。以上幾位同學(xué)拾金不昧，是良好道德品質(zhì)的具體表現(xiàn)。在此特別提出表揚?。ㄥX包高
三、16班某生已領(lǐng)走）
政教處
2013年3月20日
表揚與招領(lǐng)
高
二、5班王杉撿到人民幣若干，該同學(xué)拾金不昧，是良好道德品質(zhì)的具體表現(xiàn)。在此特別提出表揚！請失主速到政教處認領(lǐng)。
政 教 處 2013年3月25日
表揚與招領(lǐng)
高
一、4班楚鑫鑫、王琦撿到人民幣若干，高
三、13班崔凱撿到一張學(xué)生卡，高
二、2班趙陽撿到一張學(xué)生卡，高
一、3班趙家璧撿到一串鑰匙，高
一、2班李帥博撿到一把鑰匙，以上同學(xué)拾金不昧，是良好道德品質(zhì)的具體表現(xiàn)。在此特別提出表揚！請失主速到政教處認領(lǐng)。
政 教 處
2013年3月28日
表揚與招領(lǐng)
高
二、1班不愿透露姓名的一位男生撿到眼鏡一副，并隨即交到政教處。該同學(xué)拾金不昧，是良好道德品質(zhì)的具體表現(xiàn)。在此特別提出表揚！請失主速到政教處認領(lǐng)。
政教處
2013年3月29日
失物招領(lǐng)
我校高聰慧老師撿到眼鏡一副，請失主速到政教處認領(lǐng)。
政教處
2013年4月1日
表揚與招領(lǐng)
高
二、15班王詩怡撿到錢包一個，并交到政教處。該同學(xué)拾金不昧，是良好道德品質(zhì)的具體表現(xiàn)。在此特別提出表揚！請失主速到政教處認領(lǐng)。
政教處
2013年7月5日
表
揚
運動會結(jié)束后，高
一、3班、高
二、8班全體同學(xué)，高
一、4班王一童、趙文毓同學(xué)，還有一些不知名的同學(xué)，他們熱心幫助老師收回器材、清理場地。對他們助人為樂、把方便留給別人、把麻煩留給自己的奉獻精神提出表揚！
學(xué)生發(fā)展處
2013年9月29日
表 揚
高
二、3班曹滿同學(xué)撿到錢包一個（內(nèi)含現(xiàn)金2700余元、學(xué)生卡等），撿到后隨即交到學(xué)生發(fā)展處。曹滿同學(xué)急人之所急，首先想到丟失錢包的同學(xué)會有多著急，拾金不昧，是良好道德品質(zhì)的具體表現(xiàn)。在此特別提出表揚！（錢包高
三、1班某生已領(lǐng)走）
學(xué)生發(fā)展處
2014年4月22日
表 揚
高
一、11班魏折宇同學(xué)在宿舍走廊撿到錢包并及時交到宿舍管理老師處，使失主及時找回錢包。高
三、14班郭亮同學(xué)撿到現(xiàn)金若干，并立即交到學(xué)生發(fā)展處，請失主速來認領(lǐng)。
郭亮、魏折宇同學(xué)拾金不昧，是良好道德品質(zhì)的具體表現(xiàn)。在此特別提出表揚！
學(xué)生發(fā)展處
2014年4月24日
表 揚
高
二、10班孟小婉同學(xué)撿到現(xiàn)金若干，撿到后立即交給老師。孟小婉同學(xué)急人所急，拾金不昧，是良好道德品質(zhì)的具體表現(xiàn)。在此特別提出表揚！請失主速到學(xué)生發(fā)展處領(lǐng)取。
學(xué)生發(fā)展處
2014年5月4日
表揚與招領(lǐng)
高
二、10班韋凱欣同學(xué)撿到現(xiàn)金若干，撿到后立即交到學(xué)生發(fā)展處。韋凱欣同學(xué)急人所急，拾金不昧，是良好道德品質(zhì)的具體表現(xiàn)。在此特別提出表揚！請失主速到學(xué)生發(fā)展處領(lǐng)取。
學(xué)生發(fā)展處
2014年5月8日
表揚與招領(lǐng)
高
三、11班張嘉豪同學(xué)撿到現(xiàn)金若干，撿到后立即交到學(xué)生發(fā)展處。張嘉豪同學(xué)急人所急，拾金不昧，是良好道德品質(zhì)的具體表現(xiàn)。在此特別提出表揚！請失主速到學(xué)生發(fā)展處領(lǐng)取。
學(xué)生發(fā)展處
2014年8月28日
招領(lǐng)啟事
哪位同學(xué)的鑰匙丟失，請到學(xué)生發(fā)展處認領(lǐng)。
學(xué)生發(fā)展處
2014年9月17日
表揚與招領(lǐng)
高
一、9班劉逸瞻、曹壯同學(xué)撿到錢包一個（內(nèi)含現(xiàn)金若干），撿到后立即交到學(xué)生發(fā)展處。劉逸瞻和曹壯兩位同學(xué)急人所急，拾金不昧，是良好道德品質(zhì)的具體表現(xiàn)。在此特別提出表揚！請失主速到學(xué)生發(fā)展處領(lǐng)取。
學(xué)生發(fā)展處
2014年10月11日
表 揚
高一11班孫方博同學(xué)撿到校園卡一張，已歸還失主！高二3班張政京同學(xué)、高二4班魏詩清同學(xué)、高二2班王樂同同學(xué)于10月17日中午在圖書館志愿服務(wù)15分鐘。
對以上好人好事提出表揚！
學(xué)生發(fā)展處
2014年10月29日
表揚與招領(lǐng)
高
三、3班張文峰同學(xué)撿到錢包一個（內(nèi)含現(xiàn)金40元、卡等），撿到后立即交到學(xué)生發(fā)展處。張文峰同學(xué)急人所急，拾金不昧，是良好道德品質(zhì)的具體表現(xiàn)。在此特別提出表揚！（失主已認領(lǐng)）。
學(xué)生發(fā)展處
2014年11月14日
