工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，引出規(guī)律性認(rèn)識，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動(dòng)?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

四年級下教學(xué)工作總結(jié)篇一

諸城市文化路小學(xué)王增霞

歲月之水又一次平靜地流過四季，盡管，一切看似平淡的時(shí)光，都已消逝。

但那段如歌的歲月，卻永藏心底……

——題記

每年的這個(gè)時(shí)候，我們總會用“時(shí)間的腳步匆匆，日復(fù)一日，年復(fù)一年”這些詞眼來形容對轉(zhuǎn)瞬即逝的時(shí)間的感慨?？偨Y(jié)，意味著一年的結(jié)束，也意味著我們又老了一歲，意味著要回憶朝夕相處的一行人走過的路，更意味著對新年的憧憬，最主要的是愿總結(jié)能成為與大家交流的平臺。

匆匆而過的半年，忙碌、充實(shí)。我們四年級部也確定了一個(gè)共同的目標(biāo)——追求更高、更遠(yuǎn)！追求集體的成功！在這一學(xué)期中，我們的每一位老師和大家一樣的努力著，奉獻(xiàn)著；和大家一樣以職業(yè)道德規(guī)范和學(xué)校要求來約束自己的言行。

汪中求曾說：“蕓蕓眾生能做大事的實(shí)在太少，多數(shù)人的多數(shù)情況總還只能做一些具體的事、瑣碎的事、單調(diào)的事，也許過于平淡，也許雞毛蒜皮，但這就是工作，是生活，是成就大事的不可缺少的基礎(chǔ)?！蔽蚁?，我們小學(xué)教師更是如此。

因此，過去的半年，我們就從小事入手，狠抓常規(guī)不放松。在領(lǐng)導(dǎo)們的支持和幫助下，我們盡心盡力的完成了上學(xué)期的工作。

我用“實(shí)”、“細(xì)”、“穩(wěn)”、“齊”四個(gè)字，簡要總結(jié)一下本學(xué)期的工作。

實(shí)

少說空話，多做實(shí)事。我們讓所有的小干部分項(xiàng)目對班級的常規(guī)進(jìn)行檢查，并及時(shí)將存在的問題反饋給老師。就學(xué)生的常規(guī)問題進(jìn)行望、聞、問、切，切實(shí)讓每一項(xiàng)常規(guī)管理都落到實(shí)處。講實(shí)話、做實(shí)事、求實(shí)效成為年級部老師的共同追求。我們的教研組長臧蘭運(yùn)，用她實(shí)實(shí)在在的

教學(xué)

一學(xué)期來，我們?nèi)w老師遵章守紀(jì)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，對學(xué)校布臵的各項(xiàng)任務(wù)，都能

以飽滿的熱情和極其認(rèn)真的態(tài)度去完成。

細(xì)

老子說：“天下大事，必作于細(xì)；天下難事，必成于易?！?關(guān)注細(xì)節(jié)是教育管理

成功的必要條件。對于每一項(xiàng)管理，我們都充分考慮事情的方方面面。確保人人有事做，事事有人做。例如，尹柏賢老師根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，從學(xué)習(xí)和常規(guī)兩方面實(shí)行星級管理，受到了實(shí)效。王玉金、臧蘭運(yùn)老師則能根據(jù)學(xué)生每一時(shí)期的特點(diǎn)及時(shí)與家長溝通，形成家校合力，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。細(xì)節(jié)的關(guān)注填補(bǔ)了管理的漏洞，使得級部的運(yùn)作安全、有序。四位副班主任，密切配合我們，真正做到了，你掉了，我拾起。你沒想到，我提醒。在班級管理上形成合力。

張瑞敏說：“什么是不簡單，把每一件簡單的事情做好就是不簡單?！彼?，我們注重創(chuàng)新，希望在平凡的小事中做出個(gè)性來。每一位老師為了自己的班級，真正

做到了竭盡全力。所以，過去的半年，我們四級部無數(shù)次收到領(lǐng)導(dǎo)們的表揚(yáng)。

穩(wěn)

首先是學(xué)生穩(wěn)。為了能及時(shí)了解學(xué)生，老師們充分利用飛信平臺與家長保持聯(lián)系，及時(shí)與家長們溝通交流。通過正常而有效的班級管理，絕大部分學(xué)生有了良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，杜絕了一些安全隱患，教室里、走道間，追逐打鬧的現(xiàn)象越來越少了。通過一些專題活動(dòng)的開展，讓孩子體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂，從而更加熱愛學(xué)校，熱愛四年級部，樂意為這個(gè)集體做好每一件事。

其次是教學(xué)工作穩(wěn)。三位教研組長理念新，工作實(shí)，使得教研工作富有創(chuàng)意，卓有成效。臧蘭運(yùn)在對課文深入思考的基礎(chǔ)上，把每篇課文需要掌握的知識點(diǎn)一一呈現(xiàn)給我們，讓我們受益匪淺。說課、議課，又讓我們對語文課堂有了比較深刻的認(rèn)識。

數(shù)學(xué)組以“培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)”為主題，立足課堂，關(guān)注內(nèi)涵。全組老師上課、議課蔚然成風(fēng)，教學(xué)成績顯著提高，理論水平也隨之提高，尹老師的研修作業(yè)被省專家推薦。王玉金、尹柏賢老師參與制作的簡報(bào)也被推薦。

科學(xué)教研組，在王玉金的帶領(lǐng)下，抓好實(shí)驗(yàn)教學(xué)，使孩子們對科學(xué)充滿著無限的向往。

一學(xué)期來，各項(xiàng)工作過渡平穩(wěn)，在我們的辛勤努力下，級部的各種評比活動(dòng)，都搞得有聲有色。

齊

俗話說，人心齊，泰山移。在本學(xué)期，我們的團(tuán)隊(duì)精神發(fā)揮得淋漓盡致。為不影響正常的教學(xué)工作，開學(xué)初，王玉金就帶病堅(jiān)持上課，讓我們每個(gè)人為之感動(dòng)。中秋節(jié)剛過，張術(shù)貞老師請假一天，我們只看到她帶著滿臉的倦容有條不紊的工作著，卻不知她剛剛送走了自己的大嫂。每次說起來，看到她熱淚盈眶的眼睛，總感到有些心酸。在學(xué)校的課例打磨活動(dòng)開展的如火如荼的時(shí)候，我去棗莊講課，后來才知道，老相整整一個(gè)“十一”假期，都是在備課中度過的，甚至放棄了和老公外

出旅游的機(jī)會。當(dāng)緊張、忙碌的檢查工作越來越多時(shí)，老臧的頸椎病又犯了，晚上頭暈、睡不著，甚至半夜都要起來撞背，但每一個(gè)早上，盡管她總是紅著眼圈說：“我試著來不了了！”可她卻從沒晚來過一個(gè)早上。最愿意聽李兆芝老師紅著臉說：“哎呀，又醒酒了！”不是玩笑，也不是貪杯，李老師因?yàn)檠导膊。枰刻旌赛c(diǎn)兒藥酒，但是她讓我們看到的永遠(yuǎn)是她那張快樂的臉。尹柏賢，在過去的一個(gè)冬天，因?yàn)榕畠旱目人远鄲?，?dāng)?shù)弥嘀莸囊晃恢嗅t(yī)可以治療時(shí)，放棄休息時(shí)間和尹卓然一次次去青州，從未因此而請假。仇老師，在過去的半年，默默地承受著常人難以想象的困難，對新的工作環(huán)境的適應(yīng)，最親的人又離開了，恰恰這個(gè)時(shí)候，我又不爭氣地一周沒上課，當(dāng)她嘶啞著嗓子和我打電話的時(shí)候，那份不忍心真的無法用語言表達(dá)。

如果說上學(xué)期我們還取得了一些成績的話，那么這些成績應(yīng)該歸功于我們這個(gè)和諧奮進(jìn)的團(tuán)隊(duì)。每個(gè)人心力交瘁卻甘心情愿，聲嘶力竭卻毫無怨言，我為這個(gè)團(tuán)隊(duì)感到驕傲。

新的學(xué)期又開始了，我們又一次踏上了新的征程。但老師們，有怎樣的心態(tài)就有怎樣的人生，因此，要讓幸福，快樂成為我們工作的起點(diǎn)。我向老師們推薦這樣幾句話：

我?guī)蛣e人，莫記心上；別人幫我，永世不忘?！A羅庚

當(dāng)世界日益成為地球村的當(dāng)下，每個(gè)人都不可能獨(dú)立地生存。因此，呼喚合作，實(shí)現(xiàn)共贏，應(yīng)該成為我們每一個(gè)人的共識。我來幫你，這是出自內(nèi)心的呼喚，幫人不求回報(bào)，這是一種境界。別人幫了你，你永遠(yuǎn)記住人家，這是你擁有了一顆感恩的心。幫人的人是幸福的，感恩的人也是幸福的。

最大的錯(cuò)誤就是：錯(cuò)誤地對待錯(cuò)誤。——沙班〃羅伯特

這是如何對待孩子的問題，正因?yàn)樗麄兊挠字膳c不成熟，難免會犯這樣或那樣的錯(cuò)誤。埋怨、發(fā)火都是用孩子的錯(cuò)誤來懲罰自己，都是錯(cuò)誤地對待錯(cuò)誤。因此，我們必須針對錯(cuò)誤，創(chuàng)造性地解決問題，迅速彌補(bǔ)別人因?yàn)殄e(cuò)誤而造成的損失。

要有黎明的感覺。——林庚

有的人教學(xué)20年只不過是把一年的工作重復(fù)了20次，而有的人一年之間卻實(shí)現(xiàn)了別人5年的跨越。造成這樣的原因是什么，我想更多的是職業(yè)懈怠，是一種老眼光下的思維惰性。因此，我們要有黎明的感覺，充分感受生活的中的每一天，每一個(gè)人，那你這個(gè)人就是全新的自我，就是幸福的、充滿朝氣的。

謝謝！

四年級下教學(xué)工作總結(jié)篇二

四年級年級組工作總結(jié)

為您編輯整理四年級年級組工作總結(jié)，歡迎閱讀。

四年級年級組工作總結(jié)(一)

這個(gè)學(xué)期雖然長達(dá)二十二周，但我們又這樣在不斷的工作與學(xué)習(xí)中悄然度過了?；仡櫿麄€(gè)學(xué)期的年級工作，聯(lián)系期初制定的年級計(jì)劃，感想頗多，現(xiàn)作如下小結(jié)：

一、注重平時(shí)，悉心教育

為了四年級的每一位的學(xué)生，四年級的語數(shù)英任課老師積極深入課堂教學(xué)的研究，毫無怨言地放棄休息的時(shí)間為學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)差，許多教師幾乎是天天早出晚歸，披星戴月回家的，為的只是不讓一名學(xué)困生掉隊(duì)。當(dāng)個(gè)別的學(xué)生出現(xiàn)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的時(shí)候，我們的班主任就會靜下心來細(xì)心教育，耐心開導(dǎo)，動(dòng)之以情、曉之以理，不厭其煩地為學(xué)生講解題目。根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況還主動(dòng)進(jìn)行家訪，與家長一起商量對策，幫助孩子找到努力學(xué)習(xí)的方向。即使碰到不講理的家長，這些教師也能以較高的素養(yǎng)與姿態(tài)，一如既往地認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生，真真切切地展現(xiàn)了教師無私奉獻(xiàn)的職業(yè)道德。

二、勤奮務(wù)實(shí)，穩(wěn)中求進(jìn)

本學(xué)期，我們四年級組的全體老師全心全意地做好教學(xué)常規(guī)工作。每位老師精心備好每一堂課，組織好課堂教學(xué)，想方設(shè)法調(diào)動(dòng)學(xué)生的情感，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)能力。為了減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，也為了學(xué)校節(jié)約能源，許多教師都是自己出小練習(xí)，結(jié)合課堂上講練，精心設(shè)計(jì)布置家庭作業(yè)，做到作業(yè)少而精，既減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，又提高學(xué)習(xí)效率。尤其是期末的復(fù)習(xí)階段，每一位語數(shù)英的任課老師用他們的真心、愛心不放棄任何一個(gè)學(xué)生，盡心盡力幫他們補(bǔ)習(xí)。

在班級管理上，各位班主任根據(jù)本班的情況，制訂班級發(fā)展計(jì)劃，有步驟地采取了一系列措施。結(jié)合學(xué)校每周的行規(guī)訓(xùn)練重點(diǎn)對學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范養(yǎng)成教育，使全年級167名學(xué)生基本養(yǎng)成了良好的行為規(guī)范。結(jié)合歌唱祖國、喜迎世博年的主題系列活動(dòng)，每個(gè)班級都積極開展活動(dòng)，寓教于樂。當(dāng)然，對于學(xué)生的安全教育一直是一個(gè)不容忽視的重點(diǎn)，在本學(xué)期的逃生消防演習(xí)中，本年級的每位教師和學(xué)生都非常重視，使這次的逃生演習(xí)非常成功。

三、齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)合作

一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體才會有更積極的工作熱情，我們四年級組就是這樣一個(gè)團(tuán)隊(duì)。年級組內(nèi)的教師齊心協(xié)力，當(dāng)在教學(xué)中碰到困惑時(shí)，每一位老師都是有問必答，把自己在教學(xué)中的所得與所失說出來互相探討，做到資源共享，取長補(bǔ)短。當(dāng)面臨督導(dǎo)教學(xué)活動(dòng)，從選擇教學(xué)內(nèi)容到備課上課，大家都各盡所能，精心備課和準(zhǔn)備課件，同時(shí)我們也充分發(fā)揮了本年級骨干教師與優(yōu)秀教師的教學(xué)能力，使最終的課堂教學(xué)督導(dǎo)得到了專家的好評。

除了教學(xué)，生活中各位教師也是互相關(guān)心互相愛護(hù)。哪位老師身體不舒服了，同年級的老師主動(dòng)幫她分擔(dān)一些工作，哪位教師外出了，正負(fù)班主任之間及時(shí)相互調(diào)節(jié)，確保了班級的正常管理，學(xué)校搞活動(dòng)了，年級組內(nèi)的教師互相配合，使參加活動(dòng)的學(xué)生既不影響活動(dòng)，也不拉下課程。在工會小組的活動(dòng)中，我們四年級組是一個(gè)不可分割的整體，因此每位教師都積極參加學(xué)校開展的各項(xiàng)工會小組活動(dòng)。

四年級年級組工作總結(jié)(二)

開學(xué)時(shí)忙碌的身影似乎還在眼前，時(shí)間的腳步已匆匆地走到了一學(xué)期的末尾，回首個(gè)中味，每個(gè)瞬間都值得銘記。我們四年級組是一個(gè)積極上進(jìn)的年級組，大家熱情有責(zé)任心;是一個(gè)有向心力的年級組，大家團(tuán)結(jié)一致，具有強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)合作意識與精神。本學(xué)期，年級組全體教師認(rèn)真貫徹學(xué)校工作總目標(biāo)，本著求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，扎扎實(shí)實(shí)地開展工作，較好地完成了學(xué)校各處室下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、愛崗敬業(yè)，構(gòu)建服務(wù)團(tuán)隊(duì)。

我們四年級組共有教師13名，每位教師都能熱愛教育事業(yè)，努力做到教書育人、為人師表，熱愛學(xué)生，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。

班主任是學(xué)校最基層的組織班級的管理者，主任的素養(yǎng)直接關(guān)系到班級的穩(wěn)定，學(xué)校的發(fā)展。我們組有七位班主任，他們在教學(xué)上業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，在班級管理上經(jīng)驗(yàn)豐富。七位班主任盡心盡職，工作積極。這里值得一提的是我們的鄭卓老師，她愛人在外地工作，她又當(dāng)班主任又當(dāng)語文老師，孩子還在上幼兒園，真是辛苦了。張霞老師雖然年輕，但工作極其認(rèn)真，班主任工作做得有板有眼!年級組其他任課老師也認(rèn)真負(fù)責(zé)，樂于奉獻(xiàn)。胡艾發(fā)老師雖然年逾五十，但工作熱情絲毫不遜于年輕老師，并協(xié)助做好副班主任工作。正是有了這樣一個(gè)樂于奉獻(xiàn)的集體，五年級組本學(xué)期的各項(xiàng)工作才開展得這樣有聲有色。

二、同伴互助，營造和諧團(tuán)隊(duì)。

學(xué)校是一個(gè)大家庭，年級組是一個(gè)小家庭。我們年級組教師無論是在工作上，還是在生活上，都互相關(guān)心、互相幫助，是一個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧的團(tuán)隊(duì)。年級組無論是開展教師活動(dòng)，還是學(xué)生活動(dòng)，大家都鼎立支持，竭力配合。在校各種教研活動(dòng)中，無論是哪位教師開課，同組教師都積極配合與支持，共同研究教材，共同商討教學(xué)設(shè)計(jì)。正是同組老師的積極配合，我們組李荊芳、張霞教師所執(zhí)教的課獲得了聽課教師的好評。課后，你經(jīng)?？梢钥吹嚼蠋焸冊谟淇斓亟涣魅谓糖闆r，你也經(jīng)?？梢钥吹秸卑嘀魅?、任課教師在和學(xué)生、家長談心，交流管理學(xué)生的方法。工作上，我們互相合作。生活中，我們互相關(guān)心，就像一個(gè)溫馨的小家。

三、工作成績：

1、本學(xué)期，年級組有數(shù)名教師在校同課異構(gòu)比賽中獲獎(jiǎng)。

2、張霞、李荊芳、趙愛玲、胡永霞等老師在教師基本功比武中獲得優(yōu)勝獎(jiǎng)。

3、在校教職工籃球比賽中進(jìn)入四強(qiáng)。

4、楊中明等老師的論文獲省級獎(jiǎng)勵(lì)。

5、在縣網(wǎng)球比賽中，四三班賈奕麟同學(xué)獲一等獎(jiǎng)，多位學(xué)生獲乒乓球比賽獎(jiǎng)，為學(xué)校爭得了榮譽(yù)。沈亞寧等多名學(xué)生在慶六一活動(dòng)中充分展現(xiàn)了自己的才藝。

6、在政教處組織的春游愛心義賣捐資助殘等幾次大型活動(dòng)中，我們四年級全體師生共同努力，也表現(xiàn)不俗，獲得領(lǐng)導(dǎo)好評。

回顧這半年來的忙忙碌碌，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心中就低聲吟唱一首《感恩的心》，感謝學(xué)生給我們帶來奮斗和喜悅，感謝領(lǐng)導(dǎo)給我們關(guān)心和支持，感謝組內(nèi)老師創(chuàng)造的成績和感動(dòng)。

四年級下教學(xué)工作總結(jié)篇三

四年級教學(xué)工作總結(jié)推薦

下面給大家簡單介紹下四年級教學(xué)工作總結(jié)哦!希望對你有一定的幫助!

轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作結(jié)束了,未能更好的提高教育教學(xué)質(zhì)量,先將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

科學(xué)課程要面向全體學(xué)生。這意味著要為每一個(gè)學(xué)生提供公平的學(xué)習(xí)科學(xué)的機(jī)會和有效的指導(dǎo)。同時(shí),它充分考慮到學(xué)生在性別、天資、興趣、生活環(huán)境、文化背景、民族、地區(qū)等方面存在的差異,在課程、教材、教學(xué)、評價(jià)等方面鼓勵(lì)多樣性和靈活性。

一、認(rèn)清新課程改革的目標(biāo)。從思想上重視課程改革目標(biāo)的能動(dòng)性。全面貫徹黨的教育方針,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。使學(xué)生具有愛國主義、集體主義精神、熱愛社會主義,逐步形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀;養(yǎng)成健康的審美情趣和生活方式,成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。

二、具體做法:

1、基礎(chǔ)教育課程改革是教育戰(zhàn)線一件非常重要的工作,實(shí)施科學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn),除了要用新的教學(xué)理念武裝自己以外,最重要的是在科學(xué)的教學(xué)中參考和滲透“新課標(biāo)”的要求。認(rèn)真學(xué)習(xí)基礎(chǔ)教育課程改革同時(shí)培訓(xùn)材料,明確目標(biāo)和任務(wù),理清新課程的結(jié)構(gòu)、理念。

2、學(xué)生是科學(xué)學(xué)習(xí)的主體。學(xué)生對周圍的世界具有強(qiáng)烈的好奇心和積極的探究欲,學(xué)習(xí)科學(xué)應(yīng)該是他們主動(dòng)參與和能動(dòng)的過程。把科學(xué)課程建立在滿足學(xué)生發(fā)展需要和已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)之上,提供他們能直接參與的各種問題,比單純的講授訓(xùn)練更有效。

教師真正做到科學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者,引領(lǐng)者和親密的伙伴,對學(xué)生在科學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)中的表現(xiàn)給予了充分的理解和尊重,并以自己的教學(xué)行為對學(xué)生產(chǎn)生了積極的影響。

3、嚴(yán)格設(shè)計(jì)好每一節(jié)課的學(xué)生實(shí)驗(yàn)與課堂演示實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)是探究式教學(xué)與探究式學(xué)習(xí)的最主要的載體之一,依靠實(shí)驗(yàn),一些客觀的科學(xué)現(xiàn)實(shí)能夠轉(zhuǎn)變了學(xué)習(xí)探究的科學(xué)規(guī)律,從而使學(xué)習(xí)在科學(xué)的實(shí)驗(yàn)操作過程中體會著科學(xué)規(guī)律有存在,體驗(yàn)著科學(xué)知識的形成。

4、創(chuàng)造性的挖掘課程教學(xué)資料,布置探究式的課外作業(yè)。

為了結(jié)合探究性學(xué)習(xí)方式的要求,轉(zhuǎn)變評價(jià)方式與知識的形成的方式,我充分挖掘教材資源,使課外作業(yè)盡可能地有探究性的課題。雖然那些課題不是真正意義上的課題,但是通過學(xué)生的自主探究,學(xué)生在科學(xué)學(xué)習(xí)的興趣與探究能力上有長足的進(jìn)步。

通過努力,本學(xué)期已經(jīng)取得了一定的成績,但是在實(shí)施新課程的過程中還存在很多困惑,以待于以后在教育教學(xué)過程中解決:一是知識的全面性問題,特別是一些原有教材中沒有而新增的內(nèi)容,有待于進(jìn)一步去學(xué)習(xí);二是如何更好地把信息技術(shù)與新課程進(jìn)行整合的問題;三是新課程的實(shí)施需要更多的外界條件的支持,但是學(xué)校的條件往往達(dá)不到這方面的要求,如何去合理地解決好這一問題。今后我將繼續(xù)保持,并爭取更大的進(jìn)步。

四年級下教學(xué)工作總結(jié)篇四

教學(xué)工作總結(jié)

2013—2014學(xué)年度四年級音樂上冊

本學(xué)期的音樂教學(xué)工作結(jié)束了，我順利地完成了六年級三個(gè)班和四年級的三個(gè)班的音樂教學(xué)任務(wù)，為了達(dá)到教學(xué)目的，培養(yǎng)學(xué)生有理解，有表情地歌唱和感受音樂的能力，通過音樂的藝術(shù)形象，培養(yǎng)學(xué)生的革命理想，陶冶高尚情操，啟迪智慧，使他們的身心得到健康的發(fā)展。他們存在的毛病還是原來的老毛病，大部分學(xué)生不能根據(jù)歌曲情緒進(jìn)行表達(dá)，在朗讀歌詞的時(shí)候不能根據(jù)老師的節(jié)奏來朗讀，而且部分班級還不能識讀簡單樂譜.學(xué)生們常會出現(xiàn)喊歌現(xiàn)象,也喜歡把歌曲拖拍延長導(dǎo)致缺乏對聲音美感的正確認(rèn)識，缺乏氣息的支撐。為了更好地完成教學(xué)任務(wù)達(dá)到教學(xué)目的，培養(yǎng)學(xué)生有理解，有表情地歌唱和感受音樂的能力，通過音樂的藝術(shù)形象，陶冶高尚情操，啟迪智慧，使他們的身心得到健康的發(fā)展?，F(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌補(bǔ)不足，精益求精。一、課堂教學(xué)：

堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(dòng)（聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動(dòng)）中，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。二、課堂管理：

為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力。三、取得的成績與經(jīng)驗(yàn)

1、教學(xué)中，在認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，運(yùn)用范唱方式用音樂藝術(shù)形象感染學(xué)生啟發(fā)學(xué)生的藝術(shù)形象思維，使他們做到有感情地歌唱，通過藝術(shù)形象的感染來完成思想教育。

2、在唱歌教學(xué)中，一方面引導(dǎo)學(xué)生演唱要有良好的姿勢、正確的呼吸、準(zhǔn)確的發(fā)音、清晰的咬字、吐詞；另一方面是逐步要求學(xué)生做到自然、音色圓潤，不斷提高唱歌的藝術(shù)技巧，在懂得音準(zhǔn)和節(jié)奏的基礎(chǔ)上提高對音樂形象的理解能力，培養(yǎng)良好的聽覺和造就音樂“耳朵”。

3、在教唱一首新歌時(shí)，為了使學(xué)生能達(dá)到學(xué)會全歌，利用示范教學(xué)法。都是先將歌唱一遍，作為一次示范，然后教唱歌譜，最后講解歌詞大意，教唱歌詞，這樣利于音樂程度的提高，利于復(fù)雜歌曲的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生以后自學(xué)的能力。四、采取的方法和措施

1、為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力作到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評與糾正。2、更好地培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣。3、給學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境較為寬松。

4、我經(jīng)常利用休息時(shí)間去自費(fèi)收集各種音樂文化材料，以便讓學(xué)生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。

五、以音樂的五大“基本理念”為教學(xué)的新理念。

課改實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作展開以來，新的理念使我對自己過去的教學(xué)思想進(jìn)行了反思和重新審視。以音樂的五大“基本理念”作為教學(xué)的新理念。在教學(xué)中，教師要敢于嘗試新的教學(xué)方法，把學(xué)生作為教育的主體，通過各種手段使學(xué)生懂得“愛學(xué)”與“如何學(xué)？”培養(yǎng)學(xué)生熱愛音樂及高尚的情操。

六、教學(xué)手段靈活多樣，激發(fā)學(xué)生興趣。

在教學(xué)中，我一改以往先練聲再拍節(jié)奏等沉悶的教學(xué)方法，而是先讓學(xué)生聽、感受歌曲及猜謎、講故事等教學(xué)手段來激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，如：在四年級《秧歌舞》學(xué)校研討課中，讓學(xué)生多聽、多看、多講，讓他們多表演、多參與、多評價(jià)。又如：在節(jié)奏中和在歌詞中進(jìn)行編創(chuàng)活學(xué)堂村小學(xué)動(dòng)。讓學(xué)生互評。將知識滲透在活動(dòng)中，激發(fā)他們的動(dòng)力，學(xué)生學(xué)得輕松，教師教得輕松。特別要多鼓勵(lì)他們暢所欲言、大膽創(chuàng)新，允許學(xué)生有許多不同的答案，課堂氣份自然活躍。也就是一堂優(yōu)質(zhì)課了。我除了讓學(xué)生聽、唱、拍、跳、演外，還用猜迷來激發(fā)學(xué)生的注意力，又讓他們講些故事，在編創(chuàng)節(jié)奏和歌詞時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)言，將知識滲透在活動(dòng)中，激發(fā)他們的動(dòng)力，學(xué)生學(xué)得高興、學(xué)得輕松，教師也教得開心。我還讓學(xué)生表演各民族的舞蹈，感受各民族的文化及風(fēng)土人情，特別要多鼓勵(lì)他們暢所欲言、大膽創(chuàng)新，容許學(xué)生有許多不同的答案和不同的表達(dá)方式，課堂氣份自然活躍。讓學(xué)生們在愉快的音樂教學(xué)活動(dòng)中，自覺主動(dòng)地感受音樂，自己動(dòng)手去創(chuàng)造音樂，從而獲得音樂素質(zhì)的提高，智能的開發(fā)和個(gè)性的發(fā)展。同時(shí)在開學(xué)初，給各班制定短期目標(biāo)進(jìn)行分層次學(xué)習(xí)，從總的完成情況來看，同學(xué)們的音樂素養(yǎng)是越來越好。在以后的教學(xué)中我會多為學(xué)生設(shè)計(jì)一些音樂游戲課件，來提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。七、今后工作的點(diǎn)滴反思

在下學(xué)期的教學(xué)工作中，我要使學(xué)生真正感受到音樂的美育功能。多讓學(xué)生聽好的音樂，唱好的課外歌曲，培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)編、自主參與、積極主動(dòng)學(xué)習(xí)音樂的興趣，下一學(xué)期我要加強(qiáng)部分學(xué)生的思想教育。讓全體學(xué)生動(dòng)起來。在課堂教學(xué)中我會，為上好“下一堂課”堅(jiān)持作好課堂教學(xué)后記反思自己的教學(xué)行為，運(yùn)用課后記清楚的反應(yīng)自己教學(xué)情況，我利用它及時(shí)地思考解決自己的教學(xué)問題，使自己的音樂課教學(xué)效果逐漸好轉(zhuǎn)。使音樂教育更多元化，同時(shí)以此增加了音樂課的魅力，使學(xué)生更喜歡音樂課了。

當(dāng)然在日后的教學(xué)工作當(dāng)中，我會更加努力地加強(qiáng)音樂教師基本功訓(xùn)練，提高課堂教學(xué)水平，不斷創(chuàng)新，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，為做一名優(yōu)秀的音樂教師再接再厲。

四年級下教學(xué)工作總結(jié)篇五

部編版四年級語文教學(xué)工作總結(jié)

時(shí)間如流水，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作就這樣結(jié)束了，回顧一個(gè)學(xué)期來的語文教學(xué)工作，我較好地完成了教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：

一、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

1、預(yù)習(xí)的方法(讀課文、劃出生字詞、想想講了一件什么事情、找問題、思考課后題)，堅(jiān)持課前預(yù)習(xí)，并讓學(xué)生在預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題，在學(xué)習(xí)課文時(shí)，大膽質(zhì)疑，我充分鼓勵(lì)，并根據(jù)問題的難易讓他們進(jìn)行獨(dú)立思考、小組討論或全班爭論，我當(dāng)引導(dǎo)者，最后還由個(gè)別同學(xué)上來做總結(jié)。

2、自學(xué)生字新詞和句子。本學(xué)期在生字新詞的教學(xué)過程中，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)作用，引導(dǎo)孩子利用課前的預(yù)習(xí)，大量地進(jìn)行生字新詞的自學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)寫摘錄筆記和批注筆記，教給他們摘錄和批注的方法，激發(fā)他們的摘錄興趣，培養(yǎng)了他們的摘錄習(xí)慣。在課堂上的生字新詞教學(xué)盡量精簡，只對較難或重點(diǎn)的生字新詞進(jìn)行分析和集體指導(dǎo)。另外，對于一些名言警句、諺語、古詩，教學(xué)時(shí)及時(shí)把握好教的度，引導(dǎo)孩子自覺積累。

本學(xué)期我致力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個(gè)民主平等和諧的學(xué)習(xí)氛圍，排除學(xué)生消極聽課的現(xiàn)象，而讓他們成為積極的求知者和主動(dòng)的參與者，成為學(xué)生的主人，既體現(xiàn)了學(xué)生的主體性，又發(fā)揮了教師的引導(dǎo)作用，既符合了課改特點(diǎn)，又提高了課堂效率。

二、重視閱讀教學(xué) 新課程特別強(qiáng)調(diào)要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力，這要求學(xué)生能把課內(nèi)所掌握的閱讀技巧內(nèi)化為本身的能力，利用現(xiàn)有的讀物互相轉(zhuǎn)閱，在此過程中，我在處理好學(xué)生自主與教師指導(dǎo)兩者關(guān)系的基礎(chǔ)上進(jìn)行引導(dǎo)：指導(dǎo)學(xué)生合理安排讀書時(shí)間，每天不少于30分鐘。教給學(xué)生一般的讀書程序。提出讀書要求，調(diào)動(dòng)學(xué)生在閱讀過程中運(yùn)用多種感官，使閱讀效果達(dá)到最佳狀態(tài)，將閱讀到的好詞好句摘錄下來，同時(shí)把所思所想用幾句話記錄下來。

這學(xué)期學(xué)生的閱讀自學(xué)水平基本能到：會本身提出問題，且提出比較有質(zhì)量的問題。通過討論，能糾正或完善本身的認(rèn)識，學(xué)會寫摘錄筆記。

三、讓學(xué)生快樂地寫作

本學(xué)期我加大對作文教學(xué)的訓(xùn)練力度。(1)、課前準(zhǔn)備。在作文課前，認(rèn)真組織學(xué)生搜集相關(guān)作文素材，學(xué)生對此很感興趣。在搜集材料時(shí)，學(xué)生會去觀察事物。此時(shí)，我借機(jī)從他們感興趣的地方著手，引領(lǐng)學(xué)生細(xì)致的、有條理的全面的對事物進(jìn)行觀察。有了充分的準(zhǔn)備，課上就會有寫不完的內(nèi)容。(2)、形成雛形。在教學(xué)中重在引導(dǎo)思路，想清楚為什么要寫，該怎么寫，包含哪些要寫，哪些不用寫，哪些寫在前，哪些寫在后，等等。還要引導(dǎo)學(xué)生打開思路，啟發(fā)學(xué)生自由表達(dá)本身的思想。這樣寫學(xué)生所想的，也正是使學(xué)生產(chǎn)生興趣的一種很好的方法。在學(xué)生認(rèn)真觀察搜集素材，理清思路的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生形成一個(gè)作文的雛形。(3)、動(dòng)手寫作。擬定提綱可以使作文整齊、完整。根據(jù)提綱分好大段然后再將學(xué)生搜集到的本身感興趣的材料，有學(xué)有肉內(nèi)容一一填補(bǔ)進(jìn)去，通過有序的排列、連接，形成一篇完整的作品。(4)、修改評講。完成后，指導(dǎo)學(xué)生對本身的文章進(jìn)行自我修改。同學(xué)之間相互修改，達(dá)到取長補(bǔ)短的效果。在修改的過程中，不僅可以對文章中的錯(cuò)別字加以改正，而且能將在寫作時(shí)沒有想到的好詞佳句，通過反復(fù)斟酌添補(bǔ)進(jìn)去，使文章語句更加優(yōu)美、完整、通順。學(xué)生修改好的文章送交到我那里進(jìn)行評改后，在全班進(jìn)行講評。這學(xué)期全班的寫作水平有較大幅度的進(jìn)步，增強(qiáng)了學(xué)生的寫作信心。

四、學(xué)困生的轉(zhuǎn)化

我們班級的學(xué)困生工作是一項(xiàng)長期艱巨的工作。多年的教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)讓我認(rèn)識到做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作很重要。他們普遍愛動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這種問題，我對后進(jìn)生努力做到從友善開始，多與學(xué)困生交流，了解學(xué)困原因，從心里樹立“和本身比”的信念。利用課余時(shí)間多給學(xué)困生輔導(dǎo)，降低學(xué)習(xí)目標(biāo)。采取“一幫一”的方式，時(shí)時(shí)刻刻有人在幫。發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的優(yōu)點(diǎn)，放大其優(yōu)點(diǎn)，從一個(gè)點(diǎn)出發(fā)，使其樹立學(xué)習(xí)的信心。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，和差生交談時(shí)，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)劚旧淼某砷L經(jīng)歷，這樣很容易溝通。

總之，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的辛勤努力，我的教學(xué)水平有所提高，課堂教學(xué)方面也有一些進(jìn)步。但我明白我還存在著不足，今后我將繼續(xù)努力，勤于學(xué)，努力鉆，以期不斷提高本身的教育教學(xué)水平。

四年級下教學(xué)工作總結(jié)篇六

三級部學(xué)期工作總結(jié)

2013.6.20

時(shí)光荏苒，又一學(xué)期悄然而逝，本學(xué)期我們?nèi)壊吭谛ｉL室的領(lǐng)導(dǎo)下，在三年級所有任課老師的共同努力下，順利完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)工作。現(xiàn)將級部工作小結(jié)如下：

一、教育方面 1.常規(guī)管理常抓不懈

七位班主任老師的工作非常細(xì)致、扎實(shí)。他們堅(jiān)持利用早會、班隊(duì)會時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)管理養(yǎng)成教育，組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)了《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》等，制定了適合本班實(shí)際的班規(guī)；教育學(xué)生懂得文明、講禮貌的重要性，懂得如何做人的道理；教育學(xué)生遵守法律法規(guī)、校規(guī)、班規(guī)，使學(xué)生養(yǎng)成了很多好的習(xí)慣，如：早晨到校就讀書，中午到校安靜地看書或做作業(yè)；值日生按時(shí)打掃教室、清潔區(qū)；課間不追逐打鬧，上下樓梯靠右行，舉止文明；路隊(duì)做到快、靜、齊等。整個(gè)級部班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。七位班主任也各有特色：陳海燕、潘春洲、張靜、周海軍工作扎實(shí)，王虔、徐磊、陸櫻文工作勤懇、認(rèn)真。

2.安全工作警鐘常鳴

級部大部分學(xué)生住的比較分散，離校較遠(yuǎn)，特別是路上車多、車速快等帶來許多安全隱患。因此，做好學(xué)生的安全教育是一項(xiàng)重要工作。一學(xué)期，我們對安全工作做到警鐘常鳴，級部按照德育處的工作布置，真正把責(zé)任落實(shí)到班級和個(gè)人。每次級部會上都作提示。平時(shí)，各班對學(xué)生校內(nèi)、校外活動(dòng)等嚴(yán)格按照德育處的要求做，并制定了相關(guān)的安全措施；各班還利用班會課、中隊(duì)主題會等向?qū)W生宣傳交通規(guī)則，讓學(xué)生懂得并遵守。由于工作到位，確保了本學(xué)期無安全事故發(fā)生。

3.衛(wèi)生保潔落到實(shí)處。

我們在抓好德育工作的同時(shí)，抓好衛(wèi)生工作。一學(xué)期，各班都能按照學(xué)校的工作布置，認(rèn)真做好衛(wèi)生工作，對學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生意識教育，并利用班會課、墻報(bào)、手抄報(bào)等形式開展衛(wèi)生、環(huán)?；顒?dòng)。各班按要求做好衛(wèi)生區(qū)的保潔工作，積極參與“彎彎腰”活動(dòng)，充分發(fā)揮“保潔員”的作用。同時(shí)動(dòng)員全體學(xué)生負(fù)起監(jiān)管工作，使級部負(fù)責(zé)的清潔區(qū)干凈美觀，為全校師生營造一個(gè)良好的環(huán)境。

班主任工作多且繁瑣，任課老師的常提醒、積極協(xié)助是做好每一項(xiàng)學(xué)校工作的保障。王愛紅、劉敏敏、陳平、余北林、盧愛青等幾位老師在這方面給全年級老師做出了好榜樣。正是團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神使本學(xué)期四級部的教育工作有了明顯的進(jìn)步。

二、教學(xué)方面

1.認(rèn)真做好教學(xué)“七認(rèn)真”工作。

（1）各班、各科學(xué)期初制定好各項(xiàng)工作計(jì)劃，保證了本學(xué)期的教學(xué)工作有目的、有計(jì)劃的進(jìn)行。

（2）認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)工作。各老師都能根據(jù)本班的實(shí)際，編寫好每節(jié)課的教案，認(rèn)真上好每節(jié)課，認(rèn)真批改學(xué)生的每項(xiàng)作業(yè)，對每次練習(xí)能做好總結(jié)和分析，使教師間有更多互相學(xué)習(xí)的機(jī)會。（3）做好中下生的轉(zhuǎn)化工作。各老師都能根據(jù)上學(xué)期期末考試情況和平時(shí)的觀察摸底，確定中下生對象，并根據(jù)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)制訂相應(yīng)的計(jì)劃和措施；在課堂教學(xué)中面向他們，多關(guān)心和支持他們，注意他們的學(xué)習(xí)反饋，鼓勵(lì)他們參與學(xué)科活動(dòng)，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。此外，老師們還利用課余時(shí)間多輔導(dǎo)。并與家長聯(lián)系和溝通，爭取家長對工作的支持。

2.積極參加教學(xué)研討活動(dòng)

“兩讀一寫”常規(guī)展示課，三年級語文老師認(rèn)真?zhèn)湔n，積極展示。在教研活動(dòng)中，各位老師認(rèn)真研討，總結(jié)教學(xué)中的得、失，取長補(bǔ)短、互相促進(jìn)、共同提高。

三、

盡職盡責(zé)、樂于奉獻(xiàn)的老師們令人感動(dòng)：

2．周海軍、陳平外出學(xué)習(xí)，王愛紅、王虔老師主動(dòng)承擔(dān)了他們的課務(wù)，并幫她做好班主任工作。

3．三（7）班代表三年級參加?！胺ㄖ聘枨懶@”決賽，榮獲二等獎(jiǎng)。賽前徐磊老師、王婷老師多次對學(xué)生所唱歌曲進(jìn)行指導(dǎo)、訓(xùn)練；

6．為了在縣體藝“2+1”比賽中獲得優(yōu)異的成績，三級部各位班主任配合體育組老師嚴(yán)格訓(xùn)練，從不言苦叫累。

四、取得成績

本學(xué)期四級部老師積極參加校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，并且取得了較好的成績： 1．在校演講比賽中，徐磊榮獲一等獎(jiǎng)。2．在校讀書心得評比中，五、存在問題

雖然本學(xué)期在大家共同的努力下，四級部各項(xiàng)工作都有條不紊地開展，也取得了一些成績，但也存在一些不足：

1．級部工作僅囿于學(xué)校布置的，缺乏創(chuàng)新。

2．做過的工作有的沒有及時(shí)保留“痕跡”，以后要注重資料的收集。

時(shí)光已逝，但各位班主任老師和學(xué)生一起出操、共同訓(xùn)練的身影，各位任課老師奮斗在三尺講臺的身影依然浮現(xiàn)在我的眼前，留在我的腦海；他們或清亮或沙啞的聲音依然回響在我的耳畔，留在我的心田。我們四級部正是因?yàn)橛辛怂麄?，才更和諧、更快樂、更幸福！也祝愿我們實(shí)小這個(gè)大家庭更和諧、更輝煌！