時間流逝得如此之快,我們的工作又邁入新的階段,請一起努力,寫一份計劃吧。相信許多人會覺得計劃很難寫?下面是小編整理的個人今后的計劃范文,歡迎閱讀分享,希望對大家有所幫助。
第二學(xué)期二年級少先隊工作計劃和目標(biāo)篇一
1、舉行開學(xué)典禮,并進行法紀(jì)教育講座,培養(yǎng)隊員養(yǎng)成遵規(guī)守紀(jì)的良好習(xí)慣。
2、組織隊員做好寒假,開展“五查”活動,評選寒假好少年。
3、小隊組織隊員進行“寒假體驗活動”交流。
4、舉行“學(xué)雷鋒,樹新風(fēng)”講座。
5、中隊訂好“學(xué)雷鋒,從我做起,從小事做起”活動計劃,組織隊員自主開展經(jīng)常性的校內(nèi)外學(xué)雷鋒活動。
四月份:
1、對隊員進行安全常識教育,讓隊員掌握一些必要的防護自救技巧,擬組織一次安全知識競賽。
2、中隊設(shè)計好體驗教育活動內(nèi)容,并開展活動。
3、評選“學(xué)雷鋒”先進個人,召開“學(xué)雷鋒活動體驗”交流大會。
4、清明節(jié)期間,組織隊員掃烈士墓,進行愛國主義教育,并吸收一批新隊員。
5、開展“我為孤寡老人獻(xiàn)愛心”活動,號召每個隊員為孤寡老人捐獻(xiàn)一元錢。
五月份:
1、大隊部發(fā)出評選學(xué)?!皟?yōu)秀”少先隊員的通知;組織“優(yōu)秀”少先隊員候選人進行演講;并組織各小隊評選“優(yōu)秀”少先隊員。
2、各小隊繼續(xù)開展隊員“爭章”的技能訓(xùn)練。
六月份:
1、舉行慶“六·一”活動。
2、召開“十佳”少先隊員學(xué)習(xí)交流會。
3、各小隊組織隊員交流體驗心得。
4、表彰一批優(yōu)秀隊員。
5、總結(jié)“獻(xiàn)愛心”、“手拉手”等活動情況并表彰。
6、中隊部制訂暑假活動計劃。
第二學(xué)期二年級少先隊工作計劃和目標(biāo)篇二
1、充分利用班隊課向?qū)W生進行思想教育。
2、發(fā)揮干部的作用,師生共同管理班級。
一個良好的班集體,必須擁有一批團結(jié)在班主任周圍的積極分子,組成班集體的核心,有了這個核心,才能帶動全班同學(xué)去努力實現(xiàn)集體目標(biāo)。班干部作為班級核心力量,分別負(fù)責(zé)其它級別的各項工作。
3、充分利用課堂40分鐘向?qū)W生進行教育。
4、抓住每一次考試,及時進行總結(jié),指導(dǎo),鼓勵。
5、對學(xué)生做的任何作業(yè)都應(yīng)該認(rèn)真批改,訂正后再次批改,做到所學(xué)知識及時消化。
6、抓好期末復(fù)習(xí),迎接期末考試。
7、平時要注意與學(xué)生交流
每個人都希望自己能被別人所關(guān)注,所了解,學(xué)生也是。因此,教師必須時常與他們交心(最好是單獨談)。這樣做,可以讓學(xué)生覺得自己是重要的,是受老師關(guān)注的,老師對他是有所希望的。這樣也會讓學(xué)生不自覺地產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣,學(xué)會自主的學(xué)習(xí)。
8、優(yōu)等生輔導(dǎo)差生,促進共同進步
以前我也試過讓尖子生和差生坐在一起,讓他們輔導(dǎo)差生,但效果不大,尖子生沒有把輔導(dǎo)好差生作為自己的責(zé)任。現(xiàn)在我還是讓他們坐在一起,還跟他們明確任務(wù):把你旁邊的差生提高到某一程度,不然就是沒有完成任務(wù)。這樣尖子生之間不單單只在自己的成績上形成了競爭,還在跟別的尖子生比自己輔導(dǎo)的差生和以前有什么不同。每當(dāng)我表揚差生進步時,總是要說:“誰輔導(dǎo)的誰現(xiàn)在怎么怎么樣了?!边@樣說,讓尖子生也為自己能提高同學(xué)的成績而感到光榮。
第二學(xué)期二年級少先隊工作計劃和目標(biāo)篇三
1、加強學(xué)生法紀(jì)教育,認(rèn)真貫徹學(xué)習(xí)《學(xué)生一日常規(guī)要求》,聘請法制副校長到校上法制課,增強隊員的法制觀念,提高隊員的法制意識。
2、在期初升旗禮或班隊課時間,為隊員上好“禮儀教育”和“善良教育”的輔導(dǎo)課,并利用“雛鷹板報”大力進行宣傳,加強隊員的養(yǎng)成教育。
3、開辟“班級風(fēng)采”欄目,全面展示各中隊自我教育、自主發(fā)展的成果。
4、繼續(xù)深化“雛鷹爭章”活動,在“爭章”活動中培養(yǎng)隊員的“五自”精神和能力。
5、在“學(xué)雷鋒活動月”中開展“學(xué)雷鋒,從我做起,從小事做起”的活動,并充分體現(xiàn)活動的自主性。
6、進一步辦好“獻(xiàn)愛心”活動,擬于本學(xué)期第十周星期四為“獻(xiàn)愛心活動日”。
7、開展“樹榜樣,學(xué)榜樣”活動,讓“小榜樣”上臺亮相,接受全校師生的檢閱,激發(fā)全體隊員奮發(fā)向上、積極進取的情感。